别斯托别中学德育2013-14学年总结

第一篇：别斯托别中学德育2013-14学年总结

别斯托别中学2013—2014学年德育工作总结

一年来，我校按照上级管理部门的要求积极开展思想政治工作和德育工作。通过全校师生的共同努力，我校于2013年11月通过自治区关于自治区“自治区德育示范校”和“依法治校示范校”专家组的复验。先后承担了新源县政府安排的自治区义务教育均衡发展现场会和新源县百日广场文化周活动，并圆满完成了这两项工作。所做出的成绩得到了局领导的肯定与好评。现对一年来的德育工作做一总结。

一、领导重视、高位推动

我校借两基东风在政府的大力投入下，校貌发生了翻天覆地的变化。有了教学楼和公寓楼，硬件设施的提高要求我们在管理上也要有新的提升。学校在管理方面认识到了存在的不足。学校领导多次召开中层以上会议研究问题，讨论和制定了一系列相关的制度与措施并由校长在全校大会上予以公布和推行。通过校领导特别是校长的高位推动为德育工作的全面有效的开展提供了强大的组织保障。在工作的具体开展中校领导深入一线指导和助推德育工作的开展。对发现的问题及时指导和帮助解决。使德育处的工作开展起来轻松高效。

二、建章立制、依法管理

俗话说“无规矩不成方圆”对于一所学校来说，完善规范的制度是各项事业健康发展的基石。只有按照完善的规范的制度来管理才能保障各部门能有效运作起来，广大教职工的工作积极心才能得到保障。学校按照创建自治区依法治校示范校的要求和标准校领导集体讨论和制定了相应的各类管理制度并提交教代会讨论通过公布施行。同时在每年的教代会上对于因为形势发展而不合时宜的制度通过教师的提案进行集体讨论修改。有了这些完善的制度学校在实施管理的过程中就有了一把标准尺能够做到以制度管人，在处理问题时对事不对人，少了一些争执，多了一些理解。对于在实施过程中部分亟待解决的制度问题往往通过听证会的形式来最大范围听取广大师生的意见和建议后在作出相应的决定。充分保障了广大师生的参与权和决定权。

三、多措并举、狠抓落实

1、学校这几年来一直坚持周一的全校集中升旗仪式。通过升旗仪式对广大师生开展爱国主义教育增强民族自豪感。为了更加规范升旗仪式，学校在资金非常紧张的情况下任然挤出一部分资金购买了国旗队服装，并派专人负责国旗队的日常管理和训练。在升旗仪式上通过学生的国旗下献词来宣传开展各类主题教育，从而提高全体师生的参与热情。校长通过国旗下讲话来对上周工作进行总结并对本周工作进行安排，节省了专门开会的时间并让全体师生得到了明确的信息剩下的是各职能部门的具体落实，提高了机构的运作效率，达到了解决问题的目的。

2、以传统文化为抓手，努力提升校园文化水平和人文素养 2013年我校在校长赵军同志的带领和推动下，全校继续学习践行以《弟子规》为核心的中华传统文化精神，争做一名好老师、好学生、好家长、好儿女。按照传统文化的认知规律学校制定了《弟子规》学习一日三落实的学习模式即（早晨晨读《弟子规》，中午静写《弟子规》，下午诵读感恩词）。在抓好平时学习的同时每学年开始时我校就要对新生进行传统文化的集中培训。同时也要对相应家长展开培训。四年来的不懈努力使我校的师生精神面貌发生了根本性的改变，学生打架的少了做好事的多了，逃学的少了爱学习的多了，和父母吵架的少了孝敬父母的多了。所作出的努力得到了加倍的回报，2013年我校的中考成绩名列全县乡镇中学第一，同时也得到了家长的认可和支持。目前我校的生源包括了伊犁地区的很多县乡。再一次证明了我校开展传统文化学习的必要性和重要性。

3、加强日常监管

细化量化考核

任何事物都不是万能的。虽然通过开展传统文化的学习我校师生的整体面貌得到了很大提升，但不能保证每一位师生都能自觉地按规章制度来约束自己，这就需要加强日常的监管工作。为加强监管工作我校细化了班级管理和学生管理的量化考核细则。让班级的每一件事都有量化标准。通过学生会的每日检查并及时在校园广播通报检查情况使得每个班级都能自觉为班级量化做出该做的事。

日常的监管工作不能仅靠政教处老师来完成。最大限度发挥好学生会的作用，不仅能解放政教处老师的工作，也能够通过榜样力量来激发广大学生的参与积极性。为了树立良好榜样，在选拔学生会干部时我校坚持品德第一、能力第二的原则，把那些师生信得过、能管事、敢管事的学生吸收进来，强化了学生会的能力提高了量化考核的公正性。从而为我校的管理工作蒸蒸日上奠定了良好的人力基础。学生会工作除了日常的卫生检查外，在每日的晚自习和早读之前学生会成员要在楼道、校园内执勤，对于出现的各类不文明行为及时制止并要记录在案，在第二日的升旗仪式上进行全校通报并与班级量化挂钩。

4、积极利用校外资源开展教育是学校教育的有效补充形式。利用三月份开展学雷锋活动的契机，组织学生走上街头打扫卫生，特别是对于一些在学校周边的巷道的清理工作对于学生认识保护环境卫生开展文明行为教育的重要性有了形象直观的教育；爱心教育对于孩子的文明交通行为有着不可或缺的意义，组织学生走进养老院感受孤寡老人的晚年生活，唤起学生对于人间温情的感受和生命意义的思考，让学生明白在生活中安全文明的交通行为对于每一个人的重要，尊重他人生命就是爱护自己的生活环境，同时让学生从小就要树立起“知识改变命运”的观念，刻苦学习，为自己和父母的晚年幸福奠定基础。

邀请执法部门对学生开展交通、安全、消防法制教育是促进学生形成良好自我约束力的有效措施，我校于4月间开展法制教育系列活动。将借此活动来加强学生的法制观念培养和正确人生观的形成。减少和杜绝学生不文明行为的发生。

5、加强家校联系推进家庭教育是我校思想教育的又一抓手。在4月初按照计划学校如期举行了本学期的家长会。在家长会上学校领导就学生思想教育做了专题讲话，动员广大家长积极配合学校做好此项工作。同时要求家长朋友从自身做起注意对孩子的言传身教。广大家长一致认为思想教育工作意义重大一定会大力支持和配合。

四、存在的问题和今后努力方向

1、广大教师的德育意识不够强，对于学生的思想教育工作总是认为应该是德育处和班主任的责任，缺乏全员育人的意识。需要通过建立相应机制来促进教师树立全员育人的意识，达到校园内处处是教室，处处有德育的良好思想教育氛围。

2、学生的行为习惯有待进一步加强规范。乱扔垃圾、说粗话、打架行为时有发生，与县委政府提出的文明礼貌教育要求还有一定的差距。需要更加严格地规范学生的行为习惯，加强平时的监督检查力度，逐步提高学生的自觉行为意识，减少不文明行为的发生。

3、学校的思想教育工作有待进一步的创新教育模式和载体。随着社会的发展与进步，对于德育工作的要求也越来越高。这就需要学校德育工作要不断创新教育模式和载体，用学生容易接受的方式对学 生进行思想教育，通过潜移默化的方式渗透德育教育。德育工作搞好了，其他各项工作也就迎刃而解了，教学质量的提高就不再是老大难问题了。

别斯托别中学 2014年6月26日

第二篇：别斯托别中学2014民族团结教育月方案

别斯托别中学2013-2014学年民族团结教育月活动

实施方案

根据县党委《关于开展第32个民族团结教育月活动的安排意见》文件精神，为深入开展民族团结教育，进一步巩固和发展平等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系，营造稳定、和谐的社会环境，我校响应上级号召，积极开展2014年“民族团结教育”主题活动，共同维护民族团结和国家稳定。为保证活动开展的实效性，特制定“民族团结教育”主题活动实施方案如下：

一、指导思想

坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，高举维护祖国统一、维护社会稳定、维护社会主义法治、维护人民群众根本利益的旗帜，高举各民族大团结的旗帜，全面贯彻执行党的教育方针和民族政策，从理论和事件、历史和现实的结合上，对广大学生进行民族团结宣传教育，大力弘扬社会主义核心价值体系，大力弘扬以爱国主义为核心的中华民族精神，大力弘扬各民族大团结大发展大繁荣的主旋律，引导全体学生牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也互相离不开的思想观念。

二、活动目标

通过深入开展民族团结教育活动，宣传民族团结教育的重要意义，使师生了解民族知识和风俗习惯，树立正确的民族观，将民族团结教育工作与学校教育教学等各项工作有机结合，提高教育教学质量，将民族团结教育内容作为学校办学特色及亮点，使之成为学校对外宣传的重要内容。

三、活动主题

加强民族团结、建设和谐新源

四、活动内容

1、加强领导，认真制定“民族团结教育”主题活动的具体方案。我校是全县人数最多的乡镇中学中学，同时学校还开办了双语班，历来重视中华传统文化和民族团结教育，也更加强调加强民族团结教育的重要性。我校将根据上级要求，及时成立活动组织领导小组，指定专人负责，并讨论制定出学校的活动方案。

今年我校的“民族团结教育”月活动以“加强民族团结、建设和谐新源”为主题，组织学生认真开展对党的民族政策、民族区域自治制度的学习讨论活动，使广大学生更加明白民族团结是社会发展进步的动力的深刻道理，牢固树立维护祖国统一的坚定信念。

2、加大宣传力度，营造民族团结氛围。

为使“民族团结教育”主题活动开展得有声有色，学校将充分利用校园广播、校园板报等宣传手段，深入开展维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育；深入开展党的民族理论宣传教育；深入开展民族政策和民族区域自治制度宣传教育；深入开展维护社会稳定和社会主义法治的宣传教育。大力宣传各民族团结友爱的先进事迹，大力宣传各族人民在民族团结工作中取得的丰硕成果及涌现出的先进事迹，牢固树立正确的国家观、民族观，牢固树立中华民族是一个大家庭的思想，牢固树立汉族离不开少数民族、少数民族离不开汉族、各少数民族之间也相互离不开的思想，以营造浓厚的氛围，使民族团结工作深入人心。

3、加强学习，充分认识开展民族团结教育活动的重要意义。加强学习，提高全体教师对加强民族团结教育的重要性和紧迫性的认识。组织班级开展民族团结教育的主题班会，学习有关民族政策和民族英雄事迹；组织民族团结问卷调查，把民族团结的知识和观念深入每个师生的脑海。通过深入开展“民族团结教育”主题教育,着重把民族团结进步事业的主流讲充分,把民族分裂主义和非法宗教的性质和危害讲清楚,把“团结稳定是福、分裂**是祸”的道理讲透彻,引导全体师生进一步增强稳定压倒一切意识、民族团结意识、遵纪守

法意识和社会责任意识,自觉成为民族团结的维护者和促进者。

4、以课堂教学为主渠道，扎实推进民族团结教育活动。

扎实推进民族团结教育“进课堂”活动，以《民族团结教育简明读本》、《新疆“三史”教育简明读本》为主要内容，将民族团结教育课常规性开展，充分发挥课堂教学的主渠道作用，上好“民族团结教育课”，并在各学科教学活动中有机渗透，把民族团结教育纳入到学校工作中，做到有计划、有领导、有布置，使民族团结教育工作依计划而行。

5、结合学校实际，开展丰富多彩的教育活动。

1）利用团队会时间开展形式多样的民族团结手拉手活动。民汉学生一起制作填写连心卡，表达彼此的心愿寄语；组织民汉学生共同开展各种文娱活动，为他们提供更多更广的交流空间和时间，使他们在活动中增进了解和培养伙伴感情，深化民族团结观念。使民汉学生学习宣传我县民族团结进步先进典型，激发学生的参与热情。

2）向全体师生发出倡议，倡议在本月内每人至少做一件民族团结的好人好事，把民族团结的教育渗透到生活实践中。

3）班级出版以“民族团结教育”为主题的板报，增强民族团结教育的文化氛围。

4)七年级举行以“民族团结在我心”为主题的朗诵比赛，八年级举行以“民族团结在我行”为主题的演讲比赛。

5）结合汶川地震纪念活动开展五十六个民族是一家的思想教育和爱国主义教育。

6）继续开展帮贫助困活动，对于困难学生家庭不分民族进行慰问。

7）继续开展好每周一次的到敬老院献爱心送温情活动，将民族团结教育与感恩教育有机结合起来，培养孩子的爱心和感恩之心。

8）对民族团结的典型班级、个人事迹进行表彰，在全校范围内学习，激励更多的人积极投入到民族团结的实践活动中去，为民族团

结的伟大事业添砖加瓦。

别斯托别中学 2014年5月

第三篇：别斯托别村党的群众路线第一阶段总结（小编推荐）

别斯托别村党的群众路线教育第一阶段工作实践活动工作

总结

自乡党委的群众路线教育实践活动动员大会召开以来，别斯托别村高度重视，按照乡党委的统一部署，在别斯托别乡教育实践活动督导组的指导下，精心组织，迅速行动，把深入开展教育实践活动与本村工作实际情况结合起来，扎实推进活动有序开展。先将有关情况小结如下：

一、开展教育实践活动部署工作

一是制定实施方案、加强组织领导。按照各级党委政府的部署，紧密结合我村实际，制定了方家村党的群众路线教育实践活动实施方案，明确了目标任务、具体方法步骤和具体措施。成立村级教育实践活动领导小组，并对小组成员进行分工，落实任务，领导小组多次召开会议，部署谋划教育实践活动。

二是精心组织、做好动员工作。按照街道党工委统一要求，方家村党支部于3月18日组织全村党员和村干部召开党的群众路线教育实践活动动员会。会上，村党总支书记作部署讲话，负责党建工作人员宣读群众路线“十清楚十明白”简明问答，别斯托别乡人大主席、胡安太亲临会场指出：党的群众路线教育实践活动是我党新时期、新阶段推进和加强党的建设、改进工作作风、密切干群关系的重要举措，要求我们每个党员牢记宗旨、不辱使命，把“为民务实清廉”主题贯穿于实践活动始终，践行到为党和人民服务的日常工作中。村两委要严格标准、严格纪律、严格措施，把学习教育摆在重要位置，以真情交流、真心倾听、真诚纳谏的态度，把听取意见落到实处，为接下来工作的顺利开展奠定基础。三是做好宣传、营造氛围。我村通过党的群众路线教育实践活动宣传专栏、悬挂宣传横幅标语、发放学习宣传资料、利用宣传牌同步更新教育实践活动的进展情况，为教育实践活动的开展营造良好的氛围。

二、组织学习群众路线内容

一是集中学习，夯实基础。我村多次组织全体党员参加教育实践活动专题讲座，学习总书记在教育实践活动动员会上的重要讲话精神、《党的群众路线教育实践活动警示教育》、《厉行节约、反对浪费—重要论述摘编》等有关资料，深入研读了“十清楚十明白”的内容。

二是开展讨论，深入实际。在深入学习的基础上，村两委组织召开了党的群众路线专题讨论会、推进会，重点围绕如何树立体现党的群众路线的思想观念、如何坚持为民务实清廉的具体要求等问题进行了发言。

三是做好笔记、书写心得。村两委成员除了与全体党员共同学习外，还通过多方面渠道进行深入学习，每人都认真抄写了学习笔记，记录本阶段的学习心得，形成调研报告。从而使个人的群众路线观念得到提升。

三、坚持全方位征求意见

一是敞开大门征求意见。通过集中测评、个别谈话、上门走访、召开座谈、电话咨询等多种形式，向广大村民征求意见，认真贯彻“四必谈、四必问”。

二是不留情面直面问题。在征求意见中，坚持开门见山讲问题，不留情面提意见，直截了当谈建议。对于群众提出的意见坦然面对，不带个人情绪。

三是认真梳理意见建议。对通过各种形式征求的意见和建议，进行分类分析，梳理总结，归纳相关内容，为下一步对照检查、开展批评和解决问题打下了良好的基础。

四、坚持工作、活动两不误

教育实践活动开展以来，我村要求坚持统筹兼顾、合理安排，在抓好村委日常工作的同时，充分利用雨天和周末时间，狠抓学习教育、征求意见不放松，实现了教育实践活动与村委会日常工作两手抓、两手硬、两不误、两促进。

下一阶段，我村将在学习教育、征求意见的基础上，着力抓好查摆问题、开展批评环节工作。

别斯托别乡别斯托别村委会

2014年6月16日

第四篇：别删值周总结

周值周工作总结

同学们、老师们、早上好：

上一周的值周工作是由我和张丽老师、袁君老师、刘方方老师一起完成的，下面我为大家总结一下上周的值周情况。

一、纪律方面： 优点：

对四年级四班同学 贺羽佳 特别提出表扬，在每次进校门时主动捡起同学随手仍掉的食品包装袋，丢进垃圾箱。

弱点：

1、冬季严禁在水池涮拖把，一经发现扣除本班红旗。

2、下午进校门是弱点，拥挤奔跑现象严重。容易发生不安事故。

3，校门口，教学楼随处可见食品包装袋，这时我们学校的顽疾和隐患，更是学校的形象和窗口，要下大气力去抓好。二 卫生方面： 室内卫生好，校园卫生差，保持意识不强。学生将零食袋随处丢弃在校门口和室外，有损我校形象。三、三点希望

1、希望每个班主任在今后继续支持值周工作，把值周工作做为一项全员性的工作。

2、希望在未来的几周针对以上提出的三个优点，三个弱点，寻找本班的长处，寻找本班的差距，有的放矢的进行教育。

3、希望值周生、值周班、都能够尽职尽责，做好自己的工作。本周的流动红旗班级：

纪律： 一4 二3 三1 四4 五4 六1 六2 卫生： 一2 二1 三4 四3 五3 六5

第五篇：总结别玩

总结别玩“文字游戏”

来源： 人民日报

又到年底，各部门、各单位开始酝酿年终总结报告。盘点一年工作，成绩当然应该说够，但差距和问题也不应回避。否则，一个严肃的总结，往往被稀释为一场空洞无物的“文字游戏”。

“文字游戏”的典型特点是：堆砌词藻、言之无物，不触及现实问题、不回应现实关切，总之是一堆“正确的废话”，放在哪里都适用而又在哪里都不管用，以至于有人这样形容：“成就没有不巨大的，工作没有不扎实的，效率没有不显著的”如此等等。

一些领导干部逢会必讲、逢讲必长；一些会议材料照搬照抄、味同嚼蜡。群众形容说，这样的讲话有数量无质量，这样的材料有厚度无深度。文风不正，危害极大，“文字游戏”不仅脱离发展实际，开空谈误国之源，而且疏远人民群众，损害公信之基。

当然，要真正摒弃“文字游戏”，必须形成“不让虚浮者神气、不让老实人受气”的奖惩机制，鼓励讲真话、不怕说错话，转作风、正学风、改文风，这样才能鞭策各级领导干部别玩“文字游戏”，回归求真务实。(李拯)