法学院学生干部工作行为规范(试行)

第一篇：法学院学生干部工作行为规范(试行)

一年级工作部第三团总支学生干部工作行为规范

第一章 总则

第一条 为了规范学生干部的工作行为，保证学生会、社团、班委会、团支部的工作达到行为规范、运转协调、公正透明、廉洁高效的目标，保证各项工作任务的贯彻落实，并使学生干部的考核有矩可循，根据本院实际情况，特制定本规范。

第二条 本规范所称的学生干部，是指辅导员助理、团总支学生委员、学生会成员、团支部书记和委员、班委会成员、学生公寓楼长、层长、宿舍长。

本规范所称的主席团，是指由一年级工作部第三团总支学生会主席、副主席组成的机构。

在部团委、部学生会、校社联会、院社联会、院社团团支部或者学生社团担任干部职务的，适用本规范之规定

第三条 本规范所称的工作行为是指学生干部在履行本职工作或者完成被临时指派的某项任务的过程中所发生的行为。

第四条 学生干部没有超越国家宪法、法律法规、学校和一年级工作部第三团总支各项规章制度的特权。

第五条 学生干部应当在学习上刻苦努力，工作上认真负责，并且妥善处理学习和工作之间的关系。学习成绩及综合测评名次应不低于班级半数，年内无不及格现象。

第六条 学生干部在工作中应当本着为同学服务、为老师分忧的精神，依法办事、积极主动、团结协作、大胆创新、公正廉洁、严格执“法”。

禁止侵犯私权、滥用职权、越权发令、对抗上级、结党营私、假公济私、损公肥私、徇私舞弊、公报私仇、贪污盗窃、挪用浪费、玩忽职守、推诿拖拉、瞒上欺下、泄漏秘密。

第二章 工作行为

第七条 学生干部不得因为工作或者借故工作而耽搁正常教学时间。如果因工作确有必要耽搁，必须向任课老师提出书面请假，并附法一年级工作部第三团总支老师的批准签字。

上级学生干部安排布置工作时，必须保证下级学生干部不因为完成工作任务而耽搁其正常教学时间。

本条所称的正常教学时间，是指学校、一年级工作部第三团总支统一规定或者安排的课堂教学、实验、实习等时间，以及文化素质选修课的教学时间。

第八条 学生干部应当按时、认真完成老师布置的学习任务。不得因为工作或者借故工作而拖延、弄虚作假。如果因工作紧迫确实无法按时完成的，应当向任课老师作出书面说明，并附法学院学生科老师的签字意见。

第九条 学生干部应当密切联系同学，团结同学、为同学服务，不得脱离同学，不得有高人一等的心态，不得有官僚作风。禁止在工作时和同学发生口头或者其他形式的冲突。禁止以干部身份欺压同学。

第十条 学生干部在工作中应当树立良好的个人形象，努力提高工作效率，努力掌握工作艺术，注意方式方法，言词恰当，举止文明，有理有据。

第十一条 学生干部在工作中应当自觉维护一年级工作部第三团总支的形象和荣誉。

学生干部在工作中应当本着以学校大局为重的原则妥善处理与学校之间的关系；应当本着团结和睦的精神妥善处理与其他学院、团总支之间的关系。

第十二条 学生干部应当团结协作，学生会、社团各个部门应当相互配合。由某个部门牵头组织活动或者开展工作时，需要其他部门配合的，可以向主席团报告，主席团应当及时协调。不配合工作的，视情节按照本规范第二十五条第一款、第二十六条第一款的规定处理。

第十三条 学生干部应当服从一年级工作部领导、老师和上级干部的工作安排，并认真完成其布置的工作任务。对领导老师和上级干部的工作安排有不同意见的，应当视以下情形分别处理：

（一）如果工作不紧迫，可以及时提出意见、共同商榷；

（二）如果工作紧迫，在坚决执行的前提下，可以声明保留，并可以把自己的意见向上级干部直至一年级工作部领导提出。

不遵守前款规定而对抗上级的，视情节按照本规范第二十五条第一款、第二十六条第一款的规定处理。

第十四条 学生干部应当尽职尽责，不得玩忽职守，不得随意交换工作任务。

工作中可以请求其他干部或者非干部同学协助，但禁止将全部工作任务委托其他干部或者非干部同学代为完成。

在工作中突然生病或者发生其他紧急情况致使无法继续履行职责的，应当视下列情形分别处理：

（一）当时有共同执行任务的其他干部的，则该任务当然由其他干部负责完成，其他干部可以向上级干部直至主席报告，要求增派人员协助工作；

（二）当时没有共同执行任务的其他干部的，则应当及时亲自或者委托他人向上级干部直至主席报告，上级干部或者主席应当及时变更工作安排，落实新的责任人。

在工作中突然生病或者发生其他紧急情况致使无法继续履行职责的学生干部应当在事后尽快向主管的主席团成员递交一份情况说明，并附相关证明材料。主席团成员批示后，交秘书处存档。

第十五条 学生干部在工作中遇到突发的重大事件或者事先没有预见的重大问题，应当及时向上级干部直至法学院领导、学校相关部门负责人汇报，不得擅自处理。

学生干部在工作中遇到突发事件或者事先没有预见的问题，认为没有必要汇报或者认为自己可以妥善处理的，在完成任务后要向上级干部直至一年级工作部领导报告。

第十六条 学生干部应当遵守下列会议制度：

（一）不得无故迟到、早退、缺席。确有必要耽搁会议的，必须在开会之前向主席请假。主席需要请假的，必须在开会之前向团总支老师请假。请假应当采用书面形式，并附相关证明材料。来不及采用书面形式的，应当在两天之内向秘书处补交假条及相关证明材料。秘书处负责保管所有假条，以作为考核依据；

（二）开会时应当保持安静，不得交头接耳，不得翻看与会议内容无关的书报，不得听广播或随身听（包括CD机、MP3机、手机等）。非讨论时间不得讨论；

（三）开会时，必须关闭随身携带的手机、呼机的来电铃声。不得在开会时接听私人电话，不得暂时离开会场去处理不紧迫的私人事务；

（四）开会过程中需要提出建议或者意见的，应当举手示意，依次发言。会议主持人必须给予发言机会，禁止任何形式的忽略或者压制；

（五）提倡作会议记录。如果因为没有作好必要的会议记录而导致工作延误的，视情节按照本规范第二十五条第一款、第二十六条第一款的规定处理。

第十七条 学生干部应当节约公费开支，提前向团总支提出申请，不得铺张浪费。

一年级工作部第三团总支学生会干部应当遵守下列财务制度：

（一）因工作需要而有预期支出的，必须首先作出书面预算方案，报部长和主席审批，主席的预算方案报团总支老师审批。审批人应当签字并注明哪些款项准予支出、哪些款项不准予支出。未经审批的支出一律不予报销；

（二）如果在开展活动之前获得拨款，必须以多退少补的原则进行开支；

（三）报销凭证以正式发票为原则，以收据和其他合理票据为例外；

（四）所有报销凭证必须首先由批准该项支出的审批人签字；

（五）审批人不负责任而造成损失的，视情节按照本规范第二十五条第一款、第二十六条第一款的规定处理。

（六）禁止伪造票据，虚开增开金额；

（七）审批人不得指使或者勾结经办人谋取私利；

一年级工作部第三团总支各社团、各班级、团支部可以参照前款规定约束社团、班委、团支部干部的财务行为，也可以根据本条的基本原则和精神，制定变通的或者补充的办法，报学生科批准并备案。

第十八条 学生干部在执行监督、检查任务时，应当严格执“法”、秉公办事。

禁止徇私舞弊、公报私仇。

第十九条 禁止擅自以个人或者组织的名义发布口头的、书面的或者电子信息的通知、决议以及海报、宣传板等，需要发布的，必须经过团总支老师或者学生会主席团成员的审批。

学生会主席团成员不得越权或者滥用职权亲自发布或者要求下级干部发布口头的、书面的或者电子信息的通知、决议以及海报、宣传板等。下级干部有权拒绝，并应当及时向团总支老师直至一年级工作部第三团总支领导报告。

下级干部明知主席团成员违反前款规定，应当拒绝而未拒绝，应当报告而未报告或者报告不及时的，视情节按照本规范第二十五条第一款、第二十六条第一款的规定处理。

第二十条 各部部长组织开展某项活动之前，应当首先向主管的学生会主席团成员提交书面的活动策划。经主席团成员审查后决定是否开展。主席团成员认为有必要时，应当及时提交团总支老师审查决定。

主席团成员审查后认为可以开展的，也应当向团总支老师请示，并告知主席。

第二十一条 开展活动之前，组织该活动的总负责人应当制定出详细的活动策划和具体的工作安排，确定该活动的各个分类项目的负责人以及工作人员，确定完成各个分类项目任务的地点和时间。

对于前款中的各项安排，学生干部可以在策划和安排正式实施之前提出修正意见。策划和安排最终确定并开始实施之后，原则上不再变更，全体学生干部必须遵照执行。

第二十二条 除非出现不可抗力，已经开始实施的活动不得半途而废。全体学生干部应当同心同德、齐心协力、克服困难、完成任务。不得在困难面前退缩、逃脱。

本条所称的不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况。

本条所称的困难，是指可以通过主观努力、修改计划、适当增加资金、寻找合理协助等方式克服的、非不可抗力的客观情况。

第二十三条 学生干部应当积极参加一年级工作部第三团总支组织的或者学校要求参加的各项大型活动。确有困难不能参加的，主席团成员必须向团总支老师提出书面请假，并附相关证明材料；其他学生干部必须向主席提出书面请假，并附相关证明材料，主席认为有必要时，须报团总支老师审批。秘书处负责保管所有假条，以作为考核依据。

第二十四条 一年级工作部第三团总支学生会主席、秘书处主任、各部部长、各班班长与团支部书记应当在每个学期开学一周内作出上期工作总结和拟定本期工作计划。

学生干部应当在每个学期开学时作出上学期的个人工作总结，副主任、副部长交主任、部长批示，主任、部长交主管的主席团成员批示，主席团成员交学生科老师批示。

一项大型活动结束后，组织该活动的总负责人应当及时作出工作总结，并对各位分类项目负责人的工作情况作出评定，有相应考评规则的，依规则评出分数。该活动的分类项目负责人也应当及时作出工作总结，并对各位干部的工作情况作出评定，有相应考评规则的，依规则评出分数。

上述材料的原件或者复印件应当交秘书处存档。

第三章 罚则

第二十五条 在一年级工作部第三团总支任职的学生干部应当按照上级干部或学生科的要求按时按质的完成各项任务，违反本规范的，给予通报批评，并在考评时扣分。两次违反本规范，撤销其干部职务，给予其通报批评，其工作期间的成绩不计入该学期综合测评，并取消其评优资格一次，所在学期的组织发展不与考虑。

在一年级工作部第之外任职的学生干部违反其应当遵守的本规范规定的，给予通报批评，并由一年级工作部第三团总支向其所在组织提出在考评时扣分的建议。

第二十六条 在一年级工作部第三团总支任职的学生干部因违反本规范而造成严重后果或者不良影响的，撤销其干部职务，给予其通报批评，其工作期间的成绩不计入该学期综合测评，并取消其评优资格一次，所在学期的组织发展不与考虑。

在一年级工作部之外任职的学生干部因违反其应当遵守的本规范规定而造成严重后果或者不良影响的，由一年级工作部第三团总支向其所在组织提出撤销干部职务的建议，其工作期间的成绩不计入该学期综合测评，并取消其评优资格一年，所在学年的组织发展不与考虑。

第二十七条 在一年级工作部任职的学生干部违反本规范第十七条第二款第（六）、（七）项，第十八条，第十九条，情节特别严重的，除按本规范第二十六条第一款的规定处理以外，由法学院参照《山东理工大学学生违纪处分条例》的相关规定给予其处分。

第四章 附则

第二十八条 本规范的解释权归一年级工作部第三团总支。

一年级工作部第三团总支

2004年11月10日

第二篇：法学院学生会干部管理条例(试行)

法学院学院学生会干部管理条例（试行）

第一章总则

第一条：为维护学生会的正常工作秩序，加强学生会干部作风建设，提高学

生会工作效率，根据《华北水利水电学院学生会章程》、《华北水利水电学院龙子湖校区校学生会规章制度》等各项制度，制定本管理条例

第二条：本制度适用于我院学生会全体成员，违规学生会干部将由院监察部

根据学生会各项规章制度以及本管理条例进行相应处罚

第三条：对违规学生干部的处分应遵循公开、公正、公平的原则和教育予处

分相结合的原则。给予学生干部的纪律处分要与学生干部违规、违纪行为的性质和过错严重程度相适应

第四条：对有违规、违纪的学生会干部，视情节给予批评或者下列之一的纪

律处分（含通报批评）：

（一）警告

（二）严重警告

（三）劝退

（四）开除

第二章 分则

第五条：例会、值班以及参加活动无故请假或请假次数较多者，有下列情形

之一者，视情节给以批评以上纪律处分：

（一）无正当理由、弄虚作假请假经核实者，给予警告处分，累计次

数3次及以上者，予以劝退处分

（二）例会、值班以及参加学生会各项活动请假次数超过3次者，较

少参与部门活动者，予以批评处分

（三）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动请假次数累计5者，基本未参加本部门活动，视其性质给予警告处分

（四）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动请假次数累计8次

以及8次以上者，基本未参加学生会各项活动，给予严重警告

或劝退处分

第六条：例会、值班以及参加学生会各项活动迟到、早退次数较多者，有下

列情形之一者，视情节给以警告以上纪律处分：

（一）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动迟到、早退累计2

次者，给予警告处分

（二）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动迟到、早退累计4

次者给予严重警告处分

（三）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动迟到、早退累计6

次者视其性质及后果，给予劝退或开除处分

第七条：例会、值班以及参加学生会各项活动无故缺勤次数较多者，有下列

情形之一者，视情节给以警告以上纪律处分：

（一）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动无故缺勤1次者，视其情形给予批评或警告处分

（二）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动无故缺勤2次者，视其情形给予严重警告处分

（三）每学期例会、值班以及参加学生会各项活动无故缺勤3次者，视其情形及性质给予劝退或开除处分

第八条：违反学生会办公室值班制度，有下列情形之一者，视其情形给予警

告以上处分

（一）办公室值班、参加会议衣冠不整有损学生会形象者，给予批评

处分

（二）值班时间在办公室抽烟、大声喧哗、追逐打闹以及参与各项娱

乐活动者，视其情形给予警告处分

（三）值班期间无故擅自离开岗位，视其情形给予警告以上处分

（四）值班期间擅自翻看学生会档案者，视其情形给予警告处分

（五）值班期间玩忽职守造成学生会财产损失者，追究相关责任并视

其造成后果给予严重警告或劝退处分

第九条：违反学生会财务制度，有下列情形之一者，视其情形给予警告以上

处分

（一）损坏学生会公共财物者，视情况给予全额赔偿或加倍赔偿，造

成恶劣影响或后果者，给予警告以上处分

（二）违反学生会财务管理制度，弄虚作假、贪污公款者，追究相关

责任并视其情节给予劝退或开除处分

第十条：影响学生会内部团结，有下列情形之一，视其情形及后果给予严重

警告以上处分

（一）学生会内部成员勾心斗角，恶意诽谤，影响学生会整体稳定者，视其情节给予警告以上处分，情节严重者给予开除处分

（二）学生会内部人员男女关系处理不当，严重影响学生会正常工作

者，视其情节及后果给予劝退以上处分

第十一条：学生会成员在公众场合讲脏话、粗话，争座插队、损坏公共财物等损坏学生会形象者，视其情节给予通报批评以上处分

第十二条：参加学生会组织各项活动中，冒名签到者，给予警告处分

第十三条：参加学生会组织各项活动中，玩忽职守，给学生会造成损失者，视其情节给予严重警告以上处分

第十四条：顶撞上级，拒绝或借故拒绝上级指派的学生会各项工作安排，视

其情节给予警告以上处分，屡教不改者给予开除处分

第十五条：学生会成员执行学生会工作时，对到同学态度傲慢，严重影响学

生会形象者，视其情节给予警告处分，屡教不改且情节严重者给

予劝退或开除处分

第十六条：以学生会成员名义阻碍学生会相关人员执行工作者，视其情节及

后果给予严重警告以上处分

第十七条：借用学生会名义，从事各种违规违纪活动并获取不法财物者，给

予开除处分并追究相关责任

第十八条：学生会成员违反校规校纪受校纪处分者，视其情形给予警告以上处分，情节严重者给予劝退或开除处分

第三章 附则

第十九条：学生会监察部为《法学院学生会干部管理条例》实施部门，负责

对学生会成员各项违规、违纪的监察工作

第二十条：自处罚决定公布3日内，相关学生会成员有权向院学生会监察部提出申诉，并需说明理由

第二十一条：院监察部需在学生会成员提出申诉5日内重新裁定并予以答复并附带处罚依据以及理由

第二十二条：《学生会干部管理条例》各项处罚将作为学生会绩效考核依据之

一，并为各项评优评先以及职务竞选的参考材料

第二十三条：本制度由法学院学生会监察部拟定，最终解释权归监察部所有。如需对本制度进行添加、删改，需上报主席团并经同意后，由监察部进行修改

本制度即日起开始实行

法学院学生会监察部2011年10月

第三篇：学生干部评优考核办法(试行)

北京化工大学北方学院文法院团总支学生会

各部门及学生干部评优考核办法（试行）

为了加强我院学生干部管理和学生干部队伍建设，促进学生干部提高管理水平和工作质量，增强工作责任心，加强对学生干部的管理与监督、激励与约束，提高学院整体管理水平和干部队伍素质，使学生干部管理工作规范化、制度化、科学化，根据学院实际情况，制定本办法。

一、总则

（一）坚持激励原则：以考核促进工作、提高工作效率的原则；

（二）坚持客观透明、公正公平、实事求是的原则；

（三）德才兼备、注重实绩的原则

（四）坚持紧贴工作实际、注重能绩、便于操作的原则。

（五）坚持定性与定量相结合、综合评定的原则。

二、考核对象

文法院团总支学生会各部门及全体学生干部

三、考核工作机构的设置与职责

成立文法院团总支学生会全体学生干部考核领导小组：

评分老师：李娟老师、李薇薇老师

考核决策：主席团

考核组长：班清

考核负责部门：组织部

考核协助部门：纪检部

领导小组负责制定考核计划，拟定考核内容和标准，监督考核程序，协调考核工作，解决考核中存在的重大问题，审查考核结果等。

四、考核程序

（一）部门考核(见附件一)：

1．自评：被考核部门按考核内容，实事求是地写出工作总结，总结应至少包括经验总结、存在问题、今后措施三个部分，内容应从政治思想、工作态度、工作职责及业绩等方面综合考虑

2．考评分：包括常规工作、日常工作、部门建设、工作纪律四部分

3．指导老师评分：包括工作能力、工作实绩、工作态度三部分

（二）学生干部考核（见附件二）

1．自评：被考核的学生干部按考核内容，实事求是地写出工作总结，总结应至少包括经验总结、存在问题、今后措施三个部分，内容应从政治思想、工作态度、工作职责及业绩等方面综合考虑

2.考评分：包括德、能、勤、纪四部分

3.部内评分：各部部长根据被考核学生干部的日常表现进行测评

4．重大事件一票制：在本中有对学院发展有重大贡献者可一票决定其为优秀干部。在工作中有重大失误，造成学院重大经济损失和极坏社会影响者，采取一票否决，取消其当年的评优资格。

五、考核形式

（一）部门考核：

1、自评：占综合考核分数的10％

2、考评：占综合考核分数的70％

3、指导老师测评：占综合考核分数的20％

(二)学生干部考核

1、自评：占综合考核分数的10％

2、考评：占综合考核分数的70％

3、部门内部测评：占综合考核分数的20％

六、考核结果运用

1．考核结果以百分制计算，具体考核评定按照以上考核形式比例测评

2．凡在当考核中被确定为不合格的，予以批评教育

3．所有考核结果均需呈学院考核领导小组审定并送组织部归档。

北京化工大学北方学院文法院

团总支组织部

2010年12月1日

第四篇：学生干部培养计划(试行)

学生干部培养计划（试行）

员工培训是企业风险最小，收益最大的战略性投资。

——著名的企业管理学教授沃伦·贝尼斯

那么在学校中，对学生干部进行必要的培养、给予一定的培训，其重要性不亚于企业中对员工的培养和培训。对于中学生，特别是高中生，正处在人生的花样年华，也是性格塑造的最好时机，难免会出现不同程度的问题。而学生干部作为与学生最接近的管理者，他们的作用及自身的修养是不可忽视的，但学生干部同样也是学生，在自身各方面还是存在着很多欠缺的地方，这就需要我们学校有关方面采取一定的方法给予学生干部一定量的培训，从而培养出品德高尚、自制力强、组织能力佳、善于交流沟通、学习优秀，能让学生满意的班干部。学生干部培养计划主要包括以下几个方面：

一、选择可造之才，确定培养对象。

高中学生干部的选拔在不同群体方法也不同，如学生会、科协往往采用竞聘形式，班集体则大多采取民主选举形式。另外，不同群体在不同时段，选拔方式也不同，如班集体在刚组建时一般采用班主任直接任命的形式，一段时间后则采用民主选举产生的方式。对于竞聘制度应注意前期宣传工作，争取更多优秀学生参与选举；另外，老师也应注意平时观察、了解、发现合适人选，动员他们参加竞选，因为理想的学生干部能准确、及时理解、领悟老师的思路，发挥助手和参谋作用。对于民主选举制度，则应做好等额选举与差额选举的合理搭配，避免出现部分同学拉选票及选举的过分民主，切实体现民主与集中的统一。在选择培养对象中要本着“能者上，平者让，庸者下，劣者逐”的原则，选择合适的优秀的培养对象，胜过后期的培养。某种程度上说，班主任工作顺心与否，班级学风好坏与否，乃至班级管理成功与否，都与是否拥有精干、得力、稳定的班干部密切相关。那么，在新组建的班集体，班主任如何物色班干部呢？

1、摸底了解法

新生入学后，班主任可以设计一份内容比较详细的“基本情况表”，表中安排“以往担任过何种班干部？有何体验？”“是否愿意担任班干部？何种职务？”“你认为班干部应具备哪些基本素质？”等栏目。学生填好后，班主任认真阅读，做到对学生的家庭情况、爱好特长、学习基础、获奖情况、理想追求以及工作经历等全面摸底了解，掌握第一手资料，建立学生档案，初步海选出班干部候选人。

2、活动观察法

新生入学后都要开展一些班务活动。比如打扫教室卫生，布置教室环境，突击完成劳动任务等。这时候，班主任可以临时指定一些人负责，“有意”试探某些学生，班主任也必须不定期“亲临”现场。这是班主任物色班干部的好时机，那些积极认真、踏实负责且有一定组织能力的学生，可能就是你要寻找的目标。

3、才艺展示法

班主任可以让学生一展才艺。在活动中，班主任要当有心人，留意每个学生的个性、气质、谈吐、风度、兴趣、才能等，将那些语言清晰、思维敏捷、沉稳大方、才能突出的学生纳入班干部人选视野。

4、推荐介绍法

新班级组建后，班主任应把自己的通讯电话、家庭住址、办公地点以及Email地址和QQ号告诉学生，让学生随意地通过多种途径与班主任交流，要求学生对班级建设献计献策，建议学生用推荐或者自我介绍的方式告知班主任，哪些学生适合做班干部，哪些有意做班干部，鼓励学生给班主任提供班干部候选对象。

5、侧面调查法

根据掌握的第一手材料和对学生的初步了解，班主任就可以圈定基本的班干部候选人了，当然范围可以适当宽一点。然后，从侧面对候选人展开调查，与熟悉候选学生情况的同学、熟人、老师，特别是以前的班主任联系，了解学生过去的思想品德、学习状况、兴趣特长、个性特征、工作能力等，再做出取舍的决定。

6、个别谈话法

通过一段时间的观察、了解、调查和比较后，班主任就要有针对性地找班干部候选人进行个别谈话，谈班级现状和同学们的期望，谈班干部的能力要求、责任意识、工作利弊等。进一步了解候选班干部的思想状况，摸清学生实底后，才能做出正式决定，并根据学生个性特点安排适当的职务。对条件比较好而暂时不愿当班干部的学生，班主任也要留有余地，以便将来做班干部，尽量做到“人尽其才，才尽其用”。

二、培养学生干部应该具备的素质。

1、作为一名优秀的学生干部应该懂得如何正确处理好学习与工作的关系

首先要明白我们是学生，学习才是我们来高中最重要的目的，是每一个高中生都要做好的。但作为学生干部，我们也不能只顾个人学习，而把学生工作放一旁，置之不理。因此我们应该在不影响学习的情况下认真完成学生会的工作，统筹兼顾，做到学习与工作两不误，做好自我定位，勤于思考、主动学习、正确把握学习与工作的关系。

2、作为一名优秀的学生干部应该要加强团队合作意识

21世纪是个提倡团队合作的社会，我们在参加学生工作的时候也要明白这点，要正确处理自己与同学、其他干部之间的关系，在展现自己独特的思想的同时，也意识到自身的薄弱力量，而集思广益、群策群力，将各种谋略汇集在一起，团结协作才能在工作中取得成绩。做到以合作为主，适当竞争为辅，建设一个强有力的团队型合作学生干部队伍。

3、作为一名优秀的学生干部应该深刻认识到学生会是以服务同学为宗旨的我们要加强自己的服务意识，正确树立自己的形象，保持积极向上的心态，微笑面对一切，把服务于同学作为学生工作的目的，不能带着功利心去做学生工作。我们还要养成勇于负责的习惯，意识到自己的特殊角色，敢于坚守责任，承担责任，把全心全意为同学们服务的意识化为实际行动，把自己培养成优秀的服务型学生干部。

4、作为一名优秀的学生干部应该富有创新型的想法

每一个学生干部都应该懂得思考，一定要有自己独特创新的想法：怎样才能把学生会发展得更好，怎样才能更好地为同学服务，怎样把学生会的制度建设完善等。在有机会的时候，要把这些想法多和大家交流，一起探讨想法的可行性。这些想法，有可能就会成为我们学生工作的方向。因此，我们作为学生干部，一定要多动脑子，要经常提出不同于别人的想法，把自己建设为富有创新型的学生干部。

5、作为一名优秀的学生干部要学会制定一个准确的工作目标

不仅是自己个人预期要实现的目标，而且要为整个学生会规划一个比较长远宏观的目标，只有站得高，才能看得远。制定一个合理准确的目标，明确学生会的目标，能让我们的工作更具有协调性和可控性，从而提高我们的工作效率，发挥我们更大的主观能动性，为整个学生会的未来发展提供一个质的飞跃。同时这样也可以使自身素质得到一定程度的提高。

6、作为一名优秀的学生干部应该有较高的素质教养

这里的素质教养包括：政治素质，思想素质，道德素质，身体素质，心理素质。作为学生干部这几方面的素质一定不能落后于普通同学，这就要求我们要不断深化我们的个人素质，不断完善我们的个人教养，学会培养“五心”：信心、爱心、恒心、平常心、责任心，最大化的发挥出自己的个人魅力，为自己以后的人生添上一笔丰富的财富。

7、作为一名优秀的学生干部要不断提高自己的个人能力

就目前学生干部来说，必须具备这几个能力：学习能力（要不断在学习中进步），组织能

力（最基本的组织协调能力），语言表达能力（口头和书面），创新能力，临场应变能力,管理能力（重在管理理念是否正确）执行能力等。要成为一名优秀的学生干部，一定要不断去提高这些个人能力。

8、作为一名优秀的学生干部应该有模范意识

学生会的各项学生工作的顺利开展，在很大程度上需要学生干部身体力行，争做表率，化消极被动为积极主动。除此，我们学生干部要逐步培养高层次的谋略与思想，认真履行干部使命，主动积极的完成自己份内的工作，同时关注其它工作，营造一个积极向上的气氛

三、学生干部的培养办法。

高中学生干部的培养是一个系统工程，必须针对他们的特点，采取全面的正确合理的方式方法。

1、严格要求，提高素质

高中学生干部良好的自我感觉，社会工作中的抛头露面，老师的赏识，学生的赞誉容易使他们无形中滋生骄傲情绪，继而变的不再谦虚，成绩下滑，出现大家不愿看到的结果。所以，学校应制定一系列的培训及考核制度，如思想素质、业务素质、身心素质、基本道德素质的培训；学期、学年末的综合测评。通过培训使他们认识到，学生干部不是凌驾于同学之上，而是为同学们服务，接受广泛监督，在奉献中锻炼、充实自己。同时对于他们的日常行为、尊规守纪、文明修养等方面也严格要求真正在同学面前树立榜样作用。

2、充分信任，支持肯定

高中学生干部在工作总会有一些新思路、新点子，对此我们应该予以支持，尊重他们的决定，充分信任敢于放权。不排除他们构思的幼稚与局限，但放权不等于放任。发现问题后，先肯定积极之处，然后再共同探讨不足，制定出一套合理的方案计划。相反如果处处设卡，过分干涉，不肯定或少肯定，多否定，只能导致他们自信心动摇，积极性受挫，工作缩手缩脚，不求有功，但求无过，只沿袭过去，害怕尝试创新，应有的作用得不到完全发挥。

3、确立金牌意识及高度责任感

大学活动大多以竞赛为主，如卫生评比、运动会、各类球赛、辩论赛、知识竞赛等，在这些活动的参与中一定要确立金牌意识。不想当将军的士兵不是好士兵，一个集体同样如此，如果总不想去争取第一，那她绝对不是一个优秀集体!争取是一种精神--永不言败；是一个过程，一个众志成诚、团结协作的过程，为了共同的目标大家会意志坚定，表现出不到长城非好汉的气概。学生干部作为团体领袖，首先必须具备这种气质。高度责任感是这种气质不可缺少的要素之一，能力可以逐步提高，而高度责任心则必须时刻具备，这是成功的重要保 证，也是一名优秀学生干部应有的素质之一。

4、正确面对成功与失败

我们强调金牌意识，更要求以良好的心态面对鲜花与泪水，竞争是残酷的，面对挫折不是灰心丧气、甚至自暴自弃，而是坦然面对、找出差距。老师在面对这些问题是时，首先应该表现出平静姿态，理解、安慰他们，疏导有包袱同学。但坦然面对不等于自欺欺人，组织大家 发现问题，分析问题，总结教训，错误决不能再次重复，这样不仅有利于学校工作的开展，也有助于他们的健康成长。

5、细致的关怀，公平的奖惩

高中学生干部是集体中的一员，他们同样要生活、学习、社交，会遇到这样或那样的困难，比如学生干部和老师接触过多会引起部分同学的不理解与非议；有些学生干部由于工作大量投入而影响了专业学习；还有些学生干部感觉付出与了却没得到老师的认可、同学的理解而灰心丧气，无信心、无热情。这些都需要老师认真观察，及时掌握并关心、支持他们。肯定他们付出的艰辛，指导制定合理的学习、工作方案，并在具体评优、组织发展上充分考虑、客观公正；在日常生活甚至以后就业悉心关怀，尽量排除后顾之忧，使他们全身心投入到学习、工作当中。

6、帮助树立正确的政治观、得失观

对于高中学生干部的关心支持，目的是理解他们的甘苦以利于工作的开展，但决不可以让他们以此为借口，自恃有功而向组织要这要那，奉献了就要索取，表现出动机不纯，过分计较个人得失。因此，应对他们进行多形式、多渠道的正面、侧面教育，逐步树立“为人民服务”的政治观，知晓个人与集体的主次关系，个人利益、得失是以维护集体利益为前提的，不 能超越集体。

7、思政工作者自身能力的提高

首先是政治素质的提高。作为一名政工干部、党员要始终坚持党性原则，全心全意为人民服务。自主选择、等价交换、趋利避害等市场经济的观念决不能对我们的党性原则造成冲击。这是我们做好工作的基本保证。

其次，业务素质的不断提高。学生干部的选拔与管理，在实践中涉及到很多学科门类知识，如心理学、管理心理学、社会学、领导学等，这需要我们不断学习研究，并结合工作实践，形成一套合理、有效的工作模式。这种学习是持续的，因为我们的客体在不断发展变化；工作模式是动态的，因为实践与认识是无限循环的。

教育体制在改革，高中教育正处于转型过程，旧的管理思想与高中学生干部培养的要求不相适应的矛盾正在日益显露出来，我们应保持清醒的认识，针对高中学生干部长期存在的老问题，以及时代发展所带来的新问题，不断更新思维，探索、研究他们的特点规律，形成先进的工作方法，加强对高中学生干部的培训与管理，使他们的作用得到更大限度发挥。

第五篇：某某法学院优秀学生干部事迹材料汇报

法学院优秀学生干部事迹材料汇报

XX，团员，扬州大学法学院大二学生，担任班级宣传委员职务，在此期间不断的认识自我、完善自我，积极为班级同学服务。在过去的一年中，不论是学院组织的还是班级组织的大大小小的活动中，我都积极参与，同时我也获得了不少的荣誉和奖项。此次，我被评为优秀学生干部光荣称号。我的事迹如下： 工作方面：

在大一学年中，我身兼三职，同时担任班级宣传委员、演讲辩论协会干事、礼仪队礼仪的职务。在班级中，我身为宣传委员，平时负责宣传学校、学院以及班级组织的活动，鼓励同学们积极参与，并分担班级的考勤工作。作为团委会的一员，我组织、策划了宣传五四精神团日活动，并获得组织管理奖。在演讲辩论协会，我作为干事，参与我们协会举办的三次活动的工作，并都担任表演嘉宾。值得一提的是，我的表演获得了大家的一致好评，因此多次获得学院授予的嘉宾表演奖。在学院礼仪队，我六次为学校学院的活动进行礼仪工作，因此获得才艺竞技奖。政治思想方面：

我一入学就立即递交了入党申请书，并且在大一学年的下学期参加了党团课的学习，是一名入党积极分子。我在思想政治方面要求进步，自觉学习党的理论。坚持党的四项基本原则，坚持党的基本路线，认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想，认真学习“八荣八耻”，拥护党的方针政策。我坚持以一名优秀学生干部的标准来要求自己，来规范自己的言行，时刻不忘进步自己的政治觉悟和道德修养。我对自己严格要求，遵纪遵法，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，团结同学。为人正直，诚实守信是我最大的特点。学习成绩方面：

作为一名法科学生，我十分注重专业课的学习，不断积累专业知识。而且，作为一名班干部，我时刻提醒自己不能落后，为同学们树立榜样，因此我对自己要求严格。通过一学年的努力，我虽然对自己的成绩并不满意，但确实可以说取得了一定的成绩，我的专业课成绩在班级排名第十四，并获得了学业优秀奖。

虽然这些只是过去，但足以证明我是一名优秀的学生干部。在今后的日子里，我会更加严格的要求自己，努力学习，积极进取，主动热情地为班级同学作出自己的贡献，提升自己的能力，丰富自己的人生。最后，我要特别感谢学院、老师为我提供的机会，感谢帮助、支持我的同学，用实际行动回报你们。