班长论坛论文

第一篇：班长论坛论文

西南石油大学大学 “首届班长论坛”

论文

论文题目 ： 我的班长经之班级建设与文化

院 系 ： 石油工程学院石油工程专业

班 级 ： 2009级14班

作 者 ： 李昆成联系方式 ： ***

我的班长经之班级建设与文化

——做一名班长不容易，做一名优秀的班长更不容易

摘要：本文是我结合我的经历和认知，以班长为主要交流对象为“面对社会，立足大学，服务同学，追求最优”的学生干部而思考所得到的一点心得，其中主要谈到做一名班长的态度和原则以及怎样做好班级建设与文化。关键词：班长智慧 顺应时势 治班头脑 懂得放弃

【班长】职责：

① 全面负责班级工作，为班级工作的第一负责人；

② 做好班级安全工作，及时了解各种例外情况，向学院及辅导员反映、汇报。③ 组织协调各班委的工作，定期组织召开班委会议。

④ 协调好班委干部与同学、男生与女生之间的相互关系，定期组织召开班会； ⑤ 及时全面传达学校、学院的各项政策及辅导员、班主任发布的通知、信息，保质保量完成各项工作。

⑥ 做好合格班级达标和优秀班集体创建的相关工作。⑦ 经班委会及辅导员授权，审批班费开支。

⑧ 调动同学的积极性，牵头组织开展对同学切实有益的各项活动。

⑨ 按时完成班级学期计划及工作总结，与团支部书记一起组织班团联席会议。⑩ 与团支书一起，牵头组织综合素质测评及其他相关评优评奖、助困工作。⑪ 完成学校、学院、辅导员交办的其他工作和任务。

——摘自我院年级《班委会、团支部干部职责及推选说明》

一个目标 两大体制 三大建设

不难看出，上述职责指出了班长的工作内容和对班长的基本要求，换句话说，做到这些，一名班长就算合格了。但是，如果“合格”就是一名学生干部的追求，那么可以说这名学生干部也太没有追求了，反而我们可以对这位学生干部的竞选动机进行质疑。目前，大家都在强调学生干部特别是班长要有责任心和热情，那么我想问：如果班长或是其他学生干部都在为把集体的各方面推向最优而不懈努力，那么这样的学生干部能叫没有责任心和热情吗？

不管是在中小学里，还是在大学里，班长都不是一个轻松的职位。一个班级从一开始就是从各种复杂的因素中产生的，不同的家庭、不同的个性、不同的思想等等。不容置疑，这些不同给班级带来了很多挑战，并在长期的共同发展道路上连连给班级带来忧愁，甚至是打击。也正是因为这些不同，我们的班级才拥有了鲜活的生命。这些不同将班级复杂化，同时也整体化。复杂给班级成长带来的是最好的机遇，是班级绚丽多姿的基础，是班级永远年轻貌美的不竭生命源泉。

在大学班级里,学生干部应该以引导大家从外（每位同学在班级外的各种有积极意义和影响的行为）向内（班级内整个集体的发展）影响为主，搞好内部基本建设。而且作为大学里的班长，我认为最大的挑战不在于怎样组织集体活动，而在于怎样面对和争取这些不同的声音。那么我们班长的智慧也就体现在这了。

传统的班长，只会按部就班地将上述职责保质保量地当作任务去完成，就像做某些高数题一样按公式套做。这样就很像一部机器，大学一定要杜绝出现“机器班长”的现象。不能为班级带来新元素，不能让班级成员全面发展，不能使班级建设形成特色，那么这个班长有何用？

面对竞争激烈的当今社会，处在身心自由的当代大学，做一名当时的“四有”（有理想、有道德、有纪律、有文化）青年，做一名当时有作为的学生干部，对祖国对社会都将是最伟大的贡献。那么班长该怎么做呢？

首先，班长的一个最重要的治班原则是要顺应时势。

天下没有绝对的事。组织一项活动不可能全班每位同学都毫无异议地去参加。因为在大学里，每一名同学都有自己的学习圈、生活圈和娱乐圈，在不同的圈里所处的层次也不相同，各层次的要求不相同，接触的人员不相同，遇到的事务不相同，处理的方法也不相同。但往往这些不同会被同一个人带到不同的圈层去。往往会出现有些同学对活动抱“无所谓”态度，甚至是说“不”。所以班长在做班级建设方案的各项目内容时或是向大家提议某项事情并想征得更有价值的意见时，顺应时势可以防止出现花费了时间、财力、物力和精力却得不到好的结果的现象，同时不会使班级的团结和凝聚力受到影响，还能增加班委的号召力以及班长的人缘，最重要的是它能事半功倍地使班级建设理论与班级发展实际更好地结合起来，为班级完成短期计划和达到长远目标建立扎实的群众基础。

其次，班长要有自己的治班头脑。班级建设的精髓应该是“明礼诚信、团结友善、勤于学习、忠于服务、虚心做人、恒心做事、自立自强、开拓创新”。我认为可从以下几方面根据班级的具体情况进行班级建设。

一个目标

这个目标是班级奋斗的方向和最终结果，是可预测可实现但不可随意改变的。比如：建成一个有组织有纪律的学习成绩优异的家园式班集体。其中对班级的特点和形式都要有所体现，让班级同学有愿为之努力的激情并且知道自己应该特别努力的方向。

两大体制

一、自主管理体制

最好的管理方式是自己管自己。

大学的班长在管理这一方面应该多想想怎么让更多的班上同学以一名干部的身份来思考和解决问题，锻炼组织管理能力，为集体服务。相反，很多班长可能喜欢权利集中，一长专班，自己忙得睡眠不足，身体不佳，学习不好不说，把本能让班级大放光彩的机会给浪费了，那才是可惜。当你试过让他来做这件事之后，你会发现他的确比你强。所以以下是我分化所谓的班长权利的可行办法，其实班长是没有什么所谓的权利的，也根本不需要什么权利的。

(一)班上每位同学对班团委成员及寝室长进行严格考核，每位同学都有权利提出另议某职位人员的申请，经班委会和辅导员查实审核后给予相应的公开处理。以期望达到本班最高的班级效率。

(二)每位成员均可和某一职位在职人员商议在某一段时间内代理该职务，以期望达到每位成员预期的锻炼效果。

(三)各在职人员可经班长或辅导员同意后指定某成员在某一段时间内代理该职务，以期望充分利用本班优秀的管理人才。

二、家园温馨体制

为家人服务，给自己温馨；为家园出力，给生活添彩。

家，大学生对其感触应该是最深的。因为在大学这个比高中现实的“假”社会中，几乎每个人都会感觉到差距和巨大的压力。受挫，那是最正常的事。但是大学可以给我们再来一次的机会或是说改正的机会，然而真正的社会是不会给你留人情的，正是社会的这种残酷才使得“家”对我们的意义更加重大。这里提出班级就是一个家，可不是平日大家在开会时听闻到的“我们是一家人，我们要相互帮助”“大家是一家人” 等等，“家”不是口头表达的jia,而是一个对班级成员之间的相互信任和依靠的和谐关系的诠释。所以我们应该在我们共同的家里为家人设想，为家人分担。以下是我认为班级可为家人组织的基本家园生活。(一)为每位家庭成员庆祝生日。

(二)建立一个有效的家庭日常医疗卫生服务站。(三)相互学习各种方言和了解各种习俗文化。(四)分享家乡美食，共享家园资源。

(五)建立家园温情互动平台：手机通、飞信网、QQ群、家园网。(六)不定期地组织节约型自助型家园式聚餐。(七)开展以“家”为主题的演讲、晚会和讲座。

三大建设

一、班级组织纪律建设 ——塑我言行，显我真彩。

(一)班级干部职责分配

无规矩不成方圆。

首先，在班团委建立后应该保证每位同学都有班团委成员及寝室长名单及联系方式，这样能让大家有问题时可以及时向相关干部反映和协商。然后，召开班团委大会，由实际情况明确班团委成员及寝室长职责，其实这一方面只是对班干部进行书面的职责分配，在平时的班级事务中，我主张“全体思考，一人负责，突出主题，鼓励创新”的风格。因为班团干部也是处在正在锻炼中，不能保证每件事都做得正确，为求更好，所以在处理事情的时候都能让办事的人思考和创新的机会。但是如果某件事出现异常现象，那肯定是有人犯错了，那么这位负责人将承担相应的责任。(二)班级奖惩办法

赏罚分明，勿乱班心。

在大学里有许多大家比较关注的事，那就是评优、评奖。大凡“评优、评奖”之事，班团委干部那是苦中自乐啊，在面对大家可能质疑的眼神中还要细心细语地向其他同学讲明班级“推优、推奖”的细则和流程。特别是班长要承受很大的舆论压力，不过一个优秀的班长是具有很强的心理素质的，他会用理性去客观看待这件事，不会被压力左右。那是怎么做到的呢？我认为是“先说不乱”，用正式的班级“推优、推奖”方案进行条例化，在每学期开始就向大家宣读相关内容。一般来说“推优、推奖”采取民主与量化考核相结合的原则进行评选，这样比较有标准性和说服力，当然这得基于公平公正公开的量化考核的相对可信度上。量化考核是与平时的课堂考勤、课堂纪律和班级活动的参与情况相关的，在制定时必须将条款细致化、清晰化，在执行时要严格化、透明化。(三)班费管理办法 力要用到刀刃上。我知道有些班级将班级管理进行企业化，有一套管人管财的系统，这让很多班级都投去羡慕的眼光，但是像这样的班级是各方面都很有基础的，学校的条件和学生的条件都是不与我们相同的，这需要相关稍微专业一点的人在班进行设计和运行，但也有一些没有具备一定条件就使用了企业化管理方式的班级，可是他们几乎是空有文本，毫无实践的治班空想家。所以理论和实际相结合的意识和实事求是的态度也是我们做班长的必备认知。班费不多，但很实用，也很有作用。班费当然是公家的，这就说明班费要为公家（全体同学）用，用了还得由公家评判用得值不值。比如：（1）本班班费由生活委员统一收取和管理，具体收支都应记录在案，班级账务一个月公示一次，每学期进行一次大总结。（必要时当时当场公布。）（2）支出20元以下由生活委员决定，20—50元由班长决定，50-100元由班委会商议决定，100元以上须经全班会议通过方可生效。（班费动态都必须按时准确地报告给辅导员。）

（3）采购物品时至少两人，采购人员凭发票到班长或辅导员处报销。（4）班费的使用原则是节约、高效和公开，随时随地接受班级同学监督。

二、班级学习文化建设——为自己学才是硬道理

(一)对大家的自学时间安排要提供参考。早自习（早读）时间可以为7：20—7：50，保证其时间至少30分钟；晚自习参考时间可以为19：00—21：25。

(二)对大家上课的纪律要有叮嘱。遵守课堂纪律,尊重老师,体现出大学生应有的风度；按时上课,不迟到,不早退,不逃课；上课时不玩手机，不睡觉，不谈与该堂学习内容无关的事。

(三)对大家的上课听课的好方法要进行交流。认真听讲，做好笔记，方便课后自学；积极配合老师教学，提高自身学习效率。

(四)对大家的请假要进行规范。有其他重要急事不能上课的同学要按照有关程序请假,获得批准后方可离开课堂。

(五)对大家的学习效果要有了解。可以是每周星期五下午全体同学交一次作业册到学习委员处，班团委成员在周末进行学习和了解。这样也是给学生干部再次学习的机会。

(六)对大家的学习知识面要进行拓展。除学校要求的学习活动外，班级应积极创造机会利用空余时间学习一些课外实用技能，了解当前的社会大事。(七)对大家的个人学习资源倡导共享。学校安全的学习资源是对大家开放的，而同学自己的学习资源也是可以提供给大家共享的，因为这样能最大限度的拓宽学习空间，还能学到他人的智慧。

(八)对大家的科技创新要进行刺激。科技是第一生产力，科技是伟大的。从学习和生活的平凡中去刺激大家尝试伟大，因为科技创新不是说有就能马上有的，这需要一个细心的人在偶然的机会去发现和把握。所以就必须将科技创新纳入学习的内容中，引起同学们的重视，并且要在平时的某些可能给大家进行科技教育的场合进行科技创新意识的培养。

三、班级文娱生活建设——为学习谱曲，让记忆永恒

(一)对于学校、学院和班级组织的各项活动,班长要提醒大家热心关注，积极参与，敢于挑战自我，及时告诉大家哪里有为班级和个人的荣誉拼搏的机会。有了学生干部的积极，才有其他学生的更积极。

(二)搭建同学个人展示平台，营造班级艺术氛围。如：毛笔字、美术画、手工等才艺大比拼、对对联、灯谜、说文解字„„到大学里来了，可能很多同学都有过为自己的书法、手工、乐器等方面的后天“缺陷” 感到后悔和气愤，所以班级是有能力和义务为大家提供“重修”机会的。(三)组织同学们参加有益于学生德、智、体、美、劳和谐发展的有益活动。比如，野外生存、包饺子、弄汤圆、溜冰、唱K、徒步旅行等。这些都是大学生感兴趣的流行一派，但是作班长的不能有意安排这种校外安全系数不高的活动，全班同学的安全是班长的最先考虑因素。

(四)开展“学雷锋”“感恩”“珍爱生命”“社会实践课”等大型集体活动培养学生内部主人翁意识和外部实践能力，引导大家树立正确的世界观、人生观和价值观。

(五)注意寝室内务的整理，争创文明寝室。“一屋不扫，何以扫天下”，保证生活环境的美丽，养成良好的生活卫生习惯。这将为忙碌压抑的一天过虑掉不少烦恼。

(六)寝室的氛围要正要好。寝室是大家的又一重要课堂，除了教室的老师能给大家传授知识，寝室的同胞们同样可以给大家提供很多学习的素材。

最后，班长要懂得放弃。

“不抛弃，不放弃”是《士兵突击》中的经典语句，但我认为作为一名优秀的班长应该明白我们做班长的初衷并且关注真正社会的竞争局势。社会是一个大自然，大自然最伟大的规律就是优胜劣汰。所以班长在治班中应当适当放弃部分声音，不能完全做到“一个都不能少”。针对有些实在是“没办法”的事情，放弃是一种班长智慧。“无心插柳柳成荫”，也就是说，我们在适当的时候应该大胆利用这种心理学去处理适当的事情。其实，这种在“假”社会（大学）中对他的放弃在当时可看作是对他的选择的尊重，实际上也是对他负责任的表现，那么像这样当时不会得罪人又能把事做好，还能让人受到自我教育并在思想和行为上更成熟，岂不是大家所愿吗？

每一个班级都有其特别的性质，每一个班级都有一群特别的人，只有让这群特别的人将这种特别的性质向着“最优”发展，才能形成这个班级的特色，才能树立好这个班级的品牌形象。

第二篇：班长支书论坛论文[最终版]

论文题目学院班级作者姓名联系电话论坛论文论作为班长的成长与经验计算机与通信工程学院中国石油大学（华东）首届班长团支书：：：：：

论作为班长的成长与经验

摘要： 半年匆匆而过，感触颇多。首先，很感谢老师和同学们的支持，让我成为班长，让我有机会为班级服务，尽管贡献不大，但我乐在其中，也很感谢那些曾经给我帮助以及对我提出批评的同学，是你们让我懂得如何更优秀。

一、作为班长的成长

（一）心理更加强大

1宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。无论是军训时的极度疲劳，还是学习紧张时的时间紧迫。我都告诉自己咬牙坚持，没有吃过太多苦的我，经过半年多“炼狱”般的生活，逐渐培养出了坚忍不拔的性格，把铁从矿石中提取出来的过程，叫做提炼。我知道我做的并不是特别优秀，但是我却真正感受到了自己的蜕变，一种由内而外，使我心理更加强大的改变。

（二）处事更加成熟

1毫无疑问，班长的经历使我经历更加丰富，在一步一步的淬炼中，我切实感受到了自己的进步。从开学伊始的拿着同学一万元钱的书本费却有2300元人民币存不进ATM机的窘迫，到面对献血时抽血针管的犹豫，再到面对同学不理解支持时的苦恼，再到组织班级活动事无巨细的准备。我一步一步见证了自己由幼稚到成熟的转变。逐渐变得成熟稳重，不再过分的情绪化和小孩子气了。

（三）锻炼了自己的能力

1“大学里的班干部的作用不再是检查教室卫生，维持课堂纪律之类的，而是如何将班集体凝结在一起，如何沟通班级与学院甚至是学校的关系。这些工作需要至少三方面的能力：组织能力、协调能力以及沟通能力。而这些能力。放大，再放大，再放大，就是Obama那个位置的能力了。”我认为这句话基本上概括了我在大学中得到的锻炼。经过身为班长的历练，我的组织协调能力、沟通能力得到了极大的提高。积累了自己的资历，增加了自己进入社会的适应社会融入社会的资本。

二、班长经验谈

（一）班会经验 1.应狠抓学习，加强学习活动的开展，促进学生成绩的巩固和提高

同学们都知道，学习是学生的第一任务。随着大学的适应，大多学生松弛的现象明显加强，面对如此情况，我加强了对同学们学习的要求，增加了与同学就业经验与社会现实的分享，达到了较好的效果，班级综合成绩毫无疑问的在本系处于首位。

2、在平时应多注意同学们的思想动态，发现并解决问题，在班会中着重指出。

（1）注重思想上的交流

有些同学的某些错误思想，如“自习不上没关系”等对于整个班级学风有较坏的影响，我们经常委婉地纠正其错误观点，使其认识到其行为对班级学风、班级集体荣誉的负面影响。

（2）注重消息的传达和信息的交流

另外，我们也鼓励着各寝室长开展寝室卧谈会，从而，了解个同学的思想动态。再次，我们建立了班级qq群，便于及时传达各种信息。

3、与其他班级负责人的交流

我能够经常做到不定期与兄弟班级负责人沟通，交流工作，学习经验，取长补短，从而促进班级更好发展。

（二）班级活动经验

1、积极组织活动

在活动中，我作为一个乐于做一个组织的人。积极参与管理和组织活动中，与其他班委共同商量。让我们的大学生活过得充实。为了同学间交流方便，我们建立了自己班级的QQ群，积极响应学校领导和辅导员的号召。

2、令人满意的班级活动

回顾这个学期，在班级活动方面，面对黄岛特大爆炸事故引起的血荒，我们成功地完成了整个班集体的献血活动、思美节之“思美话情”三院联欢活动、成功组织了班级趣味篮球赛，班级茶话会。

3、注重平时体育锻炼

在班里活跃分子的带动下，艺术团各部门总能见到我们班的身影，这正好培养了同学们对艺术的兴趣，也发展了各同学的特长。平时周末，同学们约出来在户外玩玩，打

打乒乓球，投几个篮，挥挥羽毛球拍，这不仅丰富了同学们的课余生活，也锻炼了同学们的体魄，而且也增强了班级的凝聚力，使同学们更加团结友爱。

4、团支部活动

另外，在团支书的引导下，我们班积极开展班级建设，并根据班同学的特点和实际需求，积极组织开展各种丰富多彩的活动。并在其中，我们很抓学习不放松。无置可否，在这期间，我们取得一定的成果。获得了本院第一个十佳团支部的称号。在这个过程中，我同样得到了很多经验，在多个班级的沟通上，院与院的联合上，以及如何正确处理突发状况，解决班级冲突的问题上。我找到了自己的处事准则，明白自己应该如何处理这种比较特殊的人际关系。

三、总结

班级作为学校管理的基本单位，也是一个小集体，班级管理工作当然也起着举足轻重的作用。有良好的管理，事情就有头有绪，班集体才会像一架机器健康而有序地运转。长期以来，班长起早摸黑、事必躬亲、苦口婆心、终日琐事缠事、疲惫不堪，而效果和质量却不尽如人意，究其原因是忽视了成长过程中的主体意识，把原本属于各位同学自己的事代劳了，剥夺了同学们经历磨练的机会。如何摆脱这局面，班长应改变观念，转换自己的角色，淡化“管理者”意识，让更多的学生在集体中承担责任。这样不仅可以增强同学们的集体意识和班级凝聚力，而且可以让其他同学获得班级管理主人的积极体验，从而激发同学们主动参与班级管理的积极性，并从管理者的角色中学会管理他人，学会自我管理。

而对于每一个学生来说，他们都希望自己受到信任，渴望自己的长处得到展示，得到同学们的认可，渴望自己获得成功，品尝到成功后的喜悦。在班级管理中给更多的人机会和条件，让他们成为管理班级的主人，让学生“在水中学会游泳”。要大胆放手，为学生们提供大量独挡一面、大显身手的机会。即使他们在工作中遭到挫折，这也是对他们必要的锻造。学生的个性与潜能一旦发挥释放出来，其工作热情与创造精神往往会使教师惊叹。使整个班级进入一种良好的状态，而不必过多的依靠班长的个人力量，实现班级能量最大化。

（一）参与制定班规，激发自主意识

1、学生自主管理不仅是管理班级，学生管理学生，更重要的是学生自己管理自己。前一种能力是工作能力，后一种能力是自我约束能力。我感觉作为一名合格的班

长，更重要的是通过自己的努力使班级同学具有自我约束的能力。

2、著名教育家斯宾塞说过这样一句话：记住你的管教目的应该是养成一个能够自治的人，而不是一个要让人来管理的人。陶行知在《学生自治问题之研究》中也具体谈到自治四点好处：“第一，学生自治可以为修身伦理的实验。第二，学生自治能适应学生之需要。第三，学生自治能辅助风纪之进步。第四，学生自治能促进学生经验发展。结合班级学生的实际情况，采取以法治班的做法。具体操作如下：首先，明确班规的意义。先向学生讲述班规可操作性、互制性、灵活性。其次，全体学生参与，让每个人都成为“立法者”。征集“金点子”，然后确定班规，使学生觉得这不是在管自己，而是自己对自己约束，具有很强的针对性、实效性。再者，强调班规面前人人平等，充分发挥班规的作用。这样既体现了学生的民主参与，又调动了学生的积极性，实现起来效果还不错，（二）健全班级组织机构，坚持自我管理

1、许多人说班级难于管理，其原因是让学生被动地接受管理，使其缺乏主人翁意识。若能让所有学生都能体验到作为班级的主人的责任，都能意识到自己是集体中不可缺少的一员，情形就大不一样了。要想调动全体学生的积极性，就必须让学生全体参与，构建全方位多层面的集体自我管理机构，体现管理的主体性。

（三）、开展各项有益活动，实现自我发展

2、心理学研究表明：“一个集体若没有丰富的集体活动，就必然死气沉沉，缺乏活力，这将有碍于班集体的健康发展”。要想让班集体充满生机活力，最重要的是组织学生开展各项有益的活动，每个人希望通过自身的表现来展示能力和才华，获得认可与成功，如何引导使他们向健康的方向发展，是班级工作的重点。可结合重大节日、纪念日和国内外大事，班级相应开展演讲赛、辩论赛、文体活动、社会实践等各种有助于学生全面发展的健康活动，让每一个学生都有展示自我的机会，让每个学生都成为班级工作的参与者、主持者和实施者。在这些活动中，班长扮演着导演、倡导者和指导者的角色，彻底抛弃保姆式管理的做法，大胆地放手让同学们去实践。

（四）、发挥示范教育的作用，探索自我评价

班长及班委成员是班级的骨干分子，他们是在服务的基础上实行管理的。他们的示范服务是一种无声的管理、无形的激励，正是这种无声无形的管理和激励使一种积极、健康、向上的有声有形的班风蔚然形成。在这种风气中班级管理工作通过一种示范

激励的途径使学生将自己与他人之间、自己与制度之间、自己与自己之间进行比较、对照，从而引导各位同学自我评价、自我修正、自我管理、自我教育。

这是我在大一期间作为班长的一点点想法和感悟。主要是基于自己的成长和经验。或有不正之处，敬请不吝指正。

参考文献：

[1]常桦 龚萍.大学新生——赢在起跑线上 华中科技大学出版社

第三篇：建筑1301 班长团支部论坛论文

论文题目 学 院 班 级 作者姓名 联系电话

论坛论文

1301

***，*** 中国石油大学（华东）首届班长团支书

：浅谈班级和团支部建设：储运与建筑工程学院：建筑：蒋自强，王佳桐：浅谈班级和团支部建设

蒋自强，王佳桐

摘要：当前高校进行班级和团支部建设方面的研究和探索较少，自打造先进优秀团支部以来，青年团员的思想政治素质和主动学习兴趣显著提高，凝聚力和战斗力不断增强，班级和团支部思想政治工作规范化、制度化和科学化逐步实现。

一、团组织和团干部的建设

（一）团组织建设

建筑1301现有26人，其中可爱的女生团员有12人，活泼的男生团员有13人，还有1名普通公民。是缘分让我们走在了一起，我们有着共同的追求和理想。让我们拿起手中的针管笔留住人世间最美好的东西，让我们用理性的思维去创造世界上独一无二的艺术品。在青春绚丽多彩的岁月里，在人生最幸福美好的时光里，我们会以平淡的内心去过好绚烂的生活。

（二）团干部组建

建筑1301团干部由团支书（王佳桐），组织委员（聂雨馨），宣传委员（高亚新）组成，再加上班长，学习委员，生活委员，体育委员等班干部和其他同学就组成了完整的建筑1301班。

二、班级文化建设

班训：笃志乐学。

班风：博文、约礼、慎思、笃行。

班级口号：建造希望，筑就梦想，一心一德，班博风光 班规

1.热爱祖国，热爱集体，热爱班级。

2.遵纪守法，遵守校规，遵守课堂纪律，按时上课，不迟到，不早退。

3.班委成员团结合作，积极与同学交流，定期组织开展班委会，带领好整个班级，勇于承担责任。

4.班级成员积极配合班委的工作，不无故缺席集体会动（包括班会、集体外出活动、团日活动等）。

5.个人方面，身心健康，积极向上，杜绝不良嗜好，不沉迷与网络等。6.上课要认真做笔记，课下及时交流学习心得。

7.注意专业教师的卫生和宿舍的卫生（评分A类有奖励）。

8.诚信考试，杜绝作弊

班徽：

班旗：班歌：《我相信》——杨培安

三、班级“三风”建设

（一）班风建设

1.周一至周五的早起制度：选出2个小组，第一组成员由每天能够按时早起的同学组成，第二组成员为部分被叫醒能够早起的同学，每天早晨由第一组成员叫醒第二组成员，对于剩下没有早起的同学，第二组成员可以采用强制叫醒的措施让剩下没有早起的同学起床。该制度的目的是能够让每位同学早晨按时起床，利用好每天早晨的美好时光，也能够按时到食堂吃早餐，避免将早餐带进教室的情况，减少白色垃圾及异味。

2.专教清洁制度：定期进行一次专教大扫除，保持的专用教室的清洁，每次课程结束后安排值日生，保持专教的清洁卫生。这是一个专业公共的教室，应该保持卫生和清洁，对大家的生活和学习都是必要的。

3.上课制度：对于迟到、早退、旷课的同学如实记录在案，定期召开班会公布记录情况，对违反规定的同学使用先警告后处罚的措施，旨在让每位同学能够做到把学习当作自己的第一要务。

4.尽量避免在（上课期间，包括课间）公共场合讨论游戏和其他无关学习的事情，由班干部和学生会成员带头领导，提醒同学们。目的是为了营造一个良好的学习氛围，为大家学习做好服务。

5.„„„„（还待完善）

（二）学风建设

学生当以学习为主，走“以学习为中心，全面发展自己”的道路，所以学习是每位同学的第一要务，任何和学习要违背的事情都应当变更方法。在学习方面，我深知一个班级如果没有突出的成绩是不被认可的，我们是学生，学习永远是最重要的，只有把学习搞好，才能把以后的专业课中更加得心应手。那样无论是以后的学习还是步入社会，无论是能力还是专业课，我们都具备良好的条件，在社会这个复杂的圈子里，找到自己的位置，找到满意的工作。

在上学期的学习中，我们班级取得了优异的学习成绩，只有只有一名同学欠了学分，专业前五名都是我们班级的同学，专业前十名中有八个也是我们班级的同学，我们一定会再接再厉，不会有一点点松懈，更加努力，取得更加优异的成绩。

1.将班级分成几个小组，每个小组都有男女，尽量不要和本宿舍一个小组，成绩有好有坏，让同学们能够互相学习，由好成绩的同学带着不太好的同学共同进步。旨在达到班级共同进步的结果，都能取得优异的成绩。

2.班级奖学金；

⑴优秀奖：

专业名次：第一名：100 第二名：50 第三名：30 第四-十名：10 ⑵进步奖：

进步较大者：50 进步较小者：30 班级奖学金的目的在于以一定的物质奖励可以激励同学们对学习的积极性。

3．每学期评比优秀学生干部，优秀学生，优秀宿舍。4.班干部轮次每周往班级群上发关于建筑方面或励志的素材。5.„„„„（还待完善）

（三）舍风建设

1.主要由每个舍长带头，优秀分子辅助舍长管理好宿舍成员，包括学习，生活等方面。

2.宿舍卫生安排值日生，做好每天的宿舍卫生和安全，生活委员和班长定期检查女生和男生宿舍。

3.优秀宿舍和文明宿舍的评比，包括卫生，学习等多方面。4.„„„„（还待完善）

三、团支部思想建设

思想建设是班级管理工作的重要任务，是树立同学们正确的人生观、世界观和价值观的正确途径，是其他工作无法替代的。通过思想建设，可以让班上的同学树立远大理想，增强建设现代化强国的决心，并为之奋斗，为之努力。

（一）明确目标，脚踏实地把思想建设抓好

1.利用主题班会和政治理论学习抓好思想教育

定期召开班会和团员青年的“三会一课”，即支部大会、团支委会、团小组会、团课，积极学习党团的基本理论和基本知识，让大家更深刻地认识到了中国共产党是代表中国先进生产力的发展要求，是代表最广大人民群众根本利益，是代表先进科技文化的前进方向的。共青团是党的先锋队和后备军，应紧紧跟随党的步伐，积极向党组织靠拢。

2.充分发挥班委、团支部在班级当中的核心作用

加强班级思想建设，首先必须抓好班委、团支部的建设。团支部是广大团员青年的基层组织，与班委会一起，在执行学校、学院的各项任务、活动中，都起到可非常重要的作用。因此，必须最大限度地调动班委、团支部全体成员的积极性，积极引导班级思想建设活动的开展。这样，一方面班委、团支部成员的能力得到了提高，另一方面又更好地树立了班委、团支部的威信，同时在班级同学中又起到了带头作用。

3.积极开展各项活动

做好每学期的团日活动，利用此活动充分调动团员参与社会，为社会做贡献实现自我价值的积极性，同时增强团支部内部的向心力；与此同时，开展一些小型的活动或者游戏增强团支部成员相互的协调能力以及团结意识。

（二）服务同学，通过思想建设推动班风、学风的建设 搞好班级思想建设工作，就能为树立良好的班风、学风建设打下良好的基础，不但能使全班同学自觉地遵守学院的规章制度，规范自己的言行，而且能更好地树立正确的世界观、人生观和价值观，主动为班级做贡献，主动为学院的发展献言献策。我们通过为同学们解决实际问题，让同学们感到了集体的温暖，从而使同学们更好地为班级建设服务。

（三）上下一条心，齐抓共管，取得思想建设的新成就

搞好班级思想建设是一项、艰难的任务，尽管我们已经取得一些成绩，但离组织的要求还有一定的差距。班级内还存在个别学生思想不稳定，学习不踏实的现象，这些都要求我们大家齐心协力，加大思想建设的力度，力争使班级思想建设迈上一个新的台阶。我们坚信，只要大家齐心协力，求真务实，勇于创新，脚踏实地，以饱满的热情投入到工作当中去，努力奋斗，一定会使我班的思想建设工作做得更好、更出色！

四、团支部丰富多彩的活动

一个班级的团日活动，如果想与众不同，想有创新，必须敢于改革，善于改革，用新的方式开辟新的领域，重点是面向基层，服务于基层。我们在组织活动的时候，尽量汲取公众得意见，使活动能够新颖。我们团支部坚持做到各个有策划，各个有重心，各个有总结。

在过去一学期里，我班参与和举办了“储建学院2013级新生篮球赛”“班级见面会”“一支烟的地狱，一支笔的天堂”“储建学院第三节手语操比赛”“趣味运动会”“储建学院2013级辩论赛”等一系列的班级活动和团日活动，获得了“体育道德风尚奖”“储建学院2013级辩论赛优秀组织奖”“新生篮球赛三等奖”“第三届手语操比赛三等奖”，有个人获得奖章“新生运动会男子3000米第一名”“简历制作大赛三等奖”“棋牌大赛二等奖”“新型发电机设计大赛二等奖”等各种奖章。

丰富多彩的团日活动，能够充分调动同学的积极性，增强班级的凝聚力，最重要的是能够使大家发挥自我潜力和提高自己的综合素质，使同学们在活动中求知，在活动中探真理，以便更好的适应社会发展和锻炼自身工作的综合能力。

尽管我们已经取得一些成绩，但离组织的要求还有一定的差距。所以我们建筑1301团支部必将逆水行舟，披荆斩棘，乘风破浪，建设出一个更加优秀的团支部组织。

参考文献：

[1]黄长喜,赵金华;浅谈如何加强高校共青团基层组织建设[J];合肥工业大学学报(社会科学版);2002年06期

[2]张玲;张炜平;高崴;;关于加强高校基层团支部建设的探讨[J];河北农业大学学报(农林教育版);2009年01期

[3] 刘金厂;;高校共青团工作与大学生全面发展[J];河南教育(高校版);2006年02期

第四篇：班长论坛论文格式

关于举办西南石油大学第四届学生班长工作论坛的通知 各学院：

为深入学习贯彻党的十八大精神，坚定中国道路，弘扬中国精神，凝聚中国力量，学校决定举行“西南石油大学第四届班长工作论坛”。现将相关事宜通知如下：

一、征文时间：

2013年5月3日—5月20日机电院14日汇总筛选

二、征文对象：

全校各专业年级的班长、副班长（以自然班级为单位）

三、征文选题：

可从以下几方面或自身优良做法提炼自身班级建设经验，撰写相关论文：

（1）班级文化建设；

（2）班级日常管理；

（3）班级奖贷助勤；

（4）班级主题教育；

（5）班级活动组织；

（6）如何弘扬和践行伟大抗震救灾精；

（7）如何把“我的梦”融入“中国梦”；

（8）如何为四川全面建成小康社会贡献力量；

（9）如何践行“厉行节约、杜绝浪费”。

3、论文表述要求充分展示学院、班级特色、体现班级建设成果、侧重于谈经验与方法，主题突出，条理清楚，用word文档格式（详细格式要求见“附件”），字数为3000字以上；

4、请各学院至少推荐优秀论文5篇，5月20日17：30汇总电子文档发至504060438@qq.com，学生班长个体也可按上述要求自行投稿；

5、论文请附首页，内容有：论文题目、作者真实姓名、学院、班级、联系电话、指导教师；

6、本次论文征集评选优秀论文一等奖2名、二等奖4名、三等奖6名，优胜

奖若干。

四、学生班长工作经验交流报告

学生工作部、石油工程学院将组织专家对各学院上交的论文进行遴选，入选论文作者将被邀请参加西南石油大学第四届学生班长工作论坛汇报交流发言。

请各学院高度重视，本次活动将根据上交论文情况及质量，论坛学生参与情况评选优秀组织单位3个，颁发奖金及证书。其他未尽事宜请联系石油工程学院团委，电话：83037012。

附件：

西南石油大学

“第四届学生班长工作论坛”

论文

论文题目：

学院：

班级：

作者：

联系方式：

辅导员老师：

是否学院推荐：

论文格式基本要求：

1.论文采用统一封面，以左侧为准装订成册。

2.论文内容采用

一、（一）、（１）和①作为层次标题；要尽可能写全参考文献；单位符号符合国家标准规定。

3.论文打印的格式要求：

论文标题（使用隶书二号加黑；一级标题、二级标题、三级标题分别使用宋体三号、四号及小四号并加加黑）

摘要、关键字（需使用宋体小四号）

正文（使用宋体小四号，行距20磅）

参考文献（使用宋体五号）

第五篇：班长论坛发言稿

班长论坛发言稿

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！我是来自12级电气2班的班长刘江龙。很荣幸在这次班长论坛上与大家一起交流学习。

这一年多来我感触最深的就是现在的班长工作跟中学班长是截然不同的，中学时候的班长其实更像班里的孩子王，他们的理想是一样的，奋斗的目标一样，就是为了冲刺中考。而那时的班长不过是在这种奋进中起着一种协调作用，只要大家不迟到，按时交作业，上课不睡觉，认真听讲就足够了。而职校里就不是这样，现在的职校生基本上都是90后，大部分上都已经成年，也有了自己的思想。刚来到职校的时候还好，都是初出茅庐的小孩子，还不知道职校学习到底是怎么样的，还局限在初中时期，所以班长工作也相对容易一些。等到了第二学期，大家经过一学期，对学校基本熟悉了，也对职中生活有了一定的适应能力，所以对班级的管理也有了些困难。下面我就与大家分享一下，我这一年的班长工作的感受。

首先，班长拥有的权利是同学赋予的，当然，这些权利也要用于维护同学们的利益。熟话说得好：水能载舟亦能覆舟，更何况我们只是平凡普通的同学呢！说起班长，担任此职的人既要学会统筹兼顾全班，有要学会利用班委的资源，将同学们紧紧地团结起来，促进班级事务的正常开展。

其次，就是要具有领导能力。班长不是神人，他的精力是有限的，不可能一个人做完所有的事情。要学会利用身边的人来减轻自己的负担，班委会的其他成员就是我们作为班长的人的选择对象。当然，班长也不能什么都去找别人，不能有事儿就安排给其他人，有些时候也需要亲力亲为，只有自己做了，才知道同学们的问题在哪儿，如何去解决班里存在的问题。遇到问题不能去指责其他人，要维持好气氛，尽可能早的去寻求补救措施，解决问题。

班长还得具备忍耐力和气度，每个人都有自己的脾气，但是作为班长就得克制脾气。在同学们的眼里，或许你就是泄气的地方，他们有什么不满的地方总是想找个发泄的地方，而班长，往往成为他们第一位的选择。出了什么问题，他们只会说班长，或许有时还会带有嘲讽的话。所以作为班长就要学会忍耐，他们的不满可以找你，而你要学着去克制自己的情绪，耐心聆听他们的不满，适当地安慰他们，并向他们解释相关情况。

班长还要有一个重要的品质：责任心。因为同学们的信任，他们选择了你。既然大家放心的选了你，你也得让大家放心。这就关系到责任的问题。班长得时刻关注学院校动态，第一时间向大家传达学校的通知，让大家能时时刻刻的知晓学校的要求，能有充分的时间去准备。

总之一句话：班长要细心、耐心、用心，在岗、在职、在责。我也会在以后的工作中努力做到这几点，加油吧！