国家职业资格体系建设对继续教育影响的探究

第一篇：国家职业资格体系建设对继续教育影响的探究

国家职业资格体系建设对继续教育影响的探究

摘要：职业资格证书作为科学评价人才的一项制度，关系着我国人力资源的开发与使用，是人才教育培养的标准与导向。国家职业资格体系建设需要与创新型国家建设共进，同时将推进我国继续教育格局的科学演变，使教育更好地为各类人才服务，为就业创业服务，为经济社会发展服务。

关键词：国家职业资格体系职业资格证书继续教育

一、我国职业资格证书制度起源

我国的职业资格证书制度起源于1956年全面推行的工人技术等级考核制度，随着《中华人民共和国工种分类目录》的修订完成，又建立技师评聘制度。1990年颁布的《工人考核条例》把劳动者的培训考核、使用及待遇结合形成国家工人考核管理体系，后来《劳动法》、《职业资格证书制度暂行办法》、《职业教育法》等法规的陆续颁布，补充扩展成全方位的职业资格证书制度。

二、职业资格证书清理过程

现代社会转型促使科学技术快速发展，新技术、工种、岗位的不断涌现和市场经济多端变化使得固有的职业资格证书制度在执行过程中产生很多问题，甚至背离规范管理和提升劳动者素质技能等政策的制定初衷。据不完全统计，我国一些地方、部门、行业自行设立的职业资格多达2000多项，种类繁多、交叉重复、标准不一现象严重，还有某些技术含量过低的职业资格证成为劳动者入行的阻拦，人为抬高就业和创业门槛，阻碍企业行业创新发展，耗费大量的社会资源，甚至导致政府行为的扭曲及无序竞争的产生。为进一步简政放权促进就业创业，以改革释放创新活力，2008年国务院办公厅下发《关于清理规范各类职业资格相关活动的通知》，于2012年5月首批公布了265项职业资格。从2014年7月起至2016年1月，国务院陆续颁布取消决定，五批次累计取消272项职业资格证，归属于268大项类，其中准入制36项，水平评价类232项。此项举措从一个层面反映出我国逐步简政放权、转变政府职能，促使行业的行政调节向法律约束转变；另一个层面标志着我国在逐步清理职业资格认证，建立科学的国家职业资格体系。

三、辩证看待清理工作对职业教育改革与发展的影响

职业教育是职业资格证书制度的重要组成部分，就其关系而言有两种观点，一种是“互动关系说”，认为两者存在密切互动或内在统一的关系；另一种“辩证关系说”，认为职业资格制度与职业教育在互为影响互相作用中，不仅有正向，而且有消极影响和负面作用。

对取消部分职业资格同样出现不同观点：（1）持“担心观望”的高职高专老师认为“双证书制”会受到影响，担心参照国家职业标准或职业资格考核大纲进行的高职课程改革失去依据。学生没有职业资格证书如何就业？学校如何招生？（2）持“赞同叫好“的老师则认为职业教育一味围绕职业资格展开教学会偏离培养目的，降低教学质量，造成学生综合素质的缺失，最终演变成应试教育，阻碍和降低了技能型人才的形成与提升。

四、清理工作对继续教育的影响

职业教育和继续教育在提高社会成员素质及满足终身学习需求中具有核心和骨干作用，两种教育在发展和逐步实现“五个对接”的过程中相互交叉或有重叠，职业教育侧重实践技能和实际工作能力的培养。继续教育更偏重对人才的知识结构、专业技能进行更新、补充、拓展和提高。清理工作同样对继续教育产生一定的影响。

1.学历教育中双证专业面临调整

“非学历证书与学历教育专业的衔接”是近年继续教育研究发展的重点，以高等教育自学考试为例，行业协会与自考机构合作开展“双证”教育既是行业对专业人才进行培养的有效途径，也是自学考试改革发展方向和新的增长点。近年自学考试设置的双证专业有：物流管理、电子商务、销售管理、会展管理、中小企业经营管理等，目前“中国物流职业经理资格证书”已被取消，“中小企业经理人证书“和“中国移动商务管理师水平证书”陆续停考，这些专业正在进行课程替换，其他电大互通课程或函授双证班也需要开展教学计划调整工作。

2.非学历教育增长趋势将平缓下降

（1）进修及培训十年内翻番增长

高等教育非学历教育近十年在迅速发展，以进修及培训为例，2005年时注册数155万人次，2011年翻番为348万人次，2014年再次翻番为689万人次。见图一（数据来源于教育部教育统计数据）：

（2）证书培训量增加是进修及培训增长的支撑点

进修及培训中以证书培训为主要部分，2007―2014年期间证书培训平均占进修及培训比重的52.87%。在2011―2014年期间证书培训量呈跳跃式增加，2013年出现翻番，2014年增加到419.6万，其中岗位证书培训量增加波动较大，但整体保持上升趋势，资格证书培训量则呈现直线上升趋势。

证书培训的核心是证书，课程是围绕考证展开，现取消272项占国务院部门设置总数44%的职业资格，势必会引起非学历教育短期内下滑或增长速度明显下降。

五、规范中谋求继续教育的发展

事物发展是前进性与曲折性的统一，国家职业资格体系科学化建设和继续教育的发展遵循同样规律，继续教育需要紧跟时机进行格局科学演变。

1.规范教育行为，提高教育质量。

教育的根本目的旨在发展人的理智能力，培养探究事物本质，使人的智慧与能力进一步完善从而具备创新意识和创新能力。继续教育更需要摆脱人才培养的功利性，回归到教育本质上。

（1）专业课程设置要体现对人才培养的系统性

继续教育的社会性与开放性较强，为了迎合市场需求往往在专业和课程设置上缺乏一定的规范，一味注重开发新专业抓市场抢生源会导致专业重合和大量冷门专业出现，部分专业课程在设置上缺乏充分调研论证，存在学科知识脱节和课程安排顺序颠倒的现象。

根据职业资格规范建设和国家专业目录形成，继续教育在专业课程设置上要把握和体现人才培养的系统性和阶段性，科学地实现专本衔接、职业教育与普通教育的衔接、职前教育与职后教育衔接。

（2）加强素质教育培养

继续教育是构成国家终身学习体系不可或缺的重要部分，现代继续教育承担“促进全体人民学有所教、学有所成、学有所用”的重任和实现“到2020年，努力形成人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会”的重要目标和素质教育的目的形成统一。只有促进人才全面发展，才能提高社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。现代继续教育必须纠正以往“应试教育”的偏差，改变过去“考证”、“混文凭”的功利训练和功利目的，通过推进素质教育提高国民素质、促进人的全面发展。

2.进一步探索学历教育与非学历教育的互通建设。

评价人才体系的科学化建设有利于理顺学历教育与非学历教育沟通和衔接工作，是建立个人学习账号和学分累计制度以及“学分银行”的基础，只有加快互通建设，实现不同类型的学习成果认证和转换，才能促进人才的多样化学习和多成果体现，简化人才评价的条件与限制，避免重复学习带给人才和用人单位的负担，以及在人力和社会资源上的浪费，切实降低就业、创业、创新门槛，激发各类人才创新创业活力。

3.非学历教育中推进培训内涵建设。

我国非学历教育中需要通过政府的简政放权消除政策因素干扰，不断提高培训办学质量，使其真正回归到人才需求与职业教育需求中。

第一，结合国家职业资格目录，实现职业教育专业培训标准与职业资格对接，通过行业参与形成分级式专业人才培训包，适应不同层次专业人才的个性化培养需求；加大对实训基地建设投入力度，注重人才技能和实操的培养；采取灵活多样的学习方式和成果体现，适应现代成人学习。

第二，与企业建立紧密合作关系，主动研究行业、企业的实际需求，为解决行业企业面临的实际问题有针对性地开展培训。

第三，逐步引进国外职业资格和适用、成熟的国际先进培训项目，借鉴成功经验有效地提高培训质量。

六、结语

国家职业资格体系的科学建设进程对继续教育的发展有树标立杆之用，在体系完善中继续教育应充分与职业教育相融合，进一步实践学历与非学历教育的衔接，加强培训内涵建设，不断提高劳动人口素质和更好地服务于创新型人才培养。

参考文献：

[1]李红卫.我国职业资格证书制度与职业教育关系研究综述[J].职教论坛，2012（7）.[2]严继昌.实现我国继续教育发展战略目标的八点建设性意见[J].现代远程教育研究，2011（5）/113.[3]柳霞.向科学的职业资格体系再迈新步[N].光明日报，2015.7.31/03.[4]林?B嫔.高职院校职业技能鉴定与教学衔接的思考[J].职业技术，2013（6）/155.[5]熊怡.我国职业技能鉴定制度建设及国外经验借鉴[J].中国电力教育，2013（6）.

第二篇：国家公共卫生体系建设

国家公共卫生体系建设

加强公共卫生服务体系建设，全面做好疾病预防控制、卫生监督、健康教育等公共卫生工作，促进基本公共 卫生服务均等化，是落实预防为主方针的重要载体，是深化医药卫生体制改革的一项重大的制度创新。“十一五”期间，特别是深化医药卫生体制改革以来，按照保基层、强基层、建机制的原则，我国大力推进公共卫生服务体系建设，全面实施国家基本公共服务项目和重大公共卫生服务项目，公共卫生服务和突发事件卫生应急处置能力不断增强，基本公共卫生服务等水平化进一步提高，公共卫生服务体系建设效果明显。

一是疾病预防控制体系建设进一步加强，能力显著提高。基本形成了以国家、省、地方、县四级疾病预防控制机构为主体，农村乡（镇）卫生院、村卫生室、各级各类医疗卫生机构和城市社区卫生服务组织共同构建的疾病预防控制工作体系。目前，100%的疾病预防控制机构、98%的县级以上医疗机构和87%的乡（镇）卫生院实现了传染病疫情网络直报，各级疾控机构对危害人民健康的重大疾病的预防控制能力、监测能力和应对爆发疫情、中毒以及生物生化恐怖等突

发公共事件的能力不断提升。艾滋病防治体系逐步完善，加强了血吸虫病专业防治体系建设，进一步提高了整体的防治水平。全国慢性病预防控制网络基本形成，广泛开展了全民健康生活方式行动，初步建立了精神疾病防治网络，建立；饿精神专科学院与基层医疗卫生机构双向转诊及对基层技术指导的机制。

二是突发公共事件卫生应急体系建设取得明显成效。初步建立了国家、省、地三级突发公共事件信息决策指挥系统，组建了卫生部突发事件卫生应急专家委员会和四大类27支国家级卫生应急队伍。建立了卫生应急组织协调、决策评估、信息报告、监测预警等工作机制，制定了流感、鼠疫、自然灾害、核与辐射事故等突发事件卫生应急预案。加强监测预警和应急网络实验室检测能力建设，目前，我国县级以上疾病预防控制机构突发公共卫生事件网络报告率100%。县级以上医疗机构网络报告率98%，乡镇卫生院和社区服务中心网络报告率87%。

三是卫生监督能力不断提高，人民群众健康权益得到有力保障。基本建立了合适我国国情的食品安全标准体系，我国现有食品、食品添加剂、食品相关产品国家标准近1900项，地方标准1200余项，行业标准3100余项。成立了国家食品安全风险评估中心和国

家食品安全风险评估专家委员会，构建了以31个省级和312个县级监测点为基础的全国食品安全风险监测网络。基本形成了从中央到省、市、县（区），并延伸至农村地区的卫生监督网络通信构架。职业病防治能力进一步提高，市级职业病诊断机构覆盖率到83%，加强了国家引用水卫生监测网络建设，在31个省（区、市）及兵团建立城市饮用水水质监测点近两万个，保障了我国城镇居民生活饮用水卫生安全。放射卫生、环境卫生、学校卫生等公共卫生的监督管理工作不断强化。

四是妇幼卫生服务体系进一步完善。截止2010年，全国共有妇幼保健机构3025个，2005-2010年，全国妇幼保健机构工作人员由18.8万人增长至24.5万人，妇产科和儿科职业医师由22.4万人增长至36万人。2011年，投入43亿元支持中西部地区县级妇幼保健机构配置基本设施。社区卫生服务机构、乡镇卫生院和村卫生室均有赚兼职妇幼保健工作人员，基层妇幼卫生服务网络不断健全，基本妇幼保健服务功能逐步加强。加强健康教育体系建设，组织开展健康教育专业人员培训，推进公民健康素养促进行动。

可以说，随着公共卫生服务建设体系不传断加强，我国传染病疫情总体稳定，慢性病防治不断加强，城

乡居民享受到了均等化的基本公共卫生服务，人民群众健康权益得到了更好的维护，国家健康指标继续改善。

参考文献

〔1〕 管仲军，黄恒学.公共卫生服务均等化：问题与原因分析

〔J〕.中国行政管理，2010,25（6）：56-60.〔2〕 高峻璞.我国公共卫生体系及其管理对策探讨〔J〕.中国

公共卫生，2006,22（7）：815

〔3〕 王延中.我国公共卫生制度的问题和出路〔J〕.中国卫生

经济，2004,23（11）：35-39

〔4〕 吕筠，李立明.现代公共卫生体系的基本职能及其内涵

〔J〕.中国公共卫生，2007,23（8）:1022-1024

〔5〕 陈蓓蓓.我国基本公共卫生服务城乡差距与均等化探析

〔J〕.西安社会科学，2009,27（5）：63-65

第三篇：2016会计继续教育---管理会计体系建设

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.主要为企业外部信息使用者定期提供财务信息而进行的会计是指（）。税务会计 财务会计 管理会计 现金会计

2.下列各项中，不属于商业银行实施管理会计体系应对措施的是（）。优化信息系统建设 提高科学管理意识 优化基础数据质量

强化管理会计的作用和地位

3.要实现精细化的标准成本控制，首先要（）。执行标准工序成本 制定标准工序成本 测算工序成本 夯实基础

4.在所有的管理会计工具中，最具代表性的平台工具是（）。平衡计分卡 投资决策模型 全面预算管理 目标成本

5.下列关于管理会计，说法错误的是（）。

可以缓解企业由于研发和技术投入所造成的资源配置压力 管理会计是新时期企业管理模式创新的最优选择 目前我国管理会计已经赶超世界先进水平未来我国将着重培养一批管理会计人才 判断题（共5题）

6.从专业性角度考虑，财会人员要用会计语言与非财会管理者、与员工沟通专业问题。（）正确 错误

7.银行通过建立管理会计体系，可以归集各分支行的利率风险，平衡利率敏感性资产与负债，控制流动性风险。（）错误 正确

8.兵装集团坚持成本管理向下深化，实现班组改善降成本，不断提高成本管理精细化水平。（）错误 正确

9.预算“五步走”，是指在全面预算推进中，不急于求成，从最基础的销售预算开始，做扎实、做到位再逐步推进相关标准完善、业务支撑。（）错误 正确

10.工具导入更多的是提供大量的表单、流程图、分析模板等“半成品”，使成员单位能在短时间内将管理会计工具真正用起来。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.关于我国管理会计体系建设的目标，下列说法错误的是（）。争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才

力争通过5-10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成 力争通过5-10年左右的努力，使我国管理会计接近或达到世界先进水平力争通过3-5年左右的努力，管理会计咨询服务市场显著繁荣

2.对人的激励和评价的关键是激励和管理评价的组织公正性，具体是（）。维护正当利益 公平、公正 公开、公平公开、公正

3.要实现精细化的标准成本控制，首先要（）。执行标准工序成本 制定标准工序成本 测算工序成本 夯实基础

4.“加强顶层设计，推进管理会计体系化”的步骤不包括（）。政策推进 理念设计 方案制定 工具导入

5.关于管理会计体系框架搭建的原则，下列说法错误的是（）。管理会计要推进价值管理、优化资源配置、把控经营风险

管理会计必须实现业务过程、投资经营与财务系统的一体化管理 管理会计必须打破企业内部分工的职能壁垒与条块分割

管理会计与财务会计数据同源，分类相同，所以切记要在同一信息系统中利用同一数据报告，切忌“两套账”、“两张皮” 判断题（共5题）

6.管理会计体系贵在落地实施，实施过程中的一些制度安排是必须的。（）正确 错误

7.优化信息系统建设，使业务数据与财务数据充分融合，业务数据由财务数据系统生成。（）错误 正确 8.通过建立管理会计体系，将全行的利率风险集中控制，加强利率风险的管控水平。（）错误 正确

9.银行通过建立管理会计体系，可以归集各分支行的利率风险，平衡利率敏感性资产与负债，控制流动性风险。（）错误 正确

10.管理层的重视和推进，将使管理会计推进成为企业行为。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.关于财务会计与管理会计，下列说法错误的是（）。管理会计工作是会计工作的重要组成部分 管理会计又称对内报告会计 两者主要服务对象不同

均必须遵循企业会计准则等外部强制法律法规

2.实施工序成本核算，搭建标准成本体系时应坚持的原则是（）。理想产能与正常产量相结合、历史成本与目标成本相结合 标准产能与正常产量相结合、标准成本与目标成本相结合 理想产能与正常产量相结合、标准成本与目标成本相结合 标准产能与正常产量相结合、历史成本与目标成本相结合

3.对人的激励和评价的关键是激励和管理评价的组织公正性，具体是（）。维护正当利益 公平、公正 公开、公平公开、公正

4.在所有的管理会计工具中，最具代表性的平台工具是（）。平衡计分卡 投资决策模型 全面预算管理 目标成本

5.兵装集团财务管理以（）为首要任务，全面提升财务管理服务战略决策、战略执行和战略评价的能力。发展战略 服务战略 稳定战略 收缩战略 判断题（共5题）

6.通过建立成本分摊体系，把投资中心和费用中心的成本在产品账户层面上进行有效分摊，将成本核算精细化。（）正确 错误

7.管理会计体系化推进需要有统一的设计理念、共同的技术语言和规范。（）错误 正确

8.工具导入更多的是提供大量的表单、流程图、分析模板等“半成品”，使成员单位能在短时间内将管理会计工具真正用起来。（）错误 正确

9.我国管理会计建设的主要目标是建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系。（）错误 正确

10.财务会计侧重未来信息，无须遵循企业会计准则等外部强制法律法规。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.“加强顶层设计，推进管理会计体系化”的步骤不包括（）。理念设计 方案制定 工具导入 政策推进

2.商业银行实施管理会计体系的外部动因不包括（）。业务环境的变化 利率市场的开放 宏观政策的导向 外部监管的要求

3.实施工序成本核算，搭建标准成本体系时应坚持的原则是（）。理想产能与正常产量相结合、历史成本与目标成本相结合 标准产能与正常产量相结合、标准成本与目标成本相结合 理想产能与正常产量相结合、标准成本与目标成本相结合 标准产能与正常产量相结合、历史成本与目标成本相结合

4.兵装集团下属长江电工总结的业务、财务融合“三关键”不包括（）。预算职责明确 预算“做实” 预算“做细” 预算“做透”

5.统筹协调财务管理各项工作，围绕管理主线，运用相应工具和手段，实现风险控制和价值创造，是指推进管理会计体系化建设“四化”中的（）。体系化 个性化 数据化 信息化

判断题（共5题）

6.通过建立成本分摊体系，把投资中心和费用中心的成本在产品账户层面上进行有效分摊，将成本核算精细化。（）正确 错误

7.实施管理会计体系，指导银行产品定价，精细成本核算，实现银行内部多维度的收入和成本的测算。（）错误 正确

8.企业发展、管理提升都需要从管理层到员工的高度认同，需要企业所有成员群策群力。（）错误 正确

9.管理会计体系化推进需要有统一的设计理念、共同的技术语言和规范。（）错误 正确

10.企业拟推进的管理会计体系必须具备战略管理功能，在系统中的目标设定必须对接企业战略目标。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.关于我国管理会计体系建设的目标，下列说法错误的是（）。争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才

力争通过5-10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成 力争通过5-10年左右的努力，使我国管理会计接近或达到世界先进水平力争通过3-5年左右的努力，管理会计咨询服务市场显著繁荣

2.为银行管理层的决策提供基础信息的是（）。内部资金转移定价体系 销售管控体系 盈利分析体系 成本分摊体系

3.要实现精细化的标准成本控制，首先要（）。执行标准工序成本 制定标准工序成本 测算工序成本 夯实基础

4.从全价值链成本管理考虑，成本控制的最重一环是（）。研发和采购 研发和设计 采购和销售 招聘和培训

5.“加强顶层设计，推进管理会计体系化”的步骤不包括（）。理念设计 方案制定 工具导入 政策推进

判断题（共5题）

6.预算“五步走”，是指在全面预算推进中，不急于求成，从最基础的销售预算开始，做扎实、做到位再逐步推进相关标准完善、业务支撑。（）正确 错误

7.数据化是指以管理的精细、科学为目标，实现制度流程化、流程表单化、表单数据化。（）错误 正确

8.企业拟推进的管理会计体系必须具备战略管理功能，在系统中的目标设定必须对接企业战略目标。（）错误 正确

9.管理会计系统的建设与设计必须能涵盖管理的全过程，统筹考虑如何提高管理会计系统应用的深度、广度与实践效果。（）错误 正确

10.管理会计主要侧重于向外部信息使用者即企业外部关系人提供有关企业财务状况、经营成果和现金流量情况等信息。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.关于财务会计与管理会计，下列说法错误的是（）。管理会计工作是会计工作的重要组成部分 管理会计又称对内报告会计 两者主要服务对象不同

均必须遵循企业会计准则等外部强制法律法规

2.通过建立管理会计体系，加强银行存贷款资金期限错配的管理，可以降低（）。市场风险 汇率风险 流动性风险 利率风险

3.下列不属于兵装集团管理会计体系四个“联动”的是（）。顶层设计和成员企业实践联动 管理层与股东联动 全面与试点联动 业务与财务联动

4.推进全员绩效评价时，绩效指标的层级不包括（）。集团级 公司级 部门级 岗位级

5.下列关于管理会计，说法错误的是（）。

可以缓解企业由于研发和技术投入所造成的资源配置压力 管理会计是新时期企业管理模式创新的最优选择 目前我国管理会计已经赶超世界先进水平未来我国将着重培养一批管理会计人才 判断题（共5题）

6.传统的管理经验侧重于对财务的核算，没有很好的发挥管理会计的管理职能。（）正确 错误

7.对公司管理层、中层管理人员和普通员工应分别设立不同指标体系库和绩效系数。（）错误 正确

8.兵装集团坚持成本管理向下深化，实现班组改善降成本，不断提高成本管理精细化水平。（）错误 正确

9.管理会计体系化推进需要有统一的设计理念、共同的技术语言和规范。（）错误 正确

10.管理会计既是新时期企业管理模式创新的最优选择，更是企业管理模式创新的客观要求。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.关于我国管理会计体系建设的目标，下列说法错误的是（）。争取3-5年内，在全国培养出一批管理会计人才

力争通过5-10年左右的努力，中国特色的管理会计理论体系基本形成 力争通过5-10年左右的努力，使我国管理会计接近或达到世界先进水平力争通过3-5年左右的努力，管理会计咨询服务市场显著繁荣

2.通过建立管理会计体系，加强银行存贷款资金期限错配的管理，可以降低（）。市场风险 汇率风险 流动性风险 利率风险

3.下列各项中，不属于商业银行实施管理会计体系应对措施的是（）。优化信息系统建设 提高科学管理意识 优化基础数据质量

强化管理会计的作用和地位

4.商业银行实施管理会计体系的外部动因不包括（）。业务环境的变化 外部监管的要求 宏观政策的导向 利率市场的开放

5.下列不属于管理会计系统的建设与设计必须能够直接涉及的内容的是（）。战略选择 决策未来 监控过程 考评结果 判断题（共5题）

6.业务部门不只是本部门预算的编制者，也是分管业务预算的管理者。（）正确 错误

7.在组织建设的基础上，兵装集团要求成员单位进行会计岗位设置调整，保证管理会计人员配备。（）错误 正确

8.不同企业和同一企业在不同时期其管理会计系统的目标与重点应当一样。（）错误 正确

9.企业拟推进的管理会计体系必须具备战略管理功能，在系统中的目标设定必须对接企业战略目标。（）错误 正确

10.管理会计是通过利用相关信息，有机融合财务与业务活动，在单位规划、决策、控制和评价等方面发挥重要作用的管理活动。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）1.下列不属于管理会计系统的建设与设计必须能够直接涉及的内容的是（）。战略选择 决策未来 监控过程 考评结果

2.管理会计的核心是（）。财务管理 盈利管理 财务核算 价值管理

3.下列各项中，不属于商业银行实施管理会计体系应对措施的是（）。优化信息系统建设 提高科学管理意识 优化基础数据质量

强化管理会计的作用和地位

4.商业银行实施管理会计体系的外部动因不包括（）。业务环境的变化 外部监管的要求 宏观政策的导向 利率市场的开放

5.统筹协调财务管理各项工作，围绕管理主线，运用相应工具和手段，实现风险控制和价值创造，是指推进管理会计体系化建设“四化”中的（）。体系化 个性化 数据化 信息化

判断题（共5题）

6.银行通过建立管理会计体系，可以归集各分支行的利率风险，平衡利率敏感性资产与负债，控制流动性风险。（）正确 错误

7.预算“五步走”，是指在全面预算推进中，不急于求成，从最基础的销售预算开始，做扎实、做到位再逐步推进相关标准完善、业务支撑。（）错误 正确

8.管理会计体系化建设使财务信息深度运用和财务业务信息集成成为可能。（）错误 正确

9.数据化是指以管理的精细、科学为目标，实现制度流程化、流程表单化、表单数据化。（）错误 正确

10.不同企业和同一企业在不同时期其管理会计系统的目标与重点应当一样。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.主要为企业外部信息使用者定期提供财务信息而进行的会计是指（）。税务会计 财务会计 管理会计 现金会计

2.企业要创造价值，在管理会计推进中更好地发挥作用，关键是（）。做好顶层设计，推进体系化管理 深化精细化管理

强调人的激励和管理评价的组织公正性 立足企业实践，助力产业发展

3.兵装集团下属长江电工总结的推进预算“五步走”的核心思想是（）。由易到难、由点到面、由有到优、由单一运用到整合运用 由易到难、由点到面、由有到优、由简单到复杂 由易到难、由点到面、由无到有、由简单到复杂

由易到难、由点到面、由无到有、由单一运用到整合运用

4.兵装集团财务管理以（）为首要任务，全面提升财务管理服务战略决策、战略执行和战略评价的能力。收缩战略 发展战略 服务战略 稳定战略

5.下列关于管理会计，说法错误的是（）。

可以缓解企业由于研发和技术投入所造成的资源配置压力 管理会计是新时期企业管理模式创新的最优选择 目前我国管理会计已经赶超世界先进水平未来我国将着重培养一批管理会计人才 判断题（共5题）

6.管理会计系统本质上是一个会计的专业议题，其顺利实施需要企业上下统一思想和认识并密切配合。（）正确 错误

7.财务推动业务发展，业务又反过来引导财务发展。（）错误 正确

8.对公司管理层、中层管理人员和普通员工应分别设立不同指标体系库和绩效系数。（）错误 正确

9.在组织建设的基础上，兵装集团要求成员单位进行会计岗位设置调整，保证管理会计人员配备。（）错误 正确

10.管理会计既是新时期企业管理模式创新的最优选择，更是企业管理模式创新的客观要求。（）错误 正确

以下内容为答案（标注红色为正确答案）单项选择题（共5题）

1.在实际管理中，能够有针对性地根据企业发展战略、经营特点、管控方式选择财务管理的方法和管理会计工具，实现财务管理与生产经营的深度融合，是指推进管理会计体系化建设“四化”中的（）。体系化 个性化 数据化 信息化

2.通过建立管理会计体系，加强银行存贷款资金期限错配的管理，可以降低（）。市场风险 利率风险 流动性风险 汇率风险

3.管理会计的核心是（）。财务管理 盈利管理 财务核算 价值管理

4.下列关于商业银行的内部资金转移定价体系的说法中错误的是（）。为银行实现精细化管理提供必要的工具，正确引导全行员工的经营管理行为 能够在全行范围内对资金调控，合理利用闲置资金，充分优化资金配置 提供统一的内部资金转移价格，为各业务管理部门、分支机构提供一个公平的、客观的标准进行绩效考核

对全行资金进行集中管理，将利率风险、流动性风险逐步从各业务经营部门分离出来，由总行资金管理统一集中管理

5.下列不属于兵装集团管理会计体系四个“联动”的是（）。业务与财务联动 全面与试点联动 管理层与股东联动 顶层设计和成员企业实践联动 判断题（共5题）

6.银行通过建立管理会计体系，可以归集各分支行的利率风险，平衡利率敏感性资产与负债，控制流动性风险。（）正确 错误

7.在指标设置中，应按照平衡计分卡的思想，财务和业务指标并重。（）错误 正确

8.工具导入更多的是提供大量的表单、流程图、分析模板等“半成品”，使成员单位能在短时间内将管理会计工具真正用起来。（）错误 正确

9.不同企业和同一企业在不同时期其管理会计系统的目标与重点应当一样。（）错误 正确

10.我国管理会计建设的主要目标是建立与我国社会主义市场经济体制相适应的管理会计体系。（）错误 正确

第四篇：互联网对青少年的影响探究

互联网对青少年的影响探究

【摘要】互联网的快速发展给人类生活的各个领域产生越来越重要的影响。在已经步入信息化社会的今天，“上网”已经成为了一种时尚，而在庞大的网民群体中，青少年占了很大的比例，并且还在逐步增多。据调查，目前网民中18～35岁的青年占85.8，18岁以下的占2.4。面对不可阻挡的青少年上网热潮，如何对其进

行正确引导，已经成为当前学校、教师、家长共同关注的重要问题。互联网络带给我们巨大的影响，其对青少年的影响有积极的方面，也有其消极的、负面的。但是，互联网络毕竟代表了当今世界科技发展的最高水平，我们没有理由因噎废食，我们应当充分发挥它的积极作用，采取相应的措施，引导青少年健康地成长，以使青少年适应信息时代的发展、与时俱进。

【关键词】互联网;青少年;影响

网络为人类带来无限生机和动力，展示出一方美好的乐园。人们对其的喜爱程度，从每年倍增的上网人数可见一斑。究其原因，主要是因为网络与青少年的个性相适应。上网有瘾，这早已成定论，正所谓“衣带渐宽终不悔，为网消得人憔悴”。那么，网络的神奇力量究竟是什么？它对青少年的影响到底怎样？我们如何采取措施克服其不利的影响呢？

一、网络对青少年的正面影响

1．有利于青少年非线性思维方式的形成线性思维方式强调事物的先后顺序，对事物的认识从头到尾都遵循单一的顺序。而在网络中大量使用的超文本阅读方式是以网状形式来构筑和处理信息的。它是一种跳跃式的、综合的非线性思维方式。从非线性的角度出发，思考问题的同时必须考虑它与周围事物的种种联系，并透过这种网状的联系来寻求解决问题的方法。这种思维方式改变了传统线性思维所固有的较狭隘、死板的弊端，有利于培养青少年的发散性思维、拓展青少年的思路，有利于帮助他们正确地看待周围的人和事，树立科学的人生观和世界观。对网络的使用同时又可以培养青少年以一种系统的眼光看待问题和积极利用现代化工具去分析问题、解决问题的思维意识，而这恰恰是信息时代所必需的。

2．青少年的创造能力得到了发展

随着国内几大互联网的崛起，年轻的网络创建者们成为了青少年的榜样。网络创业的神话、网络平等的故事激励着大量朝气蓬勃的年轻人。知识与创造力的重要性已越来越深地植根于广大青少年的心中。网络上的信息极其丰富，而且更新速度非常快。青少年在这种浩如烟海的信息面前，不再看重“博闻强记”，计算机和网络就是他们的记忆。他们面临最重要的任务不是获取已知，而是以高度的想象力去创造和运用新知识。网络使青少年的观念发生了革命性的变革，无论是在创新观念、锻炼创新思维、培养创新能力、实现创新内容等方面都得到了极大的提高，他们的智力得到了升华。

3．满足了青少年交流、沟通和理解的需要

网络高效、快速、方便、独特的交流方式与当代青少年偏于好奇、乐于幻想、追求独立的要求相吻合。因此，网络一出现，便注定与青少年紧紧联系在一起。网络使得青少年和世界息息相通，使得他们在有限的学习、工作的重压之外获得了更广泛的空间。当全世界缤纷多彩的信息资源集结在青少年的面前，他们的视野、心胸会与以往完全不同。

二、网络对青少年的负面影响

网络在为人类进步提供了历史机遇的同时，也为社会造成了一些负面影响。特别是对正在成长发育的青少年而言，这些影响更加严重。

1．在认知方面

大量的网上信息常常使得青少年应接不暇。他们注意力往往随着信息的不断变化而转移，集中注意的时间太短。加之网络诱导他们用“看”的思维方式来认知世界，而排斥“想”，因而对培养青少年良好的思维方式会有一定的影响。使之思维有广度而缺乏深度，想象过于虚幻与生活背离。

2．在人格方面

五彩缤纷的网络信息无时空感和压抑感，容易使人产生亲密感。而这种力量是其它任何事物都无法具备的。特别是现在的青少年物质生活富裕，希望展现自我。他们极富好奇心和冒险精神，但自我监控能力又不强。在学习、工作的重压之下，为了宣泄、为了实现自身的价值，互联网成为其沉醉的场所，有的往往是在不知不觉中沉溺其中而欲罢不能，造成心理错位或行动失调。

3．对身体健康的影响

有报道指出，由于计算机作业面高度欠佳，显示器的高度、角度不合理及缺乏合理的支撑，加之不合格或不合理的网络用品充斥市场，对青少年的身体健康构成了危害。同时，长时间面对计算机屏幕，导致青少年生理机能失调、内分泌紊乱、神经系统正常节律被破坏等等。据有关专家介绍，长时间坐在计算机前的青少年中，30患有缺铁性贫血、近视，脊椎及身体其它部位的疾患也明显偏高。

4．民族意识的弱化

互联网的使用跨越了时空的界限，增强了青少年地球村村民的意识

第五篇：探究废电池对生物的影响（范文）

课题：探究废电池对生物的影响

课时：第13课时

徐家初中：丛洪波

教学目标

知识目标

1.以废电池的危害为例，说明环境污染对生物的不良影响。

2.设计并完成废电池对生物影响的探究。

3.明白实验安排对照组和重复组的必要性。

能力目标

1.通过完成探究实验的设计和实验过程，培养学生科学设计实验的能力和实验操作能力。

2.通过对实验现象的观察，培养学生的观察能力。

3.通过对实验数据的分析，培养学生统计分析能力。

情感目标

1.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

2.通过完成探究实验，养成实事求是的科学态度，培养不断探求新知识的精神和合作精神。

3.知道在实验过程中保护自己和保护环境的做法，并能付诸于实践行动。教学重点

1.设计并完成废电池对生物影响的探究实验。

2.认同环境污染对生物的影响，提高环保意识。

教学难点

设计探究的方案。

设计对照组的方法。

课时安排

1课时

教学方法

探究结合观察、讨论。

教学过程

［导入新课］

教师：播放废电池对生物的影响，同学们想一想，这些现象是怎么造成的？ 学生：人类活动造成的。

教师：你是怎么知道的？是亲眼所见还是亲身经历？

学生：大部分资料是看电视、报纸知道的。

教师：这节课我们就亲自动手探究一下废电池对生物的影响。［讲授新课］

一、完善实验设计方案

介绍探究实验过程：提出问题——作出假设——制定方案——探究实验——实验结果——实验结论。

教师：课前对学生完成的实验方案进行检查摸底。课上选有代表性的小组阐述实验设计方案。

学生代表：投影实验设计方案并做简要介绍：

①配制稀释的废电池浸出液。

②将电池浸出液放入一烧杯中，再放入三株南瓜幼苗。

③每隔2分钟观察一次幼苗生长的情况。

④记录每次观察的结果(写在提前设计好的表格中)。

⑤得出结论。

教师：这位同学的实验设计方案比较好。我请大家思考这样一个问题：南瓜幼苗出现的症状一定是废电池造成的吗？

学生：议论纷纷，有的认为是，有的认为不一定是。会不会是南瓜苗本身有病，或者是温度太低导致的。

教师：大家想一想，怎样才能肯定是废电池浸出液起的作用？

学生：增加对照实验，进行比较。

教师：对！实验安排对照组的目的就是通过干预或控制研究对象以消除或减少实验误差，鉴别实验中的处理因素同非处理因素的差异。这是实验设计要遵循的一个原则。这样我们就可以肯定南瓜苗出现的症状是废电池浸出液所致，而不是南瓜苗本身有病或清水中有什么物质造成的。那么，我们如何设计对照实验呢？

学生：再取一烧杯，里面不放废电池浸出液,放上清水，同样放入三株南瓜幼苗。

教师：设计得很好！如果我把这两组实验放在不同的温度下，结果会怎样？如果放入的幼苗大小不一样会怎么样？再如果加入的废电池浸出液和清水不一样多，又会怎么样？

学生：认为没法比较。讨论后得出：应该放在完全相同的条件下培养、观察。

二、分组进行探究活动

教师：分发实验用具和材料。

学生：以小组按照实验设计方案完成有关废电池对生物影响的探究。

教师：随时关注学生的活动情况，及时给予指导帮助，提醒学生注意，不要把废电池浸出液溅到皮肤上。

学生：实验完毕，各小组代表汇报实验结果。

教师：各小组观察和记录的实验结果有所差异。如果我们想得到一个科学的符合客观实际的结果，只进行一次实验可以吗？

学生：不可以，有误差。

教师：那么，怎样做才能得到可靠的结果呢？

学生：多做几次，取平均值。

教师：回答得很好。重复实验是实验设计要遵循的另一原则。在时间有限的课堂上，我们能不能想出更好的方法，做到既节约时间又体现了重复性，最终得到可靠的结果呢？

学生：讨论思考。能！把各小组的实验结果进行统计、分析。

教师：同学们很聪明。我们现在就一起统计各组数据，并进行分析。

三、尊重事实，提高环保意识

教师：现在同学们依据探究活动的结果进行分析讨论，回答下列问题：

(1)通过探究活动，你认为废电池对生物有害吗？具体表现有哪些？

(2)废电池浸出液的主要成分是怎么形成的？

(3)粗略估算一下全班同学家中使用电池的情况，一年的废电池大约是多

少？

(4)同学们都在消费电池，我们应该怎样处理废电池？对废电池的回收你有没有更好的办法？

(5)实验过程中为什么要避免废电池浸出液溅到皮肤上，为什么实验结束后要用肥皂将手洗干净？由此你会想到什么？

(12)采取什么措施可以控制废电池的危害？

学生：展开讨论，最后达成共识：人类活动确实造成了环境污染，我们应该清醒地认识这个问题，积极采取多种有效措施改善这种现状。

［课堂小结］

这节课我们探究了 “废电池对生物的影响”，亲眼看到了废电池对生物造成的伤害，更激发了我们保护环境的强烈责任感。

通过探究活动，我们初步学会了设计实验方案，明白了实验设计中安排对照实验和重复实验的必要性，并能较好地设计对照组。

［巩固练习］

做“废电池对生物的影响”探究实验时，如果不小心皮肤被废电池内容物溅到了，应该立即__________，实验结束后，还必须用肥皂__________。从这里可以看出，做实验要注意__________问题。

答案：用清水清洗洗手安全

转载自乳山生物教学网