绵阳市丰谷小学4.1班创森林城市主题队会设计方案

第一篇：绵阳市丰谷小学4.1班创森林城市主题队会设计方案

绵阳市丰谷小学四（1）中队 创森林城市主题队会设计方案

中队：四（1）中队 辅导员：李先华 活动时间：4月14日

活动地点：四（1）教室

活动目的：倡议队员与家长一起，带动周围的每一个人保护树木，保护环境。明确森林城市，低碳城市建设呼唤着森林城市，因为森林城市可以直接吸收城市中释放的碳，可以间接减少碳的排放，森林城市不单只停留在美化城市的功能，在不少城市到处充斥着尘土和汽车尾气，让人们渐渐忘却了带有泥土和青草气味的新鲜空气。然而漫步在赣州这个充满绿意的街头，仰 森林城市望天空，天高云淡;远处眺望，满目绿色;张口呼吸，沁人心脾。仿佛人们就生活在“天然氧吧”里的“森林城市”中。

生活在“天然氧吧”里的“森林城市”中。

让队员在活动中体验成功的喜悦，增加对植物生长的了解，增强环保意识，生态意识，以达到为班级、学校、社会增添绿色，净化、美化环境的目的，争创国家森林城市。

活动准备：

1、搜集绿色森林城市评比标准。

2、搜集森林作用的资料。活动过程：

先由小队长向本小队队员发出“立正”口令，然后跑步到中队长面前，敬礼，报告：“报告中队长，第＿小队应到＿人，实到＿ 人，报告完毕。”中队长回答：“接受你的报告！”小队长回原位，全小队稍息。各小队报告完毕后，由中队长向中队辅导员报告，报告程序同小队长报告程序大体相同。

一、全体立正：

二、出旗（《奏<出旗曲>》，全体队员敬礼，礼毕。）

三、唱队歌：

四、队长讲话，宣布活动开始：

1、绵阳市创建国家森林城市，我们来学习。

学习有关《森林城市》的资料。

2、绵阳市创建国家森林城市，我们来出力。

学生谈成为森林城市的扬州蓝图，提建设森林城市的合理化建议，谈我们可以为创建国家森林城市出哪些力。

总结：看，这是我们伟大祖国－－中国的版图。图上的红色代表着荒漠、黄色代表着沙漠、蓝色代表着江河湖海，那你们知道绿色代表什么吗？ 队员齐答：草原和森林。

甲：空气要清新，人类要健康，城市要绿化，世界要保护，让我们为世界插上绿色的翅膀，保护世界，让世界腾飞！

全体队员合：让世界充满爱，让世界充满绿，共创美好新生活。

五、辅导员（必须佩带红领巾）讲话。

六、呼号（辅导员领呼：“请同学们举起右拳，跟我呼号：‘准备着：为共产主义事业而奋斗！’”少先队员回答：“时刻准备着！”）

七、退旗。队会结束！

第二篇：六年级主题队会设计方案[模版]

六年级主题队会设计方案

一、目的：

召开本次主题队会，规范六年级学生日常行为，激发毕业生主动学习，积极进取的热情和信心。通过校领导、老师以及学生自己的发言，真正让全体同学下定决心，鼓舞士气，尽自己最大努力，勤学、上进、行为端，争创令人满意的成绩。

二、主题：

勤学 上进 行为端

三、准备：

灯片、黑板布置、六年级全体师生的心声（书写在黑板上）

四、班级：

六年级

五、地点：

三（1）教室

六、人员：

六年级全体师生、德育处、教学处主任、校监

七、主持：

龚立璇

八、过程：

（一）队会仪式

主持人：六一中队勤学、上进、行为端主题队会现在开始。

全体起立，出旗，敬礼！礼毕，唱《中国少年先锋队队歌》

（二）、主持人宣布队会开始

首先请班主任讲话。

下面是同学发言。相信我们朝夕相处，友情深厚，如何做到勤学，如何做到上进，如何做到行为端，就让我们一吐为快吧！班干部带头发言 第一个：

第二个： 第三个：

（三）、请李教师发言：

请朱主任发言： 请曹主任发言： 请蒋校监发言：

（四）、主持人总结发言：

（五）、主持人宣布队会结束。

退旗

全体起立，退旗

（六）全体同学唱《感恩的心》手语歌曲，感谢老师，感谢父母。和老师们再见（鞠躬感谢）

第三篇：文明礼仪主题队会设计方案

四年级文明礼仪主题队会设计 嘉诚学校少先队中队主题会方案

（2014-2015学 上 学期第 十 三 周星期 五）

四（1）中队 中队长： 曾楚涵 辅导员： 马骁

《文 明 礼 仪 》

一、活动目标：

本次班会对学生进行礼貌用语、文明行为的教育。让队员们对中国古代传统美德有所认识，了解日常礼仪常识，并能够发扬优良传统，在具体行动中做到讲文明，懂礼仪，努力提高自己的文明修养。

二、主要内容：

三、活动程序：

一、开场白

中队长出场 ：敬爱的老师们，亲爱的同学们，大家上午好！今天是一个快乐的日子，我们欢聚一堂。首先让我们用热烈的掌声欢迎各位老师的到来！并向老师们致以崇高的敬意！（生齐说“老师好！”并敬礼。）

二、各小队报数

中队长：请全体队员整队集合，检查人数(各小队报数)各小队汇报人数！小队长(敬礼)：报告中队长，第一小队小队应到？人，实到？人，报告完毕！(敬礼)中队长：接受你的报告！(敬礼)……

中队长(敬礼)：报告辅导员老师，四（1）中队应到31人，实到31人。今天我们准备举行《文明礼仪我先行》的中队主题活动，请求您的批准！报告完毕。(敬礼)辅导员(敬礼)：接受你的报告。同意你们开展《文明礼仪我先行》的主题队会，并预祝活动取得圆满成功！中队长：谢谢辅导员老师！

三、出旗

中队长：全体起立！全体立正！出旗！敬礼！(奏乐)

四、中队长：唱(中国少年先锋队队歌), 中队长（曾）：四（1）中队<< 文明礼仪>>主题队会现在开始，有请队会主持人。

四、进行活动

（一）主持人宣布班会开始

甲：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子，心里播下这粒种子，在我们的精神世界里生根、开花、结果，人人就会明白生活的道理和在生活中会有优雅行为表现。

乙：当我们背着书包迈进学校的大门时，我们就成了其中的一份子。在这里，我们要和睦相处，要尊重老师，要爱护同学，要做一个讲文明、讲礼貌的好学生。

（二）安排活动<甲：李光辉 乙：杨巧怡>

1、甲：我国是一个文明古国，从古到今，文明礼仪一直悄悄地渗透在我们的生

活中，凡是有所成就的人，都是讲究文明礼貌的，你信吗？

乙：嗯，当然相信，下面就让我们来听听关于名人的文明故事吧。（学生讲故事：陈晓琳 冯欢）

2、乙：听了这些故事，我特别感动。我下定决心，从现在起，要养成讲文明有礼貌的好习惯，争做文明公约小标兵。同学们，你们呢？

甲：嗯，大家真棒！身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢？亲爱的同学们，当我们开学第一天背上书包，高高兴兴地来到学校的时候，我们就成为一名小学生了，就应该遵守《小学生守则》，做个爱学习、讲卫生、守纪律的好学生，更应做个讲文明、懂礼貌的乖娃娃。

乙：对啊，我知道语言美是文明的重要表现，下面让我们一起来唱响儿歌 《讲文明，懂礼貌》

3、乙：跨进学校的大门，我们就要做一个文明的小学生。甲：是啊，学习生活中，我们会看见很多，文明和不文明间，我们应该向谁学习？而文明又是怎么做到的？请大家欣赏小品。看其中的人物是如何做的。

第一场：值日生刚打扫完校道，把垃圾拿去倒。学生A张吃完香蕉，随手就把香蕉皮扔在地上。学生B曾正唱着轻快的歌儿经过，不小心踩到香蕉皮，摔了个四脚朝天。学生B爬起来之后，拍拍屁股，骂了一句“真倒霉”，就离开了。第二场：学生C何 背着书包准备回家，当他经过这个地方时，差点也踩到香蕉皮，但他并没有立即离开，而是弯下腰把香蕉皮捡起来，经过垃圾桶的时候，把它扔了进去，然后高高兴兴地回家去。甲：看完这个小品，大家有什么感想呢？你是A，是B，还是C呢？下次再碰到类似的事情，你又会做怎样的反应呢？（学生发言）

甲：所以，为了我们的健康和卫生，为了我们有一个优雅的人生，我们应该时时刻刻保持学校的清洁与卫生。我们每个人都要牢记，保持校园卫生与整洁，人人有责。

4、甲：同学们，你们知道吗，我们的一举一动在礼仪方面都有明确的要求。乙：真的吗？真想学一学。

甲：刚好，我这有几幅同学们坐立行走时的照片，他们做得非常好，请你和同学们一起来看一看，学一学好吗？（演示课件，出示图片，学生示范）坐：抬头挺胸，眼平视，两膝并拢坐端正。立：头正身直手放下，两脚并拢像棵松。

乙：经过刚才这样一练，我觉得整个人都精神起来了。

甲：对啊，所以说，正确的行为习惯对我们学习和生活很有益处。

5、甲：在校园里，我们又该怎样做到文明礼貌呢？请大家欣赏同学们带来的 《校园礼仪》三句半：

6、乙：儿歌记载着我们童年的梦，记载着我们纯真的情。千般话语汇于儿歌里，一种种规范融入儿歌中。

甲： 礼仪是文明的使者，是金色的种子，在这万物复苏生机勃勃的季节里，让我们传承文明的文化，奏响礼仪的音符吧！下面请欣赏文明礼貌舞蹈。《三字经》

（三）宣誓

乙：同学们，在“咱们从小讲礼貌”活动中，我们看到每一个同学都能积极主动地学礼仪、用礼仪，成为讲文明、讲礼貌的好孩子。

甲：是啊，我真心希望我们这朵朵文明之花能永远绽放。下面我提议，让我们在队旗下宣誓：争做一个文明好儿童。全体起立。

我决心做到：尊老爱幼，团结同学，待人有礼貌，诚实，不说谎，知错就改，爱护公共财物，爱护花草树木，不乱扔垃圾，争做文明的小学生。

甲：大家刚才洪亮的宣誓声，让我们感受到了大家强烈的争做文明学生的决心。乙：对啊，加油吧，你们是最棒的！

甲：时间过得真快，本次《文明礼仪》中队主题队会也即将接近尾声，希望大家在以后的学习生活中，做一个讲文明、懂礼貌的孩子。有请我们的中队长。（中队长）全体起立！呼号：（师：准备着，为共产主义事业而奋斗！生：时刻准备着！）

（四）（中队长）立正！敬礼！退旗！

（五）中队长：有请辅导员讲话。

辅导员：这次的主题班会开得很成功。为了这次活动，同学们个个都很努力，我们班的班级凝聚力大大增强了。通过这次主题班会，老师相信，同学们个个都能成为文明礼仪小天使。希望在今后的学习、生活当中，同学们能更加努力，把文明礼仪带到我们学习、生活中的每一个角落。

第四篇：《网海扬帆》主题队会设计方案

活动目的

1、培养网络环境中自主学习、合作探究、综合实践的兴趣和能力。

2、拓展少先队员活动的空间，培养健康向上的网络品德。

3、以多人、多小组、多板块进行不同内容的衔接组合，制作成队会

活动网页，展示队员在网络环境中综合实践的能力。

活动准备

1、分成板块，让学生去搜集、整理相关资料。

2、制作队会专题网站，为队会提供网络环境。

3、培训主持人“网络高手”

4、准备道具、服装、音乐等。

一、队的仪式

中队长：各小队整队、报告人数

中队长：报告中队辅导员，五四中队应到58人，实到58人，报告完备。我们的主题队会已经准备好了，请允许我们开展活动吧。

辅导员：接受你的报告，预祝你们的活动成功！

司仪： 出旗 敬礼 礼毕

司仪： 唱队歌

中队长：各位领导、各位嘉宾、各位同学，大家好！欢迎你们的光临。金秋送爽，成都市盐道街小学五四中队《网海扬帆》主题队会，现在开始起航！

队员齐：起航罗！

二、全体队员表演唱《天地》作词：刘艳

（欢快地）从地到天，从天到地，网络世界多么神奇，多么神

奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉……

从天到地，从地到天，网络世界多么神奇，多么神奇，啦拉啦，多么神奇，啦拉拉，好好学习开发智力，……

中队长：网络是如此的神奇。十年前，网络对我们来说还是一个十分陌生的名词，然而今天，网络却成为了许多人生活中不可缺少的组成部分。网络为何能如此迅速地发展起来？它究竟有何魅力吸引着男女老少？我们5、4班为此开展了《网海扬帆》的综合实践课题的研究，今天我们将用队会的形式展示我们的收获。

今天将从四个选题入手，谈谈我们自己的真实体会和感受。

一队齐：网络魅力无极限

二队齐：网络杀手—魔力宝贝

三队齐：网络道德人人行

四队齐：网络未来属于我们

全体队员：欢呼，鼓掌，吹号

第一幕 网络魅力无极限

（四个主持人上场）

主持人熊汉津、陈蕾依、余笑天、文艺：

我们的面孔大家已经非常熟悉了。可还有许多新朋友等着认识我们呢。我叫陈蕾依；我叫熊汗津，我叫文艺，我叫余笑天。

熊汗津：我聪明、勇敢、像足球小子；

余笑天：神通广大，像变形金刚；

文 艺：顽皮淘气，像蜡笔小新……

陈蕾依：温柔美丽像白雪公主…… 主持人齐：我们最大的优点是，善于把握机会，推销自己。

陈蕾依：心情放歌——走进我们的专题学习网站。

文 艺：得意时刻——走进我们网络作文个人专集。

熊汗津：迷你画页———走进我们的电子作文报。

余笑天：网上冲浪——欣赏我们的阅读探究报。

熊汗津：不必多说，精彩需要自己品味！

主持人齐：请听诗朗诵《我要上网》

作者：余笑天之父余辉

熊汉津：汽车行驶在公路上，陈蕾依：火车行驶在铁路上，熊汉津：信息有没有行驶的道路？

熊汉津：有请嘉宾信息技术室主任何进老师！大家掌声欢迎！

嘉宾何进：信息高速路——

余笑天：何主任讲得多好呀！信息高速路就是互联网。想到互联网去

漫游吗？（齐：想！）好！把稳舵、扬起帆，继续前进！

文艺：（罗爽之古筝伴奏《专题网站——镜泊湖奇观》）同学们，现在，我们的航船已经驶进了盐道街小学教育网，停泊在《“镜泊湖奇观”

专题学习网站》。

余笑天：大家还记得吗？我们是在《基于网络资源环境下小学生自主学习》和《少先队综合实践》课改、队改整合研究中，怀着极大的兴趣走进网海。

文艺：

就在今年春暖花开的日子里，我们全班同学在老师的带领下，利用网络资源环境搜集、整理了有关镜泊湖奇观的文字资料和精美的图片，学校信息技术室给我们制作了专题学习网站——镜泊湖奇观。

余笑天：当我们第一次走进wer互联网多媒体教室上语文课的时候，当我们第一次在专题学习网站中看到我们自己推荐的资料图片的时候，我们真是心情激荡。我们在网海中扬帆，迎来的是镜泊湖最著名的景点——吊水楼瀑布！

陈逸豪朗诵：“吊水楼瀑布”。（彭丽树、张亚南伴舞吴佳雨连接网站）

陈蕾依：神奇的镜泊湖，迷人的湖光山色。（提高声音）同学们，还想到哪儿去旅游？（齐：威尼斯）好！船长，开船罗！有请水手——《威尼斯小艇》

阎峥：威尼斯是世界上著名的水上城市——

蔡锐意：威尼斯的小艇

孙泽亚：威尼斯的小艇船夫

应博豪：威尼斯的小艇与人的关系

熊汗津：有了网络，地球变成了一个小村庄。五湖四海任我们驰骋。其实，网络就是一座取之不尽，用之不竭的宝库，不知各位佳宾是否有同感？

王鹏飞：当然有。在成都，我们从来就没有看见过什么日出、夕照，学习《海上日出》《夕照》时这两篇课文时，我根本不能身临其境，网络可帮了我的大忙。链接《海上日出》《夕照》

陈蕾依：看来，大家对互联网还蛮感兴趣嘛！就没有利用电脑网络做

点其他事？

高杜飞、彭丽树、张歌华、罗欣怡等（快板）

我们用网络自主阅读来探究！

我们用网络制作电子作文报！

我们用网络发表习作回帖子 我们用网络交流体会发依妹儿！

嘿嘿！交流体会发依妹儿！

我们用网络制作专题学习网站！

我们用网络开展主题班队会！

我们用网络增长才干增智慧！

我们用网络综合实践搞队改！

嘿嘿！综合实践搞队改！

熊汉津：耳听为虚，眼见为实。还是把航船驶向我们的快乐天地吧！

张平远：连接《盐小作文天地》

蔡晨曦：连接《阅读探究报》

高薪蕊：链接《电子作文小报》

余笑天：连接《报刊发表文章》

谢宁瀚：连接《个人作文专集》

主持人：网络魅力，激情四射！

余笑天：海风你轻轻地吹，文艺： 海浪你轻轻地摇，余、文：年轻的水兵，你辛苦了。（队员静息——古筝轻起）

号声（或笙）

队员齐唱《网络对我笑》（配《清晨》曲）作词：秦艳君

清晨听到公鸡叫，喔喔，打开电脑迎接互联网，五彩缤纷网络好，喔喔，今天又是阅读探究妙，精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。

网络阅读真正好，喔喔，今天制作阅读探究报

素材库里搜集多，喔喔，高高兴兴跨上信息道

精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。

网上学习真是好，喔喔，能力增强智慧也增高

奉劝大家要自律，喔喔，美好时光不要辜负了

精彩的网络对我笑，那精美美的图片在网上，图片的介绍在它身旁，那详细的说明在网上。

第二幕 网络杀手—魔力宝贝

（网络杀手鬼鬼祟祟上场）

曾晚成：报告船长，海面上出现了网络杀手！

文艺：听说网络杀手挺厉害的，简直就是一网打尽。我们怎么办？

方婧等：表演唱《最近比较烦》

余笑天：烦！烦！就是烦！但是，网络为什么就能网住人心？下面，我们针对此进行的调查研究。

文艺：有害青少年身心健康的网络垃圾有哪些？（队员抢着答）

李南江：连接《污染青少年心灵》

胡 瑜：连接《语文课上玩游戏》

马浩然：连接《黑客攻击》

余笑天：网络有这么多垃圾，陷阱、危害，我们该怎么办呢？下面，我们进行师生对话，主题是：如何正确使用网络？让其利大

于弊，功大于过呢？有请大队辅导员刘艳老师，大家欢迎！（掌声）（队员抢着答）

辅导员：网络为什么能网住人心，并一网打尽。

唐夕尧：网络是一个光怪陆离的世界，什么稀奇古怪的东西都有。

辅导员：嗯，人都是有好奇心的。不过，好奇心也常常会误导我们。

朱峻贤：我觉得网络是一个超市，你可以自由地选取其中的物品。

张 婧：我倒认为网络更像个自由世界，你平时不敢说的话、不敢做的事，到了网上想怎么说怎么干都行。

辅导员：是吗？我好像听说有人说了不该说的话、做了不该做的事而吃了官司。

彭丽树：我觉得网络队我们学生来说最大的吸引力是平等，在这里没有官民之分，没有师生之别。

辅导员：好像也有大虾、菜鸟之类的等级。

钟金良：网上消息十分及时，例如发生在美国的9 11事件我就是先从网上知道的。据我所知，我们过内一些十分敏感的新闻也是先从网上捅出来的。

曹雨松：网上可以欣赏到许多优秀的大蝶，省了我不少买碟的钱。

辅导员：不过你家里可得多支付一笔电话费了。

朱骏飞：网上有许多精美的图片、书法作品，像我这样爱好美术的人无法抗拒它的吸引力的。

高杜飞：网络魅力无限风光，但是，网络垃圾也充斥着网络世界！

第三幕 网络道德伴我行

熊汉津：大量的事实告诉我们，网络呼唤道德。

陈蕾依：各位有什么好招？请各小献计献策。（各小队讨论写题板）

熊汉津：我们有请嘉宾刘家明老师评议，请各小队亮题板。

方 婧：连接《上网要有目标》

高靓茹：连接《上网十不准》（小队一人接一句）

第四幕 网络未来属于我熊汗津、陈蕾依：

面对充满无穷魅力的网络，我们依旧是它的主宰者，网络的未是属于我们的，让我们共同策划一个网络未来世界，让它更好的为我们服务。

胡渝：《建立优秀网站目录》

周坷晗：开展网络道德的课题研究。

余笑天、文艺：网络的未来是属于我们的。

队员齐：网络魅力、精彩无限！网海扬帆、乘风破浪！

网络未来、属于我们！

结尾

1、辅导员讲话：

（萨克斯《回家》伴奏：马浩然）同学们，今天，你们《网海扬帆》主题队会开展得非常成功！这次队会，充分体现了队改和课改整合研究的成果，体现了少先队在综合实践的中的作用，展示了我们盐道街小学五四中队网海扬帆的综合实力和精神风貌。通过今天的队会，我们都明白一个道理：网络是一把双刃剑，用得好，他是个宝；用不好，它变成祸。亲爱的少先队员们，网络时代、把握自我，网络时代、塑造自己。让我们一起网海扬帆、去实现自己人生的价值。

中队长：现在，我宣布《网海扬帆》主题队会成功。继续航行！

队员：（欢呼，跳跃）耶！司仪：退旗

中队长：有请嘉宾点评。

第五篇：小学主题队会材料

诚信----成长路上的好伙伴”

活动目的: 通过开展“诚信----成长路上的好伙伴”主题班会，使学生懂得诚实守信的重要性，自觉培养诚实守信的美好品质，学习、生活中做到诚实守信，做个品德高尚的好少年。

活动准备：

1、主持人的串词、旗手的训练

2、歌曲、讲故事、诗朗诵、小品等节目的排练

3、每人一张不同颜色的花瓣

4、课外，对生活、学习中讲诚信和不讲诚信的事或现象进行调查

活动过程：

中队活动程序：

1、各小队长向中队长报告人数。中队长向辅导员报告人数，辅导员寄语（预祝你们活动成功）

2、全体起立，出旗，敬礼

3、齐唱队歌，请坐

中队长：下面，大家用热烈的掌声欢迎李杭奇和一起主持这次活动。

一、引入主题。

男：（问主持人女）你知道什么是诚信吗？

女：诚信就是诚实守信。

男：说得真好，诚信是我们做人的根本，是中华人民的传统美德。

合：今天，我们班开展以“诚信----成长路上的好伙伴”为主题的班会。

第一版块：了解诚信，感悟诚信。

女：你知道吗？在我国古代，诚实守信的故事可多了，那么，古人是如何做到诚信的呢？下面让我们来听一听蜻蜓小队的高雪飞带给我们的小故事《五色鹿》

高雪飞同学讲述《五色鹿》的故事。

女：长久流传的故事富有魅力。

男：今天听了仍让人感慨不已。女：诚信是中华民族的传统美德。

男：诚信是少年儿童做人的根本。

第二版块：体验诚信，践行诚信。

男：前几天，我们大家走出课堂，做了一些社会调查。

女：在调查中，我们发现有许多现象与我们诚实守信的美德不相符合。

男：下面就让我们来听一听红领巾采访团为大家采访大家的调查情况和感受吧！

学生讲述社会调查情况（不遵守诚信）及感受。

男：我们的身边虽然有一些不法商贩，他们的行为与我们诚实守信的美德相抵触，但奉公守法，靠诚实劳动赚钱的经营者更多。

女：特别是我们的少先队员个个都能作到诚实守信。不信，你们来听一听，下面请听百灵鸟合唱团为我们演唱歌曲《好孩子要诚实》。

女孩子唱《好孩子要诚实》的歌

第三版块：积累诚信，拥抱诚信。

男：诚实守信是我们中华民族的传统美德，我们不但让它在我们身上，在我们的校园生根开花，我们少先队员也让它的芬芳传遍祖国的每一个角落。

女：下面请同学们谈谈，在我们的学习、生活中，哪些现象是遵守诚信的，哪些是违背诚信的。

生谈自己看到和发现的一些遵守诚信和违背诚信的现象

男：诚信，让我们的生活充满阳光，诚信，让我们永远美丽。不讲诚信，就会给我们如花的童年留下许多遗憾。

女：同学们，让我们都做诚实守信的人，坚决告别不诚实的行为。请伙伴们欣赏蜜蜂小队傅睿赵路等表演的小品《迟到》

小品表演：迟到

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

乙：昨天作业中一道数学题狂难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

男：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

女：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是„„

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。

（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速地冲进了校门。

男：这真是一个难题，迟到了不仅要被老师批评，而且还得使得自己班级扣分，我不知道在座的同学们有没有碰到过类似的难题，如果你迟到了，在校门口，你会如何选择呢？

学生现场讨论：略

男：生活中，我们经常为了一点点私心，就放弃了诚信，认为这对别人没多大坏处，其实不然。

女：记得刘备曾经教导他的儿子“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”其实，人们的道德修养就是在这一点一滴逐渐培养起来的。

女：活动进行到这里，有一个同学深有感触，他想对大家说：假如时光可以倒流，请听燕子小队马圣洁等同学的诗朗诵《假如时光可以倒流》。

音乐：钢琴曲《星空》，诗朗诵《假如时光可以倒流》

男：在我们班中，有些同学在诚信方面做得可好了，你能为大家介绍下他们在这方面的事迹，为小品中的伙伴树立榜样吗？

（让学生介绍本班诚实守信的人和事，被表扬的同学授予诚信之星的称号。）

女：诚信是做人之本，是民族立兴之基。下面请听蝴蝶小队许凯的快板：《说诚信》

快板《说诚信》

男：《小学生守则》第十条和少先队队风都向我们提出了做人必须诚实的要求，可见，诚信是多么重要。

女：同学们，你打算在诚信方面怎么做，请把你的诚信誓言写在花瓣上。

（集体游戏：齐栽诚信之花。《明天会更好》音乐起，各学生把准备好的花瓣围成两朵花的形状，并贴上“诚信”两字）

男：诚信，是我们成长路上一颗美丽的种子，只要你用心浇灌，就会绽放出美丽的花朵。

女：诚信，成长路上的好伙伴主题班会就要结束了，下面，请辅导员老师讲话。

辅导员老师讲话：同学们，诚信，是做人的根本，拥有诚信，你的世界会无限大，生活会无限好；拥有诚信，你就会永远美丽，让诚信扎根在我们的心灵，让我们心中时刻装着它。在今后的学习生活中，希望同学们时时处处做到诚实守信，让诚信成为你们成长路上的好伙伴。

合：伙伴们，行动起来吧，从小事做起，从身边的事做起，培养自己诚实守信的美德，一起做个诚实守信的好少年吧！

活动结束程序：退旗呼号

女：诚信----成长路上的好伙伴”主题班会活动到此结束，全体起立，呼号：准备着为共产主义事业而奋斗（集体：时刻准备着）

男：呼号完毕，退旗

附件1：《五色鹿》

丛林里有一只五色鹿，他的住址只有他的好朋友乌鸦知道。一天，他在河边听见喊救命声，于是他就奋不顾身地跳下水救人。那人非常感动，答应五色鹿不说出他的住址，因为说出来五色鹿就有被人杀头剥皮的危险。

那天晚上，王后梦见了五色鹿，他要国王一定要捉住五色鹿。于是国王就贴出布告，悬赏巨金捉拿五色鹿。那个被五色鹿救起的人财迷心窍，说出了五色鹿的住址。

国王捉住了五色鹿，它毫无惧色。它在国王面前跪下说：“国王，我想知道你是怎么找到我的？”国王指着告密人说：“是他。”那人就是五色鹿救起的那个人。五色鹿怨恨地说：“我救你的时候，你发誓不出卖我，现在你全忘了吗？”国王激动地说：“五色鹿啊，你虽然是四脚动物，却有慈悲的心。而你眼前的人，却是禽兽不如！”

附件2：小品表演：迟到

第一段：（乙背着书包急匆匆地上场，甲从后面追上）

甲：哎，你等等我，走那么快干嘛？

乙：就快上课了，我们要迟到了。

甲：你平时不是挺准时的吗？今天怎么也成迟到一族了？

乙：昨天作业中一道数学题巨难，开夜车了。

甲：标准的书呆子。昨晚有《天下足球》，嘿，那叫一个精彩。

（上课铃声响了，甲、乙迟到了。）

男：大家对“迟到”这个词应该不陌生了，我想问问大家，你迟到过吗？是什么原因迟到的？（可以现场采访，学生发言。）刚才好几个同学都谈了自己迟到的原因，譬如堵车、车坏了、睡迟了„„这些都是客观因素，我们能不能从自己的主观来找找原因呢？（继续采访）

女：迟到，无论如何都不能算是一件好事，守时才是一种美德，它是对别人的一种尊重，对承诺的一种兑现，也是诚信的表现。其实，诚信从来就不是一句口号，它需要我们从身边的点点滴滴做起。

第二段：（校门口，丙扮值勤老师，在校门口跺步。乙还在往前走。）

甲（一把拉住乙，往后缩了缩）：傻瓜，有老师！

乙：已经上课了，再不进去就来不及了。

甲：班级纪律分如果被扣了，就拿不到评比优胜了，给咱们班抹黑了。

乙：可是„„

甲：别可是了，要走你走，我等会儿再进去。（乙看看老师，又看看甲，还是往前走去。）

甲：傻瓜，真是笨到家了。

（乙被丙拦住。）

丙：这位同学，你迟到了，请登记！

乙写下自己的名字，走进校门。丙也离开了。甲从藏身之处出来，然后，猫着腰迅速地冲进了校门。