麻黄梁镇中心小学安全自查报告 1

第一篇：麻黄梁镇中心小学安全自查报告 1

麻黄梁镇中心小学安全自查报告

“安全事关生命，责任重于泰山”，我校根据上级关于学校安全工作的有关意见，学校安全工作领导小组于8月19日对学校进行了一次全方位的安全大排查，现将自检结果报告如下：

一、组织学习提高认识

学校依据相关安全教育，召开了专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工。

二、加强领导规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，为此，学校成立了安全工作领导小组，具体名单如下：

麻黄梁镇中心小学学校安全工作领导小组 组 长：赵保栓 副组长：张 飞

成 员：科任教师各班班主任。领导小组下设安全巡逻小组。

一、学校安全总督察 主任：赵保栓

成员：各组负责人和各班班主任

主要职责：协调各班主任和各组开展工作。

二、师生日常安全工作督查组 组长：赵保栓 成员：张 飞

主要职责：负责各班相关安全教育的监督和管理。

三、学校设施安全督查组 组长：赵保栓 成员：张 飞 刘广胜

主要职责：全面排查学校设施安全隐患，做好冬季取暖安全工作。

四、学校卫生工作督查组 组长：赵宝栓 成员：张 飞 刘广胜

主要职责：督查各班卫生防控工作。组织开展爱国卫生运动，食堂安全卫生管理工作等。

五、综合督查组 组长：赵保栓 成员：张 飞 刘广胜

主要职责：督查各组工作开展情况。

六、宣传报道组 组长：赵保栓

成员：韩亚妮 王艳娥 每星期小广播负责人 主要职责：负责学校有关安全工作的通讯报道。

三、认真检查督促整改

对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体情况如下：

1、小组人员检查了各班教室门窗、电路及照明情况，教室内有个别灯管不亮的，插座老化的。学校要求对这一现象立即整改，在两天之内完成整改工作。

2、小组人员对校园的体育器械进行了检查，所有体育器械没有破损，松动现象，不存在安全隐患。

3、小组人员检查了学校所有功能室的水路、电路、实验药品，不存在安全隐患，检查了各个办公室的用电、防火、防盗情况，并督促教职工注意安全用电和防火、防盗安全。

4、小组人员对学校校舍做了检查，因新建校舍目前没有发现安全隐患。

5、学校有消防灭火器，其中个别的学校近期置换。

6、学校食堂卫生达标，炊事人员经过了安全知识培训，建立了食堂物资定点采购等制度，食品存放安全。饮用水来源渠道正常，饮用水属全镇集体供应。

7、小组人员对学校围墙做了检查，无安全隐患。

8、学校有接送学生的车辆，且学校以做了详细的登记。无学生携带管制工具、刀具进校园。学校门口交通秩序正常有序，学校周边有个别三轮车接送现象。

以上是我校关于本次安全检查所做的相关工作，现在向教育局做出如上汇报。检查中可能难免有疏漏，有待工作中发现完善。

麻黄梁镇中心小学

2011.08.20

第二篇：麻黄梁镇中心小学安全自查报告 1

麻黄梁镇中心小学安全自查报告

“安全事关生命，责任重于泰山”，我校根据上级关于学校安全工作的有关意见，学校安全工作领导小组于8月19日对学校进行了一次全方位的安全大排查，现将自检结果报告如下：

一、组织学习提高认识

学校依据相关安全教育，召开了专项会议，明确了任务、责任，进行了细致的分工。

二、加强领导规范管理

我校十分重视“平安校园”创建工作，为此，学校成立了安全工作领导小组，具体名单如下：

麻黄梁镇中心小学学校安全工作领导小组

组长：赵保栓

副组长：张飞

成员：科任教师各班班主任。

领导小组下设安全巡逻小组。

一、学校安全总督察

主任：赵保栓

成员：各组负责人和各班班主任

主要职责：协调各班主任和各组开展工作。

二、师生日常安全工作督查组

组长：赵保栓

成员：张飞

主要职责：负责各班相关安全教育的监督和管理。

三、学校设施安全督查组

组长：赵保栓

成员：张飞 刘广胜

主要职责：全面排查学校设施安全隐患，做好冬季取暖安全工作。

四、学校卫生工作督查组

组长：赵宝栓

成员：张飞 刘广胜

主要职责：督查各班卫生防控工作。组织开展爱国卫生运动，食堂安全卫生管理工作等。

五、综合督查组

组长：赵保栓

成员：张飞 刘广胜

主要职责：督查各组工作开展情况。

六、宣传报道组

组长：赵保栓

成员：韩亚妮 王艳娥 每星期小广播负责人

主要职责：负责学校有关安全工作的通讯报道。

三、认真检查督促整改

对学校涉及安全的各个方面进行排查，具体情况如下：

1、小组人员检查了各班教室门窗、电路及照明情况，教室内有个别灯管不亮的，插座老化的。学校要求对这一现象立即整改，在两天之内完成整改工作。

2、小组人员对校园的体育器械进行了检查，所有体育器械没有破损，松动现象，不存在安全隐患。

3、小组人员检查了学校所有功能室的水路、电路、实验药品，不存在安全隐患，检查了各个办公室的用电、防火、防盗情况，并督促教职工注意安全用电和防火、防盗安全。

4、小组人员对学校校舍做了检查，因新建校舍目前没有发现安全隐患。

5、学校有消防灭火器，其中个别的学校近期置换。

6、学校食堂卫生达标，炊事人员经过了安全知识培训，建立了食堂物资定点采购等制度，食品存放安全。饮用水来源渠道正常，饮用水属全镇集体供应。

7、小组人员对学校围墙做了检查，无安全隐患。

8、学校有接送学生的车辆，且学校以做了详细的登记。无学生携带管制工具、刀具进校园。学校门口交通秩序正常有序，学校周边有个别三轮车接送现象。

以上是我校关于本次安全检查所做的相关工作，现在向教育局做出如上汇报。检查中可能难免有疏漏，有待工作中发现完善。

麻黄梁镇中心小学

2011.08.20

第三篇：麻黄梁镇中心小学课堂教学改革及地方校本实施情况自查报告

麻黄梁镇中心小学课堂教学改革及地方校本《可爱的榆林》

实施情况自查报告

为全面贯彻落实上级教育管理部门有关课堂教学改革推进情况及地方课程实施情况的文件精神，我校按照要求，积极行动起来，本着严肃认真的工作态度，严谨务实的工作作风，积极开展进行了认真、细致的自查。现从以下几方面汇报。

一、课程设臵

在课程开设方面，我校认真落实国家、地方、学校三级课程的设臵与开发。认真贯彻落实《陕西省义务教育课程设臵方案》的有关要求，开全课程，开足课时。

（1）国家课程。我校严格按陕西省义务教育课程设臵实验方案设臵课程。开齐了国家课程科目，从不随意增减每周的课时数，教师个人课程表与学校总课程表、班级课程表一致；严格遵守统一的作息时间。综合学习与实践及音体美课程都有专职的教师，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

（2）地方课程。针对不同的年级和当地的实际情况，我校按照地方课程和学校课程设臵的要求，选用的地方课程教材《可爱的榆林》，都符合陕西省义务教育地方课程设臵的要求。虽然在师资上，还不能够有专职教师，但与从前相比，实在是为学生提供了学习过程中的空间选择和内容选择，体现了教学内容的多元性和选择性。

（3）学校课程。我校根据学校的校本资源实际，开发了《美丽的一家》、《弟子规》等校本课程，总之，我校严格执行基础教育课程文件，确保国家课程计划与课程 标准的严肃性，杜绝随意增减科目或课时。目前，我校共开设思想品德、语文、数学、英语、音乐、美术、体育与健康、校本、综合实践等课程。各门课程周课时数均按榆阳区课程计划进行设臵。

二、课程实施

我校严格执行课程标准，认真贯彻新课程理念，本着“先培训，后上岗”的原则我校教师全员参加了省、区组织的新课程相关学科的跟进培训。为了让广大教师了解新课程、走进新课程、掌握新课程理念，我校为教师订购了各科《课程标准》、《教学大纲》等一批有关新课程的书刊。教研组积极开展新课程及校本教研活动，几年来，我校按照上级安排先后组织组织骨干教师参加了省、区的相关培训活动。为了给教师横向交流和学习成果展示创设平台，我校发动和鼓励教师积极撰写教学论文、案例等参加省、市有关竞赛活动。几年来，我校教师撰写的论文、案例等获得省、市奖项的有10多人次。几年来我们努力做到：

1、狠抓教师队伍建设，充分发挥现有教师的作用，保证了开齐课程。教学设施配臵上正逐步完善，力争与现在的教学要求平衡。

2、积极开展教学研究和教学活动，做到了教研机构健全、制度完善、计划有针对性，便于操作；定期开展主题明确、形式多样的教研活动，参与了公开课、优质课的评选。教师上课，备课上能准确把握课程标准，吃透教材，对重难点的分析到位，结合我校生源的实际情况安排教学目标；合理设计教学环节，练习安排适当，绝不增加学生的课业负担。以培养学生获取知识的基本能力为中心，运用灵活的方法引导学生主动参与学习，并分层次培养，面向全体，因材施教。作业设臵和批改有记录分析，及时矫正。学校同时开展了常规教育和主题教育，有班会、校会等制度，利用重大节日开展各 种主题活动，对学生开展爱国、爱家乡、爱学校、安全、道德法制等教育活动，有效地落实素质教育目标。

3、强化体育锻炼，确保阳光活动。我们知道体育是为了切实提高学生的健康水平，鼓励学生到阳光下，到操场上，到大自然中锻炼身体，陶冶情操，有效增强学生体质，提高学生健康水平和师生的卫生意识，养成良好的卫生习惯，使学生有健康的体魄，更好地学习，更好地生活，有效提升学生的综合素质。本着这一指导思想，我校的做法：①周一至周五每个学习日确保学生有一个小时的体育锻炼时间。学校针对课程表安排课外活动内容，有效地保证了学生们的体育锻炼时间。

三、课程管理

为确保学校顺利且有效地实现课程实施，我校在课程管理上制定了明晰的新课程理念学习制度，以集体与自学相结合为学习方式，每位教师做到学习有记录有反思。对于新的课程理念，学校通过会议、网络等渠道进行宣传；在校园文化建设上，能够紧紧围绕先进的教学理念，使校园的自然和人文环境尽最大努力地体现教育理念。在新课程实施的管理中，结合学校实际，确立了符合素质教育的办学思想，形成了学校、少队、教研组多层次的管理机制，学校的发展思路清晰，有自己的发展规划、工作计划和总结。

四、取得的成果

经过多年的努力，新课程在我校顺利得到落实，教师学习新课程、实践新课程，全面贯彻新课程理念。教师的教学理念和教学方式发生了深刻的变化，教学致力于学生的创新精神和实践能力的培养以及学生良好的学习习惯的养成教育。主要体现在以下几个方面：

1、教师方面 教师在教学目标的确定方面由过去的单单强调知识和智能目标转变为关注学生三维目标的和谐统一，再强调巩固知识、训练技能的同时注重学生学习过程的关注、学习方法的指导以及学生学习态度和价值观的培养。教师的教学过程体现了以人为本，一切为了学生的理念，教师不再是课堂的操纵者、主宰者，而是学生学习的组织者、引导着和促进者，使学生学习过程中平等中的首席，教学过程由过去的教师讲，学生听；教师授，学生接转变为师生互动、共同生成、相互促进。教师一改过去的教教材到用教材教。

2、学生方面

学生的学习由过去的被动接受转变为自主参与、合作探究的主动性学习方式，学生在学习过程中敢于、乐于表达自己内心的情感，能主动恰当地表达自己对学习的体会和想法。学生的思维活跃，乐于交流，良好的学习习惯正在逐渐养成。

3、课程评价、检测和作业方面

围绕课程标准，我校在对学生评价上以激励性评价为核心，从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观等几方面进行评价，内容上分成过程评价和期末评价两种。学校不公布学生考试成绩，不排列名次。学生的成绩只是作为调整和改进教学的依据，不作为评价或奖励教师的唯一标准。对于地方课程，学校也制定了相应的评价方法和标准，为每个学生建立了成长记录袋，评价结果都以等级形式表达。各学科的评价以激励性评语为核心，让学生树立起了良好的自尊心和自信心，促进了学生的全面发展。

学生课业完全依照省标准执行，学生每天在校时间不超过六小时，双休日与其他法定节假日不安排上课。作业部臵，严格遵循不同年级的不同要求布臵作业。

4、培养热爱家乡的思想感情

通过对《可爱的榆林》进行系统的学习，培养了学生了解家乡、认识家乡，从而对自己的家乡产生喜爱之情。

五、存在问题

主要体现在以下几个方面：

1、有部分教师教学理念还是比较保守，不能真真正正贯彻落实新课程理念，且缺乏学习意识，对业务学习和校本研训活动仅是应付了事。

2、教师在处理新课程教学和应考方面存在困惑，不能很好地协调好教学和考试的关系，易走极端，难以做到相互促进、共同提高。

3、许多家长对学校、教师的教学评价仍停留在学生的考试成绩上，大大制约了新课程的推进。

总而言之，新课程的改革，需要我们孜孜以求地不断探究和反思；需要我们不断学习，提高教学水平，在今后的工作中，我们要进一步改进教学管理，分析课程实施中出现的各种问题，使课程改革之路越走越稳、越走越宽！

2013年11月2日

第四篇：麻黄梁中心小学双高双普汇报材料2013

麻黄梁中心小学“双高双普”汇报材料

一、学校基本情况

麻黄梁镇中心小学位于榆林市区东35公里处的古长城脚下，是一所全日制乡镇完全小学。学校占地面积11200平方米。现有教学班7个，在校学生288人，寄宿生148人，教职工21人，科任教师20人。近年来，校园文化建设焕然一新，在各级领导的关怀指导下，教育教学质量稳步提高，学校已连续三年被区教育局、麻黄梁镇政府评为“教育教学先进集体”。

二、师资水平

1、学历达标情况：

学校现有专任教师20人，学历达标率100%，其中本科学历11人，占专任教师的55%，骨干教师占60%。

2、教学能力

学校注重教研强校，鼓励教师撰写反思性材料及各种论文，2011年，赵保栓同志在第五届全国当代基础教育系统（全科）论文大赛中荣获二等奖；2012年张飞同志、王美丽同志分别荣获国家级论文优秀奖及一等奖。

所有教师全部参加校、区课改培训，参加“国培计划”培训8人，参加市级培训2人。教师队伍整体教学水平达到了新的高度，60%的教师能经常运用多媒体开展教学活动。

3、师德水平经常组织教师学习《教师法》、《中小学职业道德规范》，树立了良好的师德形象。师生关系民主、和谐，在测评中99%以上的学生对教师表示满意。

三、普及程度

我校设一至四年级，2013年，服务范围内的名适龄少年儿童全部入学，无辍学现象，入学率为100%。

四、办学条件

1、功能教室、实验室情况

学校硬件设施齐全，有平房5座，教学楼一栋，学生宿舍楼一栋，学校设有微机室、多媒体教室、远程教育室、音乐舞蹈室、语言室、劳技室、美术书法室、科学实验室、图书室、体育器材室、卫生保健室、心理咨询室、师生阅览室、电子备课室、广播室、档案室、少队部等，能满足教育教学需要。学校生均占地面积26平方米，师生宿舍5间，实验室和仪器室等8个部室，学生餐厅1座。部室内都按照“双高双普”验收标准设置，安排专人管理，活动记录详全。

2.生活设施

我校配有锅炉房一个，师生食堂一个，能解决和满足学校所有师生员工饮水、吃饭、取暖问题。有学生宿舍5间，住宿面积达到标准。

五、办学特色

学校以“为学生的全面发展与终身发展奠基”为办学宗旨，以“严谨治学，育人为先”为校训，以“博学、勤思、创新、超越”为校风，以“童心至上，乐教乐学”为教风，以“乐学、多思、善问、实践”为学风，以“使每位学生都能健康成长，让每位教师都能体现自我价值”为学校目标，以“教书育人，管理育人，环境育人”为办学理念，按照改革发展要求，大力实施素质教育，积极推进教育现代化和新课程改革，以信息技术与学科教学整合为突破口，以培养学习型、科研型师资队伍为重点，以全面提高学生的综合素质为目标，在长期的教学实践中，形成了德育为首、智育为主、育人为本的鲜明教育特色，具体工作目标如下：

（一）打造“一流的师资队伍”

培养目标是：“两个更新”、“三高”、“五种能力”。“两个更新”：即更新教育观念、更新专业知识。“三高”：即高素质、高学历、高水平。

“五种能力”：即育人能力，教学能力，掌握和运用现代化教育技术、手段的能力，适应素质教育的创新能力，培养学生专长的辅导能力。学校为青年教师和骨干教师实施“达标工程”，对有一定教学经验的骨干教师实施“名师工程”。

（二）保证“一流的教学质量”

教学工作的目标是：坚持教育创新，深化教育改革，优化教育结构，合理配置教育资源，提高教育质量和管理水平，全面推进素质教育。义务教育完成率达到100%。

（三）实现“一流的德育工作”

德育工作的目标是：坚持把德育放在素质教育的首位，发挥德育在学校的导向、动力、保证作用；优化德育队伍；整体构建适应全面推进素质教育的德育体系；实现学校德育工作的整体性、针对性、实效性。达到学生日常行为合格率100%，犯罪率为0，巩固率为100%，小学毕业合格率100%。

优化德育骨干队伍：树立“人人是德育工作者”、“处处都有德育工作”的德育大观念，形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局；发挥学生主体作用；加强和改进德育工作，增强德育工作的针对性、实效性和主动性；注重文体、科技、艺术教育和网络道德教育；发挥“三结合”（学校、家庭、社会）教育网络的作用。

我校德育工作要实现“四化”即：教育内容层次化，教学活动系列化，教学安排制度化，教育形式多样化。

六、存在的问题与不足

虽然我校在“双高双普”方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒的认识到存在的问题和不足，主要表现在：一是校园文化氛围不强，学校布局因各种因素不够合理。二是现代化教育手段有待提高。三是教室和教职工宿舍环境需要进一步改善。

七、今后努力的方向

1、加强校园文化建设，提升办学品味。

2、加强基础设施建设，改善育人环境。

3、加强教师队伍建设，培育一流师资。

4、深入实施课程改革，提高教育质量。

我们深切感到，实施“双高双普”，给我校带来了前所未有的发展机遇，更让我们感觉到肩上责任的重大，感觉到我们与先进学校教育水平的差距，感觉到时代对教育改革和发展的要求，我们将用战略眼光迎接机遇与挑战，在上级教育行政部门的领导和支持下，锐意进取，开拓创新，为实现我校教育的跨越式发展而不懈努力。

第五篇：麻黄梁镇成人技术学校管理制度

麻黄梁镇成人技术学校校委会成员职责

一、校长：负责成人技术学校全面工作，协调有关部门完善各项工作。发动有关部门积

极参与成人技术学校开班培训工作，落实学校的经济筹措及开支情况，定期召开校务会，研究学校各项工作。

二、副校长：协助校长工作，制定各项计划，建立常规制度，填报各种表册。联系办班

事宜，搞好资料和财产管理，定期请示汇报。

三、委员：协调正、副校长工作，完成分管部门工作，担任一定的培训班的教学和信息

反馈工作。

麻黄梁镇成人技术学校管理制度

一、加强学校，沟通信息，多方联系，有计划，有组织地开办各种技术培训。

二、遵守纪律，按时到校上课，不早退，课间不随意走动。

三、教师要认真备课，传授文化技术。

四、尊重知识，尊重老师，关心学员，团结协作，互帮互助，共同提高。

五、热爱学校，关心集体，爱护集体。

六、做好值日工作，讲文明、讲卫生、懂礼貌。

麻黄梁镇成人技术学校教师职责

一、坚持四项基本原则，热爱农科教事业，发扬奉献精神。

二、认真贯彻教育方针，遵循成人教育规律，尽职尽责。坚持实际、实用、实效的办

学原则，搞好成人教育工作。

三、刻苦钻研业务，勇于探索，主动适应，有效服务，为科教兴农，促进农村经济发

展服务。

四、因地制宜，按需选项，按题培训，联系实际，因材施教，备好教材，抓好教学。

五、搞好科技信息交流，引导村民走致富之路，为提高农民科学技术素质而努力工作。麻黄梁镇成人技术学校财务管理制度

一、严格执行财务管理制度。执行专款专用，不作他用。

二、收款收据必须由出纳开具，他人不得代开。

三、凡学校日常办公用品，须经校长同意后方能购买。

四、现金收支必须及时入账，不得以支代收或坐支现金。

五、出纳应严格执行发票审批制度，凡审批手续不全的发票，必须予以拒付。

六、现金收支必须逐日记账，做到账务日清月结，月末终了应填制现金存款结算单。