国家三类城市语言文字创建工作自查自评报告

第一篇：国家三类城市语言文字创建工作自查自评报告

国家三类城市语言文字创建工作

自查自评报告

Xxxx现有教职工xxx人，其中一线教师xxx人，普通话达标率100％，普通话二级甲等的xx人。为增强全体师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，促进推广普通话和语言文字规范化工作的不断深入。学校专门成立了以校长为组长的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，设专职推普导师一名。明确责任分工，制定具体详细的活动方案。通过悬挂横幅，布置橱窗，利用板报、广播等方法大力宣传相关法律法规，并通过开展国旗下讲话、主题班会、师生诗文朗诵比赛、演讲比赛、知识竞赛、征文比赛、文艺演出、书法比赛等活动，营造氛围，增强师生自觉“说好普通话，写好规范字”的意识，提高师生普通话应用及板书教案的书写水平。现将我校迎接国家三类城市语言文字工作达标评估自查情况报告如下：

一、健全机构，宣传发动

1.健全机构：学校成立了专门的国家三类城市语言文字创建工作领导小组，校长亲自任组长，成员有分管副校长、各年级主任以及宣传、后勤保障等相关人员。每个成员明确分工，落实责任，实行目标责任制管理；采取多种方式，动员全体师生积极参与到创建评估工作中来。

2.宣传发动：学校召开动员大会，统一部署创建准备工作，明确工作目标；印制达标内容、标准和要求等材料，使全校上下熟悉创建内容，增强创建意识；由教科室印发《国家通用语言文字法》、《山东省实施〈中华人民共和国国家通用语言文字法〉办法》和《评估指导标准》、《汉语拼音正词法基本规则》、《国家行政机关公文处理办法》等法律法规，并认真组织学习。对近三年来在公务活动中使用规范字（公文、印章、简报等用字）和公示性用字（标志牌、名称牌、指示牌、板报等）的情况进行自查和整改。

3、制作标语、口号：加大《国家通用语言文字法》的宣传力度，制作标语、口号、条幅等，使全体师生了解语言文字工作的意义。

（1）在校园南楼醒目处悬挂永久性宣传标语——讲普通话，写规范字，做文明人，建新xx。

（2）教师办公室、会议室放置“讲好普通话，写好规范字”桌牌。

（3）教室墙壁、教学楼道等处张贴精致美观的“请讲普通话，请写规范字”、“普通话，通天下”等标语。

（4）制作推广普通话的条幅，在校园醒目处悬挂。4.强化队伍：通过会商、座谈、调查、学习，提高创建工作小组的工作水平，做好创建过程中对政策、法规、评估标准、操作办法等的解释工作，确定xxx同志为创建联络员，协调完成各项创建任务。

二、开展活动，注重实效 1.抓好普通话培训测试。动员本单位未达到普通话测试等级要求的人员参加市语委组织的普通话测试报名和考试工作。此项工作已于本月20日全部完成。

3.抓好“双推”活动。配合市语委积极组织开展各项“推广普通话、推行规范汉字”工作，具体完成工作如下：

①开展 “规范社会用字、创建文明城市——啄木鸟行动”，学校组织学生对校园内及学校附近的主要街道、重要公共场所的广告、标牌等不规范用字进行检查，并将情况反馈给学校团委，以求清理。校内和校外共找出20多处问题，均已上报或整改。

②在初一年级开展了“中小学生亲近母语讲故事比赛”活动。

③在初二年级举行了以“诵读经典，传承文明”为主题的中小学生中华经典美文诵读比赛活动。

④召开师生迎检宣誓大会。创建工作组长在全校教职工会议上进行了专门动员，各年级也利用升旗仪式时间进行了宣誓大会，在全校营造创建氛围。

⑤组织全校师生说普通话、写规范字的竞赛活动。以上各项活动均在学校校园网上进行宣传报道，让全体师生了解活动的进展情况。

三、归类整理，完善档案

此项工作由档案室xxx老师具体负责。各相关部门将创建工作的各项材料统一送档案室，x老师已将这些材料按要求分门别类地装入档案盒，并不断充实、调整、完善，以期完全符合检查标准。

四、存在问题

对照《迎接国家三类城市语言文字工作检查评估任务分解表》标准，我们清楚地看到：我校在语言文字的规范化使用方面，扎扎实实地做了许多工作，也取得了一定的成绩。但仍然还有一定的差距，主要表现在：

1、部分教师，特别是年龄偏大的教师，一时间还不能很好地把普通话作为校园语言，发音不标准，平翘舌不分，在课堂上时不时地插入方言，影响课堂效果。

2、有的教师在课堂上用普通话，课下用方言，不能养成进入校园就使用普通话的习惯。

3、极少数教师的板书和作业批改用字不够规范，书写不够认真。

4、有的教师没有将“说普通话，写规范字”当成一项长期工作来对待，存在应付现象。

五、努力方向

语言文字工作是一项长抓不懈、不断完善的日常工作，我们将发挥集体智慧，继续努力，不断完善和深入，使“说普通话，写规范字”的思想深入到每个教师、学生和家长的心中，确保顺利完成本次的检查验收工作，推动我校语言文字规范化工作再上新台阶。

Xxxx中学

2015年12月24日

第二篇：浠水县司法局国家三类城市语言文字工作自评报告

浠水县司法局迎接国家三类城市 语言文字工作评估自评报告

尊敬的各位领导、各位专家、同志们：

大家好，欢迎各位莅临浠水县司法局检查指导工作！近年来，我局按照县语言文字工作委员会下发的《浠水县迎接国家三类城市语言文字工作评估实施方案》（浠语发„2009‟3号）的要求，结合工作实际，认真开展语言文字规范化工作，取得了一定成效。我局对照《浠水县三类城市语言文字工作评估标准》进行自查自评，党政机关类满分为60分，我局的自评分数为60分。现将我局语言文字工作自评情况汇报如下：

一、提高认识，加强领导，不断推进语言文字工作规范化 我局坚持把推广普通话、使用规范字当作一项重要工作常抓不懈。我局是全县司法行政工作的主管机关，主要负担着普法宣传、依法治理、人民调解、法律援助、公证服务、律师管理和社区矫正等职能。近年来，随着改革开放的进一步深入，经济社会的快速发展，我县外出务工人员逐年增多，来我县投资兴业的外地人数也在不断增加，这使得我们司法行政工作的开展越来越离不开普通话这个交流工具。（据统计，今年1至10月份，我局法律援助中心共受理法律援助案件130件，其中有28件涉及到我县外出务工人员，在二是认真开展法规学习。结合普法宣传活动，积极宣传语言文字相关知识及法律法规，为推进语言文字工作营造了良好的舆论氛围。将语言文字工作作为公务员综合管理、业务考核等方面的基本要求。

三是加强督促检查。对机关工作人员在行文和公务活动时，使用规范字和使用普通话提出明确要求；同时对院内室内悬挂的牌匾、公文标签、公章等汉字使用情况进行了督查，杜绝了在行文和公务活动中不使用规范字的现象。

四是注重学以致用。充分认识到讲普通话和规范用字的重要性，局要求全体人员，特别是45岁以下工作人员要将普通话作为在媒体面前和公共场合讲话用语，在接待来访人员时主动使用普通话。律师、公证员、司法鉴定人员在对外服务时一律使用普通话。

自2009年以来，我局每年都积极配合县语委开展的“推普周”活动，增强我局语言文字规范意识和推广普通话参与意识，提高我局工作人员语言文字应用能力，推动我局语言文字工作向纵深发展。我局还在重大节假日组织工作人员进行书法、演讲比赛，以实际行动落实“讲普通话、用规范字”的要求。今年6月份，我局绿杨司法所所长陈翠参加“县直机关庆祝建党九十周年演讲比赛”，取得了较好的名次。

三、积极整改，确保迎接语言文字工作评估全面达标 按照县语委的要求，我局认真开展了语言文字工作的督促检查工作。一是印发语言文字工作的相关文件和材料，认真组织学习领

第三篇：广播电视台国家三类城市语言文字工作自评报告

广播电视台迎接国家三类城市

语言文字工作自评报告

近年来，广播电视台在 语言工作委员会的正确领导下，认真贯彻落实《国家通用语言文字法》，充分发挥主流媒体的宣传和示范作用，率先实现普通话的普及化、蒙古语标准音及汉字应用的规范化，形成了领导重视、制度健全、管理规范、成效显著的语言文字工作新局面，现将主要工作报告如下：

一、加强领导，高度重视，做到“两个健全”

（一）健全组织机构。

我台历来高度重视语言文字工作，并将其作为提高媒体权威性和公信力的重要工作常抓不懈。今年，成立了以台长为组长，副台长为副组长，各科室负责人为成员的语言文字工作领导小组，下设语言文字工作办公室。做到了语言文字工作事事有人管，项项有人抓，责任到人，一级抓一级，层层抓落实，并对各项工作进行了分解落实，做到了要求具体，任务明确。

（二）健全工作制度。

为进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》，使语言文字工作规范化、制度化。根据工作实际，先后制定下发了《广播电视台语言文字工作规范化工作责任制》《广播电视台语言文字工作制度》、《规范广播电视节目语言文字工作要求和制度》等一系列规章制度，明确规定了普通话、蒙古语标准音、规范字为广播电视 1

工作用语用字，形成了语言文字工作的长效机制。

二、强化措施，体现特色，注重“两个提高”

（一）注重提高采编人员语言文字水平。

为着力营造推广普通话、蒙古语标准音和使用规范字的良好氛围，全面提高采编人员语言文字工作水平，我台把《国家通用语言文字法》等相关资料印发各科室，作为日常学习的重要内容，把“说普通话、蒙古语标准音，用规范字”的要求落实到每个采编人员。今年 月，我台积极组织工作人员参加了语委办举办的普通话培训测试。目前，我台一线编辑记者播音员的普通话培训率与持证率为100%。

（二）注重提高语言文字活动示范能力。

广播电视媒体既是语言文字规范化的实践者，更是语言文字规范化的示范者。我台历来将语言文字的推广示范作为各项工作的重要内容。同时，每年组织播音员、主持人参加盟级以上举办的各类朗诵、主持人比赛等，年，我台播音员参加了广播电视主持人大赛，并获得一等奖；在第二届全国朗诵比赛内蒙分赛区，我台播音员获得优秀奖；年，组织播音员参加了 诗歌朗诵大赛，取得了优异的成绩；年，一名播音员又获得 优秀播音员荣誉称号，将我台的语言文字工作向更高层次推进。

三、严格要求，突出重点，实现“两个规范”

（一）规范播音主持用语。

我台严格落实《 广播电视台语言文字工作制度》、《规范广播

电视节目语言文字工作要求和制度》，邀请盟 来我台举办专题讲座，重点围绕新闻写作等重点内容，为我台编辑记者授课；组织编辑记者积极参加旗里举办的新闻业务培训和旗语委办组织的普通话培训测试。目前全台 在职汉语播音员、主持人均持有 普通话水平等级证书； 名在职蒙语播音员、主持人均持有 蒙古语标准音水平等级证书。持证率和达标率均为100%。

（二）规范单位内部用字。

为使语言文字规范化落实到广播、电视节目的采访、编辑、制作和播出的全过程，我台实行了编辑、主任、分管台长把关的节目“三级审稿”制度，按照台《规范广播电视节目语言文字工作要求和制度》，及时纠正节目中出现的不规范用语用字，特别是播音员、主持人播音不准确，屏幕用字出现繁体字、错别字、异体字等问题，尽可能在审稿审片的过程中发现错误、消除错误，确保节目播出后不出差错。同时，不断加强单位内部用字管理，并组织人员对以往文件中存在的不规范现象进行整改，公文、印章及宣传标语、标示牌、印刷体等用字均不存在繁体字、错别字、异体字等现象。为了营造良好的语言文字工作环境，提高工作人员说普通话、用规范字的意识，在办公大楼设置“讲普通话、写规范字、做文明人”等语言文字宣传牌，在办公室摆放“请讲普通话，请写规范字”提示牌，时刻提醒采编人员自觉使用规范的语言文字。在制作宣传牌、各类标语过程中，注重现场校对，对张帖公布的各类通知随时核对检查，杜绝出现不规范现象。

四、发挥优势，广泛宣传，依托“两个阵地”

新闻媒体既是语言文字工作责任单位，也是宣传推广语言文字工作的有力工具。我台在抓好自身建设的同时，充分发挥广播电视媒体优势，大力宣传语言文字法规政策和工作动态。

以广播电视栏目为载体，突出新闻宣传报道。以电视节目 为载体，每年都采制大量反映我旗各行各业语言文字工作开展情况的新闻，比如2012年播出的 等新闻都起到很好的带动作用。今年，我台播出了 等新闻，在全旗创建了良好的语言文字环境。

以公益广告为主要形式，促进普通话推广。公益广告是广播电视媒体的一种独特的宣传手段，我台以制作 等公益广告，及播放倡议书等形式，着力宣传《国家通用语言文字法》，以及我国语言文字工作的相关政策法规，营造了良好的规范使用语言文字的舆论氛围和社会环境。

近年来，我台的语言文字工作取得了一些成绩，但我们也充分认识到语言文字工作的艰巨性、持久性。今后，我们将确立更高的目标，进一步深入开展语言文字规范化工作，创新、强化语言文字工作措施，建立健全语言文字工作长效机制，发挥媒体的示范引领作用，为全旗经济社会又好又快发展做出应有的贡献。

第四篇：创建国家三类城市语言文字工作领导小组

关于成立黄家湾九年制学校

创建国家三类城市语言文字工作领导小组的通知

各教师：

为了全面贯彻落实全县创建三类城市语言文字达标工作有关文件精神，确保我校创建工作顺利进行，经校委会研究决定，成立“黄家湾九年制学校创建三类城市语言文字达标工作领导小组”，现将组成人员通知如下： 组

长：刘明清校长 副组长：刘怀生校长

成员：房育龙

姜官民

黄业锋

周坦旭

张

涛

高鹏飞

王

京

刘

阳

蒋维艳

冯

晓

王

梅

张小云

语言文字工作领导小组下设办公室，办公室设在教导处，高鹏飞同志兼办公室主任，负责我校创建三类城市语言文字达标工作的综合协调和日常工作。

东川镇黄家湾九年一贯制学校

2014年10月21日

第五篇：创建自查自评报告（范文）

大金中学

创建“规范教育收费示范学校”

自查自评报告

自全市开展“规范教育收费示范县市”创建活动以来，我校高度重视。积极开展“规范教育收费示范学校校”创建活动。成立工作专班，加强领导，公示收费政策、收费标准，加大宣传力度，召开专题会议，规范办学行为，分类整理材料，加强档案建设。学校全面检查规范教育收费落实情况，对创建工作认真进行了自查自评。

一、主要成绩

自创建工作实施以来，学校认真学习上级文件，成立了工作专班，结合学校实际制订了切实可行的实施细则，坚决执行收费项目及标准，落实义务教育经费保障新机制，较好地落实了创建目标。创建工作的开展突出了以下几个特点：

1、高度重视创建工作。

学校成立了以胡起水校长为组长的创建工作领导小组，抽选专门人员，组成工作专班，保障了创建工作顺利实施。在创建过程中。做到了“四有”，即有专班、有方案、有计划、有措施。主动邀请教育局和中心学校领导深入我校督导检查创建工作，推进度、查问题、补漏洞。认真组织召开各年级学生家长会，向他们宣传教育规范收费的政策，听取他们对学校收费的意见，及时整改规范收费行为。通过各项活动，全面深入推进示范学校创建工作。

2、严格规范收费行为。

学校在收费过程中，加大了收费政策的宣传力度，通过致家长一封信、学校收费公示栏、黑板报、校园广播等多种形式进行宣传，宣传学校的收费政策。严格执行教育收费公示制度，坚持“四公开、三设立”的做法。四公开：即公开教育收费政策、公开教育收费项目、公开教育收费标准、公开学校收支帐目；三设立：即设立举报投诉箱、设立举报投诉电话。对校服、保险费、学生奶、一科一辅等政策服务性收费做到了先预约，让家长自愿征订。初中做到了零收费，高中严格按政策规范收费。同时，学校还公布了举报电话，广泛接受社会各界监督，能够严格执行学校财务管理制度。按照规定的用途使用学校资金，未出现乱发奖金、补贴、津贴、实物或组织公费旅游等现象，收费行为规范。

3、严格规范办学行为

学校严格落实各项政策，规范办学行为。不办快慢班。不办所谓的“重点班”。严格教师从教行为，与每位教师签订师德师风承诺书，严禁教师摊派或指定购买课辅资料，严禁教师私自办班补课、进行有偿家教，严禁教师以编座位等为名向家长吃、拿、卡、要，严禁教师体罚或变相体罚学生。

4、细致规范档案建设

按照创建活动要求，认真收集整理档案资料，做到档案资料“八有”：即有创建文件和实施方案、有领导小组文件、有领导小组研究解决问题的会议记录、有创建工作自查报告、有评分细则、有管理制度、有公示内容。学校资料收集完备，且单独整理归档，分类存放。

二、存在问题

1、宣传不够到位。部分教师对义务教育新机制政策说不全，学生对政策服务性收费项目及标准说不准。个别家长误把保险费、学生奶等当成学校收费。

2、档案资料不够完善。没有按照教育局要求的档案资料内容收集，缺少应该收集的类别。与其它档案相互混淆，整理不够完善。

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三、整改建议

1、继续加大宣传力度，规范过程运作。进一步通过多种途径宣传收费政策，宣传创建的内容及目标，真正做到让政策深入人心，家喻户晓。加大对教师、学生、家长的宣传力度，统一宣传口径，收费项目及标准真正做项目明、数字准、一口清。

2、查漏补缺，规范档案整理。对照实施方案和考核细则，认真查漏补缺，收集整理资料，切实做到按“八有”要求整理归卷，高标准完成创建档案建设。