房寨中学学后池自查报告5篇

第一篇：房寨中学学后池自查报告

学后池正作风自查自纠

报告

馆陶县房寨中学

2016.3.24

馆陶县房寨中学始建于1958年，现已成为馆陶县南部唯一一所寄宿制标准化初级中学，服务半径6公里，覆盖人口约5万人，41个行政村，学生总数950人,16个教学班；现有教职工61人。

我校严格按照关于在全县学习后池村“愚公移山”精神开展作风整顿的要求，结合践行“三严三实”和解放思想大讨论，深入开展自查自纠活动，集中查摆工作中存在的“庸懒散”问题，下决心抓好整改，不断提高政治素质和工作水平，树立学校良好形象，推进教学工作再上新台阶。

2月19日正风肃纪动员会议召开后，我校立即召开了班子专题会，专门研究如何部署学习。2月23日下午3点，召开了全体教职工动员会议，会上传达了县教育工作会议精神，宣读了《关于在全县教育系统开展以“效能风暴”为主题的正风肃纪专项活动的实施方案》。贾校长安排部署了全体教职工要学习有关的会议文件精神和《教师法》、《邯郸市教职工六条禁令》、《中小学教师日常行为规范》、《馆陶县教育系统“六个不准”》、《馆陶县教育系统“六个严禁”》等法律法规。要求每位老师要深入查摆、明确标准、狠抓落实，形成纪律严明、作风优良、高效务实的工作氛围，不断推进工作作风建设取得新成效。结合自身实际撰写心得体会，并召开专门座谈会、印刷了《致学生家长的一封信》，聘请有名望的学生家长作为学校行风监督员。全体同志深入查摆、明确标准、狠抓落实，形成纪律严明、作风优良、高效务实的工作氛围，不断推进工作作风建设取得新成效。

第一，严格考勤纪律。全体教师严格按照统一的上下班时间要求实行指纹考勤，签到签退。每周公布教师签到签退情况，平时进行督导巡查严查，教师必须在岗在状态，禁止脱岗、空岗等行为。

第二，严格工作纪律。全全校教职工要严格落实中央八项规定要求，严禁上班时间上网聊天、炒股、玩游戏，严禁工作时间饮酒。认真落实馆陶县教育系统“六个禁止”、“六个不准”。

第三，要严格奖惩措施。我校作风建设实行“一岗双责”，主管校领导对分包年级组负有连带责任，年级组负责人对本年级组工作人员负有连带责任。教职工违反各项规章制度被上级纪检部门检查发现的，年级组责人要写出书面检查，连同当事人一并在全校进行通报批评。

通过深刻反思，查摆问题，总结梳理出来一些问题。个别教师工作纪律松懈，不能按时到岗、上课迟到、工作期间在岗不在状态、做事拖拉等问题，还有些工作制度落实不到位。

为此，我们成立了督查小组，对老师的出勤、上课情况进行定时与不定时巡查，查看老师在岗及工作状态。巡查结果进行通报，对情节严重的进行诫勉谈话，并与老师的考勤相挂钩，并入年终考核。男生宿舍楼顶造型出现水泥风化现象，随时都有可能掉落，发现问题后，学校及时采取措施把风化的水泥清理掉，暂时不会出现安全问题了，下步需要采取长久措施将其维修牢固，以绝后患。对老师存在的其他问题，分别采取不同措施，限期整改。

我校要借教育局轰轰烈烈开展的“效能风暴”活动的东风，大力整顿工作纪律，提高工作效率，努力办社会认可、家长满意的教育，为馆陶打造邯郸东部教育高地做出应有的贡献。

第二篇：中寨乡统计工作自查报告

中寨乡统计工作自查报告

县统计局：

为了认真贯彻落实陇南市统计局《2011年统计基层基础建设达标验收工作方案》和文县统计局发关《于做好全县基层统计基础验收达标验收工作的紧急通知》（文统发[2011]27号）文件精神，为了促进我乡统计能力、统计数据质量和政府统计公信力的提高，切实规范农村统计基层基础工作，乡党委政府高度重视，及时召开会议，认真传达学习文件精神，认真开展自查、自纠工作，现将我乡开展统计数据质量检查纠改的工作情况作如下报告：

一、全乡基本情况和工作方法

（一）加强领导、高度重视

中寨乡党委、政府一直高度重视农村统计工作，积极宣传引导，成立了副镇长赵国同志为组长的统计工作领导小组，并成立中寨乡统计办公室，在各村，确定文书专职统计工作，并抽派工作经验丰富、业务能力强的同志参与到农村统计基础工作中，做到人员落实，职责明确，责任细化，整体推进。

（二）加大宣传，积极引导

统计工作涉及每家每户，是一项覆盖面广，调查度高，区域性强的工作，只有通过扎实有效地宣传，才能取得调查对象的支持和配合。通过发动群众，使其家喻户晓，人人皆知，充分提高广大群众及各单位、各行业参与的积极性，使广大群众积极配合搞好统计工作，形成抓好统计工作的良好氛围。

（三）增添措施，完善机制

一是严把统计质量关。始终坚持以数据质量为中心，把数据质量高低作为衡量农村统计基础性工作的唯一标准。中寨乡幅员面积大、人口数量较多，农村统计基础性数据变化频率快，只有把工作做实做细才能保证各项数据指标的准确性和完整性，为此，我乡在各村确定文书为统计工作监测点，随时记录，随时掌握数据。二是抓统计基础性工作。全乡共选定20名统计员，5名统计指导员，召开好工作专题会，加强对统计员指导员、统计员的业务技能培训，强化对辖区各部门、各单位统计工作跟踪督查，量化考核，抓好入户调查摸底工作，镇统计员走家串户，摸清家底，及时制定好统计工作方案，认真仔细的开展好入户调查工作，做到不错报、不漏报、不误报。

三、存在问题

（一）干部岗位轮换频繁，队伍不稳定。乡镇统计人员不仅承担着繁重的统计工作，还兼任着其它工作，统计工作缺乏相对的稳定性和连续性。加之乡镇工作条件艰苦，干部岗位轮换频繁，造成统计队伍不稳定。按《统计法》规定，更换统计人员必须征求上级统计部门的意见，但实际操作中根本没有执行。统计人员的频繁变动，造成了部分统计资料遗失、统计字的衔接、统计人员业务素质不高等现象，严重影响了统计工作的及时性、准确性和全面性。

（二）统计数据处理手段落后，信息化建设进展缓慢。在一定程度上，我乡统计人员的工作只局限于一种简单的报表收集和初级数据汇总整理，而忽视了统计分析和综合服务的职能。造成这一现象的原因主要是：一方面我乡统计人员少，而各种统计调查过多，个人承担的工作过重，无暇开展统计服务；另一方面，部分村级统计人员业务素质偏低，缺乏应有的综合分析能力和必要的专业知识。全乡23个村的统计工作是分散的，农业统计、人口统计分别由不同的统计人员承担，也没有专职的统计人员对全乡的经济社会发展情况进行综合统计和分析，提供的材料往往是片面的、肤浅的，满足不了乡党委、政府对全乡经济形势全面分析的要求。

（三）村级由于三年一届的换届选举，直接影响统计人员的工作情绪，造成部分统计表册不健全。

（四）统计事业经费严重不足，工作清苦

部分岗位工作人员均有工作津贴，而因乡政府身经费严重不足，没有能力给统计人员予以补助，统计人员没有任何补贴，有时间连送报表的旅差费都不能保证，影响了工作人员的积极性。

四、为进一步加强我乡统计工作，我们应当着力做好以下工作：

（一）高度重视基层统计工作，避免全乡统计人才流失。乡党委、政府高度重视统计工作，把统计工作当作关系国计民生的一件大事来抓。全乡共有持证统计人员7名，每月统计站对村级统计员进行一至二次业务培训，同时，建立和完善了统计创新人才的激励机制。良好的激励机制促进统计人才不断创新，要使统计人员在为社会创造财富的同时，自身价值不断得到实现。在政策允许的范围内，适当提高基层统计人员的福利待遇，解决基层统计人员在工作环境、办公条件等方面的实际问题，增强统计人员的爱岗敬业精神。严格执行《统计法》的有关规定，基层统计人员变动必须征得统计管理部门的同意，统计员必须持证上岗，统计员不得随意变动。

（二）不断加强统计业务学习，提高统计人员的素质。统计数据的准确与否主要决定于源头数据，而源头数据的准确与否主要决定于统计人员的素质和责任心。统计主管部门要抓好统计人员的业务培训，计人员要统筹安排工作，在工作中挤时间，不断地学习、更新知识，挖掘更深层次的内容，为领导当好参谋，为基层群众指津引渡，不断提高业务素质和工作水平。

（三）、统一思想，提高对统计工作的认识，完善统计工作制度，强化责任感，严禁统计资料遗失，杜绝数出多门。确保统计数据及时、准确、统一、完善。真正做到向各级领导体统制定政策真实可用的统计资料。

（四）加强统计执法学习，杜绝统计腐败。统计数据质量是统计工作的生命，统计执法是保证统计质量的根本，加强统计执法学习，提高统计数据的准确性、及时性、科学性。

特此报告

2011年10月28日

第三篇：房寨中学官本位自查自纠

房寨中学关于“官本位”“官老大”专项整治的

自查自纠报告

为深入学习贯彻党的十九大精神和总书记关于进一步就“四风”、加强作风建设的重要批示指示精神，坚持办好人民满意的教育、家长满意的教育为宗旨，坚决克服“官本位”“官老大”思想。牢固树立全心全意为人民服务的意识，进一步提高工作效率和整体水平，营造心齐劲足的干事氛围。

一、成立组织

成立以以贾玉江校长为组长，校委会为成员的的领导小组。房寨中学“官本位”“官老大”专项整治领导小组

组长：贾玉江

成员：吴艳勇

孟祥斌

李献奇

霍增良

武光艺

杨喜才

李铜坤

王文广

二、召开动员会

我校接到通知后立即召开动员会，传达上级关于“官本位”“官老大”专项整治行动的文件精神，并结合我校实际情况进行了安排部署，要求每位老师结合自身实际写出学习心得；每个年级组都要召开专门会议进行逐人进行发言，对照标准查找自身存在的问题，明确下步努力方向。

三、存在问题

1.校例会有时开的时间长，效率不高。会议占的时间多，没有更多的时间去落实。2.我校不存在拉帮结派现象，对上级安排的任务都是按时高限完成，从不拖拉；重大事项都要请示上级；但部分老师中存在相互称呼对方不是以正式官职或者同志，而是以兄弟、姐妹相称，这些称呼与学校环境极不适合，有损老师形象。今后我校不会再出现此类现象。

3.对待学校的有关政策（如扶贫），我校都是通过发放致学生家长的一封信、微信公众号、班级群、召开学生家长会等形式进行宣传，让学生家长明白国家政策。对待学生家长的来访，老师们都是热情接待，耐心解释。我们相信沟通产生理解，理解产生信任。我校不存在官僚主义现象。

4.我校老师不存在开套牌车、改装车、无牌车现象，没有发生闯红灯、不遵守交通规则现象

“官本位”“官老大”就是特权表现，这种现象会严重损坏党员干部、国家工作人员的形象，我校绝不允许此类现象再发生，对存在的问题，我们要坚决整改，全体老师都要树立全心全意为人民服务的思想，做人民的公仆。

第四篇：中寨乡创先争优活动自查报告

中寨乡创先争优活动自查报告

中寨乡共有基层党组织（支部）26个，其中：机关支部1个，学校党支部3个，农村党支部20个；共有党员605名，其中：农村党员538名，女党员76人，60岁以上党员105人，退休党员15人。自开展“创先争优”活动以来，在县委、县政府的正确领导下，在县委组织部的关心和支持下，认真贯彻落实党的十七届四中、五中全会精神，以科学发展观为统揽，以经济建设为中心，以“团结务实筑堡垒，和谐稳定促发展，创先争优建强乡”为主题，以实施争创“五好”先进基层党委，引领全乡各项事业健康发展为载体，按照跨越发展，打造全县经济社会发展强乡，扎实开展了在基层党组织和党员中“创先争优”活动。

一、加强组织，广泛宣传，营造“创先争优”良好氛围 自开展“创先争优”活动，乡党委、政府高度重视，立即召开了党委扩大会，成立了以乡党委书记为组长，乡党委委员为成员的“创先争优”活动领导小组，各村各单位指派了指导员，制定了实施方案，把创先争优活动纳入了乡党委政府目标管理考核之中，紧接着召开了机关干部、乡直单位负责人、村两委成员、全体党员参加的起动大会，组织学习了县委文件精神，确定了活动主题、目标和载体，会后，全乡26个党支部，按照乡党委的工作布署，结合自身特点，各自又召开了全体党员大会,全面拉开了“创先争优”活动序幕。

二、开展“五项活动”推进“创先争优”活动扎实开展

为了推动创先争优活动深入开展，乡以“团结务实筑堡垒，和谐稳定促发展，创先争优建强乡”为主线，立足本乡实际，创新活动方式，拓展了全乡党组织和党员发挥作用的平台，为创先争优活动取得实效奠定了坚实的工作基础。

（一）“开展党性教育”活动，党员党性修养。

*以庆祝建党90周年为契机，制定了以开展党性教育为活动载体的学教培训计划，结合实施党员“双育工程”，乡党委组织开展“四加一”系列学教活动，即开展四场专题教育培训和一次红色教育、重温入党誓词，四场教育培训：一是邀请农牧局专业人员来乡进行农业产业化培训。二是开展党性教育培训。三是邀请劳务办培训务工专业培训。与此同时，以创建“学习型”党组织为目标，充分利用集中学习、个人自学、党员电教系统等各种方式开展学教活动，实现.了党员学习教育全覆盖；在全面系统学习、认真分析总结的基础上组织全乡党员进行了党性分析活动，乡村及各单位在职党员每人撰写了不少于2000字的学习心得，并组织广大群众开展了党员评议活动，群众满意率达到了90%以上。

（二）立足岗位奉献，展现党员风采

全乡党组织和广大党员干部从各自岗位特点出发，通过，组织党员开展业务练兵、劳动竞赛、科技创新、“立足岗位比奉献”等活动，增强党员乐于奉献、甘于奉献的自觉性，充分发挥了党支部和党员的模范带头作用，推动了广大党员在服务大局上创先争优，在改革创新上创先争优，在狠抓落实上创先争优，全

面提升了工作水平和工作效率，取得了明显实效。

(三）“亮牌示范”，争标兵。

通过，佩戴党徽、建立党员示范户、党员先锋岗、党员责任县等形式，有计划地在各党组织中确立一批党员标兵和示范岗位，通过典型引领，把党员身份亮出来，使党员的先进性看得见、摸得着。

（四）突出“三抓”，促“组织创新”。

深入开展创先争优活动以来，乡以“推动科学发展、构建和谐乡村、服务人民群众、夯实基层组织”为总要求，深入开展创新组织活动，扎实推进活动深入开展。

1、抓阵地建设，促党建基础创新。

2、抓学习型组织，促党建工作上水平。

3、抓建设服务型组织，促人民群众得实惠。

三、实施“四抓四新”真抓实干谋发展

以争创”五好”先进基层党委,引领全乡各项事业健康发展为特色载体,充分发挥党支部战斗堡垒作用,积极发挥党员的先锋模范作用，引导党员争模范，引领群众创事业，促进了乡域经济社会全面发展。

四、创先争优作表率，党建创新又有新提升

在全乡开展创先争优活动中，涌现出一批全心全意谋发展、一心为民做贡献的优秀党支部和爱岗敬业、无私奉献、争当优秀的先进党员代表。通过,发挥先进典型的示范引路作用，全力打造了一批创新意识好，工作业绩好，党员和群众满意度高的基层

组织建设品牌。把基层党的建设到一个新水平，一是了党员干部为民服务意识。二是全面推进了乡村党的基层组织建设，形成科学严密的组织架构，实现党组织和党的工作全社会覆盖，把人民群众紧密团结在党组织周围。三是构建城乡统筹的基层党建新格局，推进城乡基层党建工作双向开放、资源共享、优势互补、相互促进，发挥城市基层党建带动优势。

第五篇：房寨中学中学语言文字工作整改措施

房寨中学语言文字工作整改方案

为贯彻《中华人民共和国国家通用语言文字法》，落实邯郸市教育局《关于进一步加强学校语言文字规范化工作的通知》要求，我校语言文字工作的总体思路是：加强领导，提高认识，围绕增强学校师生员工的语言文字规范意识，提高用语用字规范化水平，将语言文字工作有机地融合到全校的各项工作之中。以此有力地推动我校语言文字工作上水平、上层次，营造良好的校园语言环境。由学校语言文字领导小组，对我校语言文字工作进行了认真的自查自评，提出以下整改方案：

一、进一步加强语言文字工作的领导，提高全体师生的认识，提高用语用字的规范化水平；把语言文字工作纳入校园文化建设之中，并做好总结；将语言文字工作与学校各项工作有机地融合；将制度化规范化建设与倡导普通话、优化校园语言文字环境相结合；将阶段性推广普通话写规范字与经常性教育教学行为相结合。

二、进一步清查校园内不规范用字，常抓不懈。

1.学校的校牌、标志牌、警示牌用字禁止使用繁体字、异体字、二简字或错别字。

2.学校专栏、公示栏用字禁用繁体字、异体字、二简字或错别字。教室黑板报、标语、值日表、作息时间表等均得使用规范字。3.学校张贴于公共场所的标语须经学校语言文字工作组审核，确系没有用语用字毛病后方能付之实施。学校语言文字工作小组成员对上述公共场所要进行不定期的检查，发现有错误之处，即责成有关人员进行整改。

三、切实把语言文字工作纳入课堂教学。

1把师生自觉使用普通话、写规范字纳入“课堂教学评价表”，作为课堂教学的基本规范予以落实。课堂上出现的师生不规范汉字要及时得到纠正。

2全体教师，尤其是语文教师要共同努力进一步提高学生使用规范汉字和汉字规范知识应用的能力。

3.把教师讲普通话、用规范字作为评课的重要标准。如发现不规范使用语言文字者，应在评课中予以指出。

4.规范教师课堂用语、板书用语及评语规范，使普通话成为教师的教学语言。

5.抽检教师教案、规范教学用字，并纳入教师量化考核中。在平时的教学中，教师说好普通话，用好规范字。通过课堂及其他活动载体，对学生进行用语规范化教育。

四、继续加强“说普通话，写规范字”的宣传力度。1在校内显要位置张贴规范语言文字的宣传标语。

2加强班级的语言文字宣传管理工作，定期出版宣传专栏，并成立 班级语言文字监督小组。

五、在校本培训中，把语言文字工作纳入教学基本功训练 1加大对教职工普通话的培训力度。让每一个教师能说一口规范的普通话，写一手好字。

2重视教职工普通话水平的提高要求，除校本培训外，积极组织教职工普通话培训和测试，不断提高青年教师普通话水平。3.学校将普通话合格作为教师录用和业务考核的一项条件。4.加大对普通话的标准训练使普通话成为学校的教学语言、校园语言，在职教师的普通话水平达到相应的等级。

六、把语言文字工作纳入学校常规管理。

1把教师说普通话纳入先进集体和先进个人评选条件，把学生说普通话纳入每日班级量化检查。进一步增强师生自觉使用普通话，写规范 汉字的意识，使普通话真正成为校园语言。2定期进行全校

语言文字工作大检查，在校园内杜绝出现繁体字、残缺字、错别字、异体字等不规范字现象。

3加强日常监督管理，发挥班级“说普通话，写规范字”监督小组的作用，在班级教育教学工作中具体落实说普通话，写规范字。4.在校园里利用一切资源，一切机会，加强学生的语言文字训练，开展形式多样的 语言文字比赛。以达到人人讲文明、讲礼貌，正确使用普通话进行正常交流的目的。