慈湖二小贯彻实施《国家通用语言文字法》自查报告

第一篇：慈湖二小贯彻实施《国家通用语言文字法》自查报告

深入贯彻《国家通用语言文字法》，不断提高语言文

字工作质量

多年来，学校非常重视语言文字工作，成立了由校长任组长的“推普”工作领导小组，由校长到教师再到学生，形成了普通话训练网络，并由教导处具体负责学校语言文字工作的管理和指导。在“教师为主、全员参与；教学为主、全面渗透；学校为主、全方配合”的原则指导下，制定了学校语言文字规范化工作总体规划及两个方案、两个细则、两个计划及七项管理制度。确保我校语言文字工作做到“三纳入一渗透”，即把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理目标，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。把“普及普通话，推行规范字”与学校日常教育教学紧密结合起来，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。

一、加大宣传，提高认识，加强领导，强化管理。

学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为教育教学用语用字，对学生进行国家语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高人文素养具有重要意义。按照《国家通用语言文字法》和国家语委会的要求，我校把语言文字工作作为一项重要工作，写入学校工作计划中，列入教学常规管理的要求中。校长每年主持召开专门会议，认真学习上级有关文件精神，专门研究布置工作任务，制定了语言文字工作措施。多次组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并对师生语言文字法的学习情况进行测试和问答。充分利用国旗下讲话、主题班队会、集会、广播、板报、宣传橱窗等阵地进行宣传和动。促进了“双推”工作的深入开展，也为“双推”工作营造了良好的舆论氛围。形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面。教师全员参加培训，做到全员持证上岗。

二、狠抓落实，把语言文字工作贯穿在教育教学全过程中。

“双推”工作要想取得实效，每一位教师的影响力非常重要。我校定期将学习资料发放到教师手中，供教师自学；有计划地对教师和学生进行普通话和规范字的培训和训练，并将普通话、规范字的掌握情况列入教师考核细则中，要求教师教案、板书、批语、评语、各种计划、总结、经验材料、各种记录等均要写规范字。学校还不定期听课，检查教师说普通话、用规范字的情况，填写《课堂教学评价表》，并将讲标准的普通话、写规范字作为一年一度教师赛课和教案评比的主要评价标准，并将教师的“说”和“写”两种能力作为训练的重中之重，真正实现了 “把推广普通话，使用规范字落实在课堂上”的工作目标。学校还对学生“作业要规范”提出了明确要求，即要求学生作业书写工整规范，不写错别字。语文教学在对“双推”工作中发挥了重要作用，汉语拼音教学、写字教学、作文教学、口语交际训练贯穿各个年级段。学生普通话口语表达能力和汉字书写能力逐步提高。

为确保语言文字工作纳入学校常规工作，每年年末都要对语言文字工作目标完成情况进行自查并进行总结，制定整改措施。将语言文字工作纳入教师上岗、班级考核和师生评优评先之中。形成了我校自己独特的一套管理制度。

三、说普通话、写规范字，深入开展各项活动。

（一）围绕教师基本功训练开展多层面的、丰富多彩活动：如开展了教师钢笔字毛笔字比赛、教师教学技能大赛、演讲比赛、教师公开课、说课评课反思大赛等，把普通话是否标准、用字是否规范作为重要评分指标；定期评选普通话标兵和规范字标兵等。这些活动的开展，增强了教师说普通话、写规范字的意识，形成了“讲普通写规范字”的良好氛围。

（二）围绕学生的发展开展活动。学校十分注重为学生营造一个良好的语言文字环境，先后开展了以“规范语言，从我做起”为主题的活动：如一年级进行“汉语拼音闯关”；二年级进行“词语闯关”；

三、四年级进行课文朗读比赛，五年级进行演讲比赛等活动。开展了“啄木鸟纠错查错活动”：如低年级在作业本中查错纠错；高年级先对校园外的悬挂物上的字进行查错纠错，然后在校园内查错纠错：如走廊文化的用字经常出现只考虑到艺术性而忽略规范性的现象，直接影响了孩子的认读能力。学校师生配合，采取定期和随机检查的办法经常进行排查，随时纠正不规范用字。发现繁体字、异体字马上进行更换。开展儿歌、童谣诵读比赛”活动、“演讲比赛”活动。少先队开展了如《我是中国娃》、《我爱祖国语言美》、《学好普通话，长大闯天下》等主题队会。这些活动充分将个性化与特色化、严肃性与趣味性结合起来，收到良好效果。

经过长期深入的推普、推规教育和严格的考核管理，讲普通话、写规范字已成为我校师生的自觉行为，普通话已经成为学校的教学语言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言，形成文明健康优良的用语；学校的印章、标牌、橱窗、墙报、板报、试卷等使用的汉字没有不规范字；经过多年的努力，学校推广普通话、使用规范汉字的程度很高，“初步普及”普通话、汉字应用“基本规范”。

学校是语言文字工作传播的重要阵地，责任重大。因此，我们决心站在民族的利益上，站在全面推进素质教育的高度，增强做好语言文字工作的自觉性，为我们民族文化做出最大的贡献。

第二篇：慈湖二小贯彻实施《国家通用语言文字法》自查报告

深入贯彻《国家通用语言文字法》，不断提高语言文

字工作质量

多年来，学校非常重视语言文字工作，成立了由校长任组长的“推普”工作领导小组，由校长到教师再到学生，形成了普通话训练网络，并由教导处具体负责学校语言文字工作的管理和指导。在“教师为主、全员参与；教学为主、全面渗透；学校为主、全方配合”的原则指导下，制定了学校语言文字规范化工作总体规划及两个方案、两个细则、两个计划及七项管理制度。确保我校语言文字工作做到“三纳入一渗透”，即把普及普通话的要求纳入培养目标，纳入管理目标，纳入教师基本功训练，渗透到德智体美和社会实践等各项教育活动中。把“普及普通话，推行规范字”与学校日常教育教学紧密结合起来，开展科学、生动、有序、有效的“双推”工作。

一、加大宣传，提高认识，加强领导，强化管理。

学校是推行国家通用语言文字的主要阵地。在学校中以普通话和规范字为教育教学用语用字，对学生进行国家语言文字教育，使学生具备良好的语言文字应用能力，对全面推进素质教育、提高人文素养具有重要意义。按照《国家通用语言文字法》和国家语委会的要求，我校把语言文字工作作为一项重要工作，写入学校工作计划中，列入教学常规管理的要求中。校长每年主持召开专门会议，认真学习上级有关文件精神，专门研究布置工作任务，制定了语言文字工作措施。多次组织教师学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》，并对师生语言文字法的学习情况进行测试和问答。充分利用国旗下讲话、主

题班队会、集会、广播、板报、宣传橱窗等阵地进行宣传和动。促进了“双推”工作的深入开展，也为“双推”工作营造了良好的舆论氛围。形成了语言文字工作层层有人抓，事事有人管的良好局面。教师全员参加培训，做到全员持证上岗。

二、狠抓落实，把语言文字工作贯穿在教育教学全过程中。“双推”工作要想取得实效，每一位教师的影响力非常重要。我校定期将学习资料发放到教师手中，供教师自学；有计划地对教师和学生进行普通话和规范字的培训和训练，并将普通话、规范字的掌握情况列入教师考核细则中，要求教师教案、板书、批语、评语、各种计划、总结、经验材料、各种记录等均要写规范字。学校还不定期听课，检查教师说普通话、用规范字的情况，填写《课堂教学评价表》，并将讲标准的普通话、写规范字作为一年一度教师赛课和教案评比的主要评价标准，并将教师的“说”和“写”两种能力作为训练的重中之重，真正实现了 “把推广普通话，使用规范字落实在课堂上”的工作目标。学校还对学生“作业要规范”提出了明确要求，即要求学生作业书写工整规范，不写错别字。语文教学在对“双推”工作中发挥了重要作用，汉语拼音教学、写字教学、作文教学、口语交际训练贯穿各个年级段。学生普通话口语表达能力和汉字书写能力逐步提高。

为确保语言文字工作纳入学校常规工作，每年年末都要对语言文字工作目标完成情况进行自查并进行总结，制定整改措施。将语言文字工作纳入教师上岗、班级考核和师生评优评先之中。形成了我校自己独特的一套管理制度。

三、说普通话、写规范字，深入开展各项活动。

（一）围绕教师基本功训练开展多层面的、丰富多彩活动：如开展了教师钢笔字毛笔字比赛、教师教学技能大赛、演讲比赛、教师公开课、说课评课反思大赛等，把普通话是否标准、用字是否规范作为重要评分指标；定期评选普通话标兵和规范字标兵等。这些活动的开展，增强了教师说普通话、写规范字的意识，形成了“讲普通写规范字”的良好氛围。

（二）围绕学生的发展开展活动。学校十分注重为学生营造一个良好的语言文字环境，先后开展了以“规范语言，从我做起”为主题的活动：如一年级进行“汉语拼音闯关”；二年级进行“词语闯关”；

三、四年级进行课文朗读比赛，五年级进行演讲比赛等活动。开展了“啄木鸟纠错查错活动”：如低年级在作业本中查错纠错；高年级先对校园外的悬挂物上的字进行查错纠错，然后在校园内查错纠错：如走廊文化的用字经常出现只考虑到艺术性而忽略规范性的现象，直接影响了孩子的认读能力。学校师生配合，采取定期和随机检查的办法经常进行排查，随时纠正不规范用字。发现繁体字、异体字马上进行更换。开展儿歌、童谣诵读比赛”活动、“演讲比赛”活动。少先队开展了如《我是中国娃》、《我爱祖国语言美》、《学好普通话，长大闯天下》等主题队会。这些活动充分将个性化与特色化、严肃性与趣味性结合起来，收到良好效果。

经过长期深入的推普、推规教育和严格的考核管理，讲普通话、写规范字已成为我校师生的自觉行为，普通话已经成为学校的教学语

言、校园语言、交际语言、接待语言、集会语言，形成文明健康优良的用语；学校的印章、标牌、橱窗、墙报、板报、试卷等使用的汉字没有不规范字；经过多年的努力，学校推广普通话、使用规范汉字的程度很高，“初步普及”普通话、汉字应用“基本规范”。

学校是语言文字工作传播的重要阵地，责任重大。因此，我们决心站在民族的利益上，站在全面推进素质教育的高度，增强做好语言文字工作的自觉性，为我们民族文化做出最大的贡献。

第三篇：关于贯彻实施《中华人民共和国老年人权益保障法》情况的自查报告

关于贯彻实施《中华人民共和国老年人权益保障法》

情况的自查报告

县人大常委会办公室：

根据灵人大常办法„2011‟8号文件要求，我乡就贯彻实施•中华人民共和国老年人权益保障法‣、•甘肃省实施†中华人民共和国老年人权益保障法‡办法‣及有关法律法规认真做了自查，现就具体情况报告如下：

一、基本情况

目前全乡共有60岁以上老年人1620人，占全乡总人口的14.6%。其中特困老年人541人，占老年人口总数的33.4%，已享受低保301人，占特困老年人总数的55.6%。

二、主要做法

近年来，乡党委、政府严格贯彻执行•中华人民共和国老年人权益保障法‣、•甘肃省实施†中华人民共和国老年人权益保障法‡办法‣及有关法律法规，坚持“党政主导，社会参与，全民关怀”的老龄工作方针，紧紧围绕“六个老有”（即老有所养、老有所医、老有所为、老有所学、老有所乐、老有所教）的目标，切实履行工作职责，扎扎实实为老年人办实事办好事，让老年人共享经济社会发展成果，保障了老年人的合法权益，促进了老龄工作与社会经济的协调发展，取得了显著成绩。

（一）加强舆论宣传，为老龄事业发展创造了良好的法制环境。乡党委、政府十分重视对•中华人民共和国老年人权益保障法‣、•甘肃省实施†中华人民共和国老年人权益保障法‡办法‣等法律法规和文件的学习、宣传。一是纳入全乡 “五五”普法内容与计划，不断深化学习宣传。二是开展多种形式的宣传工作。充分利用标语、板报、横幅的宣传作用，广泛宣传•中华人民共和国老年人权益保障法‣、•甘肃省实施†中华人民共和国老年人权益保障法‡办法‣和相关法律法规。在全乡举行•老年法‣专题讲座11场（次）、老年人法律法规咨询16次，共有2000多人（次）参加；张帖悬挂标语横幅150条，印发宣传资料近3000份。三是抓好典型，以典型推动老龄工作发展。近几年来，全乡树立和宣传敬老典型40多个。

（二）领导重视，机构健全，为做好老龄工作提供有力的组织保证。

一是领导重视。历届乡领导班子十分重视和关心老年人和老龄工作，凡是全乡重大的老年人活动和老龄工作会议，班子领导都尽可能参加，为推动我乡老龄事业发展起了积极作用。二是老龄工作机构健全。乡、村两级分别设有老龄工作领导小组，使全乡老龄工作得到了组织保障。三是加强老龄工作队伍建设。通过宣传、教育、培训全乡上下已建成了一支风气正、素质好，务实、廉洁，特别有爱心和奉献精神的老龄工作队伍。

（三）不断增加投入，为老龄事业发展提供保障。

我乡不断加大对老龄事业经费的投入。近三年来，全乡投入150多万元建造、改建了蔡家蔡家塬五保家园、星火敬老院等。同时，积极上下协调，尽力将将全乡特困老年人纳入最低生活保障范围，较好地解决了特困老人生活困难的问题。

（四）认真落实各项老年人权益保障制度和政策。

一是全乡已实施了农村“五保”供养制度。全乡“五保”供养对象34人，其中集中供养8人，分散供养26人，集中供养率为23.5%。2010年，全乡落实“五保”供养经费44800元，确保了集体供养和分散供养的农村“五保”老人应保尽保。二是对贫困老年群体重点帮扶。每逢重大节假日期间由党委、政府领导带队慰问，送去党和政府的关怀和温暖。三是确保了离退休人员及供养老人养老金及时足额发放，目前全乡共有退休老干部6人，供养遗属老年人5人。2010年共落实遗属老人供养费14220元。

（五）推进新型医疗制度，缓解了老有所医问题。

我乡在认真推行城镇干部职工全面医疗保险的同时，对处于高龄、高发病“双高”期的农村高龄老人，全面纳入了大病救助范围，年内共救助“双高”老年人5人，申请救助资金36800元。对确有困难无法缴纳医疗费的老人，尽最大可能的由民政求助，较好地解决了特困老人看病难的问题，年内对特困老人申请发放重点救济金13000元。同时，通过实行新型农村合作医疗制度试点工作，较好地解决了农村老年人的医疗费问题，年内为老年人报销合作医疗18000多元。

（六）建立法律援助机制，有效保障老年人的合法权益。

近年来，全乡共接待上访人员80多人次，信访20多件，协调和解决了关系老年人切身利益的财产、赡养、福利、婚姻等方面问题20多宗。对老年人反映的问题，做到件件有回音，事事有结果，并跟踪督促落实重点问题，及时有效为老年人提供法律援助。

（七）加大福利设施建设，改善老年人活动场所。

在民政部门的大力支持下，按照标准化五保家园要求，在我乡蔡家塬村协调兑换土地4.8亩，多方筹措资金42万元，建成标准化五保家园1处，现有砖混结构平房16间320平方米，砖铺院落300平方米，修建花园1处，栽植绿化苗木300株，修建草坪120平方米。同时，配套有娱乐活动室、餐厅、洗澡房、管理房等功能用房，配备了健身器材、娱乐器材、电视机等设施，较好地满足了五保老人生活娱乐需要，目前，蔡家塬标准化五保家园已入住五保老人8名。

三、存在问题

（一）进一步抓好老龄工作的意识不够强。有些村委会对•老年法‣、•办法‣等法律法规的宣传不够持久、深入，对人口老龄化问题的重要性、紧迫性认识不足，老龄工作没有摆上重要议事日程，措施不力，成效不大。

（二）老龄工作机构人员和事业经费不足。

一是乡老龄工作领导小组的专职人员较少，对于全面开展老龄工作有较大影响。二是老龄活动经费不足，一些大型老龄活动难以开展工作。

（三）实现“六个老有”的目标任务仍相当繁重。我乡老年人的经济生活水平与经济社会发展水平相比还存在一定的差距，尤其是农村的老年人生活难、住房难、看病难、托老难、护理难等问题比较突出。老有所养、老有所学方面更满足不了需求，对老有所为还缺乏引导，老年人参与社会发展的积极性还没有调动起来。农村老有所养、老有所医问题仍未根本解决，有相当部分老年人生活贫困，有的老年人因病返贫，特别是“双高”期老人和特困老人无经济来源，困难问题时有发生。

（四）老年福利设施建设滞后。

从全乡来看，老年人活动场所仍然不足，综合性服务基础设施十分薄弱。老年人活动场所条件简陋，功能不配套，有近60%无活动场所，远不能满足老年人的需要。老年服务产业起步晚，经验不足，政策扶持力度不够。

（五）为老年人提供优待服务的内容有待拓展。

农村贫困老年人可享受到的优惠待遇不多，在教育、文化、体育、医疗等方面的优待有待于进一步拓展。

四、下一步工作措施

（一）进一步加大•老年法‣的宣传贯彻力度。

1、加强思想道德建设。结合创先争优活动的开展，大力宣传•老年法‣。一是要加强对广大群众尤其是青少年的•老年法‣宣传，使全社会充分了解老年人依法享有的权利以及家庭、社会和单位对老年人应尽的义务，增强维护老年人合法权益和为老年人服务的意识；二是要大力开展敬老养老助老教育，提倡尊老爱幼的道德风尚，积极开展家庭美德教育，把传统孝道的精髓与时代精神相结合，赋予新的内涵，形成新型的孝文化；三是要广泛培育和树立新时代敬老先进典型，通过多种形式的宣传报道，形成生活上关心老年人、精神上慰藉老年人、权益上维护老年人的良好氛围；四是要通过家庭、学校等多种途径的宣传教育，使人们从小养成仁爱之心和责任意识，懂得感恩回报和奉献社会。

2、加强领导。要把做好老龄工作提高到实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，建设文明和谐秀美星火的高度来认识，继续落实“党政主导、社会参与、全民关怀”的老龄工作方针，把老龄工作摆上重要议事日程，切实解决老龄工作存在的困难和问题，充分发挥老龄工作机构的作用，使我乡老龄事业与经济社会同步发展。

3、加强维权工作。认真落实和完善维护老年人权益的法律法规和政策措施，促进形成全面保障老年人合法权益的制度和机制。根据经济社会发展水平，不断充实老年人优待优惠办法的内容。认真开展执法检查，加大执法力度，严厉打击诈骗、伤害、遗弃、虐待老人等侵害老年人合法权益的违法行为。

（二）进一步完善社会养老和老年人的医疗保障体系。

1、加快建立和完善社会养老保障制度。一是进一步完善城镇职工基本养老保险制度和农村居民最低生活保障制度，确保特困老人的困难生活能得到及时救助。积极倡导群众树立起自我养老意识，走社会养老与自我养老相结合的道路。二是建立和完善农村养老保障制度。在推进社会主义新农村建设中，切实把保障农村老年人的基本生活、基本医疗放在重要位置，切实做好“五保”供养工作。逐步建立和完善农村贫困老年人生活救助制度。切实解决农民“老有所养”问题。

2、加快建立和完善老有所医保障制度。扩大老年人的优惠范围和内容，力争实现60岁以上老年人和残疾老年人享受挂号、就诊、检查、取药、住院等方面的费用减免和优先优惠服务。在推进新型农村合作医疗制度和农村医疗救助制度中，重点解决好农村残疾老人、高龄老人、贫困老人的医疗负担问题。

（三）进一步加大社会福利设施和服务照料体系建设的力度。

积极开展养老服务社会化示范活动，广泛开展多层次、多形式的居家养老服务。建立和完善具有一定规模的敬老院。每村设置一处老年人活动之家。同时积极鼓励社会力量承办养老服务机构。鼓励老年人参与文体活动，提高文体娱乐活动场所的老年人使用率，扩大老年人的受惠面。

（四）进一步加大老有所为引导的力度。

充分发挥老年人的作用，营造老年人参与社会发展的社会环境，鼓励老年人继续参与经济社会发展，实现“老有所为”。根据自愿、量力的原则，鼓励农村低龄健康老人从事种植、养殖和经营等经济活动。积极倡导和支持老年人广泛开展自助互助活动。努力探索实现老有所为的新形式。

第四篇：芙蓉二小2015自查报告 - 副本

芙蓉镇第二小学2015学年发展性评估自查自评

报 告

2015学是学校新三年发展规划实施的第二年，在这一学年中，学校坚持以“以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为师生的健康成长服务”为办学理念，充分调动学校内外办学资源，使学校各项工作在全面探索、实践发展的高度下，健康有序、良性运转，并取得了较好的成绩，通过不懈努力，学校已基本达成和实现了第一学年规划目标。现将学校工作自检情况报告如下：

一、发展性指标第二学年完成情况

（一）学校管理：加强管理，推进教育

这一阶段的任务是：

进一步加强推进素质教育，大力加强对学生的安全教育和环境卫生意识教育，进一步加强对学生的日常行为规范养成教育。争取通过平安校园优秀学校和温州市办学水平三级学校的验收。加强校区的教学常规管理，提高校区教师教学水平和教育质量。梳理学校管理制度，使各管理层都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职，规范各项工作的细节和过程管理。

1、健全组织、明确分工

根据学校三年发展规划的要求，学校成立工作领导小组对工作进行分工：

2、加强民主管理，规范校务公开。

2015年12月，学校召开教代会，完善了30%奖励性工资制度和请假制度，一致通过了学校章程、学校管理规章制度和三年发展规划第二的目标任务。平时公开涉及教职工切身利益的文件，实行财务公开，校内比较重大的事情由校委会征求教职工意见后集体决定。各处室职责落实，分工明确，班子成员团结一致，相互配合，和睦工作。召开教职工民主生活会，征求对于学校发展，教育教学工作，硬件设施添置和内部管理等方面的建设并努力改进学校工作。

进一步提升了学校办学水平，学校通过了温州市义务教育办学水平三级学校。

3、校园及周边安全工作。

不断加强平安校园工作，人人树立“安全第一”的意识，少先队和 各班开展毒品预防教育、安全教育、法制教育、心理健康教育、读书活动等主题校班会。加强对学生的行为规范养成教育，少先队和总务处组织消防演练和应急疏散演练，加强卫生管理。

学校与校区、教职工、厨房签订安全责任书，增强人防、物防和技防能力，保安加强校门口的安全卫生工作，保安器材设施齐全，落实警灯工程。校园周边环境整治报告已送镇政府综治办，有待于政府解决。通过大家的努力，去年我校被评为乐清市平安校园，毒品预防教育四星级学校。

（二）德育工作：营造氛围，深入研究，初显成效。

这一阶段的任务是：

关注德育体验教育，通过“行为示范员”等途径，让学生自主管理，主动发展。争章活动注重有层次、有特色，能体现学生的主动性、发展性。父母孩子同争章富有成效。开展第四届阅读之星系列评选活动。

1、建立学校德育管理体系

建立以校长为组长，以少先队辅导员为副组长，年级组长和班主任代表的德育领导小组，对学校德育工作进行整体部署。完善德育工作考核制度。我校德育常规管理形成了一整套体系较完备的规章制度。面向德育管理队伍，意在激发德育工作者的责任心、积极性和创造力，提高德育管理队伍的整体素质。

2、加大未成年人保护力度，保障青少年健康成长

班主任要根据本班学生的实际情况，通过家访、摸底，深入了解班级情况。做好禁毒教育宣传，加强法制教育。有的放矢地组织法制教育，多方结合，注重法制教育实效性。开展宪法宣传周主题为“增强宪法意识，推动科学发展，促进社会和谐”。我校组织全体教职工开展法律知识学习，重点加强《宪法》学习；举行学校宪法学习周升国旗仪式；上了法制主题班队会；积极开展“小手牵大手”活动，通过学生向家长广泛宣传《宪法》等法律知识等活动。

3、加强校园文化建设，构建和谐校园

大力加强校园文化建设，加强人文精神和人文素养的培养，营造健全人格和美好心灵，形成良好的人文环境和氛围。注重黑板报、学习园地、宣传栏的质量，营造学校文化氛围，使学校变为环境优美、生机盎然的育人之地，校园、教室的布置要重视儿童化，又能体现一定的教育功能，创造良好的人文环境。

坚持每周周一升旗仪式制度。利用国旗下讲话，对全体师生进行爱国主义、民族精神、法制、文明、生命、理想等教育。狠抓养成教育。认真实施新颁布的《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，加强学生行为规范教育，引导青少年学生养成良好的基本道德规范和文明生活习惯，坚决杜绝在校园内吃零食现象的发生。

4、积极开展心理健康教育，探索家庭教育途径

针对现代学生心理问题增加的状况，通过团体辅导与个别辅导想结合，利用晨会、班队会等途径进行心理健康教育，同时创建温馨教室，做好心理健康合格校的建设工作，努力使我校学生健康成长。加强家庭教育研究工作，做好班主任家访工作；努力提高家长对家庭教育的认识，要多种形式与家长建立经常联系，形成整体合力促进学生身心健康成长。（三)教学工作：科学管理，减负增效。

这一阶段的任务是：

继续加强校本教研活动，发挥学者专家的引领作用，切实提高教师课堂教学能力，减轻学生课业负担，提高教育教学质量。完善教学管理流程，探索学生多元评价，教研组设定有效课堂、多元评价、教研形态等研究专题。学校教学质量达到学区中等行列。

1、我校教学质量整体上有所提高，与区级中心校比，语文第七，数学第一（市第10名），英语第五，科学第四，去年下半年市抽测，四年级语文第三，科学第二，总体上居保三争二水平。

2、加强对教师教学常规工作的指导力度。学校领导、教研组长、分层管理，分工明确，责任到人，加强检查督促，促使每个教师上好每一节课。深入教学第一线听随堂课、检查教师的备课、作业辅导、考前的复习指导、考后的质量分析。

3、我校充分利用教研员这一专家资源，来校指导教学工作。本学年就邀请南塘小学的温州市教坛新秀陈瑞真老师为我们指导，大家受益匪浅。

4、进一步规范学校教研活动。在保证每2周一次教研活动的基础上，我们调整了学校的教研活动，围绕课堂教学这一主线，采用先集体备课—执教教师上课—教研组评课、修改教案---再上课---反思总结、完成课例这种形式。同时在教研组内进行了教学常规研讨和评比。

（四）教师队伍建设：加强培训，提升素养。这一阶段的任务是：

继续开展学科素养提升行动，组织教师参加学科素养考核。提高教师课堂教学能力，减轻学生课业负担，提升教育教学质量。重视、加强对骨干教师的培养，充分发挥优秀教师的作用；采取以老带新的方法，加强对青年教师的培养；请名师指导、培养1-2名校级骨干教师。

1、深入开展以师德教育为主要内容的教师职业道德的学习，坚决贯彻加强未成年人思想道德建设的意见，要求全体教师进行学习并撰写学习体会。

2、重视对教师职务培训和鼓励青年教师积极参加本科学历培训，本学学校加大了教师外出听课的力度，增加了对外交流学习的机会，取得了较好的效果。让他们在工作实践中不断学习新的理论，新的知识，新的方法，跟上教学改革的步伐，适应时代和社会需求。

3、完善带教制度。在教师中推行结伴一帮一活动，本学年一位新教师由一位教学能力强的中青年教师带教，通过教学常规指导、班主任工作指导，三位新教师教学能力明显提升，教学能力达到了教师的标准。继上一学年一位教师评为乐清市骨干教师后，教师职称考评也有新进展。这一学年，陆续有有5名教师评聘为新的小学高级教师。教师参加市级教学技能评比，获奖人数不断提升。

（五）教育科研：着养应用，立足实践。

这一阶段的任务是：

制定有关教科研工作制度，邀请教育科研专家对教师进行教科研工作培训，提升教师的教科研意识。学校进一步推进教科研工作，探讨校本研修的具体展开方式，开辟多样化的研究途径，如何提高同伴互助的有效性。在教研组长的引领下，有35%老师自觉参与教研活动，有15%的教师在各级比赛中获奖。

1、我校不断加强教学常规管理，进一步规范教学行为，做好减负增效工作。我检查了2次备课本、教学反思、校本培训、听课、作业批改和记录评价等情况，得到全体教师积极配合，大力支持。我校保持乐清市教学常规优秀学校称号。

2、我校鼓励教师积极才加教师学科素养提升行动、校本培训、心理健康教育资格培训和网上选课学习，参加名师大讲堂活动，聘请特级教师或专家指导教学方法，教导处和教研组重视教养工作，开展全片公开课，全员赛课活动，学校实行推门听课，通过一系列的教研活动来提高教师的教科研能力和业务水平。今年教师获市级奖共30人次，获奖率达88%，其中，市优质课二等奖1人，课题结题2人，教学论文二等奖1人，教学案例二等奖1人，三等奖4人，教学设计三等奖2人，团队赛课三等奖3人，获指导师奖4人次，区先进班集体2个班。

（六）卫艺科工作：开展活动，提升能力

这一阶段的任务是：

切实保障体卫艺科工作经费投入，完善体卫艺科设施，将体卫艺科设施建设纳入校园建设规划。

1、开展全片运动会，确保体育教学工作有序有效地展开；开展体育大课间活动，确保学生每天至少一小时的体育活动量。学生体质健康测试合格率达到95%。

2、全面抓好学校环境卫生工作，做好三项竞赛评比，做好班级卫生评比工作。组织学生体检，近视年新发病率低于5%。

3、学校开展读书节、艺术节、体育节和全片运动会、开展读教活动、数学竞赛、语文知识竞赛、唱歌比赛、元旦文艺汇演，参加社区文艺汇演，“六一”游园等活动。今年学生获市级奖14人次，比上年增加4人次。其中，获市艺术节美术二等奖1人、三等奖2人；设计三等奖1人；科学实验三等奖1人，快速阅读一等奖1人（市第二名）、三等奖1人，禁毒征文三等奖4人；写字二等奖1个班；英语书写三等奖2个班。区级获奖共33人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

这一阶段的任务是：

后勤深化管理制度，规范操作顺序，对学校设备和设施进行有计划的维护保养，提高教学设备与设施的使用率和完好率，确保学校教育教学工作的正常开展并及时处理闲置的教育设备，1、我校财产管理制度健全，管理到位，钱、财、物管理规范，帐目清楚，帐物相符。收费项目及其标准公示，经费收入合法，无乱收费现象。规范财务管理。学校规范收取、使用、管理代办费；票据使用、管理规范；学校资产管理规范；统计工作准确、及时。、及时编制财务预算，按照“精打细算、量入为出、保证重点、兼顾一般”的原则，合理分配和执行预算。按规定进行资产管理。认真做好了记帐、算帐、报帐、对帐工作。做到凭证合法，手续完备，帐目齐全，核算准确，按时编送报表。

2、校产管理。专用室由专人管理，并制定的相关规章制度，做到设施、设备保管完善，使用记录齐全。

（八）校园文化建设、环境优美 这一阶段的任务是：

鼓励师生互相交流，共同进步。同时深入开展班级文化建设，举行文化节活动，指引学生奋发向上精神。

学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如学校建设文化长廊，丰富学生知识，开拓学生视野，；醒目的宣传窗不断更新内容，优秀的作品、好人好事、光荣榜、阅读之星，无时不激励着全体师生奋发进取；名人故事是同学们前进的动力。我校充分利用宣传栏、艺术节、讲故事、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。

一年来，我校继续开展学生舞蹈兴趣小组、及美术兴趣小组，开设了美术室与音乐室，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、运动会、以及书法、绘画、等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，更新了图书室和阅览室，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

二、学校有待进一步发展的目标和未来的思考。【存在问题】

1、教师规划意识有待提高，有种为了规划而规划的现象。在促进教师专业化发展方面的举措力度不够，优秀教师示范作用不强。

2、课堂教学方面。有些教师不思改革，教学行为不很规范，课堂教学方法、模式陈旧，教学效率低，个别教师教育学生欠耐心。

3、在整个教学管理操作中，考虑长远发展学生的综合素质发展。第二课堂活动开展不足，学生的艺术素养欠缺。【下阶段工作思考】

1、民主办学，完善规章制度，认真实施第二轮学校三年发展规划各项指标任务，加强常态性管理，使学校工作朝着更加科学规范的方向发展。

2、加强德育工作，继续创建平安校园优秀学校，毒品预防教育四星级学校。

3、加强教学常规管理和教科研工作，努力提升教师的学科素养，加强骨干教师培养，打造一支合格的教师队伍，提高教师的课堂教育水平，继续提高全片教学质量。

4、加强校园文化建设，开展丰富的问题科普活动和社会实践活动。

5、做好课程改革各项工作。

6、做好温州市办学水平等级评估工作，努力申报温州市办学水平二级学校。

7、努力为教职工创造条件，组织教职工外出学习，参加活动，丰富教职工的生活。

回顾走过的里程，我们有成功的喜悦，然而，这只能代表昨天，我们只有不断的反思，总结经验，寻找差距，才能收获明天。

芙蓉镇二小

2016.5

第五篇：芙蓉二小2014自查报告

芙蓉镇第二小学2015学年发展性评估自查自评

报 告

为保证学校可持续发展，提升学校办学品位，不断推进素质教育，实施新课程改革，创建适合学生发展的教育，在认真总结过去三年办学经验的基础上，寻找新发展点和突破口。学校党政经过调查研究、教师座谈、深入教学、分析现状，以及根据学校已有的特色，几经修改和反复听取意见，而形成了2014到2016学年的学校发展规划。

学校紧紧围绕新的三年发展规划实施、调整、补充和完善这一主线，以“以学生发展为核心，以教师发展为基础，全心全意为师生的健康成长服务”为办学理念，以“以师生的健康成长为发展理念，以促进教师专业化发展，提高学生综合素养为出发点和归宿，力争到2017年把学校办成一所特色初显，充满活力的高品质学校。”为办学目标，坚持培养学生终身学习理念，全面发展，积极开展面向全体学生的丰富多彩的教育活动，充分发挥学生的个性特长，使学生成为文明守纪、乐善好学的小公民。将学校办成一所社会满意、质量良好、特色鲜明的素质教育校。通过不懈努力，学校已基本达成和实现了第一学年规划目标。

在这一年规划执行过程中，其主要亮点是以围绕规划阶段目标为主线：每学期学校计划都按阶段目标逐步推进，期中进行小结和微调。以提高课堂提问的有效性为重点：通过理论培训和不断的磨课活动，提高教师课堂提问的有效性，语数各教研组开展活动，从而提高教学质量。以校园安全建设为保障：成立学校安全领导小组，维护校园安全。以艺术特色教育创建为契机：通过创办舞蹈兴趣小组、体育大课间与午间大阅读活动，大力培育人才。以提升学校文化的品味为突破口：打造学校文化品牌，赋予校园丰富的生命力，给教师搭建施展个人才能的平台，为学生的发展提供更广阔的空间。以师资培训为基础：加强校本课程建设中的校本培训，提升教师的专业能力，取得了明显的成效。

现将我校第二学年规划实施情况汇报如下：

一、发展性指标第二学年完成情况

（一）学校管理：加强管理，推进教育

这一阶段的任务是：（1）进一步加强推进素质教育，大力加强对学生的安全教育和环境卫生意识教育，进一步加强对学生的日常行为规范养成教育。争取通过平安校园优秀学校和温州市办学水平三级学校的验收。

（2）加强校区的教学常规管理，提高校区教师教学水平和教育质量。

（3）梳理学校管理制度，使各管理层都有明确的职责目标，做到有职有权，各司其职，规范各项工作的细节和过程管理。

一年来，学校着力完善学校管理体系，明确了各自的管理目标、职责和任务。党政间能相互沟通、互相支持，部门间相互协作、互相配合，干群间相互理解、互相帮衬。出台规划中各部门具体实施目标，各部门在制定学期计划中，都能体现如何实施；学期小结时，都能反应出实施的成效。每学期党政对中层干部考核，部门对教师考核，并与绩效工资挂钩。

在推动管理的法制化和民主化进程中，校长负责制、党支部的监督保证作用、教代会的民主参与管理是实现依法办学和民主管理的根本保障。学校出台了学校章程，并每年在不断的修订和完善。坚持教代会工作的制度化、规划化，取得丰硕成果。教师会议上，我们全票通过了《乐清市芙蓉镇第二小学三年发展规划（2014年9月——2017年8月）》。坚持校务公开，推进学校民主管理。一是凡是涉及教师切身利益或学生利益都进行公开；二是随时更新校务公开栏的资料，接受群众监督；三是深入各工会小组，听取意见，传达反馈。学校在经费使用、奖金分配制度方面透明度进一步提高。年末教师评优考核过程的民主、公开更深得广大教工的信任、赞誉。学校各项工作，都能做到事先宣传和公示、事中听取意见和及时调整、事后重视小结和评价。为了进一步提升学校办学水平，学校申请创建温州市义务教育办学水平三级学校。

在学校管理的实践中达到了三个变化：一是班子的团结协作得到了加强。强化了“一荣俱荣,一损俱损”的思想共识。二是干群的凝聚力不断增强。广大教师主动参与管理的积极性很高。三是管理的工作效度提高了。由于目标明确，分工合作，因此效果明显。

（二）德育工作：丰富活动，注重实效。

这一阶段的任务是：

理顺德育管理运行机制，规范德育常规管理。开展班主任工作研究，提高班主任工作艺术和班级管理能力。制定各学段学生一日文明礼仪要求，并开展培训活动。完善兴趣小组、大课间活动等，通过丰富多彩的活动，提高学生校园生活质量。开展争章活动，并有机地深入到家庭，开展父母孩子同争章活动。

1、三年规划执行一年以来，学校德育工作正在开展中。班主任对学生的家访达标，增加了与家长的联系和互动，班主任的调试教育已有成效。加强班级管理，班主任深入全面地了解学生，善于捕捉学生的闪光点，及时与家长沟通学生情况。老师们在少先队德育教育方面也取得了不少的成绩：一位教师获得了少先队论文评比一等奖；乐清市主题队会评比中，两位教师获得个人二等奖、一位获得个人三等奖，团队二等奖。

2、各班积极开展了“消防主题班会课”、“心理健康”和“交通安全”主题教育课，旨在让学生学会逃生，珍爱生命；发扬我党优良传统，弘扬民族精神。开展了“禁毒教育”，让学生远离毒品。引导学生“绿色上网”疏导学生不沉迷于网络。利用升旗仪式，多媒体，午会广播，校班会，板报等舆论阵地，开展了丰富多彩的中华传统教育，安全教育，法制教育，疾病预防教育等。注重对学生进行身心调试教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，提高学生的思想境界。通过活动，让学生懂得珍惜生命，热爱生活，对人生充满希望和憧憬。

3、从日常行为规范入手，以养成教育、礼仪教育和关爱教育为主要内容的思想道德教育。开展文明行为示范员的评选活动。完善班主任奖励制度，开展先进班集体、先进个人的评选，以开展争章活动为抓手，培养学生自我管理，提升自我的能力，为自己负责。以少先队、班干部培训为抓手，组建学生自主管理委员会，自我教育的能力。开展了阅读之星评选活动，以督促学生与书为伴。确保学生三课两操时间，做到有计划、有内容、有目标、有小结。学生卫生宣传广播每周一次，检查有记录。在班级及校园内公共场所，个性化画板定期更新，校内文化氛围浓厚。

（三)教学工作：科学管理，减负增效。

这一阶段的任务是：

继续加强校本教研活动，发挥学者专家的引领作用，切实提高教师课堂教学能力，减轻学生课业负担，提高教育教学质量。完善教学管理流程，探索学生多元评价，教研组设定有效课堂、多元评价、教研形态等研究专题。学校教学质量达到学区中等行列。一年来，我们根据规划，认真进行相关工作，现已较好地完成了各项教学目标。积极执行规定的课程计划，开齐课程，开足课时，完善学生电子学籍管理。

（一）充实完善，讲求有效管理。

一年来，我校根据规划要求建立健全了学校的教学管理制度，加强了对教学质量的全面监控。在认真学习和总结经验不足的基础上，我们充实了学校的一系列教学管理制度。比如制定了集体备课制度、教学反思制度，教师的教学工作的评价指标和考核制度、校本研修制度等等，一系列的管理措施的夯实使得我校的教学管理有章可循，也给教师们树立了一定的规范，促使学校的教学工作更为有序和有效。

一年来，学校建立起了完善的层级式监控网络：教师在上完课后或完成一定的教学任务后，进行教学反思起到自控的作用；教研组的集体备课、相互听课、评课形成互控；教导处的检查考核和评优工作。

（二）立足课堂，推进有效教学。

我校把扎扎实实聚焦课堂教学作为了提高教学质量的首要任务。我们深深明白要提高教学的有效性，首先要提高课堂提问的有效性。因此，学校组织了各种方式和各个层面的学习（如讲座、集体备课、磨课等）来统一教师们的认识。其后我们又组织教师就关注课堂提问的有效性各个因素进行了相关的分析，构建关注学生学习活动的课堂，使教学有效性体现在学生学的有效性上。

为了使有效提问落到实处，我们开展了一系列的活动。比如，开展了全员赛课活动。比赛中要求人人公开，并请来骨干老师赵顺坤和陈瑞真进行点评和指导。还有，进行了一系列的磨课活动，针对我校同级段班级数相对少的情况，我们就同一节课先进行集体备课，再在筋竹校区、校本部、其它兄弟学校开展至少4节的研讨课，在不断的上课、讨论、再上课、再讨论的过程中，不管是执教老师还是参与听评课的老师，对提高课堂提问的有效性都有了很大的进步。倡导教师注重教学中的思考，更为有效地开展教学活动，减轻学生过重的课业负担。

（三）加强信息技术与学科教学的整合

通过在各学科教学中有效地应用信息技术，促进教学内容呈现方式、学生学习方式、教师教学方式和师生互动方式的变革，为学生创造生动的信息化学习环境，使信息技术成为学生认知、探究和解决问题的工具，培养学生的信息素养及利用信息技术自主探究、解决问题的能力，提高学生学习的效果。我校举行了PowerPoint课件制作培训，使教师能更好地将信息技术应用到学科教学上。

（四）培养优秀生，关爱后20%学生

重视培优补差工作，在新学期开学初，教导处要求每位任课教师根据上学期考试成绩明确各班学生的底子，写出培优补差工作计划，确定优等生、待进生名单，及时使各任课教师明白。要求各任课教师在平时的教学工作中，时刻关注每个学生的作业，课堂表现尤其自己的培优补差对象，及时做好其思想工作。教师课堂上要有意识的制造机会，让优等生吃的饱，让差生吃的好。并利用每天下午的课外活动时间组织学生加以训练。发挥优等生的学科优势，指名让他带一名学生介绍学习方法，激发其学习兴趣。

在开展了一系列的活动后，我们及时进行了总结反馈，找出活动中教师教学的进步之处，也提出不足及整改意见。要求每个教研组在一学期结束后对教研工作进行总结和评价，及时表彰优秀，发扬做得好的地方。

（四）教师队伍建设：加强培训，提升素养。

这一阶段的任务是：

坚持开展“全员赛课”活动，使教师寻找自己的差距，提出努力方向；鼓励教师参与全员培训和学历进修，加强校本教研活动，开展提升学科素养活动，提升教师的教育理念，提高师资水平；鼓励教师参加市级教学技能评比，并争取优良成绩。

建设一支高素质的教师队伍，是实现学校教育跨越式发展的根本。提高教师的学科专业知识素养与教书育人的能力，是学校持续发展的不竭动力。一年来，学校组织教师认真学习教育中长期改革和发展纲要的有关精神。在队伍建设过程中，我校已取得了可喜的进步。

1、目标引领，专家指导，共谋发展。

我们根据教师个人发展要求，积极搭建教育教学平台，提供必要的帮助。如：师徒结对、教学比赛、教师专业发展培训、先进评选、专家讲座（温州市教坛新秀陈瑞真、乐清市教研员赵顺坤）、主题活动等。通过每学期的阶段考核和不断激励，教师对个人发展现状都有明确的奋斗目标，循序渐进、逐步提高。每年能自觉调整自身发展目标。学校每年根据教师发展目标，对教师进行达成度的考核并反馈。使学校发展与个人发展同步前进。

2、加强师德，树立榜样，提升学校教师的师德修养。

我们把师德建设与教师平时的教育行为和岗位工作有机结合起来，组织教师参加暑期师德学习培训，要求所有老师积极参加学习培训，写师德培训体会；开展经常性的师德理论学习以及平时正常的教育工作。积极组织教师参加师德演讲比赛，每学期组织教师开展爱心捐款活动。坚持每年一度的优秀教师、优秀班主任的评选活动。学校教师逐步形成了敬业爱岗、团结和谐、积极向上的工作精神。

3、立足课堂，岗位实践，提高教师的业务能力。

课堂是教师专业发展的主阵地。一年来，学校通过推门听课、全员赛课、校内公开课、教研活动课（特色研究课）、专家指导课、师徒结对课等。及时了解教师的教学情况。在研训合一的教研活动中，必须明确某一阶段的专题，要求教师们通过“问题---行动---反思”的三阶段研究，寻找解决教学中共性问题的突破口。要求每个教研组根据自己的教学实践，提出要研究的重点问题，如本学年组织开展了“语数课堂提问的有效性”交流反思活动。不断的实践-反思-再实践。来提高课堂教学的有效性。

4、达成的要求

（1）教师学历达标有新提升。经过一年来的努力学校教师本科学历提升到58%。

（2）教师职称考评要有新进展。一直以来我校的小高教师比例较少。这一学年，陆续有有4名教师评聘为新的小学高级教师。还有4位名教师正在努力完成小学高级教师的要求。

（3）学校骨干教师有新突破。这一学年来，学校在骨干教师培养上非常重视，也取得了可喜的成绩，1位教师被评为了语文学科的骨干教师。

（4）教师参加市级教学技能评比，获奖人数占总人数的93.8%。

（五）教育科研：着养应用，立足实践。

这一阶段的任务是：

制定有关教科研工作制度，邀请教育科研专家对教师进行教科研工作培训，提升教师的教科研意识。组织教科研培训工作，有计划开展各项课题的结题、申报和研究工作，制订教科研论文集。让25%的教师积极参与学习研究教研活动，力争有10%的教师在各级比赛中得奖。

学校的教科研氛围浓厚，教师的教科研理论水平进一步提高，积极探索课堂自主性学习模式，尝试自主性学习实验方案。

一年来，我们按规划完成了第一阶段的各项工作。主要包括：建立学校教育科研工作小组，全面规划、管理学校教育科研工作，制定教科研工作制度，并有2个教师小课题在乐清市级立项。结合学校实际，组织了一次教育科研讲座，有一位教师获得乐清市课件设计评比三等奖；教学论文评比中，一位教师获得一等奖，三位二等奖，一位三等奖；案例评比中，一位教师获得一等奖，两位二等奖，一位三等奖；教学常规设计比赛中，两位教师获得三等奖；三位教师获得乐清市一师一优课评比一、二、三等奖，两位教师获得乐清市“团队赛课”

二、三等奖„„丰收硕果，数不胜数，获奖人数占93.8%

充分应用已有的理论和他人的经验，找到适合自己的教育方法和手段，并在自己的教育教学中不断探索和拓展。一年来，我们加强了这方面的思考，学习兄弟学校的经验，并完善了一系列的制度。我们请来了乐清教研室的赵顺坤老师和南塘小学的温州市教坛新秀陈瑞真老师，为老师们做专题辅导。同时我们要求每位骨干老师都要确定研究的课题，进行相应的课题研究。

我校非常重视教研组的建设，在教研组中开展了专题性的教学研究活动。我们要求每个教研组根据自己的教学实践，提出各自在这一阶段所要研究的重点问题，确定某一阶段的教研专题。而后在此专题的引领下，各个教研组通过理论学习、集体备课、教学实践、反思研讨、实践检验、总结经验这六个步骤开始踏实的行为研究。通过这一系列的教研活动，我校教研组的建设正常而有序，这为提高教学有效性提供了有用的方式、方法，畅通了途径，大力推进了各学科教学的发展。同时也为促进教师的专业化发展创设了良好的环境。

（六）卫艺科工作：开展活动，提升能力

这一阶段的任务是：

合新教育理念，继续开设学校各项体育、艺术节活动，在乐清市开展的活动中获奖人次增加，参加乐清市中小学生田径运动会。

学校认真贯彻市关于学校体育、卫生、艺术、科学教育。以“市运动会”和“市艺术节”为抓手，以提高学生身心健康水平为重点，全面提升学校艺体教育水平；紧紧围绕全校重点工作，强化我校的体育、卫生、艺术、科学教育工作。普及学生的科学知识,培养科技素养,提高科技技能。

进一步落实体育教学工作规程，确保体育教学工作有序有效地展开；开展体育大课间活动，确保学生每天至少一小时的体育活动量。学生体质健康测试合格率达到95%。开展全片运动会，积极参与市小学生运动会，其中一学生获得跳远三等奖。

健全和完善了学校各项卫生管理制度，日常工作开展做到有序、规范；全面抓好学校环境卫生工作，做好三项竞赛评比，做好班级卫生评比工作。组织学生体检，近视年新发病率低于5%。

做好科技教育普及工作，不断提高学生的科学认识水平和能力，在广大学生中形成爱科学、用科学的良好氛围。并逐步增强学生的创新意识和实践能力。一学生在乐清市科学知识竞赛中取得二等奖的好成绩。

有学生在这一学年里，各方面综合素质得到了很大的提升。在学区艺术节上，学生在绘画、书法、歌咏、剪纸等方面多人次获得一、二、三等奖。在乐清市艺术节、运动会也较往年有较大的进步，获奖人次达43人次。

（七）后勤管理：措施到位，保障有力

这一阶段的任务是：

实现学校环境管理目标科学化、工作常态化，优化校园周边环境，落实学校安全教育制度，提升档案管理水平，为师生提供优质的教育服务。完成学校主教学楼门窗和地面改造工程，加强财务管理，全面落实安全制度，绿化美化校园。

学校组织全体总务后勤人员参加学校组织的政治学习及各类业务培训。学校财务管理做到使用一切经费合理化，发票报销规范，实行校长一支笔的审批制度，严格执行财经纪律。学校安全工作重中之重，总务处做到不定期对全校师生进行交通安全、消防安全、食品卫生安全等专题教育，对食堂从业人员经常进行食品卫生知识培训，并定期组织全校师生进行消防逃生演练及灭火技能训练。对全校校舍、电器、实验室、体育器械进行不定期检查，发现存在安全隐患及时排除。各岗位责任人分别与校长签订安全工作责任书，使学校整体素质不断提高。

本学年，学校投资了一百二十万元修建了塑胶跑道，美化了校园环境。学校在校园文化方面也加大重视力度，创建文化长廊，增加学校的文化气息。对班级文化建设也加大管理力度，使每个班级都营造出独特的班级氛围。

（八）校园文化建设、环境优美 这一阶段的任务是：

深化贯彻办学理念，做好教学楼部分校园文化建设，大力开展教师读书活动和学生开展艺术节、体育节等活动，提升师生综合素质。

通过提升校园静态文化品位和创新，丰富校园动态文化活动，逐步构建具有芙蓉镇第二小学特色的学校文化体系，使学校成为校园环境优美、艺术氛围浓厚、文化底蕴丰厚、各项制度完善、人际关系和谐的校园。

加强校园环境建设，营造特色的校园文化氛围，一方面美化校容校貌、班容班貌，搞好文化环境布置、创设良好的教育教学环境；另一方面加强思想政治工作，完善考核办法，开展形成多样教职工活动形成互敬、互爱、互助、互谅、互补的团队氛围，使教职工感到学校文化的厚重和温暖。

学校通过对建筑物的的规划及布置来塑造学校文化内涵，通过一定的载体对学生起到潜移默化的作用。如学校建设文化长廊，丰富学生知识，开拓学生视野，；醒目的宣传窗不断更新内容，优秀的作品、好人好事、光荣榜、阅读之星，无时不激励着全体师生奋发进取；名人故事是同学们前进的动力。我校充分利用宣传栏、艺术节、讲故事、学生书画等形式大力宣传校园文化，营造良好的文化氛围。

一年来，我校成立了学生舞蹈兴趣小组、及美术兴趣小组，开设了美术室与音乐室，积极参加各类活动；定期举办诗歌朗诵会、运动会、以及书法、绘画、等活动，扩大了学生的知识面，促进了学校德育和美育工作，提高了学生的鉴赏能力，更新了图书室和阅览室，使学校文化建设呈现多样化、群体性、艺术性的特点。

（九）特色建设

学校首次开展雏鹰争章活动，培养学生自我管理，提升自我的能力，为自己负责。以少先队、班干部培训为抓手，组建学生自主管理委员会，自我教育的能力。开展了阅读之星评选活动，以督促学生与书为伴。

二、学校有待进一步发展的目标和未来的思考。一年的时光转瞬即逝，三年规划目标第一学年的目标也已基本的实现。虽然学校取得了可喜的成绩，但展望未来我们任重道远，还存在许多不足之处，与先进学校相比仍有很大的差距，一些较突出问题制约着学校的迅速发展，其主要表现在：

1、学校的教育教学质量有待于进一步提高，教师整体水平需提高；还需要针对学生实际建立有效的提高措施。

2、教师业务素质以及基本功、学校的班主任管理水平还需要进一步提高，课堂的效率还需要进一步提高；

3．校本教研还需继续深入，扎实开展，教师的教科研意识需要进一步提高；孙艳和李佳音的科研课题马上结题了，还需要更多的老师参与进来，提高教师的教育科研水平。

通过实施三年发展规划自评，使我们及时地进行自我对照、自我总结、自我反思、自我调整、自我完善。对未来两年学校的发展有以下的思考：

1、以人为本、迎难而上。在队伍建设上：一是加大学科带头人和后备干部培养的力度。二是加强对教职工的思想意识、爱岗敬业、全局发展观念的教育和引领。三是努力提高教师专业能力，以教师发展促学生的发展，以师生的发展促学校的发展。

2、拓宽思路、打造品牌。在教师专业发展上：加强学习，提高政治和业务素质；加强实践，拓宽创新思路和工作方法。

3、以生为本，不断提高教学质量。开展校本培训，充分发挥教研组的作用，以“课堂提问的有效性”为主题，在不断的磨课活动中，促使教师教学水平的提高，从而提高教学质量。

芙蓉镇二小

2015.7