2009阆中市望垭镇人民政府教育

第一篇：2009阆中市望垭镇人民政府教育

阆中市望垭镇人民政府 关于二00九年教育工作自查报告

阆中市人民政府：

我镇在市委、市府的领导下和上级教育主管门的指导下，提高认识，统一部署，结合我镇实际，始终坚持以“科教兴镇”的方针，紧紧抓住“尊师重教”这一主题，在“提高认识，强化管理，提高质量”等方面切实加强了对教育工作的领导，使我镇教育工作呈现良好局面，按照阆委[2008]43号、阆府发[2008]26号文件精神，我镇对2009年度教育的工作进行自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

望垭镇地处阆中市东北部，与仪、巴两地接壤，全镇幅员总面积47.8平方公里，辖8个行政村和1个居委会，总人口1.85万人；农业人口1.81万人；粮食生产总产量7808吨，人均粮食540千克，财政收入180万元，农民人均1726元。

全镇有中、小、幼综合性学校二所，中心幼儿园2个，村级幼儿班8个，本常年读在校学生人数1533人，其中，初中660人，小学837人，幼儿495人，教职工87人。

二、主要成效

（一）履行政府职责，完善工作机制，有效落实“科教兴镇”战略。

1、坚持和完善区域教育均衡协调发展的教育决策制度。

①完善工作机制，强化政府管理职能，统筹规划教育事业的发展。我镇把教育作为政府的首要任务，放在全镇发展总体规划的重要位置，切实确立教育先导性、全局性、基础性地位。通过强化督政，完善了教育“决策—执行—监督”的工作机制。依据教育法规，签订《目标责任书》，提高了政府职能部门对教育工作的重视和支持的力度。镇、村（居）委会认真履行《教育法》所规定的职责，从过去关心、支持教育事业，变教育为各相关部门的重要工作内容和责任。

②建立素质教育的评价机制。切实加强了未成年人的思想道德建设和减轻学生过重的课业负担，镇政府明确把“减轻学生过重课业负担”作为“必须做”的干预性指标纳入考核，建立了“肩负”工作的专项督导及通报制度，把学校“减负”工作纳为考核学校工作、校长实绩的一项重要内容。

2、坚持和完善定期研究教育工作的专题会议制度

①把教育工作列入镇党委、政府工作的重要议事日程。党政领导联系学校是我镇的传统，党委政府把联系学校纳入党政班子成员定点联系基层制度，定期召开教育工作会。镇党委、政府主要领导深入学校调研，为教育发展办实事均形成了制度。解决了中心学校的建设等热点、难点问题。

②将教育发展计划的执行，列入镇政府工作报告，提交镇人代会审议。我镇《2009年政府工作报告》中明确提出：2009年要完善教育体系，加快形成学校教育、家庭教育联动互补的社会化大教育格局；以研究探索“有效教育”为抓手，全面提高教育教学质量。

③将教育工作纳入镇主要领导的政绩考核。镇党委、政府将履行 教育法律法规情况作为镇党政主要领导目标责任考核的一项重要内容，以坚持教育优先发展为己任，担当了为望垭教育发展营造良好环境的法定责任。

（二）加强宣传，制定规划，强化制度管理。

加强了学校管理、抓好教育质量、稳定教师队伍，始终是我们镇党委、政府义不容辞的职责，我们具体抓了以下几方面工作：

1、制定并完善尊师重教的乡规民约、村规民约，积极营造全镇尊师重教的良好氛围。依法维护学校、教师的合法权益，禁止他人（部门）对学生乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等，杜绝侵害师生合法权益的时间发生。

2、加强对《义务教育法》等教育法律法规的宣传，依法组织适龄儿童少年入学，有力控制义务教育阶段学生辍学，建立和完善控辍保学、“三残”少儿、贫困少儿、“留守”少儿、进镇务工农民子女等接受义务教育的保障制度和有效措施，逐年提高义务教育及程度，健全“两基”档案，巩固和提高“两基”成果：确保学龄儿童、少年（免学者除外）小学入学率达到100%，初中入学率达到100%，“三残”少儿入学率达到89%以上，小学辍学率为0，初中辍学率控制在2%以内。

3、制定我镇教育事业发展规划，坚持基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，农、科、教紧密结合。利用镇成人教育学校、闲置的村级小学、中小学及远程教育项目等资源，开展农村实用技术培训、职业技能培训、新增劳动力和劳动力转移培训，办好短班和长班，做到培训有目标、示范有基地、推广有项目，确保社会效益和经 济效益明显增长。镇幼儿学前三年入园率达到88%以上，农村实用技术、职业技能、新增劳动力和劳动力转移等培训达到1200人次以上。

4、维护学校的治安、安全和正常教学次序，建立校园周边环境治理工作联系会议制度，形成齐抓共管的格局，行政区内学校周边环境得到综合治理。社区、学校之间加强沟通和合作，营造有利于青少年学生健康成长的良好环境。

5、行政区内中小学安全工作实行政府领导负责制，制度健全，责任落实，定期或经常对学校校舍、设备设施、食品卫生、消防、小车等安全进行检查，无教育安全责任事故发生。

三、教育管理见成效

镇党委政府加大了对中心学校、幼儿园办学（园）校园安全、和谐、稳定的监督检查管理。3—6周岁幼儿园率99%；“两基”工作成果得到巩固提高，普及程度：

1、入学率：小学6—11周岁正常适龄儿童入学率100%，其中女童入学率100%，7-15周岁三残儿童少年入学率96%，小学毕业率100%，12—14周岁正常少年初中阶段入学率100%；

2、毕业班学生毕业率：小学100%,初中100%；

3、完成率：15周岁人口初等教育完成率99%，17周岁人口初级中等教育完成率98%；

4、文盲率：15周岁人口文盲率0%。全镇青壮年非文盲100%，脱盲人员巩固率100%。

四、存在的问题整改措施

1、教育教学质量有待进一步提高

2、师资队伍专任教师数量不足

3、中小学学科配套程度不高

总之，我镇在今后将进一步强化政府行为，增加教育经费投入，不断推进与深化教育现代化学校制度建设，树立现代教育意识，落实科学发展观，加强学校制度建设，不断推进，不断深化，建设德高业精的教师队伍，为我镇经济又好又快的发展作出更大的贡献。

望垭镇人民政府 二00九年十二月二十五日

第二篇：望垭镇教育

阆中市望垭镇人民政府

关于二00七年教育工作自查报告

阆中市人民政府：

我镇根据有关法律法规及政策文件精神，结合我镇实际，始终坚持以“科教兴镇”的方针，紧紧抓住“尊师重教”这一主题，在“强化认识，加强管理，提高质量”等方面切实加强了对教育工作的领导，使我镇教育工作呈现良好局面，我镇对2007教育的工作进行自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

望垭镇地处阆中市东北部，与仪、巴两地接壤，全镇幅员总面积47.8平方公里，辖8个行政村和1个居委会，总人口1.85万人；粮食生产总产量7800吨，人均粮食520千克，财政收入160万元，农民人均1506元。

全镇有中、小、幼综合性学校二所，中心幼儿园2个，村级幼儿班8个，本常年读在校学生人数1779人，其中，初中651人，小学1128人，幼儿651人。

二、主要成效

（一）履行政府职责，完善工作制度，有效落实“科教兴镇”战略。

1、坚持和完善区域教育均衡协调发展的教育决策制度。

①完善工作机制，强化政府管理职能，统筹规划教育事业的发展。我镇把教育作为政府的首要任务，放在全镇发展总体规划的重要位 1

置，切实确立教育先导性、全局性、基础性地位。通过强化督政，完善了教育“决策—执行—监督”的工作机制。依据教育法规，签订《目标责任书》，提高了政府职能部门对教育工作的重视和支持的力度。镇、村（居）委会认真履行《教育法》所规定的职责，从过去关心、支持教育事业，变教育为各相关部门的重要工作内容和责任。

②建立素质教育的评价机制。切实加强了未成年人的思想道德建设和减轻学生过重的课业负担，镇政府明确把“减轻学生过重课业负担”作为“必须做”的干预性指标纳入考核，建立了“肩负”工作的专项督导及通报制度，把学校“减负”工作纳为考核学校工作、校长实绩的一项重要内容。

2、坚持和完善定期研究教育工作的专题会议制度

①把教育工作列入镇党委、政府工作的重要议事日程。党政领导联系学校是我镇的传统，党委政府把联系学校纳入党政班子成员定点联系基层制度，定期召开教育工作会。镇党委、政府主要领导深入学校调研，为教育发展办实事均形成了制度。解决了中心学校的建设等热点、难点问题。

②将教育发展计划的执行，列入镇政府工作报告，提交镇人代会审议。我镇《2007年政府工作报告》中明确提出：2007年要完善教育体系，加快形成学校教育、家庭教育联动互补的社会化大教育格局；以研究探索“有效教育”为抓手，全面提高教育教学质量。

③将教育工作纳入镇主要领导的政绩考核。镇党委、政府将履行教育法律法规情况作为镇党政主要领导目标责任考核的一项重要内

容，以坚持教育优先发展为己任，担当了为望垭教育发展营造良好环境的法定责任。

（二）加强宣传，制定规划，强化制度管理。

加强了学校管理、抓好教育质量、稳定教师队伍，始终是我们镇党委、政府义不容辞的职责，我们具体抓了以下几方面工作：

1、制定并完善尊师重教的乡规民约、村规民约，积极营造全镇尊师重教的良好氛围。依法维护学校、教师的合法权益，禁止他人（部门）对学生乱检查、乱收费、乱摊派、乱罚款等，杜绝侵害师生合法权益的时间发生。

2、加强对《义务教育法》等教育法律法规的宣传，依法组织适龄儿童少年入学，有力控制义务教育阶段学生辍学，建立和完善控辍保学、“三残”少儿、贫困少儿、“留守”少儿、进镇务工农民子女等接受义务教育的保障制度和有效措施，逐年提高义务教育及程度，健全“两基”档案，巩固和提高“两基”成果：确保学龄儿童、少年（免学者除外）小学入学率达到100%，初中入学率达到100%，“三残”少儿入学率达到88%以上，小学辍学率为0，初中辍学率控制在2%以内。

3、制定我镇教育事业发展规划，坚持基础教育、职业教育和成人教育“三教统筹”，农、科、教紧密结合。利用镇成人教育学校、闲置的村级小学、中小学及远程教育项目等资源，开展农村实用技术培训、职业技能培训、新增劳动力和劳动力转移培训，办好短班和长班，做到培训有目标、示范有基地、推广有项目，确保社会效益和经济效益明显增长。镇幼儿学前三年入园率达到88%以上，农村实用技

术、职业技能、新增劳动力和劳动力转移等培训达到800人次以上。

4、维护学校的治安、安全和正常教学次序，建立校园周边环境治理工作联系会议制度，形成齐抓共管的格局，行政区内学校周边环境得到综合治理。社区、学校之间加强沟通和合作，营造有利于青少年学生健康成长的良好环境。

5、行政区内中小学安全工作实行政府领导负责制，制度健全，责任落实，定期或经常对学校校舍、设备设施、食品卫生、消防、小车等安全进行检查，无教育安全责任事故发生。

三、教育管理见成效

镇党委政府加大了对中心学校、幼儿园办学（园）校园安全、和谐、稳定的监督检查管理。3—6周岁幼儿园率99%；“两基”工作成果得到巩固提高，普及程度：

1、入学率：小学6—11周岁正常适龄儿童入学率100%，其中女童入学率100%，7-15周岁三残儿童少年入学率93%，小学毕业率100%，12—14周岁正常少年初中阶段入学率100%；

2、毕业班学生毕业率：小学100%,初中100%；

3、完成率：15周岁人口初等教育完成率98%，17周岁人口初级中等教育完成率90%；

4、文盲率：15周岁人口文盲率0%。全镇青壮年非文盲100%，脱盲人员巩固率100%。

四、存在的问题整改措施

1、教育教学质量有待进一步提高

2、师资队伍专任教师数量不足

总之，我镇在今后一个时期将不断推进与深化教育现代化学校制

度建设，树立现代教育意识，落实科学发展观，加强学校制度建设，不断推进，不断深化，建设德高业精的教师队伍，为振兴望垭经济文化又好又快的发展，创建和谐望垭做出我们应有的努力。

望垭镇人民政府

二00七年十二月二十日

第三篇：木垭镇人民政府教育工作汇报材料

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

关心重视 加大投入 确保教育健康可持续发展

——木垭镇教育督导评估工作汇报

（二Ο一一年十月二十日）木垭镇人民政府镇长

朱灵

各位领导、各位专家： 大家好！

首先我代表木垭镇党委、政府对各位领导、专家莅临我镇检查指导教育工作，表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

近年来，我镇坚定不移地实施科教兴镇战略，始终把教育摆在优先、适度超前发展的战略地位，不断加大教育投入，优化教育资源配置，大力实施素质教育，积极推进教育教学改革和创新，努力形成富有特色、符合木垭镇情的现代教育教学体系，为全镇经济社会发展提供强大的精神动力和智力支持。下面就我镇的教育教学工作向各位领导和专家作以汇报。

一、基本情况

木垭镇地处营山县东部，与达州市渠县接壤，邻渠县千佛乡，全镇共有11个行政村，98个社，4012户，14339人（其中农业人口14189人，非农428人），幅员面积25.08公顷，耕地面积 11394亩，水利工程（塘、堰）98 处，有得天独厚的天然林地450亩。

木垭镇设一所九年一贯制学校---营山县木垭小学。该校以前校址在木垭镇洞口村，校舍是古老的寺庙，极为破旧。沐党恩，浴民情，乘“普九东风”，我们采取从上面争取一点，从群众集资一点，从学校筹集一点的办法，1988年，将学校迁到木垭镇场镇，经过十八年的悉心建设，现在的木垭小学占地面积23500平方米，其中小学校舍占地面积13500平方米，生均21平方米，初中校舍建筑面积11000平方米，生均27平方米，现有教学班22个，拥有师生员工1060人，其中在职教职工47人，其中工人2名，小学专任教师23人，初中专任教师22人；具有中、高级专业技术职

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

务资格的教师21人，教师中本科学历8人，专科学历27人，教师平均年龄在38岁左右。

软硬件设施日趋齐备，校园“三化”全面完成，封闭式管理运行，教育教学质量稳步上升，走出了一条基础设施开路、办学质量立牌、科学管理聚人心的特色之路，已昂首跻身我县山区强校之列。二○○六年常规管理达标学校验收合格，二○○八年被评为“营山县家长示范学校”、“营山县示范学校”；二○○九年被评为“营山县学校工作先进集体”。二0一0年，顺利通过“营山县示范学校”验收；二0一一年，学校被评为“南充市规范教育收费示范学校”，“南充市依法治校先进集体”。而今，木垭小学已迈出了创建特色学校的步伐。

二、主要成效与做法

（一）强化组织领导，落实教育优先发展战略

1、教育基础地位摆在首位。镇党委、镇政府坚持把教育摆在优先发展的战略地位，切实加强对教育工作的组织领导。在研究制定发展规划和计划时，优先考虑教育事业的发展；在研究部署工作时，优先考虑倾斜教育工作；表彰奖励时，优先表彰奖励为教育事业改革和发展做出突出成绩的先进集体和个人。在全社会形成了各级党政组织重视教育，人民群众支持教育的良好局面。

2、着力提高教师的地位。为了加强对教育工作的领导，镇党委、镇政府经常深入学校了解情况，尽力解决学校存在的问题和教师的后顾之忧。学校的重要会议，重大决策，热点难点问题，分管领导都要亲临现场，协商解决。每年教师节我镇都筹资

一、两万元，对涌现出的教育教学先进集体、优秀教师、优秀教育工作者及尊师重教先进集体、个人进行表彰奖励，给全镇每位教师发节日纪念品。年末岁初，镇上还专门筹措资金，对退休教师、老教师和家庭困难教师进行慰问，大力营造一个尊师重教的良好氛围。

3、全面落实目标责任制。镇党委、镇政府每学年开学初都召开全镇教育工作大会，并邀请县政府分管领导和县教育局领导到会进行指导，并与镇领导、村干部、学校领导签订教育工作目标责任书。镇政府出台了一系列有关教育方面的规章制度和考核办法。按照县委县政府制定的“四个到

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

位”（宣传教育到位，目标责任到位，镇村校联动到位，督导检查到位）和“五项制度”（义务教育入学通知书制度，复学通知书制度，双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度和“一票否决制度”）的要求，层层分解任务，让镇领导包片，校长包校、教师包班、包学生，落实“四率”指标。通过双向承包责任制度，领导包片、包村、包校制度的落实，我镇的小学阶段适龄儿童入学率、巩固率、毕业率和15周岁人口初等教育完成率均达到了100%。残疾儿童随班就读入学率达到100%。小学适龄少年入学率近三年为100%，在校学生三年巩固率达100%，三年毕业率为100%。高标准地巩固了“两基”成果，提高了“两基”水平。

（二）加大投入力度，积极改善办学条件

1、校舍建设不断推进。我镇逐年加大教育投入力度，全力以赴支持教育教学工作。2008年，在资金短缺，财力匮乏的情况下，我镇招商引资150余万元，为学校新建了校大门、建了围墙600余米，修建学生公寓850多平方米，新建了规范的膳食中心。通过争取上级专项投资、争引社会各界援助捐资等方式筹资80多万元，其中投资57万元，维修改造了汶川地震中受损的部分校舍，投资19万多元，新建了文化墙，投资了7万多元，硬化了活动场地，投资13万多元，新建花台、栽种花草，配套基础设施，给农村的孩子创造了一个良好的学习环境。极大地改善了师生的工作、学习环境。

2、设备装备条件日趋完善。在搞好硬件建设的基础上，积极配备电化教育设施和音、体、美教学设备。至目前，木垭小学建成了班班通多媒体教室1个，50座微机室1个，远程教育资源卫星地面接收站1个，图书阅览室一个，理化生实验室各1个，音乐教室1个，购置了校园自动广播系统1套，各办公室都配备了电脑、打印机、复印机等办公用品，为学校领导班子配备笔记本电脑6部，使木垭小学实现了“天网+地网”沟通的信息化教学平台，成为了我县教学设施现代化、信息化水平较高的学校。

加强音、体、美设施的配套建设和实验教学仪器的配备，尽量满足教学教学的需要。加强图书室建设，学校小学图书总数13430册，生均21.73册，初中图书总数13122册，生均33.22册。二0一0年，木垭小学顺利通过“营山县示范学校”验收。

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

（三）合理调整布局，促进教育均衡发展

按照《营山县中小学布局结构调整规划（2009—2013年）》，我镇打破区域限制，通过撤、并、联等形式，适时进行了学校布局调整。将9、10村两个教学点并入9村民办教学点，将3、4村两个教学点并入4村民办教学点，将其他路途较近，办学规模又小的教学点予以了撤销，这样。既保障了适龄儿童就近入学，又整合了教育教学资源，有力促进了农村教育的均衡发展。明年，我镇打算在木垭小学新建一所规范的幼儿园，发展学前三年教育。

（四）提高教师素质，扎实推进素质教育

高素质、高质量的师资队伍是发展教育事业、提高教育质量的关键，我们坚持把校长及教师队伍建设作为整个教育工作的重头戏来抓。

一是完善校长负责制度。全面推行校长聘期目标责任制和教师全员聘任制的改革，校长上任后，均统筹思考，科学规划，制定任期目标，由镇人民政府监督实施，努力提高了校长经营管理学校的能力。教师通过个人填报志愿，校长择优聘用的方式，进行了全员聘任。为了进一步调动老师的积极性，我们又依据《营山县教师绩效工资考核办法》，从教师的出勤、工作量、教学过程、教育教学业绩等方面量化打分，并足额兑现了奖励。通过任期目标、全员聘用、绩效工资的落实等形式，充分调动了教师的工作积极性，增强了教育发展的活力。

二是加强教师岗位培训。积极争取机会，安排中小学教师参加省、市、县举办的各种培训。其中有6名管理人员参加了营山县教师进修学校组织的岗位培训，有25名教师参加国家远程网络培训，有47名教师参加了由营山县人社局组织的公共科目的培训，有26名教师参加了新教师培训，有48名教师参加了教师职业技能培训，有力地促进了教师专业化水平的提高。

三是加强教师校本培训。学校每周组织教师业务学习不少于2个小时，学习新课程改革和有关教育教学的前沿理论；间周一次计算机基础知识和基本技能培训，对教师进行计算机能力的测试。至目前，我镇45岁以下的教师，都能上网浏览信息，能在网上下载有用的教学课件，能收发电子邮件，能熟练掌握办公软件的运用，熟练运用多媒体教学手段辅助教学。学校利用远教设备经常组织教师进行网上优质课观摩与研讨交流，通过多种

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

形式开展了信息技术与课程整合的公开课、示范课、评优课活动，达到“以学促教，以研促教”的目的。

四是加强师德师风建设。坚持以《教师职业道德规范》为标准，坚持开展师德师风教育活动并做到集中教育与经常性教育相结构，开展了《教师法》、《教育法》、《教师职业道德规范》，“践行社会主义核心价值体系”为主题的一系列教育学习活动，取得了良好效果。

五是不断创新教研形式。小学以教研组为单位，积极开展学科组集体备课、教研组专题研讨等形式的教研活动，并采用请进来、走出去的办法，先后组织40多名教师外出学习22批次。各小学坚持开展“四个一”的教研工作。即：每周一次常规教研活动，每月一次中心教研活动，每学期一次教学比武活动，每年一项教改实践活动。为了提高教师的科研意识，各校积极选配教师参加省、市、县举办的各类优质课评选、教学基本功比武等活动，并取得了可喜的的成绩。我镇有18多名教师在市、县级评优课中获奖，29多名教师在市、县级多媒体软件制作大赛中获奖。在县级以上报刊发表论文600多篇。申报立项县级十一五十二五教育科研规划课题4多个，通过鉴定4多项，获奖课题3项。

（五）各方紧密配合，营造良好助学环境

近年来，镇党委、镇政府主动积极协调有关部门，在动员社会力量，全力保证学生入学方面做了大量工作。中小学认真落实国家义务教育经费保障机制和“两免一补”政策，及时发放寄宿生生活补助款，确保每一位适龄儿童、少年不因家庭困难而失学；积极与上级主管部门联系，争取“希望工程”、“关爱女孩”、“助残基金”、“留守儿童之家”等各类福利资金2万余元；同时鼓励机关和学校党员干部与贫困学生、留守儿童开展“手拉手”结对活动，积极创建留守儿童之家。规范办学行为，坚决制止学校乱收费，村组搭车收费，教师乱定教辅读物等现象。努力减轻学生的课业负担，做到学校总评不排名，学生成绩不排位，低年级学生不留家庭作业，高年级学生少留家庭作业。通过以上措施确保适龄儿童、少年进得来，留得住，学得好。加大校园周边环境整治，组织镇综治办、派出所、卫生院、各村委会、学校等有关单位负责人定期对校园周边环境进行整治，重点对学校存在安全隐患、网吧、摊点、娱乐场所进行排查整治。指导学

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

校建立了各种安全规章制度，完善了各类安全预案，与学校、教师、家长签订了目标责任书，定期不定期的对学校安全隐患进行排查，并进行预防地震、火灾等实际演练。通过一系列教育整治活动，确保了广大师生的人身安全和财产安全。

（六）加强职业技能培训，提高农民实用技术能力

近年来，我们一手抓“普九”，一手抓农民技术培训。各校利用现代远程教育设备对农民进行了农村实用技术培训和劳动力转移培训。适时开办农机、养殖、种植、修理，计算机知识、优生优育、产业结构调整，退耕还林及林地利用、大棚蔬菜种植技术等多方面内容培训，让有知识的农村青壮年掌握科学技术，并用于农业生产，发展经济，带动新农村建设。全镇共举办各种形式的培训班40多次，参加培训的人员每年达2000多人次。通过培训，带动了大部分农民科学种田，勤劳致富，培养出了一部分会经营、懂科学、抓机遇、能创新的新型农民。也涌现出了像洞口村王大贵等一大批田秀才、土专家。

（七）创新管理方式，狠抓教育教学质量

教学质量是学校的生命线。为了提高教育教学质量，提高学校的管理水平，一是加强制度建设。制定了教职工管理细则，教育教学管理细则、学校工作考核细则、教师工作考核细则，制定了各项管理制度，完善了各种评价机制，实行量化管理。二是加强了过程管理。实行“一学期一考核，一学年一兑现”的管理机制，把单项检查与综合评价相结合，把个别抽查与全面督导相结合，定期不定期对学校工作、教师工作进行检查、反馈、通报。三是切实规范办学行为。规范学校作息时间，严格控制学生的在校时间，规范课程设置，按课程标准开齐开足各类课程。坚持开展好“三操两课两活动”，切实保证学生每天一小时的体育活动时间。规范学生异动手续，健全学籍管理档案。四是抓好教学常规管理工作。把好“五关”：把好备课关，精心研究教材，提高教师驾驭教材的能力；把好上课关，提高课堂四十分钟的效率；把好作业关，对学生作业精心批改；把好辅导关，耐心辅导学生；把好检测关，力争做好“课课清”“单元清”。

近年来木垭小学的综合质量考评一直居全县前列。先后被评为 “营山县常规管理达标学校”、“营山县家长示范学校”、“营山县安全示范学

木垭镇教育督导评估工作汇报材料

校”；“营山县校风示范学校”；“营山县学校工作先进集体”；二0一0年，顺利通过“营山县示范学校”验收；二0一一年，学校被评为“南充市规范教育收费示范学校”，“南充市依法治校先进集体”。而今，木垭小学已迈出了创建特色学校的步伐。

三、存在的问题

1、办学条件有待于进一步改善。个别学校的音、体、美设施还不能满足教学的需要。

2、社会经济的发展，促使绝大部分家长外出打工，留守儿童已成为学生的主流，这给巩固“普九”成果带来了一定的难度，也给教育工作提出了新的挑战。

3、教师老龄化问题较为严重，他们的知识老化，观念陈旧，方法单一，已不能适应新课改下教育教学的需求。

四、今后工作的打算

（一）继续有重点地改善基础设施及办学条件，积极完成本镇教育资源的优化配置，使全镇办学条件、办学水平有大幅度提升。

（二）积极与县上协调，有计划地补充更新教师队伍，努力提高教师队伍整体素质。鼓励和支持教师参加学历教育和多种形式多种途径的培训，不断提高专业知识水平和教育教学能力。

（三）巩固“普九”成果，深入推进素质教育，努力提高教育教学质量。全面贯彻落实教育发展纲要，促进学生的全面发展。

（四）深入贯彻落实科学发展观，以全面提高教师队伍整体素质为核心，以加强继续教育和岗位培训为重点，深化改革，创新机制，优化结构，提高质量，努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍，为我镇教育事业的发展提供有力的人才保障和智力支撑。

（五）提高学校的管理水平，重视创新与改革，积极探索管理方法，树立“以人为本”的理念，调动教职工的积极性，最大限度地发挥教师潜能，使学校的教育教学工作得到全面加强、科学发展。

以上汇报的不妥之处，请各位领导和专家批评指正！谢谢大家！

第四篇：阆中市柏垭中学校体检10

阆中市柏垭中学校

高2010级体检安全工作方案

及突发事件处置预案

为了顺利完成体检的各项任务，及时发现、排除安全隐患，杜绝一切安全责任事故发生，特制定本工作方案及预案。

一、成立体检安全及突发事件处置工作领导小组

组 长：张平（柏垭中学校校长）副组长：邓仕荣(柏垭中学校副校长)成 员：杜国兴（班主任）缪东文（班主任）

宋千文（班主任）程焕林（班主任）

敬怀举（班主任）邓 政（班主任）

邓 鑫（班主任）罗廷松（班主任）

杜德仙（班主任）马志勇（教务主任）

郑荣光（后勤主任）张光红（治安人员）

二、落实责任，分工协作

张平：对我校的体检安全工作全面负责。邓仕荣：负责体检师生安全及值班管理。

马志勇：负责体检学生思想教育、安全教育和纪律教育管理。郑荣光：负责体检学生的食宿安全及日常安全管理。王 胜：负责体检学生用车的联系。

张光红：负责体检学生在宾馆时值班和体检场的安全管理。各班班主任为体检学生安全的直接负责人，随时注意体检学生的安全。

三、日常安全防范的主要措施

1、开好高三领队会、学生会：对学生进行安全教育，要求领队必须做到与学生同食、同住、同行。学生不准与外校学生往来，不准探亲访友，不准吸烟酗酒，不准打架滋事，一切听从学校统一安排。

2、落实食宿的地点：阆中宾馆（由张平、郑荣光负责）。

3、安排住宿床位、就餐座位（由郑荣光负责）。

4、学生未体检住宿宾馆时，宾馆实行封闭式管理，要安排人员要分批值勤，防止学生随意进出，防止外人干扰体检学生。（由邓仕荣负责安排调度人员）。

5、饭菜种类安排和卫生检查由郑荣光负责。

（1）、坚决要求食堂做到：必须购买新鲜无毒药蔬菜，并及时冲洗，防止农药残毒入口，不准买“包包白菜”和易腐臭的豆腐，对发霉、变质、有异味、受污染的任何食品（包括剩饭剩菜）要坚决处理掉。饮食制作加工的每个人员、每个环节及食用的碗筷等餐具，都要符合卫生要求。要注意驱蝇、灭蝇。

（2）、对每餐所售出的各种成品菜，要提前试尝并要求饭店留样，留样菜品一律实行冷藏。当天若无体检学生食物中毒事件发生，其所留样品可以次日处理掉（此项工作由郑荣光负责）。

（3）、禁止与饮食工作无关的人员进入体检学生就餐地和食品存放处，加强对食用水源的管理，防止坏人投毒。

（4）、体检学生一律喝开水，不准体检学生乱喝饮料、吃冰糕及喝生水。全面体检前禁止学生吃油腻食物或其他不利体检的食品。

6、安综办王胜负责落实好往返车辆。

班主任要教育学生严禁搭乘农用车、摩托车和证件不齐、车况不好、驾技不精的客车。

7、体检结束，必须将学生全部带回学校。

8、班主任要密切注意体检学生身体健康状况，防止可能出现的安全事故。

9、安全领导小组成员要24小时开机，始终保持通讯畅通。

四、发生安全事故应急方案

1、重大火灾安全事故

（1）、领导小组成员及其他班主任指挥学生紧急疏散，及时将学生带至远离火源的安全地段。迅速将事故信息报校长。

（2）、及时救治受伤师生。

（3）、严禁组织学生参与救火，教师可利用一切救火设备救火，及时报告119、120请求援助。

（4）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。

2、重大交通安全事故

（1）、领导小组成员或班主任指挥学生紧急疏散至安全地段，迅速将事故信息报校长。

（2）、要迅速抢救受伤师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

（3）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。

3、外来暴力侵害事故

（1）、师生住处外来的未经允许强行闯入者，应及时联系公安人员将闯入者驱逐出住处。

（2）、发现不良分子袭击、行凶等暴力侵害时，应及时报警110、120请求援助。

（3）、对受伤师生及时救治。

（4）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。

4、重大食物中毒安全事故

（1）、领导小组成员或班主任要迅速抢救中毒师生，在最短时间内将受伤师生送至医院救治，及时报警110、119、120请求援助，保护好事故现场。

（2）、领导小组成员或班主任迅速将事故信息报校长。（3）、采取有效措施，妥善做好善后处置工作。

五、有关联系电话

张平*** 邓仕荣*** 马志勇*** 郑云光 *** 张光红*** 附：

1、体检学生乘车信息表

2、值班安排表

阆中市柏垭中学校

二0一0年三月二十五日

第五篇：阆中市柏垭镇中心卫生院2011年医疗业务工作总结

阆中市柏垭镇中心卫生院

2011年医疗业务工作总结

2011年按照阆中市卫生局医疗业务工作要求，结合“医疗质量万里行”活动的开展与实施。柏垭镇中心卫生院围绕医疗卫生体制改革的逐步推行，坚持以人为本、以病人为中心、保证医疗质量和医疗安全、有效、方便、价廉的医疗服务。建立健全医疗质量和医疗管理的各项制度。规范医疗业务操作程序。建立科学的医疗质量安全评价体系。促进医疗质量持续改进，杜绝医疗事故和医疗纠纷。构建和谐的医患关系。

一、组织管理

成立了以院长为组长的医疗业务工作领导小组。负责本院的业务工作实施与考核，分工负责，层层落实责任。做到月考核，季点评，确保医疗质量和医疗业务工作的顺利进行。

二、持续开展“医疗质量万里行”活动，创建平安医院。

结合“医疗质量万里行”活动的开展，成立了“万里行”活动领导小组。并制订了活动实施方案。按照活动的具体要求，结合实际落实工作责任，确保活动的顺利实施，为创建平安医院营造了良好的环境和氛围。

三、强化医疗质量

开展对全院医务人员医疗质量、医疗安全教育和卫生法律法规培训。提高医务人员医疗风险、医疗安全责任意识。医疗质量领导小组定期对全院业务科室进行量化、考核。促进医疗质量逐步提高。

四、健全医疗制度，规范医疗、护理操作程序。

严格落实医疗质量和医疗安全的核心制度，规范相关科室建设和操作流程。

1.严格落实首诊负责制，三级医师查房，疑难病例讨论，危重患者抢救、会诊，术前讨论，死亡病例讨论，交接班，手术核查等核心制的落实工作。保证医疗质量和医疗安全。

2.贯彻落实《病例书写基本规范》，规范病例书写行为，加强病例内涵建设，本甲级病历率达90%以上。

3.进一步加强急诊科等重点科室和重点部的建设和管理，基本做到人员、设备配备与其功能、任务相适应。开展科学、合理、规范的医疗服务。

4.护理工作得到了进一步加强，落实基础护理，改善护理服务，提高护理质量。首先是进一步贯彻落实《护士条例》建立健全护理工作制度。疾病护理常规和护理服务规范标准。建立护士岗位责任制，规范护士职执业行为。扎实开展“优质护理服务示范工程”活动。建立护士绩效考核制度，实行临床护士护理责任制。根据临床护理工作需要，合理调配护士人力，建立激励机制，营造良好执业氛围。

5.贯彻落实《中华人民共和国药品管理法》，以及相关法律法规，规范抗生素的合理使用，积极推进临床合理用药。

6.贯彻落实《医院感染管理办法》和相关技术规范。对重点科室，如：手术室、治疗室、待产分娩室、消毒供应室实行重点控制、重点检查，硬件设施，人员管理，应急处置全力落实。

五、加强医疗队伍建设，做好人才培训工作。

2011年医院实行走出去、引进来的业务培训导向，院内定期开展业务学习，并请上级业务部门专家来院开展业务讲座。医院有计划地组织人员到上级医院进修学习。全年培训全科医生2人，进修整体护理1人，医技科室到上级医院接受进修和培训2人。

六、存在的问题：

1.随着卫生体制的改革，基本药物目录制度的全面实施，对少数病种临床用药谱较窄，不能完全满足临床工作需要。

2.由于绩效工作分配制度不完善，临床一线工作积极性受到一定程度的影响，急需完善绩效工作分配制度。

综上所述，2011年柏垭镇中心卫生院医疗业务工作较过去有一定起色。但也存在一些问题，有待逐步解决和完善。

柏垭镇中心卫生院

2011年12月18日