全校开学大会讲话：站起来,瞭望世界

第一篇：全校开学大会讲话：站起来,瞭望世界

全校开学大会讲话：站起来，瞭望世

界

全校开学大会讲话：站起来，瞭望世界

z一中校长、党委书记，z一中z学校校长杨耀明

秦汉时代，在我国西南地区有一个部落叫夜郎，在夜郎首领多同的眼里，夜郎就是天底下最大的国家了。一天，他骑马带着随从出外巡游，他们来到一片平坦的土地上，多同指着前方说：“你们看！这一望无际的疆土，都是我的，有哪一国比它大呢？”跟随一旁的随从连忙献媚说：“大王您说得很对，天下哪有一国比夜郎更大呢！”多同心里沾沾自喜。

他们又来到一大片高山前，多同仰起头，看着巍峨的高山说：“天下还找得到比这更高的山吗？”随从连忙应和说：“当然找不到，天下哪有比夜郎的山更高的山呢！”

后来他们来到一条江边，多同跳下马来，指着滔滔江水说：“你们看，这条江又宽又大，这是世界上最长最大的河了。”随从们没有一个不同意的，都齐声说：“那是肯定的，我们夜郎是天下最大的国家。”

这次出游以后，夜郎国的人更加自大起来。

汉武帝时候，武帝派使者出使印度，经过夜郎国。夜郎的首领多同从没去过中原，根本不知道中原是怎么回事，于是派人将汉朝使者请来，多同问汉朝使者说：“汉和夜郎相比，哪个大些？”汉使者听了多同的问话，不禁哈哈大笑起来，他回答说：“夜郎和汉朝是完全不能相比的。汉朝的州郡就有好几十个，而夜郎的全部地盘还抵不上汉朝一个郡 的地盘。你看，哪一个大呢？”

多同一听，不禁目瞪口呆，满脸羞愧。

这就是夜郎自大的典故。从这典故看夜郎之所以自大，主要是他们根本不了解中原，根本不了解世界有多大，他们自以为是罢了！

记得有一名人说过，“站起来，瞭望世界。”是啊，我们不单是要“站起来，瞭望世界”，更要站起来，走向世界！

今天我在这里讲的世界，不仅仅是指我国以外的国家，还指我们z以外的地区，我们一中和z以外的单位，我们个人以外的其他人，不仅是指客观现实的世界，还指我们主观内心的世界。

生活中夜郎自大者，因其不了解世界，自以为是，是一只可笑的井底之蛙之外，还因为他们盲目骄傲，生活在过去的辉煌成绩里。过去我们中国人一直骄傲地认为我们是有着优秀文化、经济繁荣的文明古国，有着中国人念念不忘的四大发明，是有着地大物博的泱泱大

国。然而，当帝国主义的炮火把我们的国门打开之后，我们被动地瞭望了世界时；当上世纪八十年代我们进行改革开放，我们主动地了解世界时，我们才发现我们成为了夜郎自大者。

同样道理，我们一中和z过去取得了一些成绩，我们的老师、同学过去也取得了一些成绩，甚至是很辉煌的成绩，但这不值得我们沾沾自喜，要知道山外有山，人外有人，否则我们也成为夜郎自大者了！

生活中夜郎自大，除了不了解世界盲目骄傲以外，还可能有一种狭隘的民族主义情怀或个人自卑感。曾发生过这样一件事：一对母女身着和服在武汉大学樱花园内拍照，引来很多学子围观声讨。其中一位参与声讨的女子这样说：“虽然和服有美丽之处，但它毕竟是日本人特有的衣服，让人看了很不舒服，有种异样的感觉。”一个显而易见的事实就是，作为日本人特有的和服，让人一看就不舒服，那么，抵制甚至声讨就是我

们的理由了。

事实上，每个人都爱自己的祖国，希望自己的国家和民族强大，但如果为表示对自己民族的忠心与认同，就非常盲目地排他，甚至不惜以各种手段损害其他民族的利益，这容易发展成为极端民族主义和复仇主义，是一种陷在历史中难以自拔的狭隘的民族主义，是一种没有自信的自卑式的爱国。如果因为东西方各国曾经侵略过我们，就不去学习他们，那我们国家不是又退回闭关锁国的时代了吗？要知道，历史上所有强大的国家或时代，都是对世界各国的文明兼容并蓄的。从晚清开始，政府就已经意识到，需要学习国外先进的技术，于是每年派出大量的留学生去日本及西方留学，今天我们更应该清楚地认识到这一点。孔子说过：“三人行必有我师。”某个国家，某个地区，某个单位，某个人值得我们学习的地方肯定是很多的。狭隘的民族主义的思维定式会害了我们。真正的爱国，就是要继续秉承鲁迅

先生的“拿来主义”，要占有，要挑选，汲取对自己有用的东西。

公元前302年赵国的一位国君，为了抵御胡人的侵略，采取军事改革，学习西北方游牧和半游牧民族的服饰，学习骑马射箭，使赵国军事力量日益强大，最终西退胡人，北灭中山国，成为战国七雄之一。“胡服骑射”这个故事实际上就是要告诉我们，凡事不能固步自封！

锦鲤俗称日本鲤鱼，是很多养鱼爱好者最喜爱的观赏鱼。日本鲤鱼的神奇之处在于，如果你在小鱼缸里饲养它，它只会长到两三寸长；如果你把它放入大鱼缸或者小池塘中，它就能长到六寸到一尺长；放进大一点的池塘，它能长到一尺半长；如果把它放进大湖之中，让它不受限制地充分成长，有朝一日它可能会长达三尺。日本鲤鱼能长到多大，与池塘的大小有直接关系。

老师、同学们，人的成长、单位的发展、国家的强大与日本鲤鱼非常相似。不过，对于人类而言，限制我们的成长、发展和强大的不仅仅是外部世界，还有我们的内心世界。为了能使我们能更快地成长，更好地发展和更加强大，让我们真正地站起来瞭望世界，真正地走出去了解世界和学习世界吧！

第二篇：全校大会发言稿

尊敬的领导、老师们下午好：

这次四年级英语在全区抽考中取得了较好的成绩，是和学校领导的支持，老师之间的相互交流与配合分不开的，在这里，我要首先感谢校领导对我们工作的支持，其次感谢和我搭班的朱老师和陈老师，最后感谢我们英语组的其他老师。

一、英语团队发挥了巨大的力量

之前在数学组办公室，当教学终于到问题时，总是无法及时地和老师们进行交流，所以也无法及时地将问题的情况反馈给学生，有时候忙一天下来，甚至就把这个疑难点忘了。现在和老师们在一个办公室里，遇到不清楚的问题都可以及时地和老师们进行交流，大家都发表意见，思想发生了激烈的碰撞，取得的效果也很好。今年是我第二次带毕业班，有了一定的经验积累，但是记得去年第一次带班时，对教材很不熟悉，我也经常向张丽老师请教，她总是耐心的交给我方法，而且对于知识点在考试中出现的概率也会耐心的说给我听，毫无保留，这也让我在平时的教学中动的把握知识的轻重。

还有一件小事，记得抽考的前一天，我们几个英语老师全部在班里上课，没时间回办公室，骆燕老师将我需要的资料复印好，裁好，送到了我的班上，十分感激。

二、班主任的支持

和朱老师搭班是一件很幸福的事，朱老师要求严格，在这次考试中给了我特别大的支持，一天下来我感觉累了，她还主动提出帮我看着班，给孩子们自己复习英语，在这里和朱老师说声谢谢。

三、英语学习方法也很重要

1.建立适合学生的奖惩体制

我们班的孩子很喜欢学英语。在我的班里，我采用了学分制，分别从五个方面对学生进行奖惩，学分每周一计算，并给予前几名的学生奖励，在学期中和学期末的时候也对所有学生的学分进行公布和奖励，这样学生在平时的学习中才可以尽自己最大的努力。

2.抓基础

四年级的内容大多是三年级学过的，但是在听写方面的要求拔高了，特别是蓝色单词和四会句型，要反复的默写，知道孩子真正掌握并且会运用为止。这方面我采用家长报听写和老师报听写相结合的方法。

3.提优补差

在年级四个班里，我班的优生相对较少，但还是有的，所以平时我十分重视优生的发展，简单的题目一般不找他们回答，平时作业的布置也对这些孩子减少机械的抄写作业，并给这些优生适当安排些任务，让他们辅导后进生，这样一来，班级的整体水平就相对均衡了。

以上就是我的一点认识，不当之处请各位领导和老师指正。

第三篇：全校教职工大会校长讲话纪要

十一月一日全校教职工大会霍校长讲话纪要

1、（1）发展运动过程中的平衡，校园和谐是社会和谐的一个组成部分，如何能建设和谐校园，和谐是一个系统的外在表现特征；（2）系统由各个要素组成，构成我多种要素之间的关系，这些要素之间能否形成统一、一体的发展，和谐校园的物质基础是学校的发展，学校的精神保障就是和谐校园的道德，取决于我们每一个人的德行与品行，要体现官德、师德、公德，以德治校是和谐校园的根本要求，来正确处理学校各要素之间的关系，个体效益啬到整体效益的和谐的外在表现。责任、理解、包容、尊敬，加强修养是作好各项基本工作的前提，是中华文明五千年精华的升华总结。在一个人的能力即定情况下，作好工作是一个人实践、德行决定的。

强化职责意识、工作意识，只有将所分管事业作好了、发展了、提高了，才能作好淡化职务意识强化责任意识。强化服务意识淡化守官意识，来促进学校的发展，要强化大体意识淡化本位意识，不能因为一部分或少部分人的利益而影响学校的整体意识，对教工本着对事不对人的原则，做到公正、公平、公开。

官德：多想单位少想自己，对学校和老师负责就能达到和谐。师德：

（1）传道；“五心”即：爱心、热心、真心、耐心、细心；“三个定位”即：朋友、教师、家长。可为人师表，工作方式、方法就是师德的外在体现。

（2）授业；要更新观念，改进教学方法，要对学生负责任，要提高自身的水平与素质。出去到企业实习，效果不是很好，学校要出台相关办法，每人必须选择学习一门实践技能，由劳动部门组织考试，获得资格的双型，未取得资格的下调课进费，不学习的取消资格。在新校区大规模建设实习场所，同时提高教师的素质与技能水平。

根据《最低工作量标准》要求，必须完成80分工作量，未完成的职称停评、停进。

（3）解惑：与学生交心。公德：

通过老师的言行去影响学生公德的形成，要告诉学生道德底线，法律底线，教他怎样去做人，遇事不管者，工作量标准直接降到80分以下。

第四篇：2017学第一学期开学全校教职工大会主持词

XX-XX学第一学期开学全校教职工

大会主持词

（一）各位同志:大家秋安。

时光荏苒，白驹过隙。

时间是一个陷阱，常常让你不由自主地完全生活在对过去和未来的期待之中。人不是不可以拥有过去，只是不能活在过去，而有些恐惧，都是因为对未来过于关注而对当下关注不够所引起的。在新和旧之间，在消逝的过去和虚妄的未来之间，只有一个点是无比真实的，那就是——此情此景、此时此刻。如果你能把握好当下，生活就不会有那么多的痛苦和烦恼。

——窗外温暖的阳光，飘落的树叶，在树上鸣叫的小鸟，房间内书的墨香，温馨的亲情，和谐的空间环境……你不用思考就可以观察它，接纳身边正在发生的一切。

电影《肖申克的救赎》中，黑人狱友瑞德这样说道：“记住，希望总是好的，也许是人间至善，美好的事物永不消逝。”美好的事物一旦点燃了个体心灵，就已然成为我们生命的一部分，成为我们生命中向上的永恒冲动，人性的亮光不会消失，从我们有形无形的生命回忆中不断地涌向当下，让个体在内心之中保持这种高贵的精神祈望。

学生迷恋着美好事物；教师心向着学生，以成就学生为己任；校长在理念世界中紧盯着学生健全发展的同时，在现实世界中心向着教师；学校师生共同浸润在自然与人文彼此辉映的校园之中，共同造就蓬勃向上的学校生命气象。

真正的教育乃是深入我们的心灵、长久留存在我们的记忆中，并催人向善的事物。教育的灵魂就是引导着人不断地去欲求着美好事物，以个体心灵中不断萌生的对美好事物的欲求来激励、引导个体生命的自我成长。一句话，对美善事物的欲求是教育的灵魂。也因此就学校教育而言，加强文化的浸润和经典的启迪，乃是永恒的主题。

在过去的一个学年里，全体二十三中人，既有“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”的努力与执着；也有“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”的兴奋和狂喜。

——敬业精业，勇于担当；

——锐意进取，永不言弃；

——志存高远，锲而不舍；

——终身学习，精益求精；

——矢志不渝，知行合一；

一一自信负责，继往开来。

下面请大家观看上一学年学校重点工作纪实专题片。

（二）各位同志：

似锦亭似锦繁花，思考者思考未来。

XX年是我校“十三五”开局之年，学校早已制定了学校“十三五”发展规划，对“十三五”时期的工作做了统筹思考、科学谋划。富有引领和切实性的部署，内涵丰富，适应需求，意义深远，如春风细雨般开启了教职工的思路，点化着教职工的心灵，进一步激起了他们对事业的激情和对未来的畅想。无论是老同志还是新成员都为学校领导集体的高瞻远瞩，为二十三中人的精进务实激励着、感动着、温暖着，汇聚成点石成金的能量，成为他们以校为家、和谐进取的精神动力。

科学的工作思路，顺畅的管理体制，加上老同志的引领、帮助，新成员的支持、付出，二十三中各项工作已然登上了新的台阶、创造了新的辉煌。

“山不在高，有仙则名；水不在深，有龙则灵”。

在我校教师群体中有这样一批出类拔萃者，他们上风趣幽默，深受学生喜爱，她们的教学质量优异，受到各方赞誉；他们充满人格魅力，影响着身边众多的人。他们不停地跋涉探索，找寻着教育的真谛。人们通常称他们为“名师”，他们是教师身边的榜样，是大家学习和追赶的目标。

“台上一分钟，台下十年功”。

教师的工作是高尚的、繁琐的、高智能的、艺术性的、心理强大的、与时俱进的、教学相长的，不是简单的、机械的、重复性的、一成不变的、好为人师的、因循守旧的，这是因为，教师是一种能使他人和自己都会变得更加美好的职业。

作为教师，我们要思考：如何让学习变得愉快，让学生喜欢来学校、喜欢参与其中；作为教师，我们要做到：我虽然不能改变这个世界，但我可以改变我的堂。

一所好的学校，往往是跟一位堪称杰出的校长联系在一起的，而一位杰出的校长则是跟他们对教育理想的诉求分不开的。正是他们对教育理想的积极探索与躬亲实践，将教育的本质带入当下，带入日常的生活之中。也正是因为他们对教育理想的不断探索与躬亲实践，让他们成为名副其实的校长。近年来，二十三中的变化天翻地覆，这正是对此论述的最好注解，而发生巨变的根源也正是由于我校有这样一位校长。

下面有请xx校长做学校工作报告。

（三）各位同志：

“一年一度秋风劲，不似春光，胜似春光，寥廓江天万里霜”。

左校长的报告以“提高学校各项工作专业化水平，努力实现“十三五”时期发展良好开局”为主题；从队伍建设、德育工作、教学成绩等七个方面明确了我校本学年的工作目标；从建立完善学校考核评价体系、突出导向作用，明确传达队伍建设的发展趋势和根本要求、发挥“名师”的专业引领作用，提高教师队伍的整体素质，以适应新程的要求等五个方面阐述了我校本学期的工作重点和保障措施。学校要求各部门、各层面、全体教职员工认真思考领会，坚决执行到位、落实到位。

左校长的讲话，殷殷期望，厚厚重托，赋予了我们“再燃一把火”的信念，他温暖了心灵，驱走了倦怠，激发了潜能，升华了境界，更点燃了不火的激情和梦想，让我们历经世事却不忘初心，让我们面对困难却勇敢地战胜自我；让我们知道职业在可以谋生的同时，最可贵的是获得精神的成长和生命质量的提升；更让我们知道：自信才会有尊严、自立才会有地位、自强才会有成就；自己主动去播种幸福，才可以尽情品尝幸福的味道！

费尔巴哈说：“人的第一责任便是使自己幸福，一个能使自己幸福的人，也能使别人幸福。”一个幸福的教师，一定有一个明确的可以为人为己带来快乐和意义的目标，然后努力去追求。

诸葛亮在《诫子书》中说：“夫君子之行，静以修身，俭以养德；非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”我们需要学会在日益繁杂的事物缠绕中，回到自己，回到我们的内心对教育的理想和信念，努力活出我们作为教育人的踏实、从容、纯粹与内心的安静。

回归到脚踏实地做好应该做好的事，以职业精神来涵养专业素养，以专业素养来提升职业道德，进而提升各项工作的专业化水平。坚持，不仅会有存量的积聚，也是职业的生命力所在，更是教育工作者的尊严所在。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，这就是对专业化教师的真实写照，更是提高各项工作专业化水平的不二法门。

所谓“极高明而道中庸”，我们需要在内心秉持高远的教育理想，在实践中则一方面充分地理解现实的复杂性，同时努力创造条，寻求基于现实条与发展要求相结合的合宜的教育实践范式，一点点显

现教育理想的踪迹。

好校长成就好学校，好学校孕育好学生。好的学校会让学生感到在这里求学是一种幸福的事情，也让教师在这里找到生命的安顿与精神的依恋，让他们每每在人生的旅途之中驻足回望，即会充满感激与一份来自心灵深处的感动。这就是幸福校园的教育生态，这就是学校教育的理想国，这就是二十三中的教育之梦。这个梦，不仅属于我，也属于你，属于他（她），属于我们大家，属于未来的人们，属于这个世界。

当理想在心中涌动，路就在脚下。

谢谢大家！

第五篇：2018-2019学第二学期开学全校教职工大会主持词

2018---2019学第二学期开学全校教职工大会主持词

(一)亲爱的同志们：大家好。

时光荏苒，苍山如海，雄关漫道。

悠长的假期已经平安度过，新的学期悄然开启，相信各位一定是精力充沛，信心百倍，带着愉悦的心情和良好的状态回到你魂牵梦绕的馨园。今天，农历己亥猪年正月廿一，我们聚首在这乍暖还寒的春天里。

亲爱的老师，你是不是也与我一样，感叹时光的飞逝，感怀岁月的匆匆？往者不谏，来者可追。无论悲喜，不问苦乐，都在这新旧交织的日子，让我们对过去说一声再见，然后心向远方，寻找教育的理想模样。尼采说“每一个不曾起舞的日子，都是对生命的辜负”。对于年华，对于生命，把握当下，不虚度不辜负，才是最保险的智慧，也唯其如此，才不会在蹉跎了岁月后徒然叹息。

亲爱的老师，你是孩子心灵的守护者，更是他们成长道路上的引路人。你用完美心灵记录孩子的点滴进步，潜心发现他们任何一个闪光点，呵护他们的自信心和求知欲；你用理想信念引领价值导向，你用职责担当诠释师者使命。

---专注不止，严谨不渝；

---言传身教，诲人无极。

在温馨和谐的教室里，充满着欢声笑语，一种亲密无间的心灵默契，情感交融在时空中。在公平优质教育的阳光下，践行着“做有温度的教育”的办学理念

。因而

---每一个孩子的脸上都洋溢着快乐的笑容；

---每一个孩子的心灵都充满幸福的记忆；

---每一个生命都如此地热爱生活……

钱理群教授认为：“什么是教育？就是爱读书的校长和爱读书的老师，带领着学生一起读书。就这么简单”。

当读书成为一种自觉行为，当没有外来的压力及各种功利需求，我们仍然闻着书香，感受着书带给我们的想象与喜悦，一种真正的终身学习内驱力便已形成。

教育的真正内涵不就是培养孩子和我们自身这种内在的“终身学习力”吗？

下面请大家观看行政魏秀红老师读书分享视频，题目是《与身体对话

—-终结疲惫的自疗启示录》。

下面请艺术部纪新磊老师与大家分享阅读《生命不息/折腾不止》一书的学习体会，题目为“我不是为了输赢/我就是认真”

(二)在校园中洋溢着一股书香味，让每一个师生都成为“书生”，让每一门学科教学不仅仅是局限于教材，只关注知识点及考纲，让拓展阅读成为每一门学科教学的有机组成部分，让读书习惯的养成真正成为我们的最重要的关注点。概莫大焉。

万物静观皆自得，四季景色各不同。

鸡蛋，在外打破是食物，从内生发是生命。所以，教育应该有超出职业之上的更高使命。对生命的尊重，就是让生命调适至它最适宜的温度。好的教育，永远是人性光辉的散发；真的教育，永远是生命温度的呈现。

让教育充满生命的温度，其意义在于：每片叶子在春夏秋冬不同时节会有不同变化，教育应根据学生的生理特征、个性特征等有不同生命阶段的演绎。

涵养生命之温度、矢志智能之生成、遵循教育之本真的教育原点回归，可以让教育人随时聆听生命拔节的声音。

“芳林新叶催陈叶，流水前波让后波”

2010年以来，学校的发展从低谷到追赶，从追赶到跨越，再从跨越到品质，已成为大庆市发展速度最快，增值力最强的学校，被业界称之为“二十三中现象”。

作为校长，他时刻提醒自己，学校的起点、过程、目的，都是为了让师生幸福。他的职责，就是怀着对教育的理想与情怀，去熏陶、感染师生，促进他们的精神成长。所有的工作，他都身先士卒，率先垂范。他正与学校领导团队一道带领二十三中全体师生员工，在追求卓越的路上迅跑，向着“自主校园、智慧校园、幸福校园”的宏伟目标挺进。

“幸福都是奋斗出来的”“我们都在努力奔跑，我们都是追梦人”。寒暑轮替，草木荣枯，时光见证不朽。时间的刻度，清晰记录走过的路。今天，我们一起回顾过往，一起思考当下，一起展望未来，致敬自己，致敬梦想……

下面请左效举校长作题为<<再奋进，开启高质量发展智慧之年；创佳绩，为伟大祖国七十华诞献礼>>的新学期工作报告，大家掌声欢迎。

(三)亲爱的同志们：

东城渐觉风光好，兰德湖畔春意闹。

校长的报告提纲挈领，主题鲜明，内涵丰富；讲话有温度、有深度、有广度。使全校教职员工进一步统一了思想，明确了方向，达成了共识，理清了今后工作的重点和思路，增强了信心和干劲，对新学期各项工作起到了良好的指导和推动作用。

本学期时间紧、任务重、压力大，我们要变压力为动力，紧紧围绕校长讲话精神，希望每一位同仁都能够努力做到“讲政治、钻业务、懂感恩”，践行“智慧教学，智慧管理，智慧服务”，进而使教学从有效走向高效，使管理从严细走向精致，各服务部

门形成本部门的服务品牌。

学校要求，各部门要整体思考新学期本部门的工作，抓住关键，突出重点，突破难点，采取强有力的措施，细化过程和细节，在落实上下功夫。让我们全校师生“再奋进，开启高质量发展智慧之年；创佳绩，为伟大祖国七十华诞献礼。”

教育即担当，教育即生活，教育即尊重。

主人教育综合实践校本课程，每周两节文体兴趣小组活动，“272”

综合实线活动；阅读课程，书香校园，师生共读经典；“目标教学法”，“学案互动反馈范式”，“5×5”新课堂精准教学模式；心理健康教育课程，心理辅导；寻找家风，家规活动；坚持多年的家访，给家长的一封信；艺术特长培养，体育专项教学；生涯规划，学优生促进计划，还有正在探索的走班、选科、择师及分层次教学机制；学生综合素质评价，构建具有二十三中特色的课程体系；“三园”建设……关照生命阶段性和个性，发掘学生的潜质、激发学生的兴趣、引导学生自主学习、成就价值。因而，这样的生命是舒展的，是充满内生长力和未来生存力的。

日月不肯迟，四时相催迫。

2018(年)，学习之年、奋进之年。

2019(年)，创新之年、智慧之年。

2020(年)，收官之年、成就之年。

过去，无限荣耀；现在，无限精彩；未来，无限可能。

新的学期，让我们初心永记，敢于做梦，善于筑梦，携手圆梦。

新的学期，我们用奋斗定义更好的时光。我们用奋斗打造更好的自己。愿每个人在奋斗中有智慧，有成长，有经历，有所思，有所获……

新的学期，也祝愿亲爱的老师们能够心中有爱，眼中有光。