淮安市武墩镇中心小学2009-2010学年第一学期收费汇报材料.docx

第一篇：淮安市武墩镇中心小学2009-2010学年第一学期收费汇报材料.docx

淮安市武墩镇中心小学2009-2010学年第一学期收费工作总结

为进一步规范我校收费行为，坚决制止乱收费，根据上级文件精神,为规范和做好我校的收费工作,特将我校收费情况汇报如下:

一、严格规范义务教育阶段学校收费行为

按照国家和省、市的部署，我校免除义务教育阶段学校学生的学杂费；免费提供贫困学生教科书。学校只收取作业本费（每生每学期22元），同时取消义务教育借读费。

二、做好特困生书本费减免工作

根据低保生、贫困生的资助政策，学校牢抓审查关，对家庭确实存在困难的学生视情况不同进行部分和全额减免。

三、严格执行收费公示制度

学校总务处在校园公示栏和校园醒目处公示了上级部门核准的收费项目、标准及相关的收费文件、学校收费许可证，让每位学生和学生家长及时了解物价、财政、教育部门审核的收费项目和标准，以及投诉电话，做到明明白白收费。

四、加大查处力度

我校从不向学生搭车收费，从不向学生乱摊派、乱罚款、乱收费，也从不向学生滥编、滥印、滥发教材、教辅资料和利用服务性收费谋取私利。同时，学校要求教师要高度重视，要严肃纪律，实行责任追究制、发现一起，查处一起；对情节严重、影响恶劣的，不但要严肃追究当事人的责任，而且

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教育收费涉及千家万户，涉及民生，是人民群众最为关心的问题之一。所以我校坚决杜绝教育乱收费，也坚决杜绝了“一边免费，一边乱收费”的现象，为教育改革发展创造良好的环境。淮安市武墩镇中心小学 二○○九年九月二十三日

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第二篇：淮安市武墩镇中心小学2011-2012学年第一学期收费汇报材料

淮安市武墩镇中心小学2011-2012学年

第一学期收费工作汇报材料

我校教育收费工作在上级有关部门的指导下，认真贯彻落实市、区关于规范教育收费的有关文件和会议精神，进一步规范了我校的收费行为。坚持“谁主管谁负责”的原则和相关部门各司其职、齐抓共管的工作格局；坚持规范教育收费行为和继续治理教育乱收费加大教育投入并举，完善规范教育收费的长效机制；坚持学校收费工作透明公开，加强社会监督，推进教育协调发展，为促进教育公平，和谐校园作出贡献。

为树立良好的学校与教师形象，我们做了大量的工作，具体做法如下:

一、加强领导，明确职责。学校成立了由校长把关、监督的收费工作领导小组，组织全体教师学习文件精神和操作方式，落实责任，各司其职，各负其责，上下联动，齐抓共管。

二、开学初对社会、教师和家长均实行了校务公开，在学校显著位置张贴了收费公示，接受社会监督，让家长明白交费。

三、学校没有要求学生购买，推销辅导资料及其它学习用品。对本学区暂住人口均严格按照上级教育行政部门的文件精神进行收费。

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四、收费手续规范，所用收费均使用财政部门统一收据，无摊派、搭车收费行为。局按规定所拨的生均公用经费足额用于教育事业。

五、对于公用经费保障经费的使用，我校坚持认真预算，精打细算，严格按照有关文件合理使用，努力改善我校的办学条件。我校参加了各种教师培训活动，开展各项教学活动，交纳日常开支，如水电费、电话费、网络使用费等，购置办公用品，如移动黑板、教参、备课笔记、扫把等，进行学校维修和美化活动等，都利用经费作为保障，才得以顺利进行。

六、我校按照城市义务教育阶段学校免除学杂费政策的落实，对家庭生活困难的家庭子女免费提供作业本、讲义。

七、小学生在校期间的学习活动，纳入到学校的正常教学活动范围，不以任何名义另行收费，所有教学内容（包括复习）都纳入正常教学过程之中。

八、我校没有举办收费补习班，并严禁教师举办或与社会办学机构合作举办向学生收费的各种培训班、补习班、提高班等有偿培训。

现在，无论是学校领导还是财务人员和教职员工依法治校的观念明显增强，对做好中小学规范收费行为工作十分重视。切实把收费工作纳入到依法治校工作中，使我校的收费工作走上规范化、制度化。从而为创建规范收费学校奠定了扎实的基础。

淮安市武墩镇中心小学 二○一一年十二月二十七日

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第三篇：墩尚镇中心小学2010—2011学第一学期

赣榆县墩尚镇中心小学

编号（2010）第43号

墩尚镇中心小学2010—2011学第一学期

教 学 工 作 计 划

一、指导思想：

围绕“学校自主发展规划的规定、教育教学质量的提升、教师专业发展能力的培养、学生学业成绩的提高、学校持续稳定和谐的发展”的学校中心任务，坚持以市县“教师专业成长”活动为重点，认真贯彻落实教学常规工作要求，扎实有效地开展各项教学活动，充分发挥教导处的指导和服务功能，深入教学第一线，不断解决教学中的新问题，努力培养和提高学生的创新精神和实践能力，全面提升教学质量和课堂教学效率，全面提高教学质量，全心构建和谐校园。

二、工作目标：

1.聚焦课堂，强化以乐教促乐学的教学理念，深入推进课改。课堂教学中要体现“三乐”，即师生关系的和谐之乐；教师的善教之乐；学生的善学之乐。要树立这样的教学观念：“你不会学习，我来教你学习；你不愿意学习，我来吸引你学习；你会学习，我们一起来学习；以我的情感调动学生的情感。”每一位教师要按照新课程标准理念实施教育教学，善于运用现代化教学手段，通过情境体验、动手实验、合作学习、交流体会等教学方式，引导在学生了解感受社会、了解感受知识产生的过程中，建构知识、增长智慧、感受成功、学会学习、学会做人。从而提高学生的学业成绩和整个学校的教学质量。

2.加强教研组建设，实现教研科研一体化，提升教研活动的层次与质量，促进教师专业化发展，不断提高校本教研质量。加强新课程理念行动化研究，组织教师认真收看名师上课光盘，认真反思，对教学中遇到的热点问题要进行专题研讨，以课例的形式认真撰写观后体验，推进课堂教学改革深入进行。

3.继续推进教学精细化管理，加强教学质量的调控。

（1）加强研究新课程理念下的学校教学管理。进一步树立“管理出效率”的理念，深化教学精细化管理。严格执行教学计划，强化学校教育教学纪律的督察。

（2）加强对教师的备课、作业的检查。教导处要组织人员固定或不定期对教师的备课、作业布置与批改情况加以检查，填写好检查表及时公布反馈。对不负责任的教师要限期整改，严肃批评。

（3）加强各年级各学科监控的力度。特别是对薄弱学校、薄弱学科、薄弱班级进行跟踪调研指导，切实做好学习困难生的辅导转化工作。建立教学质量管理平台，切实稳步提高教学质量。

（4）加强课堂教学常规调研。学校行政人员从第一周开始就要深入课堂，每周至少听二节课，了解第一手资料，听一课反馈一课，并组织部分骨干教师分期分批深入语、数、英教学课堂进行地毯式课堂诊断。另外教师听课每学期不得低于20课时。完小校长不得低于30课时，完小主任不得低于40课时。

4.开展中心校送教到完小活动和完小课堂教学联谊活动。积极探索联动式课堂研修活动，在校际联动中，达到优势互补，协同发展。

5.加强教导处自身建设，以“研究、服务、实践”为宗旨，不断学习，不断研究，不断反思，不断深入教学第一线。使学校教务工作更具有科学性、针对性和实效性。

6.加强学校信息化教育工作建设，不断提高教师信息技术和网络资源深入课堂教学的能力。

7.扎实做好体卫艺科工作。

（1）体育工作要坚持“以人为本，健康第一”的指导思想，提高《体育与健康》课的教学质量，科学、合理的安排体育教学内容；积极推动形式多样的校园群体活动，确保学生每天一小时的活动时间；加强运动队的训练工作，提高竞技体育的运动水平，积极组织镇小学象棋和国际数棋比赛。

（2）认真做好校本课程深化工作，加大特色建设力度，中心小学进一步以特色项目《剪纸艺术》促进艺术教育的课堂教学质量，并因地制宜地开展丰富多彩的校内外艺术教育活动，积极参加市县各类艺术比赛，各完小要根据校情进一步推进校本课程的开发。

（3）认真落实市县工作精神，针对不同年级的学生开展形式多样的科技活动，提高学生的创新精神及实践操作能力，在原有的基础上再上一个台阶。

三、主要工作和措施：

1.成立以校长为组长，教导处、教科室为主的学校质量监控小组。全程监控学校教学全过程，包括备课、课堂教学、作业、学生辅导、命题考试等方面的抽查和检查。

2.为了使教师教学资源的相互学习和相互补充，本学期设立教学常规检查开放活动，在“送课到校”期间将对完小的教学常规工作进行展示检查，并和相关学校进行反馈交流，提出整改问题，在下一步的工作中还将“回头看”。

3.加强研究新课程理念下的学校教学管理，聚焦课堂，务实推进六模块建构模式教学。

（1）继续推进二期课改，对教师在新教材课堂教学中遇到的问题或热点进行专题研讨，及时总结和帮助解决。鼓励教师以课例研究为抓手进行跨学科、跨年级相互听课评课，实行资源共享和教学最优化。

（2）开展“走进新课堂”专题课堂教学研讨活动。本学期在全体教师中组织开展“走进新课堂”活动，由教研组或相关教研组轮流设计主持，以课堂为中心，内容涉及课堂设计、计算机辅助教学、作业设计、课型研讨、综合性学案的实效使用，引导教师确立课堂教学改革的新理念。

4.加强学科组建设，不断提高校本教研质量。实现教研科研一体化，提升教研活动的层次与质量，促进教师专业化发展。

（1）本学期教研活动分大小两种教研活动形式，大教研是单周结合集体备课进行“专题研讨”活动，双周“送教到校”活动，时间都为半天，重点进行课例研究，以学科组为单位，以新课程的理念，细化听课评课的要求和标准。在实施过程要注重每一个教师积极投入、材料的积累与研究、总结工作。小教研是各完小教干、各教研组长要关心教师参与教研活动的整个过程，做好教研活动前的准备工作，经常对教师的教学工作各环节进行交流、检查与指导。

（2）以“今后我的专业成长计划”为主题，开展一次“课改沙龙”活动。加强对教师的培训，培养一批思想高、业务硬、能力强的骨干教师。

（3）开展“优秀教研组”评比活动和主题式学习活动，提高教师的教研质量。指导青年教师上课并进行现场评课活动，推动学校课堂教学质量的提高。

5.严格执行教学计划，强化学校教育教学纪律的督察，落实《连云港市教学常规管理要求》。

6.加强教学质量的调控。

（1）加强对教师的备课、作业的检查。教导处要组织人员定期或不定期对教师的备课、作业布置与批改情况加以检查，填写好检查表及时公布反馈。对

不负责任的教师要限期整改。

（2）继续实行“推门听课”制度。学校行政人员要深入课堂，了解第一手资料，听一课反馈一课。鼓励教师跨学科、跨年级进行听课，从中不断取长补短，资源互用。

（3）在注重平时过程管理的基础上，强化镇、校、教研组三级网络管理，教导处要按照县教育局的工作的部署，进一步做好三个层面（任课教师、年级组、学科组）的教学质量分析，尤其是根据定量分析及学习困难生的成绩升降情况，找到薄弱的知识点，找到解决问题的途径，及时补救，扎实做好学习困难生的辅导转化工作。

7.教学管理机制的建设，在《理论学习制度》、《校本培训制度》、《教学反思制度》等制度的进一步贯彻落实的基础上，创建《学科研讨制度》与《学校精细化教学常规管理制度》，进一步完善新课程理念下的教学管理机制。

8.加强信息技术与学科的整合，提高教师合理运用网络技术和网络资源的能力，全面提高课堂教学效率。

9.严格规范办学行为，严格执行课程教学计划。平时注意作业量的控制，做到：

一、二年级不留书面回家作业，尤其是减少机械性重复性的作业，根据不同层次的学生提出不同层次的要求，促进全体学生有不同层次的提高与发展，打造我镇健康教育的特色。

我镇教学工作任重而道远，每一位教职员工都肩负着重要使命，只有我们将目标再向前移动一步，要求再高一点，考虑再细一点，行动再积极一点，在以前工作力度的基础上再“多付出一点”，我们的工作就一定能迈上一个新台阶。

二○一○年九月

附：教学工作行事历

2010—2011学第一学期教学工作行事历

九月份：

1.检查并总结各校开学工作情况；

2.制定各种工作计划；

3.听课巡课、校本教研及课时计划执行落实情况检查；

4.搞好学额审定和控流工作；

5.组织教师集体备课研讨；

6.“管理规范强化月暨期初视导”检查；

7.中小学相关市县学科教师专业技能第二轮、三轮比赛；

8.建立中小学教师业务情况档案、教师任课表上报；

9.中心小学专题课堂教学研讨以及艺体、综合学科送课到校；

10.省级金钥匙科技知识竞赛

11.庆祝第26个教师节；

12.开展好支教帮扶活动；

13.组织参加县中小学生运动会；

14.县各学科优秀教学论文评比、市现代教育技术论文评比活动；

15.参加县小学语文低年级课堂教学专题研讨活动；

16.完小教导主任例会。

十月份：

1.国庆节庆祝活动；

2.迎接县教学工作视导（10月8日—11月19日）；

3.参加信息学奥林匹克联赛；

4.市通用技术课程推进现场会；

5.市县“小学生振兴阅读行动”专题研讨活动；

6.开展支教帮扶活动；

7.小学语文教师专业发展专题研讨活动；

8.组织开展各学科研讨活动；

9.市小学英语3-6年级学生书写专项调研；

10.市县中小学生健美操比赛；

11.中心小学专题课堂教学研讨以及完小课堂教学联谊活动；

12.完小教导主任例会；

13.镇广播操及大课间评比活动；

十一月份：

1.县小学分片学科教研活动；

2.组织期中考试；

3.作业、备课抽查；

4.县校本课程开发与管理、校本课程讲义编写研讨活动

5.县名师、学科带头人、青年骨干教师学科学术沙龙活动

6.中小学教学工作会议（11月下旬）；

7.县信息技术教学情况调查；

8.课改教学研讨活动；

9.市小学语文练习课教学观摩研讨活动、小学数学课堂观察研讨活动；

10.各学科送课到校活动；

11.开展好支教帮扶工作；

12.市小学英语课外活动展评活动；

13.组织期中视导，对各校进行常规管理检查评价；

14.县小学英语对话教学整体呈现同课异构观摩研讨活动；

15.省科技创新大赛；

16.县级业余体校、训练基地的目标考核工作；

17.镇优秀教研组评比；

18.镇小学生一二年级写字比赛、三四年级作文竞赛、五六年级语文能力竞赛；

19.完小教导主任例会；

十二月份：

1.特色学校校本合格校县级验收；

2.部分市县小学教学研究第七期课堂结题论证活动；

3.县中小学优秀教研组评比.4.县小学“做中学”科学教育实验学校专题研讨活动；

5.开展冬季三项活动锻炼；

6.开展冬季安全教育；

7.县小学生读报用报数学科普知识竞赛；

8.县小学数学综合实践活动展评活动；

9.县中小学生跳绳、毽球比赛；

10.县镇小学生棋艺比赛；

11.镇国际数棋选拔赛；

12.完小主任例会；

13.新教师汇报课；

14.县镇文明学校、文明教师、文明学生推荐考核评比工作；

一月份：

1.教师业务教核；

2.学生素质多元化评价活动小结；

3.期末考试；

4.做好学期结束和总结材料上报工作。

第四篇：武墩镇中心小学小学2011-2012学年第二学期收费总结

武墩镇中心小学小学2011-2012学年

第二学期收费工作总结

我们学校一直坚持从严治教，在学校收费方面，认真贯彻上级指示精神，狠抓政策落实，学生家长、社会对学校收费工作非常满意，为推进学校乱收费的治理工作，学校从大局着眼，小处着手，经常进行自检自查。

一、贯彻精神、树立形象

学校能认真贯彻学习中央纪委召开第二次全体会议精神，学习教育部周济部长的讲话：“治理学校乱收费，是切实减轻群众负担的一项重大措施，事关广大人民群众的切身利益，事关学校乃至全社会的稳定，也关系到教育事业的健康、持续发展。当前，一些地方学校乱收费现象屡禁不止，已经成为一个热点问题，不但加重了群众负担，败坏了社会风气，也严重损害了教育的声誉与形象，引起一些地方群众的强烈不满。我们学校领导对此有正确的认识，在学习的基础上，又进一步统一了思想，严肃了纪律，坚决贯彻“从严治教，规范管理”的方针，珍惜教育形象，从落实党的十六大精神、“三个代表”重要思想和讲政治、讲大局的高度，不折不扣贯彻执行党中央、国务院关于学校收费管理的各项规定，并按照省政府的统一部署，认真查摆我校收费行为，没有发现存在的问题。按周济部长强调的，今年，治理学校乱收费工作的总

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体要求：“综合治理、标本兼治、严格标准、强化监督、从严查处、狠抓落实。”坚决刹住乱收费现象蔓延的势头，逐步完善治理乱收费的监督制约机制；组建了治理三乱领导小组、我校治理乱办班乱收费检查小组和以家长为成员的校外义务监督员队伍以及收费校务公开的保障机制。

二、注重宣传、突出重点

1、我们治理学校乱收费工作能注重宣传、突出重点。充分利用新闻媒介，通过报纸、广播、电视、网络和墙(板)报、宣传栏等形式扩大宣传力度，使广大家长和社会了解国家关于义务教育收费的政策，澄清对教育收费的模糊认识。

2、严格按照区教育局、区物价局、区财政局收费管理暂行办法的通知收费。

3、严禁擅自设立收费项目，提高收费标准，扩大收费范围。

4、要禁止任何部门通过学校向学生搭车收费。

5、要进一步加强学校收费使用管理。

6、要积极推行校务公开和收费公示制度，实行收费审计制度，探索建立收费听证制度。

7、要落实学校收费管理领导责任制和责任追究制度。

8、要加强监督检查，加大处罚力度。学校收费问题事关学生家长的切身利益，事关教育事业的持续健康发展，学校要坚决从严治教，高度重视治理乱收费工作，采取行之有效

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的措施，为坚决刹住学校乱收费这股不正之风做出我们的贡献。

三、齐抓共管、防范未然

按教育部“一费制”要求，除按规定的项目和标准收费外，学校不得再向学生收取其他任何费用，这一点我们做得非常好。2012年，学校收费标准继续保持稳定，没设立新的收费项目。学校始终都把治理中小学乱收费作为纠正行业不正之风的重点工作来抓，按照“谁主管谁负责”的原则，在我校还形成了层层检查和整改的责任制，加大了从源头治理和预防力度。从整体上看，经过多年的努力，我们学校无乱收费情况。由于我们掌握政策，注重方法，学校无乱收费和搭车收费现象，我们要珍惜教育形象，进一步采取有效的措施，巩固治理学校乱收费工作已经取得的成果。

四、建章立制、狠抓落实

我们在深入学习、树立形象，广泛宣传、突出重点，齐抓共管、防范蔚然的基础上，能及时设立收费的规章制度，有力的促进了这项工作的落实情况。

1、不准擅立项目、擅自提高标准和扩大范围收费，必须严格按照市物价、财政、教育三家的文件执行。

2、不准在规定书目之外强迫学生统一订购教学复习辅导资料、知识读本和各类书刊。

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3、不准教师向学生推荐推销商品，包括教具、作业本、教辅资料、校服以及其他各类教学用品。

4、不准向义务教育阶段的学生收取择校费。

5、不准另行收取计划外招生费。

6、不准乱办班、乱补课。

7、不准以其他任何形式强制性收费和杜绝“搭车收费”。

8、不准学校把收费与学生报名、上学挂钩，与教师的工资、福利、评先评优和晋升挂钩，不能因收费将学生拒之于学校门外。

总之，我们将继续认真学习贯彻“三个代表”重要思想，树立教育新形象、为学生、家长、社会做实事，加快教育发展，全面推进素质教育，充分认识治理中小学乱收费工作的重要意义。

淮安市武墩镇中心小学 二○一二年二月十五日

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第五篇：墩尚镇中心小学2011-2012学第一学期

赣榆县墩尚镇中心小学

编号（2011）第68号

墩尚镇中心小学2011-2012学第一学期

工 作 计 划

一、指导思想

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要》和“赣榆县教育规划纲要”精神为指导, 以创建省“教育现代化建设先进县”为重点，以全面提升教育教学质量为主线，深入推进创先争优活动开展，进一步加强教育教学改革，狠抓措施落实，切实推进全镇教育的均衡发展。

二、重点工作及目标

1.创建江苏省教育现代化建设先进县。

2.切实加强学校安全工作，牢固树立“安全第一”思想，维护学校正常的教育教学秩序，努力创建平安和谐校园。

3.加强学校管理力度，继续完善学校各项管理制度，分工明确，责任到人，形成学校管理系列化、科学化、规范化。

4.强化学校德育工作，以德育为载体，开展形式多样的活动。加强学校文化建设，营建富有丰富内涵的学校文化，发挥优秀文化引领的作用，不断提高办学质量和办学品味。

5.加强教师队伍建设，继续将教师专业成长纳入学校今后的重要工作，逐步培养一批中青年骨干教师与骨干班主任，充分发挥其示范带头作用。

6.加强课程管理和教学质量管理，使教学质量得到进一步提升；加强教研组建设，实现教科研一体化，不断提高校本教研质量。

7.扎实做好体卫艺科工作，积极推动形式多样的校园群体活动，确保学生每天一小时的活动时间。

8.继续加强社区教育中心建设，强化社区教育网络。9.实施《赣榆县学前教育五年行动计划》，加强省合格幼儿园建设，清理整顿不合格幼儿园。

10.加强民主管理，继续坚持校务公开制度及教代会制度。

三、具体工作要求及措施

（一）凝心聚力，全力推进省教育现代化县创建工作 1.与时俱进，用足用好现代化设备

一年来县委县政府、镇政府为我镇小学添臵了大量的设施及教学设备，今后各校要使用足用好这些设备，要建章立制，强化管理，各校的仪器室、实验室、音乐室、美术室、图书室、阅览室、电脑室、多媒体教室等要指定专人负责，及时填好专用室使用记录，图书借阅记录，学校图书实行电子化管理。要加大培训力度，促使教师能尽快熟练使用现代化教学设备，提高教师使用现代化教学设备的频率，随机督查教师电教设备的使用情况，加强现代化教育设备的维护和检修，确保设备的正常使用。

2.责任到人，完善各项档案材料的收集归档工作。

对照教育现代化验收16条标准进行任务分解，细分学校工作条块，设立具体负责人，确立整理学校工作材料的要求和规范，各种台帐资料力求细致、齐全，支撑材料完善，真正做到全面详实。要准确核定常态数据，确保数据准确统一、证据详实充分、编排科学合理、整理精致美观。完成创建专题片、宣传画册、“教育名片”、教育地图等资料的制作。

3.周密布臵，做好验收的预案演练工作

为了顺利通过验收，要对验收备查的各个环节进行周密的布臵，制定相应的应急预案。对检查的线路进行论证，实地预测每条线路、每个学校所需的大致时间；彻底整理校园环境卫生，对教师和学生进行相关培训，要求教师知晓我镇教育现代化创建的一些举措，牢记“省五严、市六严”及各种常用教育法规，要求学生熟知学校的校风，学风及班风，对检查组领导文明礼仪恰当得体；对教干进行合理的分工，确保验收检查的每个环节都有人负责，对检查的每个环节预备相应的解说员；梳理并思考教育现代化及学校管理中的若干问题，以应对检查组可能提出的各种问题，给检查组营造一种感动、美感、轻松的旅途氛围。

（二）加强制度建设，做好学校经常性的管理工作 1.健全学校的各项规章制度，做到系列化、规范化。

2.各科室和责任人要认真执行和落实各项管理制度和工作制度，提高学校行政管理水平，让学校行政管理水平更上一个台阶。

3.开好行政会、教代会、教师会，学校重大事项集体研究决策。

4.深入开展学校校风、教师教风、学生学风、行政作风、校园文化建设。5.加强校级干部廉洁自律意识，起好带头作用。

（三）加强师德师风建设，做好教师的人事管理

1.加强学校行政队伍建设，加强学校基层党组织建设、思想建设。2.把师德表现作为教师考核的重要内容和聘任、奖惩的重要依据。3.切实加强师德师风建设，执行省“五严”和市“六严”规定。4.鼓励教师参加学历与业务进修，及时完成规定的继续教育学时。

5.完善竞争激励机制，制定校长、教师定期轮岗制度，根据县教育局精神，建立促进教干教师合理流动和不合格教师转岗、退出的管理和工作机制。今后将逐步试行竞争上岗和教师绩效考核末位待岗制，加强教干教师管理，强化活动引领，搭建教师成长平台，加强教师的考勤管理，严格执行请销假制度，迟到、早退、旷工的严格按照相关制度执行，纳入绩效的考核及绩效工资的发放。

6.加强师资队伍建设，制定并实施优秀教师专项奖励办法，保障优秀人才应有待遇。继续开展结对帮扶、青蓝工程等活动，充分发挥优秀师资的示范、引领、辐射、带动作用。建立和完善教师业务成长档案，落实对新教师以及其他青年教师的跟踪培养措施，逐步形成科学合理的培养梯次，夯实名师成长的深厚根基。

7.实施教师岗位设臵工作，建立健全聘用制度和岗位管理制度，实现单位人事管理的科学化、规范化和制度化，健全激励、竞争机制，以最大限度地调动全体教师发挥内在潜力，促进教育质量的全面提高。

（四）加强未成年人思想道德建设，提高德育工作水平1．“五育并举，德育为先”。培养学生良好的思想道德品质和分辨是非、自我管理、自我约束的能力。

2.开展丰富多彩的德育活动和各种主题活动，各班每一月至少应开展一次主题班队活动，学校少先队一学期至少应开展两次主题活动，班级和少先队组织应通过主题班队会的形式，加强对学生的思想道德教育和行为习惯教育。

3.要利用班会（班主任主讲）、国旗下讲话（学校教干主讲），集中对学生进行行为规范的养成教育与安全教育。

4.加强法制教育，坚持依法治教。学校将定期为师生开展专题报告、主题班会、征文、演讲、知识竞赛等活动。通过这些活动认真贯彻依法治国和以德治国相结合的思想，切实加强对青少年的思想、道德、法制和纪律教育。

5.建立学校、家庭、社会沟通交流平台，定期召开学生家长会。

6.加强校园文化建设，营造浓厚的校园文化氛围。学校在抓好学生基本行为规范教育的同时，更要注意发挥校园环境对学生所起的潜移默化的作用；要加大校园绿化、美化力度，使学生在校园里受到美的熏陶，让学生耳濡目染，感受校园的魅力，热爱校园。

7.充分利用校园的各种宣传媒体（广播、黑板报、宣传栏、小报）等，收集和整理各种德育教育资源，结合学校和班级和学生的实际，认真加强对学生思想品德教育、行为习惯教育、法制教育和道德教育。8.积极做好学生心理健康教育和心理咨询工作，重点抓好“留守儿童”的管理和帮扶工作，建全档案，形成制度。继续做好“控辍”工作和“三残儿童”的随班就读工作。

（五）加强课程管理，全面提高教学质量

我镇本学期教学工作总体思路为：继续实施课程新标准，规范教学的各个环节，加强常规教学管理，完善教师学习制度，探索提高教学质量的新途径，推进素质教育进程，凸显办学特色。

1.成立学校质量监控小组。全程监控学校教学全过程，包括备课、课堂教学、作业、学生辅导、命题考试等方面的抽查和检查。

2.为了使教师教学资源的相互学习和相互补充，开展教学常规检查开放活动，在“送课到校”期间将对完小的教学常规工作进行展示检查，并和相关学校进行反馈交流，提出整改问题，在下一步的工作中还将“回头看”。

3.加强研究新课程理念下的学校教学管理，务实推进六模块建构模式教学。4.加强学科组建设，不断提高校本教研质量。实现教研科研一体化，提升教研活动的层次与质量，促进教师专业化发展。

（1）本学期教研活动分大小两种教研活动形式，大教研是单周结合集体备课进行“专题研讨”活动，双周“送教到校”活动，小教研是各完小教干、各教研组长要关心教师参与教研活动的整个过程，做好教研活动前的准备工作，经常对教师的教学工作各环节进行交流、检查与指导。

（2）开展“优秀教研组”评比活动，提高教师的教研质量。指导青年教师上课并进行现场评课活动，推动学校课堂教学质量的提高。

（3）开展使用现代化教学设备的技能比赛，开展使用现代化教学设备的课堂教学观摩研讨活动，开展经典诵读系列活动等等，通过活动带动图书、仪器、设备的使用。

5.继续开展“五个十佳”系列评比活动，为教师的专业成长搭建平台。

（六）深化课题管理，提升科研水平

1.根据上级文件精神和本镇的实际情况，努力做好本学期省、市、县“十二五”课题的申报立项和开题研究工作。

2.加强各级立项课题研究过程的检查和指导。做好“十一五”规划课题的扫尾结题工作，指导、督促课题主持人准备好与课题相关的结题材料，力争全部及时、顺利结题。注重“校本课题”的研究，引导教师从学校实际出发，研究立足根本，着眼点在于有效服务于教学。

3.引导教师积极进行论文的撰写。

（1）努力抓好各种论文竞赛。保证论文的质量，力争有更多论文获奖。（2）鼓励教师平时多读书，多动笔，向各级各类报刊、杂志踊跃投稿。（3）及时统计教师的论文获奖和发表情况，纳入到教师的绩效考核中。4.与各部门协调，积极抓好各类教科研的培训。

5.加强与先进学校的沟通和交流，促使我镇的教科研水平能稳步提高。6.积极参加市“教科研基地”、“先进教科室”的创建活动。

（七）深入实施素质教育，全面提升学生综合素质

1.中心小学要进一步彰显剪纸特色，其他学校也要根据各自情况继续打造好办学特色，要进一步加强学校体育、艺术、卫生和科技教育工作，保证学生每天1小时体育活动时间，注重学生健康教育和心理疏导，加强学校保健室和心理咨询室建设，配备必需人员和设施，完善工作制度，强化心理健康教育与卫生防病教育。采取切实措施加强用眼卫生教育，降低学生近视率，大力实施阳光体育、艺术“2+1”工程，使每名小学生掌握一定的体育、艺术活动技能。

2.教师要从改变自己的教学做起，从培养学生兴趣入手，从创造良好的学习环境上下功夫，提倡个性化学习，努力创造适合学生的教育。把学生作为教学的中心，使学生在学习的整个过程中保持着主动性，主动地学习、思考，主动地提出问题、思考问题和解决问题，全面培养学生的创新思维能力。

（八）加强管理，巩固学前教育成果

1.集中精力办好中心园和村级公办幼儿园，加强对幼儿教师的考核管理，不断提高幼儿师资学历水平和专业素质，激活用人机制。

2.切实遵循幼儿教育规律，坚决杜绝“小学化”教育倾向。要加强对村级园指导，制定统一教育计划和教研活动计划，要定期开展教研活动、教学评比等活动，不断提高幼师业务素质，提高保教质量。

3.进一步做好学前教育的普及工作，提高入园率，中心园要进一步采取措施，提高小班的入园率。

（九）规范运作，强化社区教育工作

围绕新农村建设，整合社区资源，为居民终身学习提供平台和条件。1.积极实施“五大培训工程”：一是积极实施农村劳动力转移培训，二是大力实施农村实用技术培训，三是认真做好“两后双百培训”，四是积极开展新市民教育培训工程，五是全面实施现代农民教育工程。大力提升农民综合素质，培养和造就有文化、懂技术、善经营的新型农民。

2.完善罗阳镇社区教育农村信息服务网站，及时把致富信息和技术送到农民手中，逐步实现镇、村、户三级数据传输和信息资源共享。不断开拓社区教育新的思路，积极探索社区教育的新方法、新路子。

3.进一步整合社区教育资源，加大培训力度，积极组织开展学历教育、职业技能和就业培训以及健康教育，努力完成上级下达的培训任务，使终身教育，终身学习的教育活动做到经常化。

（十）其他工作

1.后勤管理。牢固树立服务师生、服务教学、服务学校发展的思想。强化后勤常规管理，确保学校各项工作的顺利开展。加强食堂后勤管理，严格执行食堂各项规章制度，按规定使用好食堂经费，严格实行定点采购制度、卫生管理制度、食品试尝留样制度、定期消毒制度等，保证学生在校的饮食卫生安全。尽力改善办学条件，重点改善师生工作学习条件和生活条件。

2.安全综治。建立健全各项安全制度，促进规范管理，牢固树立任何一个小的疏忽都有可能造成重大安全事故的安全观。重视校舍安全和学生活动安全，要坚持预防为主，切实做好安全教育，认真搞好排查，认真制定各种应急预案，认真做好各种安全演练。实行领导安全责任追究制和安全事故报告制度，确保各类安全事故的零发生，继续开展平安校园的创建活动。

3.财务管理。严格落实教育经费管理暂行办法，进一步强化财务管理，继续加大教育教学用品统管力度。严肃财经纪律，切实落实好财务公开制度，杜绝各种形式的乱收费。

4.工会工作。继续坚持校务公开的各项制度，加强民主管理，开展好工会工作，关心职工生活，积极开展文体活动；进一步建立健全帮困救助机制，完善贫困、重病教职工档案，积极争取资金，做好帮扶工作，继续开展好教职工互助互济活动。关心离退休教干教师生活，在中秋节、春节期间开展好走访慰问活动。

2011年的下半年任务艰巨，让我们在上级部门的正确领导下，统一思想，真抓实干，攻坚克难，奋力争先，努力实现各项目标任务，为推进教育现代化建设、推进赣榆教育事业发展做出积极的贡献！

墩尚镇中心小学 二〇一一年九月