枫木桥乡远程教育学用主题活动总结

第一篇：枫木桥乡远程教育学用主题活动总结

枫木桥乡远程教育学用主题活动总结

在县远教办的领导和指导下，我乡坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、基础设施完善、管理工作有序、教学效果明显、学用工作有特色”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，我乡以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我乡农村党员干部现代远程教育工作健康有序地开展，并取得了一定的成效。现就我乡开展农村党员干部现代远程教育工作以来，所做的学用工作总结如下：

一、基本情况

我乡有8个远教站点，目前共配备有站点专兼职管理人员8人、技术管理人员1人。各站点设备齐全、网络畅通，今年以来，我乡共组织收看远程教育直播、点播节目80多次，参加培训的党员干部2400多人次，为农民提供各类信息700多条，受到广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和村民素质，带领群众发家致富的有效载体，我乡对远程教育工作高度重视，乡党委专门召开党员大会，从人、财、物等方面及时给予大力支持，成立了以乡组织委员袁志明为负责人，大学生村干部汤碧兰为站点管理员、刘建峰为站点技术管理员的远程教育工作领导小组，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了我乡远程教育工作的开展。我乡的两名专兼职管理员每年都会去培训，加强自身的技术能力，更好的为远程教育工作服务。、多方筹措经费，着力抓好基础设施建设

上级党组织和乡党委都高度重视站点基础设施建设，乡拨出专项经费支持远程教育工作，确定拨出专款用作远程教育设备应急维修费。站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，确定每周不少于三天开放远程教育场地方便群众随时收看节目。2010年5月14日下午，管理员汤碧兰发现杨塘远程教育站点不能正常接 收节目，马上叫来本乡技术管理刘建峰维修，经过维修终于能正常接收。我乡两名专兼职管理员还时常虚心向专业维修人员请教经验技术，以便遇到突发问题能够自行解决，加强服务力度。、制度完善，管理有序

远程教育是各级领导高度重视也是深受农民喜爱的一项工作，每年年初管理员都会根据上级领导的指示再结合本村的实际制定计划，以便工作有条不紊的开展。对于网站的内容也是及时更新，以便党员干部能及时收看新节目，获取新知识。对于群众反映的意见建议及时向上一级远程办反馈，尽组织最大的能力满足党员群众的需求。例如，6月16日牛角村党员群众在收看远程教育后，多人向我们提出暑假快要来临了是不是多下载一些学生喜闻乐见的节目，这样既可以丰富学生的暑假生活又让他们增长知识，不要让他们两个月的时间浪费了，我们及时的向上级远程办反映群众的建议。、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我乡采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过张贴宣传标语、制作宣传栏和墙报、大学生村官进村入户等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。由于大学生村官跟年轻人有共同语言，因此通过大学生村官入户宣传更吸收了一部分年轻群众来收看远程教育，从长远利益上扩大了远程教育的影响意义。、切合实际精心设计教学方案

为加强学习的针对性，村站点管理员依据区组织部的直播教学方案，并结合枫木桥乡党员干部群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部群众进行个性化学习，做到有的放矢。集中学习与分散学习相结合。在党员干部共性知识上，比如对宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

三、取得成效

三、主要成效

我们按照 “学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为新农村建设提供了良好的途径。、广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到了进一步的解放，视眼得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。我们村是生猪养殖专业村，有了远程教育这个平台，这些养殖专业户就可以利用空余时间来村里学习新技术、经验。、夯实了基层组织基础，增强了村乡党委的凝聚力和战斗力

通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村乡党委的凝聚力和战斗力。、进一步理清了经济发展思路，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐。我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。、推动了精神文明建设、村级民主管理等各项工作的开展

由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

四、存在问题、经费紧张，没有更多的资金投入到村级站点项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。

由于我乡经济基础薄弱，有一些工作不能很好的解决。例如，我们的党建活动室没有空调，在三十八九度的炎炎夏日组织党员群众收看比较困难。、远程教育内容更新不够及时。新农村建设等政治理论、政策法规、经营管理等帮农致富节目更新不是很及时，数量有限，不能满足广大农村党员干部现代远程教育培训工作的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

五、意见建议、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围。、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。各级领导和组织部门，要加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。、及时更新丰富节目内容，多增加国家有关“三农”方面题材的节目。

由于我乡工业很少，所以农业问题是我们最关注的问题。农民总是想学到有关自己切身利益的东西，“三农”问题是关系老百姓切身利益的问题，希望多增加这方面的内容，让农民群众看到党和政府在时时刻刻的关注他们。

枫木桥乡远程教育办 2010年10月19日

第二篇：枫木桥乡上半年远程教育工作专题会议

枫木桥乡上半年远程教育工作专题会议

时间：2010年1月24日

地点：乡政府二楼会议室

出席人员：乡党委书记、各村支部书记、乡远教管理员、各村远教管理员及远教联村干部 会议内容纪要：

远教工作主管领导发言：我乡在2009年的远程教育工作中，切实发挥远程教育信息传递、学习知识、政策宣传等功能，服务“三农”工作，促进农民增收，推动农村发展，取得了实实在在的效果。现总结如下：

一、抓组织领导，落实责任制

为做好远程教育领导工作，乡党委立足实际，认真落实远程教育工作“一把手负责制”，成立了远程教育工作领导协调小组，由党委书记任组长，组织委员任副组长，负责全镇的远程教育工作。同时，成立了远程教育办公室，配备远教专干，具体负责全乡远程教育“建管学用”工作。并与各远教站点签订责任状，明确责任。各村成立了由党支部书记任组长的领导小组，配强、配齐了管理员队伍，具体负责本村远程教育设备管理和使用。同时，我们将远程教育工作纳入全乡党建工作考核内容，并与农村党支部年底考核挂钩，激发了各村抓好远程教育工作的积极性。乡、村两级远程教育工作在组织领导上实现了一体化。

二、抓队伍建设，提高管理水平

远程教育工作重在“管”。乡党委针对全乡远程教育管理员队伍年龄偏大、学历偏低、工作不积极等问题，对管理员队伍做了相应调整，将工作积极性高、责任心强的人才充实到管理员队伍之中。针对管理员计算机操作水平较低的实际情况，我们在每月召开操作员例会的时候对各站点操作员进行培训，讲解远程教育软件操作、管理维护等知识，切实提高其实际操作水平。

三、抓站点建设，促进学用结合远程教育工作依然是一项全新的工作，需要不断探索、不断创新。虽然全乡已经在面上建起了远程教育网络，但是在中心点的深度建设上还需不断加强，努力丰富教学资源，使教学与实际相结合，提高农民兄弟的学习积极性。

四、抓制度建设，确保学习规范化

“让党员经常受教育，使群众长期得实惠”是远程教育工作的最终目的，实现这一目的，就要确保党员群众学习规范化。乡党委针对农村“农忙没时间、农闲忙挣钱”实际情况，创新学用制度，先后制定了远程教育领导小组、管理员协管员职责，学习使用、播放收看、运行维护经费使用制度和远程教育工作督导制度等，并要求各村结合照自己的实际情况制定规章制度，保证学用经常化。

五、抓学用工作，成效显著

半年多来，全乡站点开展各类培训百余场，受培训农户几千余人次，让广大农民群众学习到有用的实用技术，有力地推进了农业产业结构调整，初步形成了“一村一品一特色，一户一品一技能”的格局。另外，我乡各站点根据各村实际，依托协会，做好了各具特色的远教学用培训。远程教育学校已成为牲猪养殖户学习科学养殖、疾病防治、获取市场供需信息的新平台。村民李国平通过远程教育积极学习牲猪养殖技术，勤劳肯干，今年牲猪产出一百二十多头。同时，远教管理人员经常组织本地种养大户、科技大户、致富大户等开展专题菜单式讲座，发挥能人示范作用，让群众学习到实用技术技能、发展特色产业，延伸产业链条，促进了农民增收，深受群众欢迎和好评，带动了我乡经济的健康有序发展。

六、2010年工作展望

一是进一步抓好远教培训工作。切实抓好各站点管理人员的教育培训和管理，努力提高远程教育操作管理人员的业务素质，打造远教管理人员新形象，立足为经济的发展提供更优质的农村现代远程教育。

二是进一步提高远教站点的管理水平。完善站点管理使用、教学培训、教学评估制度。广泛听取意见，对现有站点管理、教学和使用的相关制度进行修订完善。加大对远教工作的督查力度，从站点的使用、人员的配合、工作的开展等方面对全乡远程教育站点进行监督。将督查结果进行通报，同时与远程教育经费的发放挂钩，并作为年终考核的内容之一。进一步明确职责，继续实施一把手负责制，明确好各自职责，使远教充分发挥应有的作用。

三是加大宣传报道工作力度。树立大远教的宣传意识，努力提升远程教育在干部群众中的知晓率。形成抓远程教育宣传工作的长效机制，各站点采取在全乡各地的宣传覆盖面，努力营造全社会共同关心远程教育的良好氛围。

总之，农村现代远程教育是富民工程、民心工程，其能否取得实效的关键在于应用，应用的关键在于组织管理。总结和回顾我乡半年来的工作，我们倍感欣慰，我们将在今后的工作中一如既往地真抓实干，以实实在在的成效取信于民，让人民群众常受教育，长得实惠。

乡党委书记发言：

志明同志的总结很全面，也很有针对性，很好的概括了我乡的远教情况，对未来也提出了很有远见的建议，我们的同志们也要倍加努力的开展工作，积极的参与到远教工作中去。乡村远教工作是一项很具建设性与长远性的工作，我希望同志们在以后的工作中做好以下“六个结合”：

坚持理论学习与适用技术培训相结合。在学习党的重大方针政策以及农业相关理论知识的过程中，把农业适用技术有机地结合起来学习，以理论为导向，以适用技术为动力，提高党员群众的主动性与积极性，使政策宣传与生产发展两不误、两促进。集中培训与个性化学习相结合。对党和国家的方针政策、政治理论等有共性的知识，由乡、村认真组织集中培训，并根据需要聘请相关专业人员进行重点、难点知识讲解，使学习对象乐于接受，易于消化。播放内容与农作物生产季节相结合。为引导生产，在烟叶、水稻、红薯等农作物栽培前，组织村、组干部、广大群众认真收看科学种植技术，使群众及时把所学的知识运用到生产中，以提高生产效益。今年，结合烟叶、水稻、红薯的种植进行针对性教学，大大提高了群众收看远程教育节目的积极性、主动性。远程教育培训与推动中心工作相结合。各远教站点结合乡、村中心工作，认真开展各类培训，使各项工作得以顺利开展。乡党委充分利用资源共享多功能设备召开中心工作动员大会，并进行相关业务知识的培训，参会人员在领会会议精神的同时，也能快速地掌握各项技能要领。根据会议精神，各村充分利用远教站点认真组织相关人员进行宣传培训，从而加快了各项中心工作进程。家庭播放点建设和成果示范户建设相结合。为进一步抓好农村党员干部现代远程教育站点建设，填补原有站点建设空白，全面推动远程教育工作的开展，在各村大力组建家庭播放点和成果示范户，提高了党员干部和群众利用远程教育资源开展学习的积极性。学校教育与农民教育相结合。各村充分利用双休日、寒暑假安排农村党员干部教育，利用远程教育学习室开展入党积极分子培训、农村中心工作动员大会等活动，推进了农科教结合。

远教工作任重而道远，虽然我乡远教工作成绩喜人，但工作中依然存在着许多不足之处，在此我希望同志们在工作中能把握好这六个“结合”，把握好远程教育这块新农村建设的敲门砖，继续开拓思维，狠抓落实，为我乡的远程教育工作再上高峰不懈努力。

乡镇远程教育管理员发言：

半年来我乡的远程教育工作取得很大进展，远程教育点现以覆盖全乡所有11个行政村，相关硬件设备以及管理人员均以到位。在远程教育体制上我乡也取得很大进展：

一是注重加强领导，变乡镇单独抓为乡村层层抓。乡党委专门成立了远程教育工作领导小

组，由党委书记任组长，并下发了实施意见，完善了乡村两级抓远程教育工作目标责任制，制定了远程教育日常管理机制，形成了一级抓一级、层层抓落实的工作格局。

二是注重考核奖惩，变被动工作为主动工作。将远程教育工作与其它党建工作同部署、同落实，纳入党建目标同考核，并与村干部的工资待遇和年终奖惩相挂钩，对没有达标的站点实行党建工作“一票否决制”，大大提高了各站点的工作积极性和主动性。

三是注重结合实际，变集中学习为多形式学习。针对农村村民年龄、文化、身体状况、从业情况、经济状况等情况，我们通过建立拟订播放计划、发布播放预告、提前预约播放等方式，建立了分类学习法、分散学习法、选学积分法等，避免了那种“一锅煮”的形式主义，满足了个性化学习需要。

由于远程教育还处于基础阶段，我们的工作中不免会冒出这样那样的新问题，但是我们会广泛听取群众意见，努力去解决问题。

附与会人员问题：（回答为乡远程教育管理员）

问：村部远教中心网速不稳，常断？

答：我们会联系好有关电信公司，尽快解决各村可能存在的线路问题。

问：有的村民住宅距离村部远教中心较远，交通不便，影响学习积极性

答：我们会不断地加大远教中心的覆盖率，以方面人民群众的学习。

问：教学资源单调？

答：我们会不断加强教学资源引进工作，打造好这个农民认识世界，学习知识的平台，不断丰富广大农民兄弟的精神生活。

第三篇：城子乡远程教育学用典型

城子乡十二号村现代远程 教育学用基地典型材料

一、基本情况

城子乡十二号村位于城子乡围多公路沿线，支部现有党员43名，其中妇女党员10名，支部委员3人。2010年人均纯收入1311元。农副产品、种植业、养殖业、劳务输出是主要经济来源。近年来，在县远程办的大力支持下，十二号村立足“丰富教学形式、拓宽教学对象、注重教学实效”，充分发挥远程教育设备作用，使农村党员现代远程教育平台成为吸引广大党员和农民群众学习政策、技术的平台，成为推进党的建设、惠及农民群众的创新工程和民心工程。

二、主要做法

（一）严格规范化建设，确保远程教育安全、规范运行。严格按照上级要求，确保按规定操作、规范运行。认真填写播放记录，做到学前有预告，学后有记录，有效地提高了远程教育内容的针对性与实效性。

（二）强化三项制度，确保远程教育运转灵活、服务高效。一是节目预告制度，根据乡远程教育办公室下发的月教学计划结合本村实际，在月初制订学习计划和节目推荐表，并在公开栏内公告，逐步吸引群众来收看；二是固定开放日制度，每月明确三天为远程教育固定开放日，接纳党员、群众学习；三是信息需求调查制度，根据及时征求党员群众学习需求，广泛听取党员群众的意见建议，按照“缺什么、补什么”的原则，及时下载节目，在农村党员中有针对性地开展政治理论、农村实用技术、强农惠农政策、农业科技知识、市场经济、法律法规、外出务工等方面知识的培训，努力提高致富能力，使广大党员切实承担起宣传、动员、组织和带领群众推动社会主义新农村建设的职责，发挥好党员的先锋模范作用。

（三）激发个性化学习，拓宽群众信息渠道。十二号村村在突出抓好党员执政意识和为民意识教育的同时，注重对群众进行科技知识和致富信息的培训服务。提出让群众“点播”的办法，根据群众的需要，有针对性的下载各种好节目向群众播放，充分发挥了现代远程教育具有十分个性化学习内容的优势，为农民学技术、学文化提供技术支持，收到显著的效果。

（四）“请进来、走出去”，增强远程教育的实效性。村党支部在充分利用远程教育资源开展理论学习的基础上，组织党员干部群众到生产一线、田间地头，请县乡专业技术人员指导实践。这种在用中学、学中用的方式，更易于党员干部群众接受。有了远程教育的帮助，党员干部群众开阔了视野，更新了观念，十二号村新发展了养殖户10余家，种植大户5户。2011年，村两委成员以个人集资的方式，租用了四十余亩耕地，建立了示范基地，主要种植品种为西瓜、香瓜；因受了雹灾，他们利用所学，及时补栽了辣椒、茄子等，虽然没能达到预期的收益，但由于补救及时，挽回了损失，并小有盈余。起到了明显的示范带头作用。

三、取得的成效

经过几年努力，十二号村建立了一支远程教育工作骨干队伍，取得了明显的成效：

1、拓宽了农村党员干部的学习渠道。通过现代远程教育，广大农村党员干部学理论、学政策，思想政治素质得到了提高，把党的政策、中央精神和先进文化知识直播灌输给全村家家户户，把全村党员干部头脑用理论武装起来，促使村党员干部素质得到提高、执政水平得到增强，进一步增强了他们对党的信心和为党的事业奋斗的决心，夯实了党在农村中的地位；学方法、学技术，带头致富和带领群众共同致富的能力得到了提高；学方法、学服务，做好新形势下农村和农民工作的水平得到了提高。

2、创新了农村党员干部教育培训的有效载体。村党支部积极探索现代远程教育与党员电化教育、“三会一课”、党员活动日等相结合的办法，使党员学习时间更灵活，学习内容更丰富，学习效果更明显。特别是在争先创优活动中，通过远程教育系统对党员进行动员宣传、组织党员进行学习，集中播出了一批富有地方特色、党员干部群众喜闻乐见的教育节目，得到了广大农村党员干部的普遍好评。

3、增强了农民群众增收致富的本领。村党支部注意引导农民群众学习适用技术，掌握经济知识，了解市场信息，使远程教育成为党员干部和农民群众的“免费大学”、“开放课堂”。

第四篇：枫木桥乡忠诚履职心得体会

爱民敬业 忠诚履职

——“忠诚履职”主题教育学习心得体会

我乡在市“六个走在前列”会议精神的指导下和县“四抓四比争先锋”活动要求下，积极开展了“忠诚履职”主题教育。这项活动的开展对加强领导干部作风建设与转变、提升干部队伍的综合素养与执政能力和强化领导干部的责任意识、创新意识，培养一支信念坚定、本领过硬、勇于担当、奋发有为的党员干部队伍，进而推动社会、经济健康、持续、快速发展，实现人民幸福、国家富强的伟大目标具有重大的意义。在认真学习的基础上，结合个人的工作实际，阐述几点思考与体会：

一、“忠诚履职”，爱民是前提

江泽明同志曾指出党员干部要“深怀爱民之心，恪守为民职责”，我们的宗旨是全心全意为人民服务，但践行这一宗旨的前提是我们党员干部要深怀爱民之心，只有把内心的爱扎根于人民，我们才能真正做到发自内心地忠于人民、服务人民，才能时刻谨记为民的责任感和使命感，真正将工作赋予激情与活力，从而使工作深入人心，赢得人民群众的信任与爱戴。作为枫木桥乡一名环卫工作基层干部，肩负着改善生活环境、提高人民生活质量的重任，环境卫生的好坏关系到整个乡镇的容貌和形象，直接影响到人民群众的幸福指数。因而，只有从思想上认识到这一点，在开展环境整治工作中，我们才能从人民群众的利益角度出发，站在人民群众的立场设身处地讲清问题、化解矛盾，团结广大人民群众共同做好环卫工作。

二、“忠诚履职”，自身建设是关键

一个自身素质不合格的党员干部是不可能做到忠诚履职的，在社会不断发展的过程中对我们党员干部的要求也在不断变化，只有通过不断的学习，提高自身的素养与能力，我们才能适应时代潮流，才能更好地服务于人民群众。因此，一方面，要加强理论学习，充分领悟“六个走在前列”的会议精神，并融入自身的工作实际中加以贯彻执行；另一方面，要突出实践创新，在科学发展观的指导下，通过网络、外访学习交流及本地调查多元途径探索研究，不断提高学习、创新的能力，从而在吸收借鉴先进国家、地区、乡镇的有益经验的基础上来谋求本乡镇的发展。

三、“忠诚履职”，实际效果是根本

判断是否忠诚履职，根本在于是否促进了社会经济的健康发展，是否提高了人民生活质量。归根结底就是这一教育活动有没有产生实际效果，人民群众是否真正切切地感受到了这一现实福利，是否提高了他们的幸福指数。因而，在环卫整治工作中，我们应该做到深入人民群众、紧密联系群众、激发群众的智慧和力量，让人民群众团结在党员干部的周围，以主人翁的姿态来共同建设美丽家园，真正让人民群众感受和体会这一变化的过程，享受这一过程所带来的实实在在的好处，从而实现从被动管理到主动维护的转变，这也是环境整治工作从根本上破解其发展瓶颈的长效机制。

结语

“忠诚履职”主题教育意义深远，但能否实现其应有的价值关键在于广大党员干部能否从思想上认识深刻，能否在行动上加以落实，能否长期坚持不懈。环境整治工作任重道远，我将坚定信念、竭尽所能为构建“美丽枫木，幸福枫木”的目标而奋力前行。

尹拥军

2013年10月12日

第五篇：远程教育学用标兵

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育

“学用标兵”》申报表

申报单位（盖章）：鄂尔多斯市

注：此表正反面打印，一式三份