红外感应技术交互式电子白板技术说明

第一篇：红外感应技术交互式电子白板技术说明

鸿合红外感应技术交互式电子白板技术说明

一、交互式电子白板的概念

交互式教学系统的核心设备是交互式电子白板、投影机和计算机。

交互式电子白板由硬件(电子白板)和软件(白板教学软件）组成。可以让教师和学生在课堂中实现人机交互、人人交互、机机交互，从而使学生融入教学环节，课堂生动有趣。是目前交互式教学所倡导的领军设备。

二、红外扫描技术原理

由密布在显示区四周红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网。

当扫描平面网中某一点被物体遮挡时，对应的横向和纵向红外线发生中断，计算机会根据被遮挡的红外对射管编号对鼠标进行定位。

红外扫描网示意图

三、鸿合红外感应技术交互式电子白板技术特点

1、定位准确，精度高。由于每一组红外对射管都有严格编号，当某组对射管发生断路的时候就可以根据对射管编号迅速给鼠标进行定位。

2、无需专用笔，可用教鞭，手指等对白板进行书写和触摸操作。有效的减少了由于专用笔丢失或损坏带来的后期使用成本。同时也避免了因为专用笔在教学过程中突然没电导致白板无法操作而影响教学质量。

3、具有单指书写，多指同时触控实现版面漫游，令书写版面无限增大。单指操作实现书写功能，三只手指同时触控拉动可以实现版面漫游，有效避免了由于书写满了反复清屏造成的教学资源浪费，只需轻轻拉动就会漫游出新的空白空间继续书写，再轻轻拉动可以回顾之前写过的板书，增加教学资源的利用率。

4、面板采用高强度航空材料。红外感应式电子白板操作面板采用铝制蜂窝板，能有效避免划伤。由于红外线对射管分布于边框，即使操作面板发生深度划伤也不会破坏内部的电子器件，更不会影响教学操作，大大延长了设备使用寿命。

5、采用双侧快捷键设计，使用更简便。由于白板两侧都设有快捷键，让教师在教学过程中不用穿梭于白板两侧进行快捷操作，更好的保持了教师在教学过程中的连贯性。

6、独特的智能笔架设计。鸿合红外感应技术交互式电子白板配备了智能笔架，把书写笔或教鞭放在智能笔架中，提笔技能启动教学软件，操作更简便。

7、一线连接，只需一条USB线即可满足供电和数据传输功能，节能环保。

8、多学科教学软件。鸿合多学科教学软件特别根据中学教育的五大学科：数学、语文、英语、物理、化学分别设计了独特的教学软件。可实现不同学科特色教学，多学科动态教育，特别是在有实验仪器的教学学科中生动形象。在实际教学中，教师应用的重点功能如下：（1）、统一驱动程序，鸿合三种技术电子白板使用同一安装软件，方便学校后期采购选用设备。

（2）、双功能快捷按键，既可控制白板软件，又可控制PPT，方便课堂使用（3）、八种笔迹更好实现书写、绘图及强调功能（4）、实时插入矢量图形、图片、视频、PPT等，快捷调用资源，并实现流媒体批注。

（5）、分学科使用不同学科工具栏，专业学科工具栏中提供专业学科工具（6）、结合第三方软件，如PPT、CAD、几何画板等（7）、增加课堂生动性工具，如：聚光灯、遮屏、无限漫游、计算器等

9、强大的教学资源网站。鸿合科技拥有强大、完整的教学资源网站，www.xiexiebang.com提供不同版本小学一年级至高中三年级各科完整教学课件资源。

四、鸿合红外感应交互式电子白板技术参数

型号： HV-3282 感应方式： 红外线感应 书写方式： 笔或手指 消耗电流： ≦85mA 接口： USB/串口 规格（英寸）： 82 显示比例： 4:3 有效感应区（mm）： 1653*1139 外形尺寸(mm)： 1824*1301*49 面板快捷键： 两侧 笔架： 智能笔架

工作温度：-20 到 +50℃ 工作湿度： 20~90% 存储温度：-40 到 +50℃ 存储湿度： 10~95% 包装尺寸(mm）： 2040*1400*120 净重： 24-25kg 包装重量： 33kg

五、所获荣誉

42007年教育技术协会展示、书写类产品十佳品牌 2008年《微电脑世界》BUESTBUY奖

2008-2009年度大屏视听行业十大品牌评选活动中荣获电子白板十大优秀品牌

第二篇：交互式电子白板技术

交互式电子白板技术

营南小学 沈庭瑜

教育要跟上科学和社会现代化发展的步伐，就必须加快教育的信息化。而 如何才能“加快教育的信息化”，就成为了中小学学科教学中所关心的重大问 题。交互式电子白板不仅是教学技术的变革，也是教学手段的更新，更是教学念的革新。交互式电子白板便于演示计算机软件和上网的操作过程，并能呈现教学材料的动态和细节，具有提高学生的学习兴趣和动力、激励学生参与和交互的优点；交互式电子白板与数字内容结合起来可以让教师和学生呈现、注释和处理他们教与学的内容，从而提高课程教学的效率。

电子白板技术与数学课程整合的实践

1.教学内容形象直观，教学工具齐全，学生积极性提高

小学数学课为了适应学生的心理及思维方式的特点，在教学中经常会给学

生创设一些情境，给孩子们一个轻松，有趣的学习氛围，使学生兴致盎然地投 入学习。电子白板的教学工具齐全，像我们常用的数学工具：圆规、直尺、量角器等一应俱全。平时我们上课都用实物，学生往往看得不够清楚，如果用电子白 板中的工具，学生不但看得清晰，使用过程也能完整地展示出来。还有，白板中 有各种大大小小的格子，使我们教学平移、旋转、坐标等显得轻松多了。如在教学《方向与位置》时，我充分利用电子白板的优势，让学生在白板上 画一画、找一找来确定方向和描述行走路线，在提高学生学习兴趣的同时，提高 了学生的表达能力。又如在教学《长方形和正方形的面积计算》一课时，让学 生拼拼摆摆，演示长方形面积与长和宽的关系，在把图片情境由静态变动态，把 知识形成的过程淋漓尽致地显现在学生眼前的同时，不仅有效地激发了学生探 究新知识的兴趣，还能使学生快速直观地了解知识形成的动态过程，从而帮助 学生达到对知识的理解和掌握。利用电子白板有效地把现代信息技

术与课程教学进行了整合，辅助了教学，优化了教学过程。教师的角色也发生了 变化，由原来的主体变为辅助者，有效地调动了师生的情感参与，大大提高了学 生参与的热情，调动了学生的积极性。利用丰富的教学资源拓展学习空间交互式电子白板与计算机和投影仪

配合使用，可组成最佳的多媒体教学，再配合相应的网络连接，又可组成交互 式远程教学系统。

（1）存储量大，有关文字和图片，资料及动画是一般用具不能相比的。（2）相关内容链接，举一反三，开放思维。

3.应用交互式电子白板，帮助学生理解概念，突破教学难点人的思维是形象思维在前，抽象思维在后，特别是中低年级的学生，往往

对一些直观的事物比较感兴趣。这就需要我们教师在教学中尽量多用图片、实 物等，借助直观形象去表达比较抽象的数学知识。例如我在教学《认识分钟》这节课

时，讲之前我先问了一下同学们觉得一分钟有多长。有的说一分钟特别短、一分钟不长、一分钟就是从门外走到门内；还有 的说课间10分钟都那么短，一分钟一眨眼就过去了„„大家你一言我一语地议论 着。接着我让大家安静下来，什么都不要干看着白板，然后用白板的黑屏功能持续了一分钟，黑屏亮了以后我再问同学们一分钟短吗，大家都说不短。最终让同学们知道珍惜时间的重要性。因此，一些难以 用语言和动作来解释的概念，在遵循小学生的心理特点和认知规律的基础上，运 用白板技术有助于教学难点的突破。

4.应用交互式电子白板，深化课堂训练，提高练习效率

练习是把知识转化为能力并发展智力的活动。用电子白板上课学生不再是

被动地接受知识了，课堂结构也不再是“教师讲，学生听；教师演示，学生看； 教师提问，学生回答”的单一形式了。可以进行不同形式的练习，如：游戏、选 择、填充、拼图等形式，也可以进行一题多变，一题多解的训练。对于一些需要 学生集中注意力的地方，可以用聚光灯和放大镜功能让其突显出来以吸引学生 们的注意力。解决了传统教学中练习题型单

一、枯燥的问题，学生厌烦练习的现 象也就会得到改变。

5.电子白板有利于教师驾驭课堂、面向学生

在未使用电子白板的多媒体教学中，我们往往不得不花很多时间去操作电脑 鼠标，或者花太多时间去板书，课堂上面对学生的时间少了，与学生互动的机会 少了，课堂教学效果大打折扣。使用电子白板后，这种状况将得到很大改观。电子笔具备强大功能，教师可以直接将电子笔指向白板，进行类似鼠标的操作，包括文件的打开、课件的播放；也可以在电子白板上进行板书、批注，修改。有了电子笔，教师在授课时，思路清晰连贯，表达流畅，能达到最佳的效果。课堂流程流畅了，教师面向学生的时间也就更多了，真正做到了面向全体学生，全程面对学生。而面对面的交流也使课堂更加具有生机、活力和亲和力。

电子白板技术与数学课程整合的 反思

第三篇：交互式电子白板技术通论

交互式电子白板技术通论

交互式电子白板是一种教育或会议辅助人机交互设备，它可以配合投影机、电脑等工具，实现无尘书写、随意书写、远程交流等功能。从硬件原理上来说，交互式电子白板融合了大屏幕投影技术、精确定位的测试技术等。现阶段的国际或国内市场上，有多种技术可以实现电子白板精确定位，具有代表性的是电磁感应、红外线、电阻、超声波、CCD光扫描等技术。每种技术都有不同的特点和优势，在电子白板市场上占有一定的份额。国际权威市场调查机构的分析报告中表明，在2006年1～3季度国际市场上，电磁感应技术占31.87%，红外技术占17.4%，其它技术占51%。

下面主要从实现技术角度对目前不同的电子白板精确定位测试技术进行详解。

一、电阻膜

电阻膜技术原理是：电子白板基本结构是由多层膜组成，包括水平线电阻膜、绝缘网格、导电膜、绝缘网格、垂直电阻膜等，组合膜与使用区域大小相同。在电阻膜上加一个固定的电压，在没有外力作用下，导电膜不接触电阻膜，没有电压被测得，不会有定位的信息反应。当用硬物压在电阻膜的某一点时，电流通过导电膜被测试电路读取，这个电压与触摸点的位置有关，根据从水平和垂直方向读取的电压，可以换算为触摸点的X、Y方向位置。电阻式触摸屏是一种网格扫描实现方式，特点是有物体压住膜的表面时，可以反应出物体压住的位置。

电阻模技术原理示意图

优势：定位相对准确；无需专用笔，可做触摸操作。

劣势：书写较吃力，力度不够字迹显示不出来；怕划伤，一旦有划伤，就不能使用；反应速度较慢；无法做超大面积。

主要使用厂家：

美国Polyvision、Interactive Tech 目前此技术的产品市场占有率呈快速下滑趋势，国内较少厂家采用此技术。

二、电磁感应

其工作原理是：电磁波可以通过空气和绝缘物体进行传播，电磁感应式是采用一支可以发射电磁波的笔，水平垂直两个方向排列的接收线圈膜组成，膜的大小与显示区域相同。定位原理是发射电磁波的笔按间歇方式发射电磁波，当笔靠近接收线圈的膜时，线圈上会感应到笔发射的电磁波。离笔最近的线圈组感应到的电动势越高，根据水平方向和垂直方向感应到的电动势，通过计算可以获得笔所在的X、Y坐标位置。

电磁技术原理示意图

优势：定位相对准确；书写过程中有压感，即根据书写的轻重不同，笔迹的粗细会不同；显示区域的均匀度较好。

劣势：必须使用专用笔才能书写，不能做触摸操作；不方便教学管理；反应速度不够快，即书写的笔过去之后笔迹才出现；怕划伤，一旦中间出现划伤整块板就可能不能用了；难以实现超大面积的版面制作。

主要厂家：

英国：Promethean和GTCO 加拿大：SMART 美国：Numonics 中国：巨龙、天士博等

这是一项早期电子白板常用的技术，目前市场份额相对稳定。

三、红外

红外技术的原理是：由密布在显示区四周红外接收和发射对管形成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网，当有可以阻挡红外光的物体阻挡住网格中的某对水平和垂直红外扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X，Y坐标。

红外技术原理示意图

优势：定位准确、精度较高；无需专用笔、可用手指、教鞭等进行书写或触摸操作；不怕划伤，即便板中有任何划伤也不影响操作使用；使用寿命较长；反应速度较快；造价较低。

劣势：无压感反应（可用软件弥补）；可能受强红外光的影响。主要厂家： 美国：3M 英国：Sahara 和Luidia 日本：HITACHI 中国：鸿合

根据国际权威市场调查机构的分析报告，在世界市场上红外技术的交互式电子白板技术的产品2005年占9%，2006年占世界市场份额的17.4%，应用呈快速增长的势头。被越来越多的用户所接受，成为教育行业喜欢的产品。

四、超声波

超声波技术的原理是：利用超声波的传输速度较慢的特性，根据超声波发射到接收时间计算出发射点到接收点的距离。使用在平面定位上的原理采用的是在屏幕的一边放置两个按固定距离分布的超声接收装置，用于定位的笔是一个超声波发射器，当笔移动在屏幕的表面时，所发射的超声波沿屏幕表面被接收器检测到，由收到超声波的时间可以换算出笔与两个接收器的距离。采用三点定位的原理，即根据三角形已知三个边长可以确定笔所在的顶点原理，计算出笔所在的位置坐标。

超声波技术原理示意图

优势：定位相对准确；适应性强，可在不同面积的设备上使用。劣势：定位精度不均匀；受温度影响较大；需用专用笔书写。主要厂家：

HITACHI、IBEAM等

此技术目前市场份额呈下降趋势。

五、CCD光扫描

CCD光扫描原理是：在显示区域的一边设置两个固定距离的CCD线阵探测器和红外发射器，对准显示区域。在显示区域的另外三边设置可以反射光线的反射膜，在没有物体阻挡时，线阵CCD检测到的是一条完整的光带。当有物体在显示区域中挡住光线传播路径时，在线阵CCD检测到的光带中会出现无反光区域，分布在两个角的CCD分别检测到的遮挡区域反应在线阵CCD的对应区域，根据对应的区域计算出物体在显示区域的位置，是一种交叉点测试定位方式。

CCD光扫描技术原理示意图

此技术为较新的技术，未完全成熟，其最大的优点是可做多点同时触摸，除少数厂家在尝试性使用外，还未完全普及，可用资料不多。

主要厂家：SMART

综上所述，交互式电子白板采用不同的定位方式，则会有不同的特点和性能。消费者在选购时应按照各自的需求，分清各种技术的差异，选择一款适合自己的产品。

第四篇：交互式电子白板技术原理

交互式电子白板技术原理

交互式电子白板根据感应技术不同主要包括以下几种：

电磁感应、红外、电阻压感、超声波、CCD、光信息处理技术等

每种技术都有不同的特点和优势，在市场上占有一定的份额。国际权威市场调查机构的分析报告中表明，近年国际市场上，压力感应技术的电子白板占据市场主导地位，占有大约2/3的市场分额，其次是超声波及红外技术，占有大约1/6的市场分额。

(1)压感技术

使用压感输入方式的电子白板，相当于计算机的一个触摸屏，当教师用手指或笔触及屏幕上所现实的选项时，计算机会自动处理相当的操作。其实这种电子白板内部有两层压感膜，当白板表面某一点受到压力时，两层膜在这点上形成短路，电子白板的控制器检测出受压点的坐标值，经接口送如计算机。

(2)激光技术

使用激光跟踪原理的电子白板两侧各有一激光发射器。电子白板启动后，激光发射器发出激光扫射电子白板表面，特质笔具有感应激光的功能，这样教师使用感光笔在电子白板上操作时，激光发射器会扫描到感光笔的位置。

(3)电磁波技术

电磁感应式白板采用一支可以发射电磁波的笔，在白板水平和垂直两个方向排列着接受线圈膜。当笔靠近接收线圈膜时，线圈商会感应到笔发射出的电磁波。离笔越近，线圈膜感应到的电动式越高。

(4)红外线技术

由密布在显示区四周的红外线接收和发射管构成水平和垂直方向的扫描网格，形成一个扫描平面网，当有物体阻挡住网格中的某对水平和垂直扫描线时，就可以通过被阻挡的水平和垂直方向的红外线位置确定X、Y坐标。

(5)超声波技术

在屏幕的两边放置两个按固定距离分布的超声波接收装置，用于定位的笔是一个超声波发射器，当笔移动在屏幕的表面时，所发射的超声波沿屏幕表面被接收器检测到，由接收到超声波的时间可以换算笔与两个接收器的距离。

(6)光信息处理技术（光子白板）

光子白板的原理是光信息处理技术，其本质是把投影出来的区域变成一块高精度的光学“触摸屏”，可以使用光点遥控“点击触摸”。具体来说，现在的“触摸屏”都是用手或者笔来触摸，比如电子白板的触摸屏、手机触摸屏、银行取号机的触摸屏、自动取款机的触摸屏等等。光子白板等于是把用手或者笔来触摸的屏幕变成了用“光点”来触摸的屏幕。

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第五篇：供电局红外技术管理制度（精选）

供电局红外技术管理制度

×为了加强××供电局（以下简称“我局”）红外检测与诊断工作，进一步规范电网红外检测工作，保障红外测温设备能够有效的发挥作用，充分发挥红外检测技术对电网安全运行的作用，参照中华人民共和国电力行业标准《带电设备红外诊断技术应用导则》及《华北电网有限公司红外技术管理制度》，并结合我局使用红外检测设备的实际

情况，特制订本制度。

×本制度适用于我局带电设备红外检测、诊断和相应管理工作。好范文版权所有!

×

一、总则

×

（一）本制度规定了电气设备红外检测工作的管理要求，提出了诊断技术和过热缺陷的判断方法。我局生产技术部全面负责红外检测的技术管理工作。

×

（二）各生产单位应明确一名生产领导分管红外检测工作。必须设立红外检测的专（兼）责人，负责指导和协调本单位的红外监督工作。

×

（四）各生产单位应负责对红外检测设备的使用、缺陷的汇总、总结及上报工作。

×

（五）各生产单位班组（变电站）的主要任务是负责本单位带电设备红外检测与诊断工作，负责红外检测诊断技术的应用和红外检测设备管理。

×

（六）人员基本要求

×、从事红外检测与诊断工作的人员应具备以下素质：

×一从事红外检测与诊断工作的人员应熟悉红外检测与诊断技术的基本原理，掌握红外检测仪器的工作原理、主要性能、技术指标以及操作方法，并能熟练操作红外检测仪器。

×二从事红外检测与诊断工作的人员应了解电气设备的性能、结构、运行状况。

×三从事红外检测与诊断工作的人员应熟悉掌握中华人民共和国电力行业标准《带电设备红外诊断技术应用导则》和本管理制度，掌握《国家电网公司电力安全工作规程（变电站和发电厂电气部分、公文处理电力线路部分）（试行）》和现场试验的有关安全规定。

×、红外检测的范围：只要表面发出的红外辐射不受阻挡都属于红外诊断的有效监测设备。例如：旋转电机、变压器、断路器、互感器、电力电容器、避雷器、电力电缆、母线、导线、绝缘子串、组合电器、低压电器及二次回路等。

×

二、红外检测与诊断的基本要求

×一对检测设备的要求

×、红外测温仪应操作简单，携带方便，测温精确度高，测量结果的重复性好，不受测量环境中高压电磁场的干扰，仪器应满足现场带电实测对距离的要求，并应能对表面放射率、大气环境参数、测量距离等进行修正以保证测量结果的真实性。

×、红外热电视应操作简单携带方便，有较好的测温精确度，测量结果的重复性好，不受测量环境中高压电磁场的干扰图像清晰，具有图像锁定、记录、输出和简单的分析功能。

×、红外热像仪应图象清晰、稳定，不受测量环境中高压电磁场的干扰，具有较强的图象分析功能，具有较高的热传感分辨率和图象分辨率，空间分辨率应满足实测距离的要求，具有较高的测量精确度和合适的测温范围。

×二对被检测设备的要求

×、被检测设备应为带电设备。

×、红外检测人员在对运行设备进行检测时，检测现场应有熟悉设备的运行人员在现场。当需要打开遮挡红外辐射的门或盖板时，应由当值运行负责人按照安全管理的有关规定，在保证人身和设备安全的前提下进行。

×三检测环境的要求

×、一般检测环境要求

×（）被检设备是带电运行设备，并尽量移开视线中的封闭遮挡物如玻璃窗、门或盖板。

×（）环境温度一般不宜低压℃、空气湿度一般不大于。

×（）不应在有雷、雨、雾、雪的情况下进行检测，风速一般不大于（树叶有微枝摆动不息，旗帜展开相当于级风，）。如果检测中风速发生明显度化，应记录风速，必要时按照相应公式进行测量数据的修正。

×（）气候为阴天、多云为宜，晴天要避开阳光直接照射或反射入镜、无雾。在室内检测应避开灯光的直射，最好闭灯检测。

×（）检测电流致热的设备，最好在设备负荷高峰状态下进行，一般不低于额定负荷的。

×、精确检测环境条件要求

×（）风速一般不大于（烟能表示方向，树叶略有摇动相当于级风，）。设备通电时间不小于小时，最好在小时以上。

×（）检测时间为晴天日落后小时。

×（）被检测设备周围应具有均衡的背景辐射，测温时要避开附近的热辐射源的干扰。

×

三、现场操作方法

×一一般检测

×、红外热像仪在开机后，需进行内部温度校准，在图像稳定后即可开始。

×、红外检测一般先用红外热像仪对所有应测试部位进行全面扫描，发现热像异常部位然后对异常部位和重点被检测设备进行详细测温。

×、热像系统的初始温度量程宜设置在环境温度加℃℃℃℃左右的温升范围

内进行检测。

×、有伪彩色显示功能的热像系统，宜选择彩色显示方式，并结合数值测温手段，如高温跟踪，区域温度跟踪等手段进行检测。

×、应充分利用红外设备的有关功能达到最佳检测效果，如图像平均，自动跟踪。

×、环境温度发生较大变化时，应对仪器重新进行内部温度校准（有自校除外），校准按仪器的说明书进行。

×、被检测电气设备的辐射率一般可取。

×二精确检测

×、检测温升所用的环境温度参照体应尽可能选择与被测设备类似的物体，且最好能在同一方向或同一视场中选择。

×、在安全距离保证的条件下，红外仪器宜尽量靠近被检设备，使被检设备充满整个视场。以提高红外仪器对被检设备表面细节的分辨能力及测温精度，必要时可使用中长焦距镜头，线路（）检测需使用中长焦距镜头。

×、精确测量跟踪应事先设定几个不同的角度，确定可进行检测的最佳位置，并作上标记，使以后的复测仍在该位置，有互比性，提高作业效率。

×、正确选择被测物体的辐射率（可参考下列数值选取：瓷套类选，带漆部位金属类选，金属导线及金属连接选）。

×、仪器应有大气条件的修正模型，可将大气温度、相对湿度、测量距离等补偿参数输入，进行修正，并选择适当的测温范围。

×、记录被检测设备的实际负荷电流、电压及被检测设备温度及环境参照体的温度值。

×

四、红外检测的诊断方法和判断依据

×一表面温度判断法

×根据测得的设备表面的温度值，对照《交流高压电器在长期工作时的发热》的有关规定，凡温度超过标准的可根据设备超标的程度、设备负荷率的大小、设备的重要性及设备承受的机械应力的大小来确定设备缺陷的性质，对在小负荷率下温升超标或承受机械应力较大的设备要从严定性。

×、危急热缺陷（Ⅰ）：电气设备表面温度超过℃℃，或温升超过℃℃或相对温差超过℃℃；

×、严重热缺陷（Ⅱ）：电气设备表面温度超过℃℃，或温升超过℃℃或相对温差超过℃℃；

×、一般热缺陷（Ⅲ）：电气设备表面温度超过℃℃，或温升超过℃℃或相对温差超过℃℃；

×、热隐患（Ⅳ）：公文处理电气设备表面温度超过℃℃，或相对温差超过℃℃；

×二相对温差判断法

×、温差：用同一检测仪器相继测得的不同被测物或同一被测物不同部位之间的温度差。

×、相对温差：两个相应测点之间的温差与其中较热点的温升之比的百分数。相对温差δ，可用下式求出：

×δττττ×（）（）×

×式中：τ和————发热点的温升和温度

×τ和————正常相对应点的温升和温度

×τ————环境参照体的温度

×对于电流致热型设备，若发现设备的导流部分状态异常，应进行准确测温，按照上述公式算出相对温差值，参照下表的规定判断设备缺陷的性质。

×表部分电流致热型设备的相对温差判据

×设备类型

×相对温差值

×一般缺陷

×严重缺陷

×视同危急缺陷

×断路器

×≥

×≥

×≥

×真空断路器

×≥

×≥

×≥

×充油套管

×≥

×≥

×≥

×高压开关柜

×≥

×≥

×≥

×空气断路器

×≥

×≥

×≥

×隔离开关

×≥

×≥

×≥

×其它导流设备

×≥

×≥

×≥

×当发热点的温升值小于℃时，不宜按照上表的规定确定设备缺陷的性质，对于负荷率小、温升小但相对温差大的设备，如果有条件改变负荷率，可以增大负荷电流后进行复测，以确定设备缺陷的性质。当无法改变负荷率时，可以暂定为一般缺陷，并注意监视。

×三同类比较法

×在同一电器回路里，当三相电流对称和三相（或两相）设备相同时，比较三相或两相电流致热型设备的对应部位的温升值，可判断设备是否正常。若三相设备同时出现异常，可与同回路的同类设备比较。当三相负荷电流不对称时，应考虑负荷电流的影响。

×对于型号相同的电压致热型设备，可根据其对应点温升值的差异来判断设备是否正常。电压致热型设备的缺陷宜用允许温升或同类允许温差的判断依据确定。一般情况下当同类温差超过允许温差值时，应定为严重缺陷。当三相电压不一致时应考虑工作电压影响。（允许温升标准参照《带电设备红外诊断技术应用导则》中相关设备的允许温升值）。

×四热谱图分析法

×根据同类设备在正常状态和异常状态下的热谱图差异来判断设备是否正常。

×

五、检测记录、缺陷、周期与管理

×一检测记录

×、红外检测记录应包括以下一些内容：测温仪器编号、检测时日期、时间、气象条件（环境温度、相对湿度、风速等）、测试地点（相对设备的距离与角度）、测试人员、设备名称、运行编号、缺陷部位、测点温度、相对温差、系统电压、实际负荷、正常对应点温度或环境参照体温度等。

×、出现异常情况的带电设备红外图谱应记录下来，存入存储装置，以备分析。

×二设备缺陷性质

×、危急缺陷：设备发生了直接威胁安全运行并需立即处理的缺陷，否则，随时可能造成人身伤亡、设备损坏、大面积停电、火灾等事故。

×、严重缺陷：对人身或设备有严重威胁，暂时尚能坚持运行但需进行处理的缺陷。

×、一般缺陷：上述危急、严重缺陷以外的设备缺陷，指性质一般，情况较轻，对安全运行影响不大，可列入月度计划检修处理的缺陷。

×、热隐患：视现场情况跟踪监视或安排处理。

×、电流致热的设备测量温升小于℃℃时，只记录在案，不必确定故障性质，对于小负荷要注意负荷变化引起的发热过程。电压致热的设备缺陷一般定为严重及以上的缺陷。

×三缺陷上报制度

×、检测班组在发现设备异常以后应立即进行分析，按照相关方法确认缺陷属于保种缺陷，并在缺陷确认以后立即向本单位红外检测专（兼）责人和领导汇报，并在最短时间内提供红外报告和红外热相图谱，以备生产部组织相关人员进行分析处理。

×、各生产单位的红外检测专（兼）责人应在每个季度开始前十五天内将上个季度本单位发现的严重缺陷和危急缺陷在本单位生产上反映，以便各单位交流。上报的内容还应包括红外热相图谱。

×四红外检测周期

×各单位原则上可参照以下规定执行，同时可结合本单位的工作实际和生产计划制定红外检测与诊断周期，并严格执行。

×、带电设备所有接头至少每月测试一次，并在设备巡视记录上做好记录，包括测试时间、本次测试中的最高温度、具体部位，重要枢纽站和负荷较重的变电站，检测次数可以根据情况增加好范文版权所有!；

×、一般在预试和检修开始前应安排一次红外检测，以指导预试和检修工作；

×、新建、扩改建或大修尤其是拆接过接头的电气设备在带负荷后的天内应进行一次红外检测和诊断，对及以上的电压互感器、耦合电容器、避雷器等设备应进行准确测温，求出各元件的正常温升值，作为分析这些设备参数变化的原始资料。

×、在每年的大负荷或者度夏高峰来临之前，应加强对带电设备的红外检测，至少增加一次带电设备红外普测。

×、计划性普测应结合停电计划有针对性的安排，遇较大范围设备计划停电，应在停电前小时进行一次计划性普测。

×、对于运行环境差、设备陈旧及缺陷设备，在负荷突然增加或运行方式改变等情况下，要增加监测次数。

×、危急热缺陷发现并上报后每小时测试一次，并在设备巡视记录上做好记录，包括记录测试时间、环境温度、发热部位、发热温度及负荷电流。

×严重热缺陷发现并上报后，每小时测试一次，并做好相应记录。

×一般热缺陷发现并上报后，每天测试一次，并做好相应记录。

×热隐患发现并上报后，每天测试一次。

×五建立红外热像数据库

×各个单位应建立带电设备的红外数据库，记录各种设备的热像图谱及温度数据，通过掌握各种设备在多种工况及负荷下的不同热图象及相关数据，经过图像处理分析再与其它有效手段相结合，可以预见设备的运行状态。红外数据库的归口管理为生产部。

×六红外检测仪器的管理和校验

×、红外检测仪器有专人负责，妥善保管，定期进行检查和比对。

×、仪器档案资料完整，具有出厂合格证、使用说明、质保书、分析软件和操作手册等，厂家应提供仪器校验报告。

×、红外热像仪的保管和使用环境条件、以及运输中的冲击、振动必须符合该热像仪的技术性能的要求，仪器存放应防湿、干燥。

×、仪器故障不得擅自拆卸，须到仪器厂家或厂家指定的维修点进行维修。

×、对红外热像仪和点温仪应定期进行保养，包括通电检查、电池充放电、磁盘存储处理等，每年不少于一次，仪器及附件应处于完好状态。

×、红外检测仪器应定期进行校验，每三年送专业检验单位校验或比对一次。

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六、奖惩与考核

×一对检测数据错误分析造成误判断，发现缺陷因管理不当、汇报不及时造成设备损坏引起严重后果的，追究有关人员的责任。

×二对没有严格执行红外检测周期造成设备故障的，追究有关部门与人员的责任。

×三在红外检测与诊断工作中对发现危急、严重缺陷并避免设备事故的人员，各单位应给予表彰与奖励。

×四生产部将本制度中对相关部门、相关人员的要求纳入部门考核标准与岗位考核标准工作中。

×五红外检测与诊断工作应按照技术监督岗位责任制考核细则每个月考核一次。

×六本制度下发之日起实施。

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