第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动--说课教师注意事项

第一篇：第九届全国中小学创新(互动)课堂教学实践观摩活动--说课教师注意事项

“2016年新媒体新技术教学应用研讨会

暨第九届全国中小学创新（互动）课堂教学实践观摩活动”

现场说课教师 注意事项

1.时间：5月20日下午，每位教师说课时间不超过12分钟。2.环境：配有电子白板或互动电视的教室，由组委会提供说课用设备。

3.形式：采用PPT演示的形式进行。4.注意事项：

(1)说课内容与参加课例评比时报送的课题一致。

(2)重点突出。突出主要教学活动如何利用新技术与教学的融合，突出以学生为中心的教学活动，突出课堂教学生成与创新。围绕教学目标达成过程中的教学方式、教学策略、技术与师生的关系、学生学习体验等内容展开，可利用简短的教学视频片段(2分钟左右)展示新媒体新技术解决教学活动中关键问题的过程。

(3)教学目标、教学设计、学情分析、教学过程中重难点、教学反思与自我评价提炼精简介绍，清晰概述。

5.PPT要求：

（1）PPT的文件格式为“.PPT”，使用PowerPoint2007或更高版本的老师，保存时注意选择对应的文件“保存类型”为“PowerPoint97-2003演示文稿”。

（2）PPT第一页内容写明：教师姓名、学校、学科、年级、课题名称、教材版本。

（3）制作PPT时，请将插入的视频等素材与该PPT放在同一文件夹内，视频片段存储格式为“.wmv”，图片存储为“.jpg”格式，图片要影像清晰。

文件夹名称格式为:“课例编号-学段-学科-年级-姓名-学校（如：11025-小学-数学-三年级-杨阳-海南省琼海市第一小学）”。

（4）PPT说课文稿要注意排版规范、布局合理、链接无误。建议提前进行测试，尝试在多台电脑上试播，确保视频文件的路径正确。

6.说课文稿提交：

请于5月日前将PPT说课文稿所有内容（包括PPT内插入的视频、．．4．．音频、图片等素材）打包发送到活动组委会邮箱：guanmoke@126.com。压缩包名称请于文件夹名称格式一致。邮件主题请“说课课件”，并写明课例编号、教师姓名及学校。

第二篇：全国中小学创新课堂教学实践 观摩活动心得体会

全国中小学创新课堂教学实践

观摩活动心得体会

解东一小 石利利

上个星期，我怀着兴奋而激动的心情前往广州，参加了为期三天的全国中小学创新课堂教学实践观摩活动。活动中有名师精湛的课堂展示，专家精彩的讲座点评，真的是感受颇深、受益匪浅。专家们新的理念、新颖的设计、清晰的思路、灵活的教法、亲切的语言给我留下了深刻的印象。观摩课活动中流畅的教学设计、新颖的技术工具、独特的教学方法等等，都让我充分领略到了数学课堂教学的精彩与魅力。

数学教学就是要善于沟通数学知识与生活实际的联系，设计出贴近学生生活实际的数学情境，让孩子们在生活场景中学习数学、理解数学、应用数学。上课教师不仅挖透教材，而且从多角度地理解教材，驾驭教材，充分关注学生的表现，充分展示学生学习的全过程。

在《树叶中的比》这一课中，教师围绕重难点，让学生勇敢地尝试解决问题，孩子们自己去发现、判断、比较，去选择合适的工具，借助身边有用的工具，从而找到了解决问题的方法。教师将参与体验、探究、操作、思考的权力还给了学生，发挥了学生的主体性。整个环节目标的细化、落实，使学生真正地掌握了本节课目标中的基本知识和基本技能，又能解决了一些实在的数学问题，整个课堂教学扎实、有效。我平时的教学中，经常在处理某个教学重点、难点时，苦于很难找到很好的处理方法。在这次听课活动中，使我有了一种“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感觉，原来“课”还可以这样上。

在《制作雨量器》一课中，老师充分运用新媒体、新技术，将UMU互动平台提问融入课堂中，学生充分发散思维，尽情提问，在小学合作、师生合作中，每个同学的疑问都能当堂解决，为学生今后的思维发展奠定了扎实的基础。

课后，在场专家老师给我们做了精彩的讲座，使我深刻地认识到学习的必要性。作为一名小学数学老师必须认真研读课标，深挖教材，做到以学生为本。要注重激发学生的学习兴趣，引发学生的数学思考，让学生认真听讲，教给孩子恰当的学习数学的方法。教学时，要注重细节，提高课堂的教学实效。要学会以典型教学案例为载体，开阔教学视野，探究出高效的课堂教学模式。

通过这次学习，我深刻体会到：在“互联网＋教育”理念的推动下，基于大数据教育服务、云端一体化、智能终端等技术的融合，开启了课程变革的新时代。基于网络和数字终端支持下的“一对一”数字化个性学习，将真正实现以“教师教”向“学生学”为主的转变，学生自主合作、探究个性化数字化高效学习，这也正是新时代背景下正在追寻的现代教育……

第三篇：第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动

第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动

为充分调动教师在教学中应用信息技术的积极性和创造性，推动信息技术与教育教学深度整合，由中央电化教育馆和全国中小学计算机教育研究中心举办的第八届全国中小学互动课堂教学实践观摩活动目前评审结果已公示，活动收到了全国数万名教师的课例，对互动课堂教学的推动具有深远意义。

本次活动的主题是互动课堂创新教学，参赛对象为全国中小学老师，虽然目前互动课堂教学还没有完全普及，但并不影响老师们参与的积极性。无论是语文、数学还是其他科目，每一个课例都很精彩。此次活动，还得到了著名软件提供商亚泰盛世的鼎力协助，不仅帮助老师们制作课件，老师还能用NB互动教学平台进行授课。北京市海淀区的老师大多采用亚泰盛世提供的NB互动教学平台进行录课。来自五一小学、上地实验学校、艺术师范附属小学的老师分别凭《三角形内和》、《裸子植物与被子植物》、《我是什么》收获了二等奖，五一小学的苑小辰老师的英语课例《Poor Old Mum》获得了三等奖。

互动课堂教学是未来教育教学的发展趋势，本次全国中小学互动课堂教学实践观摩活动不仅为广大教师搭建成长的平台，也促进了全国中小学教育信息化工作更快更好发展。

第四篇：第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)

教关委函［2011］8号

关于开展第九届

全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)的 通 知

各省、自治区、直辖市教育厅（教委）关工委、电教馆、发明协会；各有关单位：

为学习贯彻全国教育工作会议精神，遵循《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出的“强化信息技术应用。提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果”精神，教育部关心下一代工作委员会、中央电化教育馆和中国发明协会决定共同主办第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动（教师部分）”。活动的承办单位为教育部中国信息技术教育杂志社。

提升实践能力与增强知识产权意识对实施科教兴国战略和人才强国战略的重要意义。在组织开展NOC活动时，坚持社会效益为先，倡导“重在参与”的精神，并不断向西部欠发达地区和农村边远地区推进；同时，通过活动的开展，发现和培养一批有作为、有潜力、具有科技创新意识和实践能力的优秀人才。希望各地组委会从“努力办好人民满意的教育，推动教育事业在新的起点上实现优先发展、科学发展”的高度，积极配合全国组委会做好相关工作。

支持活动的国家机关： 国家知识产权局 支持活动的有关单位： 中央教育科学研究所 教育部教学仪器研究所 中国教育电视台 中国教育报刊社

中国民主同盟中央委员会社会服务部

附件一

第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)

组委会名单

顾 问

邢胜才 中国发明协会常务副理事长 李重庵 中国民主同盟中央委员会副主席 管培俊 教育部师范教育司司长 马维野 国家知识产权局专利管理司司长 王珠珠 中央电化教育馆馆长 袁振国 中央教育科学研究所所长 王 富 教育部教学仪器研究所所长 宋成栋 中国信息技术教育杂志社首席顾问

中国教育电视协会会长 主 任

副 主 任

孙成华 教育部关心下一代工作委员会常务副主任 王晓芜 中央电化教育馆副馆长 鹿大汉 中国发明协会副理事长兼秘书长

成 员（按姓氏笔画顺序排列）

田慧生 中央教育科学研究所副所长 宋永刚 教育部师范教育司副司长 李玉先 教育部教学仪器研究所副所长 李维福 中国信息技术教育杂志社社长 赵 晖 教育部关心下一代工作委员会秘书长 高功志 中国信息技术教育杂志社总策划

6在第九届赛事中，本赛项将突出新思路、新技术和新应用，探索如何应用技术手段支持启发式、探究式、讨论式、参与式教学，支持学生应用技术开展主动学习和自主学习，提高分析问题和解决问题的能力，引导广大参赛教师在课堂教学实践中取得新突破和新成效。

参赛内容：面向教育部规定的学前教育、义务教育和高中阶段教育的所有学科，包括信息技术与学科教学整合（含信息技术必修课）的教学设计、教学实施和教学反思三个基本环节。

参赛范围：竞赛分为幼教组、小学组、初中组和高中组（含中职）。

四、多媒体教学工具评优

旨在考查参赛选手运用工具、平台制作教育软硬件的技术应用能力。参赛内容：面向教育部规定的小学、初中和高中阶段的所有学科，能辅助教与学及课内外活动的软件（包括课件、学件、积件、工具小软件、教学视频短片等）和硬件。具体包括：

1、面向教师的课件：主要用于辅助教师进行课堂讲授，解决教学重点、难点问题，往往经过良好的教学设计，体现具体的教学内容。

2、面向学生的学件：主要用于学习者的自主学习，如交互式测试、模拟实验、教育游戏、学习专题等。

3、教学工具与认知工具：主要用于满足教与学的功能性工具软件，往往不包含具体教学内容，如几何画板、概念图工具等认知、探究工具。

4、能辅助课外活动、家校互动等的课件。

5、能辅助教与学及课内外活动的各种教学硬件。

参赛范围：竞赛分为幼教组、小学组、初中组和高中组（含中职）。

附件三

第九届全国中小学信息技术创新与实践活动(教师部分)

参赛及奖励办法

一、参赛范围

各省、自治区、直辖市学前教育、义务教育和高中阶段教育（含特殊教育、中等职业技术和师范院校）从事教学或教研工作的教师、教研人员等。

二、组织方式

1、各地NOC活动的开展，应根据各地的实际情况，由当地关工委、电教馆、发明协会、教研室、教科院等相关单位进行组织，并设立地方组委会。

2、地方组委会负责本地NOC活动的组织协调，具体包括：组织本地选手报名参赛、参赛作品的资格审查、组织当地初赛和复赛等，并按照全国组委会公布的入围名单，组织入围选手参加全国决赛等。

3、如本省、自治区、直辖市未统一组织开展NOC活动，根据自愿参加的原则，允许由各地（市）相关单位组成组委会，组织初赛和复赛，并按照全国组委会公布的入围名单，组织入围选手参加全国决赛等。

三、报名办法

1、有意参与NOC活动的学校或个人，可根据NOC活动所确定的内容，在本地组委会统一组织下报名参加活动。

0http://www.xiexiebang.com；不具备在线提交条件的，统一刻录光盘并附作品清单，按照时间要求邮寄至全国组委会。凡逾期或是作品申报表无地方组委会负责人签字、盖章的，不能参加全国评审。如当地无地方组委会，可在参赛作品申报表上加盖学校或当地教育部门公章后，直接向全国组委会申报。

2、所有选手参赛前应如实认真填写作品申报表，并授权全国组委会对作品进行展示、编辑加工和出版发行，以供广大同行观摩、学习和交流使用。选手如未填写作品申报表，在其将作品上交至全国组委会时，则视其已经自动授权于全国组委会。

七、作品评审

1、参赛作品评审实行地方和全国两级评审：

（1）地方评审：各地方组委会在全国组委会的指导下，负责作品的地方评审，包括初赛和复赛（地方决赛）。

（2）全国评审：经地方评审选拔、提交的作品，报全国评审。经全国评审入围的作品，方可参加全国决赛。全国组委会负责全国评审和全国决赛的组织工作。

2、全国评审、决赛分为初步筛选、专家评审和现场决赛三个环节：（1）初步筛选：包括检查作品提交的完整性、运行测试等。通过初步筛选的作品可参加专家评审。

（2）专家评审：全国组委会聘请有关专家、教师组成专家评审组，对通过初步筛选的参赛作品进行评审，确定入围现场决赛的作品名单。

（3）现场决赛：入围选手参加现场决赛，确定获奖名次。

2从部分获得一等奖的优秀选手中通过复评等形式决出。

（2）全国决赛各等级奖项将根据单项作品数量和参赛选手数量确定获奖比例。

（3）全国决赛成绩仅公布名次，不公布原始总分。

3、NOC活动为地方组委会设若干个优秀组织奖，奖励在竞赛组织工作中表现突出的地方组委会。全国组委会每三年评定一次，报主办单位确认；为地方组委会下属的市、区、县（地级市所属的行政区，含县级市）设若干个组织示范奖，奖励在竞赛组织工作中表现突出的市、区、县，由地方组委会推荐，全国组委会每年评定一次，报主办单位确认。

4、NOC活动接受有关企业和机构设立的专项奖励。根据专项奖设立原则，评选出专项奖获奖项目。专项奖不计分。

5、全国决赛中获奖的单位和个人，全国组委会将以文件的形式通报各地教育主管部门，建议各地教育主管部门对于获奖选手进行表彰和奖励。各地对于获得全国和地方NOC活动竞赛奖项的选手的奖励办法（如职称评定及相关奖励等），由各地教育主管部门根据当地情况制定，并由各地组委会向全国组委会报备。

十、参赛费用

1、参赛须缴纳适当的参赛评审费。

2、参赛选手自行承担从当地至决赛地的往返交通费用。决赛现场须缴纳少许会务成本费（含餐饮费，市内交通费，竞赛场地及设备租赁、水电费，专家裁判往返交通费、市内交通费、劳务费，抵达决赛地后参

第五篇：第九届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛

第九届全国中小学信息技术创新与实践活动决赛

部分赛项补充说明

一、学生竞赛项目

（一）视频创作赛项、主题网页探究赛项

1.全国决赛现场制作主题公布：

全国决赛入围选手（团队），须于决赛报到当日（7月16日）在签到处领取加盖有全国组委会公章的“现场制作主题内容”纸条。

2.全国决赛现场制作规则调整：

素材收集时间，由原公布的“决赛第二日中午截止”，调整为“决赛第一日（7月17日）全天收集”，第二日（18日）进行现场制作及陈述答辩。

（二）智能机器人赛项

所有智能机器人赛项使用的“数据下载线（USB）”由参赛选手自备。

二、教师竞赛项目

（一）教学实践评优、多媒体教学工具评优

1.未提交完整作品的选手，须于决赛报到当日（7月20日）在签到处现场补充提交所缺内容。

（1）完整作品内容包括：

a.教学实践评优：教学设计、教学反思、课件、教学实录。

b.多媒体教学工具评优：课件及素材、课件说明、教学设计及反思。

（2）提交方式：除教学实录可用光盘提交外，其他一律用U盘拷贝。

2.7月21日早上公布考场安排后，选手须自行前往相应考场拷贝陈

述答辩用PPT（赛前一小时）,组委会不负责拷贝。

（二）网络教研团队

全国组委会将于7月1日在NOC活动网站上公布各组别、各学科决赛课题。参赛团队须于7月8日23时之前提交决赛教学设计、课件（或软件、网站）和“整合点”分析。提交方式与课题同时公布。

（三）全部教师赛项

展示与交流：7月23日上午分赛项交流，时间、地点另行通知；7月23日下午全体参赛选手交流，时间、地点另行通知。