解放思想 求真务实 实施学生可持续发展的小班化教育讲解

第一篇：解放思想 求真务实 实施学生可持续发展的小班化教育讲解

解放思想 求真务实 精耕细作力求高效

———武汉市天门墩中学小班化教学试点工作汇报

小班化教学试点是武汉市教育局实施素质教育，促进教育公平，让中心城区学校在生源减少的背景下，变重规模为精质量而提出的重要举措。我校在2008年提出了从学校实际出发，办适合学生特点的教育“促进每一个学生健康和谐发展”的教育理念和“”的教育思路，它与小班化教学目标是高度一致的，因此我校把小班化教育试点作为精细管理、优化质量、实现特色办学的有利契机。学校成立小班化教育工作小组，认真学习市区关于小班化教育试点的精神，确定了“明确一个目标、注重两个融入、突出三个重点、抓实四个环节”的工作方案，积极推进试点工作。

明确一个目标：

关注每一个学生，促进每一个学生全面生动个性化发展。注重两个融入： 把小班化教育理念融入到学校办学理念之中；

把小班化教学试点融入到有效德育建设及打造高效课堂等具体工作之中。突出三个重点：

重视学生个性培养的小班化课程建设 关注学生持续发展的小班化德育创新 激发学生自主学习的小班化教学改革 抓实四个环节：

抓好“学习、研讨、实践、总结” 四个环节，边学习边研讨边实践边总结，探索出我校小班化教育的特色。

一、前期工作情况：

1、开展学习研讨活动，促进观念转变

小班化教学试点，首要的是转变教师教学观念。升学的压力，传统习惯的禁锢使得老师不敢放手把课堂交给学生，不敢冒险花时间培养学生自主学习的能力。为了让老师破茧而出，我们暑期开展了小班化理论学习活动，开学初结合大家暑期学习的心得，以“小班化教学的核心思想、小班化课堂教学特点为主题分组研讨形成集体对本学科小班化教学的意见进行大会交流，九月中旬组织老师赴杜郎口观摩学习学生自主学习的课堂教学模式，学习归来后请赴上海学习的骨干老师以教学有效性为主题举办一期学习汇报讲座，全体老师结合前期学习研讨和观摩的体会撰写一篇个人思考与打算。系列活动提高了教师对先进教学理念的实质内涵的认识，激发了教师课堂教学改革的热情，推动了老师对自己教学实践中的问题的理性地反思，这些都为小班化试点奠定了良好的思想基础。

2、改革学校管理制度，推进小班化教学试点

小班化教学要求教师大胆突破以往“大班教学”的思维定势，在教育教学活动的组织方式，教学内容、模式、教法、评价手段有全新的变化。为推动教师把小班化教学思想贯穿到整个教育教学过程中，学校制定了小班化教育管理制度和评价方案，包括：小班化教学常规要求、小班化质量评价标准、小班化教师班组责任制、小班化德育评价方案等，从目标要求和评价激励两个方面帮助教师放下包袱，静下心真学习、真思考、真实践、真探索，提高小班化教学试点的实效。

3、寻求有效途径，探索小班化教育新模式

围绕“关注每一个学生，促进每一个学生全面生动个性化发展”的目标，我们目前着重从三个方面探索小班化教育的新模式：

①优化课程结构，为学生提供个性化服务。调动全体初一年级老师参与学校校本课程的开发，根据孩子的兴趣设置校本课程，由原有的7类变为10类，使全年级100名学生每一个人的个性发展落到实处。

②试行教师班组责任制，关注和促进每一位学生的身心健康发展。将所有科任老师分配到班级，与班主任组成责任班组，对全班学生的思想教育和评价反馈负责。每位老师划分责任区，重点了解所负责学生的发展情况，及时给予相应指导，并加强与学生家长沟通交流（每月至少一次上门家访或电话联系），建立更融洽的师生关系和更密切的家校配合。

③创新教学模式，激发学生自主学习。结合本次课内比教学活动，我校实行“以学评教”的原则，把学生参与度、学生得到多少作为主要考核指标，推动教师主动探索因材施教、分层教学的有效策略。目前班主任和学科老师在各班推行了学生小组合作制，制定了班级小组评价方案，在课堂上倡导“兵教兵”，让学生学会自主合作交流的学习，在班级建设中实行“兵管兵”、“兵帮兵”，让学生学会自主管

理、同伴互助、共同进步。

4、改善教学条件，营造小班教育环境

我校在标准化中已创设了良好的教学环境，学校配有设备先进的计算机室、音乐室、劳技室、实验室、报告厅、科技活动基地，每班配有电视、空调。本学期为推进小班化教研，学校对教学条件进行了优化：

①为备课组配备了笔记本电脑、班级内按小组配置了小黑板，并已申请为教室配备电教化设备。

②利用学校教学楼、小礼堂五百多平方米楼面建立了屋顶生物实践基地。为学生提供学习与实践的露天生物课堂和实验室，拟开展农作物种植及观察植物生长等活动，让学生在动手动脑实践中，学习科学、认识自然，获得某些生产技能、发展科学探求精神。

③突出小班化教育的特点，进一步优化班级文化环境。班级文化环境注意张扬教师和学生个性，体现学生动态发展状态，突显班级个性特色，努力营造温馨、愉悦的教育氛围。

5、开展课题研究，合力打造小班教育模式

小班化教学试点是个系统工程，为了使各项工作取得实效、有所突破，我校成立了小班化教育课题研究小组，由全体行政干部及初一全体老师组成，对小班化教育的大背景下的教育教学方法策略、教育环境、教学评价、学生能力培养和有效管理等进行课题研究。或独立或合作，每个成员从教育教学实际出发，以解决问题为目标，找一个切入点，采取边研究边实践的方式开展课题研究。课题研究以一年为周期，力争在一年后总结出方法与经验，形成具有我校特色的小班化教学模式、小班化德育模式和小班化管理和评价体系。

二、思考与建议

1、在小班化教育试点初期，如何落实过程性评价，以避免教师把教学方式改变成为一种作秀行为？

由于教育效果滞后于教育过程，对于知识基础、学习能力、学习习惯较差的学生，教师培养他们学习习惯和学习能力的周期更长，成效显现更难。只有给予教师科学客观的评价才能引导他们由知识性 教育转变为素质性教育。

为了让教师积极参与、大胆探索，我校取消了原有结果性质量评价方案，采用了突出过程评价的小班化教育质量评价方案。但是老师很清楚，小班化教育试点最终目的是提高质量，而且这个质量不仅是考试成绩的质量，还有学生素质的质量，在前一阶段的试点中，我校老师普遍感到担心：由于学生知识背景窄、建构知识的能力弱，改变教学方式后，如果原有教学标高不变，单位时间内教学任务完不成；如果根据学生实际降低标高减少内容，单位时间内教学任务完成了，学期整体教学任务却无法完成，学生成绩难以保证。，但要避免教师急功近利，检查考核时穿新鞋，日常教学走老路，过程监控必须落到实处。

由于教育效果滞后于教育过程，教育评价也应合理滞后。对于知识基础、学习能力、学习习惯较差的学生，教师培养他们学习习惯和学习能力的周期更长，成效显现更难。

2、过程监测与学生评价专家指导

3、设备。

第二篇：解放思想抓教育 求真务实促发展

“解放思想务实创新”心得体会

通过解放思想务实创新大讨论活动增强思想政治工作的向心力、感召力、渗透力、影响力来树正气、聚人气、增底气、扬锐气，使得学校幸福教育步入良性循环，从而为学校的可持续发展奠定了坚实的基础。

一是抓好党员干部队伍建设，增强学校的牵引力。“火车跑得快，全凭头来带。”五中党支部组织广大党员干部学习领导讲话，并从教育管理、教学质量、服务意识等方面查找问题，针对领导班子在团结奉献、谋事成业方面存在的问题，开展大讨论，进一步增强了党员干部成员的危机意识、责任意识。采取了“扬长避短、善用能人、不用懒人”的用人机制，逐步把教职员工的心思引上了爱岗敬业的正道。学校班子处处以身作则、深入群众。校级领导带头深入课堂听课评课，进行教法学法的指导，与教师交流、研究、解决问题。全体党员干部，当好群众的“领头雁”，做好表率，促进了全校教职工精神风貌的提高，增强了学校持续发展的动力。

二是抓好教师培训，造就一支师德高尚、素质过硬、勇于奉献的教师队伍。通过学习活动对教师进行形势政策、教育观念、教育理论的学习和教育，使教师队伍爱岗敬业、无私奉献精神不断增强。同时联系具体教学实际，充分利用远程网络教育系统丰富的教育资源，有计划、有组织地开展对全体教师的在职教育培训。通过走出去、请进来等形式与其他学校交流，收到了良好的效果，促进了教师队伍的迅速成长。

三是抓好师德作风建设，树立风清气正的良好校风。学校反复强调，思想政治工作是一切工作的生命线，是做好教育教学工作的可靠保证，要通过增强思想政治工作的向心力，在学校树“正气”。基于这个认识，从讲团结、比奉献做起，紧紧围绕全面提高教育教学质量、办人民满意的优质教育这一全局性的工作目标展开大讨论。教职工的主人翁意识、主体精神得到有效激发，积极参与到学校建设和管理之中。如今，在幸福教育的氛围中，全校上下同唱正气歌，形成辉南五中团结友爱、荣辱与共，快节奏、高效率的特别能战斗的优秀团队，赢来了创先争优的良好局面。

四是凝心锁定可持续发展，形成幸福教育核心理念。通过学习大讨论办学思路更加清晰，为尽快走出教育发展的瓶颈，转为向内涵发展寻找学校持续发展的源泉和动力，选择了文化层面的构建。由传统的单纯注重制度约束的教育观向刚柔相济的人文主义的教育观的转变，由一味地注重学业成绩向格外关注师生的幸福人生、个性成长转变，旗帜鲜明地确立了“实施幸福教育，引领内涵发展”的办学理念以及以建构“幸福教育文化”为学校发展战略的思路。把“追求开放的育人文化、追求高雅的办学品味、追求多元的业绩质量、追求幸福的师生生活”的作为幸福教育办学目标，力求把学校建设成“幸福、多元、协作”的学习共同体，为学生和教师的综合素质与能力、学校的办学质量与效益的可持续发展奠定坚实基础。为彻底扭转“重智育，轻德、体、美”倾向，学校提出并确立了“幸福教育大质量观”，并全面启动“降、活、提”工程，即把学生课业负担降下来，让校园生活活起来，使教学质量提起来。在教育教学中形成这样共识：一要把学生的健康和幸福作为教育质量的首要指标，着重培养学生的个性和潜质，即为学生高中阶段、大学阶段乃至终身的学习及成长做好储备；二要把每个学生的进步和发展视为教学质量观的核心内涵，尊重个性差异，不放弃每一个学生。幸福教育大质量观摒弃了以牺牲学生健康和幸福为代价的仅以文化成绩为代表的陈旧观念，遵循教育规律，解决学生课业负担过重问题，追求“绿色”升学率。围绕学生、教师、学校可持续发展的既定目标，建立科学规范的评价机制、和谐有序的竞争机制、常抓不懈的检查督导机制，学生、教师全面、可持续发展的综合素质明显提高，为办好人民满意教育激活了一潭春水。

我们相信，辉南五中在县委县政府和教育局的正确领导下，紧紧抓住大讨论活动这一有力杠杆，必将在这学校这个实施幸福教育的舞台上做出大文章，为促进辉南教育的腾飞发挥应有的作用。

第三篇：小班化教育实施汇报材料

“小班化”教育开展实施工作汇报

一、准备阶段具体工作：

01.8月21日：校级干部研讨《2011——2012学年第一学期天津市滨海新区大港滨湖学校工作计划》以及《小班化教育的实施方案》，确立了在六至九年级的中考学科全力推进“小班化”教育、在三至五年级尝试“小班化”教育的改革方针。

02.8月23日：下午由张国权校长针对《滨湖学校“小班化”教育实践实施方案与要求》做具体布置，成立了“小班化”教育实施领导小组，确定了每位校级干部所负责的年级及学科。

03.8月24日：上午由教务处组织，学科组长、中学实验学科教师进行“小班化”教育实践研讨。孟祥慧和赵秋菊两位教师就上学期的工作情况进行了重点为班级文化建设的汇报。

04.8月25—26日：全体教师按照“教学案”要求进行集体备课。

二、实施阶段具体工作

01.8月29日：上午，张强局长对“小班化”教育进行调研，听取了周校长对“小班化”工作的汇报，就一些问题给予了指导。下午学校紧急召开全体教师会，张国权校长重申“小班化”教育操作层面的要求，周校长对今后“小班化”教育工作中应注意的问题再次强调。

02.9月01日：班主任结合任课教师，对学生进行优化组合，完成教室的布局。教务处对全校教师进行了教案及教学案的普查，教师们的工作态度积极、认真。一些学生还在教学案后的课后反思中谈了自己课后的感受。

03.9月03日：为了进一步开展好“小班化”教育，几位男教师牺牲周六休息时间，为东校区教室里挪装白板、安装黑板，以促进“小班化”教育中的班级文化建设和课堂教学改革。

04.9月06日：早晨，教务处利用晨读时间，对各班的数学学科进行了抽测，并将班级成绩、优秀试卷及时在醒目地点展出。自今日起，每周对学生进行两次抽测，成绩及时进行公布反馈。下午，学校召开了中层以上干部、组长、班主任的扩大会议，结合“小班化”要求，根据开学一周内学校工作情况，王连芝校长做了针对“班级文化建设”方面的讲话，要求班主任教师要从“一日常规”为抓手，从班级环境、班风建设、文化氛围营造等方面，多动脑、多思考、多落实。德育处也将针对周、月、学期对行为规范要求分解检查落实。

05.9月07日：召开“小班化”教育第一次研讨会。大家就以下几个问题展开了讨论：评价的结果如何使用能发挥最大的效能？下午第四节辅导课怎么进行比较好？对于语文学科、英语学科检测内容的确定和评阅方式怎样安排更好？对于各班中存在的不想学或者放弃的学生及在周检测中不合格的学生采取什么措施？小组合作中，怎样才能发挥组长和组员的积极性，让“兵教兵”发挥更好作用？

06.9月13-15日，由白丹丹、王粤、王妩艳、谢莉、张艳秋五位教师分别进行“小班化”教育作组内研讨课，周四上午学校领导班子及教务处人员就听课情况做了交流汇总，下午分文理科进行第二次教学研讨。

三、收到的效果：

01.教师对教学案的使用由抵触变为认可。

02.学生非常重视周检测的成绩，促进了学生课堂学习的积极性。

四、遇到的困难：

01.学生检测过程中，不学习、不想学习、周检测中不合格的学生如何处理？

02.课堂教学中，教学案、教材、师生互动仍存在脱节的现象。

03.语文、英语学科的检测内容以什么内容为主？

天津市滨海新区大港滨湖学校

2011年09月15日

第四篇：——“解放思想 求真务实”主题教育实践活动笔谈

坚持民生为本

打造幸福柯桥

柯桥街道党工委书记 汤金尧

“吃百姓之饭穿百姓之衣莫道百姓可欺自己也是百姓，得一官不荣失一官不辱勿说一官无用地方全靠一官”，平遥古城县衙大堂上的这幅通俗的对联，应是我们为官者的座右铭。

面对新形势新任务、新机遇新挑战、新要求新期待，必须树立创新意识、正确把握继承与破旧的关系；树立为民意识，正确把握做官与做事的关系；树立业绩意识，正确把握务虚与求实的关系，促进思想再解放、发展再跨越，作风再转变、工作再落实，在发展富民、品质生活、平安幸福上有新作为。

柯桥街道将围绕“大力发展城市经济，着力提升民生事业，全力推进社会和谐”工作主题，坚持民生为本，全力打造富裕和谐幸福新柯桥。全面实施“城中村”拆迁改造，这是涉及千家万户的民生工程，街道今年计划完成拆迁任务20万平方米、老小区改造10万平方米，以不断完善城市功能，优化居住环境，街道3万多“农民”转变为“居民”，在收入、住房、保障等各方面水平都得到提升。实施城区6个农贸市场改造提升工程，解决脏乱差、功能不健全、分布不合理等现象，给老百姓提供放心、舒心、诚信的菜篮子服务。成立街道便民服务中心，进一步整合资源，集中职能，实施一站式窗口服务，方便居民办事，真正服务于民。实施居家养老服务中心扩面，把更多的社区纳入居家养老服务体系，为空巢半空巢老人提供日常服务。抓好社会管理创新暨维稳工作，围绕“提升公众安全感、提升群众满意率、提升社会和谐度、提升工作实效性”，深入开展平安柯桥、法治柯桥建设，积极化解社会矛盾纠纷。继续开展“深化作风建设年”活动、“创先争优”活动和“进居入企访民情”活动，排解群众困难、破解发展难题，营造更加公开透明的政务环境、便捷高效的服务环境、诚实守信的信用环境。

着力推进城市化

大力建设旅游区

柯岩街道党工委书记 马建刚

解放思想就是要打破常规，敢想敢试；求真务实就是要脚踏实地，敢作敢为。当前随着萧甬铁路高架改造的顺利实施，柯岩街道正处于迈向城市转型的关键时期，机遇前所未有，压力和挑战也前所未有，这就迫切需要我们结合自身实际，着力推进城市化，大力建设旅游区，全面推动街道经济社会科学发展、率先发展。

立足“柯南”区位优势，街道将围绕“休闲旅游度假区、生态产业集聚区、城乡统筹示范区”的建设目标，突出经济转型升级，注重城乡一体发展，力促和谐社会建设，夯实基层堡垒基础。进一步巩固提升现有产业，做强做优汽车汽配、针织机械制造、塑料橡胶等三大新兴优势产业，树立“有限空间、无限发展”理念，鼓励企业上市发展。大力发展城市经济，利用逐步形成的人流、物流、资金流、信息流、要素流等区域集散规模，积极培育“楼宇经济、轻纺城配套经济、总部经济”等三大经济，推进工业经济转型发展。深入实施“六个所有”民生计划，加快推进“城中村”拆迁改造，在全面完成上市头、柯桥两个城中村拆迁项目的同时，大力推进丁巷、堰东、堰西等三个城中村拆迁项目，全年争取完成拆迁30万平方米以上。

同时将进一步建立健全“日巡查、周通报、月考评”制度，以创建国家级生态街道为契机，深入实施“清洁柯岩、生态街道”建设。积极探索“因病致贫帮扶机制、双困户解困机制”，推动民生事业率先发展。加快社会管理创新，围绕“守护家园”工程、“平安柯岩”工程等，以“五联”工作机制和“三个一”为工作抓手，积极开展“争创优异业绩、争做优秀干部”活动。深化行风效能建设，倡导各级干部高效服务、规范用权、清廉为民，营造“人人讲效率、事事求效益、处处显效能”的良好氛围，用高效的作风和健全的机制来保障街道经济社会的更好更快发展。

解放思想促发展

求真务实保民生

齐贤镇党委书记 何坚刚

齐贤镇在“解放思想，求真务实”主题教育中，找准“合力打造中国纺机名镇，加快推进现代宜居新区”的目标定位，突出工作重点，致力加快经济、城乡、社会文化、政府职能“四个转型”。

一、突出“纺机名镇”建设，致力加快经济转型步伐。致力有效投入。抓好19只总投资近10亿元的重点工业项目。致力传统产业提质发展。鼓励企业加大研发，努力向原料差别化、功能多样化、产品成品化、品质高档化方向发展，打造一批以“亿丰化纤”、“怡华纺织”、“八方纺织”和“贤盛轻纺”等为代表的纺织龙头企业。致力特色产业集聚发展。加快启动“纺机特色产业园区”规划建设和“中国纺织研究院齐贤分院”平台建设，加快纺机产业的“集群升级”和“创新发展”。致力做优现代农业。以省粮食生产功能区、县城郊型蔬菜示范园、千亩方养殖基地为重点，切实提高农业集约化、规模化、生态化水平。致力做强现代服务业。同时按照“城市组团新节点”定位，大力发展商贸服务业。

二、突出“宜居新区”定位，致力加快城乡转型步伐。全力推进农村宅基地置换工作。在完成一期置换对象的报批、签约、择房和结算手续的同时，加快南片集中居住区的规划建设工作。全力推进征地拆迁工作。完成钱江三通道和城中村等项目拆迁，确保全年完成20万平方米的拆迁量。全力推进“齐贤新区”深度开发。完成羊山安置小区（一期）建设，加快二期地块的出让和集镇商住用地的推介，启动“石城花园”安置小区建设，完成绍齐公路（羊山路-齐央路）改造和新区生活污水收集处理四期工程建设。全力推进羊山景区建设。以羊山广场和羊山石城开发保护一期工程建设为重点，加快推进景区国家3A级景区和“中国旅游名镇”创建工作。

三、突出“民本为先”理念，致力加快社会文化转型步伐。以“大调解”机制和全市首家乡镇公共法律服务中心平台建设为突破，切实加强社会治安综合治理，不断提升社会管理水平。以“清水工程”和“洁净乡村”竞赛活动为载体，做好工业和生活污水集中进管和农村环境综合治理。以落实“六个所有”民生计划为要求，不断加大公共财政投入力度，大力发展城乡一体的文化、教育、医疗卫生、社会保障等事业，推进基本公共服务均等化，让人民群众享受更多的发展成果。

四、突出“机制创新”重点，致力加快政府职能转型步伐。进一步深化完善党委编外委员列席党委会制为重点的党内基层民主“齐贤模式”，深入开展农村三支队伍“三重三看”和机关干部“三联三带”活动，创新重点工程、重点项目、突出工作月、周、日“绩效排行榜”考核机制，不断提升机关效能，为科学发展、率先发展提供坚实保障。

解放思想

要坚持走群众路线

安昌镇党委书记 傅青春

毛泽东同志说：党的各项工作的出发点是全心全意为人民服务，一切从人民的利益出发。作为一名基层干部，我深刻体会到，要真正实现解放思想、求真务实，首要条件就是坚持走群众路线，把群众的利益放在第一位。近年来，安昌镇紧紧围绕县委提出的“突出转型升级，致力科学发展”这一工作总纲，按照“三区大战略”的总体要求，以打造“山清水秀、实力雄厚、吏治清明、现代先进、人心向善”的中国魅力名镇为目标，以“五个群众”活动为载体，坚持以人为本，致力改善民生，逐渐呈现出经济发展、社会和谐、人民安居乐业的新农村新气象。在具体工作中，我们主要从以下几方面作了探索：

一是群众有所呼，政府有所应。社会矛盾纠纷解决的最主要的前提就是诉求表达渠道的有效畅通，我们通过开展深入群众基层、倾听群众呼声、了解群众困难、办好群众实事、理顺群众情绪的“五个群众”活动，巩固“进企入村访民情”成果，将群众呼声和要求在第一时间掌握。同时根据镇情民情实际，认真系统地构筑了以村、企、居为切入点的基础小调解安昌模式，杜绝工作中推诿、拖延、梗阻现象的发生，畅通群众的诉求表达渠道，给当事人提供更多的便利和及时有效的纠纷解决方式。

二是群众有所需，政府有所给。我们深刻感受到群众的迫切需求，使群众充分享受到改革成果，以政府实事工程和“美丽古镇”大行动为两大基本抓手，通过“古镇古树，绿化文化”等一系列载体活动，下大决心改善安昌人居环境。同时以“千年古镇保护和开发”为载体，着力打造安昌人民美好精神家园，丰富安昌人民健康精神生活，营造良好文化教育和社会主义道德感召浓厚氛围。

三是群众有所难，政府有所助。积极实施“六个所有”民生计划，社会保障事业更日趋完善，进一步关心困难群众和弱势群体，实现爱心互助，共促和谐稳定。在全县率先成立由企业出资的“红十字”博爱基金，用于重点病人重点救助的基础上，村村建立了红十字爱心互助金组织。成功创建“全国残疾人社区康复示范镇”，基本实现“残有所助，残有所居、残有所学、残有所为”，同时农村低保边缘户危旧房修复得到落实。

以解放思想的力量

引领城乡规划工作

县规划局局长 杨金法

思想是行动的先导，只有开放的思想才能有效地指导各项事业的发展，只有不断解放思想，才能打破禁锢，推陈出新，打开事业发展的空间。

一、与时俱进解放思想，让思想跃上时代的“飞轮”。自县城迁址柯桥以来，短短的10年，柯桥城市面貌发生了翻天覆地的变化，一座现代化的新城拔地而起，堪称柯桥奇迹。成绩令世人瞩目，但从更高的城乡转型发展的战略要求来审视，我县的规划建设与国内先进地区相比，无论是城市特色、宜居水平还是综合竞争力等方面尚有不小的差距。随着长三角一体化进程的加快推进，杭州都市圈的加速形成，城市、城乡之间的“比拼”将日趋激烈。作为政府主管城乡规划的职能部门，须切实增强危机意识和责任意识，坚持以解放思想为先导，防止和克服“自满、自卑、自闭”思想，瞄准“国际先进、国内一流”的规划编制目标，自我加压，善借外智，迎头赶超，高标准定位，高起点规划，高层次编制，确保我县城乡一体化建设走在全国前列。

二、敢破善立解放思想，让思想沐浴创新的“阳光”。城乡转型要有新突破，建设宜居乐业幸福水乡要开创新局面，必须敢破善立，以创新的理念解放思想。创特色，围绕“国际纺织时尚之都、现代商贸休闲之城”的特色定位，科学规划，力塑地方特色，使城市更具魅力；重功能，坚持以人为本，规划编制一切以人民群众宜居乐业为根本出发点，整合资源，统筹谋划，重功能布局、公建配套、细部设计，使城乡环境更美，城市更具吸引力；健机制，县委、县政府对规划工作高度重视，单设规划局，并专门出台了《关于完善绍兴县规划管理体制的实施意见（试行）》，指导全县规划管理体制改革。下阶段，我们将根据《意见》要求，按照“机构垂直、事权下移、服务改善、效率提高”的要求，健全完善规划管理体制机制，紧紧依靠镇、开发区（平台）和相关部门的管理技术力量，致力提升规划管理的整体水平，为加快城乡转型升级提供有力的规划保障。

三、求真务实解放思想，让思想闪耀求实的“光芒”。解放思想不是脱离实际的空想，解放思想的本质，就是实事求是，是更进一步地按照客观、事物发展规律办事。解放思想的根本标准和目的，就是真正解决问题。一是优化规划编制。在优化和完善“一主三城三区”的空间格局的基础上，加快启动钱杨新城、福兰新城、东部现代生态经济区总体规划编制；加快城区CBD区块概念设计、公共城区空间系统规划、城区地下空间开发利用规划、城市色彩等重点规划的编制和优化研究，并确保规划落地。二是倾力打造阳光规划。以设立绍兴县规划网为契机，加强规划宣传，落实公众互动参与机制，借公众智慧来监督规划，优化规划。三是提升服务效能。切实转变作风，加强行风建设，进一步健全落实“业务咨询提前服务，项目管理主动服务，批后管理跟踪服务”机制。

加强用地保障

助推转型升级

县国土资源局局长 阮 胜

当前，全县正处于工业化、城镇化和农业现代化快速推进期，用地供需矛盾将长期存在并持续加大。如何更好地提供用地保障，更好地促进转型升级，对我们国土管理工作提出了更高的要求与挑战。面对繁重的工作任务和严峻的形势挑战，就需要我们在具体工作中必须以解放思想为先导，以求真务实为根本，进一步更新观念，创新思路，破解难题，推动发展，不断开创工作新局面。

2011年，县国土资源局按照县委“突出转型升级，致力科学发展”工作要求，坚持保障发展为第一要务、保护资源为第一职责、节约集约为第一方向、服务社会为第一宗旨，深化集约用地、强化科学管地，提升矿产管理，全力为绍兴县“十二五”规划起好步、开好局提供资源保障。

首先是推进耕地保护。启动农村土地综合整治试点，加大开发复垦，在县内后备耕地资源缺乏的情况下努力新增耕地1000亩以上，确保连续12年通过省、市耕保责任制考核。其二是推进用地保障。向上尽力争取新增建设用地计划指标4000亩；向外千方百计协议补充耕地2000亩；向内着力盘活利用闲置存量土地2000亩，并根据土地利用现状，积极探索建设用地土地使用费分类收缴办法，用经济杠杆倒逼企业集约用地；根据土地闲置情况，探索制定土地转让调控政策，激励企业腾退土地，切实提高土地利用率，进一步保障好经济社会发展用地。第三是推进土地出让。重点围绕“两湖两轴一线”，加大土地储备，尽力保障城区用地空间；合理把握经营性用地的出让时间、规模与结构，进一步扩大工业用地公开出让的拍卖范围与权重，力求土地效益最大化。第四是推进土地执法。开展“土地执法年”活动，创新全县国土资源联合执法机制，严厉打击新违法用地行为，顺利通过2010全国土地矿产卫片执法检查。第五是推进地矿管理。进一步健全地质灾害隐患点的动态监测、灾害预警与应急处置三项机制，切实保障群众的生产生活安全。

全力争创

省级生态县

县环保局局长 高青泉

今年3月29日，县委县政府专题召开全县生态县创建暨城乡环境综合整治动员大会，明确提出到2012年把我县创建成为省级生态县。作为全县生态文明建设的牵头部门和环境保护的主管部门，县环保局将紧紧围绕“创建省级生态县，推进生态文明建设”的总体目标，进一步明确任务、落实责任，组织开展多层次、多形式的环境宣传教育活动，形成强大的生态县创建工作推进机制，着力做好促升级、严监管、优环境三方面工作，把县委“解放思想、求真务实”主题教育实践活动落到实处。

全力促进转型升级。我局将通过优化服务保障、强化环境监管，从要素和政策上全力扶持“新兴优势”项目，严格控制“两高一资”项目。积极抓好印染产业的集聚、污染减排的推进，强化结构减排、细化工程减排、实化监管减排和依靠科技减排，努力实现今年全县印染集聚企业开工建设30家、争取40家的目标任务，全面完成全县4项主要污染物减排任务。

全程规范环境行为。深化各项环保严查严管措施，大力推进环境综合整治，在进一步加强执法监督的同时，全方位、全过程规范企业环保行为，创新环保执法手段，强化科技监管，严打“三违”案件，坚决淘汰和关停非法产能，加大对企业污水预处理和中水回用、定型机废气等环保治理设施的运行监管，确保达标排放，切实维护县域环境安全。

全面提升环境质量。抓好环境质量提升这一民生工程。深入实施“清水工程”，加大“三江一湖一库一河网”的整治力度，加快排污总量自动控制系统（电磁阀）和污染源在线监测系统建设，在全面封堵排污企业清下水排放口的基础上，完成落地雨水口封堵工作，规范企业排污行为，致力提高水环境功能区达标率；全面实施清洁空气行动，全面开展印染企业定型机废气处理深化提升工程，全面开展机动车尾气监测，改善大气质量，致力提高县域大气环境质量优良率；扎实开展工业污泥防治，严格落实工业污泥规范处置方案，健全工业污泥处置各项管理制度，加大辐射、重金属和危险废物的监管，让人民群众切实感受到身边环境质量的改善。

发挥科技引领作用

推进经济转型升级

县科技局局长 娄刚强

县科技局将围绕“解放思想、求真务实”主题教育实践活动，进一步统一思想，提高认识，紧紧围绕产业转型升级，发挥科技引领作用，振奋精神，激情创业，推进经济社会又好又快发展。

完善创新体系，提升创新能力,建设创新型柯桥，将是今后一个时期绍兴县科技工作的重要目标任务。完善科技创新体系。今年将重点建设“二园一中心”，即：启动科技园建设，为高层次人才创业和新兴产业培育营造一个良好的创业孵化平台；启动创意园建设，全力打造高标准创意产业园和创意企业总部基地，坚持边建设边招商，力争通过3—5年的努力，创意园引进创意企业300家以上，创意企业产值达到80亿元以上，年纳税5—8亿元，成为引领我县产业转型升级和发展现代服务业的新引擎；加强名校大院绍兴县技术中心建设，力争有10家院校在我县设立技术转移中心。

提升创新能力。今年将重点围绕发展战略性新兴产业，加强创新型成长企业和“金种子”企业的培育，积极引导企业强化创新主体意识，注重提高创新能力，加大研发投入，加强科技攻关。鼓励企业从高校院所引进科研成果项目，开展技术难题联合攻关，努力促进科技成果引进、消化、吸收和再创新。以培育发展电子信息、汽车配件、生物医药、新材料、机电一体化等高新技术产业为重点，全年新增国家重点支持的高新技术企业10家。

为确保主题教育取得实效，县科技局将按照“大科技、大合作、大服务”的理念，不断完善科技计划管理、科技成果管理、知识产权管理和科技经费管理模式。以提升服务效能为重点，组织开展科技服务“四联系”、科技服务“进百企、解千难”等活动，大力优化科技创新环境，努力提高科技工作效能。

解放思想求突破

创新创优促提升

县教体局局长 许义平

县教育体育局将深入开展教育实践活动与开展教育思想大学习、大讨论、大行动有机结合，在局机关干部、校长、党员教师三个层面，联系教育改革发展实际，认真查找存在问题，积极寻求破解对策，创新创优，力求做到三个提升。

一是突出解放思想，在教育改革发展理念上求突破提升。专题部署主题教育实践活动，分层次专题召开多次研讨会，达到三个结合三个提升。结合去年以来全系统开展的“教育思想大学习大讨论大行动”，进一步确立科学的教育观、人才观、质量观，促进教育改革发展理念提升；结合“教育大讲坛”、“教师学习日”等活动，深入开展“解放思想、创新举措”大讨论，破解体制性、积累性矛盾问题，达到教育改革发展的紧迫感、责任感和使命感的提升；结合全县教育工作会议召开，制订符合绍兴县实际的“十二五”教育发展规划和政策举措，统一思想认识，鼓劲造势，着力推进全县教育事业新一轮发展。

二是突出率先发展，在教育改革发展主要目标重点任务上求创新提升。围绕在全省率先争创教育现代化总目标和工作主题，突出教育管理机制体制改革，创新学前教育、义务教育、城区教育、民工子女教育、高中教育、高等教育发展的一系列政策机制和工作举措，抓提高，促均衡，推进各类教育优质均衡协调发展。扎实开展“名师名校工程”，加快名师引进、新生代校长和骨干教师培育，着力建设一支师德高、业务精、技能强的名师名校长队伍，以名师育英才创名校。通过考核评价机制创新，突出名校创建，引导各级各类学校制定新一轮五年发展规划，强化学校发展性评估，营造争先创优、你追我赶、百花齐放的竞争激励机制，增强教育改革发展的动力和活力，着力提升教育现代化整体水平。

三是突出求真务实，在教育改革发展的方法途径上求拓展提升。围绕“育人为本、教育公平”，以实施素质教育，提高教育质量为核心，坚持解放思想，求真务实，切实转变育人模式，增强服务经济社会能力。实施精品英才工程，培养创新型人才，遵循教育教学规律和人才培养规律，强化学校内涵特色多样发展。重实践求实效，切实研究解决教育改革发展中存在的问题，不断推进全县教育改革发展，确保走在全省前列。

抓实五项工作

谋求民政事业新突破

县民政局局长 孙尧富

“解放思想、求真务实”是我党实事求是思想路线的发展。要做到实事求是，一切从实际出发，必须解放思想，必须与时俱进，必须大兴求真务实之风。

联系民政工作的实际，“解放思想、求真务实”就是要坚持民政工作“以人为本、为民解困、为民服务”的核心理念，走进群众生活，了解群众困难，倾听群众呼声，善于换位思考，从群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手，做好县委县政府的参谋；“解放思想、求真务实”就是要坚持与时俱进的科学态度，正确认识我县当前经济社会和民政工作发展的现实，不断满足人民群众日益增长的民政服务需求；“解放思想、求真务实”就是要坚持从大处着眼、小处入手的工作方式，自觉地把民政工作融入县委县政府的工作大局，从落实科学发展观、构建和谐社会的高度来重新审视民政工作的定位，并从人民群众的现实需求出发，从细微处一步一个脚印地落实到位。具体而言，当前要做好以下五方面工作：

一是以打造社会福利适度普惠县为目标。大力发展老年福利事业，积极引导培育发展养老产业，实现城区居家养老服务全覆盖，健全农村“星光老年之家”建设，完善高龄老人补助制度，加强老年人权益保障。积极发展儿童福利事业，保障孤儿基本生活，加强孤儿医疗康复、教育、住房保障和成年后的扶持就业工作。加强残疾人福利事业，确保福利企业残疾职工权益落到实处。出台殡葬基本服务惠民政策；积极发展慈善公益事业。

二是以打造困难救助示范县为目标。巩固农村五保和城镇“三无”对象集中供养成果，完善最低生活保障制度，加大医疗救助力度，提高临时救助的及时性，加强城市生活无着流浪乞讨人员的救助，完善自然灾害应急救助的工作机制，配合做好教育、住房等专项救助工作，编织好社会救助这张安全网。

三是以打造基层民主管理先进县为目标。加强城乡社区建设，推进基层民主政治建设，不断加强社会组织建设管理。

四是以打造全国双拥模范县为目标。进一步深化优抚安置改革，落实优抚安置政策，积极营造军政、军民融合发展的良好氛围。

五是以打造民政服务规范县为目标。逐步完善民政政策体系，切实做好婚姻登记、殡葬管理、区划地名、移民安置、对口扶贫等专项民政事务，健全民政服务网络，加强基层民政队伍力量，推进民政信息化建设，努力谋求我县民政事业的新突破。

解放思想

推动现代农业新跨越

县农业局局长 陈炳松

县农业局在这次解放思想主题教育中，紧扣“突出转型升级，致力科学发展”的工作主题，着眼于打破传统理念，提升工作标准，全力为经济强县的新跨越作出新贡献。

一方面是破除就农业而发展农业的观念，树立以现代工业理念引领农业发展的意识，把规模、标准、质量、品牌等理念和企业化经营管理模式引入农业领域，经济强县应该是农业强县，大力推动标准化、机械化生产，建立一套与农业生产相适应的质量管理制度和经营机制。另一方面是树立效益质量意识，加快农业增长由追求数量的增加向注重质量效益的提高转变，加快农业效益由单纯追求经济效益向经济社会生态效益相统一转变，加快农业功能由单一向多元化转变，推动高效生态安全农业发展。

解放思想的落脚点在于推动工作谋求更大发展。就农业而言，要重点围绕以下三方面突出提升现代农业的竞争力、可持续发展能力和内在动力：

一是以创建省级农业“两区”为载体，加快推进农业科技创新，大力发展设施农业，推动精品基地建设，加快发展主体精英、产业精致、技术精准、农艺精细、产品精品、环境精美的“六精”现代农业，今年重点建设3万亩粮食生产功能区和25个现代农业示范园区，切实增强农业综合生产能力、抗风险能力和市场竞争能力。

二是以创建省级生态循环农业示范县为抓手，结合清水工程和环境整治工程，优化养殖区域布局，推行生态健康养殖，开展河道水面清理，大力实施肥药减量增效控害工程，创新农作制度，有效防治农业面源污染，保护农业生态环境，建设生态循环农业示范区8个，示范企业8个，示范项目40个，提高农业可持续发展能力。

三是以创建省级农民专业合作社示范县为契机，创新机制体制，促进农业新型主体发展壮大，做大做强农业龙头企业、规范发展农民专业合作社、提升发展农家乐休闲旅游业、培育发展专业大户，新增销售超亿元企业两家，建设规范合作社128家，为实现农业现代化提供内在动力。

以思想大解放

推动林业大发展

县林业局局长 喻光耀

林业是受计划经济体制影响较深的传统产业。改革开放30多年来，尽管我县的林业取得了较快发展，但也积累下了许多深层次的矛盾和问题。在县域经济社会全面转入科学发展轨道的关键时刻，我县林业需要冲破许多思想观念束缚，需要克服各式各样的“瓶颈”制约，以思想大解放来推动我县林业新一轮大发展。

一是定位加有为。定位，就是要在我县经济社会转型发展中准确定位林业。尽管林业在我县经济发展中的占比较小，但随着工业化、城镇化进程的推进，在生态文明建设中，林业的地位和作用越来越重要，扮演着基础产业和公益事业的双重角色，在全县经济社会发展大局中有着无可替代的作用。时代也要求林业工作者在这样的时代里必然和必须有所作为，自觉担当起我县兴林富民、生态文明和新农村建设的引导者、组织者、实践者和推动者，为我县经济社会发展构建绿色生态屏障，为维护生态健康安全大显身手。

二是转型加转念。就林业而言，必须转型升级，实现“从部门办林业向全社会办林业转变，从封闭型林业向开放性林业转变，从过去重生态产品向重生态、经济产品并重”三大转型。所谓转念，就是转变观念，着力克服“稳”的思想、“守”的观念、“怕”的想法。以“经营林业”的理念，发挥市场在配置林业资源中的基础性作用，为市场主体营造良好的制度环境和政策环境。以“服务林业”的理念，来完成自我解放，着眼面向全社会提供均等化的服务，着眼解决困扰当前林业发展的各种矛盾和问题，深入研究林业产业发展的政策和举措。

三是敢干加实干。漓渚花木业的兴起、同康村“四季笋”致富路的铺就„„我县林业园区建设取得率先发展的事实证明：创新是推动林业发展的动力和源泉，不敢干，就没有路。特别是面对当前两大工作重点难点：林权制度改革和平原绿化，涉及面广，影响面大，任务艰巨，不容有失。这不仅要求我们有敢干的谋略和勇气，更要有注重实干讲求实效的工作作风，带着课题、工作和问题融入到“解放思想，求真务实”的主题教育实践活动中去。

第五篇：小班化教育实施反思

小班化教育实施反思 —— 于忠明

秦家庙小学实施“小班化教育”实验已经半学期了，通过不断的观察和探讨了解，整体感觉“小班化教育”的实验和推广已全面实行，课堂活力不断增强，课间活动丰富多彩，课业负担剔除了机械重复的压力，学生的书包轻了，脸上的笑靥更加可爱迷人了。“小班化教育”，可以说让孩子半学期的童年生活快乐了许多。

我随机抽秦家庙小学三年级学生佘煊调查：

问：你觉得学校这学期最大的变化是啥？

答：白吃早餐，还有能玩美，学校有玩具。

问：再愁完不成作业吗？

答：不愁，课堂上就完成了。

问：你喜欢现在的学校还是以前的？

答：喜欢学校一直像现在一样。

走访一位农村妇女，孩子在该校读书。

问：你的孩子这学期有啥变化吗？

答：哦，以前愁上学，现在爱到学校，再就是这学期没有家庭作业，爱玩的很。

问：你赞成现在的教育方法吗？

答：好是好的很，给娃娃管的开水，吃早餐，听说教室里布置的好得很，就怕影响了学习。

这个简单的调查，就可窥一斑。“小班化教育”的初期目标基本实现，可以说孩子的笑脸就是对我们工作的最大肯定。因为，我们的最终理想，是还孩子一个快乐的童年。

但是，随着这次学校中期考试的结束，总体看来，学生的学习成绩明显有下降趋势。一开始家长和我们共同担忧的问题真的摆在眼前了。

和他们的教师和校长、部分学生交谈了解，我感觉造成质量下降的因素很多，诸如：活力课堂的模式有些教师还操作不到位、小组的合作学习有待完善、课堂对学生的积极性调动和评价机制发挥不好、课业减轻后对知识的巩固没有时间做、放弃了对个别学困生的辅导、对“小班化教育”下如何抓教学质量没有经验、没

有引导好学生处理好“学与玩”的关系等，总之来说，我认为出现这种现象其实是必然的，“小班化教育”改革的实施，从理念上可以说是推倒重建的，那么，最先影响到的就是教学成绩。除了一开始教师全身投入导致精力分散外，主要是经验和方法不足的问题，这也正是我们不断研究的问题。“小班化教育”的实施是个长期过程，要不断完善，那么，其效果更是潜移默化的一个长期效果。试想，如果半年就达到学习成绩突飞猛进的话，那一定是在搞“应试教育”，素质教育，真的可以说是百年树人的过程。

应对策略

一、正视问题，认真探讨。

没有一帆风顺的教改，只有不断完善才能达到预期目标。各校领导要组织广大教师寻找导致出现学习成绩下降的原因，归纳梳理，然后逐项讨论，寻找改进办法。对于解决不了的思路和方法问题，及时上报学区“专家小组”和县局“专家小组”求教，务求及时解决思路和方法问题。

二、力求实践，不断完善。

在“小班化教育”改革中，最有发言权的是一线教师，因为他们是实践者。那么，对于出现的问题，他们也是最后完善的实施者。所以各校要发动广大教师，积极总结前半期“小班化教育”的得与失，让他们畅所欲言的总结“小班化教育”实施的苦与乐、点滴收获和存在的问题。也可以针对大的问题布置给教师专题研究，最终以教学论文的形式呈现。

三、加大宣传，家校共建。

我们的“小班化教育”创建实施以来，虽然我们积极对外宣传，但是只是形式上的，还没有一次真正意义的向家长宣传其教育思想内涵，尤其理念的变化。家长不理解、不支持，那我们的“小班化教育”就只是转变了“小班化教学”，对“小班化教育”而言，那是残缺的。所以，近期各校要利用家长会，把“小班化教育”理念作为家长课教学内容，积极向广大家长宣传、讲解，力求家长支持配合，达成共识，家校一个口气，补台而不拆台，教育效果才会一贯、持续。尤其要让家长认识这次成绩下降，不是“小班化教育”本身的问题，而是我们创建中由于缺乏经验、实施不力等的问题，取得他们的全力支持和配合，“小班化教育”才会日见成效。

总之，只要我们面对现状，群策群力，及时发现，不断完善的话，“小班化教育”会收到良好的效果。

（2013年5月8日）