重庆省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试试卷

第一篇：重庆省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级管理考试试卷

重庆省2016年下半年小学《教育教学知识与能力》：班级

管理考试试卷

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、实施义务教育，不收。A：学费 B：杂费

C：学费、杂费 D：任何费用

2、”印度狼孩”的事实说明，影响人的心理发展的主要因素除了先天遗传素质外，还有____ A：后天的饮食因素 B：居住条件因素 C：后天的环境因素 D：教育因素

3、《中华人民共和国教师法》对教师考核不包括（）A：业务水平B：工作态度 C：工作成绩 D：工作年限

4、经常看到主语在句子的开头，因而认为主语就是句子开端部位的那个词，这属于。

A：理性概括 B：感性概括 C：形象直观 D：言语直观

5、在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，契约、个人权利和民主承认的法律的道德阶段属于__。A．前习俗水平B．公正水平C．习俗水平D．后习俗水平

6、西方教育史上，首倡“从做中学”的是（）A：布鲁纳 B：康德 C：杜威 D：卢梭

7、被誉为意大利文艺复兴“三杰”的是。A：达·芬奇、米开朗基罗、拉斐尔 B：达·芬奇、泰戈尔、拉斐尔 C：莎士比亚、达·芬奇、但丁

D：米开朗基罗、拉斐尔、托尔斯泰

8、最早在教学理论上论证班级授课制思想的是（）A：泰勒 B：夸美纽斯 C：裴斯泰洛齐 D：凯洛夫

9、班级组织建构的首要原则是____ A：有利于教育的原则 B：目标一致的原则 C：可接受性原则

D：有利于身心发展的原则

10、如果学生已有的知识结构中缺乏同化新知识的原有知识结构，教师应采取什么教材处理技术？（）A：符号标志 B：附加问题 C：先行组织者 D：任务分析

11、规定“教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业”的教育规范性文件是（）A：《教师资格条例》 B：《小学管理规程》 C：《中小学德育规程》 D：《中小学班主任工作规定》

12、学校的教授中有一些是足球迷．学校预算委员会的成员一致要求把学校的足球场改建为办公楼，而所有的足球迷都强烈反对这样做。由此，可以得出。A：学校预算委员会的成员并非都是学校的教授 B：学校所有的教授都是学校预算委员会的成员 C：学校有的教授不是学校预算委员会的成员 D：学校预算委员会有的成员是足球迷

13、心理学是主要有两种观点来解释学生的失范行为。一种是“心理缺陷说”，另一种是（）。

A．“手段—目标说” B．“差异—交往说” C．“控制—缺乏说” D．“挫折—侵犯说”

14、以纲要的形式编定有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为__。A．课程标准 B．课程计划 C．教材 D．教科书

15、幼儿想像的典型形式是____ A：无意想像 B：有意想像 C：c．再造想像 D：创造想像

16、”真正有效的教育目的必须是内在教育，或通过教育过程去实现的目的”，并且教育无“过程之外”的目的。这一观点属于（）A：神学的教育目的论 B：社会本位教育目的论 C：个人本位教育目的论 D：教育无目的论

17、知识传递的唯一途径是（）A：直接传递 B：间接传递 C：循环传递 D：辐射传递

18、美国各门课程中多样化的实践活动，日本的综合活动时间反映出对__在课程中地位的重视。A．知识 B．能力 C．直接经验 D．间接经验

19、学习的积极主动性取决于主体对学习任务的__。A．认识 B．自觉需要 C．兴趣

D．自我认识

20、王磊的爸爸是工程师，他的同桌李明的爸爸是环卫工人，王老师每次评价他们的时候总是说，“真是龙生龙，凤生凤啊，工程师的儿子学习就是好”，这体现了王老师持。A：环境决定论 B：遗传决定论 C：外铄论

D：多因素作用论

21、学生身心各个方面获得充分、和谐、自由的发展，这就是（）A：可持续发展 B：全面发展 C：跨越式发展 D：超前发展

22、__的经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用。A．奥苏伯尔 B．桑代克 C．贾德

D．格式塔心理学

23、下列关于学生学业成绩评定叙述正确的是__。

A．评定学生学业成绩，一般采用百分制记分法和等级制记分法 B．一般说，题的数量多、便于给小分的，用等级制较便利 C．题的数量不多、开卷、理解和灵活运用的题用百分制较方便 D．在成绩评定时，不能把等级制换算成一定的分数

24、学校教育心理学的研究对象是（）A：所有的学与教

B：实践过程中的学与教 C：社会情境中的学与教 D：学校情境中的学与教

25、一般而言，过度学习达到一定程度时，效果较好，这个程度经研究为（）。A．100％ B．80％ C．150％ D．200％

26、在哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但义具有两极分化的特点__ A．学前阶段 B．小学阶段 C．初中阶段 D．高中阶段

27、以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据？__ A．儿童的身心发展具有顺序性 B．儿童的身心发展具有不平衡性

C．儿童的身心发展具有分化与互补的协调性 D．儿童的身心发展具有个别差异性

28、根据知识的反映水平来分，可把知识划分为__。A．具体知识和抽象知识 B．陈述性知识和程序性知识 C．直接知识和间接知识 D．感性知识和理性知识

29、对学生课堂行为所施加的准则与控制称为____ A：课堂管理 B：课堂情境 C：课堂纪律 D：课堂气氛

30、列关于九年义务教育的说法不正确的是__ A．是国家予以保障的公益性事业 B．学校免收学费，可以适当收取杂费 C．施行以当地教育局为主的管理体制

D．义务教育阶段学校没有开除学生的权利

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、我国近代第一个正式实施的学制是__。A．壬寅学制 B．癸卯学制 C．壬戌学制 D．六三三制

2、对依法提出申诉、控告、检举的教师进行打击报复，情节严重的，可以根据具体情况给予（）A：纪律处分 B：行政处分 C：经济处罚 D：警告处分

3、咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的__。A．着重调整情感的方法 B．着重训练行为的方法 C．着重改变认知的方法 D．游戏和艺术活动的方法

4、儿童在2～3岁的时候，掌握代名词“我”，是儿童__。A．个性形成的重要标志

B．自我意识萌芽的最重要标志 C．同一感发展的最重要标志 D．自我感觉发展的重要标志

5、对有效完成任务所需的技能、策略及其来源的意识称为。A：认知策略 B：元认知策略 C：元认知知识 D：元认知控制 E：元认知计划

6、教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有____特点。A：示范性 B：长期性 C：复杂性 D：创造性

7、幼儿德育必须从情感教育人手，把重点放在的形成上。A：道德认识 B：道德情感 C：道德行为 D：道德意志

8、某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗?”90%以上的教师都回答“是”。而当转而对他们所教的学生问“你体会到老师对你的爱了吗?”时，回答“体会到”的学生仅占10%这说明____ A：教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧 B：教师尚不具有崇高的道德境界 C：教师缺乏信心 D：教师缺乏爱心

9、实验表明，学习材料的中间部分记忆效果较差，原因是受到（）A：前摄抑制 B：倒摄抑制 C：干扰抑制 D：双重抑制

10、格赛尔的双生子爬楼梯试验说明了____ A：遗传的重要性

B：成熟对个体发展的影响 C：环境对个体发展的影响

D：个体主观能动性的巨大作用

11、当外部的纪律控制被个体内化之后成为个体自觉的行为准则时，此时处于。A：教师促成的纪律 B：集体促成的纪律 C：自我促成的纪律 D：任务促成的纪律

12、家园联系中最快捷也是最灵活的一种方式是____ A：电话联系 B：家长学校 C：咨询活动 D：家长委员会

13、桑代克认为．学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程，该过程实现的途径是。A：尝试过程 B：试误过程 C：联结过程 D：反馈过程

14、儿童动作有意性的发展出现了较大质变，可以说是意志行动的萌芽。A：6个月左右 B：8个月左右 C：10个月左右 D：11个月左右

15、正直诚实，作风正派，为人师表，遵纪守法。这属于教师的（）。A：思想行为规范 B：教学行为规范 C：人际行为规范 D：仪表行为规范

16、皮亚杰认为研究儿童道德问题宜采用__ A．故事对偶法 B．直接询问法 C．行动观察法 D．调查法

17、下列因素属于学习环境的设置的有__。A．流通的空气 B．适宜的温度 C．空间范围 D．室内布置

18、教育改革的核心是（）A：内容改革 B：方法改革 C：课程改革 D：途径改革

19、教师专业化应具备的条件有__。A．具备专门的知识技能 B．有硕士学历

C．以奉献和服务精神为核心理念的职业道德 D．具有公认的权威和影响力

E．有充分的自治和自律性，有正式专业组织对资格认证进行管理 20、三字经的派别是。A：儒家 B：道家 C：法家 D：墨家

20、三字经的派别是。A：儒家 B：道家 C：法家 D：墨家 21、20世纪初，我国出现的第一本教育心理学著作是1908年由房东岳译、日本小原又一著的__。A．《教育实用心理学》 B．《教育心理学》 C．《教育心理大纲》 D．《教育心理统计》

22、根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论，2～7岁年龄阶段的儿童处于____ A：策略性知识 B：陈述性知识 C：条件性知识 D：程序性知识

23、直接教学和学生自学或作业交替进行，并在我国农村普遍使用的教学组织形式是____ A：直接经验 B：间接经验 C：理论知识 D：实践知识

24、下列不属于游戏的本质特征的是。A：游戏是内在需要的自愿活动 B：游戏是“日常生活”的表征 C：游戏富有选择性的自足乐趣 D：游戏有无规则并不重要

25、学生间认知方式差异主要表现在__。A．场独立与场依存 B．自我型与开放型 C．沉思型与冲动型 D．安静型与兴奋型 E．辐合型与发散型

26、认知结构迁移理论认为任何有意义的学习都是在原有学习的基础上进行的，有意义的学习中一定有迁移，这个理论的提出者是____ A：奥苏贝尔 B：布鲁纳 C：加涅 D：班杜拉

27、课程表的安排应遵循的原则是__。A．整体性原则 B．可操作性原则 C．迁移性原则 D．合理性原则 E．生理适宜原则

28、教育的最高理想通过__体现出来。A．课程目标 B．教育目的 C．教育目标 D．培养目标

29、以目标为中心而展开，针对2 0世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提出的评价模式是____ A：目标评价模式 B：目的游离评价模式

C：背景、输入、过程、成果评价模式 D：以上都不对

30、如何建立良好的学生集体其策略有__。A．善于向学生提出教育要求 B．树立明确的共同目标

C．建设一支好的学生干部队伍 D．培养健康的集体舆论 E．开展各种形式的活动

第二篇：重庆省《教育教学知识与能力》归纳：班级管理试题

重庆省《教育教学知识与能力》归纳：班级管理试题

本卷共分为2大题60小题，作答时间为180分钟，总分120分，80分及格。

一、单项选择题(在每个小题列出的四个选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题干后的括号内。错选、多选或未选均无分。本大题共30小题，每小题2分，60分。)

1、”国家培养青年、少年、儿童在品德、智力、体质等方面全面发展”，反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）A：生存的权利 B：安全的权利 C：受教育的权利 D：受尊重的权利

2、随音乐而进行的各种有节奏的身体动作，这属于幼儿园音乐教育中的。A：歌唱活动 B：演奏活动

C：音乐欣赏活动 D：韵律活动

3、一位教师兴致勃勃地走进教室，突然发现黑板上画了一幅自己的画像，引起课堂上一阵骚动。下列处理方式，最恰当的一项是（）A：平静而真诚地说：“画得多好啊，确实像我，希望这位同学以后为班上做画报

B：不予理睬，擦掉画，开始上课 C：立即查找作画人 D：批评教育学生

4、在操作技能形成过程中，所形成的动作方式对各种变化的条件具有高度的适应性，动作的执行达到高度的完善化和自动化，称为（）A：操作的定向 B：操作的模仿 C：操作的整合 D：操作的熟练

5、人民法院免除刑事处罚或者宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人，（）不受歧视。A：考试 B：复学 C：升学 D：就业

6、（）是班主任开展工作的前提。A：了解学生

B：组织和培养班集体 C：建立学生档案 D：班会活动

7、班主任工作的重要内容之一是开展以班级__为核心的常规管理。A．教育目的 B．培养目标 C．规章制度 D．教学规则

8、教师对学校或其他教育及政府部门做出的处理不服或对其侵犯权益的行为,依《教师法》向主管行政机关申诉,请求处理的制度是__.A．教师申诉制度 B．学生申诉制度 C．学校事故 D．法律救济

9、是幼儿的第一任教师，也是终身教师。A：爷爷奶奶 B：幼儿教师 C：家长

D：小学教师

10、体育、艺术类与技能类两方面的课程是（）A：工具类学科 B：知识类学科 C：技艺类学科 D：综合类学科

11、是作为一个有特定性别的人在社会中的适当行为的总和，是人的社会性的一个重要方面。A：亲子关系 B：同伴关系 C：性别角色 D：攻击性行为 12、1919年，著名教育家____来华讲学，此后西方教育学说在我国广泛传播开来。

A：资本主义社会初期 B：封建社会末期 C：奴隶社会初期 D：原始社会末期

13、在古代教育体系中，以培养忠于统治阶级的强悍的军人为教育目的是古代（）A：希腊 B：埃及 C：斯巴达 D：雅典 E：中国

14、以下的哪一项不属于《中华人民共和国教育法》中规定的学生应尽的义务__ A．遵守法律、法规 B．尊敬师长

C．遵守学生行为规范 D．努力学习、成绩优秀

15、学生在教师的指导下，利用一定的仪器设备，通过条件控制引起实验对象的某些变化，从观察这些变化中获得知识的方法是____ A：实验法 B：谈论法 C：讨论法 D：演示法

16、品德心理结构中最具有动力色彩的成分是。A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

17、操作性条件反射的核心是____ A：前摄干扰 B：后摄干扰 C：侧抑制 D：系列位置

18、教育心理学作为一门独立的学科诞生于（）年。A：1903 B：1904 C：1905 D：1906

19、以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文件，被称为（）A：课程标准 B：课程计划 C：教材 D：教科书 20、国家根据一定的教育目的和培养目标制定的有关学校教育和教学工作的指导性文件是__。A．教学大纲 B．课程计划 C．教科书 D．课本

21、在短时记忆到长时记忆的过程中__起重要作用。A．注意 B．学习C．信息 D．复述

22、根据道德的心理结构成分，个体道德的核心部分是__ A．道德认知 B．道德情感 C．道德行为 D．道德信念 23、1岁前儿童注意选择性的变化发展过程是（）A．从探究性的注意到定向性的注意 B．从注意全面的轮廓到注意局部的轮廓 C．从无意注意到状态性的注意 D．从注意形体外周到注意形体的内部成分

24、如果想查广东以前各市、县发生的大事，从9008年起查，要用哪种检索方法?（）A：顺查法 B：倒查法 C：循环法 D：抽查法

25、关于教育评价，下面所列举的现象中不正当的做法是 A：评价应以事实为准绳、为依据

B：评价的方法应与被评价的对象相适应、相匹配

C：评价的标准与被评价的对象可以不存在直接的、理性的联系 D：各评价标准应是内在连贯的，并得到始终如一的执行

26、个別教师随意私拆、毁弃学生的信件、日记的行为侵犯了学生的。A：公平评价权 B：人格尊严权 C：隐私权 D：名誉权

27、下列不属于意义学习的条件的一项是____ A：材料本身必须具有逻辑意义

B：学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构

C：学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性，并使两者相互作用

D：学习材料要高于学习者的能力范围

28、提出需要层次理论的心理学家是__ A．弗罗姆 B．罗杰斯 C．马斯洛 D．弗洛伊德

29、教学目标侧重于过程或探索知识经验，则宜选择（）A：发现学习B：接受学习C：合作学习D：掌握学习

30、学校进行全面发展教育的基本途径是__。A．课外活动 B．实践活动 C．教学活动 D．班主任工作

二、多项选择题（在每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。错选，本题不得分；少选，所选的每个选项得 0.5 分，本大题共30小题，每小题2分，共60分。)

1、通过角色扮演以增强自信心，然后将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做____ A：强化法 B：行为塑造法 C：全身松弛训练 D：肯定性训练

2、在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是__。A．开始和结尾部分 B．中间部分 C．不一定 D．都一样

3、在以下所罗列的基本原则中，哪一条原则不属于联合国大会通过的《儿童权利公约》的核心精神__ A．儿童利益最佳原则 B．无歧视原则

C．尊重儿童观点与意见原则 D．儿童优先原则

4、首倡两难故事法研究道德发展阶段的心理学家是__ A．科尔博格 B．皮亚杰 C．斯金纳 D．巴甫洛夫

5、不属于智力的群体差异表现。A：性别差异 B：年龄差异 C：种族差异 D：水平差异

6、人格是指决定个体的外显行为和内隐行为并使其与他人的行为有稳定区别的____ A：行为系统 B：意识特点 C：心理特征 D：品德

7、学校有目的、有计划、系统地对学生进行德育的基本途径是。A：政治课与其他学科教学 B：政治课

C：班主任工作 D：共青团活动

8、”桃李不言，下自成蹊”的德育方法是__。A．榜样示范法 B．实际锻炼法 C．陶冶教育法

D．指导自我教育法

9、一个幼儿在洗澡的时候故意用手击水，把水溅得到处都是，也弄湿了妈妈的衣服，妈妈越是呵斥，该幼儿越是使劲地击水。该幼儿的游戏行为属于。A：探索动作 B：象征动作 C：嬉戏动作 D：角色扮演

10、下列关于复式教学叙述正确的是__。A．复式教学可以在同一年级内进行

B．复式教学适用于学生多、教室少的情况

C．复式教学中教师的教学和学生的自学或作业同时进行 D．复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱

11、在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和（）A：课程表 B：教科书

C：学期教学进度 D：教学大纲

12、第一个把伦理学和心理学引入教育学的教育家是____ A：政治功能 B：经济功能 C：文化功能 D：教育性功能

13、下列选项属于心智技能的是（）。A．弹琴技能 B．阅读技能 C．记忆技能 D．运算技能 E．体操技能

14、教师优良的个性品质包括__。A．耐心周到 B．过分挑剔 C．主观偏心 D．有责任心 E．有幽默感

15、学校的精神或观念文化是校园文化的核心．可以分解为__。A．理想成分 B．认知成分 C．情感成分 D．价值成分

16、《中国教育改革和发展纲要》提出教育发展的“两全”目标，“两全”是指____ A：发展个体功能 B：改造社会功能 C：政治伦理功能 D：发展经济功能

17、幼儿园家庭教育指导中教师要帮助家长认识到家庭教育是国民教育的重要组成部分，这是幼儿教育的__。A．尊重性原则 B．科学性原则 C．方向性原则 D．针对性原则

18、在学习过程中，学习者采用在主题句下画线的方法帮助学习，这种学习策略属于____ A：奴隶社会初期 B：奴隶社会末期 C：原始社会末期 D：封建社会中期

19、教育心理学拥有自身独特的研究课题，即（）A：如何教 B：如何评价 C：如何学 D：如何管理

E：学与教之间的相互作用

20、是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A：组织化观摩 B：非组织化观摩 C：反思性教学 D：录像教学 E：微格教学

20、是指以少数的学生为对象，在较短的时间内(5—20分钟)，尝试小型的课堂教学，可以把这种教学过程摄制成录像，课后再进行分析。A：组织化观摩 B：非组织化观摩 C：反思性教学 D：录像教学 E：微格教学

21、教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构称为。A：教学组织形式 B：教学模式 C：教学方法 D：教学策略

22、教学策略的类型有__。A．内容型 B．形式型 C．方法型 D．综合型

23、教师对自己影响学生学习行为和学习成绩的能力的主观判断称为。A：管理能力 B：组织能力 C：教育能力 D：教学效能感

24、被恩格斯称为“中世纪的最后一位诗人，同时又是新时代的最初一位诗人”的是____ A：培根 B：但丁 C：荷马

D：亚里士多德

25、教育政策的特点具有__。A．政治性 B．可行性 C．原则性 D．权威性 E．战略性

26、当前在心理学中，特别是在儿童心理学、教育心理学、社会心理学中应用最多的方法是__。A．自然实验 B．问卷调查 C．实验室实验 D．观察法

27、在实际的教学过程中，主要有三种直观方式，即（）A：感性直观 B：实物直观 C：本质直观 D：模象直观 E：言语直观

28、确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是（）A：政府保障 B：私人捐款 C：社会募捐 D：学费

29、将考试成绩的好坏归因于内部可控因素，指归因于。A：任务难度 B：身心状态 C：努力程度 D：能力高低

30、一切教育工作的出发点和归宿是____ A：学校、家庭、社会三种教育力量的一体化 B：教师、学生、教室

C：历史、现实、未来的三结合

D：教科书、实验室、网络的三结合

第三篇：2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》备考简要考试试卷

2016年重庆省小学教师资格《教育教学知识与能力》备考

简要考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、儿童思维方式的变化发展，与思维所用工具的变化相联系，直观行动思维所用的工具主要是。A：感知动作 B：表象 C：判断 D：概念

2、下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的迁移现象__ A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚

3、____是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别与他人的稳定而统一的心理品质。A：气质 B：性格 C：人格 D：自我

4、我国的也是世界上最早的一部教育专著是（）A：中庸 B：大学 C：论语 D：学记

5、教学任务和（）是划分课的类型的主要标准。A．教学内容 B．教学目的 C．教学方法 D．教学功能

6、在Excel中，函数是计算工作表一串数据的总和。A：COUNT(A1：A10)B：AVERAGE(A1：A10)C：MIN(A1：A10)D：SUM(A1：A10)

7、”学为人师，行为世范”的主要内容是__ A．教书育人 B．依法执教 C．廉洁从教 D．为人师表

8、提出把人格特质分为共同特质与个人特质的心理学家是。A：卡特尔 B：奥尔波特 C：霍兰德 D：斯腾伯格

9、义务教育法规定，教师的工资水平应当()当地公务员的平均水平。A．相当于 B．不低于 C．略高于 D．略低于

10、新中国成立初期从苏联译介的大量教育学教材中，对我国影响最大的是。A：申比寥夫等合著的《教育学》

B：斯米尔诺夫著的《教育学初级读本》 C：叶希波夫·冈察洛夫著的《教育学》 D：凯洛夫主编的《教育学》

11、学生道德认识、道德情感与道德意志高度发展的合金，就构成了__ A．道德信念 B．道德情操 C．道德品质 D．道德行为

12、（）是“环境决定论”的代表。A：华生 B：霍尔 C：桑代克 D：彪勒

13、教师在开始讲授“雷达的工作原理”时，先让学生讨论了’对“回声”的了解，接着他将雷达的工作原理与类似的回声联系起来。他使用的技术是（）A：陈述性先行组织者 B：比较性先行组织者 C：标记

D：提示策略

14、进行德育要循循善诱，以理服人，从提高学生的认识人手，调动学生的主动性，使他们积极向上。这一原则是。A：导向性原则 B：疏导原则

C：因材施教原则

D：教育的一贯性原则

15、普遍认为，当今学习目标之父是美国俄亥俄州立大学的： A．泰勒 B．布鲁纳 C．布鲁姆 D．班杜拉

16、行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的。A：定量评价 B：定性评价

C：定性评价和定量评价相结合 D：总结评价

17、（）向来被认为是教师专业发展最为关键的环节。A：自我反思 B：在职教育 C：职前培养 D：入职指导

18、____________的主要作用是处理熟悉的、已加工过的问题。__ A．晶体智力 B．经验智力 C．流体智力 D．内省智力

19、我国古代教育著作《学记》中就写道：“学无当于五官，五官不得不治”。从学习策略上看，这是属于（）A：认知策略 B：复述策略 C：监视策略 D：组织策略

20、人际关系的测量最常用的方法是社会测量法，它的创立者是__。A．莫雷诺

B．卡尔·思密斯 C．阿伦森 D．梅瑞

21、有人少年早慧，有人大器晚成，有人善于言辩，有人长于数理运算。上述现象表明，人的心理发展具有（）A．连续性 B．顺序性 C．不均衡性 D．差异性

22、注意是一种____ A：独立的心理过程 B：认知风格 C：心理现象 D：个性特征

23、为了减少误差，测验在编制、施测、评分以及解释等方面都必须遵循一套____ A：严格规则 B：系统规则 C：标准规则 D：系统程序

24、准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）A：认知成分 B：评价成分 C：情感成分 D：行为成分

25、社会认知的过程可以划分为两个子过程：搜集、选择信息过程和__ A．比较信息过程 B．整合信息过程 C．组织信息过程 D．概括信息过程

26、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。A：教育的形成 B：教育的类别 C：教育的层次 D：教育的历史

27、师生关系在人格上是__的关系。A．授受 B．民主平等 C．相互促进 D．依附

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、我国多数中小学的班级组织机构的建制形式属于__。A．直线式 B．职能式 C．螺旋式

D．直线职能式

2、”教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合，培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。”以上一段教育目的的表述出自____ A：《关于教育工作的指示》 B：《宪法》 C：《中华人民共和国教育法》 D：《中共中央关于教育体制改革的决定》 E：《中华人民共和国教师法》

3、幼儿园教的主体是____ A：保育员 B：幼儿教师 C：保健医生 D：园长

4、我国目前小学教学原则包括____ A：了解学生 B：班会活动

C：建立学生档案

D：组织和培养班集体

5、幼儿在2-3岁时掌握代词“我”标志着。A：自我评价的萌芽 B：自我体验的萌芽 C：自我控制的萌芽 D：自我意识的萌芽

6、在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是____ A：弗洛伊德 B：威尔逊 C：格塞尔 D：皮亚杰

7、动物小说《第七条猎狗》的作者是。A：董宏猷 B：刘先平C：沈石溪 D：蔺瑾

8、李老师就校务公开问题向学校建议，李老师的做法是在。A：影响学校的秩序 B：给学校出难题 C：履行教师的义务 D：行使教师的权利

9、一般地，1～3岁是儿童言语的。A：准备阶段 B：前言语阶段 C：发生阶段

D：基本掌握口语阶段

10、如果高层管理人员本人不参与薪酬政策的制定．公司最后确定的薪酬政策就不会成功。另外，如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定．告诉公司他们认为重要的薪酬政策，公司最后确定的薪酬政策将更加有效。以上陈述如果为真。以下哪项陈述不可能为假? A：除非有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。否则，公司最后确定的薪酬政策不会成功

B：或者高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，或者公司最后确定的薪酬政策不会成功

C：如果高层管理人员本人参与薪酬政策的制定，公司最后确定的薪酬政策就会成功

D：如果有更多的管理人员参与薪酬政策的制定。公司最后确定的薪酬政策将更加有效

11、学生这一因素主要从哪两方面影响学与教的过程? A：群体差异 B：年龄差异 C：性别差异

D：学习方式差异 E：个体差异

12、按活动的规模和人数可将课外活动分为。A：群众性活动 B：科技活动 C：小组活动 D：个人活动 E：学科活动

13、根据布鲁姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分成__。A．接受 B．反应

C．形成价值观念

D．组织价值观念系统 E．价值体系个性化

14、游戏的物质基础是。A：游戏地点 B：玩具 C：实物 D：图片

15、青少年身心发展中的哪一条规律的存在，使得有缺陷的儿童接受教育具有可能____ A：个别差异性 B：不平衡性 C：互补性 D：阶段性

16、以下不是课外活动呈现出的特点。A：自愿性 B：指导性 C：多样性 D：自主性

17、美国课程专家泰勒在《课程与教学的基本原理》一书中提出的课程开发模式为。

A：任务分析模式 B：过程导向 C：工作分析 D：目标导向

18、近朱者赤，近墨者黑。”这句话反映了____对人的身心发展的影响。A：遗传因素 B：环境因素 C：学校教育 D：个体因素

19、属于社会类的教学模式包括__。A．直率性训练模式 B．角色扮演模式

C．非指导性教学模式 D．课堂会议模式 E．群辩法模式 20、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由____予以保障。A：国家 B：社会 C：学校

D：人民政府

21、教育心理学家根据教师的在不同时期关注的焦点问题不同．将教师成长分为三个阶段，一般来说，新教师最关注的问题是（）A：教学情境有关问题 B：自我生存有关问题 C：学生发展有关问题 D：自我实现有关问题

22、学校与企业的区别表现在（）

A：设置目的上的不同，育人与盈利之别 B：手段不同

C：与政府关系不同 D：产出不同 E：“生产”过程及内容不同

23、根据《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，我国初中阶段课程设置主要是。

A：分科课程

B：分科课程和综合课程结合 C：综合课程

D：活动课程和综合课程结合

24、新中国第一次学制改革是__ A．1949年 B．1950年 C．1951年 D．1952年

25、长时记忆的编码方式是 A：物理特性编码 B：言语听觉特性编码 C：语义编码 D：行为编码

26、把教育划分为基础教育、职业教育、高等教育、成人教育的依据是学校。A：教育的形成 B：教育的类别 C：教育的层次 D：教育的历史

27、师生关系在人格上是__的关系。A．授受 B．民主平等 C．相互促进 D．依附

第四篇：2015年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设计考试试卷

2015年重庆省小学《教育教学知识与能力》：教学重难点设

计考试试卷

一、单项选择题（共27题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、中国近代系统完备的学校系统产生于清末的__。A．《壬戌学制》 B．《奏定学堂章程》 C．《新学制令》 D．《钦定学堂章程》

2、孩子看到桌上有个苹果时，所说的话中直接体现“知觉”活动的是。A：真香 B：我要吃 C：这是什么

D：这儿有个苹果

3、”态度”与“欣赏”属于价值内化五等级中的哪个等级（）A：接受 B：反应

C：形成价值观念 D：价值体系个性化

4、安德森的产生式迁移理论是的现代翻版。A：关系转换说 B：经验内化说 C：共同要素说 D：形式训练说

5、网络信息资源是指以（）形式记录的，以（）形式表达的，分布式存储在网络计算机的磁介质、光介质以及各类通信介质上，并通过计算机（）方式进行传递的信息内容的集合。A：数字化多媒体网络通信 B：网络通信数字化多媒体 C：多媒体数字化网络通信 D：网络通信多媒体数字化

6、以词的声音表象、动觉表象为支柱而进行智力活动的阶段，称作（）A：活动定向 B：内部言语

C：无声的外部言语 D：有声的外部言语

7、《学记》中的“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，所阐明的教学原则是__ A．循序渐进原则 B．直观性原则 C．启发性原则 D．因材施教原则

8、周围神经系统不包括。A：脊神经 B：视神经 C：植物神经 D：脑干

E：重视个别差异

9、通过集体讨论，使思维相互撞击，进发火花，达到集思广益的效果的思维训练方法称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法

D．用途扩散法

10、德育过程是对学生知、情、意、行的培养和提高过程，其实施顺序是。A：以“知”为开端，知、情、意、行依次进行 B：以“情”为开端，情、知、意、行依次进行 C：以“行”为开端，行、知、情、意依次进行 D：视具体情况，可有多种开端和顺序

11、根据学习的定义，下列属于学习现象的是____ A：吃了酸的食物流唾液 B：望梅止渴 C：蜘蛛织网

D：儿童模仿电影中人物的行为

12、下列哪项既是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我表现__.A．热爱学生

B．加强自身道德修养 C．热爱劳动

D．热爱教育工作

13、教师、学生与以教材为主的教学资源展开的对话是__。A．人与自然的对话 B．人与主体的对话 C．人与人的对话 D．人与客体的对话

14、属于自我实现需要的是__。A．安全需要 B．尊重需要 C．归属需要 D．认知需要

15、《蝉的歌唱》的作者是具有“昆虫的荷马”美称的法布尔，他的国籍是____ A：美国 B：法国 C：英国 D：苏联

16、知识经济时代，教师应该成为（）A：熟练型教师 B：科研型教师 C：奉献型教师 D：勤奋型教师

17、能鉴别学业水平高低、能力强弱的测验表明其__很高。A．难度 B．信度 C．效度 D．区别度

18、Don’t be afraid of asking for help_______ it is needed.A．unless B．since C．although D．when

19、短时记忆的容量很有限，一般只能储存个信息项目。A：3±2 B：5±2 C：7±2 D：9±2 20、我国的教师节（）

A：是我国《教育法》规定的法定节日 B：是我国《教师法》规定的法定节日 C：是国务院规定的法定节日 D：不是法定节日

21、影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是。A：群体压力 B：群体动力 C：群体凝聚力 D：群体规范

22、从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。A：人格魅力 B：知识学问 C：道德行为

23、学校心理辅导主要服务的人群是（）。A．正常学生群体 B．特殊学生群体

C．有心理问题的学生 D．极个别学生

24、素质教育与应试教育的根本区别在于是否重视。A：创新能力的培养 B：读写能力的培养 C：听说能力的培养 D：交往能力的培养 E：重视个别差异

25、《教育法》规定，明知校舍或者教育教学设施有危险，而不采取措施，造成人员伤亡或者重大财产损失的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依法追究____ A：民事责任 B：刑事责任 C：一般责任 D：行政责任

26、学习英语单词，属于____ A：选择题 B：是非题 C：填空题 D：论文题

27、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。A：专题总结 B：全面总结 C：学期总结 D：具体总结

28、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

二、多项选择题（共27题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、有个孩子很喜欢长颈鹿，有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明了。

A：幼儿想象的独特性 B：幼儿想象的夸张性 C：幼儿想象的情绪性

D：幼儿想象不受外界刺激的影响

2、我国人民代表大会常务委员会通过的决议，规定教师节的时间是__。A．每年的10月1日 B．每年的9月1日 C．每年的9月10日 D．每年的10月10日

3、让学生以某种物品的用途为扩散点，尽可能多地设想它的用途，这种训练方式称__ A．讨论法 B．头脑风暴法 C．启发法

D．用途扩散法

4、某公司财务部共有包括主任在内的8名职员。有关这8名职员，以下三个断定中只有一个是真的(1)有人是上海人(2)有人不是上海人(3)主任不是上海人。以下哪项为真____ A：8名职员都是上海人 B：8名职员都不是上海人 C：只有一个是上海人

D：无法确定该部上海人的人数

5、幼儿最初社会性发生的标志是（）A：诱发性微笑的出现 B：不出声的笑 C：出声的笑

D：有差别的微笑的出现

6、小学阶段是发展学生个性__。A．并不重要的时期 B．非常重要的奠基时期 C．没有效果的时期

D．最不会受外界影响的时期

7、”教学相长”这一提法（）A：最早出现于《论语》

B：指明了教师在教学活动中的主导地位 C：是我国新型的师生关系的特点之一

D：说明教学过程包含教师的教和学生的学两个要素

8、公民的基本权利可分为积极权利和消极权利。积极权利是指通过国家积极介入保障公民在社会经济生活领域的权利．是要求国家积极作为的权利。消极权利即自由权，是要求排除国家妨害、国家相应不作为的权利。根据上述定义。下列选项属于积极权利范畴的是。

A：董事长不得借助权力剥夺股东的股权 B：国家为满足低收入者需要建设保障房 C：肓、聋、哑人应依法列入选民名单 D：每一位公民都有不受非法逮捕的权利

9、下列哪种说法是错误的3～4岁儿童的认识活动__。A．往往依靠动作和行动进行 B．是先做再想

C．思维的抽象逻辑性明显萌芽 D．是非常具体的

10、形成守恒概念。出现了零散的可逆运算的认知发展阶段是____ A：感知运动阶段 B：前运算阶段 C：具体运算阶段 D：形式运算阶段

11、教师了解学生的知识和技能的最基本的一种方法是（）A：平时考试 B：期中考试 C：期末考试 D：平时观察

12、古代雅典的教育目的是__。A．培养无条件效忠于国家的武士 B．培养身心和谐发展的能履行公民职责的人 C．培养演说家和雄辩家

D．培养虔信上帝的宗教人士

13、我国最早规定“教师资格制度”的法律性文件是____ A：《教师资格条例》 B：《中华人民共和国教师法》 C：《(教师资格条例)实施办法》 D：《中小学教师职业道德规范》

14、教育的最基本途径是____ A：《中华人民共和国宪法》 B：《中华人民共和国义务教育法》 C：《中华人民共和国刑法》 D：《中华人民共和国未成年人保护法》

15、教养模式下的儿童是最成熟的，他们有能力、独立性强，善于控制自己。A：专制型 B：放纵型 C：民主型 D：集体型

16、《幼儿园工作规程》中明确规定幼儿园的教育的基本活动是（）A．游戏活动 B．教学活动 C．户外活动 D．生活活动

17、儿童形成亲社会行为的主要影响因素是____ A：社会文化 B：电视 C：家庭 D：幼儿园

18、教学活动包括了学生配合教师上课而进行的__________等活动。__ A．独立作业 B．复习C．预习

D．社会实践 E．课外活动

19、下面观点不符合生活教育的思想。A：教学做合一 B：生活即教育 C：社会即学校 D：有教无类

20、综合实践活动的基本特点有（）A：自主性 B：实践性 C：逻辑性 D：开放性 E：生成性

21、教师在教学过程中应处于什么地位__ A．主导地位 B．支配地位 C．从属地位 D．主体地位

22、克拉斯沃尔和布卢姆将态度的水平分为__。A．接受 B．反应 C．评价 D．组织 E．性格化

23、（）是教师专业发展的不竭动力。A：教书育人 B：全面发展 C：终身学习D：关爱学生

24、在品德结构中起激励和调节作用的是（）A：道德认识 B：道德情感 C：道德意志 D：道德行为

25、创办于1897年的南洋公学中的外院，是我国最早的公立小学堂，其创办者是（）A：张之洞 B：盛宣怀 C：康有为 D：张焕纶

26、学习英语单词，属于____ A：选择题 B：是非题 C：填空题 D：论文题

27、班主任就学生中发生了显著变化的某个方面进行总结，这属于。A：专题总结 B：全面总结 C：学期总结 D：具体总结

28、根据我国《教育法》的规定，必须由具有我国国籍、在我国境内定居并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）A：教师 B：校长 C：行政人员 D：教辅人员

第五篇：重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变革考试试卷

重庆省2015年小学《教育教学知识与能力》：教育学的变

革考试试卷

一、单项选择题（共23题，每题的备选项中，只有 1 个事最符合题意）

1、在教学中通过学生观察所学事物，或教师语言的形象描述，引导学生形成所学事物、过程的清晰表象，丰富他们的感性知识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力。这表述的是以下哪一条教学原则__ A．直观性原则 B．启发性原则 C．可接受性原则

D．理论联系实际原则

2、在学生的成长和发展中起主导作用的是。A：家庭

B：个人主观努力 C：学校教育 D：社会

E：重视个别差异

3、下列关于认知风格表述正确的是。

A：场依存的人比场独立的人更多地利用来自身体内部的线索 B：认知风格主要影响学生的学习方式 C：区分辐合型和发散型的标准是反应时间 D：发散型认知风格优于辐合型认知风格

4、学校在有裂缝的教学楼中对学生进行教育教学活动，这侵犯了学生的权利。A：安全 B：受教育 C：受尊重 D：生存

5、被试者被蒙上眼睛后练习画4英寸长的线段，经过3000多次练习毫无进步。对此实验最恰当的解释是__。A．没有即时给予奖励

B．练习单调、过多，导致疲劳 C．被试者不知道自己练习的结果 D．主试者未对被试者进行学习评价

6、给中世纪脱离儿童实际生活的经院式教学以沉重打击的是提出了。A：因材施教原则 B：启发性原则 C：直观性原则 D：巩固性原则

7、下列冰心的文学作品中，没有被选入过我国语文课本的是（）A：《小桔灯》 B：《只拣儿童多处行》 C：《观舞记》 D：《超人》

8、教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是__。A．20世纪20至50年代 B．20世纪80年代以后 C．20世纪60至70年代末 D．20世纪90年代初

9、古希腊著名哲学家柏拉图在中借助“洞穴中的囚徒”阐释了教育的概念。A：《美诺篇》 B：《金言》’ C：《政治学》 D：《理想国》

10、心理学研究表明，动机强度与问题解决效果的关系可以绘成。A：波浪线 B：斜线 C：U形曲线 D：倒U形曲线

11、基础教育改革要求课程实行____级管理。(山西省)A：三 B：四 C：一 D：二

12、个体身心发展的不均衡性要求__.A．教育教学工作要抓关键期 B．教育工作要循序渐进 C．因材施教、有的放矢

D．教育工作要根据不同年龄分阶段进行

13、在民族地区和边远贫困地区工作的教师享有津贴。A：特殊岗位补助 B：生活补助

C：艰苦贫困地区补助 D：特殊奉献补助

14、”小学”一般指8至15岁儿童的教育，也称为“蒙学”，以学习儒家经典为主，着重儿童。A：生活与礼仪训练 B：识字训练

C：认知和行为处世训练 D：识字与礼仪训练

15、短时记忆中的信息转入长时记忆必须经过。A：重新学习B：复习C：复述 D：注意

E：重视个别差异

16、主张教育要“顺应儿童自然的本性，让他们的身心自由发展”的人是。A：孔子 B：孟子 C：卢梭

D：夸美纽斯

17、最早提出遗忘曲线及其规律的心理学家是__ A．巴甫洛夫 B．艾宾浩斯 C．斯金纳

D．威廉·冯特

18、某公司一批优秀的中层干部竞选总经理职位。所有的竞选者除了李女士自身外，没有人能同时具备她的所有优点。从以上断定能合乎逻辑地得出以下哪项结论? A：任一其他竞选者都有不及李女士之处

B：李女士具有其他竞选者都不具备的某些优点 C：李女士具有其他竞选者的所有优点 D：李女士的任一优点都有竞选者不具备

19、心智技能与操作技能相比，在结构上的特点是____ A：观念性 B：内潜性 C：简缩性 D：整体性 E：展开性

20、影响教育规模和教育结构变化的因素是。A：政治经济制度 B：科学技术 C：生产力 D：社会性质

21、有机体发展过程中最容易习得某种行为的时期是该行为的。A：关键期或敏感期 B：行为学习期 C：习得期 D：发展期

E：重视个别差异

22、教师对所有的对象都抱有较高的期望并肯定提高教育效果的是__。A．晕轮效应 B．有晕效应

C．皮格马利翁效应 D．名人效应

23、一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，这表明其思维具有__ A．流畅性 B．变通性 C．指向性 D．独创性

二、多项选择题（共23题，每题的备选项中，有 2 个或 2 个以上符合题意，至少有1 个错项。）

1、根据学习动机的动力来源，我们可以把中学生的学习动机分为__ A．近景动机和远景动机 B．直接动机和间接动机 C．内部动机和外部动机 D．高尚动机和低级动机

2、中国第一部电影是戏曲片京剧，于1905年(清光绪十一年)由北京丰泰照相馆摄制。A：《难夫难妻》 B：《桥》 C：《生死恨》 D：《定军山》

3、鲜明地体现了基础教育的本质属性和基本特征。A：素质教育 B：应试教育 C：德育 D：智育

4、班级管理的特点有（）A：目的的教育性 B：内容的广泛性 C：对象的不成熟性 D：对象的不稳定性

5、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置本行政区域内学校师资力量．组织校长、教师的培训和流动。加强对的建设。A：城市学校 B：薄弱学校 C：农村学校 D：重点学校

6、感觉是对直接作用于人们感觉器官的事物的____属性的反映。A：个别 B：整体 C：外部 D：本质

7、孔子“不愤不启，不悱不发”的思想在教学中体现的是什么原则__。A．启发性原则 B．直观性原则 C．因材施教原则 D．循序渐进原则

8、若50人中只有5人通过某一测验题目，那么该题的难度为____ A：当前行为的结果强化了未来的行为 B：未来的行为强化了当前行为的结果 C：当前行为的结果减弱了未来的行为 D：未来的行为减弱了当前行为的结果

9、简述现代教育发展的趋势。

10、衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一是____ A：能否自觉关注学生 B：能否自觉关注情境 C：能否自觉关注自我 D：能否自觉关注课堂

11、政治经济制度对教育起作用。A：制约 B：很小

C：绝对的决定 D：主宰 E：卢梭

12、教师要关注____，促进学生的全面发展。A：优秀学生 B：单亲家庭学生 C：每一位学生 D：智障学生

13、当人处在群体中时，有时会作出平时不会作的破坏性行动，这是__。A．从众现象 B．社会干扰现象 C．去个体化现象 D．群体极化现象

14、使少年儿童“一面翻书，一面狂笑”的西班牙作家塞万提斯的杰作是____ A：《堂吉诃德》 B：《小癫子》 C：《天路历程》 D：《一千零一夜》 15、2013年单项选择：世界上最早专门论述教育教学问题的著作是 A：《论语》 B：《大学》 C：《学记》 D：《孟子》

16、(2007年)学习原有知识对新学习的影响属于。A：逆向迁移 B：负迁移 C：顺向迁移 D：正迁移

17、学习动机是指激发个体进行学习活动，维持已引起的学习活动，并使行为朝向一定的学习目标的一种内在过程或内部心理状态，它包括两个基本组成部分，一是学习需要，另一个是。A：认知动机 B：自我提高动机 C：自我效能感 D：学习期待

18、启发学生的积极思维通常采用的方法是__。A．言语提问 B．观察 C．活动方式 D．反馈 E．表扬

19、学生在教师指导下运用知识去完成一定的操作，并形成技能技巧的方法称为__。

A．演示法 B．练习法 C．实验法 D．研讨法

20、我国社会主义教育目的的总要求是____ A：差异性 B：顺序性 C：不平衡性 D：阶段性

21、学习迁移的前提是 A：已有的知识背景 B：学习材料的相似性 C：对原理的运用程度 D：情境的相似性

22、发展适宜性原则有两个方面的涵义，即年龄适宜性和。A：群体适宜性 B：小组适宜性 C：个体适宜性 D：社区适宜性

23、为人的身心发展提供前提的因素是__。A．成熟 B．环境 C．遗传素质 D．教育