第一篇：孟玲霞听课反思
活动反思
（孟玲霞听余映潮课反思）
2015年5月13日，全旗语文教师对北京语文教学专家余映潮老师的课进行观摩活动，他为我们展示的课例是《自己的花是让别人看的》、《跨越百年的美丽》。
5月13日下午，当余老师站到讲台时，全场已是鸦雀无声，当余老师讲第一句话的时候，全场安静得出奇，以往听课会场不是这样的，总有一些躁动，我也专心地开始听课。我听出了小学语文教学的核心理念：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性很强的课程。
在日常的语文教学中，我们要教给学生学习的方法，“授之以鱼”不如“授之以渔”。师傅领进门，修行在个人，当学生掌握了一定的学法后，在学习中继续引导学生多读多写，日积月累，在大量的语言实践中学语文，用语文。想想我在语文教学中的一些做法，有一部分是符合语文教学规律的，但是有一部分是不符合语文教学规律的，就比如说教学一篇课文，为了让学生学得面面俱到，我总是在课堂上问个不停，学一篇课文给学生带来的问题太多，表面学生是什么都懂了，其实学生被问得很糊涂，最后学生把真正要掌握的知识挤压掉了，没有注意到本课的重点知识，造成了教学效率不高。针对这种情况，我觉得余老师在语文教学中的做法有很多值得我们去学习，比如：注重朗读训练，一定要要让学生静下心来读，在读中体会美文的用词造句，体会其含义，领悟其精妙，语言就是在这样的品和悟的过程中学
会的。余老师注重语言的学用，我觉得这是学语文的主旨，学生学会了应用语言，就说明学生学会了语文。这都是平时语文教学中通过听说读写训练出来的。在今后的语文教学中我要一课有一练，一课有一写，一课有几读。每课的训练角度不同，使用的教学方法也不同，我们要学会使用语文教材，学会利用语文教材那丰富的语文资源让学生在短时间内得到极大程度的提高。
认真备好每一节课。在上课之前一定要考虑好这一课属于哪种类型的课文，这种类型的课文的训练重点是什么，然后进行备课，备好各个环节之间的联系，让学生在掌握的过程中有一个循序渐进的过程。这就是说备课要精。
有效地上好每一节课。课堂上有很多生成的教学资源，我们根据自己的备课目标结合教学资源对课堂进行灵活操作，把能利用的资源全部用来。对学生进行语文能力训练时要扎扎实实的，一步一个脚印让学生真实的得到发展与提高。
做好学生的引路人。学生学什么，怎么学需要有人为他们指引方向，学生学习的方向明确了，进步就明显了。
总之，听了余老师的课，我的收获是实实在在的，进步是真真实实的。
第二篇：孟玲日记
2015年9月9日
三
孟玲
刚刚开学没多久，我就迎来了我15岁的生日，虽然只是阳历的。其实我最讨厌开学的时候过生日了，因为开学的时候总是要在学校里，不能和家人一起过生日，就算要和家人一起过生日，那也只是我放学回家的时候补的。
记得七年级的时候，我收获了许多。有我最最可爱的室友，有我最最亲爱的媳妇儿，有我最最敬爱的老师们，还有着许多感动。
以前的我只会将自己封闭起来，不让任何人接触我，我对身边每个人几乎都有敌意的感觉。伤的太多，自然就会把自己封闭起来。虽然我外表看起来很强悍，做起事来也很男人，但是谁又能明白我心底的伤，心底的苦。但是我自从来到学校后，我感觉到了我以前从没有经历过的最真挚的感情。
拔河比赛时，因用力过猛而伤到了腿，我强忍疼痛，和她们聊天，可是总有忍不了的时候。小凡凡就特别的担心我，为我留下了眼泪，老师对我的关心，同学对我的关心，让我留下了感动的泪水。我在感慨：有多少年，我没有为感动流过泪；有多少年，我没有哭过了。这些是我以前所不屑的，在我的字典里，哭就代表懦弱。可是，就在那天，我明白了，哭并不懦弱，我也不需要活的如此辛苦，做一个原原本本的我，一个无忧无虑的我。
今天是我在古城中学过的第二个生日，许多同学都祝福我，为我唱生日歌，送我贺卡，这是我收到的最好的生日礼物。真的很谢谢同学们。
以后有什么困难，就来找你们的孟哥，只属于八二班的孟哥。
2015年12月24日
星期二
雪
孟玲
昨天下了一整天的雨，害得我回不了家。中午车子没电了，我把车子送到大姨家去充电。晚上吃饭的时候，我去推车子，大姨让我晚上在她家睡觉，我说不呢，她又不让，就给我妈打电话，说我在她家住，唉，好吧，我实在说不过大姨，就留在她家住了。
晚上放学到大姨家的时候，我被淋得狼狈不堪。我的20多岁的侄子下来给我开车库的门，他在下面帮我弄车子，我就上楼去了。到了楼上的时候，大姨又煮了一碗面给我吃。再后来我又要写作业，大姨和侄子就各自回自己的房间睡觉。我写完作业后也去睡觉了。这注定是一个不平常的夜晚。
早晨5点的时候，姨夫给大姨打电话，告诉她外面下雪了。我被电话铃声吵醒了，听见大姨说下雪后，我往窗外一看，果不其然，外面真的下雪了。只见外面屋顶上都是雪，洁白无瑕。到了6点起床后，大姨去做饭，我洗漱完之后就直接吃饭了。吃完饭后我就骑车去学校了。
课间操的时候老班领着我们下去打雪仗。去年我没有下去，没有参与其中，今年我思考再三，最终决定还是下去吧。到了楼下时，老师把大家召集在一起，让大仙给我们大家照集体照，拍完集体照后，大家就各自玩各自的去了。曹贵人也下去了，她被砸的老惨了。谁让你是老师呢？不砸你砸谁。拍完集体照后，我们大家都争先抢后的和老师们合影留念。玩的真的挺开心的。
晚自习两位老师都没来，大家也都待在教室安安静静的写作业。
第三篇：孟玲演讲稿
良好的习惯可以成就未来
孟玲玲
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家好！今天我演讲的题目是《良好的习惯可以成就未来》 我国古代伟大的教育家孔子曾说过：‚少成若天性，习惯成自然‛这就是告诉我们，一个人从小养成的习惯会和他的天性一样自然，这个时期养成的习惯是坚不可摧的。小学阶段是培养习惯的重要阶段之一，在这一阶段无论是学习还是生活,无论是为人还是处事，都要受到习惯的影响，被习惯左右。在学习上要养成好习惯，这样学习起来才会有效率；生活上要养成好习惯，这样的孩子才会让人放心、让人信赖；……因此，养成良好的习惯比在考试中获得高分重要千倍、万倍。
同学们，今日的习惯，决定明天的你们。因此，在今天的学习生活中，同学们一定要养成一些好的习惯，比如：习惯于主动打扫卫生，形成热爱劳动的习惯；习惯于说声‚谢谢‛、‚你好‛、‚对不起‛，形成以礼待人的好习惯；习惯于每天坚持锻炼，形成健美的体魄；同学交往中习惯于理解、宽容，便能化干戈为玉帛；习惯于去用心观察，才能形成好的观察能力；习惯于提前预习，课后复习，才能形成高效的学习方法……人们常说，‚播下一个行动，便会收获一种习惯；播下一种习惯，便会收获一种性格；播下一种性格，便会收获一种命运。‛我送给同学们几句话——‚积一千，累一万，不如养成个好习惯‛、‚勿以善小而不为，勿以恶小而为之‛、‚扔一次垃圾，心灵就蒙上一层灰尘；捡一次垃圾，心灵就添上一块净土‛、‚好言一句三冬暖，恶语伤人六月寒‛、‚文明谦让，让出安全，让出和谐‛，从小将‚好习惯，好人生‛的种子埋下，用恒心去浇灌，去成就我们生命的精彩！同学们，也许你不是天才，没有很高的天赋，但你可以通过自身的努力养成良好的习惯。一旦你拥有了良好的习惯，它往往能为你插上成功的翅膀，不经意间，助你一臂之力.下面，我给大家讲一个名人养成好习惯的经典案例。齐白石是我国著名的书画家。他非常珍惜时间，从不浪费时间，他一直用一句警句来勉励自己，这句警句就是：‚不教一日闲过‛。怎样才算是在一天中没有闲过呢？他对自己提出了一个标准，就是每天要挥笔作画，一天至少要画五幅。虽然他已经90多岁了，但他还一直坚持这么做。
有一次，齐白石的家人和朋友、学生来给他过90岁生日，在喜庆的气氛中，他一直忙到很晚才把最后一批客人送走。这时他想，今天五幅画还没有完成呢，应该作完画再睡觉，于是他拿起笔作画，由于过度疲劳，难以集中精力，在家人的一再劝阻下，他才去休息。第二天，齐白石早早地起床了，家人怕他累坏身体，都劝他再多休息会儿，可齐白石却十分认真地说：‚昨天客人多，我没有作画，今天可要补上昨天的‘闲过’呀！说完他又认真地作画了。
但好习惯不是天生的，而是靠一点点养成的，是一天天努力的结果。这就需要我们时时、处处、事事都严格要求自己，从我做起，从一点一滴的小事做起。因此在学习中我们要养成：课前预习，做到听课时心中有数。课中认真听讲、积极思考、大胆发言，课后认真独立完成每一次作业。在生活中我们要养成：见到垃圾随手捡起来，见到老师主动行礼问好，见到班上课桌椅损坏主动修理等好习惯。平平常常的小事，其实，日积月累的话，就可小中见大，小事情中体现高品质，小事情中成就大事业。‚不积跬步，无以致千里‛，质的飞跃赤量的积淀，良好道德品质的形成应是建立于平时生活的每一小事，每一小处，每一小节之中.同学们，昨天的习惯造就了今天的我们，今天的习惯决定着明天的我们。让我们从点滴做起，从自身做起，从今天做起，持之以恒，养成良好的行为习惯！愿每一个莘莘的学子都成为真正的好公民和社会栋梁。
谢谢大家！
第四篇：读书笔记_胡玲霞
读书笔记——《如何当好班主任》
胡玲霞
刚走上工作岗位，学校领导便给我安排了版主儿女的工作，在担心之余，自己心中还有一丝丝的兴奋。我担心，担心的是我这样的新手，是否有能力担起学校这样的重要工作，是否能对那40几位孩子及他们的家长承担起这样大的希望。我高兴，高兴我得到了一个锻炼的机会，得到了一个展示自己的机会。怀着这样矛盾心情，我还是走上了这条班主任工作的道路。
在拜读魏书生先生的《如何当好班主任》这本书之前，我累积了一些自己的工作经验，虽然不多，但于我也是有益的。爱魏书生先生的这本书中，他列举了很多关于班级管理的例子，像让学生坚持写日记来锻炼学生坚持的精神和自己反省的生活态度，和后进生组成学习组来帮助学生成绩提高等，都给了我很大的启发。虽然我现在带的班级只是一年级的孩子，或许他们还没有完成写作的能力，或者学习成绩还不是他们最关注的问题。但是，我相信这些管理方法都是一脉相承的，我总能从中得到我需要的，就像我从写日志的案例中，领会了作为一名教师，我也应当坚持每天写日志，在记录的过程中，反省自己一天的工作，哪些好的是需要坚持的，哪些方面做的不好，下次应该如何改正。就像魏先生所说的那样，“写日记有利于改变自己，改造自己。” 拿到一本书，我没有从头开始读的习惯，而是先大概的翻阅，挑选自己喜欢的章节先读，然后再从头读。拿到这本《如何当好班主任》的书时，最先引起我兴趣的是一章关于孩子们自己开班会的章节，其题目是《一人为全班，全班为一人》。起初以为这是在讲班主任与孩子们的故事，读完之后才发现，这其中，仅仅是孩子与孩子们之间的故事，故事只是平铺直叙，但我在读完后却已流下了眼泪。赵广民的善良、热心，被帮助同学的感恩、回报，班级同学的无私、直率，都成为了让我流泪的动因。我想，在这样的班级中生活，那应该是多么幸福啊。我在想，能营造出这样的班级氛围的班主任老师，教给学生的难道仅仅是文化知识吗？在魏先生的班级中，文化知识完全可以由学生来教授，他教给学生的，更多的是做人的道理：自我学习、自我成长的方法，帮助他人、团结友爱的处事原则，自立、自爱的人生信念。
在敬重与崇拜中读完魏先生的这本《如何当好班主任》，我获益匪浅，其中的方法值得我细细地回想。
第五篇：听课心得体会(孟)
听课心得体会
任课教师 孟令锐
在近一个月的时间里，我认真观摩了郭燕敏等10位优秀数学教师的课，他们的课堂教学风格各有千秋，都浸润着浓浓的求知精神和探索理念，真实、朴实、扎实、生活化的数学课堂都是各位执教教师智慧火花的精彩呈现，使我受益匪浅，感受颇多。置身于课堂中，倾听着老师们一堂堂精心准备的课，我亲身领略着他们对教材的深刻解读，感受着他们对课堂的准确把握，体会着他们对学生的密切关注。他们在开启学生智慧大门的同时，也让我学到了很多新的教学方法和新的教学理念，引发了我对课堂最优化的思考。
我把个人的一些心得体会总结如下： 1.多媒体的大量运用
数学课堂上运用课件目的一方面是为了节省时间，二是直观形象展示给学生。这次的课件制作水平都很高，而且使用效果好，克服以前课件华而不实的现象。看的出都是老师们精心准备的。课件只是教学的辅助手段，是在手动不能实现的条件下化抽象为直观形象，为突破难点服务，所以适度地发挥多媒体的作用是很好的。2.创设的情境真正为教学服务
如果只是为了情境而情境，那就是一种假的教学情境。在创设情景时，要和实际生活联系起来，而不是为了创设情景而创设情景。在今后的教学工作中一定要找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习。3.精心设计课堂教学
教学设计是老师为达到预期教学目的，按照教学规律，对教学活动进行系统规划的过程。从每位教师的课堂教学中，我能感受到教师的准备是相当充分的：不仅备教材，还备学生，从基础知识目标、思想教育目标到能力目标，都体现了依托教材以人为本的学生发展观。对基本概念和基本技能的处理也都进行了精心的设计。4.教学过程精致
从每一位授课教师的教学过程来看，都是经过了精心准备的，从导入新课到布置作业课后小结，每一句话都很精炼、每一个问题的设置都恰到好处、板书也充分体现了数学知识的结构体系。每位教师能根据自己学生的知识水平、认知能力设计教学的各个环节，在知识深难度的把握上处理得很好，基本上都能做到突出重、难点。5.注重小组合作的实效性。
本次人人一节公开课活动，好多教师不是把小组合作流于形式，更注重了小组合作的实效性。课堂中老师提出有价值的问题采用小组合作探究解决，并且能在活动前明确活动要求，活动中巡视指导，活动后小组展示交流，使小组合作学习扎实有效。
6.注重知识的传授与能力的培养相结合
各位老师在教学过程中特别加大了对能力的考查，在了解基础知识的基础上，提出问题让学生思考，指导学生去归纳、去概括、去总结，让学生先于教师得出结论，从而达到在传授知识的基础上使学生的能力得到培养的目的。
总之在这次人人一节公开课活动中，上课的老师都能根据小学生的特点为学生创设充满趣味的学习情景，以激发他们的学习兴趣。最大限度地利用小学生好奇、好动、好问等心理特点，并紧密结合数学学科的自身特点，启迪他们积极思考，激发学生的求知欲，激起他们探索、追求的浓厚兴趣。促使学生的认知情感由潜伏状态转入积极状态，由自发的好奇心变为强烈的求知欲，产生跃跃欲试的主体探索意识，实现课堂教学中师生心理的同步发展。
在今后的教学工作中我一定要努力探究，找出教育教学方面的差距，向这些教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
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