教师综合等级认定考核细则[五篇范文]

第一篇：教师综合等级认定考核细则

xxxx2017—2018学年度教师教学常规

综合等级认定考核实施细则

（施行）

《管理规范》是学校发展的准绳，而加强教学常规管理，促使全体教师将教学常规工作落到实处是提高教学效益的根本保证。为了扎实推进课程改革，全面实施素质教育，建立健全我校教学管理制度，规范教学行为，全面提高教育教学质量，为此，经学校研究特制定本考核细则，以确保我校教学质量稳步提高、确保我校教育教学工作可持续发展。使每位教师的工作实绩得到科学客观评价，特制定此检查考核量化实施细则。

本考核细则包括教师职业道德规范、教学常规、教研能力、教学成绩、出勤五个方面，共计100分，其中“职业道德规范”占10分，“教学常规”占30分，“教研能力”占10分，“教学成绩”占40分，“出勤”占10分，其结果的运用在评选“优秀教师”及“优秀教育工作者”等情况下按照最高分优先推荐，并且作为年度考核中“勤”和“绩”的重要依据。

一、师德师风（10分）

依少队记载为依据，少队最终的记录分数除以1.5为教师师德得分。

二、教学常规（30分）

（一）、备课（8分）要求：

1、认真制订学科教学计划，撰写质量分析、教学总结等。

2、备课及时、规范。教案一般包括课题、教学目标、重点难点、教

学过程、板书设计等。备课还应做到“四备”：备教材、备学生、备教法、备学法。

3、教案个性化。备课时可以借鉴别人的优秀教案，但一定要补上自己个性教案。教师要备详案。

4、备课节数齐，不漏备。新授课备课率达100%。扣分：

1、该上交的计划、总结等材料不上交一份扣0.5分。

2、备课节数不齐，少一节扣0.1分。

（二）、上课（12分）要求：

1、按课表上课不擅自停课、私自调课。

2、必须准点上课不迟到。努力提高课堂教学效率，做到下课不拖堂。

3、一旦进入教室，不在中途无故离开教室，不做与教学无关的事（如接打手机），不坐着上课。

4、认真组织教学（如体育课不得进行放羊式教学、美术音乐等课程不得做其他事情），培养学生良好的学习习惯，课堂纪律好。

扣分

1、擅自停课、私自调课，发现一次扣0.1分。

2、上课迟到、早退或中途无故离堂，每次扣0.125分。

3、上课接待客人、接听电话（学校来客人必须接听电话或者接待的由校长、主任或者值周教师零时安排的除外）每次扣0.1分。

4、放羊式教学、课堂纪律差，每次扣0.1分。

5、有体罚或变相体罚学生的行为，遭到家长投诉到学校一次扣0.1，到教办一次扣0.2，到教委一次扣0.5。（以少队记载和教导处、教研组抽查为准）

（三）、批改辅导（5分）要求：

1、批改及时。作业原则上当天或次日批改，以便及时发现不足。

2、批改认真。不出现漏批、错批和打大钩现象。

3、批改符号得当，尽量不用“×”；多用激励性符号和评语，写清批改日期。

4、作业的布置要得当。（按教委文件为准）扣分：

以教研组记载为准。

（四）、校本教研、听课评课（5分）要求：

1、积极参加学校组织的校本教研活动（听课、培训、业务学习等），不无故请假或迟到早退。

2、参加听课活动要做到“三认真”：认真听、认真记、认真评。

3、教师每期听课不少于20节。扣分：

以教研组记载为标准。

三、教研能力。（10分）

依教研组记载为依据，教研组最终的记录分数除以2.5为教师教研能力得分。

四、教学成绩（40分）

（一）、语文、数学、科学学科质量，及格率基数分为24分、优秀率基数分为16分。

（二）、及格率达到100%，得24分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。

（三）、优生率达60%得16分。每下降1个百分点递减0.15分，不足1个百分点按四舍五入取。

（四）、任语数两科的教师取两科平均积分。

（五）、任语科、数科的教师按语数占70%，科学占30%算积分。

（六）、任非语、数科目的教师取全体教师平均积分。

备注：为了激励老师的教学，考核分数实行递减制，教学成绩满分40分，及格率达到100%，优生率达60%得40分，达不到标准依次递减。

五、出勤（10分）

（一）、要求：

1、按学校规定作息时间在校上下班，认真工作，不迟到、不早退、不旷课、不中途无故离校、不延时放学。

2、有事、有病要请假。（教导处做好记录）

（1）不得迟到、早退和中途随意离校；事假、病假向校长请假。（2）婚假、产假、护理假、丧假、哺乳假、长事假、长病假，以请假条为准。（按照教育局文件执行）。

（3）学习、培训、公差向校长报告。（凭通知或活动安排）（4）请长假期间的国定节假日、双休日应作连续计算在内。

（二）、扣分：

（1）擅自迟到、早退、无故中途离校、延时放学不超过1节课每次扣0.1分超过一节课按半天计算每次扣0.125分，超过半天按实际天数计算。

（2）事假每天扣0.3分。

（3）病假每天扣0.25分。（要由医院证明或事实存在方可请假）（4）旷工一天扣2分、旷课一节扣1分。

（三）说明：

1、法定假不扣代课金。

2、扣代课金不封顶。

3、无故旷工达一周以上或学校规定的所有活动中有三分之一以上不参加者，可视为年度考核不合格。

4、学年累计事假超过5天，病假超过10天，旷工、旷教满1天以上者，年度考核不得评优评先。

5、事假。教职工因本人或家庭有紧急事情需要处理离开工作岗位要请事假。请事假时间达3天以上时要提交相关证明材料。教职工请事假每年原则上不能超过15天。

6、其他

（1）、支教、轮教人员请事假按受方学校教职工管理。

（2）、教职工请事假，年内累计超过15天（不含15天）的由学校负责将该同志名单及情况报巫山县教委人事科，再由人事科报巫山县财政局工资统发中心，扣发其本人工资，每超过一天扣发一天，依此累推。

（3）、事假期限每次一般掌握在2个工作日以内，特殊情况最长一次不得超过5个工作日，全年累计事假不得超过15个工作日。

（4）、事假期间的工资计发: ①全年累计事假在5个工作日以下的，其基本工资照发，扣奖励性绩效工资25元/天。

②全年累计事假超过5个工作日的，从第6个工作日起，在扣发奖励性绩效工资25元/天的前提下，按工作日停发本人日基本工资（日工资=月基本工资÷21天，下同），直至其事假终止为止。其中，全年累计事假超过15个工作日以上的，不享受年终30%的绩效工资。超过20个工作日的，在不享受年终30%绩效工资的前提下，基础工资按70%计发。

以上制度中扣的钱用于发放绩效工资。无故迟到、旷工若造成后果者，由该教师承担一切责任。

六、越级上访

在校内有需要解决的问题应先通过校长调解解决，解决不了的可以逐级向上咨询解决，不能出现越级上访事件，越级上访到教办一次扣5分，到县级及以上扣20分。因教师重大工作失误造成的家长上访并被认定为事实上访的一次扣1分。（在附加分中用负数表示）

七、附加分

1、优质课

以年度考核方案为标准进行加分。竞赛主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。

2、论文获奖

以年度考核方案为标准进行加分。论文评选主办单位必须是各级教育行政部门、教研部门。

3、发表文章

以年度考核方案为标准进行加分。发表的文章指教育教学管理方面的理论性文章、综合性文章、优秀教案、调查报告、实验报告。刊物指国家统一刊号、邮局统一发行的期刊（县级刊物不要求国家统一刊号）。同一文章多级发表，只计最高分。

4、指导学生

以年度考核方案为标准进行加分。

5、荣誉称号

以年度考核方案为标准进行加分。考核方式：

1、由校长、教导处、少队、教研组共同执行。

2、如有错记、漏记教师应当天到教导处核实，最迟不能超过第二天。

3、每期期末，教导处与校长、少队、教研组一起对各位教师进行教学常规考核核对，检查采用当面了解、检查资料、学生座谈、查看记录等形式，定期普查和随机抽查相结合。

4、备课本一般在月底；听课本、作业本检查时间一般放在每周末（平时也要抽查）。

5、其他项目的检查放在平时进行。

6、本考核实施细则望各位教师共同监督执行，如发现谁违反本细则，应及时反映情况。（当天内有效，超过时间教导处不予认定）

7、本细则自制定之日起生效。

8、其解释权归黄龙小学班子成员。

xxxxxxx 2018年

第二篇：初级教师考核认定

广东省大中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定暂行办法

粤人职[1998]15号

第一条 为规范我省大、中专院校毕业生初次专业技术资格考核认定工作，根据人事部和省的有关规定，制定本暂行办法。

第二条 本办法所称大、中专院校毕业生是指在国家教育行政管理部门注册备案的全日制大、中专院校，经省统一考试入学，完成规定学业，或经省组织的自学考试取得国家承认的硕士研究生、大学本科、专科和中专学历的毕业生。

第三条 本办法所称的初次专业技术资格考核认定包括员级、助理级、中级三个档次。第四条 本办法所指的考核认定对象，是指在多种所有制的事业、企业单位对口或相近的专业技术岗位上工作，符合本文第二条规定的中专、大专、本科毕业生及硕士研究生，按照德、能、勤、绩四个方面，即对其政治表现和从事专业技术工作的能力、水平、工作成绩进行全面考核的合格者，可认定其相应的专业技术资格、不再进行评审。

第五条 取得国家教育行政管理部门承认学历的中专、大专、本科毕业生、硕士研究生，在企、事业单位专业技术岗位上，从事与所学专业对口或相近的专业技术工作，达到初次认定专业技术资格的时间和条件要求的，个人可向所在单位提出申请。

第六条 根据国家规定，中专毕业后，在专业技术岗位上，从事本专业技术工作一年以上，并取得业绩，可申请考核认定员级专业技术资格；大专毕业后，在专业技术岗位上，从事本专业技术工作三年以上，取得业绩，可申请考核认定助理级专业技术资格；研究生班毕业、双学士毕业及大学本科毕业后，在专业技术岗位上，从事本专业技术工作一年以上，取得业绩，可申请考核认定助理级专业技术资格；获得硕士学位，在专业技术岗位上，从事本专业技术工作满三年，符合中级资格条件，可申请考核认定中级专业技术资格。

第七条 申请初次专业技术资格考核认定须提交如下材料：

1、《广东省初次专业技术资格考核认定申报表》一份；

2、《专业技术工作总结》打印件五份；

3、毕业证书(学位证书)复印件一份；

4、论文、成果业绩及证书、证明材料各一份(硕士研究生对照中级资格条件提交)；

5、黑白正面免冠近期相片一张。

第八条 为做好初次专业技术资格考核认定工作，企事业单位应组建考核认定工作小组，负责对本单位申请认定初次专业技术资格人员进行考核评议。并将考核评议结果，填入《广东省初次专业技术资格考核认定申报表》。第九条 初次专业技术资格考核认定工作小组由具备中、高级专业技术资格的人员和单位分管领导及人事干部5-7人组成，以专业技术人员为主。考核认定工作小组成员名单报上级主管部门(单位)或市、县(区)人事职改部门备案。

第十条 初次专业技术资格考核认定工作小组的日常工作设在单位人事(职改)部门，按受市、县人事职改部门或上级单位人事职改部门的指导，并遵守如下工作纪律：

1、按通知要求准时参加会议；

2、按规定的程序公正、客观、自主地开展考核评议工作；

3、保守工作秘密，不泄露考核评议及表决情况。

第十一条 凡有下列情况之一者，所在单位、各级人事职改部门不予确认其专业技术资格：

1、从事与所学专业不相近的专业技术岗位工作的；

2、不服从单位工作安排或不胜任专业技术岗位工作的；

3、违反职业道德或考核不称职或基本称职的；

4、未提交专业技术工作总结及业绩材料，或提交的材料弄虚作假的。

第十二条 考核认定工作小组实行回避制度。在考核评议本小组成员的直系亲属时，本人应予回避或被告知回避。

第十三条 考核认定工作小组在召开考核评议会议前，单位人事职改部门要安排时间，组织小组成员学习《职务条例》、专业技术资格条件及考核认定工作的有关规定。考核评议时，单位人事部门要向考核认定工作小组报告本次申请考核认定初次专业技术资格人员的材料及有关情况。评议结束应进行总结、公榜，提高工作透明度。

第十四条 建立考核认定评议会议记录备查制度。记录内容包括开会时间、地点、出席会议人员名单、评议对象、成员发言要点，投票评议结果等。

第十五条 经单位考核认定工作小组评议，以无记名方式表决获小组人数过半通过的人员，按资格审批权限报省直主管部门或市、县人事职改部门确认，颁发省人事厅统一印制的专业技术资格证，在全省范围内有效。同时要做好考核认定材料的归档工作。对考核中未获认定资格的人员，可延长半年至一年再行考核认定。

第十六条 考核认定工作，政策性强，关系到专业技术人员的切身利益。各地、各单位要加强领导，精心组织，提高工作透明度，接受群众监督，实事求是，不得弄虚作假，不得利用考核认定资格之机，进行打击报复。违者按有关纪律规定严肃处理。

第十七条 本暂行办法由省人事厅职称处负责解释。

第十八条 本暂行办法自印发之日起执行，过去有关规定与本暂行办法不一致的，按本办法执行。

第三篇：认定等级及标准

认定等级及标准

1、家庭经济困难学生的评定等级：家庭经济困难学生应根据其家庭贫困程度分别认定为A类、B类和C类家庭经济困难学生。

2、A类家庭经济困难学生：家庭经济收入不足以支付在校学习学费、住宿费，但能保障基本生活费用。

（1）家庭人口多、劳动力少；

（2）城镇家庭父母一方为下岗职工或无固定工作、家庭生活水平略高于城镇居民最低生活保障线水平。

B类家庭经济困难学生：家庭收入低或无固定经济收入，学生本人在校的基本学习、生活得不到经济保障的，每月获得的全部生活费用在200元以下，完成学业有困难的学生。

（1）家庭收入以务农为主，兄弟姐妹中有两个以上（含两个）正接受非义务教育；

（2）父母双方下岗或父母一方因病丧失劳动能力；

（3）家在老少边区以务农为主，且由于当年内自然灾害而引起收入大幅度减少；

（4）家里直系亲属中有病人正接受常年治疗。

C类家庭经济困难学生：家庭境况特别困难，无直接经济来源，每月可获得的全部生活费用在100元以下，难以维持基本生活水平的学生。

（1）孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女及列入农村五保户的子女等无直接经济来源，仅靠政府救济；

（2）父母均丧失劳动能力，无兄弟姐妹或有兄弟姐妹，但无力供养，没有直接经济来源；

（4）家庭发生重大事件而造成经济特别困难；

（5）家在重灾区、因灾害导致“三无”的（无房屋、无父母、无收入）

（6）家庭享受城镇居民最低生活保障的。

3、有下列行为之一者，不能认定为家庭经济困难学生：

（1）抽烟、酗酒经教育不改；

（2）未经批准在校外租房或经常出入经营性网吧、通宵上网；

（3）有与其家庭经济困难状况不相符的其他高消费行为或不当消费行为。

4、孤残学生、烈士子女本人未主动申报，但学院有相关档案证明属实的，应列入家庭经济困难学生范围，可不公示。

第四篇：XXX卫生院等级认定

XXX卫生院

关于申报乡镇卫生院技术等级认定的申请

县卫生局：

经过近几年的建设和发展，XXX卫生院的整体面貌和业务发展有了明显的变化，硬件设施基本配备到位，人员素质和业务能力得到了加强和提升，科室设置合理，医院的职能得到了较大发挥，制度和规划日趋完善，各项工作逐步迈入正轨，根据X卫发（2013）42号关于印发《XXX乡镇卫生院技术等级认定实施方案》的通知精神，我院成立了创建乙级卫生院工作领导小组，对照乙级认定标准认真自查，查漏补缺，不断提高，各项准备工作基本结束，现申报乙级卫生院认定。

特此申请

XXX卫生院

第五篇：职业技能等级认定督导细则

盐城市职业技能等级认定督导细则

[1]：考点布置标识：

（1）考务办；（2）禁区标识；（3）考场指引标志；（4）考场分布图；（5）考场规则；（6）考区警示带；（7）候考区。

[2]：理论考场标识：

（1）考场号；（2）考生信息（含姓名、准考证号、职业、等级、科目等信息）；（3）桌号。

[3]：实操考场标识：

（1）考核场次；（2）考核模块标识；（3）考生信息（含姓名、准考证号、职业、等级、科目等信息）；（4）工位号。

[4]：标准化理论考场要求：

（1）考场环境、室内外必须干净、整洁；（2）每个考场30套桌椅，单人单桌单行；（3）前后、左右必须保持80厘米以上的距离；（4）有考生物品存放处。

[5]：标准化计算机考场要求：

（1）不低于50台计算机的专用机房；（2）计算机硬件满足考试系统要求；（3）有考生试卷备份设备；（4）有考生物品存放处。

[6]：技能考场应满足以下要求（参照标准化技能考场要求）：

（1）考核场地、考核工位应满足该批次当天完成考核要求；

（2）设备仪器、工卡量具应满足考核需求；

（3）按照考场准备通知单备料；

（4）考核现场需符合考核职业（工种）安全生产要求；

（5）某些职业确需两天完成，应提前准备两套试卷；

（6）考核模块之间应保持间距；

（7）分场次考核必须配备候考室；

（8）需配备技能考核场次表；

（9）其他。

[7]：考评人员人数视考核模块、考生人数确定，原则上每个模块配备不少于1人，保证当天完成考核。

[8]：考评人员派遣要求：

（1）考评员必须持有相应职业（工种）的考评员证；

（2）担任技师、高级技师评价的考评组长应具备高级考评员资质，其他考评人员应具备高级职称或高级技师职业资格；

（3）考评员、高级考评员证卡在有效期内；

（4）考评员派遣应执行轮换、回避制度。

[9]：阅卷规范、评分记录表填写完整情况：

（1）理论阅卷：

①自制答题纸规范；②不得出现批量雷同试卷；③其他。

（2）技能评分：

①使用红笔填写评分项；②扣分项和得分项填写明确； ③统分是否错误；④评分表签字完整；⑤评分记录表中考生信息填写完整；⑥其他。

[10]：试卷印制规范情况：

（1）试卷是否错印、漏印；（2）试卷是否排版混乱，影响考生答题；（3）试卷字体、字号是否统一；（4）试卷整体格式是否符合国家职业资格试卷样式（5）其他。

[11]：查验过程做到以下3点：

（1）理论考试开始前，监考人员应查验试卷封面信息与本考场是否一致；

（2）实操考试开始前，考评人员应查验试卷、评分表封面信息与本考场是否一致；

（3）现场请两位考生检查试卷袋密封情况并签字确认。

[12]：试卷收交做到以下2点：

（1）理论考试结束后，监考人员负责试卷、答题卡（卷）清点，交内部督导验收后双方签字封装；（2）实操考试结束后，考评人员负责试卷、评分记录表清点，检查评分记录表签字是否齐全，成绩汇总表经考评组长签字后交内部督导验收，双方签字后封装。

[13]：执行实施方案的情况：

（1）实际考生人数是否多于方案中人数；（2）理论、实操考试时间是否按照方案中执行；（3）考评人员是否有变动；（4）监考人员是否有变动；（5）内部督导人员是否有变动；（6）理论考试形式是否按方案执行；（7）认定地点与实施方案中是否一致；（8）其他。

[14]：现场查验资料、台账：

（1）认定申请表；（2）认定人员名册；（3）认定人员是否符合申报条件（4）考核方案；（5）考评人员派遣单；（6）监考人员通知单；（7）内部督导派遣单；（8）考生签到表；（9）考场情况记录表（理论和技能）；（10）考生成绩汇总表；（11）理论、技能试卷；（12）理论答题卡（卷）、技能评分表；（13）论文答辩和综合评审材料；（14）视频监控；（15）报名材料；（16）其他。

[15]：考场违纪行为：

（1）考生未持“双证”（身份证、准考证）入场；（2）考生物品未按规定摆放；（3）手机未统一上交；（4）有夹带、抄录、传递等情形；（5）考生大声喧哗、随意走动；（6）考生将试卷、答题卡（纸）、草稿纸带离现场；（7）交卷后考生在考场周围逗留、交谈扰乱考场秩序；（8）考试中途擅自离开考场；（9）考场外和候考室秩序混乱；（10）无关人员随意进出；（11）违反安全操作规程；（12）不服从考评人员安排；（13）其他。

[16]：监考、考评、考务人员出现以下违纪行为：

（1）相关人员未佩戴证件；（2）未逐一检查考生的准考证和身份证；（3）未按时发放试卷；（4）考试结束未按时收卷或停止操作；（5）对考试现场违纪现象未及时制止；（6）考试过程中与考生交流考评内容；（7）未按时到岗，考试期间擅离职守；（8）严重违反安全操作规程未制止；（9）未按标准阅卷、评分；（10）其他。