梁家墩镇四闸明德小学督导评估的自查汇报(修改)

第一篇：梁家墩镇四闸明德小学督导评估的自查汇报(修改)

梁家墩镇四闸明德小学

关于办学水平督导评估的自查汇报

近年来，在上级部门的正确领导下，学校坚持以“依法治校、构建和谐校园”的办学理念，为学生的发展、教师的发展和学校的发展创造优良的人文环境，使学校成为师生身心愉悦的成长乐园，以“打造精品学校，办人民满意的教育”为宗旨,以“高标准的办学条件，高品位的育人环境，高素质的教师队伍，高效益的育人效果。”为目标，以“质量

分，B12评价体系自查得分28分。合计自查得分332分。

A4学生发展：B13学科学业水平自是得分67分，B14基础性发展自查得分124分。合计得分191分。

综合以上总计自查得分：970分。

三、主要工作

1、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。

（1）高度重视教师队伍建设。首先是重视师德师风建设，在教师中通过座谈会、专题讲座、法制知识竞赛、观看影片、电视、录像并撰写心得体会等，加强全体教师法纪法规和职业道德教育。实行师德师风月考核制度，师德师风一票否决制度等。

其次是提高教师业务素质。一是采取“走出去”、“请进来”及校本培训等措施，提高教师的素质。二是重视青年教师的培养。要求青年教师过好公开课、主题班会、组织学生进行社会实践、编写试题、撰写论文、转化后进生本领关。

2、强化德育工作，提高德育的实效性

我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，以“情、礼、法”为核心内容，推进学校德育的精细化管理工作。

一是成立了由校长负责的德育工作领导小组。大力加强德育工作队伍建设。学校定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。

二是开展系列德育活动。以思品课、班会、晨讲、国旗下演讲等渠道，多形式，多途径地开展丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的系列活动。

三是规范每周的升降旗仪式。演讲稿有学校总体安排，分阶段定主题，由班主任选稿，语文教师审稿，培训学生演讲。之后，由专人对学生进行安全、法制、心理健康、学习方法等专题教育。

四是以综合治理为补充，构筑全方位育人网络。学校实行了“五管”：即从入校开始管；从小事管；课内管；课外管；家庭管，做到家庭和学校的有机配合。

近年来在校学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在99％以上，后进生转化率达90％以上。

3、强化学校管理，以管理促成效。依据中心学校《学校管理制度汇编》，从各方面强化学校管理，加强值周工作、班主任工作、少先队工作。抓计划，抓落实，抓评比、抓反馈。

4、加强学校文化建设，积极创设良好育人氛围

（1）环境建设 我校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，按照“校园建设营造整体美，绿色植物营造环境美，名人佳作营造艺术美，行为规范营造文明美”的思路，分期分批有序进行。2010年上半年，在各级政府和领导的关心支持下，学校积极争取明德项目，于下半年进行工程立项、规划、设计、报批等手续。2010年台湾王永庆先生捐资人民币40万元，政府配套资金40万元，村社筹资100多万元修建了明德小学教学楼，工程于2010年10月底进行招标开工建设，于2011年8月底完工。之后学校又投资30多万元，对校园进行硬化，使校园的适宜硬化面积达100%。绿化面积达到了1580平方米，占学校总面积的39.5%。将校园打造成了一所绿草如荫、环境优雅的办学场所。（2）文化建设近年来，我们坚持以“人文精神为指导，科学精神为基础”的方针，建构了十大系列的主题教育。主要包括：

一是以“为明天思考、为终身发展奠基”为主题的“办学思想教育系列”，内容包括办学思路、办学目标、一训三风（校训：厚德、博学、笃行、至善；校风：明礼、诚信、创新、奋进；教风：博学善导、厚生乐教；学风:乐学善思、诚信进取）；主要分布在教学楼门厅玻璃、门厅展板之处。让师生时时处处受到办学思想、办学理念、办学目标和良好校风、教风、学风及工作作风的熏陶和感染，从而激励、鞭策、督促全校教职员工永不懈怠、永远创新，永创一流。

二是以“德是人才素质的灵魂”为主题的“品德教育系列”，主要分布在教学楼一楼西侧走廊。

三是以“理想是人生的指航灯”为主题的“理想教育系列”，主要分布在教学楼一楼东侧走廊。

四是以“智是人才素质的基本内容”为主题的“求知教育系列”，主要分布在教学楼二楼西侧走廊。

五是以“励志成才”为主题的“励志教育系列”，主要分布在教学楼二楼东侧走廊。

六是以“播种良好习惯，收获健康人生”为主题的“养成教育系列”，主要分布在教学楼东西两个楼梯台阶侧面上和楼梯间墙面上。

七是以“陶冶艺术情操，展现艺术特长”为主题的“成功教育系列”，主要在科技作品展览室内，其内容以学生作品为主。在这里学生可以感受成功幸福、品味实践之乐、畅谈人生理想、憧憬美好未来。真正发挥了“学习的场所、实践的基地、创新的乐园”的育人功能。

八是以“营造和谐氛围，培育创新人才”为主题的“文化教育系列”，主

要分布于教室、各功能室及办公室内，其主要内容包括各具特色的班级文化和与之相应的功能教室文化，努力营造天天是创造之时、处处是创造之地、人人是创造之人的文化氛围。

九是以“弘扬中国传统美德,争做孝行少年先锋”为主题的“感恩教育系列”，主要分布在学校东、西围墙墙上，其主要内容为“新二十四孝”。

十是以“我运动,我健康;我参与,我快乐”为主题的“阳光体育系列”，主要分布在学校南校墙墙面上。

5、精心打造“书香校园”，促进师生全面成长

一是建立健全活动保障机制。学校成立读书活动领导小组，定期不定期进行检查、评选、表彰活动。

二是努力营造浓厚阅读氛围。美化校园，充分发挥图书室及家庭在阅读方面的阵地作用。

三是认真开展师生读书活动。通过红领巾广播、班队课等途径，进行宣传动员；建立健全读书活动的相关制度；开展丰富多彩的活动：（1）教师“好书推荐”（2）班级建立 “好书交换站”。（3）学生开展“读书博览会” “书海拾贝”等活动。（4）开展亲子读书活动，共写读书心得。

6、以教学为中心，全面提高教学质量。

（1）严格执行课程计划，开齐课程，教足课时。

（2）严格早读管理、备课、上课、辅导、学困生转化制度，全面提高课堂教学效率。

7、积极开展教育科研活动。

（1）坚持每周的教研活动，做到时间、地点、内容、人员和中心发言人五落实。

（2）组织实施多种形式多层次的创新课、示范课、评优课、过关课、对比课，认真执行集体备课制度。

（3）深入开展“学案导学课”的展示活动，精心打造精品教师、精品课堂。突出以课本为凭借，课内打基础、课外求发展的现代教学理论，形成了“课前引导——课中指导——课后延伸”的整体探究教学模式。

（4）加强骨干教师与薄弱学科教师的结对帮扶工作。

（5）抓好科研课题的研究工作。学校提供经费、场地、设备等的支持，确保各课题研究工作顺利开展。

8、加强学校财物管理工作。

一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，认真落实“一费制”政策，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。

二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。

三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，校产及教育设施设备完好率在90％以上。

四是本着开源节流、量入为出的原则，使用好学校经费。

四、取得的成绩

近几年来，学校先后有多名同学在全镇数学、英语、作文比赛中分获一、二、三等奖，有1名同学被评为区级优秀少先队员，学校有多名教师被评为区、镇级 “育才先锋”、“优秀共产党员”、“模范班主任”、“优秀少先队辅导员”等。学校教学质量三年来一直名列全镇前茅，先后获得“张掖市文明单位”、“甘州区卫生模范单位”、“合格教工之家”、镇级“教育教学先进集体”等荣誉。

五、主要存在问题

虽然我们取得了一些成绩，但也要清醒地认识到我们的不足。

1、办学理念还需要进一步更新。

2、课题、论文至今还没有在区级以上获奖、发表，教学研究还需加大力度。

3、教师素质有待于进一步提高，学生的养成教育还需加强。

4、缺少专业的计算机管理教师，致使网络资源不能得到充分的利用。

六、学校今后的发展思路

1、充分挖掘学校人、财、物等方面资源，进一步提升办学品位，培育学校特色。

2、继续强化德育为首的办学思想，深入开展丰富多彩的德育系列活动，提高学校德育水平。

3、创新教育科研工作，使学校教育科研有新的突破，新的收获。

4、以读书工程、课堂教学为突破口，全面提升教师业务素质和能力。回顾几年来的工作，我们豪情满怀；展望今后的工作，我们信心百倍。我们坚信，有上级领导的大力支持与帮助，有我们班子及全校教职工的团结合作，一定能解决目前存在的问题，我校的教学管理水平必将再上一个台阶。

二O一三年四月二日

第二篇：督导评估汇报材料(修改)

迎接湖南省第三轮督导评估汇报材料

尊敬的各位领导：

近三年来，在当地党委政府和上级教育主管部门的正确领导下，我校全面贯彻党的教育方针,以“面向全体，因材施教，发展个性，全面育人”为指导思想, 以“智美乐健（智慧、美丽、快乐、健康）”为育人目标，以“思则睿，睿则圣”为校训，以“勤奋、进取、求是、创新”为校风，以“勤学、善思、乐究、爱创”为学风，以“教育观念要有新跨越，学校管理要有新举措，校园建设要有新变化，教育质量要上新台阶”的工作要求，全校上下精诚团结、通力合作，内强素质，外树形象，全方位彰显学校特色，打造育人平台，开创了欣欣向荣工作局面，取得了显著的成绩，下面就我校近几年的办学情况，向领导作一个简要的汇报，不当之处，敬请批评指正！

一、学校基本情况

益阳市赫山区欧江岔镇中学是一所九年一贯制学校，位于赫山区欧江岔镇，有近四十年的办学历史。学校占地面积15585平方米，生均占地面约20.3平方米；校舍建筑面积4150平方米，生均约5.41平方米；学生宿舍建筑面积100平方米，生均约2.2平方米；体育场地面积3315平方米，生均约3.99平方米；学生宿舍建筑面积100平方米，生均2.2平方米；校园绿化面积1620平方米，生均约1.95平方米；学校2016年上学期共有学生830人，其中，小学569人（含红洲教学点67人，初中261人。教学班级23个，其中小学17个班（红洲教学点5个班），初中6个班。

二、办学条件和队伍建设

近年来，上级教育行政主管部门曾几次下拔经费，对学校进行维修改造，同时，还通过了合格学校的验收。学校现有教学楼、综合楼和学生宿舍楼各一栋，有教室23个（红洲教学点5个），并配有理化生实验室、仪器电教室、多媒体教室、计算机教室、图书室、档案室、体育器材室等功能室，总面积为200平方米；还装备了校园广播系统和监控系统等基础设施；学校的电教仪器是按省级一类标准装备的，其价值约 39.4 万元，完全能满足中学理、化、生和小学科学课的实验教学需要；学校图书室收藏图书约17766册，生均约23.3 册，初中人平借阅基本达到15次/年，小学人平借阅基本达到10次/年；有60米直跑道、田径运动场各一个（条），三个篮球场（红洲教学点一个篮球场），一个排球场，六个乒乓球台，体育器材也是按省级有关标准配备的，能基本保障学生体育活动的开展；学校安装了10m因特网光纤计算机链接系统，完善了多媒体教学系统，为老师们的备课、上课和教学研究等提供了一个良好的平台。

学校师资力量雄厚，现有在编教师 56人，其中小学教师33人，初中教师23人；本科毕业的16人，专科毕业的 28 人；拥有副高职称的6人，拥有中级职称的36人；师生配备比小学为17.2，初中为11.4；教师的专业构成合理，涵盖各个学科。中老年教师多年从事教育教学工作，经验丰富，敬业精神强，业绩蜚然；年轻教师教学理念新，工作积极性高，业务素质过硬，堪挑大梁。学校的校本培训每学期都有计划、有过程、有总结评比，已实现制度化和常态化。通过校本培训和其他各级各类的培训，教师的政治思想、文化素养和教学业务水平都得到了不断提高。

三、办学特色和成绩

（一）学校办学特色

1、完善管理艺术，创建优秀领导团队

加强领导班子建设。我校现有校级领导3名，中层干部5名，均为共产党员，专科以上学历，每年定期进行各种任职资格培训和提高培训。通过培训，教育干部牢固树立以质量求生存、以创新求发展、以科研求品牌、以管理求效益的教育观念，统一思想、统一认识、统一行动、统一举措，齐心协力围绕中心工作用真劲；要求党员干部把党的旗帜亮出来，争当优秀共产党员，树立心系群众、真情为校、敢冲敢干、勤勉务实、民主和谐、团结协作、道德高尚、清廉节俭的美好形象，充分发挥战斗堡垒作用。经过强化干部队伍建设，校领导集体充满活力，工作效率进一步提高，成员之间既有分工又有合作，职责清晰又能团结一致，呈现勤奋廉洁、奋发向上的工作局面。

学校进一步加强依法治校力度,加大制度建设力度,坚持依法办学，依法行政。学校实行校长负责制,形成了校长全面负责，行政支持保证，校务会议审定，教代会监督，有各处室部门具体实施的分层管理机制。极大的提高了学校的整体管理水平。

学校有完善的领导机构和管理网络，中层机构设有三处（教导处、政教处、总务处）两室（办公室、教科室）一委（团委），基层以各教研组办公室为单位，各种职能机构健全，工作著有成效，各种规章制度岗位职责汇编成册。学校有工作计划和工作总结，各处室部门有学期工作计划和工作总结。各机构负责人工作尽职尽责，能发挥创造性劳动，在教师民主测评中满意率很高。

2、加强对工会、共青团的领导

学校工会、共青团、少先队组织健全，每期开学各部门负责人负责定工作计划，并组织落实各项工作安排，充分发挥各部门作用。如工会每年组织了“三八”妇女节、“五一” 劳动节、“五四”青年节和“九九”重阳节等庆祝和慰问活动，还组织了教职工篮球赛、羽毛球赛等，既丰富了教职工文化生活，又活跃了校园气氛。校团委紧紧围绕学校中心工作开展各项教育活动，为各班团支部或中队部的工作创造条件、提供方便，每年开展“六一”儿童节、“十一”国庆节和元旦节等庆祝活动，不断各加强各班团支部或中队部建设，加强各班团支书或中队长思想道德建设，优化育人环境。

3、狠抓德育工作、提高办学效益

全面实施素质教育，树立并落实了德育为首，教书育人的观念，对待学生一律平等，切实贯彻《学生成绩评价、奖励、编班等方面的暂行规定》，不设任何形式的快慢实验班（重点班），考试成绩不排队，不对班级下达升学指标。师生有完整的评价体系，不以分数、升学率作为评价、奖励师生的唯一标准。不歧视潜能生，每个老师都有辅优补潜计划总结和辅优补潜实施记录表，学生辅优补潜效果显著。另外各班主任和科任老师每学期都制定了德育工作计划，并认真进行总结，班主任坚持利用主题班团活动课进行思想品德教育和学生实践能力的培养，任课教师坚持把德育和教学有机结合，把德育融汇在教学过程和学生实际生活中，促进了学生德、智、体、美的全面发展。

学校一直将德育工作视为学校生存和发展的基础。校长亲自抓德育，成立了德育工作领导小组，由分管副校长具体负责，政教处、团总支、班主任、学生会及全体教职工共同参与，达到教书育人，管理育人，服务育人。通过召开家长会和举办家长学校教师、家庭走访等形式建立了学校、家庭、社会三位一体的德育工作网络。通过思想品德课和形式多样、内容多样的德育活动，如：国旗下讲话、未成年人警示教育、观看《开学第一课》、到德育基地参观、设立心理咨询信箱等活动，现在学校校纪校风优良。在家长学校课题研究和德育校本课程开发方面我们都取得了较好的成绩。德育方面已形成了烈士墓前革命传统教育与校园内心理健康咨询的两大特色。认真贯彻思想品德评价的有关规定，建立了学生成长记录袋，建立了三年一贯的以德育为主体的学生综合素质评价机制，注重过程式评价，对学生的德育评估采取自评、互评、师评相结合的方法，达到了促进学生积极向上的目的，学生思想品德评价合格率达98%以上，优秀率达85%以上。

4、狠抓教研教改、提升教学质量

一是狠抓教师教育理念的转变，培养教师在“任务”上从“输出型”向“培养型”转变，在“观念”上从“一人发言”向“师生合作”转变，在“内容”上从“理论型”向“实际型”、“实践型”转变，在“要求”上从“权威型”向“学习型”转变，在“方法”上从“满堂灌型”向“指导型”转变，在“评价”上从“终结型”向“过程——结果型”转变。

二是在教学过程中，学校本着全面发展的原则，认真执行《基础教育课程改革纲要(试行)》，严格按照教育部颁布的课程计划，开齐课程，上足课时。减轻学生过重的课业负担，更多的时间让给学生，培养学生主动学习的能力。全面贯彻“以人为本，立足于课外、着眼于课堂、服务于学生”的现代教育理念，激发全体教师牢固树立“精品”（即多上优质课、争当名教师、共创名学校）意识，全面推行“名师工程”发展战略。

5、加强保障，创建平安校园

我校现有住宿生45人，在学生宿舍管理上，我校制订了严格的宿舍管理制度，在住宿安排、宿舍卫生、单人单床管理、室内物品摆放、定时通风、宿舍文化建设等方面做了严格规定，每天检查，计入班级量化考核。

我校在学校食堂就餐的学生有600（含住学生45人）多人，学校完善了食堂各操作间的各项设备设施，完善了食堂管理制度，对炊事员定期进行体检，保证了食堂及周边环境的干净卫生，保证了学生膳食的营养均衡，保证了饮用水的干净卫生和24小时热水供应。我校乘校车上学的学生有 60余人，学校制定了严格的校车管理制度，并坚决贯彻执行。每天有学校行人员政和老师值班，早晨上学时负责接学生下车，下午放学时负责护送学生上车，保证学生上下车的绝对安全。

（二）办学成绩

由于学校行政一班人和全体教职员工的共同努力，近年来，学校取得一些显著的成绩。2014年下学期，区局抽考八年级，数学、物理分别获得全区第一名、第二名；2015年上学期，区局抽考八年级，英语、数学分别获得全区第一名、第三名；2015年下学期，区局抽考七年级，数学获得全区第一名；2014年，中考综合排名全区第一；2015年，中考综合排名全区第三；2015年下学期，我校小学生足球队参加全区小学生足球比赛，获得第三名，德育校本课程开发获得了区级二等奖。同时，我校于2015年，还被区局评为“高中阶段招生工作先进单位”，2016年，又被区局确定为赫山区校园足球试点校。

近三年来，学校未出现过较大的安全事故。

学校环境优美，文化氛围浓厚，深受领导和学生家长的好评。

四、学校发展规划

回顾近几年工作，在各级领导的支持下，我们取得了一些成绩，但是，对照省督导评估的标准，我校存在着差距。我校下一步的发展规划为：一是继争取上级对我校投入，争取近年新建一栋综合大楼，并进一步完善体育设施等，创造一流的办学条件；二是继续强化内部管理，努力创一流的育人环境、一流的师资队伍、一流的管理机制、一流的办学质量，使我校成为改革、实验、示范、高质量、现代化、有特色的学校。为此，我们将以这次督导评估为新的契机，充分发挥我校的各种优势，进一步增强创新意识，深化教育教学改革，依法治校，提高办学水平，做好教育教学工作，保证上级对教育工作的重大安排部署更好地落到实处。但我们深知：机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴，在今后的岁月里，我校将继续依法治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素质教育，进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和运用现代化教学设施和手段，提高我校的教育教学工作质量，推动我校朝“管理科学化，条件现代化，育人全面化，质量优质化”的方向迈进。我们将以海纳百川的胸怀、鹰击长空的气势，迎接新的挑战。我们相信，在上级部门的正确领导下，用每一位辛勤园丁的智慧双手，一定能创造美好的未来!

益阳市赫山区欧江岔镇学校

2016年4月

第三篇：大烟墩明德小学督导评估整改方案

大烟墩明德小学督导评估整改方案 金牛学区大烟墩明德小学于2012年11月2日接受县教育局督导评估，检查组一行在教育局小教室李主任的带领下深入学校。他们通过实地查看，询问学生，召开学生教师座谈会和查阅资料等方式，对我校2011—2012学办学行为、素质教育、常规管理和教研教学等方面经行全面的督察和评估。检查组一行对我校的总体工作是认可的，是肯定的，但也在细节方面提出我校的不足。我校也于11月5日召开评估总结会，针对督察组提出的问题，结合我校实际，特制订以下整改方案。

一、狠抓常规工作不放松：“一日常规”是学校正常运转的基础，我校在常规工作上有个别方面做的不到位。我们将在以后的工作中常抓不懈，每天都安排值班领导巡视，发现问题即使整改到位，不留盲区。同时也做好常规资料的收集和整理工作。

二、资料收集规范化：资料的收集整理也是一项重要的工作，此次评估也暴露出我校资料收集整理不到位的问题。今后我们安排专人收集资料，规范整理，认真细致查看。同时对于图片资料要做到及时拍照，及时打印，注明时间和活动内容，确保图片的真实可靠性。

三、主题活动常态化：学生主题活动也是学校常规工作的重要组成部分，学生通过活动能增加知识，开阔视野，有利于学生的全面健康成长。我校的主题教育存在次数不足的问题，本学年我们将早谋划，早安排，制定切近学生实际生活的主题活动。在活动前做好工作预案，制定活动计划，及时上报，做好周密安排，写好活动总结。

四：教研活动制度化：学校的教研活动有利于教师自身的发展和专业能力的提高，本我们将以教研活动为抓手，认真开展集体备课和公开课等教研活动，积极参加中心校的教学开放周活动。教研活动要正常开展，制度化管理，不走过场，做好教研活动的资料收集整理。对于课题研究我校今年申报一个县级课题，组织课题组成员认真做好课题研究工作。使课题研究更好的为教学服务。

最后我们将以此次评估为契机，认真对照县局文件要求，查找不足，奋力直追，努力办好人民满意教育，为大烟墩明德小学的今后发展打下扎实的基础。

肥西县山南镇大烟墩明德小学2012、11、5

第四篇：小学督导评估的自查汇报

xxx关于办学水平督导评估的自查汇报

近年来，我校在区教育局和中心学校的正确领导下，全面落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》，进一步解放思想，转变观念，深化教育改革，按照“全面实施素质教育，轻负担、高质量、上层次、有特色的办学目标，坚持以人为本的管理理念和让每一位学生成长让每一位教师进步的办学思想，以教研为先导，以队伍建设为途径，大力推进素质教育，稳步提高教育质量，圆满完成了各项教育教学工作。根据《甘肃省小学综合督导评估方案》（试行），学校成立了自查领导小组，组织全体教职员工认真学习《评估方案》，自下而上逐级自查，全面评估，客观量化，自评得分为932分，现将自查情况汇报如下：

一、基本情况

梁家墩镇xxx位于张掖市城南郊六公里梁家墩镇六号村和五号村结合处。始建于1983年，1991年重建于现校址，由梁家墩镇六号村和五号村共同出资修建，学校招生范围为六号村和五号村1-5年级适龄儿童，现有一到五年级教学班5个,在校学生63名,教职工9人，其中中师学历1人，大专5人，本科3人，学历达标100%，共产党员4人。

占地面积5335平方米，生均占地面积,84.7平方米，建筑面积1050平方米，生均16.7平方米。由于教学用房紧张设微机室一间、科技劳作展室、音乐教室、美术教室、科学实验室工会活动室等合用一间教室。

学校运动区有篮球场1个，乒乓球台2张，另有体育器材室一间，体育设施能基本满足教学需要。

学校配备的常规教学仪器设备，能满足语文、数学教学教学工作。科学实验仪器、标本等短缺，实验教学有计划、有实验记载，实验报告，演示实验、分组实验开出率分别达到100％和95％以上。

学校有计算机教室1个、信息资源库1个，有电脑16台，全部为报废无法使用。2，校园装臵了广播系统，校园广播内容丰富。

学校有电子琴等乐器20件，有静物等美术教具和画板40余件，基本等满足音乐、美术教学及兴趣小组所需。

学校图书阅览室占地面积17平米，有藏书1139册，生均18.1册。学生阅览率达80％以上。学校每年订有各种报刊达8种，工具书及教学用书达13种。

二、主要工作

1、加强教师队伍建设，不断提高教师素质。

（1）高度重视教师队伍建设。首先是重视师德师风建设，学校提出了以

德立校、以师为本的办学思路，狠抓教师队伍建设。结合党的群众路线教育实践活动在教师中认真开展了以职业道德、家庭美德、社会公德为主要内容的“三德”教育。一是每学期组织全体教师学习《教师法》、《教师职业道德规范》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规，提高了全体教师的依法执教的水平和思想道德觉悟。二是学校实行师德师风月考核制度，教师十项服务信用承诺制度，师德师风一票否决制度等。三是通过座谈会、专题讲座、法制知识考试、观看影片、电视、并撰写心得体会等，提高全体教师的自律能力，加强全体教师法纪法规和职业道德教育。近年来，教师无一人参与“黄、赌、毒、邪教”活动，无一违法犯罪现象。

其次是开展多种形式的活动，提高教师业务素质。

一是采取鼓励教师积极争取外出学习机会积极参加教研活动等措施，提高教师的素质。

二是重视青年教师的培养。学校根据青年教师多的特点，把青年教师的培养放在重要位臵。经常开展青年教师基本功比赛，组织青年教师观看优秀课例视频，推荐青年教师外出学习，要求青年教师每学期上好一节公开课、开展好一次主题班会、提高组织学生进行社会实践、编写试题、撰写论文、转化后进生本领关，为青年教师的成长提供了良好的条件。

三是学校注重校本培训，特别是现代教育技术培训，至目前学校中青年教师计算机培训合格率达88%。50周岁以下教师普通话二级乙等以上达到100％。近几年来，学校有多名教师被评为区、镇级“先进教育工作者”、“育才先锋”、“优秀共产党员”、“模范班主任”、“课堂教学能手”、等。

近年来，教师参加市、区、镇级优质课比赛中多次获得二、三等奖。其中有2位教师在区级优质课评比中分获二、三等奖，一位教师在市级优质课评比中分获三等奖。有1篇论文在市级刊物上发表。

2、强化德育工作，提高德育的实效性

我校牢固树立“育人为本，德育为首”的观念，积极探索德育工作的新思路、新方法、新载体，推进学校德育的精细化管理工作。

一是结合本校的实际，成立了由校长负责、少先队、班主任、值周教师组成的德育工作领导小组，分工负责，相互配合，形成了一个科学的德育管理体系。

二是重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。通过学习德育文件、德育论文，增强班主任的光荣感和责任感。学校定期不定期召开班主任工作研讨会、经验交流会，有效地推动了学校德育工作，提高了德育队伍的理论水平和工作能力。

三是切实加强教师自身修养，提升教师职业道德水平。积极引导教师时

时处处做学生的表率，以教师风范去影响学生，引导教师热爱教育，献身教育事业。

四是细化教育内容，开展系列德育活动。以思品课、班会、晨讲、国旗下演讲等渠道，多形式，多途径地开展丰富多彩的背诵、朗读、讲座、演讲、征文、竞赛、队会等形式的教育活动。我校根据学生年龄特点，积极开展了“学雷锋、树新风’、“学守则、守规范，做合格学生”、“纪念建队60周年”等系列活动。并结合重大节日，在学生中广泛开展爱党、爱国、爱校、爱同学、爱亲人等方面的系列征文活动，如“感恩父母”、“我心目中的老师”等，弘扬了校园正气，有利地推动学校德育工作向系列、纵深方向发展，增强了德育的针对性和实效性。

由于我校德育工作制度落实、内容丰富、形式多样、针对性强，学生道德素质不断提高，逐步形成了良好的校风、班风和学风。近年来在校学生良好行为习惯逐步养成，学生德育考核优良率一直保持在99％以上，后进生转化率达90％以上。

3、强化学校管理，以管理促成效，扎实推进素质教育

一是奖罚分明，抓典型，树榜样，促后进。学校领导以“干多干少不一样，干好干坏不一样”来衡量，对工作中表现好的同志适时地给予表扬和肯定，对工作有失误者，也绝不徇私情，及时地进行批评指正，形成了一种团结协作，求实上进的良好风气。

二是加强值周工作，要求值周教师提前半小时到校，眼观六路、耳听八方，全面履行值周教师的职责，按照《值周评分细则》对本周工作进行检查评比，做到公正、公平、透明。

三是加强了班主任工作，要求班主任不断提高自身素质，培养学生良好的行为习惯，形成良好的班风，为学校的教育教学工作提供强有力保障。

四是加强了少先队的工作。每学期按照计划，双周一大队活动，单周一中队活动，工作扎实有效，取得了良好的效果。

4、加强学校文化建设，积极创设良好育人氛围

（1）环境建设 我校环境建设以 “环境优美、功能齐全、文化浓厚、恬静雅致”为目标，遵循“设计科学、规划合理、经济实用、整洁舒适”的原则，通过学校建筑物造型、绿色植物造景、人文景点设臵，来塑造校园的整体形象，对学生的成长起到潜移默化的教育作用。

（2）文化建设近年来，我们坚持以“以人为本为基本理念，以“为学生终生发展奠基”为基本办学思想，以和谐校园为文化基础“以先进的理念引领人，以丰厚的学养滋润人，以生动的课堂吸引人，以科学的管理凝聚人，以优雅的校园熏陶人”创建特色学校文化，经过不懈努力，学校文化建设取

得了显著成效，初步形成营造书香校园，构筑欣赏家园，搭建成功乐园文化氛围。

5、精心打造“书香校园”，促进师生全面成长

近年来，我校以创建“书香校园”为导向，全面提高学生的语文素养，培养综合实践能力，激发学生课外读书的兴趣，养成良好的阅读习惯，扎实、深入、有效地开展了师生读书活动。

一是努力营造浓厚阅读氛围。加强校园阅读氛围的创设，发挥学校图书室的阵地作用，每个教室设立班级图书角。学校还通过家长会或“致家长的一封信”的形式，给家长讲明多读书的好处，使家长自己也爱读书、舍得花钱为孩子买书、下功夫督促孩子读书。

三是认真开展了师生读书活动。首先通过红领巾广播、班队课等途径，进行大力宣传动员，让学生体会到读书的重要性和必要性。其次建立健全读书活动的相关制度。为保证读书活动不流于形式，使学生真正受到教育，各班建立健全了相关的读书活动制度，制定出了具体可行的读书计划，并将“读书活动”纳入了学校的课程计划和学校对教师的考核当中，开设了阅读课，使师生读书活动成为了我校特色发展的基础工程之一。再次开展了丰富多彩的活动，促进了读书活动的顺利进行。

6、以教学为中心，全面提高教学质量。

（1）切实加强课程管理，全面推进基础教育课程改革。严格执行课程计划，开齐课程，教足课时。

（2）严格备课制度，做到每科有备课，课课有教案。教学有目标，有重、难点，板书设计和作业设计，单元反思等。教导处对教师的备课每周检查一次。

（3）认真上课，上课做到“四不”：不坐着上课、不接电话、不拖堂、不体罚和变相体罚学生，真正体现以学生为主体的教学思想。

（4）要求教师精心设计作业，对家庭作业有布臵有检查，对课堂作业做到精批细改，并把学生的书写质量作为重点来抓，培养了学生良好的学习习惯。

（5）加强了对学生的辅导，使教师认识到辅导既是对学生的负责，也是对学生的尊重。要求教师辅导要做到细心、耐心、持之以恒和及时性、针对性。

（6）针对我校实际，制订了学困生转化措施，将学困生明确地交给了班主任和任课教师，并提出了具体的转化要求，在教学中，进行追踪测试和考察。期中考试后，进行了学困生转化工作交流，每位教师都把转化学困生作为自己提高教学成绩的重要手段。

（8）严肃考试纪律，坚决杜绝考试中的各种作弊行为。

7、积极开展教育科研活动。

（1）坚持每周三的教研活动，做到了时间、地点、内容、人员和中心发言人五落实。

（2）建立了以校为本、自下而上的教学研究制度。组织实施多种形式多层次的创新课、示范课、评优课、过关课、对比课，制定并认真执行集体备课制度。

（3）加强对薄弱学科教师的结对帮扶工作，促其树立信心，坚定信念，改革教学方法，提升教学水平。

（4）抓好科研课题的研究工作。组织教师根据科研课题认真展开研究，不断充实积累好研究资料，切实抓好课题研究论文和案例的撰写与投稿工作，同时建立定期投稿、荐稿、奖励制度，充分调动课题组成员的积极性和创造性，提高论文发表的层次和获奖的档次。

8、加强学校财物管理工作。一是严格执行《甘州区学校教育经费及资产管理细则》和财物管理制度，严格收费行为，做到坚持标准，规范收费。

二是学校无违纪行为，无乱收费现象和私设“小金库”现象。

三是严格教学后勤管理，建立学校固定资产台账，对教学资料、电教设备、图书资料、班级物品严格执行借还、使用、保管制度，校产及教育设施设备完好率在90％以上。

四是本着开源节流、量入为出的原则，使用好学校经费。

8、做好营养餐工作。

1、学校成立了营养餐工作管理领导小组，和膳食委员会制定了切实可行的方案，对实施营养餐工作认真准备，周密安排，精心布臵，为学生营养餐改善奠定了坚实的基础。.学校结合实际，因地制宜制定了供餐食谱严格按食谱供餐。

3.学校购臵厨具、冰箱，本着“节俭、安全、卫生、实用”的原则，改善基础设施，为学生在校就餐提供基本条件。

4.学校食堂建立健全食品安全管理制度，规范食品采购、储存、加工、留样等环节的管理，落实食品安全保障措施，每天安排专人负责，轮流对食品安全工作的监督，尤其是留样环节，我校严格按照规定内冷藏存放48小时以上，学校校长付费陪餐，做好相关记录。

5.建立食堂安全事故应急处理，设立食堂安全监督举报电话等。

三、取得的成绩

2007年11月，被区工会授于“合格教工之家”称号，2012年被镇党委

政府评为“教育工作先进集体”。

四、主要存在问题

1、教育教学设施不足，特别是教学用房严重不足、计算机硬件设备落后淘汰和科学实验仪器严重不足，影响了课改工作的深入进行，制约了教育教学质量的提高和素质教育的全面推进。

2、课题研究效果仍不甚显著，因此学校教育科研工作还有待于加强。

3、个别教师学习意识薄弱业务水平呈下降趋势导致，教学方法陈旧，影响了学校教育教学质量的提高。

4、师生在校工作学习条件差，对工作学习带来困扰。如冬季仍为土法燃煤取暖，室内温度低、空气质量差、卫生难打扫，教师中午住校住宿条件差休息不好。

五、学校今后的发展思路

1、树立以人为本、构建和谐校园的办学理念，充分挖掘学校人、财、物等方面资源，进一步提升办学品位。

2、树立教育科研是第一生产力的思想，创新教育科研工作，使学校教育科研有新的突破新的收获。

3、牢固树立教育质量生命线的意识，齐抓共管、戮力同心全面提高教育教学质量。

回顾几年来的工作，我们豪情满怀；展望今后的工作，我们信心百倍。在中心学校及上级部门的坚强领导下，我校全体教师一定会继续努力，把各项工作做得更好。

二O一四年五月十六日

第五篇：小学督导评估汇报材料

小学督导评估汇报材料

我校位于新寨镇东坡村，服务半径为6个社，占地面积约为2660平方米，建筑面积为520平方米。由于我校地处农村，建筑面积较大，依托这一特点，学校重视校园美化绿化，我校共有6个教学班，学生总数60人。师资力量方面，我校在岗教师6人，其中本科学历2人，占教师总数的33.3%，小学高级教师2人。另外，近年来学生的入学率、巩固率、合格率均达100%。

一、面向全体，引导学生提高道德素养

首先把德育贯穿于学校教学管理制度及管理的全过程，渗透到每一个环节。把培养学生良好的文明行为习惯作为重点，把《守则》《规范》通过结合身边的事讲故事、做手抄报等多种形式的教育贯穿始终。文明系列活动各年级各具特色；每周一次的升国旗成为亮丽的风景，一周一个班级，班班不同形式、不同讲话内容。多方位符合学生实际的讲话成为力量的召唤，是每一个班集体展示风貌的机会，更是爱国主义教育的具体化。班干部轮换制、队干部竞选制已经成为我校一种教育形式。大队部组织各种活动，效果显著。我们鼓励每一个学生参与，参与就是进步，参与就是提高。

在以人为本，以爱育人的教育理念指导下，广大教师把育人放在第一位。尊重、平等、民主的思想深入教师头脑。班主任及各学科教师以身作则，关爱后进生，带着微笑进课堂。带给学生鼓励、自信。用爱心演奏着一曲曲育人的赞歌。师生关系发生了深刻地变化。

二、全面关心学生的成长，为学生身心健康发展创设良好的环境。

具体活动设置为：一年级踢沙包、二年级打沙包、三年级转呼啦圈、四年级跳短绳、五年级跳长绳、六年级踢毽子。这些活动不仅优化了课间操的时间、空间、形式、内容和结构，使学生乐于参加，而且还令其主动地掌握健身的方法并自觉地锻炼。学校自己编排了集体韵律操，并举行了校园队列与广播操比赛，跳绳比赛等系列活动，既抓普及又抓提高，各项比赛成果累累；为学生全面体检，体检状况好于去年。各项活动的开展为学生创造了特长展示的机会，也充分展示了我校实力。

三、学校领导班子和教师队伍建设不断加强，鼓励、培养新教师

学校领导班子成员具有较强的事业心、责任心，学历、年龄、专业、能力结构合理，具有开拓精神。师资建设与管理得到普遍重视。学校建立了严格的考核评价制度和教师业务档案，并将考核结果与教师的职务评聘、奖惩挂钩，规范教师行为，调动教师积极性。

四、改善校园环境

校园绿化能够让人在繁杂的学习间隙享受到宜人的景观环境，身心得到休养；能利用现状地形、配植色块及色叶植物，达到良好的视觉效果和环境效果，营造人性化的空间。

五、存在的问题

1、电脑、多媒体等现代化教学设备比较落后，还满足不了教师的需求。

2、新教师还有待于提高业务水平。

3、学校教学管理制度质量有待于进一步提高。