栖凤双语小学语文教研组介绍

第一篇：栖凤双语小学语文教研组介绍

有一个世界，奔涌着诗经的汩汩清泉，弥漫着楚辞的醉人芬芳；有一个世界，闪耀着壮美的盛唐之光，摇曳着宋朝的万种风情；在这里，你可以尽赏春江花月的旖旎，坐叹高山流水的雄奇；在这里，你可有朝访秦皇汉武，暮会孔孟老庄的机遇。这里，就是栖凤双语小学语文教研组的天地。

让语文学习充满生命的激情和快乐是全体语文教研组的共同追求和教育理念。语文组全体老师在刘志云校长的带领下，凭借新课程改革的春风，也在努力寻求转变和突破。我们立足学校实际，参与编写“校园礼仪”校本教材、在全校范围内策划并开展“阅读考级”活动，还为“栖凤之声”校报创刊号贡献了自己的一份力量。我们坚持“全组一盘棋，科研是重点，常规是关键”的指导思想，除了狠抓常规教学以外，还着力于教研、科研工作，开展了丰富多彩的教研活动··

采撷清亮水花滋润干涸的心灵，守住一泓清泉，涤荡人性的天真至纯，让生命散发出诗意，让人生绽放出馨香——语文就这样简单明了，语文却又如此丰盈美好。我们就是栖凤大家庭中那支团结奋进洋溢着蓬勃生机的语文教研组队伍！“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”我们将在凤凰山这方富有灵性的土地上与栖凤双语小学一起谱写出辉煌的乐章！

第二篇：栖凤双语小学安全消防演习

栖凤双语小学安全消防演习方案

一、演练目的为进一步增强师生消防安全意识，掌握在火场中迅速逃生基本方法，提高抵御火灾和应对紧急突发事件的能力，特制订如下消防安全疏散演习方案。

二、演练指挥小组

总指挥：刘志云

副总指挥：李开新

楼层指挥员：二楼谢宁、三楼陈林、二楼楼梯中间欧秀云、二楼广播室旁边田琪；三楼楼梯中间杜惠、三楼靠外教室曹丽娟

现场疏导员：正、副班主任和任课教师

救护组成员：校医、尚雪松、蒋玉兰

区域人员清点：学前班、一年级（胡业华）

二、三年级（张雪梅）四、五、六年级（何丽娟）

楼层人员清理：陈建亩、魏东晖、刘艺勤

摄影：彭凤英、滕直晟

三、演练准备

1、演练前召开动员会，阐述应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域。同时强调演练是预防性、模拟性练习，以免发生误解而引发谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

3、在校园广播上发信号，学生在老师的组织下有序离开教室。

四、演练要求

1、听从指挥，服从安排，保持安静。

2、动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤，避免踩踏事件的发生。

3、按规定线路疏散，不得串线。

4、在撤离途中，如出现拥挤摔倒，后面学生及楼梯口的师生应立即大声喊“停”同时停止不动，各班老师招呼本班学生停下，等险情排除后，再招呼按顺序撤出。

5、在楼梯口安排专人值班，要高度负责，严防踩踏事件发生。如发生人为问题将追究有关人员的责任。

6、对演练过程中，不守纪律，故意捣乱的同学，一经发现，学校将进行严肃处理。

五、演练疏散程序

1、当发现火情，发现人要立即通知广播室拉响火警警报。

2、听到火警信号发出后，师生要以最快的速度将随身携带的毛巾折叠好，并用水将毛巾浸湿（用教室内水桶里的水或自己水壶里的水浸湿毛巾，浸湿毛巾时要迅速、有序），然后用湿毛巾将口鼻捂住，迅速到教室外排队，在老师的指挥下以最快的速度撤离到指定地点。

3、教室内学生疏散安排如下：

（1）靠近门的学生先疏散。

（2）靠前门的学生从前门依次疏散，靠后门的学生从后门依次疏散，要求有序、动作要迅速。

（3）出门后排成两路纵队，按指定方向弯腰跑步前行。

4、学生疏散到指定的安全地带后，各班班长迅速集合、清点人数，向班主任报告，再由班主任向区域负责人报告，区域负责人把整个年级的情况及时、准确地报告总指挥。

5、总指挥把各个年级的情况进行汇总，对此次演练进行总结，宣布演练结束。

6、请消防人员做灭火器的使用现场指导。

7、现场疏导员（班主任和任课教师）职责：

（1）安全演练信号发出后，疏导员要马上到达指定地点，负责撤离时的安全、疏散工作，本层楼的学生撤离完毕，要以马上通知下一层楼的疏导员，下一层楼的疏导员接到通知后，马上组织本楼层的学生撤离，保护学生迅速、有秩序地疏散到指定的“安全地带”。

（2）班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

操场集合负责人员：李开新

六、灭火程序：

1、听到火警信号，灭火员要立即赶到起火地点，用灭火器等消防器材实施灭火。

2、如火势继续扩大，无法控制，灭火员要立即撤离，确保人身安全。

2#楼灭火员安排：

七、教学楼内疏散安排

1、疏散安排

依照从上到下的原则撤离，先是四年级、五年级，学前班、一年级

（1）班、出教室往中间楼梯下从中间楼梯

六年级从靠广播室的楼梯三年级、二年级、一年级（2）班出教室往靠广播室的楼梯下楼。所有的班级通过进入操场中央集合。八：演练时间：2013年12月日，10：15—10：35

九、应急地点：学校操场。

栖凤双语小学

2013年12月4日

第三篇：栖凤双语小学校运会校长发言稿

尊敬的各位来宾、运动员、裁判员，亲爱的师生们：

大家早上好！

历经数周的精心筹划和准备，我校师生员工共同期盼的第一届“阳光体育”亲子趣味运动会在今天正式拉开了序幕。在此，我谨代表学校，向莅临今天开幕式的嘉宾和各位家长朋友表示最热烈的欢迎！同时，由衷的感谢精心筹备和组织本届运动会各项工作的老师和孩子们。并向刻苦训练、积极备战的所有参赛运动员、教练员表示亲切的问候和美好的祝愿！

年轻的栖凤在董事会的大力支持下，在社会各界家长朋友的关心和厚爱下，正茁壮地成长。本届秋季运动会不仅是对我校两个月来体育运动水平和体育运动成绩的一次大检阅，而且是对全校师生道德品质、思想作风、精神面貌和校风校纪的一次大展示。为了保证运动会的顺利进行，学校要求全体同学严格遵守大会纪律，要求各班在班主任带领下，在指定地点观看比赛;要求全体运动员严格遵守运动秩序，严格服从裁判，在努力争取优秀运动成绩的同时，讲文明、讲团结、讲风格，同时要求全体保卫、医务检查人员坚守岗位，切实保证同学们的安全，保证运动会顺利进行。也希望各位家长朋友做好孩子的榜样，服从裁判的指挥安排，安全有序，玩得尽兴。

孩子们，美丽栖凤是我们的第二个家，我们在团结拼搏，争创佳绩的同时，要讲卫生、懂礼貌，做好主人翁，把自己最好的一面展现给爸爸妈妈看，让爸爸妈妈因你而骄傲！

请允许我再一次代表学校感谢各位教职员工的辛勤付出，感谢家长们和社会各界对我校工作的支持与肯定，祝福同学们在自己的节日里享受参与的乐趣、增添拼搏的勇气，得到属于每个人的第一！

最后，预祝本届运动会取得圆满成功!

谢谢各位！

第四篇：栖凤双语小学六年级班主任工作总结

班主任工作总结

（2013——2014学第一学期）

王寒梅

时间过得真快，转眼间一学期过去，回想来栖凤做班主任的整个过程感觉五味俱全。幸好我热爱这份职业，所以哪怕是很多的麻烦和心酸，过去之后便把它甜蜜的回忆。

今年是我第三年担任六年级毕业班的班主任。在这学期里我越来越发现现在的孩子见多识广，对社会，家庭，环境的了解深；本班孩子两级分化严重有的文静；有的活泼；有的见解独到；有的知识丰富；有的乐于助人；有的心胸宽广；有点心胸狭隘；有的调皮捣蛋；有的„„所以我认为当好这个班主任还真是不容易。

针对此情况，根据学期初的工作计划，结合学生实际，本学期我着重抓了以下几个方面的工作。

一、合理利用班会课，强化学生意识。

加强思想教育是班主任的重要工作，也是班级工作的重点。于是，我每周合理利用班会课，对他们进行思想教育，使他们热爱祖国，培养为中华的振兴而奋发向上的思想、树立安全意识、感恩意识、法律意识。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，作为班主任应结合本班的实际，制定出班级的奋斗目标，结合《小学生守则》和《小学生日常行为规范》进行有效的教育，增强学生的集体荣誉感纠正孩子的行为习惯。

二、教育有方，严而有格

师爱是最神圣的，其神圣之处在于它有很强的原则性和崇高的使命感。正如马卡连柯所说：“如果没有要求，那就不可能有教育。”教师要做到爱而有度，严而有格。热爱学生与严格要求相结合应是教育的基本准则，让学生体会什么是真诚的爱，用实际行动去爱，但面对各种因素，我们必须做到对学生的爱要一视同仁。学生对老师的态度是很敏感的，一句亲切的话语投到学生的心中，会激发他们的上进心和敢于同困难作斗争的必胜信念。同时，对于他们所犯的错误，决不能随便放过，要帮助他们究其病因，以便彻底杜绝。

一位合格的班主任不仅能做好优秀生的工作，而且更应该做好后进生的转化工作，班主任对后进生要动之以情，晓之以理，激发他们的上进心，增强他们克服困难的勇气，使后进生尽快地赶上去，决不能对他们恶语相伤，决不能有半点轻视的态度，更不能置之不理，也不要用同一标准把他们与优秀生比较。否则，会挫伤他们的自尊心，使他们与老师产生敌对情绪，而达不到教育的效果。

三、注重家校联系工作

班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，对学生教育离不开家长的配合。特别是小学毕业班，更要重视与家长的沟通，坦诚相待，使学校和家长对学生的教育有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见，帮助家长共同对待孩子的进步和存在的问题，同家长达成共识，充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子。在本学期中，由于自己在学生和家长之间穿梭，与学生建立很深厚的感情，也把许多学生从悬崖边拉了回来，思想转化了，学习成绩提高了。本学期召开家长会议1次，家访10余人次，与学生交心谈心15人次，转化学生3人，得到了家长的好评和肯定。

总之，这学期的班务工作虽有一定的成绩（获流动红旗15面、元旦汇演一等奖、“文明示范班”称号、四人被评为十佳歌手、运动会三等奖）但仍存在不少问题。比如：女生偏激不听教导、个别学生的学习习惯不良，作业拖拉等，这都说明我的班务做的还不够彻底细致，在今后的工作中要作进一步改进。10

第五篇：栖凤双语小学三年级班主任工作总结

2013-2014年上半学期班主任工作总结

转眼半个学期就过去了，回顾这半年的班级管理工作，收获了很多。

孩子天生就是一个天使，他会很细心地观察周围的一切事情。作为班主任，掌舵手，首先我学会了如何为孩子们树立榜样。由于我们学校寄宿制度的特殊性，孩子们必须每天早早起床坚持晨跑，这对于才从公立学校转进来的三年学生来说是一个巨大的挑战！尤其是冬天的六盘水，天气特别寒冷，起床都困难，更何况是要到严寒的室外跑步呢。我深知，对于这点我必须带起头来！说实话，从小到大我最讨厌的体育项目就是跑步，但是，如果我只是干巴巴地站在旁边看着学生跑的话，即使他们跑，但是在心理上也会有很大的抵触情绪，或者会找各种各样的借口来回避跑步。每天的坚持果然换来了好的效果。班上有个对冷空气过敏的孩子也因为坚持而身体不断健康起来。

用心是走进孩子心灵的敲门砖。低龄的孩子还没办法管理自己的情绪，只有教师用心为孩子创造一个愉快的环境，孩子保持愉快的心情才能使孩子“心甘情愿”地去学，快乐地去学。我觉得我在这一点上还是做得比较到位的。在课余时间我会卸下教师的身份，深入孩子的生活。特别是在上半学期，学习任务还不是那么紧，我几乎每天都会去寝室和孩子们聊聊天。虽然宿舍有生活老师，但是我始终觉得自己有时间和孩子们聊聊天是一件不错的事情。一方面可以从倾听他们的对话中了解他们的需求，另一方面，聊聊他们没有见过的东西可以使孩子们对你更加充满好奇，充满崇拜，这样真的是一举两得。良好的师生关系，我觉得不仅是班级工作管理所必须的，也是我教学效率提高的砝码。

树立不可侵犯的公约。俗话说，无规矩，不成方圆。良好班级体的建设离不开与孩子们之间的公约。孩子的习惯养成开头很重要。比如说，教室里每天必须进行打扫，而且有严格的检查制度。由于开始执行得严格，所以在学校进行班级卫生评比以来，我们班因为卫生而扣分的情况是少之又少的。严格的食堂就餐制度。“食不语”是对他们的整体要求，吃饭讲话不仅会影响孩子们的消化，而且对良好的班风形成有极坏的影响。另外，吃完后将桌子上的剩菜带走，椅子放好也是必须遵守的餐桌礼仪。我们班的孩子基本上在这方面已经形成了一种习惯，不再需要老师的提醒，我觉得这一点是非常好的。

礼仪工作不可废。按照学校的精神以及小学生成长的需要，我们班在学生的礼仪这一块也是功夫做的比较足的。现在孩子们也已经养成了向长辈问好的一种良好习惯，这一点也受到许多家长的认可。

班级文化是动力。每个班都有自己的班级文化，我们班也不例外。其中班歌是我自己先在儿歌中选择几首，然后让孩子们自己民主决定哪一首为自己班的班歌。除了班歌以外，我们还有其他班没有的班舞——与班歌配套的舞蹈。这令其他班孩子十分羡慕，也使我们孩子十分的骄傲。短短8个字的班级口号也令他们特别自豪。班级文化促成了班级精神。无论孩子最终成绩怎么样，但是我保留了孩子们的活泼与天真，我觉得这也是一种成功。

良好的家校沟通是做好班级工作的前提。家庭是孩子成长的沃土，只有良好的家校沟通才能准确了解孩子们的家庭背景信息，也才能“对症下药”。我觉得特别清楚的是，我班有一个男生，因为爸妈从小吵架不断，后来又离异，导致他特别胆小怕事，抵触外界。但是这个孩子最好的一点就是，特别孝顺。我对他的教育模式是利用孩子对母亲的爱，用妈妈平时的艰辛来旁敲侧击到他的学习和生活各个方面。这个学期恰好他妈妈生病了，我刚好利用这个契机，果不其然，收到了很好的效果。

当然，在整个学期的班级管理上我还有很多做得不尽完善的地方。第一，有时候因为班主任工作的繁杂与心情的急切，在工作方式上可能过于粗暴。第二，由于事多，有些承诺的奖励不够及时，对孩子心理上或多或少造成了不少的失落感。第三，还没有能够养成孩子自觉学习的习惯。第四，在自己学习用品的整理上，工作还不够完善。

总之，班主任工作是一项长远的工作。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”。