成功的美术课离不开好的尾声

第一篇：成功的美术课离不开好的尾声

第十届全市基础教育课程改革征文大赛

成功的美术课离不开好的尾声

何春花 电话：*** 重庆市万州区百安移民小学

论文类别：学科教学类 学段：小学 学科：美术

一节课就犹如一首乐曲，它不仅要有引人入胜的“前奏”，还要有袅袅不尽的“尾声”。同样，作为一堂成功的美术课，也离不开好的“尾声”。在传统的美术教学中，许多教师先讲画画的步骤，再让学生自己画，学生交上作业后，老师大笔一挥，给个分数，一节美术课就这样结束了。其实，精彩的结尾往往是画龙点睛之笔，通常能收到出乎意料的教育效果。所以，我觉得必须精心设计美术课的结尾，使学生产生余兴未消，意犹未尽之感。

一、美术课结尾的现状分析

（一）形式单调。

一些教师的思想里，总存在着一些根深蒂固的想法：美术课的结尾只要给作业打打分数就行了。其实，这是一种观念的落后，结尾的设计必须从提高学生的艺术素养入手，采取灵活多样的结尾形式。

（二）语言程序化。

一些教师的结尾语言总是老一套：“今天我们学会了什么？”“有没有什么问题？”这样的结尾，能引起学生的注意和思考吗？

二、美术课结尾艺术的探索

（一）评议法结尾。

这是许多教师常用的结尾方法。学生完成作品后，及时进行评议：看谁画得好？哪儿还需要改进？怎样改更完美？让学生做到课内及时改正，从而提高学生的审美能力，增强学生的参与意识。例如二年级上册《自画像》一课，学生完成作品后，我选几张有代表性的作品让学生讨论：画的是谁？你认为谁画得最像？你最喜欢哪幅作品？这时，同学们纷纷发表了自己的见解，积极发言，最后我让大家互赠自画像。同学们都高兴的收下了，都说：“这是收到的最珍贵的礼物，一定会好好收藏的。”通过这节课，同学们加深了彼此之间的友谊。

（二）表演法结尾。

这种方法就是利用表演手段培养学生自己动手的能力，学生用自己制作的作品进行表演，从而发展学生创造美的才能，真正做到“寓教于乐”。例如二年级上册《大嘴巴》一课，作品完成后，我让学生分组进行童话即兴表演。学生表现得异常兴奋，立刻投入到活动中，自主分配角色，而在上台表演中，学生的表达欲望更加强烈。这样的结尾，使得学生的主体意识更加明确，也更好地激发学生学习手工的积极性。

（三）小结法结尾。

美术教学中有的课题难度大，课堂40分钟对于师生来说过于短暂，学生往往对技能的掌握不牢，学习方法也很紊乱，为此，教师要抓住契机，总结方法，促进内化。例如二年级上册《捏泥动物》一课，学生总对动物整体结构把握不好，我在下课之前留出五分钟进行本节课的学习小结，选择几个作品进行评议后，提出要注意的问题：要整体观察动物的特征，从整体到局部，用揉、搓、捏、粘接等方法，最后回到整体。这样使学生进一步获得了探究知识的方法，提高了学生运用方法的能力，从而对提高美术素养起到了促进作用。

（四）讲故事法结尾。

让学生采用讲故事的形式描述自己的作品，让他们在欣赏优秀作品的同时，也很好地进行构思方面的交流。二年级上册《神奇的小画册》一课，我通过指导学生设计出小画册的“神奇”，再让他们手拿自己精心设计描绘的小画册，有声有色地把里面的故事讲给大家听。

（五）展示欣赏法结尾。

学生在完成作品后，特别希望别人能赞赏、肯定自己的作品。把学生的作品进行展示，有利于培养学生对艺术的兴趣和爱好，可以激发学生的上进心和自尊心，提高学生学习积极性。例如二年级上册《美丽的昆虫》一课，我事先展示了一幅美丽的风景画，画面上有蔚蓝的天空和碧绿的草地，然后播放与昆虫有关的音乐，最后将学生制作完成的各种各样的纸质昆虫贴到画面上。让学生感受到美术与音乐之间和谐而统一的美，在美的享受中结束一堂课。

（六）说唱儿歌法结尾。通过别有情趣的说唱儿歌，可以加深学生对作品的喜爱。例如二年级上册《鼓儿响咚咚》一课的结尾，我让学生一边敲着自己制作的小鼓，一边齐唱：我的小鼓响咚咚，我说话儿他都懂。

我说小鼓响三声，我的小鼓咚咚咚。

（七）延伸法结尾。

所教内容学完后，不是马上结束教学，而是根据教学内容，引导学生由课内向课外延伸、扩展，使之成为联系第二课堂的纽带。这样，既能使学生对本节课内容有更深层次的理解，又能使学生拓宽知识，扩大视野。例如《文具小管家》一课的结尾片段：

师：其实，除了纸盒，在我们生活中，还有哪些材料也可以用来制作“文具小管家”？

生：沐浴露瓶子 生：直筒

生：洗发水瓶子„„

师：（课件出示）例如：筷子、一次性纸口杯、食用油壶等。如果大家手边有其它的材料，应该大胆的尝试运用。

这样的课堂教学结束语，从课内教学内容延伸到课外，使课内和课外有机地结合起来，不断扩大学生的知识面。

总之，教学是一门科学，又是一门艺术，而这种艺术的表现手法没有固定不变的格式，教学艺术的探索是永无正境的。我们要尽量做到周密安排、精心设计，做到灵活多变、新鲜有趣，用自己的心血设计出具有特色富有实效的结尾，让美术课的结尾丰富多彩！

第二篇：成功离不开坚持

成功离不开坚持

“坚持”这个词在许多人的眼里实在是老套，可你是否知道，坚持，是一个人成功的资本。都说：“成功贵在坚持”。一个成功的人如果连“坚持”这样简单的事都无法做到，那他又有何成功之说？

那这“坚持”又是什么？坚持，是一种精神，也是一种意志。换言之，坚持也是我们内心某种坚定的信念，一种支撑我们走完人生路的信念。

美国伟大的发明家、电学家爱迪生曾经花了整整十年的精力去研制一种蓄电电池。在此期间，他不断的遭遇失败，但他一直咬牙坚持着。因为，在他的心中，有着对科学的坚持不懈的探求的精神，以及他那想要发明出一种对我们有用的物品的一种坚定不移的信念。终于，在经过了数万次的失败后，他最终取得了成功，发明了蓄电池，并被人们授予“发明大王”的称号。

像爱迪生这样的伟大发明家、科学家，不计其数，他们无疑都拥有着过人的头脑，惊人的逻辑思维。他们取得成功在我们大多数人的眼里，都是不足为奇的。那么我们这样普通人就没有人取得成功吗？当然不是，哪怕是一个平凡的普通人，他能够通过自己坚定的信念，坚持不懈的努力，取得属于他自己的辉煌，那便是成功。自1999年阿里巴巴创办起，马云便一跃，成为了我们熟知的“大人物”。在许多人的眼里，马云是一个成功的人士，这当然是正确的。可是又有谁知道马云曾经付出了多少的努力，流下了多少汗水？马云自认不是个聪明的人，他在学生时代，想要考重点小学，结果失败了；想要考重点中学；也失败了。大学，更是连续考了三年才考上，上哈佛大学也就成了天方夜谭。但是，他没有自暴自弃，他没有放弃自己的梦想，他依然坚定地走在他的人生路上。没有任何人阻挡得了他勇往直前的脚步。俗话说：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”他成功了，是的，马云成功了。从一个考大学考了三年的平凡人，摇身一变，成了名声大噪的万贯首富。这是多少人梦寐以求，却遥不可及的啊，可马云偏偏就这样做到了，凭着他坚定不移的信念，坚持不懈的精神。他始终坚信自己的梦想总有一天会成功。

借用马云的一句话：“梦想，要脚踏实地，和眼泪是息息相关的。”没错，我们人生路上流过多少汗水多少泪水，只有我们自己知道。但是，这真正走到成功的终点的成功者又有哪些？很少很少，可以说是凤毛麟角。无论是爱迪生，还是马云，他们都不是一出生就是发明家，就是首富。而他们靠的是什么，是坚持不懈的精神，和一颗坚定的心！

第三篇：成功离不开坚持作文

成功离不开坚持作文4篇

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编为大家收集的成功离不开坚持作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。古今中外，有多少人的成功是在坚持下完成的。

大禹，这个名字并不陌生。在古代，他为了治理水患，在前线奋斗的十三年，凿穿了两座大山。为了治水，他曾三过家门而不入。他离开时，他的妻子还怀有身孕，当他第三次经过家门前时，孩子都已经很大了。但他并没有前去探望，而是继续在治水的一线。最终，在十三年艰苦卓绝的奋斗下，大禹终于完成了治水，解决了水患，让百姓安居乐业。坚持成就了他的一生功绩。

大禹的成功是因为坚持，而爱迪生不也是这样的吗？

爱迪生是有名的科学家。他的一生中有许多发明创造，最为著名的就是电灯。刚开始研究电灯所用的灯丝时，他用了许多种材料，但全都在高温下融化了。但是他并没有放弃，继续寻找，在一千多次艰难的实验中，找到了最适合的材料钨。钨的熔点非常高，不易融化，用它做灯丝最好不过。就这样，电灯出现了。电灯的发明让人们不再惧怕黑暗，在黑夜中拥抱光明。同时，它也推动了人类文明的进步。

不放假设一下，如果爱迪生在一百多次时就放弃了研究，电灯绝对不会出现。但他坚持住了，正是这种持之以恒、坚持不懈的精神，铸就了他的成功。

像爱迪生这样的科学家还有很多，比如居里夫人、贝尔、邓稼先等。他们不也是坚持住了，就有了成功了吗？作为学生，我们现在最重要的事情就是学习，尽管我没有他们的头脑，但我们可以学习他们坚持不懈的精神，收获属于自己的成功。

坚持是成功的基础，坚持不一定成功，没有坚持就一定不会成功。若要成大事，就要成为一个持之以恒的人，从今天开始，为了梦想而坚持吧！

今天我读了《顶碗少年》这篇课文，不禁思绪万千，浮想联翩的我陷入了深深的沉思中，忘了世界忘了自己。

世界上有许多成功人士，如居里夫人在她丈夫去世的巨大悲痛中没有被生活中那些不确定的事情给击垮，而是把悲伤转化为动力，把自己所有的精力都投入到了研究之中，最后发明了x光，贝多芬在他二十六岁时耳朵开始变聋，听什么声音都十分不清楚，因此，他没有自暴自弃，而是更加热爱音乐，到了失聪时，他还演奏着他所创作的曲子!

《顶碗少年》讲的`是一个英俊的少年在上海大世界的露天剧场表演着，突然头顶上的碗剧烈地碗就在那一瞬间落了下来，第二次还是落下来，经过最后的拼搏，终于获得了成功的故事。

有一次，我得意洋洋地翻开试卷，以为自己考得很好，可一翻开，不禁令我大咂口舌，才考了八十多分，我怀着失望的心情回到家，这是我的心如一片伸手不见五指的夜晚一样，无比的黑暗，这是我看见了远处的一个白点向我走来，是妈妈，妈妈走过来看着我的卷子，语重心长地教育我说“儿子，我们不要做一个永远落后的人，这次没考好，下次要考好，不能落后。”妈妈的话让我有了勇气，第二次，我果然考好了。

在冰山中再搏一下，我们就能看见大地;在大海中再划一下;我们就能到达对岸;在山脚下再爬一下，我们就能登上山顶。

暑假的时候，老师让我们过一个书香假期，我读了《第八次》这本书。

这本书讲了苏格兰王子布鲁斯抗击外国侵略军时，一连吃了七次败仗，几乎没了信心，在一次睡觉时，他从蜘蛛网中受到了启发，开始了第八次的反击，最后抗击成功的故事。

读完后，我经常座下来思考，是什么原因让布鲁斯在第八次的抗击中可以获得胜利?我原以为是他看见了蜘蛛，但又一深想，答案就是两个字——坚持。如果布鲁斯在第七次反击后一蹶不振(不再反击第八次)，那他永远将是一个失败者，他的百姓和王国也会处于水深火热之中，在这里，布鲁斯告诉我们，在遇到困难时，不是灰心，也不是退缩，而是坚持!

我看完这本书，想起了发生在我身上的一件事。那是一个月亮像圆盘的夜晚，妈妈给我买了一块崭新的滑板，刚交给我，我就迫不及待地滑了起来，上滑板不到一秒钟，就摔了下来，就这样连续了七八次，还是没有成功，而且还把胳膊弄流血了，我生气地玩秋千去了，妈妈过来对我说：“这么快就丧气了，你难道想当一个失败者吗?”我当然不想当一个失败者，我跳下秋千，跑到滑板旁，一次，两次，三次……成功了!从这件事里我懂得了坚持就能成功!

同学们，让我们以“坚持就能成功”为我们的座右铭，去战胜一个个困难，赢得一个个成功吧!

“行百里者，半九十。”

——题记

成功，离不开努力，也离不开坚持。

柔和的阳光照在书桌上，使我那洁白的书桌闪闪发光，而最突出的则是那枚体育奖章。

夜幕降临了，大地一切安静极了！我在那一片柔弱的灯光下快速的奔跑着，虽然出了一身汗，但有那惬意的冷风吹着，还是舒适极了！

夜幕中的我，在飞速的奔跑着，一直在努力。

火辣辣的太阳烘烤着金黄的大地，热风拂动着，吹送着已熟透了的麦香。春天的灵秀之气经过半年的积蓄，这时已酿成一种磅礴之势，在田野间滚动，在天地间升腾。

“呼哧，呼哧。”一阵急喘声响起，我正在练习着跑步。突然，一下子摔倒在了地上，我想放弃了，但是为了赢得那枚体育奖章，我强忍着疼痛，站了起来，继续的练习着跑步。

阳光下的我，强忍着疼痛跑着，一直在努力，没有放弃。

柔和的阳光沐浴着大地，草儿随着微风跳着欢快的舞蹈，鸟儿在天空中自由自在的翱翔着，一切都美丽和谐极了！

“刘涵月，加油！刘涵月，加油！”同学们的呐喊声在我耳边响起，我不负众望，在最后的冲刺中，越过了所有的选手，第一个冲向了终点。

阳光中的我，经过了无数努力，获得了体育奖章。

再看看那枚体育奖章，闪着金光，美丽极了！

成功，要不断的努力不断的坚持，才能获得它。

第四篇：成功离不开积累 阅读 答案

成功离不开积累

美国作家杰克·伦敦的房间里，有着奇怪的________：不论是窗帘上、衣架上、橱柜上、床头上、镜子上、到处都挂着一串串小纸片，每片纸上都记下了美妙的词汇、生动的比喻和有用的生活素材，他把纸片挂在房间的各个部位，为的是在睡觉、穿衣、刮脸、踱步时都能看到，随时记诵。杰克·伦敦正是依靠对语言和生活素材的不断积累，才能在创作时得心应手，写出像《热爱生命》、《铁蹄》这样脍炙人口的作品。

杰克·伦敦的故事，说明了一个道理；成功离不开积累。这对我们是很有启发的。我们知道，学习是一个循序渐进的过程，需要一点一点地学，才能从无知到有知，从知之不多到知道得更多一些。想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家，是不可能的，因为这不符合人们认识事物的规律。既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。积少能成多，聚沙能成塔，涓涓细流，汇成江河，成果的获得，是离不开积累的。

有的同学不注重知识的积累，学一点，丢一点，今天学，明天忘。这样，虽然也花了不少时间学习，收获却很少，到用时，捉襟见肘，解决实际问题的能力很差。这是很可惜的。

注重积累，就要求在学习时用笔多记，用心多思。拿语文学习来说，就应该十分重视语言的积累。可以将课文中自己认为好的词语和句子，用笔圈出，或抄记在笔记本上，用心思索它们在文中的作用，想一想：作者为什么选择这个词语?为什么写成这样的句子?这样表达的好处在哪儿?在课外阅读时也应注意积累语言，可摘抄精美的词语和句子，包括名言、格言、警句等；还可借助词典积累一些成语。经常作摘记和思考，就能提高对语言的感受、理解和运用的能力，作文时就能从容地遣词造句，不仅能大大减少病句的产生，而且能写出优美的语句，进而写出文质兼美的文章来。

大学问家邓拓说得好：“真正所谓成就，也就是在前人的知识和经验的基础上有所发展。没有积累，就什么也谈不上。”注重积累，不断积累，就能扎下深厚的学问之根。杰克·伦敦在创作上取得了出色的成就，我们也必将在学习上获得丰硕的成果。

题1．给文中两个加粗的字注音。踱()步

一蹴()而就

解析：为加粗字注音，主要靠平时的积累，不能望文生义，或根据形声字的规律，按照字的一部分确定读音。答案：duó cù

题2．填到文中画横线的空缺处最恰当的一个词语是()。A．修饰B．装饰C．妆饰D．装修

解析：选择同义词，要联系上下文的意思，所填词的前面是“奇怪”，后面是“窗帘上”、“衣架上”的“小纸片”。所选词语实际就是“小纸片”，可以采用排除法，“小纸片”不能是“装修”，也谈不上是“修饰”，更不是“妆饰”。

答案：B

题3．第二段中加粗的“这”字指代的内容是什么?

解析：判断“这”，指代内容，先看这个句子“这不符合人们认识事物的规律”，由句子可以断定“这”指代的内容在这个句子的前面，用前面的句子替代“这”，再读这个句子，读得通，内容衔接就正确。

答案：想要在学习上一蹴而就，一下子变成一个大学问家。题4．请写出文中使用的4个成语。

解析：本题的目的是让同学们积累一些成语，与本文的内容也正好一致。文中的成语有不少，只要求写出四个，如：脍炙人口、循序渐进、一蹴而就、捉襟见肘、得心应手。

答案：略

题5．属于并列复句的一项是()。

A．既然要一点一点地学，那就要一点一点地积累。B．积少能成多，聚沙能成塔。C．没有积累，就什么也谈不上。

D．虽然也花了不少时间学习，收获却很少。

解析：A项有关联词语“既然„„就”，表示因果关系；B项没有关联词语，两个分句说的是一个意思，两句话没轻重、主次之分，符合并列复句的特点。C项虽然没有关联词语，但两个分句间是假设关系。D项有关联词语“虽然”，表示转折关系。

答案：B

题6．对题目作用判断正确的一项是()。A．指出议论的范围。B．展示供议论的故事。C．提示论述的内容。D．揭示文章的中心论点。

解析：判断题目的作用，要联系全文内容分析选项，用排除法，从最明显的错项开始排除。“成功离不开积累”这个标题本身没有展示供议论的故事，排除B项。标题是个完整的句子，表明了一种观点，不是议论的范围，排除A项。剩下C、D两项，可以通过文中论据所证明的论点来判断。文中美国著名作家杰克·伦敦的事例证明的就是成功离不开积累。

答案：D

题7．对本文立论的针对内容理解正确的一项是()。A．根据亲身经历的生活实例。

B．针对一般人常遇到的学习方法问题。C．针对一般人常遇到的学习态度问题。

D．针对美国著名作家杰克·伦敦及中国大学问家邓拓的经验。

解析；本题是要求理解文章的针对性，也就是作者针对什么写的这篇文章。认真读文章，会发现第三段明确指出了文章的针对性，文中“学一点，忘一点，今天学，明天忘„„”，这显然是学习方法问题，而不是学习态度问题。

答案：B

题8．本文使用的论证方法有____________。

解析：指出论证方法不难，但要注意找全，不要遗漏。文中举美国著名作家杰克·伦敦的事例证明论点，这是例证法；结尾引用大学问家邓拓的话证明论点，是引证法；文中有的同学的做法与杰克·伦敦的事例构成对比论证；“聚沙能成塔，涓涓细流，汇成江河”用的是比喻论证法。

答案：例证法、引证法、对比论证、比喻论证

题9．本文最后的句子“杰克·伦敦在创作上取得了出色的成就，我们也必将在学习上获得丰硕的成果”去掉好不好?为什么?

答案：文章开头直接写杰克·伦敦的事例，在结尾再次点明他取得的成就，使首尾前后照应，而且“我们也必将在学习上获得丰硕的成果”一句表达了对我们在学习上获得丰硕成果的热情鼓励和期望，具有鼓舞人心的作用。那么，去掉这句话，就没有这样的效果，所以，去掉不好。

例4 要勇于“忏悔”

古人知耻，勇于“忏悔”者不少。法国18世纪杰出的文学家让·雅克·卢梭，在他晚年为自己写的自传《忏悔录》中，以极其沉重的心情，忏悔他在一次偷盗后，把罪过转嫁到女仆玛丽的头上，造成了终生怨恨，并忏悔自己在关键时刻卑劣地抛弃了最需要他的朋友勒·麦特尔。一件件，一桩桩，摆得那么清楚。他痛苦地说：“当时我是卑鄙龌龊的，就写我的卑鄙龌龊。”忏悔之后，他又直言不讳地讲：“请看，这就是我所做过的，这就是我所想过的，我当时就是那样的人。”

彩色戏曲艺术影片《包公误》中，有这么一场戏：包公错断了边关元帅狄龙谋杀太子一案后，先锋官狄龙之妻段红玉也随之被召回府。经过包贵的一再劝阻和包公的细心查访，才发现这是一个错案。公堂之上，当着狄龙夫妇之面，包公亲自卸刑，要求包贵按法论罪，以儆百官。

人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染，有时会出点问题，事情的关键在于，要在思想上筑起一道防线，“自我净化”，及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龉龊的脏东西。可是我们有些同志，屁股不干净，自己不愿“擦”，还怕别人替他“擦”。或四处奔波，托人说情，开脱罪责，大事化小，小事化了，不了了之；或轻描淡写，隔靴搔痒地作一点自我“批评”；或徘徊犹豫，吞吞吐吐，下不了决心，怕“亮相”后丢人。其实，有错不改，走到哪里都不会受欢迎，那才真正会降低威信。卢梭并不因为披露了自己的隐私而威信扫地，相反，在他逝世以后，巴黎举行了一次隆重的仪式，把他的遗体移葬到伟人公墓。“包公请刑”，并没有因此遭天下人耻笑，反使天下人觉得他执法如山，得到了更大的依赖和爱戴，威信更高。

斯大林说：“没有自我批评，我们的党就无法前进，就无法割开我们的脓疮，就无法消灭我们的缺点。”毛泽东同志也早就告诫人们：拿起批评和自我批评的武器“正是抵抗各种政治灰尘和政治微生物侵蚀我们同志的思想和我们党的肌体的唯一有效的方法”。我们的同志应该拿起批评与自我批评的武器，勇于解剖自己，改正错误，放下包袱，轻装前进。

题1．选出最能表现本文论点的一项()。A．要勇于“忏悔”。

B．要在思想上筑起一道防线，“自我净化”。

C．及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西。D．人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染。

解析：本题考查对论点的把握，可以从文章内容和论点的语言形式去判断。要注意区分论题和论点，论题是作者论述的问题，论点是作者对议论问题的观点。A项是文章的论题，是作者论证的对象。B项从内容上看并不是针对论题提出的观点。D项所起的作用是引出论点，它是论点的根据。

答案：C

题2．分别用一句话概括第一、二段内容。第一段： 第二段：

解析：本题考查对文章内容的理解及概括能力。从内容看，两段分别介绍了两个人的事迹；从表达方式看，两段都是叙述段，将两人的事迹概括出来，就是段意。叙述段段意的概括，一般采用“谁十做什么”的形式。

答案：第一段段意：卢梭痛苦地忏悔把偷盗罪转嫁给女仆和关键时刻抛弃最需要他的朋友这两件事。第二段段意：判错案的包公给狄龙夫妇亲自卸刑并要求按法论己罪。

题3．“自我净化”的含义是___________________

解析：这道题主要考查词语的比喻义，解答时可以将词语代入句子中，结合上下文考虑其意思。

答案：自己改造自己的思想，改正缺点，纠正错误。

题4．“我们有些同志，屁股不干净，自己不愿‘擦’，还怕别人替他‘擦”’，句中“屁股不干净”指的是__________；“怕别人替他‘擦”’指的是_______________________。

答案：有缺点，有错误 不愿别人帮助，更不许别人批评

题5．“人的一生，不可能白璧无瑕，一尘不染”，句中“白璧无瑕”和“一尘不染”分别从_______和__________两个角度说明了“要勇于‘忏悔’”的原因。

解析：这道题是要求辨析近义词的差别，首先应了解这两个词的意思，“白璧无瑕”是说洁白的美玉上没有一点疵斑，比喻人或事物十全十美，毫无缺点。“一尘不染”是说修道的人不被六尘所玷污，比喻十分洁净，无污染。再分析它们的差别，“白璧无瑕”指的是“白玉”自身；“一尘不染”指外界的污染。再结合文中的意思，“白璧无瑕”指自身完美无缺，没有缺点；“一尘不染”指没有受到不良影响。答案：自身 外界

题6．文章采用的论证方法是______________。

解析：本题考查对论证方法的辨析。文中为了证明论点列举卢梭、包公的事例，采用的是例证法；引用了斯大林、毛泽东的论述作为道理论据，运用的是引证法；文中卢梭、包公的做法与有些同志的做法进行比较，用的是对比论证法。

答案：例证法 引证法 对比论证法

题7．“一件件，一桩桩，摆得那么清楚”和第二段中“公堂之上，当着狄龙夫妇之面”，有着异曲同工的作用，那就是__________。

解析：这道题考查对论证作用的理解，可以从这两个事例所表现的精神来考虑，这两句话与整个事例表现的精神是一致的，只是更加突出了人物的精神。

答案：突出了卢梭、包公勇于忏悔的精神。

题8．“及时反省检查自己的思想和言行，自觉地清除龌龊的脏东西”，这两个句子是不能调换顺序的，这是因为________________。

解析：这道题考查对语言顺序的把握，“反省检查”与“清除”都是动词，但它们有先后顺序，已经“清除”了，就没有必要再“反省检查”；只有“反省检查”之后，发现脏东西，才有“清除”的对象。

答案：有先后顺序，只有做到了“及时反省检查”，才能“自觉地清除”。

第五篇：成功离不开梦想作文

成功离不开梦想作文

无论是在学校还是在社会中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的成功离不开梦想作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

每个人都会有自己的梦想，或许是想当一名刻苦钻研的科学家，或许是想当一名救死扶伤的医生，又或许是想当一名保卫祖国的战士。梦想，在我们的`人生旅途牵引着我们奔向成功！

有了梦想，便有了希望，就有了奋斗下去的动力。雨果说：“人类的心灵需要理想甚至需要物质。”梦想能给人以激励的作用，让人更努力地学习和工作，最后取得更高的成就。相反，过于良好的物质条件会让人不思进取，沉溺于享受之中，不再奋发图强。美国作家海伦·凯勒小时候就双目失明，但她们抱着坚定的信念和梦想，努力进行学习，不屈不挠地与命运抗争，最终写出了《假如给我三天光明》一书，闻名世界。可见梦想对一个人的促进作用是巨大的。一个人如果没有梦想，只能是整天行走肉般，完成规定的任务；或是无限制地堕落，不仅让周围人失望，更是毁了自己的前途。

梦想就是奋斗的指向标。如果没有梦想，纵使能努力奋斗，到了最后，也可能偏离了人生的方向，最后只能感叹自己的一事无成，只是像一个上了发条的机器不断工作罢了。只有有了梦想作为基础，再加上不懈地努力，才能取得真正的成功。同时，更要坚定自己的梦想。“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也。”如果不坚定梦想，充满犹豫甚至不断更改，最后自己的事业只会是竹篮打水——一场空。正所谓有志之人立长志，无志之人常立志。

梦想，是人生长河里的一明灯，照亮了通向成功的路。点亮了梦想之灯，我们的人生就不会黑暗，我们的脚步就不会彷徨，我们的方向就不会迷失。

成功离不开梦想！