2018年6月13日学前教育题

第一篇：2018年6月13日学前教育题

2018年6月13日学前教育题(单选题)

1、陈鹤琴制定的幼稚园教育内容包括()A健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、文学活动 B健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、语言活动 C健康活动、社会活动、数学活动、艺术活动、语言活动 D健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动 解析：正确答案是D 陈鹤琴把课程内容划分为:健康活动、社会活动、科学活动、艺术活动、文学活动等五项，即“五指活动”。注意“文学”不可表述为“语言”。

2、夸美纽斯出版的幼儿教育方面的著作是()A、《夸美纽斯教育论著全集》 B、《理想国》 C、《母育学校》 D、《太阳城》

解析：正确答案是C 《母育学校》是世界上第一部论述学前教育的专著，集中体现了夸美纽斯的学前教育思想。《太阳城》康帕内拉作品。《理想国》柏拉图作品。

3、提出“建立适合中国国情的、省钱的、平民的幼稚园”的教育家是()。A、陶行知 B、蒙台梭利 C、陈鹤琴 D、张雪门

解析：正确答案是A 陶行知先生认为当时的中国幼教发展存在着外国病、富贵病、花钱病的问题，因此需要建立适合中国国情的、省钱的、平民幼儿园。

4、卢梭的自然主义教育思想主要反映在他的代表作()中。A、《爱弥儿》 B、《母育学校》 C、《教育漫话》 D、《人的教育》 解析：正确答案是A

5、我国陈鹤琴倡导的教学法为()。A、中心综合性 B、完整教学 C、分科教学 D、整个教学

解析：正确答案是D 陈鹤琴强调以幼儿经验、身心发展特点和社会发展需要作为选择教材的标准;反对实行分科教学，提倡综合的单元教学，以社会自然为中心的“整个教学法”;主张游戏式的教学。

6、蒙台梭利教育原理是以()为出发点的。A、儿童中心 B、儿童生命 C、适应自然 D、反对成人化

解析：正确答案是B 蒙台梭利教育原理以“儿童生命”为其出发点，是关于“生命的原理”。她认为，教育的目的在于发现儿童“生命的法则”，帮助儿童发展其生命。

7、重视儿童的感官教育，并设计了一系列发展儿童感官的教学材料的幼儿教育家是()A、柏拉图 B、蒙台梭利 C、卢梭

D、夸美纽斯

解析：正确答案是B 选项A柏拉图是西方教育史。上第一个提出完整的学前教育思想并建立了完整的教育体系的人。选项B蒙台梭利认为3 ~ 6岁是儿童身心迅速发展的时期，幼儿的各种感觉先后处于敏感期，因此必须对幼儿进行系统的和多方面的感官训练，即感官教育。选项C卢梭强调教育应当遵循自然。选项D夸美纽斯是世界上第一个专门对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的教育家，著有《母育学校》。因此正确答案为B。

8、“太阳底下最光辉的职业”是()提出来的。A、夸美纽斯 B、福禄贝尔 C、陶行知 D、桑代克

解析：正确答案是A “太阳底下最光辉的职业”是由是17世纪捷克教育家夸美纽斯提出来的，体现了教师职业的伟大和崇高。

9、江西实验幼师的创办者()A、陶行知 B、陈鹤琴 C、欧文 D、张之洞

解析：正确答案是B 1940年，陈鹤琴邀请一批有志者到江西泰和大岭山上，建立起我国第一所公立幼师一--江西省立实验幼稚师范。

10、()提出著名的“白板说”，以为人的现象都来自后天的经验，而不存在什么天赋。A、夸美纽斯 B、卢梭 C、洛克

D、福禄培尔

解析：正确答案是C 选项A夸美纽斯是世界上第一个专门]对学前教育提出了深刻认识并有系统论述的教育家。选项B卢梭提出“自然教育法”。选项C洛克提出著名的“白板说”，以为人的现象都来自后天的经验，而不存在什么天赋。选项D福禄培尔创办了世界上第一所幼儿园，被誉为“幼儿园之父”。因此，正确答案为C。

第二篇：信访题6[定稿]

《信访条例》单选题6

一、选择题(从A,B,C三者中选取一个正确的答案)

1、《信访条例》经国务院常务会议通过，国务院总理温家宝签署第431号国务院令公布，自2005年（5月1日）施行。

Ａ：5月1日

Ｂ：5月11日

Ｃ：1月21日 ２、《信访条例》总共有（7）章（51）条。A：6/49 B：7/51 C：8/63

3、贯彻《信访条例》是为了保持各级人民政府同人民群众的（密切联系），保护信访人的（合法权益），维护（信访秩序）

A: 密切联系 合法权益 治安秩序 B：信访秩序 密切联系 合法权益 C：密切联系 合法权益 信访秩序

4、各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当做好（信访工作），认真处理来信、接待来访，倾听人民群众的意见、建议和要求，接受人民群众的监督，努力为人民群众服务。A：各项工作 B：群众工作 C：信访工作

5、各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当（畅通信访渠道），为信访人采用本条例规定的形式反映情况，提出建议、意见或者投诉请求（提供便利条件）。A：畅通信访渠道 提供便利条件

B：畅通道路交通 提供便利条件 C：设立信访渠道 满足所有要求

6、信访是指公民、法人或者其他组织采用（书信、电子邮件、传真、电话、走访）等形式，向各级人民政府、县级以上人民政府工作部门反映情况，提出建议、意见或者投诉请求，依法由有关行政机关处理的活动。

A：书信、电子邮件、走访、传真 B：走访、书信、电子邮件、传真 C：书信、电子邮件、传真、电话、走访

7、采用《信访条例》规定的形式，反映情况，提出建议、意见或者投诉请求的公民、法人或者其他组织，称（信访人）

A：信访人 B：反映人 C：投诉人

8、信访工作应当在各级人民政府领导下，坚持（属地管理）、分级负责，谁主管、谁负责，依法、及时、就地解决问题与疏导教育相结合的原则。A:属地管理 B：归口管理 C：共同管理

9、《信访条例》规定，任何组织和个人不得（打击报复）信访人。打击报复信访人，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，依法给予行政处分或者纪律处分。A：打击报复 B：无端指责 C：置之不理

10、信访人反映的情况，提出的建议、意见，对国民经济和社会发展或者对改进国家机关工作以及保护（社会公共利益）有贡献的，由有关行政机关或者单位给予奖励。A：社会公共利益 B：群体利益 C：个人利益

11、各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当科学、民主决策，依法履行职责，从（源头上）预防导致信访事项的矛盾和纠纷。A：思想上 B：源头上 C：行动上

12、县级以上人民政府应当建立统一领导、部门协调，统筹兼顾、标本兼治，各负其责、齐抓共管的信访工作格局，通过联席会议、建立排查调处机制、建立信访督查工作制度等方式，（及时化解矛盾）和纠纷。

A：及时化解矛盾 B：及时发现争端 C：及时指导工作

13、县级以上人民政府（应当设立）信访工作机构；县级以上人民政府工作部门及乡、镇人民政府应当按照有利工作、方便信访人的原则，确定负责信访工作的机构或者人员，具体负责信访工作。A：可以确定 B：应当设立 C：可以设立

14、各级人民政府应当建立健全信访工作责任制，对信访工作中的失职、渎职行为，严格依照有关法律、行政法规和本条例的规定，追究有关责任人员的责任，并在一定范围内予以通报。各级人民政府应当将（信访工作绩效）纳入公务员考核体系。

A：信访工作绩效 B：日常工作成绩 C：信访工作政绩

15、各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当（向社会公布）信访工作机构的通信地址、电子信箱、投诉电话、信访接待的时间和地点、查询信访事项处理进展及结果的方式等相关事项。A：向有关人员公布 B：向社会公布 C：向有关机关公布

16、各级人民政府、县级以上人民政府工作部门应当在其（信访接待场所）或者网站公布与信访工作有关的法律、法规、规章，信访事项的处理程序，以及其他为信访人提供便利的相关事项。A：办公场所 B：公共场所 C：信访接待场所

17、（设区的市级、县级人民政府）及其工作部门，乡、镇人民政府应当建立行政机关负责人信访接待日制度，由行政机关负责人协调处理信访事项。信访人可以在公布的接待日和接待地点向有关行政机关负责人当面反映信访事项。A：各级人民政府

B：地方人民政府

C：设区的市级、县级人民政府

18、县级以上人民政府及其工作部门负责人或者其指定的人员，可以就信访人反映（突出的问题）到（信访人居住地）与信访人面谈沟通。A：突出的问题 指定地点 B：突出的问题 信访人居住地

C：所有问题 接待场所

19、国家信访工作机构充分利用现有政务信息网络资源，建立全国信访信息系统，为信访人（在当地）提出信访事项、查询信访事项办理情况提供便利。A：在当地 B：在县以上 C：在省、直辖市

20、县级以上各级人民政府的信访工作机构或者有关工作部门应当及时将信访人的投诉请求输入（信访信息系统），信访人可以持行政机关出具的投诉请求受理凭证到当地人民政府的信访工作机构或者有关工作部门的接待场所查询其所提出的投诉请求的办理情况。A：信访信息系统 B：办公系统 C：计算机

21、信访工作机构应当组织相关社会团体、法律援助机构、相关专业人员、社会志愿者等（共同参与），运用咨询、教育、协商、调解、听证等方法，依法、及时、合理处理信访人的投诉请求。A：共同关注 B：共同参与 C：互相帮助

22、信访人对行政机关及其工作人员；法律、法规授权的具有管理公共事务职能的组织及其工作人员；提供公共服务的企业、事业单位及其工作人员；社会团体或者其他企业、事业单位中由国家行政机关任命、派出的人员；村民委员会、居民委员会及其成员的（职务行为）反映情况、提出建议、意见，或者不服上述组织、人员的职务行为，可以向有关行政机关提出信访事项。A：职务行为 B：行政行为 C：其他行为

23、对依法应当通过诉讼、仲裁、行政复议等（法定途径）解决的投诉请求，信访人应当依照有关法律、行政法规规定的程序向有关机关提出。A：法定途径 B：工作方法 C：行政机关

24、信访人采用走访形式提出信访事项，应当向依法有权处理的本级或者上一级机关提出；信访事项已经

受理或者正在办理的，信访人在规定期限内向受理、办理机关的上级机关再提出（同一信访事项）的，该上级机关不予受理。

A：不同意见 B：同一信访事项 C：查询办理结果

25、信访人采用走访形式提出信访事项的，应当到有关机关设立或者指定的（接待场所）提出。A：接待场所 B：办公地点 C：公共场所

26、多人采用走访形式提出共同的信访事项的，应当推选代表，代表人数不得超过（5人）。A：5人 B：2人 C：1人

27、信访人提出信访事项，应当客观真实，对其所提供材料内容的（真实性）负责，不得捏造、歪曲事实，不得诬告、陷害他人。

A：条理性 B：真实性 C：全面性

28、信访人（捏造歪曲）事实、诬告陷害他人，构成犯罪的，依法追究刑事责任；尚不构成犯罪的，由公安机关依法给予治安管理处罚。

A：没有弄清 B：不够了解 C：捏造歪曲

29、信访人在信访过程中应当遵守法律、法规，不得损害国家、社会、集体的利益和其他公民的（合法权利），自觉维护社会公共秩序和信访秩序。A：个人爱好 B：经济利益 C：合法权利

30、县级以上人民政府信访工作机构收到信访事项，应当予以登记，并区分情况，在（15日）内分别按不同方式处理。

A：15日 B：20日 C：30日

31、县级以上人民政府信访工作机构对依照法定职责属于本级人民政府或者其工作部门处理决定的信访事项，应当转送有权处理的（行政机关），情况重大、紧急的，应当及时提出建议，报请本级人民政府决定。A：执法人员 B：人民法院 C：行政机关

32、县级以上人民政府信访工作机构收到信访事项涉及下级行政机关或者其工作人员的，按照“属地管理、分级负责，谁主管、谁负责”的原则，（直接转送）有权处理的行政机关，并抄送下一级人民政府信访工作机构。

A：及时通知 B：直接转送 C：尽快转送

33、县级以上人民政府信访工作机构对转送信访事项中的重要情况需要反馈办理结果的，可以直接交由有权处理的行政机关办理，要求其（在指定办理期限内）反馈结果，提交办结报告。A：在指定办理期限内 B：根据情况 C：尽快

34、有关行政机关收到信访事项后，能够当场答复是否受理的，应当当场书面答复；不能当场答复的，应当自收到信访事项之日起15日内（书面告知）信访人。信访人的姓名或名称、住址不清的除外。A：通知 B：答复 C：书面告知

35、行政机关及其工作人员（不得）将信访人的检举、揭发材料及有关情况透露或者转给被检举、揭发的人员或者单位。

A：视情况 B：不得 C：根据需要

36、应当对信访事项作出处理的行政机关分立、合并、撤销的，由继续行使其职权的行政机关受理；职责不清的，由（本级人民政府）或者其指定的机关受理。A：上级行政机关 B：上级人民政府 C：本级人民政府

37、公民、法人或者其他组织发现可能造成社会影响的重大、紧急信访事项和信访信息时，（可以就近向有关行政机关）报告。地方各级人民政府接到报告后，应当立即报告上一级人民政府；必要时，通报有关主管部门。

A：可以就近向有关行政机关 B：应当向人民法院

C：向企事业单位

38、对于可能造成社会影响的重大、紧急信访事项和信访信息，有关行政机关应当在职责范围内（依法及时采取措施），防止不良影响的产生、扩大。

A：及时采取措施 B：采取妥善措施 C：依法及时采取措施

39、行政机关及其工作人员（办理信访事项），应当恪尽职守、秉公办事，查明事实、分清责任，宣传法制、教育疏导，及时妥善处理，不得推诿、敷衍、拖延。A：在工作时间 B：办理信访事项 C：日常工作

40、行政机关工作人员与信访事项或者信访人有（直接利害关系）的，应当回避。A：关系 B：接触 C：直接利害关系

41、对重大、复杂、疑难的信访事项，可以（举行听证）。听证应当公开举行，通过质询、辩论、评议、合议等方式，查明事实，分清责任。听证范围、主持人、参加人、程序等由省、自治区、直辖市人民政府规定。

A：深入了解 B：进一步核实 C：举行听证

42、对信访事项有权处理的行政机关经调查核实，应当依照有关法律、法规、规章及其他有关规定，分别作出予以支持、不予支持或做好解释工作的处理，并（书面答复）信访人。A：通知 B：答复 C：书面答复

43、信访事项应当自受理之日起（60日内）办结；情况复杂的，经本行政机关负责人批准，可以适当延长办理期限，但延长期限不得超过30日，并告知信访人延期理由。法律、行政法规另有规定的，从其规定。A：尽快 B：60日内 C：90日内

44、信访人对行政机关作出的信访事项处理意见不服的，可以自收到书面答复之日起30日内请求原办理行政机关的（上一级行政机关）复查。收到复查请求的行政机关应当自收到复查请求之日起30日内提出复查意见，并予以书面答复。

A：上一级行政机关 B：上级行政机关 C：主要负责人

45、信访人对复查意见不服的，可以自收到书面答复之日起30日内向复查机关的上一级行政机关请求（复核）。

A：再次复查 B：复核 C：帮助

46、信访人对复核意见不服，仍然以同一事实和理由提出投诉请求的，各级人民政府信访工作机构和其他行政机关（不再受理）。

A：不再受理 B：不再复核 C：不予登记

47、县级以上人民政府信访工作机构对于信访人反映的有关（政策性）问题，应当及时向本级人民政府报告，并提出完善政策、解决问题的建议。A：涉诉 B：个别 C：政策性

48、县级以上人民政府信访工作机构对在信访工作中推诿、敷衍、拖延、弄虚作假造成严重后果的行政机关工作人员，可以向有关行政机关提出（给予行政处分）的建议。A：给予行政处分 B：批评教育 C：通报

49、拒不执行有权处理的行政机关作出的支持信访请求意见，导致信访事项发生，造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他（直接责任人员），依照有关法律、行政法规的规定给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A：责任人员 B：有关人员 C：直接责任人员

50、行政机关应当作为而（不作为），侵害信访人合法权益，导致信访事项发生，造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员，依照有关法律、行政法规的规定给予行政处分；构成犯罪的，依法追究刑事责任。

A：模棱两可 B：不作为 C：不认真

51、负有受理信访事项职责的行政机关在受理信访事项过程中对属于其法定职权范围的信访事项（不予受理）的，由其上级行政机关责令改正；造成严重后果的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法

给予行政处分：

A：不认真对待 B：没有答复 C：不予受理

52、行政机关工作人员违反本条例规定，将（信访人）的检举、揭发材料或者有关情况透露、转给被检举、揭发的人员或者单位的，依法给予行政处分。A：信访人 B：别人 C：他人

53、煽动、串联、胁迫、以财物诱使、幕后操纵他人信访或者以信访为名借机敛财，经劝阻、批评和教育无效的，由公安机关予以（警告、训诫）或者制止。A：罚款

B：教育 C：警告、训诫

54、对外国人、无国籍人、外国组织（信访事项的处理），参照本条例执行。A：其他问题处理

B：合同纠纷处理

C：信访事项的处理

55.对同一信访事项的处理，实行（三级）终结制。A：一级 B：二级 C：三级

第三篇：学前教育调研题纲

省政府办公厅调研学前教育提纲

一、各地贯彻落实《意见》的基本情况

（一）推进学前教育发展的组织保障和出台的政策措施。

（二）幼儿园建设工程：包括2010年、2011年国家中西部农村学前教育推进工程试点项目实施情况；三年行动计划2011年目标任务，新建、改扩建幼儿园工程完成情况及配套设施设备配备情况；2011年发展民办幼儿园目标任务落实情况。

（三）学前教育经费投入：财政性学前教育经费在同级财政性教育经费的比例，学前教育经费投入增长机制情况；市县已入资金情况。

（四）师资队伍建设：新建、改扩建幼儿园新增教师配备情况、原有幼儿园缺编教师补充配备情况、及法落实幼儿教师地位和待遇情况；开展幼儿园长、教师培训和中小学转岗、招聘教师培训情况。

（五）鼓励支持民办幼儿园发展的措施：对民办幼儿园的指导和规范管理、经费补助、公等定级、教师培训、结对帮扶等方面的政策措施。

（六）规范幼儿园管理：防止和纠正“小学化”倾向，实施科学保教的情况；幼儿园收费情况；幼儿园卫生保健、安保人员配备情况；安全防护体系建设情况；清理整顿无证园；城镇小区配套幼儿园建设管理情况。

（七）开展儿童早期教育和特殊儿童学前教育工作，以及对0—3岁婴孩幼儿家长、特殊儿童家长的教育指导情况。

二、《意见》贯彻落实过程中反映的问题和存在的困难。

三、《意见》出台后对学前教育发展的推动作用。

四、各地对《意见》的针对性、指导性、科学性和可操作性方面的意见和建议。

请各区县教育股于12月5日前将调研报告电子文档传市基教科李大兰。

第四篇：当代世界学前教育自考模拟试卷6

当代世界学前教育自考模拟试卷6

一、单项选择题(在每小题列出的四个选项中只有一个选项符合题目要求的，请将

正确选项前的字母标号填入题干的括号内。每小题1分，共20分)

1.德国著名教育家()强调德育要把握分寸和服从成人。

A.康德B.赫尔巴特

C.蒙台梭利D.福禄贝尔

2.在()规定幼儿教师获得大学第一阶段“普通高等教育文凭”以后才能进入师范学院

A.英国B.法国C.德国D.美国

3.重视家长的参与以及家长素质的提高，并给与家庭办幼儿园的权利是（）。

A.英国B.意大利C.德国D.俄罗斯

4.重视双语教育，语言政策是其基础教育的重要方面。

A.加拿大B.英国C.德国D.美国

5.加拿大作为移民国家，其教育的特色是奉行()的教育理念

A.多元文化B.民族文化C.知识优先D.注重语言教育

6.意大利早期空想社会主义思想家康帕内拉在那部著作中涉及幼儿教育思想

()

A.《太阳城》B.《儿童教育论》C.《幼儿园的使者》 D.《理想国》

7.蒙台梭利教育内容中最重要且最具有特色的是()

A.日常生活练习B.语言教育

C.感觉教育D.数学教育

8.在欧洲各国中，除俄罗斯之外还有哪个国家在课程实施中也是按年龄分班、进行初步的读、写、算教育()。

A.德国B.法国C.英国D.意大利

9.1958年通过的哪一部法案是美国公共教育法案史上一个里程碑()

A.《国防教育法》B.《经济机会法》

C.《早期先行计划》D.《儿童保育法》

10.在加拿大的省份，()负责教师资格的认定和教师业务的督导。

A.实验所B.教育专业团队C.教师管理团D.教师教育机构

11.向未满18岁儿童提供牛奶金的国家是（）。

A.英国B.法国C.美国D.加拿大

12.加拿大托儿所内起码要有()专门学习环境。

A.4种B.7种C.8种D.6种

13.巴西政府宣布了教育领域的三项重大措施是加强基础教育、加强职业教育和

()。

A.加强义务教育B.加强轮训师资力量

C.加强高等教育D.加强幼儿教育

14.“教育四项目时代”指日本学前教育发展的()

A.第一时期B.第二时期C.第四时期 D.第五时期

15.日本幼儿园教师资格证书中（）是全国通用的。

A.临时资格证书B.普通资格证书

C.教师全国证书D.幼儿教师证

16.教师的工资比普通公务员还要高出20%的是()。

A.法国B.德国C.日本D.美国

17.标志着巴西的学前教育正式纳入国家教育体系的法规是()

A.《教育方针与基础法》B.《全面援助儿童计划》

C.《教育发展-国家报告》D.《学前教育计划》

18.“教育科目时代”指日本学前教育发展的()

A.第一时期B.第二时期C.第四时期 D.第五时期

19.()颁布，是日本学前教育的第一个单独法令。

A.《保育大纲》B.《幼稚园令》

C.《幼稚园教育纲要》D.《天使计划》

20.()是日本加强青少年儿童社区教育的措施之一。

A.“学童农田”B.“全国儿童计划”C.“走进自然”D.“手拉手”

二、填空题(每空1分，共11分)

21.德国教育督导的主要职能有三个方面：__________、__________、__________。

22.英国的托儿所或托儿班过分信任________________和教师自觉。

23.法国的幼儿教育机构承担教育、诊断、________三个职能，把社会、卫生、心理三者结合起来。

24.法国师资培养将培养成年人的_________来代替传统按教学大纲和课表上课的方法。

25.______________是俄罗斯学前教育的奠基人。

26.在意大利瑞吉欧社区参与有两种形式：________________和公立学校中的咨询委员会。

27.1873年，美国威廉哈里斯和布洛建立了第一所____________。

28.美国保育学校和日托中心的教师不需要教师证书而需要___________。

30.加拿大各大领域的课程由专门的户内活动和____________来实现。

三、名词解释(每小题3分，共15分)

31.《俄联邦教育法》

32.开放教学

33.先行计划

34.“民众科学运动”

35.《奏定学堂章程》

四、简答题(每小题6分，共24分)

36.简述巴西全年援助儿童和青少年计划?

37.阐述法国家庭与社区在幼儿教育中的作用。

38.英国家庭教育的指导形式有哪些?

39.简述加拿大学前教育课程的几大领域。

五、论述题(每小题10分，共30分)

40.比较欧洲五国课程?

41.试评析福禄贝尔的教育理论和方法。

42.简要分析南美洲和北美洲不同国家之间学前教育的异同点及其产生的原因。

第五篇：2014高考作文押题及6

2014年高考作文押题6：“富翁教子”写作导引及例文

【金题回放】一天，有个富翁带着小儿子去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎么生活的。在农场最穷的人家里他们度过了一天一夜。旅行结束后，父亲问儿子：“旅行怎么样?”“好极了!”“这回你知道穷人是怎么过日子的了?”言下之意是希望儿子珍惜自家的富裕生活。殊不知，儿子却回答：“我发现咱家里只有一条狗，可是他们家里却有四条狗；咱家里仅有一个水池通向花坛的中央，可他们竟有一条望不到边的小河；我们的花园里只有几盏灯，可他们却有满天的星星；还有，我们的院子只有那么一点儿，可他们的院子却有整个农场那么大!”羡慕之情溢于言表。接着儿子又说：“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷!”

你对“贫穷与富有”是怎样认识的?请写一篇文章谈谈你的思想和认识。角度自选，立意自定，标题自拟；不要编

造虚假事实论据，不要套作，不得抄袭。

【写作提示】

如何准确审题立意？抓住本质。

（1）抓住材料用意：谁+干什么 材料写的是谁?他干了什么?很明显，本材料主要写了富翁与他的儿子对农场最

穷的人家生活的不同认知和理解。

（2）紧扣关键词句：在材料中，总会有一些提示性的词语或者语句，这就是我们立意的关键词，我们要分析挖掘它们

所包含的深层意蕴。这则材料的关键词是“贫穷”与 “富裕”，关键句子是“希望儿子珍惜自家的富裕生活”和“感谢父亲让我明白了我们有多么贫穷”两句。

（3）围绕材料追因。

【例文】

安贫可以乐道

同样是乡村，父亲看到的贫穷，而儿子看到的是富有：豪华游泳池不如乡村清澈小河，超级庭院不如乡村广阔田野，高悬华灯不如乡村满天星辰。（引）

父子之间看法何以差异如此之大？皆因父亲的“富有”是基于金钱，而儿子的“富有”是基于精神（析，一针见血）。可见，精神的富有是多么重要。即使物质贫穷，但并不妨碍精神的富有，所以贫穷也可以富有（提）。

古语说“君子安贫乐道”，这是很高的境界。也就是说有见识的人追求的是精神的富有。纵然贫穷我也可以富有，因为我与自己精神的快乐同在（阐述句）。纵观历史，那些流传下来的真正财富，大都是注重精神境界的士人创造的。就说吕不韦和卓文君，流传下来的只有《吕氏春秋》和《白头吟》。是的，钱财易散，只有精神是永恒的。（正面）

可是，我们现代人有很多在追求物质的同时忽视了精神，很贪婪地一路追求财富，一路上也遗失了自己的快乐与自由。等到自己所谓功成名就再回首时已百年身，精神上惘然若失，快乐也丢失在追逐物质财富的路上，压榨在生活的夹缝中。那个富翁爸爸，最终也许是将自己的快乐建立在飞机头等舱和五星级酒店之上，而孩子就凭着自己快乐和自由的心找到了真正属于自己的精神上的快乐。（结合现实，就材料进行正反对比认证）

一个人就霸占了天下才华储备百分之八十的曹植曾感叹：“名秽我身，位累我躬。”以他的地位和境界，大概体到了真正的精神快乐是不能建立在名位这些稍纵即逝的事物上的。只有保持良好的心态，快乐的心态，即使物质上是贫穷的，但精神上也可以是富有的。

可见，精神的富有是取决于心态，我们不能仅仅追逐物质的富有，而遗失精神的快乐。（名人+名言）

倘若把这位富翁爸爸放到乡间生活，他是绝对不会感到快乐的。因为追求太多太久的物质利益使他早巳感受不到贴近自然的幸福了。正如这个城市里的千千万万的你我一样，居住于这般的石头森林恐怕也已感受不到自然的气息，况且还有那么多人为了这森林中的一格铁窗奋斗终生。他们是感受不到自由和幸福了。那么走吧，离开喧嚣的繁华的纷扰走进清新广阔的天地，让所有干扰都蒸发成水汽，像那个孩子一样，成为精神的富翁，即使贫穷也可缠绕成精神的光环!只有当一个人真正用心贴近自然的时候，他才是最贴近自己。当一个在名利场中摸爬滚打的人走在山间明月与清风，他是否能轻易地感觉到灵魂游荡于边缘时的孤独呢?

可见，精神的富有，还在于用心贴自然，反省自我，在永恒的自然面前反思自己精神的收获和付出。（结合现实及材料论述怎么做）

“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”倘若我们保持这样一份宠辱不惊的心态走进最本真的自己，那么即使我们物质上贫穷，我们也可以很富有。追逐名利也许能给自己带来一些成就感的喜悦，但只有保持心态的平和和自由，保持最本真的自我，我才会更快乐，精神上更富有。