旬阳县石门初级中学第二轮316工程实施方案

第一篇：旬阳县石门初级中学第二轮316工程实施方案

旬阳县石门初级中学第二轮316工程实施方案

根据旬阳县人民政府教育督导室的安排，我校被确定为今年督导评估学校之一，依据《陕西省学校发展水平督导评估316工程指标体系》，结合我校实际，特制定石门初级中学《学校发展水平督导评估316工程实施方案》如下：

一、学校基本情况

石门初级中学位于旬阳县石门镇石门村。服务于 个行政村，服务人口13000人。学校现有教职工

人，其中大专以上学历

人，中级及中级以上职称

人，党员14人，专任教师学历合格率100％。学校共设6个教学班，在校学生328人，均为寄宿生。学校占地面积

平方米，建筑面积

平方米。有教学楼一幢、生活设施楼一幢。

二、实施“316工程”的重要意义和指导思想

（一）重要意义

经过全体师生不懈的努力，我校已分别通过了“双高普九”、“创建教育强县”、“双高双普”的验收，学校发展迈上了一个新的台阶，普及程度、学校管理水平和教育教学质量大幅度提高，办学条件发生了巨大变化。但是，学校布置、硬件建设和均衡发展的任务仍然十分艰巨；教育公平问题依然突出；素质教育的实施有待进一步深化；教师队伍结构有待进一步优化；“双师型”教师严重不足；促进教育内涵发展和构建和谐校园始终是我们的任务和奋斗目标。实施“316工程”，有利于增强各级政府、有关部门和学校依法治教意识，有利于学校办学条件的不断改善，有利于提高校长和教师队伍整体素质，有利于推动学校管理的规范化、精细化和科学化，有利于深化实施素质

教育，推进课程改革和教育科研，培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力，促进学生全面发展。

（二）指导思想

旨在通过本次督导评估，督促、指导学校全面贯彻党的教育方针，增强学校依法治教意识，不断改善学校办学条件，提高校长和教师队伍整体素质，推动学校管理规范化、精细化和科学化，深化实施素质教育，推进课程改革和教育科研，促进学生全面发展。

三、实施“316工程”的主要内容、方法、步骤和职责分工

（一）主要内容

按照 “316工程”指标体系中的10大块（办学方向，领导班子建设，教师队伍建设，规范办学，教育科研，高效课堂，教育经费，校园安全，办学条件，教学质量）81条为主要内容。

（二）主要方法

根据“316工程”中的81条内容逐项对照，寻找差距、查漏补缺、提出整改方案，填平补齐，分步逐项达标，确保我校2015年顺利通过评估。

（三）主要步骤

1.组织全体教师学习“316工程”督导评估标准，熟悉标准内容。2.向师生进行广泛宣传“316工程”督导评估的意义和作用，广泛听取对学校的反映。

3.结合学校校情和实际工作，制定切实可行的实施方案。

4.依据学校实际情况，按照评估标准形成客观的自查报告初稿，并组织教职工、学生代表讨论初稿，吸收意见和建议。

5.形成正式的自查评估报告。按规定时限上报县政府教育督导室，自查评估报告对所查找的问题注明整改规划。

6.填写相关的表格，按照要求分六大块收集准备相关资料，接受评估。

（四）组织机构 1．领导小组 组

长：刘清彩 副组长：石太年

成员：董美仁

沈古领

岳兴军

汪冬渤

袁学习

李兆祥

杨龙江

刘

峰

2.具体分工：

石太年：负责迎接验收的整体工作，具体负责指标体系中的办学方向和领导班子建设两个指标的实施。

岳兴军： 负责师德建设的制度、方案的制定，德育活动开展的资料收集。

董美仁

汪冬渤：负责迎接评估资料的撰写，档案资料的收集。负责指标体系中三、四、五、**方面工作的落实和整改。

袁学习李兆祥 ：负责指标体系中教育经费的规范管理资料，学校财产管理的登记档案整理。

沈古领：负责学校安全制度的建设档案整理，食品安全管理，整理相关档案资料。

杨龙江

刘峰：负责各类档案资料的汇编，档案体系的编排。

四、具体措施

1．大力宣传形成氛围，认真组织学习教育督导评估316工程初中指标体系。

2．召开关于《316工程督导评估》动员会议：（1）说明“实施316工程”的意义及指导思想。（2）介绍“实施316工程”的主要内容、特征及原则。（3）说明程序及其结果的运用。

3．宣读解析“316工程”初中评估指标体系。4．明确“316工程”提供资料。

5．明确内容、狠抓落实，人人高度重视，确保“316工程”顺利达标。

第二篇：旬阳金洞初级中学“双创”工作实施方案

旬阳金洞初级中学“双创”工作实施方案

为全面贯彻落实旬阳县教育系统《旬阳县“双创”工作方案》的相关要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标

以党的十八大精神为指导，以创建文明、卫生、和谐校园为根本目的，以创建“双创”工作样板校为目标，以校园精神文明建设为主线，切实落实各级各部门“双创”工作任务；突出两个“重点”（即文明卫生校园建设、健康教育工作），做好“四个”加强（即加强师德师风建设，加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，加强校园环境建设），力争为全县“双创”工作做出贡献。

成立学校“双创”工作领导小组和工作机构，明确职责，落实分工，做到有领导、有机构、有专人负责。开展学校“双创”工作摸底调查，建立工作台帐，制定“双创”工作方案，明确学校“双创”工作任务，层层签定目标责任书。

成立学校健康教育领导小组，制定学校健康教育工作方案和工作计划，做到教材、教师、课时、教案、考试、教具五落实，确保我校全面开设健康教育课，受教育面达90%以上。制定学校健康教育问卷，开展师生健康教育问卷调查。建立健全学校爱国卫生组织，制定卫生管理制度。坚持每月开展一次卫生检查评比活动，有检查和奖惩记录。、加强校园环境建设和绿化美化工作，达到绿化、美化、硬化，做到无破损，无违章建筑，无乱停乱放。办公室整洁、干净，会议室设立禁烟标志，公用茶杯定期消毒。举办健康教育专栏两期以上。卫生设施齐备，垃圾密闭收集，日产日清，无卫生死角。传染病及生物防治设施健全，建立消杀记录。积极组织参加“双创”业务培训和健康教育师资培训工作。

二、成立双创领导小组

1、双创领导小组成员 组 长：胡家平

副组长：梁安俭 华和东 李志强

成 员：王大鼎 潘盛军 黄振旭 宋晓智 柯 娟 领导小组办公室设在政教处，由梁安俭负责。

2、下设五个工作小组：（各组成员由组长负责安排并报办公室备案）。

（一）协调上报工作组：主抓上级任务分解、组织管理、各组协调、资料汇总、文件材料上报等，组长：李志强。

（二）健康教育工作组：主抓学校健康教育等，组长：柯 娟。

（三）宣传报道工作组：主抓安全、文明礼仪、卫生、校园文化建设工作、“双创”每周简报等，督促管理学生心理咨询室，组长：黄振旭。

（四）基础建设工作组：主抓校园环境建设、美化、绿化、卫生室和除“四害”工作等，组长：王大鼎

（五）督察评比工作组：主抓督察各组工作进展情况、评比考核等，组长：华和东。各组根据工作分工，按照建档标准整理材料，统一上报办公室集中。并对近三年的资料进行补充。

2.工作职责

负责制定各组具体的方案，研究安排并督查各阶段工作，协调解决相关问题，进行活动总结分析上报。

3.制度保障

把“双创”工作列入学校常规议事日程，将实绩纳入考核。全面按照“双创”标准，加强领导，扎实开展各项工作。建立健全创建工作考核奖励机制，坚持把“双创”工作纳入目标责任考核，实行“一票否决”制。对重视不够，工作不力，不能按时完成“双创”工作任务的要限期整改和通报批评，对其主要领导进行诫勉谈话。

三、主要工作及措施

1.加强宣传教育，营造浓厚的“双创”氛围。

首先，开展“双创”知识讲座。由政教处负责收集“双创”材料并组织全校师生学习，让全校师生全面了解“双创”内容，深刻领会“双创”重要意义，调动全校师生积极创建和谐校园的激情，全员投入到“双创”工作中去。

第二，举行“参与双创、扮靓旬阳”活动启动仪式。

第三，因地制宜，搭建“双创”宣传平台。由政教处负责安排双创宣传的内容，具体由团委负责组织实施，充分利用黑板报、展板、校报、校园广播等形式，宣传“双创”内容，努力实现“双创”人人皆知，人人参与，人人宣传的浓烈氛围。第四，政教处组织开展以宣传有关健康知识、卫生常识、交通安全、法律法规、社会公德、文明礼貌为主要内容的宣传教育活动，力争达到全校师生能够模范践行十六字“公民道德规范”，培养从我做起，从身边的小事做起的思想，养成自觉遵守交通规划，自觉维护交通及公共秩序的良好习惯。

第五，构建学校、家庭、社会三位一体宣传网络。定期召开家长会，号召学生向家长、向亲友、向身边的人宣传“双创”目的及意义。

第六，开展“双创”社会实践活动，倡导学生利用寒暑假为“双创”作贡献。

2.以“廉洁文化进校园”活动为载体，进一步加强校风、教风、班风、学风建设和校园环境及精神文明建设，努力创建特色校园，不断提高办学品位。

3.发挥课堂教学主阵地作用，开好、上好健康教育课。教务处要严把备课关、讲课关；积极开展健康教育评价活动，培养学生养成良好的卫生习惯，自觉遵守和维护社会公德，校园卫生；动员教师为添亮工作作贡献，倡导学生为美化旬阳作奉献，将“爱我校园，爱我旬阳”思想教育渗透于教育教学活动之中。

4.树立“健康第一”思想，组织开展阳光体育运动，掀起全民健身运动新高潮。

5.认真贯彻实施《金洞初级中学卫生管理条例》，政教处要迅速健全并落实教学区、生活区校园卫生管理制度。进一步加强搞好校园“四化“（即绿化、美化、净化、亮化）工程，力争实现文明、卫生、和谐校园建设目标。特别是必须将学校校园的卫生，按照班级划定区域、责任到级到班。

6.加强学生心理辅导教育。按照上级要求成立学生心理咨询室，加强学困生心理咨询，力争实现全校师生心理健康成长。

7、政教处认真开展季节性流病的宣传、预防工作，并做好各种传染病的登记上报工作，并作做好突发性公共卫生事件的应急预案和上报工作。

四、实施计划

第一阶段：宣传动员（2012年8月至10月）

1、成立学校“双创“工作领导小组；

2、制定实施方案，明确责任；

3、举行“参与双创、扮靓旬阳”启动方式；

4、办好“双创”知识宣传专栏。

第二阶段：具体实施（2012年11月至2014年9月）

1、成立“双创”工作办公室，督查落实各项工作；

2、举行全校“可爱的家乡”演讲大赛。

3、深入开展“廉洁文化进校园”活动；

4、开展健康教育，生命安全教育，举办法制教育学生会，交通安全教育会，加强校园周边环境整治，构建和谐校园氛围。

5、开展阳光体育运动。

6、建立学生心理咨询室，努力实现以心理健康促进行为健康的德育目标。第三阶段：完善提高（2014年10月至2015年3月）

1、开展“双创”活动成果展示。

2、开展自查，做好查缺补漏，迎接各级检查。第四阶段：迎接验收（2015年4月至2015年5月）

1、完成初验整改工作。

2、做好迎验前期准备工作。

3、大力宣传“双创”活动带来的新变化，就成就。

4、巩固“双创”成果。

旬阳金洞初级中学2012年8月

第三篇：旬阳金洞初级中学“双创”工作实施方案

旬阳金洞初级中学“双创”工作实施方案

为全面贯彻落实旬阳县教育系统《旬阳县“双创”工作方案》的相关要求，结合我校实际情况，特制定本实施方案。

一、指导思想和目标

以党的十八大精神为指导，以创建文明、卫生、和谐校园为根本目的，以创建“双创”工作样板校为目标，以校园精神文明建设为主线，切实落实各级各部门“双创”工作任务；突出两个“重点”（即文明卫生校园建设、健康教育工作），做好“四个”加强（即加强师德师风建设，加强学生思想道德建设，加强校园文化建设，加强校园环境建设），力争为全县“双创”工作做出贡献。

成立学校“双创”工作领导小组和工作机构，明确职责，落实分工，做到有领导、有机构、有专人负责。开展学校“双创”工作摸底调查，建立工作台帐，制定“双创”工作方案，明确学校“双创”工作任务，层层签定目标责任书。

成立学校健康教育领导小组，制定学校健康教育工作方案和工作计划，做到教材、教师、课时、教案、考试、教具五落实，确保我校全面开设健康教育课，受教育面达90%以上。制定学校健康教育问卷，开展师生健康教育问卷调查。建立健全学校爱国卫生组织，制定卫生管理制度。坚持每月开展一次卫生检查评比活动，有检查和奖惩记录。、加强校园环境建设和绿化美化工作，达到绿化、美化、硬化，做到无破损，无违章建筑，无乱停乱放。办公室整洁、干净，会议室设立禁烟标志，公用茶杯定期消毒。举办健康教育专栏两期以上。

卫生设施齐备，垃圾密闭收集，日产日清，无卫生死角。传染病及生物防治设施健全，建立消杀记录。积极组织参加“双创”业务培训和健康教育师资培训工作。

二、成立双创领导小组

1、双创领导小组成员

组长：胡家平

副组长：梁安俭华和东李志强

成员：王大鼎潘盛军黄振旭宋晓智柯娟 领导小组办公室设在政教处，由梁安俭负责。

2、下设五个工作小组：（各组成员由组长负责安排并报办公室备案）。

（一）协调上报工作组：主抓上级任务分解、组织管理、各组协调、资料汇总、文件材料上报等，组长：李志强。

（二）健康教育工作组：主抓学校健康教育等，组长：柯娟。

（三）宣传报道工作组：主抓安全、文明礼仪、卫生、校园文化建设工作、“双创”每周简报等，督促管理学生心理咨询室，组长：黄振旭。

（四）基础建设工作组：主抓校园环境建设、美化、绿化、卫生室和除“四害”工作等，组长：王大鼎

（五）督察评比工作组：主抓督察各组工作进展情况、评比考核等，组长：华和东。

各组根据工作分工，按照建档标准整理材料，统一上报办公室集中。并对近三年的资料进行补充。

2.工作职责

负责制定各组具体的方案，研究安排并督查各阶段工作，协调解决相关问题，进行活动总结分析上报。

3.制度保障

把“双创”工作列入学校常规议事日程，将实绩纳入考核。全面按照“双创”标准，加强领导，扎实开展各项工作。建立健全创建工作考核奖励机制，坚持把“双创”工作纳入目标责任考核，实行“一票否决”制。对重视不够，工作不力，不能按时完成“双创”工作任务的要限期整改和通报批评，对其主要领导进行诫勉谈话。

三、主要工作及措施

1.加强宣传教育，营造浓厚的“双创”氛围。

首先，开展“双创”知识讲座。由政教处负责收集“双创”材料并组织全校师生学习，让全校师生全面了解“双创”内容，深刻领会“双创”重要意义，调动全校师生积极创建和谐校园的激情，全员投入到“双创”工作中去。

第二，举行“参与双创、扮靓旬阳”活动启动仪式。

第三，因地制宜，搭建“双创”宣传平台。由政教处负责安排双创宣传的内容，具体由团委负责组织实施，充分利用黑板报、展板、校报、校园广播等形式，宣传“双创”内容，努力实现“双创”人人皆知，人人参与，人人宣传的浓烈氛围。

第四，政教处组织开展以宣传有关健康知识、卫生常识、交通安全、法律法规、社会公德、文明礼貌为主要内容的宣传教育活动，力争达到全校师生能够模范践行十六字“公民道德规范”，培养从我做起，从身边的小事做起的思想，养成自觉遵守交通规划，自觉维护交通及公共秩序的良好习惯。

第五，构建学校、家庭、社会三位一体宣传网络。定期召开家长会，号召学生向家长、向亲友、向身边的人宣传“双创”目的及意义。

第六，开展“双创”社会实践活动，倡导学生利用寒暑假为“双创”作贡献。

2.以“廉洁文化进校园”活动为载体，进一步加强校风、教风、班风、学风建设和校园环境及精神文明建设，努力创建特色校园，不断提高办学品位。

3.发挥课堂教学主阵地作用，开好、上好健康教育课。教务处要严把备课关、讲课关；积极开展健康教育评价活动，培养学生养成良好的卫生习惯，自觉遵守和维护社会公德，校园卫生；动员教师为添亮工作作贡献，倡导学生为美化旬阳作奉献，将“爱我校园，爱我旬阳”思想教育渗透于教育教学活动之中。

4.树立“健康第一”思想，组织开展阳光体育运动，掀起全民健身运动新高潮。

5.认真贯彻实施《金洞初级中学卫生管理条例》，政教处要迅速健全并落实教学区、生活区校园卫生管理制度。进一步加强搞好校园“四化“（即绿化、美化、净化、亮化）工程，力争实现文明、卫生、和谐校园建设目标。特别是必须将学校校园的卫生，按照班级划定区域、责任到级到班。

6.加强学生心理辅导教育。按照上级要求成立学生心理咨询室，加强学困生心理咨询，力争实现全校师生心理健康成长。

7、政教处认真开展季节性流病的宣传、预防工作，并做好各种传染病的登记上报工作，并作做好突发性公共卫生事件的应急预案和上报工作。

四、实施计划

第一阶段：宣传动员（2012年8月至10月）

1、成立学校“双创“工作领导小组；

2、制定实施方案，明确责任；

3、举行“参与双创、扮靓旬阳”启动方式；

4、办好“双创”知识宣传专栏。

第二阶段：具体实施（2012年11月至2014年9月）

1、成立“双创”工作办公室，督查落实各项工作；

2、举行全校“可爱的家乡”演讲大赛。

3、深入开展“廉洁文化进校园”活动；

4、开展健康教育，生命安全教育，举办法制教育学生会，交通安全教育会，加强校园周边环境整治，构建和谐校园氛围。

5、开展阳光体育运动。

6、建立学生心理咨询室，努力实现以心理健康促进行为健康的德育目标。

第三阶段：完善提高（2014年10月至2015年3月）

1、开展“双创”活动成果展示。

2、开展自查，做好查缺补漏，迎接各级检查。

第四阶段：迎接验收（2015年4月至2015年5月）

1、完成初验整改工作。

2、做好迎验前期准备工作。

3、大力宣传“双创”活动带来的新变化，就成就。

4、巩固“双创”成果。

旬阳金洞初级中学

2012年8月

第四篇：旬阳县石门初级中学316汇报材料

旬阳县石门初级中学316工程汇报材料 尊敬的各位专家、领导：大家好！

石门初中始建于1996年，位于石门镇石门村一组。学校服务区辖11个行政村，服务区人口1.3万人。校园环境优美，布局合理，文化氛围浓厚，是理想的育人摇篮。

恰逢316工程检查评估之际，为了进一步提高教育教学质量，全面推进素质教育稳步发展，使我校的教育教学工作科学化、规范化、制度化，根据《陕西省学校发展水平督导评估316工程初中指导体系》及相关要求，对照我校三年来的各项工作进行了全面、认真、深入的自检自查并进行了积极整改。现从七个方面就学校发展的主要情况进行汇报，恳请专家评估、指导和帮助。

一、端正办学思想，促进教育公平

1、办学方向明确，办学行为规范。

学校积多年的办学经验，形成了一套富有特色的管理模式。在教育教学过程中，学校以办“让家长放心、学生成才、人民满意的教育”为宗旨，以培养“会学习、会生活、会做人、会健美、会审美、会创造”的合格中学生为目标，秉承“以爱为源、因材施教、质量第一、培养新人”的办学理念，坚持以人为本、依法治校，实行科学明主管理，努力打造特色学校，各项管理工作正逐步走向规范化、制度化、科学化。学校大力弘扬“敬业爱生，严谨和谐，博学乐教，精研善导”的教风和“勤学好问，巧学创新，乐学成趣，博学精思”的学风，逐步形成了“千教万教教人求真 千学万学学做真人”的校风。教育教学质量逐年稳步提高，为学生成长成才创造了良好环境，为地方经济社会发展培养了大量有用人才，做出了积极的贡献！

2、评价机制规范，公正合理公平

我校在教师评价上建立了“德、能、勤、绩”为核心的教师考核标准，采取了组织评价、同行评价和学生评价结合的教师评价方式。在对学生评价中，我们根据《陕西省初中生综合素质评价实施办法》，以《学生素质报告单》为评价载体，对学生的综合素质及成长过程进行全方位评级和记录，努力做到公平、公正的评价。

3、巩固“普九”成果，关爱留守儿童

近年来，我校学生生源逐年减少，班级人数也相对减少，目前班级人数日趋合理。学校非常重视巩固“普九”成果，建立了“控辍保学”机制，充分保证了服务区内适龄儿童按时入学率达100%，并将

辍学率控制在2%以内。我校大多数学生为留守儿童，为此学校成立了关爱留守儿童机制，实行“一对一”，“一对多”的代理家长制，使留守儿童感受到爱的温暖，家的幸福。

二、用好办学经费，规范办学行为

1、严格按照国家规定收费，落实、发放和使用好各种教育经费，保障学校正常运转和健康发展。没有乱收费现象，从未向学生强行统一征订教辅资料。

2、学校经费管理规范有序，各项收支符合规定，财务审批做到了“一签三审”，大型开支经校委会商议通过后，由政府统一采购。每学期所有账目由学校教代会审议并向全体教职工公布，并接受相关部门的审计监督，在各种财务中没有出现挤占、挪用、截留的现象。

三、提升办学条件，做好教育保障

建校以来，学校不断深化改革，谋求发展，加大投入，办学条件日益改善，教学装备水平明显提高。

1、环境建设：校园面积10666平方米,生均校园面积21.51平方米；建筑面积4648平方米，生均建筑面积9.81平方米，校园建筑以砖混结构为主，有土木结构房屋一栋。校园布局合理，环境优美，现有教学楼1座，能够满足目前9个班的教学；学生宿舍1座，可容纳500名学生住宿；教师宿办楼1座；校内食堂2个，食堂内干净卫生，配有消毒设施；学校周围育人环境优越，无网吧、游戏厅等娱乐场所，校门前有警示标志，周边环境无安全隐患。

2、部室建设：学校现学校装配有多媒体教室、计算机网络教室、图书室、物理实验室、生化实验室等近20多个部室。各教室、实验室均配备了彩色电视机、DVD和视屏展示台等现代教学设备，并接通了有线电视。各办公室均配备了电脑，接通了互联网。学校配有远程教育接收设备1套。学校建有篮球场两个、羽毛球场1个。所有仪器设备配置达省级三类标准。学校现有图书总数22723册，生均图书45.81册，报刊杂志100余种。学校各部室规章制度健全，管理规范。

3、校园文化：建校以来，学校非常注重校园文化建设，历年都在添置文化建设内容。在校园文化布置上讲求学校个性魅力与办学特色的体现，凸显修德、立志、成才的育人宗旨，实现和谐、活泼、文雅的文化建设目标。每一面墙壁、每一个角落都精心设计，特色鲜明。现在整个校园文化氛围浓郁，达到了美化、绿化、净化，成为了师生工作、学习和生活的理想之地。学校再抓物质文化的同时，对精神文

化建设毫不放松，学校团委定期开展体操比赛、篮球比赛、拔河比赛、演讲赛、运动会及一年一度的校园文化艺术节等活动。通过各种文体活动，不仅让学生开拓了视野，展示了才艺，而且大大活跃了师生们的文化生活，提升了文化品味。

四、加强队伍建设，提升师资水平

我校教师队伍的特点可概括为三个“整体”，即“师资水平整体达标，教师品德整体高尚，业务培训整体到位”。

1、师资水平：

学校现有教职工总数39人，专任教师36名。全校专任教师学历达标率达到100%；本科以上学历合格率达到100%； 专任教师教师资格达标率100%；90%的教师能够胜任循环教学，能够承担综合实践活动教学；90%以上的教师能独立设计多媒体课件；教师能使用现代教育技术手段组织教学。教师队伍学历层次高，政治素质优秀，业务素质过硬，师德高尚，结构合理，完全可以胜任教育教学任务。

2、师德建设

学校建立了教师思想政治和职业道德教育工作制度；定期开展师德教育活动，交流思想，宣传师德先进事迹；全体教师爱国守法，爱岗敬业，乐于奉献，教书育人，为人师表，师德高尚。注重因材施教，钻研业务，勇于创新。全体教师无品行不良和违法违纪行为，关爱学生，不体罚或变相体罚学生；不组织或参加有偿家教。

3、教师培训

为了进一步提高教师队伍素质，长期以来，我校高度重视对教师，尤其是青年教师的业务培训。

1）目前我校骨干教师培训率为100%，教师信息技术培训率为100%。

2）建立了班主任培训制度，培训合格率100%；有班主任工作评价机制和奖惩制度；每周例会有一名老班主任交流工作经验，班主任队伍整体素质高；班级文化建设有特色，班级凝聚力强；学生对班主任工作满意度达到95%以上。

3）加强教师业务能力的培养。鼓励教师不断学习，提高自身业务能力，组织教师参加省、市、县级各类培训（如青蓝共进、国陪学习、骨干教师培训、多媒体全员培训、新课改培训），解放教师思想，开阔眼界，提高教学水平。学校开展校级优质课赛教活动，在教师中坚持开展互听互评活动，取长补短，共同提高。另外，每年组织初三代课教师、骨干教师、教学能手、优秀班主任外出到北京、上海等地

考察学习，以开拓教师的视野。

五、坚持规范管理，实现科学育人

1、坚持科学发展观，加强领导班子作风建设

近年来，我们坚持以科学发展观为指导、积极加强领导班子工作作风建设。坚持事实求是的思想路线，倡导“团结协作，求真务实，艰苦奋斗”的领导作风，所有学校领导以身作则、严于律己、深入教学一线。我校坚持依法治校的原则，加强民主廉洁建设，坚持做到大事要经教师讨论，小事要向教师通报的原则，多次召开教职工座谈会，认真听取教师的意见、建议，尊重教职工的知情权和建议权、决策权。

2、完善规章制度，用制度管理人，实行规范管理。

学校制定各种常规管理制度，涉及管理职责、管理制度、考核与奖惩、规划等方面，加强了对校纪的要求和对师生行为的规范，学校管理趋向制度化、科学化、精细化。

1）2007年底学校组织人力编制了《石门初中规范化管理制度汇编》一书，2010年进一步完善了《教职工请假条例》和《绩效工资发放办法》等制度，目前学校的管理制度内容具体，职责明确，操作性强。

2）是引入了竞争激励机制，坚持评优树模、奖励先进、弘扬正气，对教育教学突出者给予重奖，例如教学质量奖、中考奖。

3）三是校园安全上主要做到三个“到位”，一是安全教育到位，充分利用学校集会，班会，对学生进行安全、卫生教育，培养学生安全防范意识和良好的卫生习惯，层层签订安全责任书。二是安全设施到位，学校为教室及宿舍配置灭火器，应急灯，楼梯有安全提示语。三是安全防范到位，建立了相关的安全制度及预防预案。通过开展防火、防震等突发性事件的演练活动，增强了学生的安全意识。2010年，学校成立了保安护校队，配备精兵强将加强校园巡逻防护。近年来学校无重大安全事故发生。

3、落实教学核心地位，狠抓教学常规。

学校始终把教学作为学校工作的重中之重。学校严格执行教育部颁布的课程计划，开齐课程，开足课时，并能按照学校实际，科学地编排课程表、时间表，达到便捷操作。为了保证落实，学校领导经常深入一线坚持听课，并辅助于详尽地指导，特别对青年教师，通过“青蓝共进、师徒结对”等系列活动，使其尽快入轨上路。

学校建立了教学常规检查制度。一是落实了逐堂查课制度，规范了教师课堂教学行为，保证了课堂教学的质量和效率，端正了教风；

二是加强了常规教学检查，每月进行一次常规教学大检查，对各位老师教案、作业布置批阅、听课情况，逐人逐本检查，同学科对照、分出优、中、差三个层次，通报检查情况；三是加强了教学抽查。学校领导经常进行教学抽查，每次检查后，及时肯定成绩，对个别教师存在的问题，进行个别谈话，责成改进；四是重视学情调查。由教导处组织人员逐班对学生进行问卷调查，以了解学生对任课教师的评价。

4、加强德、体、卫、艺、劳工作，全面提高学生素质。

我校坚持育人为本，德育为先的工作原则；积极开展“三讲两实践”活动,充分利用国旗下演讲、校园广播、演讲赛、班会、集会、重大节日对学生进行德育教育，其次注重学生的养成教育和其他学科教学中渗透德育，学校德育工作有创新、有特色、有成效。另外学校重视团队组织建设并有专人负责，定期开展团队组织活动。注重培养学生干部，并成立了学生会，学生参与值周，共同参与学校的管理，提升学生的组织管理能力。学校每学期评选“三好学生”和“优秀学生干部”。建立了规范的升国旗制度，每周根据学校中心工作精心安排演讲主题，国旗下演讲有特色。学校聘请石门镇派出所所长为法制副校长，经常开展形式多样的法制教育，有效预防了未成年人犯罪。开设心理健康教育课程，开展心理健康教育活动，学校有心理咨询室一间和心理辅导教师一名，学生的心理问题得到了解决。

我校高度重视体育教育，保质保量上好“两操两活动”；广泛开展阳光体育活动，确保学生每天在校锻炼1小时；组建了校体育运动队。85%以上学生达到《学生体质健康标准》及格以上等级。

学校还成立美术、音乐等艺术兴趣小组，经常开展内容健康高雅、丰富多彩、灵活多样的文化艺术活动，通过学生的小制作、剪纸、绘画、书法等作品可以看出收到了良好的效果。

我校把综合实践教育纳入教育教学工作计划中，制定了实施方案，定期组织学生参加劳动实践，让学生把课本学到的知识应到实践活动中去，每位教师根据学科特点把学生的综合实践装订成册，以增强实践的有效性。学校每年组织初三毕业生参加人人技能培训课，确保毕业生掌握一技之长，能服务于社会。

六、提高教育教学质量，办人民满意教育

几年来，我们在上级领导和社会各界的关心和支持下，在全校师生的共同努力下，我校教育教学质量有了极大的提高。学生学业达到《新课程标准》要求，学困生转化成效显著，中考上线率逐年提高。学生实践能力得到加强，近年来，我校校容校貌有了很大改变，校风、教风、学风蔚然一新，呈现出奋发向上的良好态势，得到了周边群众的认可和上级的表彰石门初中正向“办人民满意教育”的既定目标大步前进。

存在的问题及改进措施

1、个别部室用房还不足，部分部室内配设施数量不足、种类不齐，制约了学校的整体长远发展。我校将及时向主管部门反映，争取上级教育行政部门的支持，逐步改善办学条件。

2、绿化、美化、硬化、净化校园环境工作还存在问题。我校将进一步拓展校园绿化面积，力争达到生均标准。做到“三季有花”、“四季长青”，种植各种花卉苗木。

3、进一步消除危房，争取餐饮中心建设项目，力争使三区分开。

4、继续加强校本培训和科研力度，不断提高办学质量和效益，打造名师，塑造名校。

各位领导，我们将竭尽全力地抓住教育质量这个中心，以全面实施“316工程”为契机，切实推进素质教育，不断改善办学条件，逐步创新学校管理的方式方法，努力提升我校教育质量，积极办好人民满意的学校，为创建教育名县做出我们应有的贡献。

谢谢！

第五篇：初级中学青蓝工程实施方案

常袋初级中学“青蓝工程”

实 施 方 案

为进一步优化师资队伍，充分发挥骨干教师的传、帮、带作用，促进青年教师快速、健康成长，实现学校教育教学工作的持续、健康发展，我校实行师带徒、徒拜师学艺的方法，确定一对一的以老带新、对口帮扶的制度。采取“一对一”结对帮扶形式，即由一个有一定专业理论和较强的业务水平、敬业乐教、教学经验丰富的教师作为指导老师，负责带一个年轻教师，承担一对一的传、帮、带培养任务。不仅要组织他们学习老教师丰富的教学经验，更为重要的是要让他们掌握当好教师的基本要领，掌握教学艺术。青年教师和老教师双方根据实际情况实行双向选择，相互尊重爱护，相互承担责任和义务。

一、指导思想：

以老带新、优化配对，互教互学，共同促进，使青年教师迅速成长，脱颖而出，促其半年入门，一年合格，三年优秀，从而造就一支思想好，素质高，能力强的师资队伍。

二、领导机构 组长：刘晋平

成员：宁新路

席延飞

赵青林 姚玉秋 徐晓龙 张玉环

党林倩

三、指导教师的产生

1、条件：

(1)参加工作五年以上;(2)近三年来，教学成绩居全县前列或在本校具有一定的知名度；

2、产生的办法：

由各学科组推荐，学校班子会议研究决定。

四、结对情况

前面为徒弟，为师父。师父两个人分工：第一人主要看课堂教学，第二人负责常规工作检查。

李芳洁——赵青林

徐晓龙

武晓辉——梅瑞瑞

席延飞 王晓燕——宁新路

刘相成郭向歌——刘春晓

姚玉秋 郭巧妹——薛九利

乔志云

张俊鹏——张玉环

刘晋平曹丹倩——张喜梅

党林倩

五、基本职责：

（一）指导教师

1、指导教师要做到“三带”：带师魂—敬业爱岗，无私奉献；带师能—掌握教学基础知识与技能；带师德—育德之道。

2、经常关心年轻教师教育教学情况，帮助年轻教师分析教材的重点、难点，制订教学目标和确定教学方法，指导年轻教师备课，帮助年轻教师修改教学案，指导教法。

3、查阅新教师批改的作业，提出改进意见。

4、每学期至少听年轻教师15节课，课后及时评析优缺点，共同研究改进教法和措施，使其日臻成熟。

5．每学期为年轻教师上3节示范课。（讲课、讲评、复习）

6、向被指导教师提供信息，推荐经验文章，使其视野开阔，不断充实教学理论知识。

7、每学期指导徒弟上汇报课一次。

8、每学期辅导年轻教师拟定1—2份所教学科测试卷。

（二）年轻教师

1、热爱教育事业，认真工作，关心学生，养成高尚的师德，尊重指导老师，谦虚谨慎，乐于接受批评。

2、认真钻研教育教学理论，认真备课，每堂课写出详细的教学案，认真批改作业。

3、主动争取师傅的帮助，有疑必问；无条件接受师傅对上课、备课、作业批改、辅导等教学环节的检查和指导。

4、每学期上一堂有较高水平的汇报课（或公开课）。

5、主动听课(以听指导老师的课为主),每周至少听一节，提倡多听其他老师的课，特别是同科目的课，做好听课记录。

6、做教学的有心人，积累平时所阅读的资料和教学心得，每学期至少撰写一篇教育教学论文。

7、每学期向指导教师请教，拟定1—2份切实合理的测试卷。

8、每学期期末写好一篇学习心得。读三本教育理论书籍，做好读书笔记备查。

六、管理分工：

1、每年由学校分别为新教师聘定学科教学的指导教师。

2、由教务处、政教处、学科组及时总结、推广师徒结对的经验，表扬先进。

3、师徒结队以每学年评议一次，各职能部门参与，对师徒进行综合评议。

七、奖惩考核办法：

1、指导教师是否有指导年轻教师的经历以及指导年轻教师业绩效果与职评挂钩。

2、对评议不合格的年轻教师延长学习时间。不合格教师培养时间延长一年。

3、学校定期或不定期召开会议，总结青蓝工程在实施过程中的经验，使学校传帮带工作不断优化。

4、学期根据上述基本职责所规定的内容检查完成情况，并结合上交《青年教师培养登记表》情况、年轻教师的教学情况进行综合考核，分优秀、良好、合格、不合格四个等次颁发证书。

5、校级汇报课获“优秀”等第者给指导教师和被指导教师颁发证书和相应的奖金，第一名100元，第二名80元，第三名50元。

常袋初级中学 2015年10月20日