衙道初级中学校2017年度考核自查报告

第一篇：衙道初级中学校2017年度考核自查报告

衙道初级中学校

2017年年度工作目标考核自查报告

2017年度，在教育局的正确领导下，我校坚持把“为学生终身发展奠定基础，为教师的专业成长构建平台”作为办学宗旨，以“安全为本，着眼未来，全面发展，质量第一”为工作理念，围绕“修身养德，博学善思”的校训，全面深化教育教学改革，全面实施素质教育，努力构建“团结、严谨、勤奋、合作”的校风，“爱生、耐心、进取、奉献”的教风和“博学、审问、慎思、明辨、笃行”的学风。打造特色校本教育，组建心理健康教育团队，对学生实施主动心理健康教育；利用当地旅游人文资源，开展情系故土，热爱家乡教育活动。团结拼搏，开拓创新、真抓实干，圆满地完成了年初县教育局下达的教育工作目标和各项责任书，现就一年目标责任完成情况汇报如下：

一、基本情况

我校现有4个教学班，在校学生110人，教职工30名，其中本科学历22人，大专学历8人，学历达标率为100%，中级以上职称11人。

二、指导思想

以党的十八大及十八届三、四、五、六中全会精神为指导，深入学习总书记的系列讲话，全面贯彻党的教育方针。以实际行动践行党的群众路线，加强学校管理，扎实开展教育教学活动，全面推进素质教育，全面提高教育质量，推动学校教育工作再上新的台阶。

三、成立年终目标考核领导小组 组 长：张兵建 副组长：郭东社

成 员：张小吉 时廷占 郭小龙 时晋红

四、目标任务完成情况

（一）学校管理（总分42分，自查得分 39分）1.我校校长、副校长、教导主任注重自身学习，能积极组织教师参加外出培训学习，且工作量均为满或超工作量，各种笔记不少于规定字数，有教育管理方面的论文。按要求完成了听评课活动，且参与校本教研、作业和教案检查活动，并有相应记录。

2.学校环境干净、整洁、美观，校园文化、班级文化有特色体现教育性。

3.学校能严格执行全县统一的作息时间，并张贴至每个班级，有规范的课程表，做到了总课表和班级、功能室课表“三对照三统一”，严格执行国家课程标准，开全课程，开足课时，做到每门课有教师、有教材，并对国家、地方、学校三级课程开设有检查考评记录登记，每学期组织一次综合实践活动。

4.学校认真执行学籍管理制度，学生各种手续完备，登记清楚，并分类归档；建立控辍保学、关爱留守儿童、残疾儿童少年就学保障机制，并做到有实施方案，有台账，有结对名单，有爱心帮扶“记录卡”等活动资料。

5.经费管理严格按照财经制度执行，义务教育寄宿贫困生生活补助严格发放程序；寄宿生营养餐与供货企业签订供货合同，供货企业资质合格，有相关产品质量合格报告，有发放签字表，有留样记录，有专人负责，专账管理；固定资产管理规范，账物相符。

6.学校建立了“德育为首”的学校评价机制，积极开展了各项教育活动，做到了有方案、有总结；学校还积极开展社会主义核心价值观教育活动，做到有方案、有活动、有小结，24字内容入脑入心；学校在重要的时间节点开展了不同形式的主题活动，有活动资料。学校建有心理健康辅导室，有二级心理健康师1名，兼职心理教师4名，经常性开展心理健康辅导活动；有办学章程。

不足之处：缺少针对各年级的教育教学专题讲座；综合活动资料 2 不完善；部分德育资料不详实。-3

（二）教学管理（总分88分，自查得分 71 分）1.管理应用方面：

音体美教室使用经常且有登记；演示、分组实验开出率达标，有演示记录和分组实验报告；图书室有借阅登记，且借阅量达标；学校教师参与“一师一优课一课一名师”网上晒课活动，平均晒课达标；全国教育信息化工作进展信息系统每月更新，所有教师建有网络学习空间，学校建有微课资源库覆盖到教师学科课时。

不足之处：缺少中学生电脑制作、未组织参加中国教育电视优秀教学课例评选、未参加第八届“中国移动‘和教育’杯”全国教师论文大赛等；“一师一优课一课一名师”未取得荣誉。-6 2.教学常规方面：

教学常规管理制度健全，领导分工具体，职责明确；学校、教研组和教师有学年、学期工作计划及逐周安排，符合工作实际；学校实行集体备课制度，教师教案内容实用数量足，教案有教后记；作业设计题量比较适中，教师批改基本及时，有探究性实践性作业；学校每月进行一次教案作业检查，有评价、有反馈、有措施、有记录；学校每学期召开1次教学质量分析会，学校各科教师能比较认真分析教学取得的成绩和存在的问题，有试卷分析和针对性的补救措施；学校有教师和学生发展性评价方案并建立学生成长档案。

不足之处：作业中存在书写不认真，有批改不及时现象，对作业教案补救措施力度不足。-4 3.校本研训与教科研方面：

学校教研机构健全，在组长组织下，每周活动一次，且活动有主题、有记录、有小结、效果明显；教师业务学习笔记学年不少于1万字，教师每人1种以上学科专业性报刊杂志，每学期听课不少于20 3 节，教学反思、教学案例每学期不少于2篇；学校充分发挥学科带头人、骨干教师、教学能手的示范引领作用，每学期组织一次“三课”活动。公开课保证学科及人员全覆盖，能组织教师积极参加片际研训活动和网络考研活动。

不足之处：学校未能有效承担省市县立项的教科研课题研究工作。-6 4.课堂教学改革方面

学校有课堂教学改革实施方案，有具体操作办法和保障措施，构建有符合学生实际的课堂教学模式；有课改评价方案，对各年级和学科的课改情况进行了总结分析评价，有评语、有分数、有典型案例；学校于今年4月组织一次南片教研活动，成效显著，有自编的教育教学成果汇编。

不足之处：学校缺少有特色的课堂教学模式。-1

（三）促进学生全面发展（总分20分，自查得分16分）对学生进行了一次健康体检；进行两次卫生防疫、传染病防控等健康专题教育，并建立有学生缺勤跟踪登记表；学校举办了两次全员参与的全校性运动会，有活动方案、有图片、有成绩名次记录、有小结；学校开展了一次国家学生体质健康标准测；每天能坚持一小时阳光体育活动，有方案、有活动内容和时间安排、有记录；学校建有兴趣活动小组，有名单及活动记录，成立了体育集训队；能开展体育比赛；有综合素质成长记录袋和登记表。

不足之处：学校未成立足球队，未参加足球比赛。-4 附加分（共计6分）

1.学校被县教育评为教育教学管理先进单位，并获得教学成绩进步奖（2分）

2.在第六届基础教育“三优工程”评选中，学校文科教研组荣获 4 县级优秀教研活动案例。（1分）

3.在晋城市第二十四届《百年追梦 全面小康》读书教育活动中，我校学生时睿钰同学的征文荣获中学组二等奖。（2分）

4.在泽州县第21届中学生田径运动会中，我校学生程于凡和刘佳琪分别获得女子100米栏项目和男子3000米项目的第五名和第三名。（1分）

五、学校亮点

（一）对学生实施主动心理健康教育

进入21世纪以来，随着社会体制改革步伐加大，社会节奏变得越来越快，人们的心理也受到了前所未有的挑战，心理疾病越来越成为困扰人们正常学习生活的罪魁祸首。为了培养学生健康的心理和在未来社会生活中的承受力、担当力，我校组建了心理健康教育团队，开设了心理健康教育课程，对学生实施主动心理健康教育，具体做法是：

1、培训心理健康教育团队。

每学期由取得国家二级心理师资格的我校教师郭小龙对心理健康教育团队成员（各班班主任）进行培训，学习新知识，掌握心理健康教育新动态。

2、建立初一新生心理健康档案。

每年我们对刚入校的新生进行心理测试，为每位学生建立心理健康档案，并逐年完善。

3、每周一节心理健康教育课。

我校把心理健康教育作为校本课程编入课程表，由我校心理健康教育团队成员即各班班主任亲自授课，对学生进行理想、信念、人生观、世界观、价值观、荣辱观等心理健康教育。

4、设立心理咨询辅导室。

为了适时解决学生的心理问题，我校专门设立了心理咨询辅导室。除存放每位学生的心理健康档案外，每天下午活动时间由心理师定时值班，及时排除学生思想上的困扰，解决学生心理问题。

5、定期对学生进行心理测试。

为了确保学生心理保持在健康状态，我校制订了定期对学生进行心理健康测试制度，由心理师郭小龙指导，各班班主任具体组织，每学期对学生进行一次心理健康水平测试。

开展对学生主动实施心理健康教育活动以来，我校大多数学生形成了自知、自尊和自我接纳能力，与人建立和谐关系的能力，对生活充满了热情，对学习充满了信心的良好的心理。我校心理健康教育取得了良好效果。

（二）开展情系故土，热爱家乡教育活动

我校地处太行山南巅，与河南毗邻，有着丰富的旅游人文资源：国家AAA级景区山里泉、谢氏城堡、休闲胜地道宝河等就是我镇的风景名胜。我校多名教师参与撰文，副校长郭东社作为副主编编写了《山河镇记事》一书，我们把此书作为初一初二学生的校本教材，来对学生进行“爱家乡，爱祖国”教育。学生通过史料回顾、图片解说、实 6 地参观等了解了山河的历史文化、风土人情，增强了作为一名衙道中学学生的自尊心、自信心和自豪感，增强了爱家乡、爱祖国的情感。

六、自评分

结合县教育局2017年各项目标责任书及考核量化标准，我校通过认真自查，自评得分为132分。

以上报告妥否，请各位领导批评指正。特此报告！

泽州县衙道初级中学校

二○一八年一月四日

第二篇：初级中学校工作自检自查报告

初级中学校工作自检自查报告

我校认真贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，以教育教学为中心，以学生为中心，强化目标管理，创设育人环境，不断提高办学水平和办学效益，逐步形成了“团结、求真、创新、奋进”的校风，“敬业、爱生、严谨、优教”的教风。

一年以来，我校工作继续以“三个代表”重要思想为指针，坚持科学发展观，认真贯彻落实党和国家的教育方针，坚持科研先导，质量为本，扎实稳步地开展 “师德师风教育活动”，全面实施素质教育。深化教育科研，加大实施素质教育的力度，依法民主管理学校，全面提高教育质量等方面，圆满完成本的各项工作，并取得了较好的成绩。现将有关工作汇报如下：

一、抓建设，夯实素质教育基础

首先是加大教育投入，改善了办学条件。本在抓好校园建设，包括校园文建设化、校园卫生建设、校园基础设施建设等的同时，还多方努力，争取上级主管部门的支持，加大办学条件改善力度，加强其他软硬件设施的建设。

二、德育工作是学校工作之魂

以德育管理机制为依托，全面提高学生道德素养。首先我校围绕着德育工作队伍建设、德育工作制度建设、校园文

校的教育科研工作，全面提高学校教育教学质量。在教育科研工作中，我们主要抓好以下几点工作：第一，强化教研制度。第二，在教科研工作中强调教学反思与评价的过程，提倡撰写教后记和教学案例，记载教学中的精彩片断，交流研讨。全体教师注重总结课改实践经验与心得。

五、加强教育法律法规的学习和宣传

我校利用各种方式和途径，组织全体教职员工深入学习、宣传教育法律法规，增强法律意识，抓好师生普法教育,执行教育法律法规。严格履行保护未成年学生身心健康的法律职责，坚决制止侵犯学校师生合法权益的行为，自觉抵制妨碍学生健康成长的各种社会不良影响。

六、廉政教育常规化

遵循学校教育教学规律和中学生成才规律，在课堂教学、社会实践和校园文化中有机融入廉洁教育内容，帮助学生从小养成讲诚信、守规则、言行一致、表里如一的良好行为习惯，促进学生健康成长，引导广大学生努力把自己培养成为中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。坚持与学校德育工作相结合。在爱国主义、集体主义、社会主义、中华民族传统美德、民主法制等教育中体现廉洁教育。通过正面引导，让学生在潜移默化、润物无声的廉洁教育中，树立廉洁意识和观念。积极借助校园文化生动活泼、灵活多样的形式，有的放矢地开展校园廉政文化活动，寓教于乐，让

1、加强体育工作，认真贯彻执行体育工作条例，坚持“三操活动”，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，班主任要对全班学生的健康水平负责，教导处和体育组要根据场地、器材情况妥善安排好课外体育活动，严禁利用活动时间补课。

2、加强卫生保健工作，认真贯彻执行卫生工作条例，认真贯彻“预防为主”的方针，提高学生健康水平，培养学生良好的卫生习惯，使学生身体得到正常的发育成长。各班级建立室内外卫生保洁责任制，坚持每天两小扫，每周两大扫制度，积极开展“卫生突击月”活动。坚持做好眼保操。教导处合理安排作息时间，严格控制学生作业量，保证学生有十小时睡眠时间和一小时体育锻炼时间。

3、搞好图书室建设，发挥现有图书的阅读效益。

九、校园建设重在“德”

本我校积极进行校园环境建设，加强校园环境管理，使学生受到了良好校园文化的熏陶和影响。我们充分发挥校训、校风及《中小学生守则》、《中小学生行为规范》对学生的激励和约束作用。利用黑板报、橱窗、广播、影视、图书室等多种形式与专用场所，创造良好的教育环境。

十、工会建设系统化

学校工会积极组织全体教职工系统学习《义务教育法》、《教师法》等教育法律和规范性文件，学法、懂法、守法，6-

第三篇：2011衙道中学安全工作总结

2011衙道中学安全工作总结

学校安全工作关系体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和发展。我校在市、县、镇教育主管部门的领导下，以确保校园安全为目的，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过安全教育，增强学生的安全意识和自我防护能力；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心和支持学校安全工作的局面，从增强师生安全意识、强化学校安全管理入手，通过明确责任，落实措施，按照教育局的要求认真进行检查和整改，为能够营造一个安全、文明、健康的育人环境而狠抓学校安全工作，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校正常的教育教学秩序。具体工作总结如下：

一、加强领导，明确责任。

学校成立了 “安全工作领导小组”，由校长张晋卫为组长，刘米要任副组长，行管人员、安保人员、班主任为组员。副校长具体抓，学校政教处、教导处、总务处具体分工负责组织实施。我们根据学校的实际特点，把全校安全管理主要划分为四大块，并明确了相应的责任部门。对每一大块安全管理工作，又进行了纵向的层层分解实行目标管理。从而使全校安全管理工作形成了横向到达、纵向到底的网络体系，实现了校园安全的全方位设防。

二、完善制度，强化管理，措施到位，健全管理网络

1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各有关处室的目标考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接

责任人的责任。

2、签订责任书。学校与班主任、任课教师、后勤教辅人员层层签订责任书，明确各自的职责。将安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管，谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。领导小组成立以来，在各类突发事件中起到了良好的组织作用，使事件得到了及时、妥善的处理。

3、根据安全领导小组的统一安排，进一步完善了学校安全工作的各项制度，我们在原有各项职责制度的基础上，建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，以及学生管理、门卫值班、巡逻值班、防控传染病、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查、健康体检等等一系列安全工作规章制度。使各项制度职责更具体化、更细致化，同时我们还和教职工层层签订了各种责任书，分工到人，责任到人，签订了安全责任书，并与学校考核相挂钩，强化管理，使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。对涉及学校安全的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。

4、建立学校安全意外事故处置预案制度。

三、广泛宣传，加强教育，促进自护，提高安全意识。

1、开展丰富多彩的教育活动。对学生开展安全预防教育，增强学生安全意识，加强学生安全教育，使学生学会自我保护、自救、互救的常识和技能，也是我校安全工作的一项重要内容。为此，我们除了要求教师在常规教育教学中渗透安全知识教育外，还通过各种途径积极开展了学生安

全教育活动。如我校举行了消防、防震演习，通过消防演习不仅增强了学生的消防意识，还使学生从“演习实战”中学会了使用消防器材、自救逃生、互救等技能。我们还多次在校园举办了交通安全宣传展，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。还利用学校广播、黑板报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、讲座、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的安全教育。学校利用周校会议和周一升旗、活动课时间，小结安全工作，强调安全事项。通过教育提高广大学生的安全意识、安全防范能力和自我保护能力。

2、开展常规检查。每学期开学以后，学校把安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校对校舍进行全面的安全检查。同时，积极配合区卫生所对学校饮水卫生进行检查。冬季，学校对电线和教师办公区、进行防火安全检查。

3、我们组织全体教职工认真学习校园安全方面的规定和应急预案，各类人员积极参加安全知识培训；我们及时发现捕捉老师安全管理中的好方法并及时推广，例：推行班级学生安全员制度对工作中的不合理我们及时指导，老师们有的是对孩子们的“爱心、耐心、细心”，大家群策群力，安全无小事，上下一条心，为了我们的共同目标共建安全校园努力着。

4、每月都组织学校各部门由校长、总务主任对学校各处进行安全大检查，摸清学校可能存在的安全隐患和潜在的矛盾，并做出相应的对策，真正做到防患于未然，把事故消灭在萌芽状态中。我们主要采取了以下措施：一是注重检查，从严要求。在检查中注意灭死角，不留漏洞，对检查

中发现的问题实行责任追究制并立即整改。如我们在几次检查中，先后发现了有个别窗户有安全隐患，不合要求，马上联系总务处拆除。发现用电线路老化，立即申请，由电管站进行改造，现有少数电器开关不是市场品牌产品，立即要求进行了更换，学校并从这一检查出的问题中引起了重视，作出规定：凡是涉及到安全问题的设施如电器开关、插座、电线、灯具、实验和体育器材等等，必须使用市场上的名优品牌产品，严防假冒伪劣产品进入校园。学校要求各责任部门落实更细致的检查措施，如教室，由学生安全员进行每月一查，进行记录。时时、事事、处处关注学生校内、班内的安全已成了我们每一位教师的习惯。学校的每一个细小的不安全隐患都逃不过我们老师的眼睛，我们都能及时地发现、及时地处理或向上级反映。正是有了我们的常抓不懈，正是有了我们的时时紧绷，正是有了我们的全员参与，才有了全校老师和孩子们安全、快乐的每一天。

5、确保安全设施、器材到位。我们一方面广泛征求全校师生的意见建议，另一方面聘请专家指导，对全校消防器材设施进行了合理的布设，确保按要求到位。

6、树立安全第一思想，不断改进安全工作。当安全工作与学校其它工作有冲突时无条件地把安全放在第一位。

7、坚持值班值勤制度。学校值勤人员坚持24小时在校园治安巡逻，这一值班值勤制度在应对可能的突发事件、确保晚间校园平安上起到了十分重要的作用。

四、齐抓共管，群防群治，确保学生安全

学校安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇政府、派出所等部门通力合作，做好学校安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。在教育立场上，家长的愿望与学校的教育目标是一致的，家长与老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知，只有家校同心，形成合力，孩子才能健康和谐地发展，我们向家长宣传科学家庭教子知识，特别是提出关心每个孩子心理健康成长，还有那些充满人文气息的《致学生家长一封信》，提示家长假期关注学生安全和守法情况，正是有了这些，使我们和家长的联系更加密切，也填补假期学生安全管理的空白。

五、存在的主要问题和下步的打算

我们在校园安全方面做了如下工作:安全工作得到进一步加强，学校无责任事故发生，安全事故为零，但是我们感觉安全工作的难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。

1、通过校领导及全体师生集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的不安定因素和不良文化对师生安全的影响还比较大，学校周边的门市部还存在食品安全隐患。

2、学校安全工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。

第四篇：学校 初级中学目标责任考核自查报告

**初级中学 目标责任考核

自

查

报

告

**初级中学 二0一四年*月

**初级中学2014目标责任考核自查报告

2014学，我校以加强学校内务管理，培养德、智、体、美全面发展的建设者和接班人，努力推进现代化建设为目标。充分调动广大教职工的工作积极性，认真推进教育教学管理工作，取得良好成效。现就一年的目标责任考核工作做如下汇报。

1、德育工作：学校认真贯彻落实上级文件精神，进一步树立‚以法治校、以德立校、以爱办校、以谐兴校‛理念，使学校师生养成良好的道德风尚。我校德育工作政教处负责，校长和主任起领导作用，做到每期有具体可行的德育工作计划，开展丰富生动的德育主题活动，校园文化创建有特色，文化育人效果明显。

2、党风廉政和基层组织建设：大力推进学习型组织建设，把政治理论知识、法律知识、道德规范和文明礼仪知识作为教职工学习内容，在提升党员干部和广大教职工的理论水平、加强其党性修养、增强其工作本领上下功夫。我校定期组织全体党员干部和教职工学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和‚三个代表‛重要思想。认真贯彻落实科学发展观，在思想上、政治上与党中央保持高度一致。树立团结敬业意识，提高认识，统一思想，明确方向。

3、教师队伍建设：我校始终坚持用中国特色社会主义理论体系武装头脑，自觉在思想、政治、行动上同党中央和上级党委保持高度一致；坚持民主集中制原则，重大问题集体研究决定，班子成员既分工负责，各司其职，又协调配合，相互尊重，相互支持，分工不分家，做到团结一心，奋发向上，和谐共事。同时，坚持以人为本，增强群众意识，关心职工生活，多为职工办实事、办好事，依靠广大教职员工做好党校工作。同时，我们还进一步加强教职工队伍建设，内强素质，外树形象。坚持把提高政治素质放在第一位，增强党性修养，不在指导思想上出偏差；狠抓教育进修培训，考察调研，加强业务素质，掌握各方面的知识；强化职业道德素质建设，做到勤奋敬业，严谨治学，作风朴实。

4、教育经费：学校严格按文件精神执行公开收费标准。对学生的费用没有多收乱收一分。严格执行财经纪律，认真按上级要求进行经费的专款专用，收支票据的填写，按月拨款，按月报帐。

5、计划生育：抓好计生管理，完善计生档案，促进我校计划生育工作正常化、规范化，至今未出现过违反计生现象。

6、安全管理：学校领导重视学校安全工作，健全安全管理制度，落实安全隐患排查，确保师生生命和学校财产安全，努力构建和谐校园、平安校园。学校坚持‘安全首位’的思想，成立了《安全工作领导小组》，明确了安全工作职责，健全了各项安全管理制度。对学生、教师、家长和学校等都签定了相关《安全目标责任书》。安全工作小组率领相关人员定期和不定期的对安全隐患进行了排查，整改了安全隐患。积极邀请法制副校长到学校对师生进行安全知识传授和消防、楼梯踩踏、地震安全逃生技能演练。师生们安全意识明显增强，安全防范技能明显提高。学校进一步修改和完善了系列安全目标责任书、安全制度、安全预案等。安全工作渗透于学校各项教学教育活动中。学校把安全工作安进课表，主要体现在晨会、班队、思品等课程中，使安全教育达到人人有责、齐抓共管局面。安全无责任事故发生。

7、营养改善计划：我校在学生营养餐改善计划实施过程中，严格执行上级政策和规定，强化工作管理，成立了由校长负责的营养餐改善计划工作领导小组，落实了由总务主任负责的营养餐改善计划实施小组。为确保学生营养改善计划落在实处，我校结合校情，研究制定了营养餐管理的一系列制度及措施。自实施学生营养餐以来，我校师生工作和学习的精神面貌焕然一新,良好的学风、班风、校风正在逐步形成。减轻了家长负担，对控辍保学取到了积极的促进作用，使学生进得来，留得住，吃得饱，吃得营养，学得乐、学得好。有效调动了学生读书的积极性，教育教学秩序良好，学生成绩呈明显上升趋势。改善了学生的生活质量，优化了营养结构，增强了学生的体质，促进了教育教学的全面发展。

8、教学管理：教学是学校的中心工作，教师教学工作常规是教学质量的根本保障。教导处和教研组严格要求教师开展常规工作，教师们认真按教学‚六认真‛拟定教学工作计划、备课、上课、作业布臵与批改、三生辅导、实验操作、考查考试、课外活动、总结教学。教师们对教学常规工作尽心尽责，一丝不苟。教导处和教研组每周进行教学常规检查签字登记，校长、主任随时深入课堂听课，检查教师作业设计、布臵、批改情况，对常规有问题的教师及时给予批评指出，勒令限期整改，并将检查情况与教师工作考核挂钩。

9、电教实验：有健全的信息技术管理制度，学校按把电化教育拟进计划，排进课表，科任教师每周利用多媒体教室和微机室上课，使设备使用率达标，开课达到要求。学校积极鼓励教师参加信息技术培训和自学。实验教学：制定有详细的实验教学管理制度，安排有专人负责实验教学管理，学校按要求把实验教学拟进计划，排进课表，规定科任教师必须按照课程实验要求上好每一节实验课，使设备使用率达标，开课达到要求。实验教学管理员认真对各项设备进行建档，认真进行设备的进、出登记和维修与报损，形成资料完整。

10、校园文化建设：通过创建‚平安校园‛、‚绿色校园‛、‚墨香校园‛和‚文明校园‛（以下简称‚四园‛）活动，进一步完善安全工作制度，强化安全责任，落实安全措施，确保校园无安全事故，无纠纷案件，无上访事件，无周边环境问题，师生平安，家长放心，社会满意；进一步提高我校学生现代文明素质和环境意识，积极营造绿色、和谐、可持续发展的育人环境，不断增强师生环保意识，提高环保能力；进一步发展师生的人文素养，营造浓厚的翰墨文化，形成校园特色，陶冶学生情操，促进全面发展；使学生养成文明礼貌的良好行为习惯，培养学生热爱生活，形成积极健康的人生态度，同时促进良好的校园风气的形成。

11、存在的不足：今年我校目标任务各项工作取得了一点成绩，但也存在一些问题，主要是基础设施需要进一步改善，没能力采用全部集中供暖；教师队伍的业务素质有待提高，调整提高教师素质的培训；教育教学成绩急需提高等。

总之，面对新形势新任务，我们要进一步增强使命感和责任感。在新的一年里，在上级的领导下，深入学习和贯彻落实党的十八大精神，按照科学发展观要求，我们既要重视所取得的成绩和经验，也要大胆面对所存在的问题和不足，在认真总结经验的基础上进一步积极探索教学方法和管理方法。我们相信，只要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，不断创新，我们的工作就一定能上新台阶。

**初级中学 二0一四年*月

第五篇：四川省武胜县城南初级中学校办学条件自查报告

四川省武胜县城南初级中学校

办学条件自查报告

根据武教通【2014】69号文件精神及要求，我校庚即成立了以校长为组长、以各部门负责人为成员的领导小组，对我校办学条件情况进行了自查，现将自查情况报告如下。

一、师生基本情况

我校有教职工73人，高级教师10人，中级教师24人，学生1195人，其中男生765人，女生430人。

二、办学条件

1、我校无D级危房，所有建筑均是全现浇框架结构。

2、我校为每名学生均配置了质量较好的课桌凳1200套。

3、我校无寄宿住校学生。

4、我校师生饮用水均是武胜县自来是公司提供的自来水。

5、我校学生食堂面积1200平方米。

6、厕所蹲位120个。

7、我校校舍门窗完好无损，门为木板门，窗户材质全是塑钢。

8、学生上下学无突出安全隐患。

9、我校属于县城学校，不享受营养餐。

10、我校教师没有享受乡村教师生活补助。

11、我校按部颁计划开齐了课程。

今后学校将采取打紧开支和争取上级支持的措施，逐步将我校的办学硬件设施建设得更好，切实办好人民满意的教育。

四川省武胜县城南初级中学校

2014年5月15日