灌溪镇浦沅幼儿园2015年检自查报告

第一篇：灌溪镇浦沅幼儿园2015年检自查报告

灌溪镇浦沅幼儿园

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告

2016年

浦沅幼儿园2016年年审工作自查报告

一年来，我园在区教育局及各级领导的关怀和支持下，我园认真贯彻了《幼儿园教育指导纲要》、《幼儿园管理条例》、《幼儿园工作规程》和《3—6岁幼儿学习与发展指南》等教育法规和相关教育政策。坚持以“爱心给孩子，放心给家长，满意给社会”为宗旨，坚持“保教结合”、“寓教于乐”的办学原则，开发幼儿潜能，培育幼儿健全人格，促进智力、情感、意志的协调发展，为幼儿以后的成长打下良好的基础，圆满地完成保教任务。现将今年自查工作情况报告如下：

一、我园的基本情况

我园位于常德市鼎城区灌溪镇浦沅小区内，占地面积1995平方米，建筑面积775平方米，户外活动面积1225平方米，教室8间，厨房1间，厕所4间，有大班1班，中班2班，小班2班。在园幼儿123人，班额人数控制在规定范围内，每个幼儿有桌椅1张，单人床1床，均达到标准，国标校车一台，打印机一台，教学设备包括电子琴6架，电脑2台，多媒体一体机4台，玩具柜若干，监控系统一套，自制玩教具若干，照相机1个，饮水保温桶8个，安保系统一套，电风扇17个，保健箱1个空调8台。厨房有冰箱、消毒碗柜和必需的炊具餐具。

我园园舍坚固。园址附近无污染、噪音及危险，空气良好，日照充足，排水通畅；建筑设施，布局合理，园内环境达到净化、美化、儿童化、教 2

育化，积极为幼儿创造良好的环境，适合幼儿在园学习生活。我园设园长1名，副园长1名，教师5名，保育员5，炊事员1名、司机兼职保安1名、司机1名。其中本科学历1名，大专学历5名，中专学历5名、幼师毕业教师6名。其中李想在2014在益阳市2014年幼儿教师教学比赛中荣获一等奖等。园长胡艳莉毕业于湖南师大学前教育本科，高级职业园长，从事幼教多年，曾担任过北京洪恩少儿英语讲师，担任北京领跑者精品园运营督导。曾在益阳市公务小区幼儿园担任园长及教学总监为该园获得“省骨干幼儿园”等荣誉。教师、园长均有多年学前教育及管理工作经验，对幼儿有很强的责任心和爱心，并能根据幼儿身心发展的实际情况制定计划、进行保教。

二．收费情况

我园按国家规定办园，并根据市物价局收费收费许可证规定收取保教费，将费用进行合理合法而有效的开支。收费分别为：保教费1700元／期，伙食费600元／期。

二、安全工作

我园始终把安全工作放在工作的首位。为保证校园安全，园内严格按照有关要求，做好各项工作。建立了安全领导小组，制定了严格的安全防护措施，对各种活动设施定期检查和维修，发现问题及时解决；采取多种形式，合理安排教师安全教育培训，经常性地对幼儿进行安全教育，增强师生的防范安全意识，提高幼儿的自我保护能力，确保幼儿的安全。制定了安全事故应急处理预案，并进行了防地震、防火灾现场演练。坚持晨检午检，建立文档资料，检查幼儿随身携带物品，及时消除危险。经常与家 3

长保持联系，共同做好幼儿安全工作;开学初，我园给了家长一封信---《家长安全接送责任书》，坚持接送幼儿家长确认，确保幼儿安全离园。

厨房按规定设置，并经有关部门检查合格，获得“餐饮服务许可证”。建立食堂食品安全制度，食品、餐具、炊具均按规定消毒，并建立文档资料，建立了食品留样记录。炊事员体检合格才上岗。

我园还与派出所、村委会建立长期和经常性的联系，配备防爆器材，参加消防部门组织的园安全工作的学习和考核，制定了各种应急方案，以确保及时处理突发事件。

三、卫生工作

幼儿园严格执行晨、午检，尤其是春夏季手足口病流行期间，对幼儿每天进行两次观察并记录，发现病情及时向上级部门报告。做好了常见病的预防工作；对于有些特殊的情况及当天未来园幼儿，及时与家长联系，做好处理工作。教师每年体检一次，做到持健康证上岗。教师和幼儿个人符合卫生的要求；能做到幼儿一人一杯、一巾，流水洗手，严格消毒。幼儿园室外环境达到了美化、绿化、干净整洁的要求，活动室内光线充足，空气流通，做到了定时打扫，保持干净，定期消毒的要求并做好相关记录。使幼儿处于一个整洁、优美、富有儿童情趣的环境中，使幼儿产生轻松、愉快、积极的情绪。

四、教育教学工作

切实提高幼儿园保教工作质量，是幼儿园提高整体办园水平的重要标志。我园始终坚持“爱心给孩子，放心给家长，满意给社会”为宗旨，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，充分关注幼儿的经验，引导幼儿在生活 4

和活动中生动、活泼、主动地学习。同时重视幼儿的个别差异，为每一个幼儿提供发挥潜能，并在已有水平上得到进一步发展的机会和条件。健康、社会、科学、语言、艺术等五个方面，各方面的内容都以发展幼儿的知识、技能、能力、情感态度等为目标。

良好的集体教职工能紧紧凝聚在一起，有效地促进幼儿园各项工作的开展。在幼儿园里，奉献、创新、协作是必不可少的，同时坚持学习与交流。在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，不断增强自身素质，提高自身修养；认真学习教育管理理论，实施科学的工作方法，努力做好教职工的思想工作。狠抓班级常规管理，结合《纲要》要求定制度，组织教师讨论《幼儿园一日活动保教工作常规细则》，学习《刚要》精神，使教师进一步明确了保教职责，对常规管理形成了正确的认识。结合各年龄段幼儿的特点，我园确定了各年龄班常规教育重点，小班重点抓生活卫生习惯和自理能力，中班抓游戏活动常规，大班抓学习习惯培养。

同时，为了给孩子一个生理心理健康的大环境，我园特开设了体能课程，让孩子在快乐中学会合作，勇敢，团结，积极向上等可贵精神。在九月份我园每天开展“我是礼仪小天使”的活动，到至今一致得到家长的好评。

扎实开展教育教学研究活动，深入实施幼儿素质教育和特色教育，促进了师幼共同发展。让教师们相互观摩评比，课后总结探讨，听课教师相互进行评课，上课的老师进行反思，找到自身的不足，努力学习他人的优点、长处，发挥自己的长处，改进自己的教学方法，促进自身专业素质的提高。

四、家长工作

《指南》里指出家长在幼儿教育的关键性。幼儿教育在家长和幼儿教师共同努力才能得到实现。因此我园在本学期成立了家长委员会，每班推选出了两名优秀的家长。家长委员会成员提出了宝贵建议，并且参与到幼儿园的管理当中，真正做到幼儿园是我们孩子，老师，家长的大家庭。在沟通中我园除了以往的电访、家访、家园联系册及家长会外特开通了微信平台，让家长时刻关注我们孩子在园情况。如：十二月我月将举行家长来园体验活动，让家长以老师的身份融入我们班级活动当中。

五、存在的问题和今后的措施

存在问题：

1、办学条件还有待改善，没有专用功能室。

2、有些幼儿行为习惯不够好,有待改正。

3、开展心理保健工作。

今后的措施：

1、加大资金投入，增添玩具、学具、教具和图书，改进办学条件，扩大办学规模。

2、加强幼儿行为习惯养成教育。

3、开展幼儿心理保健工作，促进幼儿心理健康发展。

时代在发展，幼儿的生活环境日新月异，“与时俱进、因人制宜、提高素质、保教并重”是我们一直坚持并将继续努力的方向，来年我们有决心和信心在上级部门的指导下，发挥我园优势，为幼儿教育事业做出我们的一份贡献。

第二篇：浦沅幼儿园消防安全疏散演练方案

浦沅幼儿园消防安全疏散

演练方案

一、演练目的：

为使幼儿在突发事件中紧张有序并及时有效地撤离事故现场，减 少和避免伤害事故发生、培养幼儿的自我防护能力，特举行此次消防安全疏散演练。

一、演练领导小组 总指挥：胡艳莉 副指挥：李想

成 员：王秋菊、吴荣菊、杨冬云、谭明霞、胡蓉、周美丽 张红英、唐燕、张英、宁艳红、廖沛、周娟

三、演练时间地点：

时间：2017年4月1日。地点：幼儿园教学楼。

四、参加演练人员及指导人员：

参加演练人员：小班、中班、大班幼儿及全体教职员工。

五、演练假想事件和项目设计： 演练假想事件：幼儿园教学楼某处发生火灾危及幼儿及幼师人身安全。

演练项目设计：有关师生参演紧急安全疏散，预案启动时各班正在正常上课。

六、演练进程：

1、总指挥接到某老师打来电话，告之幼儿园内发生火情危及师生安全；

2、总指挥核实情况后，决定启动紧急疏散预案。立即到现场指挥，发出警报信号，并要求各班停止上课，各班幼儿在幼师指挥下有秩序的成单人单行安全撤离。

3、撤离方法：及时打开教室门，察看幼儿行走路线上有无障碍物，如桌子、板凳等，撤出教室后按要求单行下楼。

4、秩序分工任务：听到警报后立即到达各自位置做好安全疏散工作，其具体分工如下：

二楼教室右边：王秋菊； 二楼右边楼梯口：宁艳红； 二楼教室左边：周娟 二楼左边楼梯口：吴荣菊 一楼楼梯口：胡蓉； 场地顺序引导：李想。

5、总指挥发生警报信号后，指导幼儿在幼师指挥下顺序排好队，撤离教室时要有次序，以低姿捂口鼻，在走廊及楼梯按顺序撤离。

6、幼儿到达指定集合点后，各班幼师清点幼儿人数（应到人数和实到人数），并报总指挥。

七、演练注意事项：

1、2、所有参演人员应听从负责人指挥；

参加演练的幼儿不准乱跑、乱喊，不准打闹拥挤，以免造成恐慌和混乱局面。

2017

浦沅幼儿园

年4月1日

第三篇：2013年灌溪镇中心小学国庆比赛方案

2013年灌溪镇中心小学 “永远跟党走，做礼仪队员”比赛活动方案

一、指导思想

为喜迎国庆节和10.13建队日，提升我校学生的精神面貌，规范少先队员的礼仪，促进学生的身心健康，培养学生的组织纪律性和集体主义荣誉感、展示班级风貌，能熟练、高质量地掌握队形队列的知识，学会正确佩戴红领巾，行标准队礼，促进学校各项管理规范、有序发展，形成遵规守纪的自觉行为和良好习惯。经学校研究决定,在国庆前夕举办一至六年级学生“队形队列、系红领巾，敬标准队礼”比赛。

二、比赛时间及地点

时间：2012年9月30日

地点：学校操场。

三、活动要求：

1-6年级学生全员参与，学生情绪饱满，精神振奋。

四、比赛规则及评分标准：

1、比赛规则

比赛前所有班级的同学都在球台跑道处按秩序坐好。以51班为例进行说明，首先51班全体学生呈四路纵队静止站立于开始线（东边）后，比赛开始时，由体育委员口令引领全班同学用齐步走进入篮球场，（齐步走时要有口号）队伍到达篮球场后，体育委员喊口令停下。首先展示队列队形动作，然后展示系红领巾（选手在1分钟以内系好红领巾），敬标准队礼。接下来队伍向左转用齐步走按指定路线退场到球台处观看比赛。

2、评分标准：满分100分。

一年级：

只有队列队形一项。进场20分，退场20分，队列动作60分。

其余年级：

（1）、服装（10分）：比赛当天，要求所有学生穿校服。

（2）、队列队形（50分）：

进场10分、退场10分。队列动作30分：【

1、稍息、立正、看齐、报告人数。

2、停止间转法（向左转、向右转、向后转各两次）

3、原地踏步。】

（注：向评委报告词：报告，xx班应到xx人，实到xx人，报告完毕，请指示。）

（3）、系红领巾（20分）：要求红领巾干净、无破损，系法正确，系好后，红领巾应压在衣领下，后面的三角形大小合适并要正对后背。并在一分钟之内完成。（系红领巾要领：左尖压右尖，右尖绕一圈，圈里抽右尖。）

备注：

1、比赛时，所有少先队员把红领巾放在上衣左边口袋里，听到体育委员宣布“准备”时，队员拿出红领巾双手捧着，听到体育委员宣布“开始”时开始佩戴。

（4）、“一次到位”敬队礼（20分）：班级中有一位队员动作不标准的评委酌情扣分(1-2分)。（敬队礼的要领：五指并拢，手经胸前，一次到位，高额一拳，手与小臂成直线，手心向着左下前，拇指不要留缝隙，胳膊不要挡着脸。）备注：当体育委员宣布“敬礼”时，所有少先队员“一次到位”敬队礼，体育委员宣布“礼毕”时，所有队员把手放下。

五、奖项设置：

本次比赛分年级进行评比，每个年级一个一等奖，一个二等奖，一个三等奖。（六年级组只有一个一等奖，一个二等奖）。并按奖次计入优秀班级考评分。希各班高度重视，早动手、巧安排、克服种种困难、全心全意地搞好本次活动，确保活动圆满成功！其他未尽事宜另行通知。

灌溪镇中心小学少先队大队部

2013年9月15日

第四篇：灌溪镇中心小学2013年关心下一代工作总结

灌溪镇中心小学2013年关心下一代工作总结

少年儿童是祖国的未来，民族的希望，关心下一代就是关心国家和民族的前途与命运。关心下一代工作是一项功在当代，利在千秋的大事。因此，我校关心下一代工作在教育局关工委的直接领导下，在县关工委的关心指导下，做了大量的工作，取得可喜的成绩，现小结如下：

一、加强学习、形成共识、建章立制、职能履行正常。

学校把关心下一代工作纳入单位党政议事日程的机制，组织机构健全，使老同志能协助学校围绕中心开展工作，当好参谋和助手，并及时向党政领导汇报工作，得到领导认可和支持。工作实践中我们深知，正确的思想认识是做好一切工作的基础。我校从工作实际出发，健全关工委组织，不断调整班子，充分发挥“五老”作用。坚持例会制度，多次组织学习有关文件、领导讲话和关工委工作规程，制定必要的关工委工作制度和家长学校管理制度。我们通过组织学习讨论活动，促使许多同志思想有了新的认识，观念有了新的转变。关工委工作在学校内部形成了领导高度重视，成员工作热心，教师配合密切的良好工作氛围。学校已把关工委工作放到重要的议事日程，纳入工作计划，编入工作行事历，并委派工作人员充实到关工委组织中去，具体负责关工委工作，对关工委工作真正实施督管和指导，使关工委工作坚持做到了思想上有定位，组织上不错位，工作上不越位，确保关工委组织在学校有一席之地，始终与各条块携手并进，达到“同唱一台戏，共育一代人”之目的。

二、着实办好家长学校，提高家教水平和能力。

当前，我校许多学生的父母外出打工，学生由祖辈照看，这些家长年龄偏大、素质偏低，其知识水平、教育能力都不能满足现行学校素质教育的需要，也制约了教学质量的提高。家庭教育的好坏直接影响学生的成长，也影响学校教学工作的顺利进行。因此，家庭教育与学校教育的有机结合是促进青少年健康成长关键所在。在工作中，我们落实了领导机构，制订了规章制度，确定了家长教师，研究了教学内容，结合实际状况规划上课时间。我们做到了“六有”：有教室、有教师、有教材、有学员、有档案、有纪录。整个家长学校的工作内容丰富，工作有序。今后，我们将继续努力，边学边教求提高，认真探讨求发展，探讨农村家长学校面临的形势和任务，做好家长学校的各项工作。

三、上好法制课，预防违法犯罪

让学生学法、知法、守法是关心下一代工作的一项重要内容，校关工委聘请镇派出所的干警作为法律知识讲解员。法律知识讲解员结合发生在青少年身边的典型案件，定期或不定期为学生们进行法制讲座，解答学生提出的法律问题。关工委成员还经常利用节假日和休息日，深入到学生家中进行法制教育，释疑解惑，使一些有不良行为的学生得到改变，达到了预防转化之目的。

四、增强做好“留守儿童”工作的责任感，救助贫困学生

做好“留守儿童”工作不仅是当务之急，也是今后工作的重中之重。为了长期开展关爱“留守儿童”工作，我们实行以校为单位，建立起“留守儿童”档案，全程跟踪他们的生活和学习。“留守儿童”大致分为三类：一是祖辈监护，即爷爷奶奶或外公外婆抚养的形式；二是父辈监护，就是由父母的兄弟姐妹代为监护；三是亲朋监护，即由亲戚（非直系亲属）朋友代为监护。“家庭教育的缺位”、“父爱母爱的缺失”、“沟通交流的缺少”、“有效监护的缺乏”使得“留守儿童”的情感、心理、生活、学习乃至人格方面都出现诸多问题，影响了他们的健康成长。这些弱势群体的成长与发展关系着学校的生存发展，牵动着我们的心。在学校行政的支持下，学校建起了心理咨询室，关工委发动全体在职教师、和退休教师齐抓共管，建立在职教师和退休教师帮扶、联系制度，对“留守儿童”分类指导、因人施教、关爱到人，及时帮助解决他们的学习、生活困难和出现的苗头性思想问题，做到有求必应，有问必答，有难必帮，有疑必清。从思想道德、学习生活、行为习惯、情感心理等方面入手，弥补家庭教育的严重缺位，确保“留守儿童”愉快学习、快乐生活、健康成长。

救助贫困少年儿童，减免贫困生的生活费，发放贫困寄宿生的生活补助费。让贫困生能安心学习、生活。

五、各种活动主题鲜明，方案周密，过程务实，活动收效明显。丰富多彩的活动，是关工委开展工作的有效载体。对学生进行革命传统教育、热爱学校、热爱家乡、热爱祖国、热爱社会主义的教育，学校关工委联合少先队部开展了一系列主题教育。

结合重要节庆日、纪念日组织宣传教育和实践活动。学校关工委与各班主任结合清明节、“学雷锋”活动、植树节、五·一劳动节、端午节、母亲节等节日的主题教育，以弘扬爱国主义为核心，以勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神及感恩教育开展主题班会活动。如：3---6年级盆栽及图书角、卫生角的成立、1—6年级黑板报不断更新及文化氛围浓郁的班级布置等。各班充分地利用各个阵地，展示各班风采、个性和特色。开启“红领巾广播站”广播。红领巾广播站运用这一队员们自己的宣传阵地，发挥出它所应有的自我教育，丰富学生的课余生活。“历史的选择”爱国主义读书征文及讲故事活动，使学校的爱国主义教育工作进一步深化。开展“建党92周年合唱比赛” 活动。进一步丰富师生校园文化生活，激发爱国情怀，隆重庆祝建党92周年，学校关工委再次掀起全校总动员——小学生“红歌”合唱比赛活动。通过比赛增强了同学之间的凝聚力，丰富了学生的课余生活，发展学生的特长，提高了学生的审美水平和艺术修养，进一步培养了爱国主义精神和民族自豪感。以“感恩母校，放飞理想”为主题小学生毕业典礼活动。孩子们以一颗童真的心，表达对母校的眷恋和对老师的感激之情。并决心今后在新的学习环境里加倍努力学习，以优异的成绩回报辛勤培育自己的母校和老师。组织校内迎“六一”庆祝活动时，校关工委老同志及家长、镇领导到校一起参加孩子们的庆祝活动。

我校关心下一代工作虽然取得了一些成绩，但与做好新时期、新形势关心下一代工作的要求还有一定的差距。今后，我们将按照县关工委和教育局关工委的部署，进一步求真务实、勇于创新、开拓进取，在实践中总结经验、探索规律，使我校关心下一代工作不断迈向新台阶，取得新成绩。

第五篇：马灌镇中心幼儿园工作经验材料[范文模版]

马灌镇中心幼儿园工作经验材料

多年来，我园深入贯彻《幼儿园教育指导纲要》中“家庭是幼儿园重要合作伙伴”精神，与时俱进，开拓思路，开辟了家园合作共育的新途径，促进了幼儿的全面发展。

一、加强宣传，促进家园信息交流

我园在门口显要位置设置了家园宣传栏，向家长介绍学前教育动态、孩子的各项活动以及有关科学育儿等方面的知识；每个班级在门口也设置了“家园联系”栏，内容涉及到幼儿卫生保健、家教成功经验、幼儿园教育内容和信息等方面。通过宣传橱窗，向广大教师和家长宣传学前教育的重要性、幼儿身心发展规律、保教知识等，同时也成为了家长和老师的沟通渠道。

二、开展活动，促进家园合作共育

为了实现家园互动，协调一致，形成教育合力，我园开展了一系列丰富多采的活动，开创了家园合作共育的新局面。

1、成立了“家长委员会”。近几年，我园充分利用家长群学历高、素质高、理念新的特点，采用招聘、参与、交流等方式，吸纳家长参与幼儿园的管理与教学，专门成立了“家长委员会”，并制定了相应的规章制度，定期开会、座谈、探讨家教工作、幼儿园管理工作和家园联系等情况，广泛听取他们的意见和建议，解决家园沟通中的障碍，得到了家长的认可，实现了真正意义上的家园互动。

2、定期开展家庭教育讲座。针对目前家庭教育存在的重视智育，忽视德育；超前教育，任其发展；滥用奖励，关照过度等问题，我园 认为要提高保教质量，必须首先从更新家长的观念入手，为此，我园每学期通过观看有关专家、学者讲座、报告的录象等形式向家长进行育儿指导，我们聘请了有丰富经验的刘大夫为大家做了《春季常见病的预防》报告，并组织家长观看了《金色童年》系列讲座，使家长们受益非浅，从根本上提高了家长的育儿水平。

3、丰富多彩的家园联谊活动。我们每年召开春、秋两次运动会(春季大、中班，秋季小班)，每次运动会都邀请家长一起参加，并设计了“运果子”、“踩气球”等多项亲子活动，使家长和孩子在紧张而又愉快的气氛中完成比赛。另外，我们还组织了“生活技能”、“诗歌大王” 比赛、“游园活动”、“才艺展示” 等活动，搞好每年的重大节日“六一节”、“元旦”的庆祝，在家长与孩子的合作中，既增强了孩子的自信心，又让家长们学会了如何与孩子相处。促进孩子与孩子、孩子与家长的交流，为每位幼儿都提供了表现的机会，深受家长的欢迎。

4、新学期的家长会。家长会是增进家园合作的重要途径。新学期开始，我园各班都要针对不同阶段幼儿的发展情况和家长的思想状态，召开家长会。会议内容主要包括园里的工作汇报、孩子的分析评定、需要家长配合的事情，最后要请家长提出意见和建议。教师和家长在这一段时间内，共同对幼儿在家、在园出现的种种问题，进行现场分析，研究并找出对策，以确保各项教育活动的顺利开展。

通过以上各项活动的开展，不仅能帮助家长及时了解孩子的发展情况，不断增强对教育的重视度，提高教育素质，更重要的是,在家 园间的相互交流合作中，教师与家长建立起了真诚的伙伴、互动关系，使教育形成合力，促进了幼儿健康、全面的发展。

三、及时反馈，促进家园共同提高

我园十分重视家长的反馈意见，通过开展多途径的反馈活动，及时分析家长们反馈回的信息，认真整改，来促进家园的共同提高。

1、家长满意度测评。我园每学期末都发放“家长满意度测评表”，通过书面形式向家长进行问卷调查，包括对幼儿园各项工作的建议，教师的“育儿观念”、“奉献精神”、“幼儿在园发生的安全事故”等多个层面进行调查，并及时收集反馈信息，从中了解幼儿园教育存在的问题和整体水平，适时调整我园的目标、计划及管理方法。

2、各项活动后的反馈。在每次活动开展后，我们都请家长提出意见和建议，教师整理、汇总家长的反馈信息，及时了解家长的心声，不断改进自己的工作，和家长携手教育好孩子。

3、建立“家长信箱”。我园在门口设立了“家长信箱”，请家长随时向我们反馈情况、意见及建议，并定期开箱，汇总信息，及时改进工作。

我园的家园共育，既提供机会使教师和家长之间互相交流，共同学习先进的教育经验，又通过恰当的方式让家长以更科学的教育观念、方法开展家庭教育，搭建了家园联系的桥梁，使幼儿园与家长没有了距离，共同促进了幼儿的全面发展，使我园的教育再上新台阶。