民主评议行风校风自查报告

第一篇：民主评议行风校风自查报告

民主评议行风校风自查报告

本人通过认真学习毛泽东、邓小平、江泽民同志有关教育问题的理论，江泽民同志《在庆祝中国共产党成立八十周年大会上的讲话》，全国基础教育工作会议精神及国务院《关于基础教育改革与发展的决定》，认识到“七一”讲话是一篇马克思主义的纲领性文献，思想深刻，内容丰富，要以“三个代表”重要思想为指导，振奋精神，开拓进取，开创教育工作新局面；认识到《决定》是指导新世纪和我国基础教育改革与发展的纲领性文件，对于新世纪初基础教育的改革与发展将产生巨大的推动作用，要紧密联系教育工作实际，深入思考新世纪教育改革与发展的重大问题，推进教育的新跨越。深入领会了《民主评议行风工作》文件精神，深刻地认识到在教育系统开展行风评议的重要性。行风评议不但是实现“三个代表”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证。进一步提高了加强行风建设的自觉性。现将从教以来的工作情况总结如下：

在政治思想方面，本人长期坚持学习，努力提高自身的思想政治素质，学习《教育法》、《教师法》，按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己，奉公守法，遵守社会公德。忠诚人民的教育事业，为人师表。

在教育教学过程中，不断丰富自身学识，努力提高自身能力、业务水平，严格执行师德规范，有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生，为了学生的一切”，树立正确的人才观，重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养，不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生，与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系，关心每一个学生，尊重每一个学生的人格，努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质，坚持做到不体罚或变相体罚学生。正确处理教师与学生家长的关系，在与家长联系上相互探究如何使学生发展的方法、措施，在交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事，不进行有偿家教，乱收费、乱订资料、体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为坚决不做。赢得了广大学生家长的普遍赞许。在教育教学过程中，利用学科特点加强对学生的思想教育，提高他们的思想政治素质，激发他们的学习积极性，努力提高教育教学质量。

存在的问题：

工作作风不够扎实，遇到困难不能知难而进，有时有任其自然的松懈思想。在教学实践中有时畏首畏尾，不能大刀阔斧地开展工作。

对学生的思想动态了解得还不够，因此解决学生的思想上的问题常常不能得心应手。

今后的改进方向：

要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及邓小平理论以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。

第二篇：民主评议行风自查报告

信用社民主评议行风自查报告

为切实做好2012民主评议行风工作，进一步推进行风建设，提升服务质量，优化发展环境，根据农村信用合作联社《民主评议行风工作实施方案》，我行目前主要作了以下工作。

一、加强组织领导，成立领导小组。

成立民主评议行风工作实施小组，由主任任组长，风险经理、会计委派任副组长，客户经理及网点主任为组员，深入开展民主评议工作。

二、制定实施方案，做好动员部署。

我行制定了《2012民主评议行风工作实施方案》，进一步明确职责分工，细化评议内容，落实服务措施。要求各机构认真学习，做好宣传和服务方面

三、加大力度，组织实施。

要求各部门要积极组织学习民主评议内容和本行文明优质服务标准，教育引导全行员工牢固树立“以客户为中心，以市场为导向”的理念，不断强化优质服务意识。

一是通过内部网站、网点公告信息栏、电子显示屏等窗口，将民主评议内容、本行“32字”服务承诺和服务监督电话面向社会公示。各机构网点在电子显示屏内增加“欢迎各界对我行行风建设进行评议监督”。

二是对照纠风办“五个方面”的评议内容和《中国银行营业网点服务规范（2010年版）》，由市分行纠风办通过现场检查、录像查看、走访客户等方式，对辖属机构、重点岗位、重点人员、薄弱环节开展明察暗访和检查通报，检查服务承诺等是否落实到位；服务窗口、工作场所环境是否达到文明窗口标准；从业人员是否实行挂牌服务、规范细致地回复客户咨询和检查人员提问等。

三是根据省市分行统一部署，在全行大力开展治理“庸、懒、散、拖、推、掐”活动，增强全员服务意识，提高工作效率，切实改进工作作风。

四是全面贯彻落实“三重一大”决策制度；加强干部选拔任用、网点装修、集中采购等领域和环节的监督检查，认真开展工程建设领域突出问题、治理商业贿赂、“小金库”专项治理工作，从源头上抓好以惩防体系建设为重点的反腐倡廉建设。

第三篇：有关校风自查报告

有关校风自查报告

一转眼，时光飞逝如电，工作已经告一段落，回顾这段时间的工作存在了许多问题，来为这段时间的工作写一份自查报告吧。相信大家又在为写自查报告犯愁了吧！以下是小编整理的有关校风自查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。

自我校开展《儋州市八一中学校风校纪整顿》活动以来，在学校各位领导下、在全体班主任和教师的鼎力支持与配合下，取得较好的效果。校长利用星期一的晨会在学校操场，组织召开了校风校纪整顿动员大会。

自开展校风整顿工作以来学校中层干部、班主任、值周老师坚持深入教室、宿舍、课堂等进行巡查督促，教育引导学生遵守校纪校规，讲文明、讲道德、讲卫生，自觉养成良好习惯。学校校风校纪整顿领导组，每天不定时、全方位的在校园内巡查；各班开展了以“校风校纪整顿”为主题的班会；开展了班级自查；出了校风校纪整顿专题黑板报；在校范围内营造了开展主题活动的浓厚氛围，得到了广大师生的积极响应和热情参与。共有22名学生被评为“文明学生”。校风整顿活动开展以来，全校上下在认识上统一了思想，形成了共识；同时，全员积极参与，形成了齐心协力、齐抓共管的良好局面，真正做到了校风校纪事事有人管，事事有人抓，班风、学风、校风有了明显好转，学生的安全防患意识明显增强；尊敬师长，明理守信，团结友爱的学生多了；不文明、不卫生、不健康的因素少了；学生的不良行为得到了有效控制，教学秩序井然；杜绝了重大违纪问题的发生，一般违纪问题明显减少；学生就寝纪律明显好转，内务整理规范；随手乱扔乱倒现象明显减少，长流水、长明灯现象得到控制。学生行为习惯正在步入良性发展轨道。学生语言文明，校园和谐。

创建和谐、文明校园是一项长期而艰巨的任务，我们将继续以科学发展观为指导，坚持常抓不懈。一要进一步统一思想，端正态度。各班、各处室务必按照“做好自己的事，管好自己的人”的原则，确保校园安全稳定。二要进一步总结经验，创新思路，不断探索整顿校风校纪、创建和谐校园的新方法、新举措。三要建立健全科学、规范的规章制度，建立长效督察机制，狠抓落实，使学校校风校纪工作逐步实现制度化、规范化、常态化。四要师生联动，引导学生思想、言行，树立正确的世界观、人生观、价值观，共同创建文明、安全、和谐的学习、生活、工作环境。五要进一步加强班委会建设，举办丰富多彩、健康有益的文体活动，丰富校园文化生活，推动校风校纪建设，发挥学生干部的先锋模范作用。

育人路之漫长，责任之重大，工作之辛苦，但我们相信，只要大家同心协力，齐抓共管，学校德育工作会更上一层楼，儋州市八一中学的明天会更美好。

我校是”5.12”震后新建的学校，下设双盛中心小学、双盛BTV小学、双盛中心幼儿园，是一所震后由北京市和北京电视台援建的办学基础扎实、师资优秀的农村全日制学校。中心校占地面积27768.9平方米，总投资2998万元，招生规模为20个班、1000余人，环境优美、设施一流、功能齐备，20xx年秋季有在校学生640余人，在职在岗教师69名，环境优美、师资一流、设施齐备。

多年来，学校坚持“博爱、严谨、创新、奉献”的双小精神，以“感恩、进取、和谐、致美”为办学理念，坚持“为学生全面发展与终生发展奠基”的办学宗旨，以“促进学生、教师、学校的共同发展，办人民满意的学校”为办学目标。近几年取得了一定的成绩。学校先后获得“什邡市教育目标督导考核一等奖”、德阳市“安全工作先进单位”、“什邡市继续教育先进单位”，师生科技创新作品多次获省市一、二、三等奖、“什邡市小学生田径运动会第三名”“什邡市教学质量管理先进集体”，学校教职工俱乐部被评为“什邡市优秀教职工俱乐部”、“德阳市模范教职工之家”等。2010年我校与北京一师附小合作成立了“北京一师附小快乐教育西部农村试验学校”使北京智力援建成功率先在什邡生根发芽，极大提升了我校的办学品位。在近几年的工作中，学校一直把校风建设放在首位，使学校“三风”得到明显改善。现将学校校风建设工作自查情况总结如下。

一、强化学校管理，促行风转变。

近年来，学校把建设一支具有开拓创新精神的领导班子作为治校的灵魂。校长周国清，中学高级教师，本科学历，主研的科研课题曾获市、县级多项奖励。班子内其他成员均在专科学历以上，其文凭与水平成正比，思想解放，能紧跟时代步伐。领导班子具有极强凝聚力和向心力，他们思想业务素质高，务实团结协作好，事事处处率先垂范，始终走在教育改革的最前列，与时俱进，是一支颇具开拓进取和改革精神的班子。学校坚持把教师师德建设工作和作风整顿作为工作的重点，通过不断学习和提高，使全体教职工做到了热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义。学校做到了坚持社会主义方向，办学目标明确，强化了对教职工的管理，使全体教师都忠诚于人民的教育事业，志存高远勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。在学校管理工作中，学校坚持“以人为本”的.管理理念，做到了建立健全工作制度，用制度管人，使各项工作依章进行，有序运转，教职工工作积极性得到了充分发挥。

二、落实德育工作，促进校风建设。

首先，学校成立了德育工作领导小组，并认真开展工作，落实了德育工作在学校首要地位。学校把面临新的社会、教育环境，如何使每个学生都扬起理想的风帆，勤奋学习，立志成才作为养成教育和素质教育的重中之重来抓，通过构建“一阵地、两课堂、三活动”（以升旗仪式为德育教育主阵地，学校严格按照《国旗法》的要求坚持每周举行一次升旗仪式和在国旗下讲话，做到了每天升降国旗，全体师

生都会唱《国歌》和校歌。通过国旗下的演讲，对学生进行广泛的爱国主义教育；运用思品课、班队课对学生进行革命理想信念教育；通过班队活动、观看爱国影片活动、课外实践活动，采用请进来走出去方式对学生进行综合素质的教育。）教育模式对学生进行树大志、勤发奋、勇探索、敢创新教育、收到立竿见影效果。在德育工作中，我们始终坚持以爱国主义教育为主旋律，利用升旗、国旗下讲话、班会、晨会、看爱国影片、向身边的雷锋学习、环境治理等形式，营造爱国主义教育氛围，加强对学生思想品德、道德情操、行为习惯的养成教育。

1、充分发挥少先队的组织优势，深入开展爱党、爱国、爱军和少先队光荣传统教育。在学生中大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范。开展了 “知党史感党恩红色经典” 阅读活动，使我校全体少先队员将主要精力用在学科学、学文化、争做“四有”新人，建设有中国特色社会主义事业上。

2、狠抓学生的文明行为习惯的养成教育，树立良好的校风。认真贯彻和执行了新修订的《中小学生日常行为规范》，注重了学生日常行为规范的管理，矫正了学生中存在的 不良行为习惯，使全体学生做到了不吸烟、不酗酒、不赌博、不说脏话、考试不作弊、不乱涂乱画、不浪费粮食、不打人骂人、不随地吐痰、不乱扔废弃物、不参与封建迷信活动、不进游戏厅和歌舞厅、不看色情、迷信书刊和影视、不唱不健康歌曲。从而使各班集体形成了正确的集体舆论和良好的 班风和学风。现我校同学之间团结友爱，互相帮助，对人有礼貌，人人都有良好的 卫生习惯，各种场合都能尊敬教师，熟练准确的使用文明语言。大力宣传学校的优秀学生，号召全体学生学先进、做先进。促进了学校的校风、班风和学风的建设。在此基础上，学校强化了校园文化建设，学校张贴了名言警句，形成了良好的育人氛围。为了进一步加强德育工作的提升，我们成立了家长委员会、社区委员会举办家长学校，提高家长的育人素质，共同教育和培养学生。我们成立了班主任沙龙，定期开展活动，通过交流与宣传教育，我校校风正、学风浓，学生中志存高远重勤奋，自强不息励图治的蔚然成风，养成了很好的文明行为习惯，受到广大学生家长和干群好评。

3、开展“特色班级”的建设，为彰显班级特色，今年我们组织了以班为单位的特色班级建设，“雷锋班”、“书法班”、“国学班”、“篮球班”纷纷拔地而起，在开展素质教育的同时，开展对学生思想的引领和特长的培养，促进了学校的校风、班风、学风建设

三、加强教学督导，促质量提高

学校一直坚持教职工业务学习和培训工作，做到了间周一次业务学习和培训，人人都有专门的业务学习记录本，并做到了每次学习与教学研究相结合，与中青年教师培养提高相结合，有效提高了教师的业务能力。教师们具有终身从教的敬业精神，热爱学生的园丁精神，勇于进取的拼搏精神，无私奉献的蜡烛精神，刻苦钻研的求索精神，投身教改的创新精神，能适应二十一世纪教育发展的需要。在此基础上，学校强化了教师教学“六认真”工作的检查，设计了详细的评分细则，做到了定期检查，现场打分，期末按等次对教师实行考核。学校坚持实施素质教育，严格按照新课改的要求，使学生在德、智体等方面全面发展，我校的教学质量一直走在全市农村学校前列。加强教育科研，以科研促提高。学校制定了教育教学工作计划，严格按照国家颁布的教学计划开齐开足了课程和课时，全体教师做到了不随意调课，严格按照教学工作的每个环节认真上课。学校制定了爱国教育，心理教育和安全教育实施方案，建立了学校各种计划实施、督促、指导、总结、交流检查评比等制度。

四、加大经费投入，促进环境美化

为了确保校园的美化、整洁，学校加大了经费的投入，今年增设了用于师生的书法室、棋艺室、舞蹈室、音乐室等专用教室，在校园张贴了中小学日常行为规范和守则，有醒目的宣传标语和校风、校训、校歌，办公室张贴了《教师职业道德规范》，校园内张贴了中外名人字画，从而使学校办公室、教室、校园显得美观大方，富有教育性。另外，学校校园环境优美、整洁，学校教室内外地面干净整洁，无脏、乱、差现象，学校厕所坚持每天打扫，每天冲洗。学校周边无摆摊设点经商现象，无乱闹乱嚷等影响学生安宁的现象，校群关系良好，学校无任何安全责任事故和人为灾害发生。学校办学经费达到规定标准，学校校舍能完全达到省市要求，学生生均面积达到了30平方米以上。

通过对我校各方面工作的自查，我们认为我校全体教师都能热爱社会主义教育事业，全面贯彻教育方针，能团结协作，互帮互助。全体学生都能勤奋学习，认真上课，专心听讲，积极参加班级和学校的

我校自xx年xx月被评为市级校风示范学校，尤其是在省教育厅发出《关于在全省中小学广泛、深入开展争创校风示范学校的决定》的号召以来，全校师生更加积极地、广泛深入地开展创建活动，争创省级校风示范学校，经过多年的努力，校风建设再上新的台阶。近年来，学校先后获得了“xx市绿色学校” “xx市爱国卫生先进单位” “xx市直机关第二批先进性教育优秀党组织”“xx省绿色学校” “xx省爱国卫生先进单位”等多项荣誉称号。在xxxx市教育局直属学校综合目标考核中获得一等奖，xxxx高中教育教学工作被评为先进集体。同年被中国基础教育网、教育部课程改革发展中心授予命名为“网络实验学校”。

经过自查，我们认为已经符合省级校风示范学校的条件。现将我们自查的情况总结于后：

学校坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，促使学生全面发展。做到了德育为首，教学为中心，五育并举，整体育人。严格执行国家教育部颁布的教学计划，坚持开齐课程，开足课时，并开设了多门选修课和信息技术、体育、音乐、美术书法等课外活动，大力实施素质教育。许多学生在努力学好科学文化知识的同时，在体育、音乐、美术等方面还各有专长，为学生全面、健康发展打下了坚实基础。

学校实行了校长负责制，充分发挥了党总支的政治核心和监督保证作用，坚持做到了学校重大问题由党总支集体讨论决定，坚持了校长向教代会汇报工作，坚持了干部述职和民主评议党员制度，充分发挥了党员在教育教学及其它各项工作中的先锋模范作用。我们充分发挥了工会、教代会民主管理、民主监督的作用，坚持实行校务公开制度，设立了“校务公开栏”；坚持召开了教代会、教职工联席会，讨论研究学校重大问题，民主评议干部，对干部进一步转变作风，改进工作，收到了良好效果。

第四篇：水利部门民主评议行风情况自查报告

水利部门民主评议行风情况自查报

告

水利部门民主评议行风情况自查报告2007-02-17 16:40:3

3民主评议行风情况自查报告

根据《四川省纠正行业不正之风办公室关于做好××年民主评议政风行风工作的通知》（川纠办号）精神，省纠风办将水利部门（行业）列入全省个重点评议部门（行业）之一。作为水利厅直属单位，为了把水利行业的行风评议工作搞好，塑造良好的水利行业形象，更好地为灌区人民和社会服务，我处根据《四川省水利厅关于开展民主评议政风行风工作实施方案》和四川省水利厅召开的水利系统政风行风评议动员大会的有关精神，进行了认真、深入的自查。现将

情况汇报如下： 一、三年来我处行风建设相关情况

树立一个单位的良好形象，党风、政风和行风的好坏是其关键所在，而风气的好坏，又取决于领导者的风范与是否具有严明的制度。因此我处党委一班人团结一心，严守“四项纪律、八项要求”，做好表率作用；主要领导不搞一言堂，分管领导不搞各自为政；在重大问题上增大透明度，严格执行民主集中制；一定程度上促进了全处风气小气候的形成。近三年来，在制度上，我处结合党风廉政建设工作先后制订了一系列管理制度。努力从源头防治腐败，深化财务管理，强化资金监管，坚持收支两条线制度；努力推进干部人事制度改革，规范“民主推荐、公开选拔、竞争上岗、任命公示”制度；积极推进政务公开，对干部选拔、党员入党等重大事项进行公示；对全处全年财务预算、财务年终决算在职工代表大会上进行通报；对工程建设招投标增强透明度。同时，我处还以创

建文明单位为契机，将行风建设工作蕴含于其中。××年连续第三次被中共四川省委、四川省政府授予“省级最佳文明单位”称号；××年被中央文明委授予“创建文明行业先进单位”称号。使我处树立了较好的社会形象。

二、开展民主评议行风工作的基本情况

为了更好地树立单位形象，在全省水利系统开展的行风评议中，我处结合正在开展的“保持共产党员先进性教育”活动，本着“系统联动、内外结合、整体推进”的工作思路，创新行风评议形式，丰富行风评议内容；做到宣传发动抓认识，精心组织抓实施，认真自查抓整改，建章立制抓管理，强化责任抓领导。明确目标责任制，实行分工负责制，制订责任追究制；使行风评议工作扎实开展，稳步推进，效果明显。

⒈高度重视，加强领导。我处领导班子高度重视行风评议工作，认真把行风评议工作列入重要议事日程，按规定

成立了行风评议领导小组，由处长任组长负总责，党委书记、分管灌溉的副处长、纪委书记任副组长，工会主席、机关各科室主要负责人任成员的领导机构，并下设办公室负责日常具体工作。处属各基层单位也相继成立了以行政一把手负主要责任的领导小组。从而形成了一级抓一级，各负其责，各司其职，上下联动，齐抓共管的工作机制。

⒉广泛发动，宣传教育。九月九日，我处召开了民主评议行风工作动员大会，各基层单位的党政一把手和处机关全体职工参加了这次会议。行风评议领导小组组长、处长刘福翔同志对我处开展行风评议工作进行了全面的安排部署，行风评议领导小组副组长、党委书记俸培元同志也对行风评议工作提出了具体的操作要求。处属各单位也按照统一部署召开了行风评议工作动员大会，处领导小组分别到会进行了指导。通过召开动员大会，使全处广大党员干部职工充分认识到开展民主评议行风工作的

重大意义，调动了大家参与评议活动的积极性。

⒊开门评议，恳求意见。采取多种形式，广泛征求社会各界的意见和建议。一是根据水利管理单位的特点制定出征求意见表，共向灌区水利（水务）局和电力公司发出《四川省都江堰人民渠二处民主评议行风问卷调查》份；向处属各单位发出《四川省都江堰人民渠二处处机关民主评议行风问卷调查》份。同时处属各单位也分别向一线基层职工发出对各自基层机关的《调查问卷》，向所辖灌区乡镇和服务对象发出《调查问卷》，以了解本单位存在的问题和不足。二是公布投诉举报电话、电子邮箱，设立意见箱，接受社会各界和群众的监督。

⒋边评边改，增强群众满意度。对通过《问卷调查》了解到的基层单位群众意见，处班子积极进行了整改。如群众提出的对职工关心不够，处班子立即决定在年内组织职工进行一次体检；在全处经济较困难的情况下，挤出部分资

金对基层职工的工作和生活环境及时进行了改善；对群众提出的机关劳动纪律还需加强，班子在周五机关例会上再次强调加强机关作风建设和劳动纪律，并对今年实施的机关挂牌上岗制度进行了进一步完善。

三、查找的主要问题

通过认真进行评议，向灌区水利（水务）局和电力公司发出《四川省都江堰人民渠二处民主评议行风问卷调查》份问卷中对我处行风总的评价为认为好的票；较好票；一般票；向处属各单位发出《四川省都江堰人民渠二处处机关民主评议行风问卷调查》份问卷对我处行风总的评价为中认为好的票；较好票；一般票。通过问卷调查，也暴露出一些问题。经过向灌区水利（水务）局和基层单位的问卷调查共收集到对我处行风建设的条意见和建议，归纳起来有以下几方面：

⒈对职工，特别是青工教育培养工作力度不够。

⒉由于农业水费征收困难，我处经济状况较紧张，直接影响了职工的福利待遇，对职工工作生活环境的改善也相对滞后，希望提高职工福利待遇。

⒊处机关人员过多，机构臃肿，机关管理制度不完善，个别工作人员上班串门，个别科室电脑成了游戏机。

⒋从实际出发，从管理体制入手，加大对用水机制的改革力度，使我处尽快摆脱水费征收难的局面。

⒌处班子及相关科室领导应设身处地为基层职工着想，为职工排忧解难。

⒍机关个别科室、工作人员服务基层的意识不强，对基层到机关办事的同志不够热情，机关人员宁缺勿滥，提高办事效率，简化办事程序。

⒎希望继续发扬艰苦奋斗，廉洁奉公，求真务实的作风，将二处做大做强。

针对收集到的以上几方面的意见，我处民主评议行风领导小组在机关周五例会上进行了通报，并召开领导小组工作会议，决定对存在的问题在整改落实

阶段认真制订改进措施。

第五篇：什字小学民主评议行风校风整改方案

什 字 中 心 小 学 民主评议行风校风整改方案

（2008年5月4日）

一、进一步抓好动员和舆论宣传工作，提高认识，统一思想，增强搞好整改工作的责任感和紧迫感。

以江总书记“三个代表”重要思想为指导，坚持邓小平同志的“三个有利于”原则，站在中部大崛起、教育大发展的高度，从着眼学校未来的角度，围绕学校的中心工作，针对学校存在的问题，进一步抓好整改动员和舆论宣传工作。把全校教职工的思想统一到整改上来。要从实践“三个代表”的高度认识整改工作的重要性，从维护全现教育系统良好形象的角度认识整改工作的紧迫性，从完善学校管理，提高全校教职工素质，提高学校教育教学质量的需要，认识整改工作的必要性，切实改变消极对待和无所谓情绪，实现“要我改”为“我要改”的思想飞跃。

二、整改的目标和任务

针对我校在行风评议中发现的突出问题，学校决定有针对性地抓好五个方面的整改工作。

1、加强师风师德建设，重点整改变相体罚学生、歧视后进生等问题。

2、加强教师的业务培训，重点提高学生和家长反映较大的部分教师的教学能力，并采取强有力的措施，增强教师的危机感，提高教师的教育教学水平，努力争取让学生和家长满意。

3、规范收费，制止乱收费、滥发教辅资料，切实减轻学生的负担。

4、采取措施力争在今年九月一日前完成学校食堂设施工作，尽快给学生一个舒适、安静和现代的学习生活环境。

5、重视源头防范，进一步做好校务公开工作。

三、整改的步骤

整改共分成四个阶段有序推进。

第一阶段：（5月下旬－6月上旬）学习、动员阶段。通过校长会、支委会、教职工大会，重点学习行风评议有关文件和重要讲话，让学校各级干部和广大教职工进一步提高认识，统一思想，把思想认识和行动统一到行评整改工作的要求上来。

第二阶段：（6月上旬－8月下旬）反思、纠正阶段。学校各职能部门、各年级反思过去的工作，并找出问题形成的原因，制定切实可行的纠正措施。

第三阶段：（9月初）重点整治和处理阶段。学校将对行评自查中反映出的突出问题，重点整治，严格处理，实行层层落实，责任到人。召开多个专题座谈会和主题教育，转变教师观念，树立服务的意识，重视建立新型师生关系。

第四阶段：（9月中下旬）总结、表彰阶段。学校将全面总结整改的情况并形成书面材料上报市教育局行评办。对此次行评整改工作成绩突出的集体和个人进行表彰。

第五阶段：（10月往后）巩固成果防止反弹阶段。通过新学年的工作检验集中整改的效果，巩固成果，防止反弹。

四、整改的机构

学校成立行评整改领导小组。组长杨仕权，副组长许荣华，组员钱继忠、范本奇、方敏。

五、整改的主要措施

1、抓好学习，统一思想，提高认识

近期，学校将召开中层干部培训会，全体党员培训会和全校教师培训会。通过干部培训会，提高干部的思想素质、业务素质，增进干部参与行评整改工作的积极性，激发创造性，推进各项工作；通过全体党员的培训会，让全校党员在行评整改工作中率先垂范，做出表率，发挥党员的先锋模范作用，推动学校行评整改工作的深入开展；通过全校教师培训会，营造氛围，明确责任，增强老师的危机意识，强化教师的师风师德建设，通过交流和相互学习，提高教师的业务素质，为新学年学校开学工作有一个良好的开端打下基础。

2、标本兼治，从源头上加强行风建设

(1)在依法治教方面：加强教育法制建设，增强全校教职工的法制意识，规范办学行为，深入推进依法治校和校务公开制度。

(2)在队伍建设方面：强化干部队伍和教师队伍职业道德建设，加大对干部、教师培训力度，全面推进人事制度改革，完善岗位职责，加强检查考核，进一步健全竞争激励机制，建设一支 勤政廉洁、爱岗敬业、务实创新、具有较强综合素质的干部教师队伍。

(3)在素质教育方面：更新教育观念，转变教育思想，进一步改进和加强德育工作，加快课程改革、加快教育信息技术现代化进程，切实减轻学生过重课业负责，重视培养学生的创新精神和实践能力，不断提高教育质量，促进学生全面发展。

(4)在制度建设方面：针对前阶段查找的问题，建章立制，从根本上整治教育行风问题，规范教育行为，努力创造一流行风，促进教育发展。

3．具体措施：

(1)建立高效快捷的学校管理体系

征对行评中反映出的问题，学校将进行改进，并调整、充实干部队伍，把年青有为，有工作热情，有创新精神的人提拔到各部门上来，推动各项整改工作的开展。

(2)加强制度建设，完善学校管理

在教师师风师德建设上，将根据《教师职业道德规范》、《教师师德考核细致》、《校本管理系统》，制定《什字中心小学教师职业道德责任书》，通过制定责任书，使学校的行评整改工作由虚到实，有的放矢，有章可循，使广大教师进一步明确为人师表的要求，使广大教师更好地树立服务意识、勤政意识、廉洁意识。

(3)聘请家长行风监督员、确保学校行评整改取得成效

学校决定每班聘请一个学生家长为行风监督员，请他们关注 老师的教育教学情况、师风师德情况和学校方方面面的情况，并及时将意见反馈给学校，协助学校抓好班级管理和教师管理。

定期召开家长行风监督员座谈会，一方面学校领导向他们通报学校的发展情况和行风整改情况，另一方面主动听取他们的意见和建议。

(4)加强收费管理，制止一切乱收费

学校严格按省一费制文件进行收费，且纳入中心学校的财会室统一管理，实行收费公开制度，向学生和家长公布文件标准，接受学生和家长的监督。

(5)加强检查、督促，提高整改质量

学校将组建由行评领导小组、家长行风监督员和学生代表组成的联合检查、评估组，定期对整改的项目进行检查。检查内容包括：对整改的认识和态度，整改的进度，整改的效果，巩固措施等。对在检查中发现整改不力的部块和个人，学校将通报批评，并进行处罚，对行动快，措施得力，成效显著的部块和个人，学校将进行表彰和奖励。

行评，整改是关键，学校将按照统一部署，结合学校的实际情况，按照此整改方案，有计划地开展整改工作，坚持“标本兼治、综合治理”，做到以改促建设，以改促改革，以改促发展，并力争在整改行动中，做到思想认识领先，整改行动领先，行风建设领先，整改成绩领先，发挥中心小学的示范窗口作用。