创新思路、狠抓管理、大力谱写2007工作总结

第一篇：创新思路、狠抓管理、大力谱写2007工作总结

创新思路、狠抓管理、大力谱写

现代教育崭新篇章

——万年中学2007年工作总结2008年工作打算

（2007年12月11日）

县委、县政府提出“打好现代教育战”的宏伟目标，这是落实科学发展观的鲜明体现，万年中学全体师生深受鼓舞。在谱写现代教育崭新篇章这份光荣与责任面前，在万年父老乡亲浓厚的教育情结面前，我们清醒认识到：万中人只有努力提升形象，提高水平，奋力拼博，才能再创佳绩，重铸辉煌。

一、2007年工作总结

1、抓好一个管理

07年高考，我校600分以上考生42人，占全县48人的87.5%，二本上线率为25.66%，高出全省14.34%的11.32个百分点，高出全市19.93%的5.73个百分点。

（1）加强师德师风建设，净化教师队伍。

学高为师，德高为范。教师不仅要有渊博的知识，还要有良好的职业道德风范。师德师风建设关系到学校的荣辱兴衰。我们应当看到，人民群众对教师充满了感情，寄予了厚望，社会上尊师重教氛围浓厚。但少数教师责任心不强，不思进取，伤害了学生、家长的感情，损害了教师的形象。为此，我校狠抓教师队伍管理，努力打造一流的拼搏团队，努力办成人民满意教育。

结合政风、行风评议活动，巩固“三风”建设活动成果，狠抓师德师风建设。我校以党员教师为骨干，充分发挥党员教师先锋模范作用。首先要求每位党员履行以下承诺：热爱党的教育事业，兢兢业业教学，耐心细致辅导；保持良好的职业道德，关心爱护学生，关注学生的身心健康；率先做好课堂教学的各个环节，积极钻研教材，不断改进教学方法，上好每一堂课；不乱收一分钱，不摊派一本资料，不体罚学生，不准向家长“索、拿、卡、要”。然后在每个班级设立党员教师岗位牌，贴上每班党员教师照片，让党员教师做教师和学生的榜样，接受公众监督。学校提倡非党员教师向党员教师看齐，学生向教师看齐。以《教师职业道德规范》《万年中学教职工自律制度》来规范教师的言行，提升教师的思想道德水平，大力倡导“无私奉献、甘为人梯”的奉献精神。积极开展三个“在不在”和“六少六多”的自省活动。三个“在不在”，即在不在岗，在不在状态、在不在行，杜绝“缺位、错位、越位”，解决精神不振和“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）问题。“六少六多”即少应酬，多学习；少空谈，多实干；少说“不”，多说“行”，少回避，多挑胆；少谋人，多谋事；少享乐，多奉献。通过自查、自省、自纠，加强师德师风建设，净化教师队伍。

2、加强教师队伍建设，优化教师队伍。

学校，就是一个团队。这个团队的生命力和战斗力不仅要求团队的思想素质要高，而且要求团队的业务素质过硬。为此，万中建立和健全竞争激励制度和教师培训制度。

教师要对学生的一生进程负责，为学生的终身发展奠基。学校要求每位教师必须努力钻研教材、教法、扎实工作。学校为此建立和健全竞争激励制度和工作督查制度。按照常规教学的各个环节进行量化打分和检查监督。在教学楼、办公室等处设立意见箱，及时解决问题，改进工作。根据打分和督查情况，实行工作末位淘汰制。对教学、教研、竞赛、高考取得优异成绩的教师给予奖励，对工作责任心不强，教学能力弱、学生反映差的教师，及时撤换岗位，优化教师队伍，提高教师的工作积极性和教育教学水平。

万年中学在暑期便结合政风、行风评议活动，出台了《万年中学自律制度》，全面落实工作督查制，对教师队伍中出现诸如“不安心工作，从事 力度，同时遵循因材施教的教育原则，实施分层教学法。建立教学质量分析系统，为教学提供及时、科学、有效的服务和正确的指导。学校竞赛实行主教练负责制，充分调动教师的主观能动性，确保教学质量的全面提高。

为。校长是舵手，掌好舵，抓大局，理清头绪，分好工，负好责，分级管理，层层负责。不能事无巨细，轻重一把抓，否则，既辛苦，又难见成效。时代在变化，社会在发展，也要求我们的管理者与时俱进，始终站在时代的最前列。

面对日益激烈竞争的高中教育市场，我校清醒地认识到任重道远，早作打算，学科规划，力争08年学校各项工作跃上一个新台阶。

1、咬定高考不放松

高考质量的优劣，是优质高中生存发展的生命线。学校旗帜鲜明提出，08年高考必须有同学上北大、清华，包揽万年县高考文理科

第二篇：创新思路、狠抓管理、大力谱写2007工作总结上饶日报

繁花似锦满园春

——万年中学大力普写现代教育崭新篇章侧记

万年中学，江西省首批重点中学之一，校园面积108亩，校舍建筑面积5万余平方米，现有高中教学班68个，学生4212人，教职工232人。近年来，学校秉承优良传统，开拓进取，确立了“安全 “六少六多”的自省活动。三个“在不在”，即在不在岗，在不在状态、在不在行，杜绝“缺位、错位、越位”，解决精神不振和“四难”（门难进、脸难看、话难听、事难办）问题。“六少六多”即少应酬，多学习；少空谈，多实干；少说“不”，多说“行”，少回避，多挑胆；少谋人，多谋事；少享乐，多奉献。通过自查、自省、自纠，加强师德师风建设，净化教师队伍。

学校，就是一个团队。这个团队的生命力和战斗力不仅要求团队的思想素质要高，而且要求团队的业务素质过硬。为此，万中建立和健全竞争激励制度和教师培训制度。

教师要对学生的一生进程负责，为学生的终身发展奠基。学校要求每位教师必须努力钻研教材、教法、扎实工作。学校为此建立和健全竞争激励制度和工作督查制度。按照常规教学的各个环节进行量化打分和检查监督。在教学楼、办公室等处设立意见箱，及时解决问题，改进工作。根据打分和督查情况，实行工作末位淘汰制。对教学、教研、竞赛、高考取得优异成绩的教师给予奖励，对工作责任心不强，教学能力弱、学生反映差的教师，及时撤换岗位，优化教师队伍，提高教师的工作积极性和教育教学水平。

万年中学在暑期便结合政风、行风评议活动，出台了《万年中学自律制度》，全面落实工作督查制，对教师队伍中出现诸如“不安心工作，从事 不达标的限期整改。同时，增加投入，改善学校食堂工作和用餐环境，确保食堂食品的安全、卫生。

高考，是高中教学成果的一次大检阅。要想高考出成绩，必须狠抓教学质量，抓好学风、考风、教风建设。

学校管理不只是领导、干部等少数人的事，而是学校教职工全员参与的事。教师不仅是传道授业者，还是教育教学活动的管理者。教师对教学活动的管理，包括维持班级纪律，组织班级活动，制定和贯彻学校规章制度等等。校领导既是学校的管理者，也是为国家、为社会、为教师的服务者。教师既是班级学生的管理者，也是为学生、为家长的服务者。校领导鼓励教师献言献策，参与学校管理。

教师可进行加分，提高绩效工资。对于学生反映差，责任心不强，教学能力弱的少数教师予以扣分、警告等处罚。客观、公正、公平地对待每一位教师，做到奖罚分明，积极营造一种“能者上、庸者让”的教学氛围。

第三篇：狠抓常规管理 大力提升教育教学质量

狠抓教学常规管理 大力提升教育教学质量

金山中学 刘新星 尊敬的各位领导、老师，大家上午好！

今天我发言的题目是《狠抓教学常规管理 大力提升教育教学质量》

金山中学在本的中考和本学期的抽考中，取得了一些成绩。今年的中考，金山中学实现上一中40人，其中过县线8人的好成绩。在全县六年级抽考中，万卿卿老师所任的品德取得全县第14名的成绩，刘宇老师所任的科学取得全县第18名的成绩，八（3）班张凯老师所任的语文全镇第一。在综合评估中，六（1）班全县第41名，我镇排名第一，八（2）班全县第14名，全镇第一。以上成绩的取得，是与党委、政府和教育主管部门的正确领导分不开的，与金山中学全体师生的共同努力分不开的。

教学质量是学校的生命线，教学常规管理是提高教学质量的基石。一所学校，生源有限，师资相对稳定，而最富有弹性和张力空间的就是管理，管理的空间有多大，教学质量提升的空间就有多大。我校虽然受地理环境和硬件的制约，但由于有了上级政府的鼎力支持，全体教师的密切配合，校园建设已初具规模，且布局合理，环境优美。因此，学校提出了以“规范办校、质量立校、特色强校”为发展战略，围绕“质量提升”主题，不断创新教学常规管理，在“实”字上下功夫，在“细”字上做文章，从教学常规的各个环节着手，把“小事做细，细事做精”，向管理的规范化、精细化要效率，形成了有效管理模式。

一、突出课改抓备课，求“认真”，强化一个“实”字。1.规范备课要求。要求教师坚持做到“七备”，即教师个人备课时要认真钻研教材，融入课改意识，结合课标，备教学目标、备教学重难点、备教学环节、备可能出现的教学中的意外情况、备教法和学法、备学生、备板书设计。教案内容一般包括：教学目标，教学重点和难点，教学方法，教学手段，板书设计，教学步骤，练习反馈，作业布置，教学反思等。禁止不切实际的生搬硬套和机械抄写，注重预设与生成的关系，注重作业的设计，要有梯度，关注全体学生的发展。同时，要求教师应备详细教案，重在规范。

2.坚持检查制度。学校重视备课管理，强调备课资源的适度共享。教导处坚持 “一月一检查”制度，并做到有检查、有记载，有反馈等，并记入教师绩效考评。

二、突出落实抓课堂，求“高效”，讲究一个“严”字。1.确立高效意识。学校追求的是有效课堂教学，教师必须建立正确的高效课堂质量观，教师要精选教学内容，合理开发课程资源，为学生提供最有价值的学习材料，要精讲教学重点和难点，教学语言要精炼。教学任务要当堂完成，最大限度地用好有限的教学时间，做到堂堂清、课课清，绝不能课内损失课外补，靠加班加点来完成教学任务。

2.构建生本课堂。学校积极改变教师教学行为，努力构建“以生为本”的高效课堂教学模式，坚持“以学定教、先学后教、多学少教”的理念，让学生在“自主探究、合作交流”中学会学习，学会创新，使学生在“差异发展、体验成功”中学有特长，发展个性。

3.加强课堂监控。学校采取行政领导每日轮班巡课督查、随堂听课等措施对教师上课及学生状态及时给予评课反馈，指导教师改进课堂教学行为，对上课注意力不集中的、不认真听课的学生，任课老师及时与学生进行谈话，查明原因，提出整改措施。行政团队坚持好课多磨的坚定信念，针对个别薄弱教师，重点实施“打磨”，培养善于吸引学生的亲和力，引领课堂的驾驭力，钻研教材的理解力的教师。

三、突出精练抓作业，求“细致”，控制一个“度”字。1．加强作业规范。在形式上，突出学科特点，实行课内作业与课外作业相结合，分层要求与全面布置相结合。在内容上，减少死记硬背内容，避免简单机械重复性作业，严禁惩罚性作业，突出运用所学知识，研究、分析、解决问题能力的训练。在作业量上，要做到精选内容，分量适中，难易适度，数量达到规定要求，不搞作业突击，提倡当堂作业当堂完成，严格控制课外作业量，减轻学生课业负担。

2．精心批改作业。针对不同内容和不同学生实际，学校采取面批与背批、全面批改与分类抽查批改等多种形式，做到批改及时、认真，提高作业的实效性。作业批语（特别是作文）要求具有激励性，“表扬尽管当众，批评尽量个别”。学校还要求每个学生养成及时 “纠错”的习惯，每学期举行一次学生作业展，目的是激励学生写好字，警示学生认真做好作业和订正作业，检查教师批改是否符合学校作业批改要求。

3．加强学习辅导。学生成绩好坏的关键不取决于作业量的多少，而是作业后的信息反馈。学校提倡作业批改后的信息反馈和个别辅导，培养学生形成“有效订正”、“有错就改”的良好学习品质，实现学生个性的形成和特长的发展。对学有余力的学生或对某一学科有兴趣的学生，教师加以个性化培养，阶段性地为学生设置新目标。对学有困难的学生要求教师多加关爱、耐心辅导和帮助，必要时降低难度，以便激发学生兴趣，提高正确率。

四、突出特色抓培训，求“有效”，注重一个“活”字。1．构建培训模式。

学校结合实际情况，完善校（jiao）本研修制度，对校本培训进行了有益的尝试和探索，构建了“互帮互学促进步”的培训模式，掀起了“重参与、讲实效”的校本培训活动。学校校本培训的探索实践取得了明显的效果，有力提升了教师的专业技能和素养。

2．着力培养青年教师。

学校进一步完善《青年教师培养方案》，分层分段实施培训目标。自然，学校给予青年教师各方面的关爱和提供他们施展才华的平台与机会就不言而喻。

本学期，学校开展了师徒结对、教学竞赛、指导二次备课、点评课堂教学得失等途径，提高青年教师的教学能力和思想素质。这样，青年教师成长迅速。6月，青年老师王万军、刘宇、詹娟娟在实验说课比武中分别荣获省级、市级大奖。

常规教学聚养料，润物无声花更艳。在今后的教育教学管理工作中，我校将牢记总书记“空谈误国，实干兴邦”的讲话宗旨，认真实施“对标找差，创先争优”实践活动，继续走“探索常规管理，深化教研教改，夯实校（jiao）本研究，增强激励机制”之路，坚持抓实抓细常规教学，大胆开拓，勇于创新，为我校的教育教学质量稳中求升而不懈努力，为宣化镇的教育事业均衡发展作出应有的贡献。

我的发言完毕，不妥之处还望各位指正，谢谢大家！

2018.8.26

第四篇：和谐社区创新管理思路

和谐社区创新管理思路

一、社区管理创新对于和谐社会建设的重要意义 建设管理有序、服务完善、文明祥和的社区对于最大限度激发社会活力、最大限度增加社会和谐因素、最大限度减少社会不和谐因素，提高社会管理科学化水平，完善党委领导、政府负责、社会协调、公众参与的社会管理格局具有重要意义。

1、加强社区管理创新有利于加强和改善党的领导 完备的社区管理和服务体系是党的领导水平、领导能力的重要体现和重要载体。社会治理是党执政的主要内容之一。党通过基层党组织，宣传贯彻党的路线、方针和政策，使党的主张深入人心，发挥党的领导核心作用。基层社区管理体系的建设，会使社会管理体系得以加强和完善，党的影响力和组织覆盖范围随之得到深入和扩大。长期以来，街道居委会坚持以服务居民为宗旨，着力构建社区服务体系，团结和带领居民群众开展自我管理、自我教育、自我服务，积极协助基层人民政府完成了大量与居民群众利益相关的社会管理和公共服务任务，有力地促进了民生的改善，推动了社区管理体制和服务体系的基本形成。与此同时，社区居委会充分发挥贴近居民、联系群众的独特优势，了解社情民意，开展群防群治，化解矛盾纠纷，及时向基层人民政府反映群众的意见、要求和建议，优先解决群众最关心、最直接、最现实的问题，有力地维护了群众的合法权益，密切了党和政府与居民群众的血肉联系，巩固了党在街道执政的群众基础。

2、加强社区管理创新有利于人民更好地行使当家作主的民主权利

推进中国的民主政治建设，必须建立一个公民社会，其唯一方式就是民主实践。基层群众自治就是城乡全体居民最广泛的民主实践活动，通过加强和完善基层社会管理和服务体系，健全基层党组织领导的充满活力的基层群众自治机制，对于发展基层民主、培育群众民主法制意识、保障人民享有更多更切实的民主权利、维护群众切身利益等有着重要作用。人民群众通过自我管理和服务，可以最大限度地调动自身的积极性、主动性、创造性，有利于提高全社会的创造活力，有利于保障人民的主体地位和发挥创造历史的主体作用，推动经济社会发展，推动历史前进。

3、加强社区管理创新有利于化解社会矛盾

在现阶段，人民的直接利益在基层，矛盾也集中于基层。建设和谐社会，处理好各方面权利和利益关系是一个重大的迫切任务，基层群众自治在社会管理和矛盾调节中起基础性作用。基层自治组织的民主选举为基层群众提供了表达自身利益取向的途径。基层自治组织的职能为基层群众提供了协调矛盾冲突的机制。所以，发展基层民主，推进基层群众自治工作是构建和谐社会的必然选择。

4、加强社区管理创新有利于社会组织的培育和发展 中央提出完善“党委领导、政府负责、社会协同、公众参与”的社会管理格局，就是要让社会组织和公众更多地参与到社会建设与管理中来，共同致力于和谐社会的美好愿景的实现。良好的社区管理有赖于党和政府的作用发挥，同时也要靠社会自我组织、自我管理的能力，需要发挥社会组织的积极作用。加强和创新社区管理，社会组织是支撑和建设性的力量，是合作甚至是必须依靠的对象。有了社会组织作为桥梁和纽带，作为党和政府的参谋与助手，既有利于直接化解社会矛盾，最大限度增加和谐因素，减少不和谐因素，更有利于形成推动社会建设与服务的新生力量，最大限度激发社会活力。

二、当前社区管理中存在的主要问题

随着改革的不断深化和市场经济的渐趋成熟，我国社区管理在实践层面已取得一定的成就。但是就当前我国社区管理实际情况来看，还存在着一些问题。

1、行政体制自身存在权责不清，对社区建设管理缺乏支持指导 从表面看居委会的行政化问题，是由于街道办摊派了大量工作造成的，但其本质的原因是：现行街道管理体制没有理清权责关系。一是政府与社区之间的指导与协助、服务与监督的关系没有理清，政府部门、街道、社区各自的工作职责定位不准，简政放权、重心下移、费随事转的问题没有很好落实，需要重构社区权责体系。二是政府职能部门的工作作风需要进一步转变，公共服务意识不强。“进社区”不应当以完成本部门工作目标为目的，而应当以社区居民服务为出发点和归属，积极为社区解决热点难点问题。三是对社区居委会的法律地位尊重不够，需要进一步强化政府职能部门工作进社区的准入制度。

2、社区工作人员配置数量不足、素质不高

现有的社区居委会工作队伍与工作内容、工作要求和居民群众的期望还有差距。一是工作成员来源渠道有限，人员构成较为单一。目前，社区居委会成员主要由接近退休人员和“4050”下岗失业人员构成。二是社区居委会成员工作能力不强，综合素质较为一般，大学学历的社区工作者相对较少。一些地方居委会干部虽然实现了年轻化，但个别社区居委会成员缺乏奉献精神，不会做群众工作，不能较好胜任工作。三是社区居委会工作岗位有限，工作力量明显不足。按照《居民委员会组织法》规定，社区居委会由5～9人组成，但是随着社区居委会管理幅度增大，服务人口增多，工作量增大，居委会人手严重不足，精力有限，很难有时间入户了解民情收集民意，拉大了与居民群众之间的距离，居民群众对居委会的认知度在降低。

3、社区建设法制不健全，有法不依、有章不循、违法违规现象屡有发生

社区建设是伴随着计划经济体制向市场经济体制转轨的历史巨变而提出的。所以，在社会主义市场经济条件下，进行社区建设必须依法进行，否则，社区建设就不可能取得任何实际效果。但是，由于受诸多因素的制约，在社区建设的实践中，社区建设法制不健全，有法不依、有章不循、违法违规现象屡有发生。一是社区建设法制不健全。我国社区建设从提出至今，尚未制定一部能够把社区建设全部内容都囊括进去的成文法律，也缺乏相关的法律法规，致使社区建设在某些领域无法可依，操作起来比较困难。二是社区建设中法治意识淡薄，这种法治意识淡薄的现象，既体现在部分管理者身上，滥用权力、有法不依；又体现在普通居民身上，不知法、不懂法、不守法。三是社区工作职能缺乏法律的界定，政府、民间组织、社区居委会之间职能不清。这既是推进我国社区建设法治化的难点，也是制约社区建设进程的障碍。社区工作职能缺乏法律界定，直接导致职责不清。

4、社区服务功能不健全 社区服务工作关系到社会稳定和居民群众的切身利益，是构建社会主义和谐社会的重要内容。由于发展社区服务业的资金不足，社会服务业缺乏统一规划与政策引导，社区服务的产业化发展尚不健全，社区服务信息网络体系还未形成等原因，社区服务事业的发展遇到了相当的困难和阻力，主要体现在社区服务体制机制不健全，社区成员的参与度不高，社区服务的总体投入不足，内容比较单一，服务领域较窄，服务的层次比较肤浅，远远不能满足居民日益增长的“全方位”、“多元化”的服务要求。从总体上看，社区重管理轻服务、管理功能强于服务功能（尽管管理功能也较弱），社区的综合服务水平还较低。

三、加强和完善社区管理创新的基本措施

加强社区管理创新是一项综合工程，必须精心谋划全面推进。要切实做好在创新基层党建、政府参与方式、法制化建设、资金筹措投入、社会组织培育、社区工作者队伍建设等方面的社区运行体制建设和创新工作。

1、加强和改进基层党组织工作方式方法，切实做好基层党建工作

社区是党在街道工作的基础，社区党建工作是党的基层组织建设的重要组成部分。要认真落实社区党组织的各项职责，进一步增强社区党组织的凝聚力和战斗力。一是要按照“一个社区一个党支部（总支、党委）”的要求，建立健全社区党组织。二是建立社区党建工作协调机制。要按照条块结合、资源共享、优势互补、共驻共建的原则，建立由街道党工委牵头、辖区有关单位基层党组织负责人参加的社区党建工作联席会议制度，围绕社区内的社会性、公益性、群众性工作，相互交流情况，共同研究解决社区党建和社区建设中的实际问题。三是要完善党员管理工作，对党员实行“三管”，消除党员管理“盲区”和“空白点”。对离退休党员和下岗职工党员实行“直管”，充分发挥他们的余热；对社区在职党员实行“协管”，协助驻区单位对在职党员实行双重管理，使在职党员自觉参加社区建设，自觉接受社区党组织监督和管理；对社区流动党员实行“托管”，在各社区建立流动党员管理站和流动党员登记站，定期组织党员参加“党组织生活”，经常性与他们进行沟通，关心他们的学习生活。

2、加快街道管理体制改革，准确定位政府与基层群众自治组织的相互关系，建设政府指导与基层群众自治

结合的社区管理和服务体系要解决社区居委会行政化和社区自治能力弱及参与不足的问题，必须进一步深化街道管理体制改革。一是理顺政府与社区的关系。要从责权利三方面入手，实行责、权、利的统一，合理分担责任，相互尊重权利和合理整合资源配置。具体来说，在和街道办事处的关系上，主要是根据《居委会组织法》，对居委会落实人事权、资金支配权和资产管理权，把街道的行政工作收缩回街道，仅就法定的工作责任落实到居委会，建立居委会对街道的评议考核制度。在和区政府职能部门的关系上，真正体现合作协助关系，而不是行政指派任务的关系，区政府职能部门如果有在社区基层工作的，应做到“五个到社区：工作人员配置到社区、工作任务落实到社区、服务承诺到社区、考评监督到社区、工作经费划拨到社区”。二是政府职能转变，工作重心下移。进一步剥离市级政府现有的权力，把社会可以自我调节和管理的职能交给社会中介组织，把群众自治范围内的事交给群众自己依法办理。市、区政府职能部门应进一步改革行政运行模式，由向社区下派工作变成工作进社区，主动履行公共服务职能。各级政府应充分利用社区服务中心直接服务于社区。三是依法行政。政府树立依法行政意识，在此基础上重新检讨一些部门的条例和政府行为。必须建立社区评议街道和政府职能部门的考核监督机制，评分结果列入政府目标管理和公务员考核的重要内容，作为单位和个人奖惩的重要依据，即采取上下双向的审批把关和监督考核制度，来保证政府部门依法行政，逐步解决社区居委会的行政化和自治性质回归的问题。四是实行“议行分设”，组建社区工作站。针对社区承担大量行政职能工作影响自治功能发挥的问题，组建社区工作站，专门承担管理工作，形成以社区党组织为核心，以社区居委会、社区工作站为两翼的组织体系。五是探索取消街道办事处。探索取消街道办事处，增强社区力量，使社区直接对应区政府，既减少一个层面，又节省了开支。

3、健全和完善社区组织运行的法规制度，使基层群众自治制度走向法制化、规范化和程序化

社区的健康发展不仅依赖社区自治组织的内部规则，也需要完备的法律调整。现代街道社区在失去了业缘关系、亲缘关系等传统力量的左右之后，以纯粹的契约关系联接，契约的效力最终凭借国家的强制力即法律效力方得以发挥[4]。通过相关的法律法规，明确限定党组织、政府与社区居民自治组织的权利、义务及活动的领域范围，调节好各自关系，使其在各自权限和领域内依法行使权利和承担义务。同时，要在社区范围内建立、完善社区普法工作制度。一是开展建章立制工作。按照“依法建制、居民自治，民主管理”的模式，制定社区居民自治章程或居民公约，居民守则，建立普法社区运作机制，实现工作有规划，落实有措施，运行有成效。二是建立人员分工制度。工作站的成员要有多方面专业人才，有负责法律宣传的、有开展法律咨询的、有进行法律援助的、也有负责同街道指导小组联络的，这样组织配合，组织分工，就可以最大限度地把普法工作做到每位社区居民身边。三是完善人才培养制度。组织社区中的普法骨干力量，在社区成立普法班，制定教学计划、目标和考核办法，利用社区资源，定期组织社区居民开展普法教育，培养普法宣传的人才，用身边的人解决身边的事。

第五篇：创新提案管理思路

创新提案管理思路

项目与创新发展部李丰华

2013年是公司“创新发展”之年，公司员工提出合理化建议是创新的源头，只要组织管理好，则可以推动创新发展工作，增强内部活力，发掘各类可行性改善和创新建议，达到开源节流、促进绩效从而有利于公司营运和发展的目的。

创新提案，是指公司所有员工提出的节约成本、改进工作流程或管理创新的合理化建议，以及技术改进、工艺改进、市场营销方案等诸方面的构想和方案。主要有提升客户满意度的改进措施和活动方案，市场开拓及营销的项目和建议，工作流程、工作标准及安全措施的改进，技术创新、作业方式的改进，工具、设备、仪器的改进，原辅材料、能源节约的建议，美化公司环境、提高公司内外部形象的建议，降低成本与费用，提高效率和工作合理化等事项。

创新提案的来源，一是强制性的，可以作为工作目标考核的，主要是要求公司管理层、二个事业部、五个创业型团队等机构定期定量提出的创新建议作为工作目标定期考核；二是员工积极参与，主动提出创新建议，并给予奖励。对创新提案的奖励分等级进行，即按其重要性及取得的经济效益进行分级奖励。可以一个季度进行评审一次，颁发奖金、证书和纪念品。并且每则以是否提出创新提案作为每年部门优秀和先进个人评选的必要条件之一。对积极提出经公司项目与创新发展部接收的创新提案每年累计3项以上的个人，在公司总结表彰会上给予额外奖励。具体的管理、实施也应制定相应的制度和办法。