1-2基础实习指导书-供电部分

第一篇：1-2基础实习指导书-供电部分

城市轨道交通基础实习

指导书

城市轨道交通学院

中心实验室

上海工程技术大学

2012.05上海工程技术大学城市轨道交通学院

基础实习（供电部分）

供电部分

一、实习目的和主要任务

1、了解供电系统组成、城市轨道交通常用供电设备安装、基本使用方法；

2、了解城市轨道交通电力系统特点、组成及相关监控技术；

3、了解上海车辆供电方式基本模式；

4、了解相关城市轨道交通供变电原理，关键参数指标；

5、了解供电与列车运行、运营、信号、工务之间的关系。

二、实习设备与场景要求

实习地点为上海地铁龙阳路及张江高科实训基地，实习设备为实训基地各仪器、设备。

三、相关知识要点

1、城市轨道交通供电系统组成；

2、城市轨道交通电力系统特点；

3、城市轨道交通相关供变电设备的使用方法；

4、城市轨道交通供变电原理，关键参数指标。

四、实习内容和实习过程

1、实习内容

（1）了解城市轨道交通供电基本过程

城市轨道交通供电电源一般取自城市电网，通过城市电网一次电力系统和轨道交通供电系统实现输送或变换，最后以适当的电压等级一定的电流形式（直流或交流电）供给用电设备。

电能先经过降压变压器把110kV或220kV的高压降低电压等级(如10kv或35kV)，再经过三相输电线输送给本区域内的牵引变电站和降压变电站，并再降为轨道交通所需的电压等级(如1500V、400V等)。

（2）了解城市轨道交通牵引系统基本结构

牵引供电系统由牵引变电站和牵引网所组成，其中牵引变电站和接触网是牵引供电系统的主要组成部分。

牵引变电站：供给地铁一定区段内牵引电能的变电站。

接触网(架空线或接触轨)：经过电动列车的受电器向电动列车供给电能的导电网。(北京、天津地铁采用接触轨；上海地铁采用架空接触网。)回流线：用以供牵引电流返回牵引变电站的导线。馈电线：从牵引变电站向接触网输送牵引电能的导线。上海工程技术大学城市轨道交通学院

基础实习（供电部分）

电分段：为便于检修和缩小事故范围，将接触网分成若干段称为电分段。轨道电路：利用走行轨作为牵引电流回流的电路。一般将接触网、馈电线、轨道、回流线总称为牵引网。（3）了解接触网功能及基本要求

接触网是牵引供电系统的重要组成部分，一旦损坏将中断牵引供电。为此，接触网应满足以下基本要求：

①由于接触网在工作中无备用网，因而要求接触网强度高、且安全可靠； ②要求在各种气候条件下均能受流良好；

③因接触网部件更换困难，因此要求接触网性能好、运行寿命长； ④因其维修是利用行车中的间隔时间进行的，故要求结构轻巧，零部件互换性强，便于施工、维护和抢修；

⑤因接触网无法避开腐蚀强、污秽严重等异常环境，故应采取耐腐蚀和防污秽技术措施；

⑥因采用与受电器摩擦接触的受流方式，因此要求接触网有较均匀的弹性，接触线等部位要有良好的耐磨性。

（4）熟悉接触网基本结构

架空式接触网是架设在走行轨道上部的接触网。由电动列车顶部伸出的受电弓与之接触取得电能。它又可分为地面架空式和隧道架空式两种。

地面架空式接触网由以下几个部分组成：

①接触悬挂：包括承力索、吊弦、接触线。接触悬挂方式很多，图10-9为弹性链形悬挂。

②支持装置：其作用是用以支持接触悬挂，并将其负荷传给支柱或其他建筑物的结构，包括腕臂、拉杆和绝缘子。

③定位装置：其作用是保证接触线与受电弓的相对位置在规定范围内，包括定位器与定位管。

④支柱与基础：其作用是用以支承接触悬挂和支持装置，并将接触悬挂固定在规定高度。

隧道架空式接触网的特点为：因为隧道内空间狭窄，所以隧道架空式接触网必须考虑隧道断面、净空高度、带电体对接地体的绝缘距离等因素的限制。此外隧道架空式接触网的支持装置可直接设置在洞顶或洞壁，而不需要专门立支柱。只有合理地选择和确定悬挂方式，才能充分地利用有效的净空高度，改善接触网的工作性能。

地面与隧道架空式悬挂均属柔性接触悬挂，还有一种悬挂方式为刚性架空式接触悬挂，可适用于低净空隧道，在日本的东京、大阪等地的地铁中已有应用，但在弹性方面不如柔性接触悬挂。

上海工程技术大学城市轨道交通学院

基础实习（供电部分）

（5）了解地下迷流及其防护措施原理

在直流牵引供电系统中，牵引电流并非全部由钢轨流回牵引变电站，而是有一部分由钢轨杂散流人大地，再由大地流回钢轨并回到牵引变电站。走行钢轨中的牵引电流越大或钢轨对地面绝缘程度越差，地下杂散电流也就相应增大，这种地下杂散电流又称为地下迷流。

走行钢轨铺设在轨枕、道碴和大地上，由于轨枕等的绝缘不良和大地的导电性能，地下杂散电流杂散流人大地，并在某些地方重新流回钢轨和牵引变电站，在走行钢轨附近埋有地下金属管道、电缆和任何其他金属结构件时，一部分地下杂散电流就由导电的金属件上流过。在电动列车附近的杂散电流从钢轨流向金属体，使金属体对地电位形成阴极区。在变电站附近，杂散电流从金属体流回钢轨和变电站，金属体对地电位形成阳极区。在阳极区，杂散电流从金属体流出的地方将出现电解现象，这种电解现象使金属物体温度升高，加速了金属物体的腐蚀。在长期的电腐蚀作用下，地下金属物体(如管道、电缆等)将受到严重地损坏。若地下杂散电流流人电气接地装置，又将引起过高的接地电位，导致某些设备无法正常工作。同时杂散电流过大时将产生对地电压，严重时可危及人身安全。

2、实习方式

实习方式：学生的实习地点在龙阳路触网实习基地和张江高科供变电车间；采用跟随实习指导教师学习形式进行；每班学生分2组进行，按照实习要求和内容进行相关实习。

实习安排：实验中心主要负责安排实习和现场技能教学，负责实习预安排、评阅实习报告、进行实习工作总结。

五、实习报告要求

1、格式要求

实习报告主要包括以下几个项目：（1）报告题目

（2）专业和班级、姓名与学号、时间和地点（3）目的意义（4）内容与过程（5）感想与评价

（6）回答指导书中提出的或实习教师设定的问题

书写格式要求：实习报告字数3000～5000字，排版：字体：宋体。字号：小四号。行距：20磅。段前段后：0磅。页边距上下：2.54cm，左右：3.17cm。

2、内容要求

实习报告的内容与过程、感想与评价等主要部分，结合本次实习及平时所写 上海工程技术大学城市轨道交通学院

基础实习（供电部分）的实习报告应包含以下内容：

（1）城市轨道交通常用供电制式（2）触网结构、特点

（3）触网常用检修设备，功能（4）供变电一次设备结构、功能、特点（5）供变电监控设备的功能、常规操作方式

六、实习思考与讨论题

1.城市轨道交通供电制式分哪几种？其各有什么特点？

2.对比城际铁路供电方式思考，城市轨道交通为何采用直流牵引？ 3.城市轨道交通供变电系统的作用和地位如何？

七、主要参考资料

1、谭复兴，高伟君.城市轨道交通系统概论.上海工程技术大学，2005.八、实习注意事项

1、在实习前对相关先修课程进行复习；

2、服从实习指导老师的安排，并遵守纪律；

3、实习过程中，认真做好实习日志；

4、在实习过程中，注意人身的安全。

第二篇：园林设计基础实习指导书

2009年12月

实习目的：

1、通过实习，进一步理解景观设计的相关理论知识及在设计中的应用；

2、对景观及景观设计有进一步的认识和了解，并了解不同类型绿地设计的内容、形式和设计的要点；

3、实习要求：1、2、3、对各种景观设计有初步认识，并收集各种景观设计素材。

按要求完成各项实习任务；

能按要求完成实习指导书的各项内容； 注意安全，全程服从老师的安排。

1、江滨公园

江滨公园是城市滨水景观，集观赏、休闲、娱乐、健身、防洪于一体，属沿江开放性式城市公园。公园规划设计结合城市防洪、景观、地域文化、休闲娱乐等多种功能与一体。景观规划设计因地制宜，充分运用对景、障景、借景、隔景等传统园林造景手法进行造景，在设计中运用了节律、对比与统一、比例与尺度及均衡等艺术设计法则，对各景点、空间进行精心布置。公园共四个大功能区，分四期完成，每期有不同的设计主题，“一期游园”一级天马小游园为老人活动区。

请分析该区如何体现老人活动区的主题和功能要求？

答：

天马小游圆以树阴休息坐凳、天马水池和多个休憩凉亭为主要景观，环境清幽体现休闲气息。树型高大浓密，树阴下铺装空间宽广，可供老人家晨练、散步。多个凉亭可供老人家下棋、聊天、休息，其中一较大的凉亭用了较古朴的设计方式，门口还有对联，充满了文化气息。水池于园中达到动静结合的效果，打破生硬单调的格局。入口处规则式设计，保留了原有地形的面貌，台阶连接处也用了山石以及一些植物来美化。充分体现了地方特色及历史传承的文化性主题。

“二期游园”主要是观光游览区。根据江岸地形高差大的特点，将沿江优美的山水自然景观与城市风貌巧妙地融为一体，建筑、植物辅以具有柳州特色的奇石的布局，采用因借、屏障、对比、联系、调合、框架和夹景等园林创作手法进行组织，使公园内外的景观交相辉映，在不同的高度、不同的角度来构成不同层次和不同韵味的园林景观。

请举例说明借景、障景、夹景、对景及框景等造景手法在该区设计中的应用。并画出夹景、框景的景点图。

答：

二期游园中借景手法主要是通过入口平台借江上大桥之景与江边借用江对岸之景来体现，丰富景观视觉效果。障景手法应用于道路或入口处只能看到被树木挡去一半的凉亭等主要景点，欲观全景需入园中。夹景手法运用在防洪纪念碑处，纪念碑两旁树木相夹突显出纪念碑的重要性。对景手法通过入口处一对花坛与一对山石来体现，表明如口于此引人入园。框景手法应用与入口处框架建筑将园中凉亭框取，使入口与游园有所视觉连接，还达到了漏景的效果。（夹景、框景景点图附于书后见图1，图2。）

“三期游园”是综艺文化区，溶观光游览、文物古迹、健身运动、民族风情、思想教育于一体。该区又分为几个主题区，有以对歌、跳舞娱乐为主的“壮乡歌海区”，“争奇斗妍区”内富含多种花卉植物，墨石盆景一应俱全，区内植物花卉兼备了“奇、特、秀、香”、“翠影绿波区”、“石景清泉寓言故事区”、“赵家井” 和“碧江映秀区”等区。

该区各区设计的特点，通过什么景观设计形式来体现？

答：

“壮乡歌海区”有较宽广的铺装场地，并设有舞台可提供节假日市民对歌、跳舞娱乐，且区内各设施都设计得充满文化气息，如景观灯拄顶部绣球形状设计。舞台还有微地形的改造，打破呆版单调的格局。该区设计充分体现壮乡歌与绣球民族文化。

“争奇斗妍区”的设计特点是模仿大自然生态来设计的，各种花卉造型独特，色彩缤纷、香飘四季。其中的“抱石古榕”树长石上石生树中，树石浑然一体、自然天成，甚为罕见，还有株型修长的仙人柱等奇特的植物。通过运用多样统一、比例、渐变，节奏的设计形式突出主题。

“翠影绿波区”的设计特点是以大面积的绿色植被为主色调，突出棕榈科乔木和几组高大景石，渲染出了亚热带常绿景观。一条缀以鹅卵石的踩石健身道，充分体现了设计者以人为本的构思。通过自由韵律、渐变、比例与尺度来实现这个亚热带景观。

“石景清泉寓言故事区”在错落的地形中放置各个寓言故事情景雕塑教于乐；与赵家井清泉荡漾、古风犹存相结合，来突出它文化内涵。给市民，尤其是小朋友一个文化教育与历史景观为一体的休闲空间。把雕塑设立在不同点上，并且由点构成线的简单韵律的景观设计形式来体现。

“赵家井”通过山石、古井、石桥相结合，还原历史情景景观来体现文化特色。还可充当一个市民安全亲水的娱乐空间。

“碧江映秀区” 景观特点是利用原有的植物和本地的奇石历史文化。展现了柳江南岸天然秀丽的原始风貌。

“四期游园”依山傍水、穿桥而过，集观赏、休闲、娱乐、健身、防洪于一体。设计因地制宜的将自然山水与园林景观融合。该区景观设计的特点？

答：

是临江巧夺天工依礁而建，景致匠心独韵；园内叠石立景，配植有古树小叶榕、桂花、木棉、茶花等一大批名贵树种，并在草坡上设有色彩绚丽的十基礼花灯一组；异花古树翠竹自然相融，亭廊曲径奇石相映成趣。就像一幅风景画，用不用景观设计形式体现不同风格的景观。对不同的功能区进行特色设计，来满足人们需求。用多种景观元素而形成的一道美丽的风景线。

江滨公园植物景观的形式？请分析植物景观如何与功能要求、环境特点来选择适合的配置形式？

答：

植物景观配置形式有孤植、群植、纵植、散植、列植、对植。在入口用对植，以此形式来突出入口景观。在自然奇石旁边群植常与石头搭配的棕竹、花叶艳山姜，使石出自然以增加柳州特色。在围墙下通过列植来软化景观，在草坪中用孤植、群植和散植来丰富景观多元化，利用植物的季节变化为公园四季创造不同的景观，来缓解游客压力。按植物生态习性和园林布局要求，合理配置园林中各种植物（乔木、灌木、花卉、草皮和地被植物等），以发挥它们的园林功能和观赏特性。不同植物在分隔空间的功能上也不同，低矮植物用来做开阔空间，高的就用来创造闭合空间。它是一种属于大自然的生态景观。

“五区”驾鹤小桃源，围绕古八景之一的“驾鹤晴岚”所在地驾鹤山麓为建设主体，在原址依山而建恢复历史文化古迹。设计将历史文物和文化与园林景观相结合，以鹤楼、驾鹤书院、摩岩石刻、小桃源、三相亭、南评宫等原有历史文化景观为主，手法采用汉、唐、宋代时期的建筑风格。整体规划在原则上保留原有风貌，着重立足于显山露水的构想。

请问该区景观设计如何体现其历史、文化？

答：

它不仅反映了公园景观设计的外在形式上，重要的是表现在其独特的文化价值取向上。以独特的文化构成多元素文化的基础。

驾鹤小桃园设计尊重了“驾鹤晴岚”发展历史，设计师在驾鹤山麓边没有新的规划反而还保留了以前的古树和山体，使得景观更具有文化历史性，只是在驾鹤书院前设计一个自由曲线构成的水体，在水体旁边经人工叠石之后使得整个公园景观变得更加自然，既让游客亲近自然又充分体现了当地的奇石文化。园路随着水体的变化形成了一条看乱而不乱的园路，在其中还运用了竹子来是实现古人说的“宁可食无竹，不可居无竹”的思想。在这里，历史文化与今天的社会生活融在一起，也使柳州“驾鹤小桃园”获得再生。展示了一种以史为根、以绿为韵、以人为本的历史文化名城所独有的城市个性和城市景观。

画出其中心区设计的平面图。入口处景点图。

（设计平面图及入口景点图附于书后见图

3、图4）

2、蟠龙公园

蟠龙公园以山水，文化作为设计的主题。怎样体现其设计主题？其功能分区有哪些？

答：

该公园分佛教、道教、儒家、上古、地方等文化区，浓厚的宗教色彩，引来八方朝者，终日烟香雾绕。入夜，从柳江大桥朝东远望，双塔彩灯闪烁，如繁星飞聚；江中塔影倒立，如少女拂袖，与柳江文惠大桥的英姿组成一幅五彩斑斓的夜景美图。答：

整个设计运用规则式的设计，用圆和方形构图。在主入口用文化柱刻上龙的纹理来突出公园主题、文化历史。进入口就是一个儿童游乐区，用朔礁地面创造出适合儿童玩耍的区域，进去一点就是一个圆形的音乐旱喷广场，用来跳舞唱歌，也可以聚集公众活动。它的铺装形式也很有地域特色，用龙的图案来突出主题。为了突出动静结合在瀑布下是用自然山石组合成的大型叠水景观，于对岸观看是非常壮观的瀑布叠水景观。叠水上是个木制的观景平台，可观看到江面及对岸景观。里面的亭子也很有地域文化特色，亭柱为镂空黄金色龙型柱，用钢化玻璃盖顶，极具现代特色的建筑小品，不仅美观而且还提供游客休息空间。通过上述功能分区完全满足各个年龄段游客游玩需求。

4、河东广场

河东广场属于市政广场。

其规划设计的构思和布局有什么特点？划分有那些类型的空间？其休息区各有什么特点，画出其平面图。

答：

主要是以中国传统思想结合柳州当地的历史文化地域特色为设计基础，以大厦的中轴线为对称轴用方形几何图案进行规则式景观设计。总体布局由代表五行之气的金、木、水、火、土5个部分组成，即由公园四周的“金之林、木之本、水之苑、火之庭“及中间的“土之源”五部分组成。象征着天地宇宙和人文社会达到“天人合一“的境界。

“金之林”以方形叠加的图案构图，为突出设计主题用金属做雕像，气势非凡。

“木之本”通过用方形的减缺方式构图，其中用重复的木棉阵列突出景观设计的重复韵律。为人们提供一个半封闭的休闲空间。

“水之苑”主要构图方式把水做成一个具有向心感的圆形图案形式，再由中心做直线式铺装，突出中心的涌泉，使人的目光瞬间落向涌泉。

“火之庭”以方形的叠加形式构图，一个古典式的亭子不仅为游客提供一个休息空间，更重要的是它包涵着柳州的地域历史文化。

“土之源”在整个构图中心，为了与周围的景观协调，主要是用方形构图，用方形的叠加和减缺来形成一种规律的变化，在中央设计一个同心圆的旱喷，使得整个环境既有中心又与周围环境协调。（其平面图附于书后见图5）

4、东堤路景观

东堤路是带状休闲绿地，其景观设计以植物景观为主。

其植物景观配置有何特点？画出主节点空间设计的平面图，两个小节点平面图。答： 植物景观配置有主有次，宾主分明，视觉效果整体统一，柔和平静。密不透风，疏可跑马。运用反复的配置的原则形成一种别致的图案花边形态，形体、品种、色彩的反复。还运用了植物的渐变形式导致出有实有虚、高低错落、有层次、有起伏有韵律的美感动线的植物景观，由草到地被到灌木再到乔木。看似乱而不乱且富有色彩变化的景观。三五成群几何构图原则，形成围合与半围合空间。其中大量运用了木棉、棕榈科植物、剑麻、花叶艳山姜、洋紫荆、杜鹃花，苏铁。创造出一幅美丽的自然景观画面。（其主节点空间设计平面图及两小节点平面图附于书后见图

6、图

7、图8）

5、柳侯公园

是以纪念唐代文学家柳宗元为主题的市综合性公园。在景观设计和组织上，充分运用了对景、夹景、框景、漏景等多种造景手法对景观进行组织。景观设计注重对历史、文化、地域特点的体现。如何体现？规划上有那些功能区？景观设计上各有什么特点。画其设计中3个景点图。

答：

柳宗元公园的各主要路口都有运用对景手法，如正大门的正里面就有体现柳宗元公园主题的柳宗元雕塑，跟大门呼应形成对景，而且于门外还形成框景。其中主要以柳宗元文化为主线的传统文化与优美自然景观相结合，形成了独具特色的城市园林，深受人们喜爱。充分运用柳宗元的生平事迹来创造景观，比如现在的“柳侯祠”是按照清代建筑物重建的。柳侯祠古朴轩昂，塑有柳宗元及其部将的仿铜塑像，陈列有文物、图表、书画，详尽介绍了柳宗元的生平和历史功绩，祠内还有柳宗元书写的“龙城石刻”和苏轼书写的“荔子碑”等啤刻40余方，脍炙人口。将园中的道路统一为自然质朴的青石板路和青砖路，呼应柳侯祠古建筑的古风古韵味，包括用柳宗元的雕像来告诫当今社会的年轻人要忘记当前的历史。

柳侯公园内有人文景观区、历史纪念区、柳侯祠清代建筑景观区、“柳文寓景”区、山水园林休闲区、儿童游乐区和中华园等七个景区分区。

人文景观区、历史纪念区、柳侯祠清代建筑景观区主要就是运用柳宗元的历史来创造古典人文景观。用自然山石和植物搭配写成一幅美丽的画面，画中的寓意丰富。

“柳文寓景”区把柳州当地唐宋时代的文化记录下来，通过不同形式来展现历史文化，如一些历史画面的石刻，历史农家用具等。

山水园林休闲区：把当地的自然奇石与水的完美结合，动静结合、聚散结合的方式造景。加上与植物的搭配，一个犹如仙境般的画面出现在游人的眼前，让人禁不住去欣赏它，回忆它。

儿童游乐区：它就在主入口旁边，一个以现代、人文、艺术、原生设计的简单而又富有趣味的游乐区，供儿童娱乐。儿童通过游玩不仅能锻炼、娱乐，更能体会到一种特殊的文化内涵既增长知识又愉悦身心。

中华园利用建筑隐、显、虚、实的安排和对空间的抑扬处置，运用“水能致远”的造园原理，达到“地只数亩，而有迂回不尽”的境界，园内山水布置平淡间远，楼阁亭台疏朗错落，充满浓郁的江南水乡风情。园内馆藏《烛龙》（大化石）、《鱼神》（纹路石）、《无极》（水冲石）等数百件奇石，巧夺天工，闪烁着生命的光辉。是中国赏石文化和园林造景艺术完美结合的体现。（其中3个景点图附书后见图

9、图

10、图11）

6、鱼峰公园

公园集旅游、休闲、健身运动为一体的综合性公园。总体布局形成“一心一环三区”格局，其中，“一心”，指一个核心——鱼峰广场；“一环”，指一个景观纽带——环马鞍山城市休闲绿地及其串联的奇石街、文化宫和各大小入口广场；“三区”，指三个主要景区——以鱼峰山、小龙潭为主体，以刘三姐文化为代表的乡土文化主题景区，以灵泉寺为核心、包括灵泉阁、乐群二路林荫步行道和马鞍山梓潼、寿星二岩的佛教文化主题景区，以马鞍山为主体、以溶洞摩岩石刻、传统文化为代表的历史文化主题景区。

整个公园细分为六大主题功能区，即：城市广场及市民健身主题区、刘三姐传唱主题区、灵泉寺佛教文化主题区、城市休闲旅游主题区、奇石文化主题区和古典文化、登山运动主题区。

各功能区的设计形式？画出该公园设计你觉得最好的景点的图3个（平面或效果）。

答：

城市广场及市民健身主题区：以下沉式为设计基础，是景区人流疏散过渡中心。用大量铺装硬质景观为人提供休息和锻炼身体的空间，同时在周围种植树木来丰富景观层次和色彩。

刘三姐传唱主题区：以圆形来构图，加上放射性的花坛形成渐变，看起来来简单大方、开阔明朗。加上两边对称的文化柱，此景实在是美不胜收。

灵泉寺佛教文化主题区：以儒教、佛教文化为背景所造景，充分体现了我国的佛教文化的景观。一个具有历史性的文化景观。

城市休闲旅游主题区：设计主要以人为本，给人们提供一个休闲娱乐场所。合理运用植物与建筑小品的搭配，具有现代和古代园林的融合风格。

奇石文化主题区：以奇石阵列展示柳州特有的奇石文化。其中包括孤置、对置、散置、等等不同的艺术造景手法。

古典文化、登山运动主题区：主要以马鞍山为主题，其形状如马鞍，从山脚沿石径到达山顶，放眼眺望，柳州全城景色尽收眼底。运用借景艺术手法造景。而且它还保留了以前的历史文化特性，使得它更具有象征性。（3个景点图附于书后见图

12、图

13、图14）

第三篇：电智生产实习指导书

河北建筑工程学院建筑电气及智能化专业

生产实习指导书

电气工程系 系 建筑电气 教研室

2012 年 7 月

河北建筑工程学院建筑电气与智能化专业

一．实习的性质、目的

生产实习是建筑电气与智能化专业本科学生的一门实践教学必修课。是教学和工程实践的重要结合点，是学生进行全面、综合、实践训练的教学环节，对培养学生的实践能力、创新能力、全面提高教学质量有着重要意义。加强学生理论联系实际，观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为后续专业课学习及毕业设计打下基础。二．生产实习的任务和要求

通过3周的实习，使学生进一步加强学生所学的理论知识与实践的结合，进一步提高动手能力，提高分析问题，解决问题的能力。培养具备初步的工程能力，为搞好毕业设计做准备

通过这次生产实习，使学生在生产实际中，学习电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校中无法学到的实践知识。向工人学习，培养学生艰苦朴素的优良作风。在生产实践中，体会到严格遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，从而提高学生的组织观念。

在实习中了解工厂供配电系统，尤其需要了解工厂变电所的组成及运行过程，为小区电力网设计、建筑供配电系统设计奠定基础。基本掌握民用建筑电气系统设计过程方法。了解民用建筑暖通空调、给排水系统设计的步骤方法。学会工程制图软件的使用。学会查阅使用本专业相关规范、标准。了解晶闸管供电的控制系统及计算机控制系统，掌握继电接触器控制系统的设计、安装及调试，了解典型生产机械尤其是建筑机械的结构、运动规律及其对电气控制系统的要求，了解电梯等电力拖动控制系统。通过参观一些典型建筑物的楼宇自动化系统，了解建筑设备自动化系统的安装、调试及运行过程，使学生开阔眼界、拓宽知识面，为学好专业课积累必要的感性知识。

实习后需要提交的内容： 实习报告、实习日记、分散实习的还应提供单位鉴定。

三、生产实习内容

实习内容根据不同的实习单位及实习单位的生产情况确定，具体可包括以下主要内容：

河北建筑工程学院建筑电气与智能化专业

1.下到基层生产第一线，参加与本专业有关的设备或产品的设计、装配、调试、维修工作；或参加电气工程的规划、施工和联调；或参加电力网络培训、网络维护；或参加发电厂技术工作等等。

2.阅读实习产品的有关技术资料和工艺文件，如产品说明书、调试工艺流程等。学习产品的开发手段、调试方法、调试仪器原理及操作规程；或阅读电气工程工程等方面的资料，了解电力网络的设计、施工、维护及管理。

3.通过参观，对实习单位建立总体认识，了解先进的生产过程和生产工艺，学习产品开发设计知识、生产工艺知识、企业管理知识以及安全生产知识等。

4.学生可以自己联系实习单位，经指导教师确认单位性质及实习内容。以上内容，仅对学生的实习起指导作用，不仅限于上述内容，学生可根据实际情况，进行有侧重的选择。

四、生产实习方式和组织管理

1．实习时间：实习时间安排在第7学期初进行，为期3周时间。具体时间由负责指导老师确定。

2．步骤：包括动员大会、企业实习、总结等步骤，3．实习方式：

集中实习和分散实习多种方式。集中实习是指学生进入企业、科研单位顶岗实习；分散实习由学生根据自己的实际情况,自行联系实习单位。原则上学生的实习岗位和专业方向应根据自己的毕业论文（设计）的题目进行选择。实习地点由学院、系及指导教师协商确定；如果学生自主联系实习单位，必须根据学院要求办理统一的手续，经批准后进入实习单位。

4．组织：

（1）学生根据实习地点进行分组管理。指定组长以便与指导老师取得联系。（2）参加实习的学生应根据所在公司、企业、科研单位的具体安排,跟班上岗,具体工作内容由实习单位安排。

（3）采用分散实习方式，教师轮回检查，并调研学生实习情况。

五、实习成果的提交

1．应提交的文件:（1）实习报告：字数不少于3000字。（2）实习日记：每天字数不少于200字。（3）生产实习表现鉴定表（见附件）。

河北建筑工程学院建筑电气与智能化专业

2．学生应在实习结束后的一周内向指导教师提交生产实习成果。3．提交实习成果时,应同时提交实习报告的电子稿。

六、实习报告和实习日记的要求

1．实习报告的基本内容:（1）基本情况：包括:学生基本信息,实习起止日期,实习方式,指导教师等。（2）实习单位介绍：要求较详细地介绍实习单位的情况以及实习单位指导人员介绍。

（3）实习工作内容：较详细地介绍实习过程中从事的实际工作。（4）实习成果：实习期间所取得的成果,包括实习期间发现的问题和引起的思考,建议及最终解决问题的方法与手段。

（5）实习心得。2．实习报告的格式要求: 实习报告使用电气工程系统一印制的《实习报告》,正文部分可以手工书写或使用打印稿。手工书写的部分要求使用正楷字体,字迹清晰,并只能使用蓝黑钢笔、黑色钢笔或中性笔书写,不得使用纯蓝或其他颜色及圆珠笔书写。

实习报告使用打印稿的,其纸张大小必须与原《实习报告》大小保持一致,且必须使用原实习报告封面,装订成册。

提交的实习报告电子文档统一使用Word文件格式,正文部分字体使用宋体5号字,单倍行距,页面设置为A4幅面。（具体要求见实习报告）

3．实习日记应每天记录,内容真实。要求使用正楷字体,字体清晰,并只能使用蓝黑或黑色钢笔,中性笔书写（日记用本统一使用16K本）。

七、成绩评定

1．成绩评定依据:实习日记、实习报告、生产实习鉴定(签字并加盖实习单位公章)。

2．实习结束后进行答辩,指导教师根据答辩结果、实习报告、实习日记以及实习表现评语(单位公章)等,综合评定生产实习成绩。

3．生产生产实习成绩按“优秀”、“良好”、“中等”、“及格”、“不及格”五级评定，具体标准如下：

“优秀”：实习态度端正，技术工作认真努力，有较强的独立工作能力。独

河北建筑工程学院建筑电气与智能化专业

立完成工程设计并独立设计和编写程序。能在较大的技术项目中进行总体设计、争取掌握基本技术、在关键技术有所突破。

“良好”：实习态度端正，工作认真努力，有较强的独立工作能力。协助完成科研、生产、技术项目；协助完成工程设计；协助设计和编写程序。能在完成较大的技术项目中主动承担并完成指导教师分配的任务。

“中等”：实习态度较端正，工作能力较好。能完成指导教师交给的技术工作，在科学性和技术思想上有进步。

“及格”：工作尚认真，独立工作能力较差。在指导教师的帮助下，基本上能完成指导教师交给的技术工作，在科学性和技术思想上无严重错误。

“不及格”：具有下情况之一视为不及格。

工作不努力不认真，有严重违犯国家法规、学校或实习单位规章制度现象，专业思想淡薄。在科学性和技术思想上有较严重错误，考核时不能回答主要问题或有原则性错误没有完成指导教师交给的技术工作。实习报告马虎潦草，或内容有明显错误；旷课三天以上，因事、因病缺席一周以上

4、实习不合格的学生不能毕业。须重新实习。

八、指导教师的职责

1、根据实习提要，结合实习单位的具体情况,拟定实习进度计划。

2、对学生讲解实习提要及实习计划的内容,使学生明确实习的目的要求。

3、对实习学生进行保密、安全、纪律等有关方面的思想教育。

4、会同实习单位的有关人员,具体指导学生进行实习,检查学生的实习,掌握或调整实习进度。

5、根据实习提纲及实习计划,请专人给学生作报告,结合实习要求给讲必要的理论知识,讲解学生提出的问题。

6、指导,督促学生写实习日记、实习报告,会同实习单位的有关人员审阅学生实习报告,作出书面评语。

7、对学生提交的实习报告进行内容和形式审查,督促学生按要求完成实习报告。

8、实习结束后及时根据学生实际表现给出学生的实习评语和成绩,并将所指导的学生生产实习成绩登记造册。

河北建筑工程学院建筑电气与智能化专业

9、学生实习结束后二周内应将学生生产实习成绩报送教研室,同时将学生提交的生产实习成果文件送交系资料室归档(包括成绩单的复印件)。

九、实习纪律与实习守则

1、生产实习期间，学生应自觉遵守国家法律法规，严格遵守学校生产实习纪律和实习单位的各项规章制度，特别要遵守保密制度和安全操作规则；

2、生产实习期间，不得旷工、迟到、早退。如遇生病或有特殊事情必须向实习单位请假；

3、生产实习期间，学生因违反生产实习纪律和安全规则，造成自身伤害者，由学生本人负责；造成国家或他人财产损失、或他人伤害，应由学生本人承担经济和法律责任。违纪学生，按照有关规定严肃处理；

4、发扬良好的精神风貌，维护学校的声誉，遵守各项职业道德规范，提高职业素养，尊重实习单位的领导、导师和其他工作人员，不得向实习单位提出不恰当的待遇要求。

5、学生不得无故不参加生产实习，如确因特殊情况不能参加实习者，须事先征得系领导同意，并报教务处批准。

6、学生在实习过程中应自觉遵守学院的校规校纪和实习单位的有关规章制度；严守作息制度，不迟到早退，有事必须向单位指导人员和实习指导教师双方请假；严格遵守操作规程、劳动纪律，爱护劳动工具、仪器设备，保证实习安全，如有违反，根据情节轻重给予批评教育，直至纪律处分。

7、无故不按时上交生产实习报告和实习作业的，其成绩按不及格论；不参加生产实习的时间超过生产实习规定时间三分之一者，取消生产实习考核资格。

8、自己联系实习单位的学生，实习离校前应与系签署协议，对在校外期间自己的行为及其产生的后果负完全责任。

第四篇：《基础会计》课程实习指导书

《基础会计》课程实习指导书

［2007级工商管理专业］

为了加强对工商管理本科专业《基础会计》课程的实习管理，进一步提高实践性教学环节的质量，根据《基础会计》课程实习教学大纲和本次实习计划的规定，特制定本次课程实习的指导书。

一、实习目的为了加深学生们对《基础会计》理论教学内容的认识，着重掌握借贷记账法这一复式记账基本方法，以及会计核算账务组织程序（又称为账务处理程序）的设计和选择，并学会运用它们来处理企业所发生的一系列经济业务，使学生们获得基本的专业技能和实践能力，因此安排本课程的实习。

二、实习内容

本次实习将手工模拟实习和电脑操作软件的运用有机地结合起来，通过模拟某工业企业——杭州珍雅灯具厂在2008年8月份所发生的一系列经济业务及其相对应的原始凭证，要求学生们据以在规定的时间之内完成手工填制记账凭证、登记账簿、编制会计报表三大任务，同时，结合该模拟企业的规模和经济业务数量，本次模拟实习所采用的会计核算账务处理程序为记账凭证账务处理程序，即直接根据每一张的记账凭证登记总分类账簿和明细分类账簿，记账凭证没有经过汇总的程序。

具体的实习步骤和各个步骤的主要内容如下：

（一）根据模拟的经济业务及相应的原始凭证编写相关的会计分录

虽然会计实务中不需要经过编制会计分录这一核算程序，但考虑到本次实习是该专业的学生们首次接触实际的凭证填制和账簿登记工作，因此，特地增加了这一基本程序，并对学生们说明其与后续的记账算账工作的紧密联系。

（二）记账凭证的填制——本次课程模拟实习的重点内容之一

填制方法：包括填制日期、会计科目、经济业务摘要、金额栏、附件张数的填写；附件整理方法；记账凭证的编号；记账凭证的传递等内容。

实训内容：通过模拟对象企业一个月所发生的经济业务，根据已经编制完成的会计分录，填制相应的记账凭证，并对记账凭证进行分类编号，使学生了解不同经济业 1

务应填制不同的记账凭证，并掌握各类记账凭证的填制方法。

（三）记账凭证的审核

审核内容：重点审核记账凭证中的会计科目和相对应的金额是否正确，相关的填制手续是否正确和完整；同时也要审核记账凭证的合法、合规和合理性。

注意：只有经过审核无误的记账凭证才能够进一步据以登记相关的账簿。

（四）记账凭证的整理和分类装订

会计凭证的整理：包括记账凭证的排序、粘贴、折叠等；

会计凭证的分类装订：分类装订的会计凭证便于保管和利用，会计凭证的分类装订不仅需要进行分类，还包括装订设计、装订准备、装订方法等内容。

实训内容：对相关的记账凭证进行正确的分类和装订、保管。

（五）会计账簿的设置与登记

1、根据本次模拟实习对象单位所发生的一系列经济业务，应该设置的账簿包括总账、明细账（三栏式、数量金额式、多栏式）和日记账等。

2、会计账簿的启用：了解所要设置的各类账簿的封面、封底；填写账簿启用及经管人员一览表、填写账户目录。

3、账簿登记的基本要求：准确完整、注明记账符号、书写留空、正常登账使用蓝黑墨水或碳素墨水、特殊记账使用红墨水，按顺序连续登记（注意此页空白此行空白的使用）、结出余额（注意借、贷、平及余额栏的登记）、过次页承前页的使用。

4、实训内容——记账凭证账务处理程序。

步骤一：根据每一张审核无误的记账凭证分别直接登记总分类账、明细分类账，并根据有关的收付款凭证登记现金及银行存款日记账，登记完成之后在记账凭证中打勾(按业务发生的先后顺序)；

步骤二：结账——月终，结出相关账簿的本期发生额及其余额，注意结账时的划红线要求；

步骤三：对账——现金、银行存款日记账和明细分类账分别与对应的总分类账进行核对；

步骤四：根据总账余额核算编制资产负债报表；

步骤五：根据总账发生额编制利润表。

通过以上操作使学生们掌握账簿的设置和登记的基本操作技能以及报表编制的基

本程序。

5、掌握账簿登记的基本操作后，还应该掌握错账的更正方法：包括划线更正法、红字更正法、补充登记法等。为此，需要分析发生错账的原因，了解三种错账更正方法的适用范围，再掌握具体的操作方法与操作步骤。

（六）会计账簿的装订与保管

年末将活页明细账编号并装订成册，与总账一起按会计制度的规定妥善保管。模拟实习由于受条件限制，同时出于节约使用账页的需要，本次实习所用的账页一律为活页账，实习结束账簿登记工作完成之后应该分类装订并上交。

三、实习的组织管理

因为是在校内实习，因此本次实习的组织管理与校外实习有所不同，主要规定如下：

1、要求以班级为单位，学生们在每次约定的集中实习时间里必须带齐实习所需的各种资料，教师每次严格点名，缺席者扣实习成绩。

2、学生们每一阶段的实习任务必须按时保质保量地完成，集中实习时教师必须及时地讲评，解决学生们在实习中遇到的各种问题。因为每一次实训都是下一次实训的基础，环环相扣，保质保量完成每一阶段的任务才能保证实习的总体效果。

3、实习结束，教师根据学生们上交的会计凭证、会计账簿、会计报表，以及实习报告和实习日记，综合评定本次的实习书面成绩。实习报告是对实习过程的全面总结，应该包括实习内容、实习做法、实习中遇到的问题、实习体会、实习建议等各项相关的内容。

四、实习的地点

本次实习采取课堂集中与课后独立完成相结合的方式，其中课堂集中实习和集中讲评主要安排在会计模拟实验室和教室结合进行。

五、实习的方式

本次实习计划在校内的教室和实验室分阶段进行，具体的实习方式采用课内和课外相结合、集中指导与单独完成相结合、学生操作与教师及时讲评相结合的方式进行。

由于本学期该班级的授课任务较重，授课计划安排一直持续到第18周，随后又马上面临着各门课程的期末考试。而本次实习的最主要任务即会计核算账务处理程序的组织及相对应的填制和审核记账凭证、登记账簿、编制会计报表等一系列经济业务又

要等到课程全部结束之后才能正常地组织进行，从而形成一个较为完整的账务处理程序的循环。正是基于以上几个方面的原因，因此，本次实习的最主要工作，即相关记账凭证的分类填制和审核、各种会计账簿的登记和会计报表的编制等各项任务拟安排在本学期末分步进行。

六、实习的时间安排与要求

本次实验室模拟实习根据《基础会计》课程实习大纲与实习计划书，结合2007级工商管理专业的授课进度及班级成员构成情况的特殊性，特制定如下的实习时间安排和各个阶段的主要工作：

2008年12月份中、下旬：相关的实习资料准备。

本阶段的主要任务是编写本次实习的相关基础材料，主要是模拟选择一家适当的制造业企业，拟定一系列相关的经济业务，并编写其他各种相关的实习材料；

2009年1月份：进行集中手工模拟实习，结合进行必要的电脑软件操作，时间1周，从2009年1月10日至1月15日。

主要应完成的几个步骤及时间安排工作：

第一，要求学生们根据所模拟的经济业务（或者根据给定的被模拟企业的相关原始凭证），完成全部的会计分录编写工作，并由指导老师负责集中进行讲评，以便为后续的记账凭证填制及相关的会计核算账务处理程序的设计和记录奠定坚实的基础（本阶段安排时间：一天半，包括教师的讲解）；

第二，根据相关的实习材料及已经先期完成的会计分录，分类编制有关的记账凭证（即分别编制现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证及转账凭证等五类凭证）（本阶段安排时间：一天）；

第三：根据上一阶段编制完成的记账凭证设置和登记相关的日记账、总分类账簿和明细分类账簿，本阶段最主要的工作之一就是根据每一张的记账凭证登记总分类账簿；凭证据以登记账簿之后需要在凭证的相应位置打勾(按照经济业务发生的先后顺序)；并进行结账，分别结算有关账户的本期发生额或期末余额，为后续的对账工作奠定基础（本阶段安排时间：一天半）；

第四，根据会计核算账务处理程序的需要，分别对相关的日记账、明细分类账和总账进行核对，必要的时候还需要核对账簿与凭证及账面数与实际数（本阶段安排时间：半天）；

第五，根据总分类账及相关的明细分类账和现金及银行存款日记账，编制企业当期的资产负债表和利润表（本阶段安排时间：半天）；

第六，根据账务处理程序设计的要求，安排学生们进行账务处理程序的电脑软件操作，以便于进一步掌握账务处理程序的相关步骤及具体的工作（本阶段安排时间：一天）；

第七，要求学生们将编制完成的会计凭证、会计账簿等装订成册、准备提交，其中记账凭证按照现金收款凭证、现金付款凭证、银行存款收款凭证、银行存款付款凭证和转账凭证分类加以装订，而账簿按照日记账、总分类账和明细分类账分类加以装订；同时，要求学生们写出2000字左右的实习报告，以及6篇实习日记，一并提交（本阶段安排时间：一天）；

第八，根据学生们提交的有关材料，结合平时的实习表现，给出相应的实习成绩，并完成实习小结的撰写，从而结束本次模拟实习的各项工作。

七、实习的纪律

学生们在每次集中实习时不得无故缺席，否则按点名情况扣实习成绩。集中实训时不得大声喧哗，影响他人，不得无故早退，有特殊情况者必须办理相应请假手续。平时自己登记凭证、账簿和报表时应坚持自己独立完成，禁止互相抄写相关的记录，违者不给予实习成绩。

八、实习的考核方式

根据学生们在实习全过程的综合表现及上交的会计凭证、会计账簿、会计报表、实习报告和实习日记等各项材料，由教师按百分制评分作为课程实习的最终成绩。

编写人：魏远竹教授2008年12月份修订

第五篇：《数控机床操作部分指导书》

《数控加工实践》指导书 6.数控机床操作部分指导书

数控铣床的编程特点与基本操作（以佳铁高科公司的佳铁CNC雕铣机为例）

一：佳铁CNC雕铣机基本操作——“开机、回零、关机”

1：开机

按钮“开机，关机”是数控系统电源开关控制，当电箱侧面的机床主电源开关打到“ON”时，按钮“关机”的指示灯亮表示机床控制电源已经接通，机床可以启动。当按下按钮“开机”时其指示灯亮，机床即启动。经过自诊断后显示主画面。此时机床进入工作状态。就如同我们进行电脑开机步骤差不多。

2：开机后需要会回原点。

由于数控系统位置监测采用的是增量式编码器，因此，机床开机后腰做的第一项工作就是回原点，机床开机后显示器将显示以下信息“请回原点”提醒操作者执行回原点操作。

只有执行过回原点操作，系统才能进行自动加工，否则只能进行手动操作。为方便使用，一般机床操作面板上都会特地安装一个按钮“回零”，在JOG或者HANNDLE方式下，只要操作员按一下该按钮，就可自动完成回原点的全部操作。

具体操作如下：进入手动菜单→→将“进给速率控制旋钮”调至“连续手动进给”的0档→→按下“回零”按钮→→在保证机床运动时不发生碰撞的前提下，调整“进给速率控制旋钮”，提高移动的速率→→等待机床自动完成回零操作。{如图} A

B

C

D

E

3：关机

按下“关机”按钮系统自动关闭，关闭电箱侧面的电源开关。

二，佳铁雕铣机系列——基本操作之“对刀”

进入“MDI”菜单，按下“T”键，将“进给速率控制旋钮”调至“连续手动进给”的0档，按下执行键，在保证机床运动时不发生碰撞的前提下，调整“进给速率控制旋钮”，提高移动速率，机床将自动完成对刀操作。{如图} A： B：

C： D：

E

在对刀过程中需要注意的几点： a每次安装刀具后，必须进行对刀 b，禁止在主轴转动的状态下对刀。

c，对刀仪进行对刀操作时，刀具需要在检测面中央进行 检测，且对刀仪必须有压缩空气供给，保证对刀仪的正常工作。

d，对刀仪在对刀时，必须保证检测面清洁，不可有异物，切削等

e，进行对刀操作时，刀具不能装得过长，不然会与对刀仪产生碰撞，导致机件的损坏。

三，佳铁雕铣机系列——基本操作之“设定加工原点”

加工原点(G54)有X,Y,Z,三个值组成，设定加工原点分两个步骤完成，首先设定X,Y值（一般情况我们把原点设定在工件中心），然后设定Z值。步骤1：设定XY值.（四面分中）。

设定XY值有两种方法，操作时根据需要选择。

方法1：将刀具中心直接移动至加工原点（G54）正上方，进入setup菜单，MDI输入M54按绿色输入按钮，即可完成对XY值的设定。

方法2：移动主轴。使用刀具或分中棒（在这里我们选择使用分中棒）

a: MAINMENU---手动---MDI---输入S500M03 b: 用分中棒，对XY面，+X---输入M66---按绿色键，-X---输入M77---按绿色键，-Y---输入M88---按绿色键，Y---输入M99---按绿色键。

监测加工原点XY是否正确？

方法如下：

a，将“进给速率控制旋钮”调至“连续手动进给”的0档进入，将Z方向提高，防止发生碰撞。

b，将MAINMENU---手动---MDI---输入G54按绿色键确定运行---输入X.Y.---按绿色键确定运行 保证机床运动时不发生碰撞的前提下调整进给速率控制旋钮，提高移动速率 ；主轴将移至加工原点（G54）正上方；检查刀具中心是否与加工原点（G54）基本一致。（注意：避免撞刀，进给率控制好）

步骤2：设定Z值.（俗称定深度）

设定Z值先要步骤；首先将分中棒跟换为刀具，一般为所加工工件的第一把刀，其次还要对刀（前面已讲不再累述，值得提醒是对刀时主轴一定要停止转动）

当铣刀快接近对刀棒时，速度慢速；对好数据时把对刀棒的直径10补偿到机床：

MAINMENU---手动---预置---输入10---按黄色键确定ENTER

MAINMENU---手动---MDI---输入M56---按绿色键确定（M56是确定功能）---Z轴

刀完毕 4.数据传输：

MAINMENU---执行---选中程序后---按黄色键确定---程序就可以运行了。