2014温水溪小学暑期学习工作总结

第一篇：2014温水溪小学暑期学习工作总结

古宋镇温水溪小学 2014年教师暑期学习工作总结

根据上级文件精神，我校结合实际，对本次暑期学习作了全面的安排和部署，认真、保质地组织了全校教职工进行为期5天的集中学习。现将学习情况总结于下：

一、学校领导高度重视，加强领导，有序组织

政治学习是端正思想、整肃风气的重要手段，政治学习对于提高教师的思想素质、师德水平起着不可忽视的作用。因此学校领导非常重视，成立以龙锐校长为组长，其他中层干部、骨干教师为成员的暑期学习领导组，保障了学习有序开展，整个学习活动安排紧凑、有实效。全校教职工集中学习，实行签到签离，确保学习时间。严肃纪律，确保学习成效。

广大教职工明确了学习目的，按时、按质、按量完成了学习任务，学习期间作好笔记，学习结束后写好心得体会。各位党员教师起到了先锋模范作用，带头学习，带头领悟其思想内涵，全校职工积极参与，顾全大局，服从安排，积极认真地参加政治学习。在每天的集中学习中，做到人人认真听讲、认真思考、认真笔记；分组讨论中，发言具有针对性。

二、内容充实，安排得当

此次暑期学习学习内容安排丰富，主要包括全国教育工作会议精神、国家中长期教育发展规划、中小学教师职业道德规范、中小学教师的八项规定文件精神，罗兴诚主任、杨晓莲老师还就高效课堂如何更好的推进对老师们进行了深入浅出的培训。上午的集中学习加上下午的年级段集中研讨，采取集中学习和讨论的形式，统一了教职工们的思想，规范了师德行为，提高了师德水平，增强了为人师表教书育人的本领。老师们的思想认识得到了升华，业务水平得到了提高，可谓是一举两得。

三、方法创新，活动多样

为了使学习真正有效而不枯燥无味，本次学习一改过去一人讲大家听的传统方法，采用讨论交流、说写结合等多种方法，力求让每位教师都参与其中，积极思考，人人反思。特别是罗兴诚主任和杨晓莲老师的如何结合实际实施高校课堂，积极和参培教师进行互动交流，做到了寓教于乐。老师们在轻松愉悦的环境中，体会到了学习对于提高自身业务水平的重要性。

四、学习严谨，成效显著

暑期的政治学习体现了严谨的学风，取得了显著成效。教职工无迟到、早退、旷课现象。每位教师人手一本学习笔记，学习期间要求教师作笔记，每位教师撰写心得体会一篇，参加学习讨论多次。经过学习，每位教师能准确认识自己，找准自己位置。

1、强化了师德建设，法制观念明显增强

学习期间，加强师德建设，要求教师对照中小学教师职业道德规范剖析自己，加强整改。学校将结合实际情况，把学生评价纳入师德考核的重要内容，要求教师加强对学生的安全教育，特别注重学生自我保护意识和自护能力的培养，随时掌控学生特别是留守学生的思想动态及行踪。坚决杜绝私自办班并有偿家教的行为。教师师德直接影响学校形象，并涉及到学生安全，影响学校安定和发展，为此，学校拟将师德考核与安全考核相结合。通过学习和讨论，使教职工们更加明确了遵守职业道德是加强行风建设的关键，是树立良好校风的基础，更是促进学校发展和事业进步的前提。教职工们纷纷表示，只有依法办事、依规管理，教育事业才能快速发展，教育不正之风才能及时纠正。

2、理论水平得以提升

在学习中教师们深刻认识到教育应切实用科学发展观武装头脑，指导实践。与时俱进，开拓创新，统一对教育持续快速发展的认识，以创新的精神培植教育发展新优势，树立全面、协调、可持续的发展观，在全校形成想发展、谋发展的浓厚氛围。牢固树立“以人为本”的教育理念，面向全体学生，正视学生个体差异，尊重学生人格，关注学生情感需要，因材施教，为每一个学生一生的发展和幸福奠定基础。

3、将理论转化为行动

通过本次的暑期学习，教师们认真反思了一年来自己的责任意识，认识到加大教学管理、强化课改意识是推动教育事业发展的基础性工程。在教学中必须尽快转变教育观念，以人为本。大家还一致认为：关爱学生，与学生建立一种民主、平等、和谐的师生关系，是我们搞好教育的前提。同时进一步明白，学校安全重于泰山，保护学生安全，是我们每一位教育工作者的义不容辞的责任。在平时的教育教学中，应结合实际班会、队会、品德课等契机对学生进行安全教育。

总之，本次暑假政治学习达到了预期目的，收到了良好的效果。学习结合上级要求和本校实际保质保量的落到了实处，教师们为新学期能更好的站好岗充了电，受益匪浅。今后将进一步实施到自己的教育教学工作中去，为学校的发展、学生的成长做出自己应有的贡献。

温 水 溪 小 学

2014.9

第二篇：温水溪小学2013年秋少先队工作计划

温水溪小学2013年秋期少先队工作计划

熊敏

一、指导思想

本学期学校少先队工作将继续在上级有关部门的工作精神和学校工作的引领下，结合本校的实际情况和特点和上学期少先队活动中已经取得的经验和教训，以培养队员的创新精神和实践能力，规范队员的行为习惯，形成和谐的校园文化为核心内容，全面推进素质教育。以公民道德建设实施纲要为指导，以安全教育、爱国教育、养成教育为主线，以少先队活动为载体，有计划地开展符合学校实际的、符合少年儿童身心特点的、丰富多彩的教育活动，把我校的少先队工作推上一个新的台阶。

二、工作思路

转变观念，热情服务，稳抓常规，追求创新，加强实践报告，体验为主，讲求实效。

三、具体措施

（一）强化规范养成教育,促进学生良好习惯的形成1、抓好养成教育,培养良好行为习惯。

组织各中队和学生认真学习贯彻《小学生守则》《小学生日常行为规范》,在行为规范方面具体做到:不带废纸进教室，不扔果皮纸屑，看到地上有垃圾主动拾起来;同学间团结友爱不追逐打闹，不欺负小同学，尊敬师长;推广礼貌用语与普通话。开展“校园之星”（礼仪之星、环保之星、安全之星、学习之星）评比宣传活动，并及时检查反馈,发现问题及时指正。

2、抓好学校常规,创建积极向上校风。

继续抓好一日常规评比工作，加强日常行为习惯的检查监督,提高值日质量,对红领巾监督岗和校值日生的检查进行分工落实,加大检查力度,及时反馈,以检促进。在学校营造“学礼仪,讲文明,懂礼貌”的氛围,打造和谐校园环境。

精心准备每周一的升旗仪式,努力使每次升旗都能使学生受到一次德育教育。

3、抓好心理健康教育,形成健全人格.心理健康教育是新形势下必须重视的重要内容,开展好学生的心理健康教育,做好学生心理的疏导,教师要积极创设良好的课堂氛围和保证学生心理健康发展的人文环境。多管齐下，保证心理健康教育活动的正常化、规范化,促进学生身心全面和谐健康的发展.充分利用日常教育教学主渠道,开展好学校心理健康教育。通过课堂渗透以及教师与学生沟通,交往等,将心理健康教育真正落在实处。

（二）、以活动为载体,注重体验,提高学生道德素养。

1、结合重大节日和纪念日，开展主题教育。

充分利用重大节日、纪念日，如教师节、中秋节、国庆节、重阳节、“10月13日”建队节等节日，有计划地组织开展形式多样的系列主题教育。如开展“教师节”感恩活动，庆“国庆”系列活动，新生入队活动等。

2、开展各种青少年法律宣传教育活动。

充分利用国旗下讲话、板报橱窗等途径宣传普及法律知识，提高广大少先队员的法律意识和法制观念。邀请学校法制副校长定期开展法制讲座，举行“开心法典”系列活动，以青少年喜闻乐见的法律实践活动，激发他们学习法律知识的兴趣，提升少先队员运用法律保护自己合法权益的意识。

3、开展安全教育和自护教育。

要把安全教育贯穿到整个学期,常抓不懈, 通过多种活动,帮助学生了解和掌握更多的安全常识,学习自护本领,提高安全防范意识和自护自救能力,规范学生的课间活动,杜绝不安全隐患。

4、加强未成年人思想道德建设。

开展弘扬民族精神教育、日常行为规范教育、法制教育、心理健康教育、节能环保教育、安全教育、食品卫生教育、诚信教育和感恩教育。增强少先队员的荣誉感、责任感，激发爱

国热情。通过落实《小学生行为规范》、《小学生守则》，努力把基本的做人与做事的道理转

化为少年儿童的内在品质，培养学生爱自然、爱他人、爱自己的情感。

5、开展文明礼仪养成教育。

为全面贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干

意见》和《中小学文明礼仪教育指导纲要》等文件的精神，结合我校开展的实际，从学生的实际生活入手，切实加强学生的礼仪教育、理想情操教育、培养学生从一点一滴做起，一言

一行抓起，突出德育教育的实效性，切实提高小学生文明礼仪素质，提升师生的文明形象，建设和谐团结向上的人文环境。

以《中小学文明礼仪教育纲要》为指导，以培养学生养成良好的文明礼仪习惯为目的；

以“文明礼仪伴我行”为调查主题开展活动；以教师在平时言行的示范作用为先导；以学生

在校园中的显性礼仪“坐、立、行、走、语言”为突破口；全面提升我校学生的思想道德素

质和文明礼仪素养，营造一个积极向上、文明礼貌的校园文化环境。

（三）、以人为本，抓好队伍建设，强化育人意识

1．强化班主任队伍建设和班级管理。

（1）认真使用好《班主任工作手册》，进一步规范班主任工作。（2）进一步完善班主任

工作考评机制，加大奖惩力度。（3）抓好班队与学生管理，强化班风建设，努力使学校的学

生教育工作向精细化、特色化、实效化发展。

2．重视课堂主渠道建设。

重视与学生进行面对面的、互动式的集体教育，上好品德与社会课、主题班会课。各班

辅导员及各任课教师要充分利用课堂教育主阵地，积极配合学校进行学生良好行为习惯的养

成教育。

3．重视德育主阵地建设。

加强少先队阵地建设,充分利用少先队室、图书室、宣传窗、黑板报等少先队阵地作用,组织开展教育活动。定期开展培训，为少先队活动添彩。通过建立各种兴趣小组,培养和提

高队员的全面素质。

四、具体工作安排：

九月:浓浓尊师意

1.少先队工作计划，建立健全少先队组织

2.队常规教育。

3.办好第一期黑板报。（主题：庆祝教师节）

4.制定读书活动方案(围绕经典诗文)

5.培训红领巾监督岗值日生，恢复常规考核。

6.以“庆祝教师节”为主题，开展活动。

7.组织学生学习《守则》、《规范》，加强学生思想道德建设。

8.开展文明礼仪养成教育。

9.班级文化建设

十月:深深爱国情

1.加强常规教育

2.对学生进行安全教育。

3.第二期黑板报（主题：庆祝国庆节）

4.开展“庆国庆”系列活动。

5.队干竞选。

6.召开少先队大队干部会议，进行队干上岗培训。

7.举行新生入队仪式。

十一月:拳拳感恩心继续加强常规教育

1.召开少先队大队干部会议

2.对学生进行安全教育活动

3.开展“感恩”系列活动

4.第三期黑板报（主题：学会感恩）

十二月:切切遵法情

1.加强心理健康教育

2.第四期黑板报（主题：我是遵纪守法的好学生）

3.对学生进行法制教育。

4.组织一次书画比赛活动

一月:欢天喜地迎新年

1.加强常规教育

2.庆元旦活动

3.各中队总结本学期工作

4.评优工作。

5.布置寒假生活

附：中国节日及重要纪念日

中国传统节日(以下为农历日期)

• 腊八节(腊月初八)• 除夕(腊月的最后一天)• 春节(一月一日)• 元宵节(一月十五日)•

寒食节(清明的前一天)• 清明节(春分后十五日)• 端午节(五月初五)• 七夕节(七月初七)

• 中元节(七月十五日)• 中秋节(八月十五日)• 重阳节(九月九日)• 下元节(十月十五日)

• 二十四节气表

春 季

立春

2月3--5日 雨水

2月18--20日 惊蛰

3月5--7日

春分

3月20--22日 清明

4月4--6日 谷雨

4月19--21日

夏 季

立夏

5月5--7日 小满

5月20--22日 芒种

6月5--7日

夏至

6月21--22日 小暑

7月6--8日 大暑

7月22日--24日

秋 季

立秋

8月7--9日 处暑

8月22--24日 白露

9月7--9日

秋分

9月22--24日 寒露

10月8--9日 霜降

10月23--24日

冬 季

立冬

11月7--8日 小雪

11月22--23日 大雪

12月6--8日

冬至

12月21--23 小寒

1月5--7日 大寒

1月20--21日

二十四节气歌

春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连

秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒

每月两节不变更，最多相差一两天

上半年来六廿一，下半年是八廿三

• 元旦(1月1日)• 妇女节(3月8日)• 劳动节(5月1日)

• 青年节(5月4日)• 母亲节• 护士节(5月12日)• 儿童节(6月1日)• 建军节(8月1日)• 教师节(9月10日)• 国庆节(10月1日)

公历节日及重要纪念日

1月份

1月1日：元旦

1月6日：中国第13亿人口日

1月8日：周恩来逝世纪念日

2月份

2月7日：京汉铁路罢工纪念日（1923）

2月15日：中国12亿人口日（1995）

2月19日：邓小平逝世纪念日（1997）

3月份

3月3日：全国爱耳日（2000）

3月5日：周恩来诞辰纪念日（1898）

3月5日：“向雷锋同志学习”纪念日（1963）

3月5日：中国青年志愿者服务日（2000）

3月8日：国际劳动妇女节（1910）

3月12日：孙中山逝世纪念日（1925）

3月12日：中国植树节（1979）

3月15日：国际消费者权益日（1983）

3月17日：中国国医节（1929）

4月份

4月21日：全国企业家活动日（1994）

4月25日：全国儿童预防接种宣传日（1986）

4月30日：全国交通安全反思日

4月最后一个星期三：秘书节

5月份

5月1日：国际劳动节（1889）

5月4日：中国青年节（1939）

5月4日：五四运动纪念日（1919）

5月12日：国际护士节（1912）

5月15日：全国碘缺乏病防治日（1994）

5月19日至21日 全国哀悼日(2008)

5月20日：全**乳喂养宣传日（1990）

5月20日：中国学生营养日（1990）

5月第三个星期日：全国助残日（1990）

5月27日：上海解放日（1949）

5月30日：“五卅”反对帝国主义运动纪念日（1925）

6月份

6月1日：国际儿童节（1949）

6月6日：全国爱眼日（1996）

6月11日：中国人口日（1974）

6月25日：全国土地日（1991）

7月份

7月1日：中国共产党诞生日（1921）

7月1日：香港回归纪念日（1997）

7月7日：中国人民抗日战争纪念日（1937）

7月11日：中国航海节

8月份

8月1日：中国人民解放军建军节（1927）

8月22日：邓小平诞辰纪念日（1904）

8月26日：全国律师咨询日（1993）

9月份

9月1日：全国中小学开学日

9月3日：中国抗日战争胜利纪念日（1945）

9月9日：毛泽东逝世纪念日（1976）

9月10日：中国教师节（1985）

9月18日：“九·一八”事变纪念日（中国国耻日）（1931）

9月20日：全国爱牙日（1989）

9月第三个星期六：全民国防教育日（2001）

10月份

10月1日：国庆节（1949）

10月10日：辛亥革命纪念日（1911）10月13日：中国少年先锋队诞辰日（1949）10月25日：抗美援朝纪念日（1950）

11月份

11月1日：植树造林日

11月8日：中国记者节

11月9日：中国消防宣传日（消防节）11月12日：刘少奇逝世纪念日（1969）11月12日：孙中山诞辰纪念日（1866）11月24日：刘少奇诞辰纪念日（1898）

12月份

12月4日：中国法制宣传日

12月9日：“一二·九”运动纪念日 12月12日：西安事变纪念日

12月13日：南京大屠杀纪念日

12月20日：澳门回归纪念日

12月21日：国际篮球日

12月26日：毛泽东诞辰纪念日

第三篇：温水镇2011年暑期教师学习会工作总结

温水镇2011年暑期教师学习会工作总结

依据县局【2011】111 号全县暑期教师学习会安排意见，在镇党委、镇政府的领导下，我镇教育系统在新学年开学前组织开展了全镇中小学教师暑期学习会。经过两天的紧张学习，学习会已圆满结束，现予以回顾总结：

在这次学习会期间，全体教师以饱满的精神，昂扬的士气，聆听了周镇长和县局张书记的重要讲话，学习了胡锦涛总书记在庆祝中国共产党成立90周年大会上的讲话，县教育工作会会议精神，师德建设的有关文件和全国师德先进个人先进事迹。通过学习，切实提高了教师的思想政治理论水平和职业道德素养。广大教师围绕创建教育强县这一明确目标，针对教师队伍建设、教育质量提升、校园文化建设等方面工作开展了交流大讨论，广大教师在思想观念和精神状态呈现出新气象，服务意识明显增强，职业形象得到提升。通过两天的学习，全镇广大教师统一了思想，提高了认识，振奋了精神，增强了教书育人的事业心和责任感，这次学习会开得圆满成功，达到了预期目的。

一、高度重视，精心安排，确保学习会顺利开展。一年来，在县教育体育局的正确领导下，在镇党委、镇政府及社会各界的大力支持下，全镇教师认真实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕省、市、县各级教育工作会会议精神，创新进取，克难攻坚，教育事业取得了长足发展：学校

管理得到了优化，办学行为日趋规范；教育教学改革进一步深化，素质教育稳步推进，新课程改革取得阶段性成果；教学质量保持稳定、健康发展，安全稳定局面已经形成；义务教育经费保障机制和国家“两免一补”政策得到全面落实，中心小学灾后重建项目已经全面完成，办学条件改善幅度较大；教师队伍素质得到提高，学校党风廉政建设和行风建设明显好转。但是我镇教育改革与发展还面临着许多挑战与困难，还存在不少差距与不足，主要表现在：一是学校管理有待进一步强化，学校班子成员不研究新时期教育新形势，不思考教育改革与发展中出现的新问题，管理思想落后守旧，管理方法墨守陈规、简单粗放。二是教师队伍整体素质有待提高，教师老龄化严重，教师教学理念、教学方式不适应新课改理念要求。三是素质教育不够深入，新课程改革任务重，困难多，教研教改实效性不强，信息技术设备管理应用水平层差不齐。四是教育发展不均衡，学校之间差异大，师生学习、生活条件较差，学生居住分散，安全隐患突出。这些问题不解决，势必影响教育事业的和谐、健康、持续发展。我镇领导干部充分认识开展暑期教师学习会的重要性和必要性，再抓暑期教师学习会机会，再借暑期教师学习会东风，进一步提高教师思想业务素质，改革和创新学校内部管理，积极促进学校持续健康的发展，努力创办人民满意教育。

二、广泛宣传发动，加强检查指导，落实学习任务。

8月23日，全镇教师在镇中心小学，召开大会，广泛宣传发动，拉开了学习的序幕。在学习过程中，特别对教师作了明确的纪律要求，每天的活动安排了具体负责人，每天由专人负责点名，要求每个教师必须准时签到，规定学习期间教师无故缺席的通报批评。各学习小组负责同志组织得力，集中学习点名签到，讨论交流人人发言，总结体会统一装订。整个学习有安排、有活动、有检查、有签到、有记录；教师有资料、有笔记、有总结体会。由于重视学习的过程管理，从而保证了学习任务的落实，学习活动有章可循，有的放矢，有声有色；克服了纪律松散，思想松懈，应付差事，走形式的现象。

三、坚持三个结合，讲究学习方法，注重学习效果。学习会在严肃、务实的同时，力求避免学习的单调性，讲究学习方法的多样性。一是以“远”“近”学习相结合，“远”是远学胡锦涛总书记庆祝建党90周年重要讲话；“近”是组织教师学习优秀教师先进事迹和回顾总结上学年工作，撰写反思材料。二是把暑期学习会与工作谋划、开学启动相结合。全镇教师针对教师队伍建设、教育质量提升、校园文化建设献言献策，再提要求，畅谈新学年工作打算。三是把理论学习与师德师风建设相结合，使教师的精神状态和工作作风、理论水平和业务水平均得到了较大幅度提升。

四、学习会氛围浓厚，学习内容全面系统，教师收获大。

1.通过学习，查找出了学校存在的问题，进一步明确了今后工作努力的方向，积极促进了学校工作。

在学习中，我们总结过去，查找问题，规划未来。一是宗旨意识不强，一些教师师德不高，价值观异化，思想观念僵化，责任心淡化；二是有的教师缺乏进取创新精神和意识，教育观念陈旧，仍然停留在应试教育阶段，方法陈旧落后；三是少数教师课堂教学随意性大，教育方法简单；四是学校管理有待进一步精细化和规范化。我们要面对这些问题，冷静思考，分析根源，剖析危害，认真整改。

2.通过学习，教师思想认识进一步提高，工作的劲头更足。

全体教师通过认真的学习，广泛的讨论，精辟的交流发言，都能结合自己的学习，联系本人思想和工作实际进行深刻反思，自我分析，认真总结，人人撰写了学习心得体会，收到了良好效果。通过学习，全镇教师思想认识进一步提高，岗位意识、责任意识、改革意识和进取意识进一步增强，给新学期工作注入了生机和活力。

今年是市教育工作会会议精神落实年，也是实施“十二五”规划的开局之年，同时是县局确定的“谋求跨越发展年”和“和谐陇县建设年”，也是我镇确定的“教育强镇”创建年。新学年我镇教育工作的总体目标是：以科学发展观为统领，全面贯彻省市县教育工作会议精神，继续坚持我镇教育

工作总体思路不动摇，在强化内部管理上下功夫，在有效教学上做文章，全面提升校园文化建设品位，全面提升学校内部设施使用效益，全面提升教师队伍管理效能，全面提升寄宿制学校管理水平，继续遵循教育规律，着眼均衡发展，精细过程管理，挖掘内涵潜能，打造亮点，创建特色，以更高目标、更新措施，努力开创充满活力、富有特色、人民满意的温水教育事业发展新格局。新学年，重点抓好三方面工作：一是要锁定既定目标，认真抓好落实，在精细化上做文章；二是推进内涵发展，提升整体素质，认真挖掘潜能，促进特色发展；三是确保安全稳定，办人民满意教育，切实加强交通安全管理和寄宿制学校管理，夯实安全责任。围绕这一思路我们将理直气壮抓质量，凝心聚力提质量，想方设法保质量，确保乡镇整体教育质量的跨越式发展，积极推进教育强镇创建工作。

温水镇教育组

二零一一年八月二十四日

第四篇：温水溪小学“三残”儿童少年就读工作制度

温水溪小学“三残”儿童少年就读工作制度

一、指导思想：

认真学习贯彻市、区特教中心下发的有关特教工作的文件精神，运用“六种策略”，努力做到“三个优先”和“三个落实”。充分认识特教工作在新形势下的重要性。积极完成区随班就读工作计划中提出的各项任务，定期开展个案研究研讨活动，在实践中摸索随班就读工作的教育模式，使特教与普教工作有机结合，使每个学生都能得到提高与发展。

二、具体工作：

1、加强学习，提高认识。定期组织随班就读生任教老师学习有关特教工作的理论和先进的工作经验。了解实施随班就读工作的意义和要求，了解随班就读这种形式有利于儿童起就在残疾人与正常人之间建立起相互了解，互相关心、互相尊重、互相帮助的新型人际关系，认识到这对我国社会主义精神文明建设将产生深远的影响。

2、积极参加市、区特教中心组织的各项活动。虚心学习先进的随班就读工作经验，取长补短，不断改进教育方法。

3、定期召开随班就读任课教师会议。认真开展随班就读学生的个案研究，及时交流、反思、总结、提高随班就读工作质量。

4、加强对随班就读工作的检查和指导。要求随班就读学生的任教老师每学期制定个别化教学计划和每单元教学计划，并认真地开展个别化辅导工作，及时帮助教育特殊学生，使他们融入集体之中，享受集体的温暖，并从中得到提高。

5、加强随班就读课堂教学研究。努力提高随班就读课堂教学质量。任课老师在课堂教学中要“面向全体，照顾差异”，既要关心、照顾特殊学生，又要进行分层教学、分层设标、分层施教、分层作业，分层辅导，分层评价。

6、在课堂教学中，努力做到三个优先：优先安排座位，便于教师关心；作业优先面批，便于及时辅导；优先请他回答简单问题，增强其学习自信心。

7、课外坚持个别化辅导，做到三个落实：落实助学伙伴，落实个别辅导的时间。落实个别辅导的内容。

8、对特殊学生要多一份耐心，多一份爱心。及时挖掘随班就读工作中的闪光点，进行交流、小结。

9、定期进行家访。班主任做到每学期家访，每月电访，有事必访。每个随班就读生的教育目标必须告知家长，并且经常与家长沟通学生在校表现，争取家长的支持和配合。家校合作，使随班就读学生获得有效发展。

10、建立随班就读学生档案。语文、数学、英语教师分别给随班就读学生建立档案袋，内容：学科个别化教育计划与个别辅导记录表，班主任再增加“随班就读学生基本情况表”和“个别教育学生评价表”。档案袋中还可以放入一些个性化的内容：如学生的作品、优秀作业本等，留下学生成长的足迹。

11、做好各项资料的收集和记录工作。认真记录学生在校表现与课堂学习、作业情况，根据学生表现，及时调整教育教学步骤。

第五篇：温水镇中学2011三关工作总结

温水镇中学

2011“三关工作”

工作总结

2011年，我校本着发挥好学校的实践育人作用，倾情关爱留守儿童，给留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境，在教育和科学技术局及县三关工程领导小组办公室的的指导下，圆满完成了各项工作，现就本年来三关工作开展情况总结如下：

一、统一思想，提高认识，确立工作目标，明确工作任务。

“三关工程”（关心外出民工，关爱留守儿童，关怀空巢老人）是一项关系农村社会稳定和经济发展的大事，是一项民心工程，一项惠民工程，是需要全社会共同努力和承担的一项伟大工程，随着改革开放的不断深入，我镇农民大量外出务工、经商，大多数外出务工的民工由于缺乏文化知识和务工知识，缺乏自我保护能力，是一个需要关心的群体；在家的留守儿童由于父母不在身边，他们享受不到父母的温暖叮咛，只能在隔辈或亲戚有心却无力的关爱中徘徊，要保证留守儿童的健康成长，没有全社会的关爱，其后果是不言而喻的。在我镇的留守看家人员，大多是老、弱、病、残、文盲、半文盲的老人，更是需要得到更多的关怀。目前，党委政府将“三关工程 ”作为一项政治任务来抓，作为一项民心工程、惠民工程来抓，作为建设社会主义新农村的 一项系统工程来抓，深得民心，同时也体现了“三关工程”的重要性。

我镇教育系统认真贯彻落实上级有关精神，根据自身实际，将“三关工程”的重点放在“关爱留守儿童”方面，将主要人力、物力向“关爱留守儿童”倾斜。并明确提出了“校园三关工程”（关心留守儿童，关注困难学生，关爱女学生），将学生的健康安全快乐成长，作为学校、教师的一项头等大事来抓，明确了工作目标，分解了工作任务，落实了工作责任，确保了校园三关工作的顺利实施。

二、加强组织领导，健全规章制度，采取有力措施，注重工作实效。

1、学校在年初成立了“三关工作”领导小组，各校由校长任组长亲自抓，分管领导任副组长具体抓。并制订了具体工作计划，健全各类工作制度，如《代理家长制制度》《教师结对帮扶制度》《教育谈话制度》《家访制度》，《“校园三关”工作考核制度》，各类制度的建立健全，对工作的开展起到了很好的保障作用。

2、认真组织实施“代理家长制”，要求每名教师要成为3-5名留守儿童的代理家长，学校督促各代理家长全面、准确掌握留守儿童的生活和学习情况，做到即多与留守儿童谈心，弥补留守儿童的亲情缺失；多鼓励支持孩子参加学校的各项活动；多进行家访，了解孩子在家活动和学习情况；定期与留守儿童父母电话交流沟通，并采取针对措施，提供必要的帮助。用关爱、亲情为 留守儿童营造温馨的家园氛围。

3、实施教职工结对帮扶留守儿童制度。

每位教师结对3—5名学生，帮扶教师经常找留守儿童谈心，随时掌握留守学生的思想动态，定期家访、关心生活、指导学习，引导他们健康成长。建立教职工关爱留守儿童的成长日记，让留守儿童在教师同学的集体中成长，以对他们缺乏家庭教育进行补偿，使他们走出孤独和忧郁。特别是对家庭经济困难的学生，教师要积极想方设法 解决学生生活困难，不能让一个孩子因经济困难而失学，温水镇中学本部，每期由学校筹款和教师捐款帮助的学生平均有20人，其在校期间的生活费用全额解决；典足小学还发动村委会捐款帮助8名特困学生的生活和学习问题；下坝小学教师结对为困难的少数民族学生买衣服，买书包，买学习用具，解决生活困难。正是教师的结对帮扶，保证了这部分学生能够继续读书。

4、开展亲情教育和感恩活动，感化学生心灵。各学校以节假日为契机，结合实际，开展形式多样的主题实践活动：组织留守儿童召开座谈会；学校不定期的组织重点留守儿童共进亲情晚餐；母亲节来临之际，各校均开展了不同形式感恩教育活动；代理家长与学生亲情交谈，为留守儿童辅导作业，谈心，使其感受到了温暖；开展了不同形式的文艺活动比赛；开展了各种兴趣活动；各学校开通了亲情电话；镇中学开通了亲情视频；通过这些活动的开展和亲情通道的开通，充分满足了留守儿童的心理渴 求，弥补了亲情缺失带来的缺憾，体现了学校和代理家长对他们的关爱和帮助，使他们能够健康地成长。

5、积极实施“留守儿童关爱行动计划 ”，各学校建立了留守儿童活动室、读书室。大水小学建立了“留守儿童之家”，全镇还建立了留守儿童寄宿制学校，建起了10间留守儿童和边远学生就餐的食堂，为他们的学习和生活提供了保障。

6、加强与留守儿童父母或监护人的交流与沟通；加强对贫困留守儿童的资助工作；建立关爱经验交流制度；不定期召开研讨会、座谈会，进行经验交流；不断探索新方法、新措施；不断提高留守儿童教育管理水平。

三、存在的问题和困难

经过学校校、教师的共同努力，我镇的“三关工作”特别是“校园三关工作”工作取得了一定的成绩。但也存在一些问题和困难。

1、留守儿童作为当前的一个社会问题，光靠学校是不能完全解决他们的所有问题。

2、落实到学校也存在着不少问题，在开展工作的过程中，所需要的经费开支，学校这个大家庭也负担不起，经费不足，大大制约了“关爱工程”工作的进度和质量，学校是心有余而力不足。特别是留守儿童寄宿制学校，学校在没有专门经费和专门人员的情况，要能继续长久坚持下去，实在需要很大精力和精神，这种长期工作，需要有长效机制才能得到根本的解决。

3、缺乏心理教育的老师和相关人员也是制约“关爱工程”的问题之一，对相关人员进行专业的心理教育培训或由专业人员进行指导迫在眉睫。

总之，扎实解决好留守学生问题，为社会培养出一代合格的接班人，学校有义不容辞的责任，学校更应该站在对学生负责、对社会负责的政治高度，我们要努力探索促使留守学生健康发展的工作思路。但留守学生更需要全社会共同关心、关爱、关注。

温水镇中学 2011年12月25日