“三无”活动开展情况自查报告

第一篇：“三无”活动开展情况自查报告

嵬东镇嵬东学校

“三无”活动开展情况自查报告

为了全面贯彻、认真落实国家新颁布的《义务教育法》和省、市、区各级教育主管部门的有关控辍保学的文件和会议精神，依法实施九年义务教育，保障适龄少年接受义务教育，巩固和发展上学年“普九”成果，全面推进素质教育，切实做好控辍保学工作，本学年我校始终继续坚持“依法治教、以防为主、防治结合、综合治理”的方针和“依法控辍、管理控辍、教改控辍、扶贫控辍”的总体思路，本着“对学生负责、对家长负责、对社会负责”的原则，动员和组织社会、家庭、学校等各方面力量共同参与，严防死守，齐抓共管，经过艰苦努力，收到了一定的成效。

一、基本情况

我校现有小学在校生141人，一年级31人，二年级28人，三年级23人，四年级18人，五年级23人，六年级18人，2012年秋转入14人，转出7人，辍学0人，辍学率0%。

二、主要工作措施及效果：

为控辍保学，防止生源流失、学生辍学，彻底改变我校的薄弱落后的面貌，学校领导班子对控辍保学工作予以了高度的重视，始终把它当作了学校教育工作的“重中之重”来抓。加强领导，增强责任；明确目标，理清思路；精心组织，全员参与；齐抓共管，相互配合，努力把辍学率控制在0%。

（一）坚持依法控辍：

进一步加强“三法”宣传普及工作力度，努力营造“普九”、“控辍”人人有责的社会氛围。

1、在开学前，全校教师分组出动，利用开学前一周，深入15个村，运用一切宣传工具和舆论阵地，通过有线广播、板报、标语、传单等多种形式，广泛深入宣传新颁的《义务教育法》及其实施细则、《教育法》、《未成年人保护法》等有关法律法规，加大增强法律意识的宣传力度。做到宣传到村、到户、到班、到人。并结合实际，宣传依靠科技、知识发家致富的典型，使全社会都认识到接受义务教育是法定的又是实用的，造成一种良好的控辍保学工作氛围，使在册的适龄学生159人全部入学。

2、按照上级文件的要求，将“三法”（即《未成年人保护法》、《义务教育法》、《教育法》）教育课纳入班会课。每班每学期4课时，系统地对学生进行“三法”教育。使学生认识到“普九”是法律赋予的权利和义务，增强学生的法律知识和自我保护意识，依法维护自身的接受教育的权利。

（二）坚持管理控辍：

继续建立并完善有关的规章制度，明确控辍保学的目标和责任，做到责有攸归，责无旁贷。

1、继续建立健全控辍保学学校组织机构。本学年，学校继续成立了以校长为组长，副校长为副组长，教导主任、政教主任、总务主任及各班班主任为组员的控辍保学工作领导小组。负责对全校6个班级的控辍保学工作的领导和管理，明确目标及职责。

2、进一步建立完善控辍保学学校工作网络：校长－－各包年级中层领导－－6个班的班主任－－副班主任与包班教师－－各班学生的家长。各网络中的责任人各司其职，各负其责，齐抓共管，相互配合，扎扎实实地作好控辍保学工作。

3、层层签订控辍保学工作责任状。按上面的网络层层签订责任状，实行控辍工作“双向目标责任制”。落实责任，指标到人。并把控辍工作作为考核领导干部政绩和教师业绩的主要内容。对网络前四层的责任人考核年终工作时实行“一票否决制”。

4、制定出台并修改完善了一系列相关的规章制度。（1）本学年伊始，学校控辍保学领导小组根据我校实际修改完善了《2012—2013学年度学校控辍保学工作实施方案》，在全体师生大会上予以公布，用这个纲领性规章来总体指导我校本学年的控辍保学工作。（2）为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，本学年初学校又先后建立健全了相关制度，使该项工作有章可循、有制可管、有度可量。

5、加强学籍管理，严把学额流动关。教导处建立起了用微机管理的比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料。对学生的正常流动和辍学实行动态管理。严把休、转、寄、降手续关。要求外寄转出的学生及家长或所在学校必须开回转学证明。

6、将控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级、奖金等挂钩，奖优罚劣。结合开展“无辍学班”、“控辍先进教师”评比活动，对表现好与差的班级的包班领

导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。

（三）坚持教改控辍：

1、认清严峻形势，把控辍当作教育工作的“重中之重”来抓。几年来，我校干部和群众都牢固地树立起“有生则校在，无生则失业”的观念，明白了“皮之不存，毛将焉附？”的道理。清醒地认识到了学校的命运与个人的生存的必然联系，都发自内心的决心把这项“重中之重”、“难中之难”的工作做好，倍感肩上责任之重大，充分认识到了控辍的重要性、紧迫感、使命感。

2、加强师风师德建设，树立教师眼中无差生的观念。针对本校师资队伍现状，结合控辍保学工作，学校班子重点抓了师风师德建设，旨在提高教师的思想素质，重塑教师的良好形象，全面推进素质教育。通过政治业务学习等活动，加强对领导、教师的培训教育，不断转变教育教学观念。确立以学生为本，本着“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切学生”的原则，尊重、关爱学生，建立平等、民主、合作的师生关系。使领导、教师都深刻认识到，学生只有“亲其师”才能“信其道”的道理。大力倡导教师眼中无差生，“献给学生都是爱”的观念。特别是对四种学生更应给以“特别的爱”，让他们充分体味到“师之爱，校之暖”。“四生”即：“学困生、单亲生、贫困生、偏科生”。“献爱心，送温暖”的宗旨是“激活偏科生、专注学困生、扶助贫困生、关爱单亲生”，不要让任何一名学生因你的不当或过失而辍学。严禁教师岐视、挖苦、体罚或变相体罚学生，使每一个学生

特别是学困生、学差生都能产生恋校、恋班、恋师、恋学情结，增强师生间的亲合力。

3、改革和规范教育教学行为，切实减轻学生负担。按照国家部颁标准开齐、开足所有课程，努力改进教法，提高课堂教育教学质量，面向全体学生，使每一个学生都能得到全面或个性发展。学校严格执行上级教育行政部门的有关规定，不以考试成绩排名次、排学号、排座次；不歧视学困生、学差生；不强行或变相要求其退、休、转学；切实减轻学生的过重的课业负担，不擅自补课；学校还倡导教师为学困生、学差生知识补差，在课堂教学中开展梯次教学，为他们营造一个相对宽松的学习氛围，使每个学生都有展示自我，发挥特长的机会，增加他们的学习兴趣和自信心。

4、利用召开家长座谈会的契机，调动家长参与控辍保学。根据我校和农村生活实际，我们在每个学期的中旬——期中考试过后，都要利用午后半天时间，召开一次全校规模的各班家长座谈会。以此增进了师长关系、密切了家校合作，深受家长拥护与好评。

6、加大校本投资力度，努力改善教育教学环境。几年来，学校在经费有限、财政紧张的情况下累计投资近20万元，用于新购升级微机设备、更换玻璃黑板、添置教学实验器具和桌椅、购置修建体育器材和场地、投资、添购图书阅览室报刊杂志等。努力改善了办学条件，以便从软硬件上保证正常地教育教学活动的开展，为学生提供一个良好的学习环境，创设良好的学习氛围。

（四）坚持扶贫控辍：

1、严格收费管理，坚决治理“三乱”现象，切实减轻学生及家长经济负担。本学年每学期伊始，学校严格执行并认真落实上级减免的政策，严控收费标准。另外，学校还严控一些指令性的摊派、捐款等，尽可能地切实减轻学生及家长的经济负担。

2、加大资助力度，尽量解决贫困生上学难问题。由于本地区经济不够发达，现实中确有一部分学生存在上学难的问题，特别是一些单亲和发生重大变故的家庭学生。本学年，学校在财经捉襟见肘的情况下，在充分调查核实的基础上，借助上级助学款，对一部分家庭经济状况窘迫的学生予以照顾，仅上学期就有10多名学生得到救助，从中受益。同时，学校还要求任课教师及部分学生提供上学期用过的教材课本，以备下学期订书难的学生循环使用，减轻学困生的经济负担。这样做的目的目的只有一个：绝不让一个学生因贫困而辍学。

总之，本学年我校全体干群对控辍保学工作予以了高度的重视，做了一定的工作，取得了一定的成绩，但也存在一定问题。控辍保学工作任重而道远，困难重重，我们仍须不断努力，发扬成绩，弥补不足，力争让我校学生不辍学，让更多的学生把“根留住”。

嵬东学校

2012.9.20

第二篇：三无单位创建活动自查报告

关于上报XX县XX局2012年

上半年开展“三无单位”创建活动自查情况的报告

县综治办：

根据县委、县政府的安排和部署，我局以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕科学发展、保护生态、改善民生、维护稳定的历史任务，紧紧抓住本单位内部影响社会和谐稳定的苗头性问题，充分发挥局委会在维护基层社会稳定中的关键作用，突出重点、强化措施，坚决防止发生重大群体性事件、坚决防止发生重大非正常上访事件、坚决防止发生重大治安案件，为“平安同仁”建设做出了积极贡献，现将上半年自查情况汇报如下：

一、加强组织领导，严格责任落实

为深入推进“三无单位”创建工作，我单位组织成立了由局长XXX同志为组长，副局长XXX同志为副组长，XXX、XXX、XXX为成员的创建工作领导小组。局长是“三无单位”创建活动的第一责任人，办公室分管领导是具体责任人，办公室主任是直接责任人，具体负责创建活动的组织领导，及时查找和分析工作中存在的问题，认真解决问题，并建立“三无单位”创建活动目标责任制度、考核奖惩制度，严格落实责任，有效推动了创建活动的深入开展。

二、明确工作职责，加强舆论宣传

围绕“三无单位”创建活动目标要求，制定本单位“三无单位”创建活动的具体实施意见。要求重点在畅通信访渠道、清理执行积案、解决信访突出问题、切实解决上访群众合理诉求和实际生活困难等方面加大工作力度，坚持及时准确、公开透明、有序开放、有效管理、正确引导的方针，把宣传发动工作贯穿于“三无单位”创建活动的始终，制定宣传计划，加大宣传力度，努力营造良好氛围，有效地防止了重大非正常上访事件的发生。

三、细化创建原则，促进工作落实

为把“三无单位”创建工作落到实处，在县委、县政府“三无单位”创建工作目标的基础上，我局结合自身实际，进一步细化了创建工作原则：

1、创建工作在局委会的统一领导下，由社会治安综合治理领导小组共同组织实施“三无单位”创建活动；

2、把“三无单位”创建活动纳入“平安年”建设的总体规划，与“平安年”建设同安排、同部署，共同推动；

3、既要分析事件发生的主客观原因，又要从预防、应对、处置及后果等方面综合评价，关键要看事件对社会稳定所造成的现实危害和社会影响，并以此为依据对事件进行程度界定和责任认定。

第三篇：活动开展自查报告

中共临夏市委党校关于学习实践科学 发展观活动整改落实和作风建设年及创先争优活动开展情况的自查报告

为进一步做好学习实践活动整改落实工作，认真总结经验和不足，切实解决影响和制约党校科学发展的突出问题，建立完善促进党校科学发展的体制机制，按照市委《关于对学习实践科学发展观活动整改落实情况暨作风建设年和创先争优活动开展情况进行集中检查的通知》要求，市委党校紧密结合实际，依据我校制定的整改落实方案，逐项对照、逐条分析，认真进行了自查，重点围绕“五个方面”的要求认真开展了“回头看”，现将自查情况汇报如下：

一、学习实践活动整改落实情况

（一）落实整改责任

为确保学习实践科学发展观活动取得实效，我校围绕“四明确、一承诺”落实整改责任，认真制定整改落实方案，提出了具体整改落实项目、整改目标、整改措施、办结时限，明确了整改落实阶段工作任务，对整改落实情况及时进行通报，扎实推进学习实践活动深入开展。

（二）解决突出问题

通过整改集中解决突出问题是学习实践科学发展观活动的着眼点和落脚点，为此，我校紧紧抓住第三阶段整改落实这个中心环节，进一步围绕大局抓问题、围绕发展解决问题。

一是针对校委班子开拓创新不够，领导科学发展能力有待于进一 步提高的问题。我们采取了2条整改措施:

1、进一步解放思想，转变观念，认清党校工作所面临的新形势新任务和新挑战。

2、着力加强领导班子建设，提高领导科学发展的能力和水平。

从而加强民主建设，坚持民主集中制原则，凡重大问题充分讨论、民主决策。要进一步加强党风廉政建设，加强党性党风党纪教育，强化廉洁自律、廉洁从政意识，班子成员要努力做到讲党性、重品行、做表率。

二是针对基础设施薄弱，办学条件急需改善的问题。采取了以下整改措施:在改善办学条件方面，把重点放在修建办公和教学楼上，努力为职工和学员创造良好的学习和工作环境；加快实现办公自动化和教学手段现代化，为提高工作效率和教学水平创造条件，提供保障。

三是针对师资力量不足，教师队伍整体素质需进一步提升的问题。采取了2条整改措施:

1、充实师资力量，选聘高学历、急需专业的大学生充实教师队伍，提高一线教师的比例。

2、加强培训，提高教师队伍整体素质。今年已经选调两名中学教师充实到教师队伍。

四是针对教学科研质量不高，教学科研改革需加大力度推进的问题，采取了6条整改措施:

1、深化教学内容改革。

2、加大教学方式创新力度。

3、成立市情研究专门机构，加大市情研究力度。

4、发挥党校“思想库”和“智囊团”作用，为党委政府决策提供咨询服务。

5、加强对重大理论和现实问题的研究，为我市经济社会发展服务。

6、发挥科研的基础性作用，为提高教学质量服务。五是针对机关管理和后勤保障能力有待于进一步加强的问题。采取了下列整改措施:按照从严治校、科学施教的办学方针，加强机关管理、教学管理和学员管理，努力提高管理的科学化、制度化和规范化水平，形成良好的学风和校风。对原有规章制度进行认真全面梳理，修改完善；根据工作需要制定出台新的规章制度。加强行政后勤队伍建设，提高后勤服务水平。

（三）创新体制机制，确立长效机制

在制约科学发展的体制机制性问题上，我校通过认真清理查找需要废止、修改和建立的各项制度，有针对性地进行体制机制创新。按照“四明确一承诺”的要求，针对查摆出的各类问题或建议3类12项，确定整改重点5项，公开承诺5项，集中制定了13条切实可行的整改措施。对查摆出的5个突出问题，采取一览表的形式，按性质分解到每位领导班子成员，限期整改落实到位。为督促整改见成效，建立了三本“台账”，并及时张榜公布，接受监督。修改完善并根据工作需要制定出台了13个新的规章制度，为促进党校科学发展提供制度保障。建立健全了学习实践活动长效机制，从制度和机制上保证了科学发展观要求落到实处。

（四）存在的问题 我校学习实践活动整改落实阶段工作虽然取得了一定成效，但仍存在一些问题和不足。一是学习实践活动在某些具体细节上还有不到位之处；二是有些涉及推动科学发展的整改措施周期长，一时难以见效。如：学习基础设施建设，需要经过几年甚至更长时间的努力才能见效；三是由于行政职能少，在推动全市科学发展上与和谐稳定上所建的体制机制少。

二、“作风建设年”活动开展情况

我们按照“切实转变作风，努力提高素质，促进各项工作”的目标要求，结合党校实际，力求突出党校特色。

（一）注重“三个结合”，务求取得实效。

一是将干部作风建设活动与教育培训相结合。党校作为干部培训的主阵地，要服务于我市的干部作风建设集中活动。为此，活动伊始，安排骨干教师围绕科学发展观、和谐社会建设、“八个方面的良好作风”等内容进行专题研究，形成教学课题，这些课题已纳入主体班次教学计划。广大教师普遍认为，结合这次干部作风建设活动进行教学研究，认识更深了，行动更快了，质量更高了。

二是将干部作风建设活动与社会调研相结合。做好科研工作是党校的一项重要职责。党校教师深入实际调查研究，为党委政府决策服务，为三个文明建设服务，这是转变作风的具体体现。年初，市委党校给每位教师安排了科研专题。目前，市委党校将该工作与干部作风建设活动相结合，以保证课题研究圆满完成。

三是自我教育与社会辅导相结合。党校作为理论宣传的主阵地，在干部作风建设活动中角色定位具有双重功能，广大教师既是受教育 者，又是教育者。既要参加校内的作风建设活动，又要开展社会辅导活动。为保证宣讲效果，党校为干部作风建设活动的培训教育做了大量的基础性工作，成立市委党校“作风建设年”理论宣讲组，志在进一步发挥“阵地、熔炉”作用。在全市“作风建设年”活动的学习动员阶段我校宣讲组对40多个机关部门的1600多名党员干部开展了辅导宣讲工作。

（二）围绕“五个紧盯”抓作风

一是紧盯建设学习型、务实型机关抓作风。坚持把学习贯穿整个“作风建设年”活动的始终，增强党员干部学习的针对性和实效性；认真开展好“七查七看”工作。

二是紧盯搞好主业抓作风。加强组织协调和督促检查，全力抓好党校干部教育培训工作这个主业，层层靠实责任，认真落实计划，以促进我市干训事业发展。

三是紧盯党建抓作风。着力加强党风廉政建设，按照“惩防并举、注重预防”的原则，深入开展理想信念和廉洁从政教育，深入推进反腐败斗争，进一步树立党员干部的良好形象。

四是紧盯解决重点、难点问题抓作风。进一步解放思想，勇于创新，积极破解硬件建设难、干训资金短缺等问题，以改革创新的精神不断拓宽干部教育培训工作科学发展的路子。

五是紧盯规范各项工作抓作风。健全完善领导决策程序和工作机制，不断促进决策的科学化、规范化。领导干部特别是“一把手”要把抓班子、带队伍、管干部作为重要政治责任，对干部从严教育、从严要求、从严管理，引导干部严格遵守党的政治纪律、组织纪律、群 众纪律、财经纪律和工作纪律，做到在大是大非面前立场坚定、旗帜鲜明，保持良好形象。

三、创先争优活动开展情况

市委党校在开展创先争优活动中，紧紧围绕市委、市政府中心工作及干部教育培训、教学科研工作，立足自身工作实际，不断创新活动载体，全面推动党校创先争优活动深入开展。

一是多形式开展理论学习，推动建设学习型党组织。通过建立健全党组织集体学习制度、党员干部培训制度、调查研究制度、形势报告会制度、党员个人自学制度、学习考核制度，不断推动学习的科学化、制度化和规范化。坚持每周一进行集中的政治理论学习，努力运用中国特色社会主义理论体系武装干部职工的头脑，深入学习实践科学发展观，践行社会主义核心价值体系，掌握建设学习型组织实践活动和创先争优活动所必须的新知识，使学习型党组织建设富有时代特点、更加生动活泼。在学习活动中，注重抓住“三个一”，即在每次理论学习时，确定“一个理论专题、一个主讲人、一个中心发言”。要求每个党员教师都要就理论学习内容写好一个发言提纲、一篇学习心得，做到理论学习抓得实、学得透，不走过场，促进教师自觉钻研党的创新理论成果，增强理论素养，提高教师的政治素养。通过党员“上党课、强党性”，全体党员进一步强化宗旨意识，切实增强支部的战斗力和凝聚力、党员的责任感和使命感。

二是立足岗位勤练兵，创先争优促提高。市委党校紧紧围绕中心工作推进创先争优活动，找准开展创先争优活动与完成中心工作的结合点和切入点，积极引导党员在完成重点任务、破解发展难题、推动 科学发展上创先争优。同时，结合主体班教学，要求所有教师结合当前经济社会热点、难点问题及经济社会发展现状，选择有针对性的教学专题，收集教学材料，认真备课。同时，坚持新课试教、新专题试讲制度，每位教师针对教学专题进行试教，其他教师提出教学建议和修改意见，实现集体备课，达到相互促进、共同提高，不断提高全体党员教师的业务能力和工作水平。

三是注重科研兴校、提高教学能力。积极以老带新，不断培育教学骨干，努力提升教师整体水平。多名新教师迅速成为教学科研骨干。

四是增强宣讲实效性，提高服务基层的水平。在创先争优活动中，组织教师深入乡镇，深入基层群众，采取走访调研、实地考察等方式，统计并掌握农村党员群众最需要、最实用的知识。从农村党员群众普遍关注的热点问题中选题，从反复出现但没有解决好的问题中选题，从制约科学发展的难点中选题，把党的理论知识与农民群众关心、关注的干部廉政教育、涉农政策、法律常识、项目建设、先进种养殖技术等内容结合起来，拟定宣讲提纲，确保宣讲课题符合村情、贴近群众。通过先进典型示范带动、言传说教，引导身边基层党组织和共产党员提高认识、认清差距、明确任务，为实现农村科学发展贡献力量，进一步调动创先争优的积极性。

中共临夏市委党校 二0一0年八月十六日

第四篇：城南小学“三无”情况自查报告 2

城南小学“三无”情况自查报告

为了切实贯彻落实《义务教育法》、《陕西省实施〈义务教育法〉办法》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利，提高我校义务教育的普及程度和教育质量，按照相关“无辍班、无辍校、无辍乡镇”的要求，努力使我校成为无辍学学校，现就我校“三无”自查情况汇报如下：

一、基本情况：

我校是在原旧校址基础上于2012年9月恢复的一所小学。学校现有5个教学班，学生71名（上学期74名，转出5名，转入2名）。无一名辍学学生。

二、主要工作措施和效果

1、成立以校长为组长的依法治辍工作领导小组。严格落实《义务教育法》、《学籍管理办法》，依法保障适龄儿童少年接受义务教育的权利。

2、成立学籍管理领导小组。建立“校长包全校，主任包班级，教师包学生”的三级网络管理机制，形成层层有人抓，重点生有人管的全员管理局面。

3、强化措施，实行全方位管理。

（1）、认真落实素质教育中所规定的课程计划，做到开足开齐，把“兴趣”还给学生。

（2）、教学中做到因材施教。以课堂教学为切入点，实行异步教学，进行分类指导，让学生尝到学习的兴趣。（3）、严格按“减轻学生课业负担”的要求，要求教师减轻学生课业负担。

（4）、学校组织教师深入调查了解学困生和贫困生的情况，对学困生进行“心理健康”教育，打破辍学念头；对贫困生给予帮助。让他们感到学校的温暖。

（5）、加强安全管理，优化育人环境。，我校定期排查安全隐患，及时排除不安全因素，确保学生的生命安全，让学生在校安全地度过每一天。

（6）、严格要求教师不准体罚和变相体罚学生，关心每一个学生，保证学生的身心健康。

4、建章立制，实行全员管理。

（1）、按制度，严落实。一是本着“谁主管，谁负责”的原则，严格落实责任追究制，凡因失职、渎职、玩忽职守导致学生辍学的，坚决给予查处，严肃追究责任人的责任。二是在过程管理中，严格按计划实施，按制度落实，坚持领导常抓不懈，教导处对全校学生了如指掌，心中有数。每个教师对重点生家访，以此加大过程管理力度，防止辍学。

（2）、加强学籍管理，严把学生流动关。一是教导处建立起电子学籍管理制度，有比较科学、规范、详细的学生学籍、学生名册档案资料，对学生的正常流动和辍学实行动态管理。二是严把休、转、入手续关。即使学生没有及时办理，我们也同班主任一道，打电话了解情况，督促办理有关转入学手续。

5、建立奖惩制度，确保“三无”工作扎实开展。

学校建立奖惩制度，对于在“三无”工作中表现积极的人员进行奖励，对于开展工作有敷衍了事，坚持消极态度的人员加大处罚力度，并在考核和评优树模中实行“一票否决”。真正做到共抓齐管，扎实有效的完成各项任务，确保我校“三无”工作有序开展。

城南小学

2014.4

第五篇：社区开展创建三无社区实施方案

**社区开展创建“三无社区”实施方案

我社区坚持以党的十七大精神和科学发展观为指导，在辖区内广泛开展“倡导科学文化，创建平安社区，促进邻里和谐，加强防范和处理邪教”等活动，坚持依法治理社区，按照上级领导指示，在开展社区反邪教警示教育活动上下功夫，现结合社区实际，制定工作计划如下：

一、强化组织领导 健全信息网络

1、成立由社区党总支书记为组长,社区民警和社区副书记为副组长，其他人员为成员的“三无社区”创建工作领导小组。每季度召开一次回头看分析会，不定期安排上门走访，对重点人头做到底数清、情况明，并对重点人头实行“三包一”制度。

2、成立一支居民积极分子、楼幢长为主的“反邪教”信息员队伍，密切注意散发反动宣传册和制造谣言的可疑人员，发现不正常现象，及时反馈信息，遇到节假日和敏感日来临,对重点人头、进行严密布控，以增强广大群众防邪拒邪反邪的意识。

二、加大宣传教育力度 提高居民抵御邪教能力

1、在居民小区以悬挂横幅、张贴宣传标语、出黑板报的形式进行广泛宣传，用展板宣传的形式到辖区单位、学校进行宣传，努力营造“崇尚科学,关爱家庭,珍惜生命,反对邪教”的良好氛围。增强广大群众防邪拒邪反邪的意识。社区还将反邪教警示教育纳入党员教育的内容，利用居民代表会进行反邪教警示教育，利用寒暑假对青少年进行教育，是社区反邪教警示教育率达到95%以上。使居民群众防范邪教意识和识别能力明显增强。

2、加强社区文化建设，创建社区品牌文化，丰富居民的文化生活，并吸引居民广泛参与。如；组织文体队伍、成立志愿者队伍等，倡导健康文明的生活方式，提高社区居民的文化修养，使社区形成健康向上和相互关爱的氛围，并在这种氛围的熏陶下，培养社区居民的社会责任感、正义感和奉献精神，从而树立起居民良好的社会公德和家庭美德，养成高尚的社区风尚，使居民自觉站在反邪教的前沿，促进人和社会的协调发展。

3、利用党员学习日这个平台，对居民进行全方位、多渠道的培训教育，为建设和谐社区打基础。由于社区教育的对象是社区全体成员，包括：儿童、青少年、成人、老年人，因此，针对广泛的教育群体，社区在抵御和防范邪教侵害方面。在反邪教过程中，我们明确教育目标，重点选择教育内容——科普教育和家庭教育，并结合其他社区教育的内容，利用社区教育资源，如图书阅览室、文化休闲广场，开展形式多样，群众喜闻乐见的活动，如：知识培训、展览、专题讲座、影视播放、居民议事会等，加大对反邪教的宣传力度，正确引导社区居民，不断提高人们明辨善恶、认知美丑，以及抵御各种异端邪说危害的能力。

我们社区坚持以“社区之家”为平台,深入开展各类活动,不放松对“法轮功”邪教组织的警惕，并充分利用文化阵地,营造一个健康、文明和谐的社区氛围，把防范和处理邪教工作做好，把工作落到实处。

**社区 2011年3月7日