石花镇小燕子幼儿园自查报告（推荐）

第一篇：石花镇小燕子幼儿园自查报告（推荐）

石花镇小燕子幼儿园自查报告

根据上级通知精神，我园对照清理整顿内容进行了认真自查，现将自查情况报告如下：

一、基本情况

（一）场地园舍和配置设备设施

我园是一所私营幼儿园，幼儿园占地面积260m2，建筑面积780m2，户外活动面积150平方米。建筑场地独立完整，由一座四层楼及一座二层楼的建筑为教学楼和操场、配有电视，电脑、数码相机、音响、电子琴等一套较齐全的现代教学设备，幼儿活动室、卧室、保健室、办公室、舞蹈室等。每班教学用具齐全，配有录音机、电视、电钢琴、VCD等、图书阅览室、并有50种以上读物、作品展示园地等，并为孩子配备了适合于幼儿年龄特点的室内玩具、大型室外组合玩具，每年为园添置新的大小型玩具，厨房整套设施均不锈钢材料，先进、卫生。这些设备设施很好的为教学服务，并确保全园安全工作，给孩子一个自由想象的空间，使孩子的个性、潜能、艺术天赋得到充分的发挥，是幼儿学习玩耍的理想乐园。幼儿园不但重视硬件的建设，更注重对软件的开发与管理，力争做到管理工作规范，队伍建设专业化，教学设施现代化，教育模式多样化，教育手段科学化，幼儿全面发展化。交通便利，家长方便接送，园内环境优美，设施齐全，办学条件优越。

（二）幼儿园规模及师资队伍情况

在短短3年的时间，我园队伍不断地发展壮大，如今现有教职工5人，幼儿约170名，设有大、中（1）、中（2）班、小班共4个班。其中园长1人，教师4人，保育员1人，中专学历2人。

二、建立健全内部管理制度

为规范管理幼儿园，我园建立了科学民主的园务制度，不断提高自我约束、自我管理的能力。如在6月20日举行的家长会中，我园以班为单位，详细向家长汇报了幼儿的进步和存在问题，汇报了幼儿园工作的成绩和不足，并请家长提出意见和建议。又如在学期末举行的“家长问卷调查”中，大范围地了解了家长对教师和幼儿园的评价，并根据家长的意见作出了相应的整改措施。这些民主制度的建立和落实，使家园联系的紧密度更强、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我们工作的一贯宗旨。安全工作是幼儿园工作的重中之重、头等大事。为了使幼儿园安全工作规范化、制度化，真真正正使安全工作到实处，确实保证幼儿、教职工和国家财产的安全。我园将在进一步完善安全工作的各项制度，加大对制度的落实、执行的检查力度。将安全工作纳入常规，列入日常生活和教育教学当中，提高幼儿的安全防范意识和防范能力。杜绝恶性事故和责任事故的发生。

四、开展自律与诚信建设活动

为树立诚信意识，强化诚信观念，我园对家长的承诺一向做到言出必行，使家长更信任和支持我园的工作。

五、师资队伍建设 良好的班子集体能将教职工紧紧凝聚在一起，有效促进幼儿园各项工作的开展。在我们班子中积极倡导一讲奉献，二讲创造性开展工作，三讲团队协作的三讲精神，并始终坚持把思想建设放在首位，坚持学习与交流。首先领导从自身做起，并带动全体班子成员积极参加各类进修学习，在政治修养、专业理论、文化技能、管理水平等方面严格要求自己，认真学习教育管理理论，实施科学工作方法，努力做好教职工的思想工作，成为幼教改革发展的领航人和教职工的贴心人。我们坚持把工作的主阵地放在幼儿园教育教学改革的步前阵地，定期深入班级，了解教师教育教学现状，及时将先进的教育理念教改前沿信息动态传送到每一位教师积极地进行教学改革，特别是在课程研究方面进行了初步的尝试，使幼儿园在课程改革中率先跨出了第一步。

六、依法办学

我园按照国家教委颁发的《幼儿园工作规程》及《幼儿园管理条例》，从事幼儿园的保育、教育、教学科研工作，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》和《幼儿园教育指南》，树立正确的教育观、儿童观，大力推动幼儿素质。加强幼儿园的科学管理，对幼儿进行德、智、体、美诸方面的教育，使幼儿身心和谐健康地发展。我们认真做好对幼儿的保教工作，不存在超业务范围经营活动的情况，也不存在违法违规或乱评比、乱表彰的情况，请上级部门指导、审查。我们清楚知道还有很多不足之处，如：环境场所偏小、班级班额配备问题，某些老师专业水平不足等等、但我们有信心，通过我们的努力获得社会的认可，在有限的条件下坚持用先进的管理模式规范办园的思想。发挥我的优势，教育教学设备不足，我们可以动脑筋想办法来补充，经常带领老师进行专业训练，培养老师专业水平。

总之只要我们用心，就一定会获得认可，对我们工作中存在的不完善的地方，我们一定不断的努力，在今后的工作中不断自找问题并进行完善。

2013年12月26日

第二篇：小燕子幼儿园

小燕子幼儿园计划书

一、项目名称：小燕子幼儿园

二、.创业项目：宁夏红寺堡开发区小燕子幼儿园

三、创业者：09市营B225宿舍

四、项目性质及经营范围：

1、公民个人办园

2、主要经营范围：学龄前儿童的看护，学前教育及特长培训

五、2.创业者基本情况介绍：

姓名：马献龙 男 1989年12月出生。毕业于宁夏理工学院，本科学历。在上学期间，担任过学院和班级的学生干部，还经常出去做一些兼职，有比较丰富市场营销的经历。2010年的暑假和寒假有过自己办辅导班的经历，盈利可观。本人思想积极，有上进心，敢于吃苦，有很好的大局意识，交流能力，有较好的团队精神。同时也热衷于教育事业。姓名：张永强 男 姓名：胡捷 男 姓名：李松 男

六：项目市场评估及前景预测

我们所选定的红寺堡开发区是地处宁夏吴忠市的一个开发区，属于一个城乡结合部，又是国家西部大开发当中的一个最大移民搬迁区。而朝阳村又是一个比较大的村子，该村常住一千二百户，五千人口。其中，2—7岁的学龄前的儿童约400人。这样一支强大的顾客队伍，为我们将要开办的幼儿园提供了广阔的市场。由于现在国家政策支持城乡经济的发展，该村正处于农田整体规划实验区，5—10年内会有很大的发展空间，幼儿园目标顾客的市场也会增加而不会减少。如果不是自身经营管理的失误，市场不会下滑。

七、前景规划

我们认为，开办幼儿园就不能等同于看护孩子的家庭托儿所，麻雀虽小，五脏俱全。个体办园虽比不上国办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习国办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、保教人员制度等等一系列制度。

如我们在前面做的市场调查和评估，加之幼儿园的办园质量和办园特色，在一年内达到70—100个孩子应不是问题。我们开办的幼儿园在6月份开张，在开办前3个月，有可能出现亏损，随着幼儿园经验逐渐丰富，信誉越来越好，家长也逐渐认可，幼儿园会很快转亏为盈的。

2—5年内，幼儿园趋于成熟，随着孩子的增加，可扩办幼儿园，也可在其他村庄开办分园或开办连锁园，还可以增加特长培训项目等等。不仅扩大了幼儿园经营，同时也解决了很多待业女性的就业问题。

八、目标顾客及市场占有率

（一）我们开办的幼儿园目标顾客锁定在2-7岁的学龄前儿童。2岁之前，在开办初期先不予考虑。因个体办园开办初期条件有限，师资有限。2岁以下的幼儿从语言、行动、自理能力方面稍差，所以，看护责任和风险增大，个体园承受风险的能力有限，随着幼儿园的发展和壮大，在以后可以考虑开设托幼班，招收2周岁之前的婴幼儿。

（二）幼儿园的生源主要来自以下四部分：

1、收入低的家庭：去国办幼儿园收费最低在400元以 上，有的高达千元，而且得到较远的区上去。这些收入低的家庭除去日常开支，所剩根本不能供孩子进国办幼儿园接受教育，他们则会选择条件相对好一些、收费适中的个体幼儿园。

2、从事商贩和打工的外来人口：这些孩子家长终日早出晚归，忙于生意，无暇照顾孩子。国办幼儿园定点接送，不能满足这些家长的要求。我们可开办延时服务，收费低廉，可以吸纳一部分这样的幼儿。

3、经常加班的双职工家庭：这些家庭望子成龙，望女成凤的心在这一代父母心目中比任何一代都显得更为强烈，为了让自己的孩子接受良好的启蒙教育，许多家长不知费了少心思，但由于各方面条件所限，不是每一位家庭都能将孩子送到正规的国办园接受教育。

4、可以把附近的几个村子的孩子吸引过来，用车接送，可以增加幼儿园的孩子数量。

目前，在该村有1座小学，内有学前班2个；收费在200元左右。无幼儿园，我们要是能够开办这样的幼儿园，在目前是处于垄断的地位。总之，我们通过开展差异化的服务，并在基础设施、教育特色、卫生、安全等方面下功夫，并在教育特色、卫生、安全方面下功夫，交给一定的专门知识，一定会吸引不少家长的关注和信赖，这样一来，口碑好了，以后的生源问题就自然解决了。

九、人员组织结构

办园初期，计划招大、中、小三个班，配3名带班教师，1名保育员（暂时由3名老师当中的一名兼任），1名炊事员，1名司机（司机由园长担任），具体分工可见人员组织机构图。

园长 1名

要求：本科以上学历、有过教育经验，热衷教育，有较强的团队精神，不怕烦恼，敢于吃苦，有大局意识，善于交流，敢于创新，有很好的洞察力，善于发现问题、解决问题。

职责：对幼儿园全面负责，监督指导教师，监督孩子的上下安全，卫生安全、食品安全、用车接送较远的孩子。

带班老师：3名

要求：有一名必须是幼教毕业的教师，有两年以上的教学经验。五官端正，性格外向，善于交流，喜欢小孩。另外两名可以是高中以上文凭，未婚，五官端正，性格外向，喜欢小孩，热情。

职责：每位带班老师负责一个班级，包括孩子到校的签到和离校签到工作、孩子下课的安全问题、三位老师至少要带一到两门课程。

保育员：1名

职责：应对孩子的突发疾病。炊事员：1名

职责：负责孩子的早餐和一部分不能回家的孩子的午餐。

十、推广计划及政策

（一）要开办好幼儿园，就要办出自己的特色，且开办各种服务项目，区别于其他一些小规模的幼儿园。

（二）选址，选址很关键。地点要显眼，周围环境要安全，因为这也是吸引家长的一个重要因素。开办的幼儿园地处村中心地带，紧邻中心街，周围环境绿化好，安全可靠。同时，幼儿园主要以平房为主，这样不仅方便家长孩子出入，避免孩子登高危险，而且可以让孩子更好的到室外活动，加强健康。

（三）宣传手段，如何吸引家长和孩子对幼儿园感兴趣？采取一些必要的宣传手段也会起到意想不到的收获：

1进行上门的广告宣传，特别抓住一些有孩子的家庭，进行学前教育的重要性讲解，说服他们把孩子送入我园。

2利用人缘关系，找当地的一些具有影响力的人进行宣传，这样会增强影响力和家长的信任。

3在街区显眼处常年悬挂招生广告，特别是在人流量较多的地方悬挂横幅，增强气势，给每家每户印发名片。

（四）与当地妇联搞好团结，争取支持，可以有效的增加幼儿园信誉度，也可以有效地了解到每年新生的儿童人数和相关的信息。

（五）利用六一儿童节、元旦等节日免费为幼儿发放印有幼儿园名字的背心、小奖品等等。采用以上的促销手段，投资不大，但对吸引家长、扩大知名度很有效果。

（六）规范教学。农村开办个体幼儿园，一定要取得办园许可证。对于无证经营的幼儿园，可信度会在家长心中大打折扣。有了办园许可证，园幼双方都会得到保护，也会取得家长的信任。

（七）经营风险及规避。不论从事什么样的生意，都会存在风险。这种经营风险不仅来自与竞争对手和政策等变动，还来自于经营本身。幼儿园本身的服务对象就是幼儿，这类人群是无行为能力的特殊人群，需要无微不至的照顾和看护。对于幼儿园最重要的是卫生条件、意外事故防范和疾病的防治。如果这三个工作做不到，即使老师教的再好，信誉度也会遭受质疑，极容易将幼儿园至于死地。反之，这三个工作做到家，就能获得家长的信任，幼儿园也就成功了一半。由于家长的信赖、推广，选择我们学校的儿童会逐渐增加的。

（八）在收费标准、教学质量、办园特色包括差异化服务上下功夫，定会好于竞争对手，关键还是加强幼儿园自身的管理。

（九）建立特色管理机制

个体办园虽比不上公办园的条件，但不论从教室的布置、人员的安排、教学计划等等，都要学习公办园，并建立健全幼儿园安全制度、卫生制度、接送制度、作息安排、教保人员制度等等一系列制度。管理的实质就是充分调动教职工的工作积极性，提高工作效率，从而更好地完成组织目标。在幼儿园管理中，要激发教师工作的积极性，可以通过“理性管理”和“非理性管理”的模式来进行。理性管理模式是一种重机械、重权利、重章法的管理模式，教师积极性的调动主要靠奖金、福利等物质性的手段调节，应用严格的奖惩制度让教师服从管理，所以缺乏人情味。现代的管理理念正从以物为中心转向以人为中心的管理，更注重人的思想、情感、理想、价值、动机、需要，也就是注重非理性管理。非理性管理提倡以人为本的思想，也是我们从事幼儿园管理工作时应当树立的一种教育管理理念。幼教事业只有将理性管理和非理性管理有机结合，灵活运用,才能更高效的规范各项工作,充分调动教师工作的积极性，使幼儿园各方面工作取得成效。

（十）从幼儿教师的综合素质抓起

1贯彻执行《幼儿园工作规程》和《幼儿园管理条例》，按照幼儿园教育纲要，搞好本班幼儿保教工作。

2在教养活动中，培养幼儿良好的文明卫生习惯和独立生活能力。3根据幼儿园要求，认真备课，做好教材、教具的准备工作，保证课堂教学质量。

4课外时间组织幼儿开展各种游戏活动、排练文艺节目，开展体育锻炼、劳动和节日庆祝活动，保证幼儿有足够的户外活动时间，做到动静交替，使幼儿保持良好情趣；

5配合保育员搞好保教、卫生保健及生活护理工作。

6对幼儿进行初步的五爱教育，培养幼儿优良的品德、文明礼貌的行为、开朗的性格。

7积极参加教研教改活动，做好观察记录。8积极参加各级组织的业务培训，不断提高能力。9按儿童特点，定期布置活动室、自然角。

10注意幼儿生活游戏等活动的安全，防止意外事故发生。

（十一）从保育员岗位职责抓起

1认真执行卫生保健制度，搞好室内外卫生，保持用具清洁整齐，定时开窗通风，确保室内空气流通。

2热爱幼教事业，爱护幼儿，不怕脏、不怕累、不怕麻烦，树立全心全意为幼儿服务思想。3配合教师全面细致地搞好、照顾好幼儿早晨接待、进餐、课堂活动、户外活动、游戏、盥洗、大小便、饮水、睡眠、离园等。培养幼儿卫生习惯，根据天气冷热变化，随时给幼儿增减衣服，注意观察幼儿的活动、饮食、体温、精神状况，发现问题及时报告医务人员。

4定期换洗床单、枕套、枕巾、窗帘，晾晒被褥，消毒玩具。5做好课前教具、用具准备工作和活动后的整理工作。6管理好幼儿的衣物和本班的用品，不丢失、无差错。

7配合教师做好幼儿的各项教育工作，协助教师制做玩教具，开展游戏和户外活动，布置自然角、活动角，必要时代理教师组织幼儿的活动。8每天保证幼儿喝到新鲜开水，每天刷洗消毒水桶一次。

9掌握本班以往传染病史及易感儿，杜绝传染病蔓延。以免发生传染病，在保健医指导下负责检疫、消毒、清洗工作。10中、大班保育员负责指导幼儿值日工作。

（十二）从保健员岗位职责抓起

1协助园长组织实施有关卫生保健方面的法规、规章和制度，并监督执行。2密切与当地卫生保健机构联系，及时做好计划免疫和疾病防治工作。3组织安排幼儿入园前的查体、接管好幼儿的各种卡片，并做好入园前的严格把关。

4每年组织幼儿一次幼儿身高、体重的测量，建好幼儿体检档案，向家长汇报反馈。

5向全园工作人员和家长宣传幼儿卫生保健常识。6指导调配幼儿膳食，检查食品、饮水和环境卫生。

7组织安排全园教职工每年全面体检一次，搞好计划生育的宣传和具体工作。

8组织保育员的业务学习和培训，检查和指导工作。9妥善管理医疗器械、消毒用具和药品。

（十三）从炊事员岗位职责抓起

1按食谱做饭，按人量投料，按人数分发饭菜。

保证伙食质量，做到色、香、味、型符合幼儿年龄的口味，坚持创新花样，每周主副食花样不重。

3投料新鲜，操作科学，注意保存营养素，保证饭菜冷热适度（冬天保温，夏天降温）。

4做好本岗位的卫生工作，保持室内外清洁，做到制度化、经常化。5严格做好炊具、餐具清洗消毒，生熟用具要分开，板刀加套。

6做好个人卫生，食堂内不许吸烟，坚持穿工作服戴工作帽操作，入厕要脱掉工作服。

7严格遵守开饭时间。

（十四）从工勤人员岗位职责抓起

1负责全园开水供应，每日换水，不让幼儿喝不开的水和陈旧水，并保证供水及时。

2负责锅炉房内外卫生。

3负责公共用房及操场、器械、砂池等幼儿活动场所各处的清洁卫生工作。4负责全园水、电、暖等设施的管理和养护工作。

十一、前景规划

我们从以上的十四个方面进行加强、提高我们小燕子幼儿园的办学质量和宣传力度，利用当地农户比较集中的优势，可以在三到四个村子之间进行一所幼儿园的建立，进行小燕子幼儿园的规模型的开展，逐步覆盖到整个红寺堡开发区，建立连锁经营。

第三篇：花石崖镇阵地建设

加强组织建设夯实党建基础

村级党组织处在农村社会生活的第一线，是党在农村全部工作和战斗力的基础，是团结和带领党员群众构建社会主义和谐农村的组织者、推动者和实践者。围绕如何加强和改进村级党组织建设，充分调动农村党员的积极性，发挥战斗堡垒和先锋模范作用这一主题，花石崖镇党委经过认真研究和探索，总结出了一些经验和做法，可以简要概括为五点：一是领导重视抓落实，二是科学规划抓示范，三是多方投入抓建设，四是督查指导抓推进，五是规范管理抓成效。只有基层组织建设完善，广大党员有了积极性，才有利于开展农村工作，更好地为群众服务，也为构建社会主义和谐农村提供坚强的组织保证。农村基层党组织阵地建设要健全硬件、完善软件，更大限度的发挥党组织的职能，更好的为党员和群众服务。

一、花石崖镇农村当组织阵地建设基本情况

花石崖镇共有28个行政村，原有的村党支部活动场所大多破旧不堪，面积最多的有80多平方，少的只有20多平方，房屋的总价值最多的也只有2--3万元。由于条件的简陋，村干部有时办公，处理事务只能在家中进行；党员正常的“三会一课”也因场地的原因不能正常开展，针对这些情况，花石崖镇党委经过认真研究讨论，审时度势作出了加强基层组织阵地建设的决定，2007年以来，花石崖镇坚持“实用”和“量力而行”的原则，着眼于发挥村级组织阵地作用，增强其教育党员、凝聚民心、服务经济的功能，千方百计筹资435万元，按照高标准、高质量新修和改建党组织活动场所12处，总建筑面积3280平方米。目前，“村党组织没有自己的办公室、农村党员没有自己的活动场所”的局面得到很大改观。

二、主要经验和做法

（一）领导重视抓落实。花石崖镇党委站在巩固农村基层党组织领导核心地位的高度，把阵地建设作为增强农村基层党组织向心力、战斗力、凝聚力和永葆党员先进性的一项实事工程来抓，坚持做到“三到位”，不断提高认识，形成合力，花石崖镇党委开会专门研究党组织阵地建设，并明确提出农村党员活动阵地必须达到“六有三经常”的标准，即“有标识牌、有党员活动室、有电教及相关设施、有基本情况介绍、有党建工作制度、有学习资料，做到学习经常、活动经常、作用发挥经常”，形成了乡镇牵头、村委会实施，齐抓共管的良好工作格局。

（二）科学规划抓示范。深入农村，认真调查研究，广泛听取群众意见，按照“无阵地的建阵地、有阵地的上水平、阵地建好抓规范”的要求，对农村阵地

建设进行了整体规划，制定了分步逐年建设方案，争取在十二五末在全镇28个行政村都建立规范标准的党组织活动阵地，全镇确定了花石崖村和南沟村两个建设规模较好的农村作为示范点，以点带面，推动整体工作。

（三）多方投入抓建设。花石崖镇充分调动和发挥村级组织的积极性，几个轮子一起转，各方支持配合，建立了“三级五方资金保障体系”。即县、镇、村三级投入，村党组织自筹一点、乡镇财政安排一点、帮村单位帮一点、在外能人捐一点，社会各方筹措一点，三级五方都来支持农村党员活动阵地建设。几年内共投入资金400多万元，其中县财政拨付20万元，镇财政补贴20多万元，各村在外能人捐资近360万元，把全镇8个行政村全部建成了具有欧式风格的五底二楼，总面积350多平方米的村级活动阵地。千方百计增加投入，在资金使用上，结合各村党支部活动建设的实际情况，按规划方案统筹优化使用资金，按进度拨款，确保各党支部阵地建设按时保质完成，最大限度的争取上级有关部门的支持，置办和更新现有硬件设施。加大自我考核、自我检查力度，对使用过程中存在的不完善之处，筹措资金为各农村购置配备完善设施。

（四）督查指导抓推进。首先是思想认识要到位，2007年初新一届镇党委深入基层调查研究时发现，我镇村级阵地已不能适应新形势的需要，镇党委一班人敏锐地感到，这个问题解决不好会影响到新农村建设进程和推进力度，影响到教育的质量和基层党组织建设。党委立即召开专题会议，围绕村级支部活动阵地建设，展开讨论，大家一致认为：作为农村基层组织建设的必备条件，党组织活动阵地是引领新农村建设，加强农村党员教育管理，搞好农村扶贫致富，更好发挥广大党员先锋模范作用的一个有效载体，具有很强的现实意义。党委一班人统一认识后，又召开全镇的动员大会，会议要求各村党支部书记，必须充分认识到阵地建设的重要性和必要性，按照“实用”和“量力而行”的原则，把阵地建设作为一项政治任务切实抓紧抓好抓实。动员会后，各村党支部及时召开支部会议，进一步统一村支部一班人的思想，着重从本村实际讨论研究了本村的阵地建设问题。严格将责任落实到位，党委明确由党委书记带头的专门小组负责全镇阵地建设，包村干部负责搞好所联系村的督导指导工作，确保精力、力量到位，分管书记和各村支部书记作为直接责任人。党委还及时下发指导文件，将村级阵地建设列为2011年的主要工作之一，明确了阵地建设的目标、任务，并制订了切实有效的奖惩措施，确保当年目标任务的完成。在建立了层层工作责任制度，明确具体工作任务的前提下，将党员活动阵地建设纳入基层组织党建目标考核体系之中，实行量化考核。

（五）规范管理抓成效。制定完善《党员活动室使用管理规定》、《党员活动室财产管理制度》、《党员学习制度》、《干部学习园地》等管理制度，加强对党员干部的学习管理和监督，督促党员干部勤于学习、善于学习，掌握理论政策，汲取知识营养，在集体学习、自学、考勤、学习效果等细节都做了详细规定，加强党员活动室的日常管理，确保农村活动场所规范合理使用。明确专人负责活动室的财产登记和管理，用现代化手段对党员进行集中教育、相关学习。不断提高农村党员干部的文化素养和知识技能，并能够带领当地群众致富创新，尽早走上一条奔小康的路子。

通过大力开展村级党组织阵地建设，大力加强规范管理和合理利用，我镇的村级党组织阵地建设真正成为了党组织发挥战斗堡垒作用的平台，进一步增强了党组织的凝聚力和战斗力，有力地促进了各项工作的有序开展。今后的工作中，我们要进一步地建设好、管理好、利用好这些村级党组织阵地，努力使他们在我镇的经济发展、新农村建设中发挥更大更好的作用。

二〇一一年十月二十八日

第四篇：幼儿园大班教案《小燕子》

幼儿园大班教案《小燕子》1

活动目标

1、感受儿歌中描写的优美意境，理解儿歌的内容。

2、学习有感情朗诵儿歌。

3、萌发对燕子和大自然的美好情感。

4、根据已有经验，大胆表达自己的想法。

5、理解儿歌内容，大胆讲述简单的事情。

教学重点、难点

教学重点是：感受儿歌中描写的优美意境。

教学难点是：理解儿歌的.内容。

活动准备

1、有关燕子的图片

2、带幼儿观察小燕子筑巢、衔泥巴的过程

活动过程

一、提问

①“小朋友们，你们见过的燕子是什么样子的?”（有一个剪刀似的尾巴，全身是黑色的，肚子是白色的）

②“它们会干些什么？”(会衔泥巴和小树枝来筑巢、会飞、会找虫子、喂食)

二、教师出示燕子的图片，教幼儿朗诵儿歌“小燕子，真灵巧，身上带把小剪刀。”

三、提问“它们上天干什么？下河又干什么？知道吗？”（不知道。）“好，我们现在来学习后面的”“上天剪云朵，下河剪水波；剪根茅草当枕头，剪块泥巴打窝窝”

四、朗诵儿歌、表演儿歌。边朗诵边做动作

教学反思

在第四步中，如果有家长参与，可以培养亲子间的亲密度。在老师和家长的共同努力下，会给孩子营造健康的成长环境。

幼儿园大班教案《小燕子》2

目标：

1、感受音乐的四三拍子节奏与曲段的结构进行连贯与跳跃。

2、用小燕子飞、捉虫等动作表现对音乐的感受。

3、表达喜爱、爱护小燕子的情感。

准备：

燕子飞与燕子吃虫的图片。

过程：

一、在《小鸟飞》音乐声中，做鸟飞动作进教室。

二、复习歌曲《柳树姑娘》

齐唱：边用双手做动作表示青蛙、蛤蟆角色边歌唱：看指挥轮流演唱。

三、听音乐《小燕子》。

1、边唱歌曲边观察图片，并讨论：歌曲里唱了什么？音乐是几拍子的？歌曲的什么地方是一样的？

2、边听歌曲边即兴动作。

歌曲什么地方表现小燕子在飞来飞去，什么地方小燕子在捉害虫。（用动作表现歌曲的结构）

3、教师组织幼儿相互观摩交流飞和捉虫的动作，以借鉴、积累动作经验。

4、边听音乐边完整做动作。表现音乐的.连贯优美与跳跃断顿。

5、表现喜爱小燕子的心情。

四、边做小燕子边飞出教室。

评析：

小燕子这首歌曲旋律优美，幼儿学起来非常感兴趣。歌曲ABA的形式幼儿较快得理解、认识，在前面唱时幼儿唱得较慢，中间这段唱得较快，最后唱得也较慢，旋律得快慢幼儿能较好得表达出来，并较有感情地演唱。个别幼儿还需要老师得多次引导及练习。

幼儿园大班教案《小燕子》3

活动目标

1.认真倾听伴奏，能用自然、好听的声音正确演唱歌曲

2、学习用填唱和打响舌的方法，演唱二声部。

3、学试看指挥进行二声部合唱、体验二声部合唱的乐趣。

活动准备

物质准备：钢琴

经验准备：幼儿学会演唱歌曲《小燕子》并有合唱的经验。

活动过程

1.律动《小燕子》

2．练声《问好》教师注重引导幼儿认真倾听琴声，用自然好听的声音正确演唱。

3．复习歌曲。教师注重引导幼儿用自然的声音正确演唱歌曲。

4．幼儿分段学唱二声部

（1）幼儿学唱第一部分合唱。用对话的.形式为第一部分填词并练习歌唱。

（2）幼儿学习第二部分合唱。用打响舌的方式为歌曲伴唱。

（3）幼儿学习第三部分合唱。区分与第一部分的不同唱法。

5．幼儿分声部合唱

（1）幼儿练习分声部演唱。

（2）互换声部演唱。

（3）邀请客人老师们一起合唱。

幼儿园大班教案《小燕子》4

教学目标：

1、在活动中感受诗歌的语言美。

2、体验玩中学、学中玩的乐趣。

3、认识汉字“燕子”、“春”、“这里”。

4、了解燕子的甚或特性，直到燕子是候鸟。

5、巩固阅读常规。

教学准备：

1、《幼儿听读游戏识字》第二册（人手一本），录音机，磁带

2、欣赏常规字条。

3、相应字卡。所学新的汉字大字卡一副，小字卡人手一份。

教学过程：

（一） 欣赏

1、启发性谈话

2、欣赏画面并提出问题

观察问题：

(1) 图中有什么?这是什么季节?

(2) 小燕子穿的衣服是什么颜色的？

(3) 小燕子的尾巴像什么？

收书。出示字卡：听音乐收书。

常规要求：从后往前传，常规同发书。

理解问题：

（1） 我们在什么季节能看到小燕子？出示字卡“春天”。 你们知道为什么吗？（因为它是候鸟）

（2） 你们想看看小燕子到底长得什么样吗？ （出示燕子挂图）

（3） 这就是小燕子，小朋友都知道，春天的时候燕子就飞来了，那么冬天他们到哪里去了呢？ （回南方过冬了）来年的春天又飞回到这里，（出示字卡“这里”。引导幼儿说出“这里”的春天，美丽的景色。

（4） 听读：我们一起来听听叔叔阿姨给我读的这首诗歌吧。（听录音磁带）

常规要求：出示字条“手指字，耳朵听，眼睛看书不出声”。

（二） 出示大范例，幼儿跟读。

老师呀把小朋友书上的.字宝宝变大了，把他们请到黑板上来了，请小朋友看黑板，跟叔叔阿姨一起读吧，要读的和录音机里的叔叔阿姨一样好听哦！

（三） 游戏

小朋友刚才听了叔叔阿姨给我们读的诗歌好听吗？现在字宝宝要和我们玩游戏了。请看黑板。

游戏一：什么字宝宝不见了？（在熟悉诗歌的基础上，将大范例中所学到的新字盖住，让小朋友猜猜看，什么汉字不见了？ ）

游戏二：什么字宝宝变大了？（用大字卡盖在大范例中相应的字上面）

游戏三：我的字宝宝在哪里？ （教师出示字妈妈,即大字卡，幼儿找出字宝宝-----小字卡） 。

（四） 结束活动

字宝宝还想和小朋友一起出去跳舞呢，我们出去和他们跳舞吧！（幼儿随老师小碎步飞出活动室）。

活动延伸：将所有学过的小动物汉字一起找出来做游戏。

第五篇：石花镇办人民满意教育工作报告

坚持质量兴校 办人民满意教育----石花镇办人民满意教育工作报告

教学质量是学校发展的生命线，也是学校工作的重中之重。特别是石花因地理位置、人文环境、经济基础、育人理念的长期影响，社会对学校高质教育期盼，家长对子女优秀成绩的愿望更为强烈。为留住学生、培养学生、放飞学生，我们中心学校总支部顺应机构改革职能变化，在连接学校与上级教育部门纽带上有所为，充分发挥教育总支的协调、指导和督办作用，坚持以质量为生命，做到“校校提升、年年跨越”，推动学校均衡发展。2010学４所初中中考综合评估进入全县前十名，谷一中、谷三中和襄樊四中、五中在石花优录学生达70人，展示了教师过硬教学素质，促进了学生健康成长。我们的做法是：

一、注重协调，达到内部科学管理与外部教学环境同样优化

我们以办人民满意教育为目标，狠抓学校内部科学管理，全镇中小学紧紧依托创建“八好学校”的主线，强化学校常规工作，学校一切工作的落实，都为教学这个中心服务。首先重点明确领导干部兴教坐学的职责，实行领导包校联系学科制度，教学质量考核及结果运用制度，要求所有校级干部自觉做到与教师同办公、同代课、同考勤、同检查、同评比，把主要精力和心思用在教学上，甘当教师表率，引导教师专心教学，进一步强化了领导班子教学意识和对教学的指导能力。其次推行教师轮岗机制，激活育人活力。我们针对这年来新进教师少，教师活力不足、育人积极性不高的情况，在镇三中推行教师岗位竞争、轮岗交流制度试点，然后推广到所有镇直学校，把镇直学校的教师轮岗到农村或教师紧缺的山区学校任教。全县绩效工资制度执行以来，我们又将这一制度与绩效工资结合，从物质奖励精神激励上完善教师轮岗制，城乡互动，全面调动教师教书育人热情。目前，教师集体备课讨论的多了，要求参加教研会提高教学水平的多了，校本教研听课评课的多了，出现了领导做示范、教师比着干的新景象。第三是用好用活学校评价研讨这个工具。教学质量提高不是孤立的就教学抓教学，他需要学校多方面工作形成整体联动，相互促进。一年来，我们围绕服务教学中心，开展工作检查和考评，切实做到有安排有检查、有评比有通报，并根据检查内容和阶段性工作特点，不断调换检查的方式，用好用活检查工具，除组织专班检查外，我们还通过调研座谈、师生问卷、汇报测评、专项督办等形式了解各中小学工作运行状态，掌握学校管理情况，努力使每一次检查一次触动，一次评比一次收获。

学校内部规范管理是学校发展的动力，如果与外部良好环境相结合将产生巨大合力，使学校工作如虎添翼。面对农村税费改革管理新体制所带来的“学校管理建设是县的事，地方党委政府的积极性弱化；学校发展是学校自身的事，企事业单位和村组的关心减少；由于存在着新的读书无用论，导致家长对学生学习重视不够”的模糊认识，我们中心学校总支部通过多种形式主动协调，理顺学校与地方发展的关系，加强学校与党委政府、企事业单位、村组的沟通，积极优化重教兴校、教育优先的石花环境。我们每年8月份主动邀请石花镇委、镇政府领导班子全体成员参加一次教育汇报会，每年元月份，我们总支到企事业单位、社区、村组了解和征求各级组织对教育工作的意见和要求，全面介绍一年来教育取得的成果和发展中的问题。每年坚持利用 “教师节”、庆元旦等重大节日，邀请全镇各农村、单位到学校指导，密切学校与各单位部门的联系。我们把几年来石花教育取得的成绩，特别是中考成绩一直保持在全县前列，体育、文艺、艺术年年在县、市展示并获奖，近五年在石花就读基础教育学生，有４名考取清华、北大名校等的汇报介绍后，镇委、镇政府对教育工作更加重视，镇委全体领导一致同意应该给予教育重奖。从2009年教师节，连续两年石花镇委下发《关于对石花教育奖励10万元的决定》和《石花镇委领导、企事业单位与一所学校对接帮扶的“双联一助”活动通知》两个文件，不仅各级基层组织重视教育，而且号召社会各界关心教育，为教育发展办好事，办实事，共同为学校创造了良好外部环境。总支还通过家长学校的扎实开展，全面提高家长在新时期重视孩子读书，重视学校和家庭结合的教育方式，使广大教师积极性得到提高，促进了教学质量的提升。

二、注重指导，达到短期中考备考与平时教学基础同样优化 中考成绩提高不是一朝一夕，取决于教师教学基本素质和学生智力发展。权衡教学工作，我们总支在抓教学的人员和精力分配上，做到初中和小学同样重要，毕业年级和非毕业年级同样重要。首先在初中毕业年级备考上，我们做到了“三抓”。

一是抓领导干部的科学指导。在总体上，每年到初三年级后，我们重点到各校调查研究即了解毕业年级的备教辅改等实际情况，然后引导各初中制定如何备考方案，进而五所初中相互交流方案，总支点评，使各校备考方案达到符合实际、科学有效，有了科学方案，就达到各校主要领导和分管领导知道哪个时期该抓什么，胸中有数，科学安排、步步推进，提高复习针对性和有效性，在对各校干部的具体要求上，我们要求各初中在进入中考综合复习，领导干部“三必须一融合”，即主要领导每天到校第一件事必须到初三办公室，了解初三教师到岗情况和工作状态；每周必须亲自检查一次初三教师教学常规，了解复习练习和作业批改情况；每月必须召开一次复习形式分析会。分管初三年级领导要与初三所有任课教师融合，一道办公，一道制定复习方案，一道解决复习遇到的问题，在学校层面畅通教师复习中的各种关口，科学指导教师复习备考。

二是抓课堂实效。我们坚持把提高复习课堂效率放在首位，向45分钟要质量。总支分科调研，掌握各科课堂结构和学科复习模式。今年，我们通过多次与分管领导、学科教研组长、骨干任课教师调研，将各校各科复习的模式进行总结，推广了镇中心学校的复习备考模式，使任课教师更加科学的分配45分钟，知道前5分钟干什么，10分钟干什么，什么时间教师讲解，什么时间学生练习巩固，什么时间教师检查更正，努力让课堂每分钟不白流，每分钟就是一次进步，提高了课堂复习效率。

三抓思想政治工作，极大调动教师和学生的积极性。总支利用教师节表彰、八好学校评比、职称评定、金牌教师评选，骨干教师事迹和展播，绩效工资奖惩和每年镇10万奖金及干部选拔和任用等方式，推广镇一中、镇四中时刻把有贡献的教师放在心上，使教师觉得自己有点成绩领导对我们这么好，我干不好工作对不起学校，真正做到让对学校有贡献的教师有地位、有荣誉、得奖励、得提升，使每个领导教师积极性得到发挥。还通过定期召开家长会、升旗、读报、班会、例会，对学生每周学习生活情况推广石花三中学生周操行评定、评选各方面优秀学生的作法，由于这些活动开展，调动学生刻苦学习积极性。

为了石花教育事业可持续发展，我们围绕学生素质得到全面发展，围绕学生能适应国家将来社会的需要，我们围绕党的全面教育方针，不断地对我镇学校基础教育各方面工作进行符合实际改进和提高，让石花教育有后劲，质量有保证。

一是全面开齐课程，开足课时，提高学生整体素质。我们要求各中小学不分统考学科还是非统考学科，教师充裕还是短缺，必须开齐课程，开足课时，不得随意更改或留于空白。去年，针对小学英语开设年级多，课时多，教师少的矛盾，我们总支及时调配，一方面利用寒暑假培训小学有一定英语基础的教师转任英语学科，另一方面从初中选派英语教师到所招生范围内的小学去兼任，保证了小学英语的全面、正常开设，有力地促进了初中英语教学。

二是全面抓好小学联片教研，初中学科联谊活动，让教研有实效。我们在强化各中小学校本教研、常规教学的过程中，重点从构建课堂教学完整的目标体系入手，切实抓好小学学科联片教研和初中学科联谊研讨活动。我们把小学划分以卧伏、东风、新店为牵头单位三个片，围绕“知识与技能”主线，每月一次教研会，每次一个教研主题，每主题一门学科示范。初中主要以学科为单位，五所初中轮流承办学科研讨活动，组织全镇同学科教师集中听评课，解决教学重难点，着力提高课堂教学效率。如在镇二中作文公开课教学，一中英语课研讨，使教师们分享了教学的精彩“过程与方法”，有效搭建了相互学习的平台。

三是全面推行“讲好一节课”为主的金牌教师评选，激活教师工作热情。三年来，我们坚持在全镇中小学开展以讲好一节课为主要内容的金牌教师评选，从六个方面搞好教师评价，引导教师专业成长。目前，全镇“金牌教师”动态评选已进入第三轮，先后300人次获得金牌教师称号。同时，我们利用学校橱窗、专栏，邀请县电视台拍摄播放，展示金牌教师形象，扩大金牌教师知名度，有效调动了教师教书育人积极性。

四是全面提高学生素质。近年来，我们总支要求学校改变学生评价方式，注重张扬学生个性，促进学生全面发展。每年除学校开展德育活动，兴趣小组，学习习惯培养，健康人格锻炼外，教育总支还利用各创建活动和重大节目，组织学生参加市、县演讲、书法、绘画、体育、英语口语、实用技术等活动，在公平竞争中学习，在相互激励中成长，在自我奋进中提高素质。2010学年，全镇有倒座、大峪桥中心、东风、新店4个单位分获国家级书法、作文竞赛、实践课教学和少先队基地荣誉，二中、一中市级星级学校、课改示范学校等县级以上表彰20多个，初步形成了小学强素质打基础，初中抓质量提形象的发展局面，推动各项管理取得实效。

三、注重督办，达到局部跟踪突破与全面提高质量同样优化

石花现有5所初中，学生3900多人，专任教师近400人，每年初三毕业学近千人，教学质量仅靠一两所学校和一两门强势学科是不行的，为达到学校均衡、学科平衡，我们从解剖薄弱学校和薄弱学科入手，极力消除影响全镇教学质量提高的短板问题，因校而宜，因学科而动，强化督办，补短促长，全面提高。如镇四中针对教师课堂效果不高的问题，学校领导在去年秋，开展“一课多讲”教研，改变课堂教学模式，提高课堂教学效率，调动了教师主动性，今年中考一跃跨入全县前十。英语在我镇初中学科中相对薄弱，今春，我们在一中举办了全镇英语教师参加的事迹报告会和现场参观会，由一中英语教师宛玉平，四中英语教师马清华介绍自己英语教学体会和经验，会后，我们总支及时到五所初中督办，查看英语教师报告会的心得，英语复习教学的修改计划，课堂教学环节的整改方案以及英语教研组作用。镇中心学校英语组及时调整教学方法，强化基础训练，突破英语难点，全组协同作战，使英语中考成绩比去年上升5个名次，为二中教学质量保持全县前列做出努力，达到了全面提高的目的。

教学质量提高非一日之寒，也非一时之举，我们在发展学校内部环境和学校外部环境，学校短期备考和长期教学，局部推进与整体提高等方面进行一些探索，取得一点成绩。这些成绩的取得是局党委的正确指导，有关职能部门和学校关注的结果，与兄弟乡镇相比还相差很远，我们将以初中教学会精神为指引，结合石花初中实际，再加干劲，再强措施，努力使石花教学质量再跨新台阶，让人民满意，推动教育均衡发展。