兴村小学近期开展的教学活动

第一篇：兴村小学近期开展的教学活动

兴村小学近期开展的教学活动

一、组织一至五年级学生进行抽测竞赛，科目：数学、语文。每班学生5~8名。学校统一出题，专人监场，专人阅卷。现已经测试完三、四、五数学。其他科目正在按照计划进行中。

二、组织全校性的踢毽子比赛

踢毽子对身心健康极为有益，是一项全身运动，有时还很激烈。经常参加这项运动，不仅可使下肢肌肉、韧带富有弹性，关节灵活，而且可使心、肺系统得到全面锻炼，起到增进身体健康的良好作用。踢毽子有利于提高学生的反应、灵敏和动作协调的能力。多人合踢，可以培养组织纪律性和互相合作的精神。踢毽子对男女老少都相宜，点滴时间也可以利用。因此我校开展了全校性的踢毽子比赛，分两步进行，第一步：班级比赛，由班主任组织学生利用课余时间，进行比赛，每班选出一名男生和一名女生参加校级比赛。第二步：由学校统一安排分年级进行比赛。比赛规则：通过比较在二分钟内踢毽子的数量和花样来评判。现在第一步比赛正在进行中。

三、学校成立了合唱队，由音乐教师胡巧红负责组织，在每周二下午第三节课集中开展活动。各班成立了合唱队，由各班主任组织开展活动。

四、学校成立了教师书法小组，组长由杜青山校长亲自担任，全体教师参加，要求每位教师结合读书活动每周上交一篇书法作品，年终进行评比。

成立了学生书法小组，由郭卫老师任组长，全体语文教师任组员，每班推选书法爱好者参加，在每周二下午第三节课集中开展活动。

第二篇：兴村小学2010-211教学工作总结

兴村小学2010-2011学年教学工作总结

本学年我校全体教师围绕总体教学目标，努力构建和谐课堂，促进了课堂教学改革，教育教学质量稳步提高，教师业务素质和授课水平得以提升，下面把所做工作总结如下：

一、进一步加强了教学常规管理，全面提高了教学质量。

1、我校统一“三表”，制作镜框，统一装订上墙，既美观又实用。

2、加大课堂教学检查力度，经常性检查各班上课情况，发理课堂存在的问题当场解决，收到了良好的效果。

3、坚持教案、作业批改等教学常规检查。在检查中郭卫、袁占华、杨永梅等老师认真制定教学计划、安排教学进度，课时教案目标突出，面向全体，积极倡导自主、合作、探究的教学模式，突出重难点，还体现了学习方法，课后练习具有实效性，过程清晰。授课后及时总结教学反思，发现有更好的上课思路、方法，及时写在备课本上，真正达到反思的效果。他们的教案及时、规范、实用，在全体教师中起到了良好的示范作用。

4、为了督促学生学习，检查教师的教学效果，促进教学工作规范化、精细化，本学年我校采取了月考制度。从石家庄订购试卷，统一命题、统一考试、统一阅卷的方式实行月考，同时结合班级自考、年级测试的模式。每次将检验的成绩汇总发到各任课教师手中，查找自己的不足，同时对成绩优秀的学生以发喜报的形式进行鼓励。通过月考，学校能够对学生们前一阶段的学习状态以及对知识的掌握情况有一个清楚的了解，发现教师们在前段教学中存留的一些问题。通过月考，教师可以及时地发现教学中存在的问题，加以完善，可以全面地了解本班学生与年级各班学生之间的差距，从而改变教学策略，最终实现共同进步，促进教学质量的提高。

二、加强教研工作，提高教师业务水平

1、组织全体教师看光盘，以转变教学方式和学生学习方式为中心，促进了课堂教学改革，在此基础上每位教师精心准备，上好每一节课，提升了课堂教学质量。

2、教研活动规律化。针对教学中存在的问题，每月一个小课题，采取理论加实践的模式，向教师发放教研资料，集中讨论，课堂教学实践论证，自我反思，最后由教导主任进行整理，整合成教学理念，实践于课堂。每周一位教师的校级公开课己成为我校教研的规律性工作，并采取听、评、反思，形成书面材料存档。

3、加大了随机听课的力度，重视发挥学科带头人的作用，克服了教师上课的随意性，提高了课堂教学效果。

4、做好学困生的转化工作，要求教师面向全体学生，关注学困生的成长，注意发现他们的优点给予及时的表扬，不让一个学生掉队的目标得以实现。

三、在一年的工作中，我校老师们服从领导，顾全大局，严格作息时间，全身心投入到教学工作中，努力工作，拼搏进取，无私奉献，积极参加各种活动和学习，业务能力得到提高，教学观念得以更新，教学工作获得了丰硕的成果，在升级测试中房雪梅、王书丽、于霞老师所教学科取得优异成绩。房雪梅老师担任三（2）班班主任，任教语文、英语两科，学生61名，是我校乃至我乡人数最多的班级。她任劳任怨，从不计较个人得失，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，钻研业务，虚心向同行请教；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，她本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在教育的沃土上。

作为班主任，她注重对学生的思想品德教育和人格的培养。用自己的言和行去感染学生，让学生受到潜移默化的影响，形成良好的品德。如：要求学生不迟到，不早退，她每天总是早早地来到班上和学生一起学习，放学很晚才离开学校。要求学生尊敬师长，乐于助人，她自己首先就为学生树立榜样。

杨永梅老师担任一（1）班班主任，同时担任少先队辅导员和语文学科组组长，在“师魂颂”演讲比赛中获全乡第一名。她乐于奉献，率先垂范，兢兢业业，任劳任怨，努力工作，圆满完成领导交给的每一项任务，是人人敬服的中坚骨干。

耕耘就必有收获，凭着扎实的工作作风，严谨的治学态度和不懈的努力，所带的班级秩序稳定，纪律良好，学生全面发展，所教语文教学成绩在期末考试中名列前茅；从事少先队工作几年来，她以爱心和恒心培育了一批批优秀的雏鹰，我校少先队工作在她的不断开拓下充满了生机和活力，各项工作在质和量方面有了新的飞跃；作为语文学科组组长，带领全体语文教师不断加强自身业务能力修养，刻苦钻研，积极探索新时期教育教学新方法，切实加强学生综合能力培养，将教学实践与教研有机结合起来，语文组全组精诚团结，教研气氛浓。以心换心，换来的是学生对她的尊重、爱戴，换来的是领导的信任、器重，换来的是学生家长的寄托、感谢。

成绩只代表过去，在新的一年里，我们将加倍努力，争取更大的成绩。兴村小学

2011.8

第三篇：兴村小学教学工作总结2016.6

兴村小学教学工作总结

2016.6

一年来，我校认真落实了学区中心校的工作目标和本校的教育教学工作目标，继续抓好教学这一中心工作，全体教师同心同德，与时俱进，较好的完成自己的教育教学任务。

一、德育工作

德育工作是学校的首要工作，为加强教师的职业道德教育，培养学生诚实守信，做顶天立地的好少年，突出抓好《小学生手则》和《小学生日常行为规范》的学习，具体的做法是：

1、召开会议组织教师认真学习《教师职业道德规范》，加强教育，以身作则，为人师表。

2、严格升降国旗制度，充分利用国旗下讲话，对学生进行爱祖国、爱人民、爱家乡、爱社会主义教育，教育学生诚实守信，做一个诚实守信的好学生。

3、充分利用班会、校会，落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，本校在2015年11月2日开展了一次《文明友善》演讲比赛。

4、学校举行了丰富多彩的课外活动。举行了跳绳、踢毽子等比赛。让学生参加一次次有意义的课外活动，受到一次次集体主义教育，培养学生吃苦耐劳、团结合作的精神，同时锻炼了学生的体能。

二、加强常规管理

1、抓好教育管理。我们对教师业务提出了新要求即熟练使用多媒体教学设备，提高教育教学水平，教师要不断主动的“充电”，研究教学新方法，走自己的路子，形成自己的教学风格。开展读一本教学专著的活动，边读边写体会，装入个人档案袋，充实了教师的业务基础。课堂教学是教学的主阵地，我们校进一步落实兴村学区“七三一”高效课堂教学模式，切实提高了课堂教学的实效，向40分钟要质量。通过听课评课，使每位教师都能取长补短。检查评比是实施教学管理过程中的重要一环，业务主任随机检查教师备课作业，发现问题及时整改。

2、认真组织质量抽测。教学质量是学校的生命，抓好期中期末测试工作，通过分析找出自己在教学中存在的问题，并在全体教师会上认真地剖析不利因素。

3、为提高学生的阅读能力，我们在学区中心校的指导下，成立了校阅读领导小组，制定了阅读计划，每周由语文老师组织上两节阅读课，扩大学生的阅读量，提高阅读水平，丰富学生的知识。

三、抓好教研工作

1、开展教师读书活动，提高教师理论素养。

只有不断的学习，才能不断的更新教育观念。我校教师人人读一本理论教育书籍，且有感想，学校定期检查，指出优缺点，改正错误。

2、开展五个一学习，人人做研究型的教师

我校教师人人读了一本教育理论书籍，记了一本学习笔记，学习一项电脑技能，制作一高质量的多媒体课件，开展一次教学研究课。

3、每周四下午组织教师听评课工作，提前告知老师们授课课题、教师、授课地点，让老师们提前做好准备。现场同步录像，课后组织教师们点评，互相提高。优质课制作成教学视频，报送学区统一参评。巩亚敏、郭卫、路莉、尚玉莲、槐素仿、杨永梅等老师在兴村学区2015“一师一优课”活动中获一等奖。

4、教育科研“手拉手”，以科研兴校 一年来，我校组织教师到北京、沧州、河间等地参加培训、听课学习共计10多人次，如杨永梅老师去北京参加英语培训；赵素玉、郭卫、冉文娟老师去沧州参加语文、英语、数学学科的提高培训学习。他们认真地聆听精彩的报告，仔细地观看，专心的思考，刻苦的钻研，深刻的感悟，他们感悟颇多，学习借鉴了他们的优秀经验。回到学校后，我校也组织了“我的研究课”的专题活动，人人参与。通过这一活动，提高了我校教师的教学水平，使得全体教师如身临其境的学习，受益匪浅。

四、开展文体活动，增强学生体质，提高学生审美能力。由于场地的限制，我校认真组织学生学习了校园集体舞，由巩亚敏老师编导，组织班主任及学生骨干学习，然后进行全员培训，与诵读弟子规、齐做三操相结合，形成我校的大课间30分体育活动特色。于2015年11月在兴村学区组织的课间操评比中获二等奖。我校音乐小组在巩亚敏老师的带领下，加强训练，演唱的歌曲在兴村学区组织的音乐视频大赛中获二等奖。为扩大学生知识面，提高学生阅读水平，我校组织了小学生知识竞赛，六年级一班胜出，队员们代表兴村小学参加学区组织的百科知识竞赛，袁佳琪同学成绩优秀，受到表彰。同时杨永梅、邓兴旺老师荣获优秀辅导教师奖。特别是2015年11月杨永梅老师指导学生冉卓浩参加兴村学区组织的“文明友善演讲”比赛获一等奖。并于2016年4月代表兴村学区参加河间市委宣传部、市教育局、新华书店组织的演讲比赛获二等奖。

五、存在问题及改进措施

(一)本学期我校工作虽取得了一定的成绩，但是成绩面前也有不足的地方：

1、由于我校师资力量不足(有七位代课教师)，近几年老师年龄偏大均制约了正常的教学活动不能正常地开展。

2、班级管理方面，个别班主任责任心不强。

3、教科研方面，个别教师跟不上形势，存在怕吃苦的现象。

(二)、改进措施：加强教科研工作，鼓励教师开动脑筋，把精力投入教科研工作中去，进一步提高教育教学水平。

第四篇：兴市村开展创先争优活动第一阶段工作总结

兴市村开展创先争优活动第一阶段工作总结

我村党支部以县、镇党委的创先争优活动实施方案为依据，严格制订了我村深入开展创先争优活动实施方案，深入贯彻落实“三个代表”的重要思想，切实增强党组织的凝聚力、吸引力和战斗力，进一步提高了我村党支部组织建设的整体水平，牢固树立了全心全意为人民服务的思想，带领全体党员积极创先争优，按上级要求，我村“创先争优”活动第一阶段工作已经结束，为了把此项工作做得深入细致，取得实绩成果，特将我校本阶段工作总结如下：

一、支部高度重视

为贯彻上级有关创先争优工作精神，我村党支部给予这项工作高度重视。在接到上级文件指示精神以后，我村党支部及时召开班子成员会议，就我村开展此项工作进行了深入细致的研究、部署。经研究，我村成立了领导小组，专门负责此项工作。在此基础上，我校创先争优工作领导小组，决定在全体党员中，开展创先争优活动，一是要把好学习关，通过组织党员干部学习上级有关文件精神，达到领会精神、抓住实质、全面筹划的目的；二是把好方案关，在学习上级文件要求下，我村组织有全体党员、村干部参加的座谈会，深入分析影响我村创先争优的不利因素，为制定实施方案打下坚实基础。三是把好活动关。创建先进党支部、争做优秀共产党员，关键在于扎实开展各项工作，在活动中提高党员干部的素质，发挥党员干部的先锋作用，做出让全村村民摸得着、看得见、学得会的实际行动，为再创虎头村辉煌业绩

做出党员干部应有的贡献。四是把好借鉴关。在活动开展过程中，我村创先争优工作，还要积极向友好村学习，学习他们好的做法。

二、扎扎实实开展好第一阶段的各项工作

6月20日，我村按乡党委要求，组织村两委会班子全体成员学习区乡党委的相关文件，确定了“加强村级事务管理，发挥党员示范作用”为我村的活动主题，同时还确定了“八项活动”的载体。

6月22日，我村召开全体党员会议，传达上级有关文件精神并为我村开展创先争优活动做了活动部署和安排。

6月25日，我村组织全体党员干部，深入学习胡锦涛通知的讲话，学习党的有关理论和相关知识。村党支部和全体党员签订今年的承诺书，全面调动起全体党员创先争优的积极性、主动性。

7月1日，在党支部召开了庆祝建党八十九周年纪念活动，并对我村支部上半年工作情况做了汇报，并安排了下半年的工作。

注重宣传，营造氛围，积极筹备，扎实开展活动。截至7月10日，共制作横幅 1条，书写长效标语2条，黑板报1期，召开各类会议4次，党员公开承诺25条。

三、下一步安排

我村第一阶段的工作虽然取得一些成绩，但还存在着许多问题，对于存在的问题，我们将积极加以改进，摒弃走过场、图形式的花架子以及“重两头、轻过程”的思想和行动，把活动搞得更实更细，让群众能感觉得到，触摸得到，使活动的成果惠及到广大党员的人民群众。

第五篇：兴村小学教学工作总结2014.6

兴村小学教学工作总结

一年来，我校在中心校的正确领导下，认真研究教学理念，扎实开展教学工作，全面提高学生的素质，教学工作取得了一定的成绩，现就教学工作总结如下：

一、狠抓教学常规管理，提高教学质量。

在备好课的前提下，要求上好常态课，向40分钟要质量。倡导年轻教师上好信息技术与学科整合课，中青年教师用好其他的教学媒体，精研教学方法，提高课堂效率，促进学生综合素质不断提高。学校为每位教师配备了两个小黑板，要求必须发挥它们的作用。在复习课中，小黑板的作用发挥得淋漓尽致，大大增强了课堂教学的实效性。

为提高教师反思能力，摈弃浪费时间的无效反思，要求教师认真写反思，要写出每一节课的成功之处，失败之处，完成和未完成的内容，亮点和改进措施。使每位教师在反思过程中有章可循，有的放矢，大大提高了反思的实效性，促进了教师反思能力的提高。

采用多种方式，提高学困生辅导的效率。首先，在期中考试后，召开学困生家长会，要求家长全力配合老师做好学困生辅导工作。其次，制定切实可行的学困生辅导计划，细化到每天辅导什么，使辅导有计划、有目的、有针对性地进行，大大提高了辅导的效果。

二、开展多项教学活动，促进教师综合素质不断提升。发挥集体备课优势，进行复习研讨课展示。我校集体备课一直稳步进行，研讨过程中，大家畅所欲言，集思广益，为我们上课指明了方向，理出了头绪，总结了方法。每位教师都感觉受益匪浅。积极参与分片教研活动及赛课活动，促进教师专业成长。

开展多项竞赛活动，在竞争中不断进步。本学期开展了教案、读书笔记、卷面书写评比活动，这几项工作的开展，激发了教师的竞争意识，推动了各项工作的有效开展。

三、今后工作的方向

新的一年，教学质量要上新台阶，必须要有新突破。在此就下学期的教学工作拟定以下改进意见：

1、进一步深化课程研讨，加强集体备课，开展好听课、评课为主的教研活动，开展本校的评优课活动，加快教师培养工程。

2、加大对音体美、信息技术、校本、地方等课程的监控力度，加强课堂研究，杜绝应付、无效的课堂教学，依据课程标准，结合我校的实际情况，尽快建立对非考试科目的评价细则，促进学校教学质量的提升。

3、对兴趣小组要有时间保证，进行阶段性汇报演出，加大评价力度。

总之，在过去的一学期中，我校的教学工作取得了一定的成绩，但也存在着种种不足，新学期我们将以“千分考核前十名”为目标，进一步树立信心，理清思路，突出重点，讲究实效，使教学工作再上新台阶。

兴村小学教务处

2014.6