资源与环境学院2010-2011学年度学生综合测评细则(2010修改版)

第一篇：资源与环境学院2010-2011学年度学生综合测评细则(2010修改版)

2010-2011学年度资源与环境学院本部学生综合测评细则

系统平台说明

1.学生凭学号和初始密码（初始密码为：123456）登录综合测评系统平台； 2.学生综合测评系统平台登录方式：从学工部网站（http://xgb.gdcc.edu.cn/）点击学生综合测评系统直接登录综合测评系统平台。

担任小组组长。主要任务是：收集每位学生的奖惩材料，逐一核对并审核每位同学的各项测评材料，最后向本班学生公布综合测评结果并（有更改的更改后）签名确认。

23、校青协启智小学助残活动

24、校青协支教队志愿家教活动

25、校青协康复中心助残活动

26、校青协三水广场环保宣讲志愿活动

27、校青协支教队星华小学义教活动

28、校青协云东海问卷调查志愿服务活动

29、校青协支教队星华学校义教活动 30、校青协大塘敬老院拜访

31、校青协南山敬老院慰问

32、校青协社区服务

33、校青协西南中心小学亚运知识讲座志愿服务活动

34、校青协西南

第十七条 担任学校教学信息员和参加学校召开的学生代表座谈会成员，每参加一次活动并提出意见或建议，且该意见或建议被收集者加0.5分，最高加分不超过3分。如：

1、学校教学质量座谈会 ；

2、校团委工作座谈会 ；

3、学院行风、政风学生座谈会 ； 4、2011年校团委亚运会、亚残会志愿服务工作总结表彰大会 5、2010-2011年度广东商学院国旗护卫队第一次总结大会 6、2010年本部资环学院地理文化大赛表彰大会暨资环文化周闭幕式 7、2010-2011学年本部资源与环境学院“安全维稳”会议 8、2010-2011学年本部资环学院学生会学期工作总结会议 9、2010年资源与环境学院“党知识教育大会（三水）10、2010-2011学年资源与环境学院本部与三水校区学术交流大会（三水）11、2011年资源与环境学院考研指导大会（三水）12、2010-2011学年资源与环境学院寒假安全教育大会（三水）13、2009-2010学年度资源与环境学院第二学期总结表彰大会（三水）

第十八条

1、校“优良学风班”（优秀团支部）成员每人分别加2分，校“良好学风班”成员每人分别加1分；

2、荣获学校星级宿舍成员加1分，每增加一星级加1分，最高分不超过5分；

3、学院一星级宿舍成员每人加1分，舍长加2分；

4、课堂出勤全勤者加4分。全勤是指无迟到、早退、旷课和请假（公假除外）。具体以上一学年学院考勤记录为依据。

第十九条 利用网络等媒体宣传和倡导积极、文明、健康、先进的思想和行为，并产生一定影响者，可酌情加1至3分。

第二十条 参加无偿献血者在同一学年中第一次加3分，每增加一次献血加2分。

扣分事项：最高累计扣分不超过30分。

第二十一条

1、有损祖国尊严和荣誉，违背四项基本原则，危害社会秩序，破

坏安定团结者，扣减全部德育分；

2、担任学生干部（含班级助理员）不起干部作用，在同学中造成不良影响或出现有损学生干部形象的行为，以及在年度考核获不称职者，但尚未构成违纪行为者扣1至5分。

第二十二条

1、凡违反校纪校规，受书面通报批评者第一次扣4分，第二次扣6分；受警告处分一次扣8分；受严重警告处分一次扣10分；受记过处分扣15分；受留校 察看处分扣25分；

2、因违反党纪团纪受党内团内通报批评者一次扣4分，两次扣6分；受党内团内警告一次扣8分；受党内团内严重警告一次扣10分；受党内团内记过者扣15分；受留党留团察看者扣20分；受开除党团籍处分者扣25分。

第二十三条 凡政治学习、组织生活、公益劳动和规定必须参加的集体或集体活动未经请假而缺席者，每人每次扣3分。未能完成规定任务者，每人每次扣2分。

（二）学业科研表现测评（智育分）（占总成绩的65%）

学业科研表现分由学年学业成绩平均分和科研分两部分构成，两项相加满分100分，即最终所得分数不能超过100分。其中科研分根据其实际情况进行加分或扣分。加分事项：

第二十四条 凡在学术性竞赛活动中获奖者加分如下：

1、获国家级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加13分、12分、11分、10分；

2、获省（部）级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加9分、8分、7分、6分；

3、获学校或市（厅）级特等、一、二、三等奖、优胜奖者分别加5分、4分、3分、2分（特别说明，由中山大学举办的“华南高校地理文化presentation大赛”因盖章落款为中山大学下属的二级单位，奖项级别定位为“校级”）

如： 1）全国大学生英语知识竞赛

2）挑战杯

3）华南高校地理文化presentation大赛

4）数学建模比赛

第二十五条 各类学术性竞赛活动参加者加分如下

第二十六条 第二十七条

1、省级或省级以上的学术性竞赛的活动决赛参加者，每次可加1分，初赛或复赛参加每次可加0.5分（每一项比赛初复赛均参加者只加0.5分）； 如：

1）省（国家）大学生挑战杯大赛； 2）数学建模比赛； 3)全国大学生英语知识竞赛

2、新社团策划大赛的活动决赛参加者，每人次加0.5分；

3、由学校组织的英语知识竞赛、数学竞赛的决赛参与者每次可加0.5分；

4、华南高校地理文化presentation大赛每次加0.5分；

在学术刊物上公开发表学术论文者（不含内部刊物、增刊和论文集，加分如下：

1、A类Ⅰ级刊物，每篇加15分；

2、A类Ⅱ级刊物，每篇加13分；

3、B类Ⅰ级刊物，每篇加11分；

4、B类Ⅱ级刊物，每篇加9分；

5、C类刊物，每篇加7分；

6、D类刊物，每篇加5分。

（具体刊物类别以《关于印发<广东商学院科研奖励办法>等7个科研管理办法的通知》（粤商院［2009］113号）为准。同一事项既获得学术竞赛奖又在学术刊物上公开发表的，以最高加分项加分，不重复加分）

凡参加学术科研竞赛者，以竞赛组织者提供的通知或证明材料为准；凡获奖者，以获奖证书或颁奖通知为准；发表论文者须提供原件，经院系审核确认后退还本人。（参与者定义：凡参加活动的同学均属于参与者）

1、获得学校年度科研立项后按时提交作品且经评审得以结项者，以收到刊物为准）

其中重点课题主持人加5分，重点扶持课题主持人加4分，一般课题主持人加3分；重点课题参与者加2分，重点扶持课题参与者加1.5分，一般课题参与者加1分，课题组成员不超过5人（参加多个科研项目者以最高加分项加分，不重复加分）；

2、获得院系级的科研立项者，可获0.5分，课题组成员不超过5 人（参加多个科研项目者以最高加分项加分，不重复加分）；

3、获得“双研活动”等科研学术性活动的积极分子，每人每项可获0.5的加分。

扣分事项：

第二十八条 凡因剽窃他人成果等违规行为而获奖、发表学术论文或获得科研立项结项者，一次扣20分，扣完此项加分为止，情节严重者按有关规定给予相应的纪律处分。

（三）文体及其他方面表现测评（文体素质分）（占总成绩的15%）

文娱体育及其他方面表现分由基本分、加分和扣分三部分累计构成。文娱体育及其他表现的基本分占60分，每个学生均先得到此分，在此基础上再进行加分或扣分。

加分事项：最高累计加分不能超过40分。

第二十九条

1、参加国家级文艺演出者，每次加8分，获得一、二、三等奖的，分别加30分、25分、20分；

2、参加电台或电视台演出，在校级以上（不含校级）大型文艺活动担任主持，每次加3分；

第三十条 参加田径、游泳等比赛并破校、省高校、全国大学生纪录者，每次每项分别加10分、20分、30分。

第三十一条 参加省级文艺演出及高校体育运动比赛者，每次每项加4分，决赛获前八名者按校级两倍加分，球类比赛的主力队员每次比赛另加5分，非主力队员另加2分。比赛分多场次进行的只加一次的分。最高加分不超过20分。

第三十二条 凡是校级的各种文艺演出及各类体育运动比赛，每次每项加2分，决赛获前三名者每次每项分别另加5分、4分、3分，获4-6名者分别另加2分，7-8名分别另加1分。（根据学院素拓系统审核记

录和获奖证明加分）

如：

1）2010年校学生会第九届新生自我形象设计大塞 2）校风学风督导队第二届文明月系列活动定向越野比赛 3）2011年自管会社区文化节系列活动之舍歌挑战大赛 4）2011年图书馆学生工作委员会世界阅读日-明信片设计大赛 5）2011年校艺术团第二届“the coins”街舞比赛 6）2011年校学生会女生节T恤设计比赛 7）2011年校学生会女生节水果拼盘比赛 8）2011年校学生会女生节化妆比赛 9）2011年广播台第十五届司仪大赛 10）2010年社团联合会第六届校园歌手大赛 11）2010年校学生会配音赛决赛 12）2010年校艺术团第七届迎新晚会 13）2010年度校学生会院级篮球赛 14）2010年记者团十大风云记者大赛

15）2010年自管会“安全月”活动——第六届安全演绎大赛 16）庆祝中国共产党90周年大合唱比赛 17）2010年校学生会啦啦操比赛

18）2011年校学生会第一届舞蹈大赛决赛 19）12）院际羽毛球赛；

20）院际排球赛； 21）院际足球赛；

22）院际游泳比赛； 23）院际毽球赛； 24）校运会；

25）校国庆晚会舞蹈表演；

26）广播台辩论赛； 27)庆祝中国共产党90周年大合唱比赛 本部

1）2010-2011年度校团委亚运志愿者风采摄影比赛

2）2010-2011年度校团委“我身边的亚运志愿者”有奖征文大赛

3）2010-2011年度校团委亚运志愿者风采摄影比赛 4）庆祝中国共产党90周年大合唱比赛

第三十三条 凡是院级的各种文艺演出及各类体育运动比赛，参与者每人每次加1分，决赛获前三名者每次每项可分别再加3分、2分、1分。比赛分多场进行或属于同系列比赛全都只能加一次的分。（根据学院档案记录加分）如：

1）12）2010年资源与环境学院“资环学院迎新中秋联谊晚会” 2）2010年资环学院2010级新生班级风采展示大赛；

3）2010年资环学院第五届“资环文化周”开幕暨野外实习报告会； 4）2011年资环学院第四届班际辩论赛； 5）2011年资环学院“资环文武节”之体育周； 6）2011年资环学院第一届presentation大赛； 7）2011年资环学院艺术团第一届“艺·年”成果展； 8）学院 “资环文武节” 9）资环“英语角”

10）2011年本部资环学院2011届送旧晚会

第三十四条 体育尖子、文娱骨干等参加省运动会或其他各类竞赛，已在课程加分的，不再在文体项加分。

第三十五条 班组织的各类文体活动，参加者每次加0.5分，累计加分不超过5分（根据素拓系统记录以及班级记录本加分）1）女生节系列活动 2）庆祝男生节

扣分事项: 第三十六条 凡学校和二级院系要求统一参加的文体活动未经准假而不参加者，每次扣3分。

第三十七条 文艺演出、体育比赛中有不服从裁判，干扰演出或比赛顺利进行者，每次扣5分。

第三十八条 体育未能达标者扣5分，无故不参加达标测试者扣10分。

其他方面加分

第三十九条 凡参加下列素质活动者，累计加分不得高于10分，获结业证书者可另加1分；获得奖励者可再加1分。

1、党校培训加2分，团干培训并结业者，加1分；

2、党组织生活参加者，每次加1.5分；

3、团日活动参加者，每次加1分。

党组织生活有：

1）党员交流日； 3）党建知识竞赛

4）建党90周年系列活动（包括征文、书画摄影比赛、合唱、演讲）（参加多项也只能算一次）本部

5）2010-2011学年资源与环境学院党委组织的群众座谈会 6）2010-2011学年本部资环学院预备党员的群众座谈会

7）2010-2011学年本部资环学院党支部通表大会暨预备党员转正大会 8）2010-2011学年本部资源与环境学院党员民主评议会

9）12010-2011学年本部资环学院党组织生活会及党员民主评议会 10）2010-2011学年本部资环学院党支部讨论、表决新一批预备党员会议

11）2010-2011学年本部资环学院团员转成预备党员及预备党员转正会议

12）2010-2011学年本部资环学院预备党员选举会议

13）2010-2011学年本部资环学院党支部讨论及选举新一批预备党员会议

三水

1）2011年资源与环境学院学生党支部与预备党员发展对象表决大会 2）2011年资环学院学生党支部预备党员转正会议 3）2011年资源与环境学院学生党支部发展预备党员座谈会

4）2011年资环学院学生党支部民主测评会议 5）12010年资源与环境学院党支部党员会议

6）2010年资源与环境学院党支部预备党员入党宣誓活动

第四十条 向二级院系级报刊投稿并被刊用者，每篇加1分；向《广东商学院报》、《广商学工》、《广商青年》等报刊投稿并被采用者，每篇加2分（报刊记者、编辑的稿件不在此项加分）；向省级、国家级报刊投稿并被刊用者，每篇加4分和6分，此项加分最高不超过10分。（属学术论文的在学业科研表现中加分，不在此项加分,加分者请出示证明。）

第四十一条 参加校、院系部门组织的各类征文比赛，百科知识竞赛等活动，具体加分如下：

1、参加校级以上比赛者每人每项（次）加2分；参加校级比赛者每人每项（次）加1分；参加院级比赛者每人每项（次）加0.5分。

2、获省级、国家级一、二、三等奖分别再加5分、4分、3分和8分、7分、6分。

3、获校或市级一、二、三等奖、优胜奖者分别再加3分、2分、1分、0.5分；

4、获院系或县级一、二、三等奖、优胜奖者分别再加2分、1.5分、1分、0.5 分；

5、观看校、院系以上部门组织的电影，每人每次加0.5分。累计加分不超过3分；

6、通过等级考试的同学每人每次加1分，包括有：四六级考试，普通话考试，计算机考试，导游证考试，BEC、教师资格证等。

第四十二条 经批准的校级社团（包括：校学生会、团工委、校艺术团、校广播台、心助会、勤工俭学社、校记者、校红十字会、校青协、校风督导队、图学委、社联（不包括旗下协会））活动以及学校各校级社团举办的科技、人文、公关礼仪等知识讲座活动；其它由院系组织的素质教育活动(讲座)；每人每次加0.5分，观众累计加分不超过5分。（根据学院素拓审核记录以及各班记录本加分）

学院内部具体讲座如：

1）魏秀国老师“以色列地理环境与生存条件”讲座； 2）“从房地产的发展历程看行业对人才需求的变化”讲座；

3）资环学院文武节讲座--从专业的视角看日本9.0级特大地震； 4）资源与环境学院“广东教师资格及全国报关员考证教育”讲座

第四十四条 寒、暑假参加社会实践(包括三下乡)，撰写并提交社会实践论文者

第四十五条 第四十六条 第四十七条 第四十八条 第四十九条

201每次加1分，获得一等奖另加3分，二等奖另加2分，三等奖另加1分，优秀奖加0.5分。

第四章 附 则

本细则提及的所有文体性质活动比赛的观众均不加综合分，只加素拓分。

本细则适用于取得我院正式学籍并参加正常学习的在校生。由于上一学年的综合测评而获得的奖项（如：国家奖学金、国家励志奖学金、、校级“三好学生标兵”、校级“三好学生”、院级“三好学生”等）均不在此次综合测评的加分范畴。

综合测评所有的加分均以综合测评系统为标准，因获得奖项加综合测评分，需提供获奖证明。

本细则未能涵盖的加分项，由学院综合测评小组研究和认定后参照相近条款予以加分。

资源与环境学院 年09月

第二篇：环境与资源学院2014工作总结[范文]

环境与资源学院2014工作总结

一年来我院在校党政、行政的领导下，以十八大精神和“科学发展观”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针。坚持德育为首，四育并举，以提高学生的就业为宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，狠抓教育教学质量提升。以建设应用型本科学校的新的教育观念指导全院工作，科学、规范的管理学院。一年来在广大教职员工和全体学生的共同努力下，我院的党建、教学、实验室管理、科研、学生工作、招生就业、继续教育、学费收缴等方面的工作都取得了较显著成绩。具体总结如下：

（一）思想政治工作

1、加强思想政治理论学习，进一步提升全院教职工的思想政治素养 思想是行动的先导，指引着行动的方向，有什么样的思想就有什么样的行动。如果我们对实际问题的看法和态度片面、偏颇、不正确，就会成为思想问题。思想有问题，行动就要出偏差，就不能从根本上解决实际问题。思想表现有多层次，其中深层次、根源性的是世界观、人生观、价值观这个“总开关”。为此，我院把这个“总开关”的学习教育放在第一位，我们时时讲、次次讲，多形式讲、多渠道讲、过去讲、现在讲、将来还要讲。我们要咬住思想政治学习不松口，因为只有改造好了主观世界，提高了理论素养和认识水平，达到了思想上的高度统一，切实为转变工作作风打牢思想基础，这样我们开展任何工作才会拧成一股绳，从而达到事半功倍的效果。

2、解放思想、转变观念、与时俱进，全面开展应用型本科教学转型的 1

动员和建设

根据党的十八届三中全会、全国职业教育工作会议以及《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》、《现代职业教育体系建设规划（2014-2020年）》和《云南省教育厅关于推动部分本科高校转型发展的实施意见》等文件精神来看，全国已掀起了一股向应用型本科教学转型发展的热潮，形势咄咄逼人、势头锐不可当、机会也稍纵即逝。为此，我院开展了深入的学习、讨论和动员，以我院已获得的“生物产业专业群实验实习实训基地与技术创新服务中心”的转型发展项目为契机，全面兴起应用型本科教学转型发展的建设工作。

（二）建章立制工作

孔子曰：“工欲善其事，必先利其器”。党的十八大四中全会也提出：要依法治国、依法治党、依法治军，实现法治的全覆盖。总书记也多次提到，“国无常强，无常弱。奉法者强则国强，奉法者弱则国弱。”而国在这里就是我们的环境与资源学院，法在这里就是我们的规章制度。故，完善的规章制度是切实做好我院管理工作和使我院变强变大的根本保证。为此，我院以校规校纪为基础，针对我院的党建、教学、实验室管理、科研、学生工作、招生就业、继续教育、学费收缴等方面的工作，进一步制定和完善一系列的管理制度。如：教学管理方面制定和完善了《环资学院学生平时成绩评定办法》等；在实验室管理工作方面制定和完善了《环境与资源学院安全、卫生检查及奖惩制度》、《环境与资源学院实验室管理岗位改革办法》等；科研管理方面制定和完善了《环境与资源学院科研津贴分配管理制度》等；在学生管理工作方面制定和完善了《环境与资源学院

团学干部选拔和培养细则等管理制度》，《班主任工作制度》等。通过这些规章制度的建立和完善，进一步规范了我院的各项工作，使我院的工作效率和质量得到了进一步的提高。

（三）教学工作

教学工作是学院的中心工作。在学院的全部工作中，教学工作所占的时间最多，份量最重，而教学质量又是学院发展的生命线，故，我院始终以常规落实为重点、以提高教学质量为中心、以师资队伍建设为基础、以教育教学改革为路径、以学生就业为目标、以社会满意为宗旨，不断提高我院的教育教学质量水平。一年来，我院主要开展了以下工作：

1、重视教学常规工作的落实、促进教学秩序正常运行

常规教学工作的源头是教学计划，教学计划落实的依据是教学大纲，教学大纲的实施步骤是授课计划，而教学大纲的测量尺度则是考核大纲。为此，我院精心编制教学计划、教学大纲和考核大纲，并督促教师认真制定授课计划，严格执行授课计划，严格执行学校的调、停课制度、教学事故处理规定等相关的教学管理规定，保障了我院的常规教学工作的圆满完成。

2、严格过程管理，规范教学环节

抓好教学常规管理是提高教学质量的重要保证。我院对待教学工作一直坚持重环节、讲过程、看实效的原则，把抽查、检查教师教案、上课、作业等作为中心工作来抓，以确保教学质量的稳步提高。一年来我院抽查、检查过所有教师的所有教案和作业，还制作了常规教学检查表来检查每位教师的课堂教学过程，有力的促进了各教学环节的规范。

3、狠抓教研教改、促进教学质量再上新台阶

教研教改是升华教学质量的成功之路，是教育发展的客观需要。我院一直以来教研教改论文稀少，教改项目更是聊聊无几，导致了我院教学质量提高进展缓慢。今年来我院反思了过去，找到了不足，努力改进，积极动员和组织了各级各类教研教改项目的申报。在全院教师的大力配合下，今年我院共组织申报了11项省、校级教研教改项目，并有5项获得了立项，项目资金超过了100万有。相信在不久的将来这些项目完成后，我院的教育教学质量将得到一个质的飞跃，达到一个更高的水平。

4、着力师资队伍培养、优化教师队伍结构

温家宝总理曾说：百年大计教育为本，教育大计教师为本。故，要提高教育教学质量，得先培养一支优秀的师资队伍。教师是学院的重要资源,教师队伍的质量，是办好学院教育的关键。加强教师队伍建设是提高人才培养质量的基础性工作，是加快学院发展，提升学院核心竞争力和综合实力的动力之源。为此，我院十分重视师资队伍的培养。一是我院制定了新教师培养方案，对新进的教师进行教学和科研方面的传、帮、带；二是每学期的课堂教学比赛，我院都积极的组织报名，严格的进行初赛，并把最优秀的教师推荐到学校、省上进行决赛。2014年，我院共组织了13名教师进行初赛，推荐出了马小双、庄立会、胡展育等3名教师才加学校决赛，分别获得了两个二等奖和一个个三等奖，为学院赢得了荣誉，同时也为自己的人生添上了光辉的一笔。三是我院还认真组织全院教师听课20次，通过该活动的开展，为了广大教师特别是青年教师进一步熟悉教育教学规律，了解教学基本环节，提高教学水平和质量奠定了还重要的基础；四是克服

种种困难，积极选派教师外出学习交流提高。2014年我院先后派出教师参加各种学习、交流活动26人次（其中精品课程上3下9人、教辅培训2人、骨干教师培训1人、组团交流11人），通过这些学习和交流、使我院教师潜移默化、润物无声的发生着一些良好的变化，相信，这些变化在不远的将来会发生质的飞越，使我院的教学与科研更上新台阶；五是积极培养“双师型”教师，为我院应用型本科教学工作地开展打下坚实的基础。在我院的鼓励、支持和培养下，李付惠、钟永康等同志分别获得了国家职业药师、二级建造师等职业资格证书，为我院的转型发展和转型项目的顺利完成树立了先锋和提供了重要保障；六是瓜熟蒂落，我院再添两名副教授。多年辛苦如一日，一朝成名天下扬。我院的刘伟和胡展育同志，克服管理和教学工作繁忙、克服家庭或成家琐事的拖累，多年坚持不懈、含辛茹苦的搞科研、发文章，终于功夫不负有心人，今年2人在全校、全省的副教授职称竞争中，以绝对的优势通过了各专家组的评审，为我院的师资队伍建设和教学质量提高，再添一抹新的辉煌。

5、全院师生齐努力，顺利获得授予点

为迎接我院的首个学士学位授予点评估，我院从1月初就在师生中广泛的开展宣传动员，在会中充分的强调了评估的重要性，使全院师生充分的认识到了如果学士学位授予点评估不能通过，我院就不能开展生物科学本科办学，生物类的教师就将没有饭吃，而生物科学专业的学生就将背负拿不到学士学位的耻辱的道理。于是在全院师生中掀起了为生存而努力、为母校而光荣的工作学习浪潮。期间，大部分同学做到了努力学习，认真配合教师完成毕业论文等；而绝大部分教师做到了认真备课、认真教学、认真批改作业、认真完成学位授予点评估的相关工作等。终于，在校党委、行政的正确领导下，在院领导的统一指挥和安排布置下、在全院师生的共同努力下，我院于6月份顺利的通过了生物科学专业的学士学位授予点评估。这标志着我院真正买入了本科教学的大门，使我院生物科学专业的建设，也从此迈入了一个新的台阶。然而路漫漫其修远兮，怎么更进一步办好生物科学专业，我院全体教师却将继续上下而求索！

6、精心策划、细心组织，圆满的完成了各项教学实习任务

专业实习是一个学校教学实践的中心环节，也是学校专业课程体系的重要组成部分，是专业学生在校质量的全面检验。通过专业实习可以进一步地培养学生的专业能力、动手能力、团队合作能力、创新能力和职业人格，还可培养学生忠诚敬业，乐于实践，追求创新的良好品质。同时，专业实习也是进一步检验我院教育教学质量和“产品”的合格率的重要途径。通过实习，从中总结经验，找出问题，并根据问题及时对人才培养方案、教学方式方法，教学监督机制等进行改进，不断为社会输送出高质量的合格人才。因此，我院对实习实践教学历来高度重视，从实习时间的选定、实习地点的考察、实习内容的调研、实习单位的联系、实习指导教师的指派、实习学生的分组等都要经过客观的调研、精心策划和严密推敲，最后形成一各完善的方案后才细心的组织实施。本年内，我院顺利的组织完成了5个专业、13个班次（11工程、12地科、11中药实习、见习、11生科1、2、3班、12生科、13中药1、2班、11地理教育、14工程1、2办）、511人次的实习、见习、野外实习等教学工作。

7、实验室管理出成效，规范化管理现雏形

实验室，是学生动手能力培养必不可少场所，是专业人才培养方案落实的重要组成部分，是我院转型发展不可或缺的基本条件，因此，实验室管理工作就显得格外的重要。多年来，我院根据学校实验室管理的相关规定，结合自身的特点，制定和完善了一系列的管理制度，为我院实验室的科学化、规范化管理奠定了坚实的基础。同时，我院还改革了实验室管理模式，从10多人共管实验室，变成了3人重点管理实验室。把仪器设备、低值易耗管到室，变成了管到实验位。还建立了实验课前物品清查制，使我院的帐物管理基本做到了日清月结。具体工作总结如下：一是实验室管理集中化、仪器设备和物品管理定位化。本学年来，我院大胆改革了实验室管理模式，把以前的多人管理，责任不清、遇事兴师动众、室内物品不明（主要是低值易耗）的管理模式，改成了由3人集中管理的模式，提高了管理者的待遇，划清了管理者的管理范围和权限，同时把仪器设备和物品管理定位化，做到了实验课前学生对仪器物品的清查，使帐物变化的情况及时汇集到了实验室主任手中，使教学仪器的使用和物品管理的监督常规化，对所缺物品及时和学校及相关部门联系，通过匹配和购进保证了实验教学的正常开展；二是实验室的档案收集和归档工作规范化。我院根据本科教学合格评估指标的要求，本年内进一步规范了《实验运行记录卡》、《学生实验报告》、《仪器设备运行记录卡》等材料的整理归档工作，促进了实验教学工作的连续性，同时也为保证实验教学的正常开展提供依据。三是仪器设备借用管理手续齐全。仪器设备是保证实验教学和科研顺利开展的前提。我院制定和完善了《仪器设备借用管理制度》，告知教师只要学院有的都可以借用。在借用过程中，按着教学实验和教师科研内容需要对

教师借出的仪器及时进行登记，根据教学科研中的使用情况，督促教师及时归还。完善相关的借用手续，对于人为损坏的，及时报告学院并按规定进行赔偿，并做到全天候向师生开放；四是危险药品管理严格。我院的教学科研实验中常用到乙醇、乙醚、浓硫酸、浓硝酸等危险化学药品。在使用过程中，我院均严格按照《环境与资源学院危险药品管理规范》执行，根据不同的药品、不同的剂量分别由实验室主任、院长、乃至上报学校同意后才予以领用。对未用完的药品，根据情况进行合理处理或回收。在本学年中，未发生过任何安全事故；五是水、电、门、窗、火等安全管理到位。实验室安全管理责任重于泰山，而水、电、门、窗、火等是实验室安全中最容易出问题的地方。为此，我院制定了严格的管理措施，并要求实验教师第一次课时必须给学生宣传讲解，平时还要经常监督、提醒，使我院本年内无任何水、电、门、窗、火等方面的安全事故发生；六是实验教学的研讨工作逐渐兴起。在实验教学工作中，常出现一些问题，实验室总是及时对存在的问题进行探讨，并在实验中进一步检验，取得了较好的效果，保证了实验教学的进一步改进和提高。本年内我院游春梅老师还成功申报了一个校级实验改革项目课题，为我院这方面的工作实现了零的突破；七是实验室文化建设已纳入规划。为了营造良好的育人氛围，本学年我院基本讨论完成了实验室文化建设方案，考虑在实验实内外布置实验室简介，名人格言字画等内容，使我院的实验室塑造良好的育人氛围。走进实验室就好像置身于实验之中；八是创造新亮点，全力打造开放实验室。开放实验室是本科办学合格评估的重要指标之一，也是培养学生创新创造能力的重要基地，为此，我院积极着手开放实验室的建设，初步决定将我院的植

物学实验室、微生物学实验室、植物组培室、综合地理室等打造成我校的第一批开放实验室。九是实验室建设规划科学合理。我院的实验室建设规划突出了保障教学、加强科研、集中力量、重点打造的原则，把有限的资源用到了刀刃上，更好的服务了我院的人才培养方案和指明了科研的发展方向。

8、抓紧护航之剑，再建“三风”教育

如果说教学是立校之本，科研是强校之路，那么校风、教风、学风的“三风”建设就是护航之剑。如果学风烂了、教风斜了、校风没了，那么一个学校就将衰败灭绝了。而反过来说，如果一个学校学风好了、教风正了、校风强了，那么这个学校的发展就将乘风破浪、斩荆灭棘、碎石裂金高速前行。所以，我院紧抓“三风”建设，努力践行《环境与资源学院“三风”建设方案》，从规范课程提纲，细化课程要求；引进先进教材，传授前沿知识；规范成绩管理，全程式多样化考核；加强师资培养，提高教学效果；拟定评分比例，突出排序作用；强化教学考核，规定硬性指标；严格考务管理，杜绝形式主义；提高思想觉悟，防范各种作弊；加强诚信教育，自觉维护纪律等9个方面全面的实施了我院的“三风”建设方案，一年来，我院初步形成了院风实、教风严、学风勤、考风正的良好风貌，为我院的发展，起到了有力的保驾护航的作用。

9、学科建设常抓不懈，教学名师锦上添花

学科建设是高校科学研究和人才培养的重要基础，学科的综合实力体现了学校的水平，世界一流大学都有若干学科位居世界前列。因此，要提升学校的整体实力，必须从专业学科建设入手，打造出一流的学科，就可

以形成一流的学校。我院也非常重视学科建设工作，在过去的一年中，在课程压力大（师生比为1:39.4）、各种工作纷繁复杂、教学科研千头万绪的情况下，坚持积极申报新专业、新课题。同时，我院有在建的省级精品课程一个——植物学，校级重点学科2个——生物学和植物学，经过多年的建设，学科的框架基本建成，相关的课件、视频、作业都已经基本完成，通过这些项目的建设，我院在原有校级教学名师一人（胡彦）的基础上，今年再获得一人（张志信），使我院的办学实力得到进一步增强，办学水平得到进一步提高。

第三篇：城市与资源环境学院...

城市与资源环境学院 2012年学生资助工作总结

2012学年，我院认真贯彻了学校学生处资助管理中心文件的精神，把加强学生的教育管理与切实解决学生在学习生活上的实际困难有机地结合了起来，着力抓好以国家奖助学金和国家助学贷款的为重点的“奖、贷、助、补、勤”五位一体助学服务工程，不断提升学生工作的服务力度，圆满完成了本学生资助工作，收到了较好的效果。

一、大力宣传，扎实工作，倾心推动生源地国家助学贷款工作 国家助学贷款是教育部、财政部共同启动的一种信用助学贷款，对象是全日制高校中经济确实困难的在校专、本科学生和研究生，目的是用于帮助他们支付在校期间的学费、住宿费和日常生活费。国家助学贷款是对家庭经济困难学生资助力度最大的一项工作，关系到党和政府的承诺能否兑现，学校的教育经费能否正常运行，家庭经济困难学生的学习、生活能否得到基本保证。国家助学贷款是家庭经济困难资助工作中的重中之重。

接《江苏省生源地信用助学贷款工作意见》，我院在认真贯彻文件精神的同时，全面开展国家助学贷款工作，出台相关文件发到各个班级，加强对国家开发银行生源地信用助学贷款政策的宣传工作，同时召开专题辅导班，组织符合条件的同学认真准备各项材料。同时我院也很积极指导外省籍学生申请助学贷款。

二、建章立制，规范管理，资、助、奖相结合帮扶贫困生 加强国家助学贷款工作的同时，我将资、助、奖纳入长期工作重心。为了帮助家庭经济困难学生顺利完成学业，激励经济困难学生勤奋学习、努力进取、自立自强，我院按照学校关于各项社会资助评选的通知后认真组织评选，积极配合学校做好各项奖助学金的评选工作，在充分考虑贫困生的前提下，切实做到评选公正、公平。

我院认真贯彻学校《关于做好2012学年家庭经济困难学生认定工作的通知》文件精神，建立贫困生档案。在此基础上，充分考虑贫困学生，认真组织国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、星光奖学金、李凤祥奖助学金及其他一切困难补助的评审及发放工作，经过一学期的工作，我院共有二百余名家庭经济困难学生分别荣获各项奖助学金，为他们的学习生活提供了帮助，给他们解决了生活上的部分难题。

三、进一步完善困难补助制度，积极开展形式多样的勤工助学活动

我院积极开展形式多样的勤工助学活动，通过勤工俭学途径解决部分学生生活费来源，让他们通过自己的辛勤劳动来解决自己的生活费用问题。勤工助学岗的设立提高了同学们的综合素质能力，缓解了自身经济困难的压力；同时，帮助学校很多部门做了大量工作，减轻了部门人员少、任务重的压力。

四、加强监督与管理，确保国家资助资金落实到实处 配合学校相关部门定期与不定期对国家资助资金的评审和发放工作进行检查，并按学院政务公开的有关规定进行公开，接受广大师生员工的监督，切实保障国家资助资金落到实处。

五、经济帮困与精神救助相结合，加强诚信、感恩、自强教育 我院结合国家奖助学金发放工作，在全院学生中组织开展以“诚信、感恩、自强”为主题教育。通过国家奖学金学生先进事迹巡展、班级主题教育方案等多项活动，不断提高大学生的诚信感恩意识、遵纪守法意识和社会责任感，引导学生讲诚信，懂感恩，会自强，努力构建和谐文明校园，在全系营造明礼诚信、知恩图报、自强不息、文明和谐的良好氛围。

六、本学生资助工作存在的主要问题

第一，学生对生源地贷款的政策、银行实施细则及征信系统了解比较少。

第二，在资助力度不断加大的情况下，怎样处理好贫困生享受社会帮助同时加强感恩、励志教育。对受助学生在获得相关资助资金（奖助学金、助学贷款等）以后的教育管理还要进一步加强。

2012.01.09 城市与资源环境学院

第四篇：资源与环境学院理论学习

“坚信道路，追求梦想”

-----资源与环境学院党支部理论学习交流报告会

为进一步深化广大学生党员的思想意识，提高学院党员发展人员的思想素质，明确中国梦对于当代青年的深刻内涵，6月6日下午资源与环境学院在学院会议室召开了“坚信道路，追求梦想”党支部理论学习汇报会，资源与环境学院党委副书记刘剑锋、团委书记祭学明、学院办公室孙卓、王亮及学院党员预备发展对象参加了报告会。

与会人员在交流报告会中就中国梦的由来、中国梦与中国道路、青年是梦之队的先锋三个方面进行了深刻交流。中国梦起源于具有先进文明的中国，是中国优秀经典文化的凝聚，是现代化之梦、社会主义之梦、民族复兴之梦。建党以来，中国共产党对中国的发展方向进行了艰辛的探索，一路走来，坎坷艰辛，筚路蓝缕。在无数失败与成功的经验中形成了具有中国特色的中国道路，中国道路的形成是中国共产党先进性的历史体现，广大青年是华夏民族实现中国梦的不竭动力，是实现祖国强大民族复兴的主力军，是朝气蓬勃思想活跃的中国梦之队，与会发言学生表示，在今后的学习工作中，将认真贯彻总书记的五四讲话精神，将中国梦同个人发展紧密结合，努力学习专业文化知识，为国家的农业现代化建设添砖加瓦。

本次理论交流报告会的召开，是广大青年学生进一步明确了自身肩负的历史使命，对学院党员教育工作的深入开展，保持党员先进性具有深远意义。

资源与环境学院：刘鹤

第五篇：资源与环境系学生工作报告

资源与环境系学生工作报告

一、思想政治教育

学生思想政治工作是一切教学活动开展的保证，也是我系各项工作的重点，总体思路，以科学发展观为指导，以市场需求为导向，以评促建，大力发展本科教育，打造高职高专特色品牌专业，向全面本科化迈进。围绕个专业的培养目标，形成独具各专业特色的管理机制，规范管理，提高服务意识，与教学紧密结合，量化管理与日常管理紧密结合，使学生达到“知识结构合理，基本技能过硬，思想品德高尚，适应社会需求。”具体的做法有：

1、继续加强学生党建工作。

在系内组织各种党课教育活动，将呆板的政治理论学习融入到多样的课余活动中，开展党史知识竞赛活动，到爱国主义教育基地举行入党宣誓，这种灵活的党组织活动受到了学生的欢迎。

开展了实习基地的党建工作，成立以学生党员为核心的党小组，在实习过程中，党小组和单位党组织密切配合，积极发挥学生党员和入党积极分子的模范带头作用，对整个实习工作的稳定开展起到了重要的作用，现我系党支部设有北京民族饭店、友谊宾馆等多个党小组，受到了实习单位的一致好评。

2、完善学生量化考评方法。

量化管理是当前我国高校大学生思想政治工作的重要管理方法。主要从学生的实践活动中考察，比如综合职业能力，在校期间的日常行为表现等多方面。力图在实践中培养学生的德性。将知识传授与实践引导相结合，帮助学生实现知与行的统一。我系在学生手册的素质测评体系的基础上，又融入了具有专业特色的测评方法，比如高职高专的学生，凡考取了会计证、营销师证、导游证等与本专业相关相近资格认证的，本科学生首次通过英语四六级，或发表论文的都设置相应的加分项，并和评优评奖直接挂钩。力图对学生进行政策引导，用量化考评来促进学生的发展。

3、建立健全学生自我管理机制。

健全学生干部培养体系，做好学生干部“传、帮、带”工作，利用学生会、社团、创业小组等多种方式，实现学生的自我管理，大到系内教学改革，小到班级活动让学生充分参与其中，让他们在实践中成长，在自我管理中实现自我成功，让每个学生充满自信。现我系学生餐厅，招待所的领班经理就全部为在校相关专业学生。

4、狠抓学生日常行为管理，加强学风建设。

加强大学生诚信教育。全体教师和辅导员齐动员，依靠学生社团，积极开展学生课外活动，丰富诚信文化活动，开展诚信论坛、评选“诚信标兵”等活动，引导学生进行诚信道德修养。在考试过程中，严肃考风考纪，发现问题，不隐瞒，不姑息，坚决按照学院相关规定处理。并且还准备在条件成熟的情况下在本科班级，实施无人监考，即对学生是一种诚信考察，也使教育者自己受到诚信教育。

5、以教学为中心，开展素质教育，塑造学生完美人格，我们认为，本科教育与专科教育区别的重要标志就是在于创新教育上。因材施教、发挥每个人的特长。利用现有的实训基地开展大学生创业活动。加强大学生创新创业教育。开设创新创业课程和培训，加强创新创业队伍建设，专门从校外聘来生力啤酒公司职业经理人担任创业指导老师。建立和完善激励机制，在经费支持、技术指导等方面制定相关政策，积极推进大学生创新创业。

二、贫困生工作

建立贫困生档案，专人负责，随时更新。在关注贫困生经济救助的同时，更注重其心理关怀，组织经常性的活动，为他们排忧解难，帮助他们建立一个正确的心理定位。依靠各级资助体系，根据完善的贫困生档案，加大系内投入力度，扩大资助范围。具体方法有：

1、做好记录。自政策宣讲开始就进行录像，包括中期的评选现场，我们评委、参选同学的一举一动，一言一行都会如实的记录下来。

2、设立班级层面上的评委会。在原政策中要求的辅导员、班长等人员外，我们还加大了学生评委监督的人数。学生代表由全班选出（当然递交申请的同学除外），10—15人不等，为防止有人从中拉选票。具体的打分人员要在个人陈述前5分钟才会抽签决定，无打分权利的学生代表，作为监督员留在现场，只能提问，不能打分。然后，贫困生一个一个进教室做个人陈述，评委提问打分。最后学生们根据打分的成绩，排名名等做一个综合评议，并可以根据日常学生情况，提出一些虽然困难，但却没申请的同学，供评委会讨论，结合综合评议出结果，在最终的结果上全体评委签字，上报系评委小组，并在班报、系网站、QQ群内、公告栏内公示三日以上。

通过这样做，同学们的民主权利得到了体现和行使，对班级事务的参与程度高，实现了学生自治，让评优评奖活动，成为全班同学的事，在过程中荣誉奖励对同学们起到了思想导向的作用。对于贫困的问题有了一个正确的认识。

三、实训基地建设和实习基地开拓相结合促就业

多年来，资源与环境系采用理论与实践相结合的灵活办学方式，借鉴著名的“洛桑模式”在院内外开展了一系列实训项目，组织野外素质拓展，导游大赛等活动。开办实训中心，其中下设包括学院教师餐厅，6号公寓（学院招待所），西餐厅，酒吧ktv、校园观光车，“未来之星”旅行社、创业小组等多个实体实训项目。生产性校内实训基地的建设更是突出办学特色，适应高职高专专业和社会发展的需要。实训中心的建设和管理，以行业的先进水平为标准，充分体现其规范性、先进性和实效 性，与行业的生产、管理、服务相一致，形成真实或仿真的职业环境，让学生把学到的理论知识通过实训的方式演练为扎实的基本功，掌握基本的操作规程、操 作技能，形成良好的职业素养，提高学生毕业以后进入行业工作的起点，使毕业生具有更强的竞争力。

在建设院内实训基地的同时，资源与环境系还积极开拓国内外就业市场，现有包括北京友谊宾馆、北京民族饭店、前门建国饭店，唐山蓝贝酒业集团、北京永康乃馨医疗器械公司等等实习基地 8个；院外素质拓展实训基地1个。并在学院各系中首先开拓了新加坡就业实习市场，截止到2010年5月资源与环境系共选派海外实习生26人，其中优秀的实习生如：06级的李倩、樊贺晶，07级的陈雪静等5人，在实习期满后，还获得了工作签证，留在新加坡继续工作。每年的毕业生供不应求。