邳州明德王红梅 班主任工作总结

第一篇：邳州明德王红梅 班主任工作总结

班主任工作总结

邳州明德实验学校

王红梅

魏书生说：我们不能把学生当做没有思想、没有情感的被动的受管理者，而应该把他们当做有思想、有意志、有情感的主动发展的个体。成功管理的前提是尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当做实实在在的“人”，而不是驯服物。

我当班主任的时间不长，经验也不丰富，但所带班级不管是文化成绩还是常规管理都表现非常优秀。仔细想来正是无意中践行了魏书生的这种教育理念。我一直坚持进行有爱的教育。爱人者，人恒爱之。教师只有怀揣爱心，才能对学生有耐心，对学生真正的关心，才能走进学生的内心。

在班主任工作中，我深深地体会到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力，以及以身作则的表率作用，影响着班级建设、巩固和发展，影响着学生成长的速度和趋向。我认识到作为班主任，不但要有良好的文化修养素质，还要有科学的工作方法。下面是我对班主任工作的总结。

一、正面宣传、教育，形成团结友爱、勤奋学习的良好班风

我充分利用班会课及其它时间加强宣传力度，调动学生的求知欲望与自我成才的动力。我把学习问题常挂在嘴边，常常提醒他们。

当然，我还更以自身行动、学识去感化他们。针对有些学生对刚升上高一的那种无所谓的心理或懒散的态度，我常常对他们说“人们说的没错，要成才并非都得挤这„独木桥‟。不过，既然我们已选择了这一条路，我们在这最后关头更应当尽力而为，不要把遗憾留给以后。”做任何事都贵在坚持，我也坚持天天抓，时时抓，说到做到。学生们渐渐地都能团结友爱、勤奋学习。

二、培养班干部组织，让学生“自治”

要管好一个班级，许多工作还得*学生来干，我所遵循的原则是“干部能干的事，班主任不干；学生能干的事，干部不干”。因此，挑选和培养班干部显得非常重要。

班里的很多工作，我只是给予适时的指导，其它的都由班委、团委来完成，比如劳动委员负责学校大扫除、副班长兼考勤员协助老师点名、团书记负责有关团的活动、班长负责统筹安排等等，充分调动学生的积极性和主动性，培养了他们的创造性、自我管理的能力。一个得力的班干部组织不仅能减轻班主任的工作，而且对一个良好班集体的形成有着必不可少的作用。

三、利用各种机会，及时与学生、家长、科任教师交流、沟通

除了公开的正面宣传教育之外，我也常与个别学生进行面对面的谈话。谈话的对象是全体的学生。通过平时的观察来了解学生的思想动态，及时与学生交流，内容包括多方面：学习问题、表现问题、思想压力问题等等。

同时，通过家访或打电话询问、交流及时与学生家长联系，让家长了解其子女在校的表现，及时解决问题。

比如，这学期开学初，我发现有一个学生下午没到校上课，便与家长联系，得知该生以上学为借口出去了，并不在家，后经家长配合了解到该生旷课去网吧上网。

经教育该生认识了错误，把全部精力放在学习上。这样通过班主任与家长的配合，及时把学生错误行为制止在刚萌芽的时候。

另外，还和各任课教师沟通，了解学生的整体情况，反映学生的问题。同时把教师的一些要求传达给学生，使师生更好的配合，提高学习成绩。

四、不断学习，提高自身业务能力及综合知识水平

“学高为师”在学生心目中占有很重要的位置。我想，绝大多数学生都会渴望一位博学多才的教师担任班主任。

作为一名当代班主任，不仅要教育指导学生，还要及时更新自己的知识，改变观念。信息时代中，学生接触的信息量大面广，因此，必要时我们也不妨向学生学习，师生共同进步。我想，要做好班主任工作，单凭爱心是不够的。我只有在实践中不断完善自己，提高自身业务能力和综合知识水平，才能胜任工作，否则会心有余而力不足。

总而言之，我平时做的都是些婆婆妈妈的小事，但这些小事又关系着每个学生家庭的希望，事关整个民族未来的素质素养，所以做得好坏，影响深远，责任重大。我希望自己能够不断努力，做好一名班主任。

第二篇：社会实践作文 王红梅

一天的旅行

磴口县二完小教师

王红梅

当接到我们四年级学生参加市里举行的社会实践活动的通知后，学生们欢呼雀跃、手舞足蹈。学校和老师们为了孩子们在安全的前提下，学生能玩得高兴，认真的做了一系列的准备工作。

9月24日这一天，参加本次活动的老师和学生们都早早的来到学校，怀着激动和盼望的心情，踏上了旅程。

由于早晨天麻麻亮的时候我们就出发了。感觉还有一点凉。大概走了半个小时后，天大亮了。坐在车里往外看，天空很蓝，沿路栽了好多小树，路的两旁绿绿的，很好看。这时我想起了在我小的时候去舅舅家玩，路过这里全是沙漠，一片荒凉。等到了舅舅家从头到脚都是土。现在真是大变样，沙漠治理的这么好，路全部是柏油马路。心中暗暗在想今天一定不虚此行。

一路上孩子们说说笑笑，小手指指这里，眼睛看看那里。有的孩子还说着有关这里的话题。从孩子们的言语中，发现孩子们离开课堂的那份单纯和可爱。大概走了一个多小时，我们到了此次旅行的第一站---乌兰布和沙漠，冬青湖。这里沙漠里长了很多冬青，也许冬青湖的名称就是由此而来。下了车，做了一个深呼吸，抬头看天空，天空瓦蓝瓦蓝的，没有一丝云，空气是那么新鲜。我们带领着学生排着队伍来到湖边，这里的湖面不大，湖中长着一丛丛芦苇，由于是秋季，芦苇已经不是那么绿了，有的已经结了芦棒了。在这里我们照相留念，没待多长时间就出发了。从这里出发，一路上学生们看到了阴山，开始有些模糊，渐渐的越来越清楚。接着又看到了颜色是红色的山。孩子们又兴奋起来，不由得发出感叹。孩子们又进入了一次讨论高峰。这时孩子们真正理解了“连绵起伏”的意思了，（因为我们生活在平原有的孩子没见过山。）我告诉孩子们快到梦幻峡谷了。有的孩子一路上几乎没做多长时间，按捺不住心里的高兴，当起了解说员。在“解说员”的解说中，我们到了梦幻峡谷。这里的视野很开阔。到处是戈壁滩。门口的收费处的一些房子都建造得很有特点。我们带领着孩子走进了峡谷里，这里的山都是红色的。由于多年的风吹日晒，雨淋风化，这里的山各具特色。形状千奇百怪。有的像群猴争议，有的像千年之吻。还有的像一只蜥蜴……更让人感到奇怪的是，外面倒是戈壁滩，这里的地下却是湿漉漉的。有的老师说这里地下有泉水，泉水渗出来所以这里一年都是这样的。在和老师们的谈论中，我们发现有一股水从远处流向这里。虽然水很细。但很清。我用手摸了一下，哇！好凉。

离开了这里，我们又来到鸡鹿塞。我给孩子们解说里这个地名的由来。孩子们眼睛睁得大大的，虽然他们不懂历史。但是他们也佩服王昭君的这一伟大的举动。我们爬到了城墙最高处，孩子们从这里下去。到里面玩了起来。有的捡起了石头。说要留念。还有的说要把这个动人的故事讲给爷爷奶奶，爸爸妈妈听„„从这里出来在下面找了一个平地。几个班的学生进行了游戏和比赛。这时已经中午了。孩子们一点也看不出疲劳。精神还很充足。上了车我们来的教育基地。组织孩子们吃饭休息。大概两点左右我们又出发了。去今天最后一站---纳林湖。不一会儿我们到了纳林湖。虽然感觉自己有些累了。但是看到孩子们那份热情就把疲劳抛在脑后了。

纳林湖是我们磴口县的一座天然的大水库，在七团附近。现在已经成为全内蒙重要的旅游景点。从每年的4月份开始一直到10月份，游客来自全国各地。络绎不绝。我相信只要来到这里的游客一定都会由衷的发出感叹：太美了！真是西部的一颗璀璨的明珠。

虽然它在农村，但是通往这里沿路的路灯很漂亮，很高档。柏油马路很宽，中间还有隔离带。现在还在继续建设中，不出几年这里一定会更美。

到了入口处，有几个高大的沙雕建筑最吸引人们的眼球，这么大的沙雕能做的如此逼真，如此牢固。这些能工巧匠们真让人佩服。进了景区，更让人眼前一亮，所有的东西：垃圾桶，凉棚等都是纯天然的木头做成。很有创意，建筑师们一定费了不少心思。从铺着木头地板的通道来到纳林河的身边。哇！好大的湖面，一眼望不到边。一簇簇，一丛丛的芦苇，随风摆动，湖中不时有野鸭游过，一会儿游在水面，一会儿又钻在水里。好一幅和谐的画卷。孩子们坐着船，在湖上转了一圈。我们又回到了入口处，这时已经是下午了。我们就起身回家了。

第三篇：后备干部培训演讲-王红梅

尊敬的各位领导、同行们，大家好！

“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。”这句话深深地震撼着我。好孩子人人都喜欢，喜欢不好的孩子才是教师职业道德最高的境界。今天在这里我想和大家交流一下对“差生”的转化问题。我的演讲题目是：

呵护“差生”成长，成就人生辉煌

曾经看到过这样一件发生在美国的真实的事情:25年前美国有一位研究社会学的大学教授，让他的学生到一个贫民窟调查200名男孩的成长背景和生活环境，并对他们未来的发展作一个评估。结果得出：“他们毫无出头的机会。”25年后，在接受到调查的180名中有176名成就非凡。他们不约而同地说出：“ 因为我遇到了一位好老师。”教授找到这位老师，问她到底有何绝招，这位老太太眼上闪着慈祥的光芒，嘴角带着微笑回答道：“其实也没什么，我爱这些孩子。”

上善若水，大爱至深。是爱让那些昔日的“丑小鸭”25年后都成为了美丽的“白天鹅”。爱是转化差生的核心，爱能创造教育的奇迹。

一次问候，一句鼓励，一点宽容，对于“差生”来说都是奢侈的享受。对于“差生”，如果我们能多一些关心，少几个白眼；多一些鼓励，少几句斥责；多一些宽容，少一些计较。我们的校园定会成为孩子的成长乐园。

多一些关心，少几个白眼。歌手李宇春的歌曲 “差生”中有两句歌词深深地映入了我的脑海，“差生像是走在陌生的街，却也想把梦想实现。害怕眼光反正我不想看见，谁说我就只有昨天。”陶行知先生也曾经说过：“你的皮鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”有的老师面对差生的长大成人，真的有些自责难当，后悔当初对学生的冷漠，给学生的白眼，而今却依然在重复昨天的故事，我们能不能换一种方式去负责任，去爱学生，从孩子的需要和心理需求出发，给予帮助，引导，做他们的良师益友，引领他们健康成长，相信他们定会还我们一份满意的答卷。

多一些鼓励，少几句斥责。那个被清华大学录取的大学生的故事让我们感动，感动于他有那样一位爱他，而且懂得怎样去爱的母亲，他的成功可以说归功于母亲。课改之后，很多老师学会了鼓励学生，“你真棒！”“你很了不起！”“你的思维真独特！”等等鼓励的话语，但多数的鼓励对象都是好学生，尖子生，试问：有几句是面对差生的点滴进步的？多元智能理论告诉我们，差学生只是某种智能暂时没有发挥出来，从这个意义上讲，是不应该有“差生”这个概念的。我们一样可以找到表扬他们，鼓励他们的理由不是吗？他们也一样可以成为未来社会的佼佼者。

多一些宽容，少一些计较。一位哲人说过一番耐人寻味的话：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比;高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。这无疑是对宽容最为生动的注释。如果教师能宽容每一位学生，不论其优劣，那么教育会定会无比崇高。前两天老师讲的两兄弟迟到并撒谎的事，那位以色列老师的处理方式既宽容，有艺术性，又不乏教育，令兄弟俩难为情不难堪，这看似简单的方法我们也只会做前一半，即通过明察暗访也会查明事实真相，但绝不会一笑了之。从这个意义上讲，目前我们的教育是缺少宽容，缺少艺术的。

孩子是发展的人，是个性独立的人，这就要求我们不能用一把尺子衡量所有的学生，不能用停滞的眼光看待发展的问题。

最后，我总结了这样几句话希望能与大家共勉:你给学生一盏明灯，他就找到了前进的方向；你给学生一缕阳光，他就照亮了自己的人生；你把学生看成是太阳，他的人生定会无比辉煌！

我的演讲到此结束，谢谢！

第四篇：王红梅 7.2学习心得

手捧书卷心养内，腹有诗书气自华

——《教师的魅力修炼》学习心得

王红梅 2014.7.2

教师是一个神圣的职业，平时说起教师的素质，我们讲的最多，议论最多的是教师的职业道德和专业修养。今天，我听了季应朗校长的讲座《教师的魅力修炼》，才意识到原来教师的魅力也是评价一个教师不可或缺的指标，而且在某种程度上还要优先于教师师德和专业技能。手捧书卷心养内，腹有诗书气自华；这是我学习了季校长的讲座之后，对教师魅力的修炼和表现的一个认识和体会。

怎样在教师的身体里植养魅力，总结季校长的话可以用两个字概括“捧读！”。书是人类的朋友，作为教师更离不开好书的熏陶。教师需要与时俱进，就需要注入新的时代气息，开卷有益，书是理想的选择。季校长说的书，不是电子信息网，不是电子书，是纸质书，是铅字印刷的书。只有捧读纸质书才能养心提气，把书中内涵和文化信息发散、内化、吸收。读的是书，养的是心，显的是气。

教师的魅力如何体现？热情、整洁、有品位；端庄、优雅、有内涵。一个有魅力的教师必须是注重内在修养和外在表现的。怎样修养？读书！怎样修炼？读书！用知识武装外表，充实内心。“魅力”形成最重要的因素：品格和能力。“积极向上，大气包容，„„公正坦荡，负责任”，这是人格的魅力。一个胸无点墨的人会知道什么是魅力吗？他不知道，只有读书习文的人才会修养身心。受人尊重，受人信任，这也是人格的魅力。人格魅力是教师魅力的重要组成。怎样形成人格魅力，提升自己的个人能力？多学习，怎样学习，书是最好的老师。

怎样练就教师的魅力呢？我在季校长的讲座学习中得到的启发是：多读书。读书吧，把自己装的满满的，书香气自然由内向外，给人以文化的内涵和素养，示人以良好的教养和修为。我想这就是“腹有诗书气自华”这句诗要告诉我们的含义吧。也是我在季校长的讲座学习后我最深的体会，最大的收获。

第五篇：优秀共产党员王红梅同志

优秀共产党员王红梅同志

先进事迹材料

王洪梅同志今年38岁，家住长春市绿园区合心镇西小西屯，是长春市通宇酱菜厂的创始人，是远近闻名的酱菜生产能手。

王洪梅搞酱菜加工是1994年开始的，在这之前，她家生活紧靠种8亩地玉米的收入来维持，日子过的捉襟见肘。一个偶然的机会，王洪梅来到长春的一个副食商场，发现买酱菜的人很多，其中有不少顾客要买糖蒜的念头在王洪梅的心理萌生了。接连几天，她在长春市的各大市场、副食转了又转，并与卖酱菜的交流，他们说，你就生产吧，销售可快了，如果你能保证质量，有多些我们都要。就这样，创办酱菜加工厂的决定成行了。

项目有了，她初步打算了一下，办了一个小型的酱菜加工厂最少也需8万元资金，可是自己没有资金怎么办，她就分头向亲戚朋友去借，可是只借到到了3万元，还差5万元，怎么办？于是她想方设法从银行贷了5万元钱，并从吉林缸窑买回600口大缸。搞酱菜加工，技术是关键。为了腌制好糖蒜，她特意到书店买了相关材料，边看边琢磨边试验，尽管有过失败，但每一次试验都有有一次进步。为了达到酱菜

口味的最佳效果，她主动到腌制酱菜有名的辽宁省葫芦岛市学习技术，经过一个多月的学习，她掌握十多种咸菜的腌制方法。回来后，她又到长春市酱菜厂请来了师傅指导生产，在师傅，终于生产出口味上乘的酱菜。第二年王洪梅就还清了银行贷款。加工厂的生产工艺和水平也在不断的提高，生产出来的产品各厂商争相购买，在本地已小有名气。

成功使她提高了胆量，增强了信心。1999年市政府有关部门领导到她家视察时，他向有关领导提出搞深加工，小包装。向南方咸菜一样创出自己的品牌。特别是要做南方的榨菜。领导批准了他的要求。他向政府土地部门提出申请，特批她在自己家的承包田上建一栋占地3600平方米的厂房，扩大生产规模，由原来的小型腌制到现在的办起了酱菜厂，为了发展生产，她购买了一台解放牌小车搞运输，由原来的单一品种增加到二十几个品种，由原来的600口大缸增加到现在的1000多口大缸，在这基础上，还修了乐近20个水泥窖，由原来的几千斤到现在的几百万斤，年加工大蒜30万斤，芥菜100万斤，黄瓜10万斤，雪里蕻12万斤其它10万斤，年收入20万元以上。她加工的酱菜近的销往长春市 各大商场、酒店、大专院校，远的销往、吉林、哈尔滨、广州等地。如今，在王洪梅的带动下，岳家村西小西屯已成为酱菜生产专业屯。办家庭酱菜厂搞大蒜深加工，腌制糖蒜，现酱菜厂由原来的100口大缸增加到现在的1500多口大缸，由原来的几万斤增加到现在的几百万斤，年收入35万元以上。

她富了不忘乡亲，在她的带动下，西小西社以发展到酱菜户5户，她生产酱菜需要原料，就同村民签订单，到时候都以市场价收购，有的缺少资金她就帮资金，有的村民到她家打工，最忙的时候有七八十人，每人每天都能挣到百元左右，使村民增加了收入，她本人也得到了村民的拥护和尊敬。

由于她的贡献突出，多次被评为国家、省、市、区授予荣誉称号，市“三八”红旗手、双学双比女状元、区域经济带头人、乡土妇女人才，现任岳家村党总支部委员，被绿园区委评为致富带头人、受到区委区政府表彰。在工作中真正发挥了党员中心户先锋和模范带头作用。