六安市教育局关于举办2018年全市中小学幼儿园教师“三字一画”教学基本功比赛的通知

第一篇：六安市教育局关于举办2018年全市中小学幼儿园教师“三字一画”教学基本功比赛的通知

六安市教育局关于举办2018年全市中小学 幼儿园教师“三字一画”教学基本功比赛的通知

各县区教育局，叶集区教育和科技局，开发区社会发展局，市属学校：

为深入贯彻党的十九大精神，丰富我市中小学幼儿园教师文化生活、提高教师的汉字书写规范和书写水平，促进教师专业化发展，增强教师的岗位履职能力，强化教师“三字一画”（粉笔字、硬笔字、毛笔字、简笔画）教学基本功训练，提高教师课堂教学效率和教育教学质量，市教育局决定举办2018年全市中小学幼儿园教师“三字一画”教学基本功比赛。现将有关事宜通知如下：

一、参与人员范围

1、“三字”（粉笔字、硬笔字、毛笔字）活动面向全市中小学幼儿园教师及教育部门工作人员。

2、“一画”（简笔画）活动面向全市幼儿园、小学教师。

二、比赛细则

（一）内容要求

“三字”用党的十九大报告或中小学课本内容中挑选完整句子书写；“简笔画”内容自定，要求主题鲜明、立意新颖，体现正能量。

（二）具体要求

1、毛笔字

①纸张规格：三尺（100CM×55CM）宣纸或三尺斗方（55CM×55CM）宣纸等尺寸。

②书写格式：从楷书、隶书、行书中任选一种。须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字或“二简”字。

2、硬笔字

①纸张规格：用A4尺寸。

②书写格式：从楷书、隶书、行书中任选一种,字数150字右左。书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字或“二简”字。

3、粉笔字

①书写规格:在黑板上书写，字数30字左右。

②书写格式：从楷书、行书中任选一种。书写须使用规范汉字，不得使用繁体字、异体字或“二简”字。

4、简笔画

①纸张规格：用A3和A4尺寸。

②书画格式：使用各类画笔，在指定纸张上作画。

三、比赛形式

1、报送格式：参赛作者的硬笔字、毛笔字、简笔画提供作品原件，粉笔字作品提供纸质图片。参赛者须在作品的背面注明作品名称、作者姓名、单位名称、联系方式等。

2、作品选送数量和时间：各县区和市属学校要积极准备，做好初赛选拔工作，择优推荐参加市级比赛。原则上，开发区报送10件、叶集区报送20件、其他县区报送50件，市属学校报送10件。所有参赛作品以县区或市属学校为单位于2018年6月30日前报送市教育局师训办，不接受个人报送作品。各县区和市属学校同时需报送上报作品汇总表（附件），并详细核对表中信息是否完整准确。

3、奖项设置：此项活动拟设综合奖、单项奖和优秀组织奖，择优评选出一、二、三等奖若干名。

四、其他

本次比赛活动不收取任何费用。参赛作品一律不退，作者享有署名权，主办方享有使用权。

联系人：李开兵，联系电话：3321096，邮箱：ladjg3312256@163.com。

附件： 2018年全市中小学幼儿园教师“三字一画”基本功比赛上报作品汇总表

六安市教育局 2018年4月25日

第二篇：教师三字一画比赛获奖名单

教师三字一画比赛获奖名单

毛笔字： 一等奖：廖北京 二等奖：郭杰 李季

三等奖：马海平罗斌 张鼎 钢笔字：一等奖：罗斌二等奖：张鼎三等奖：闫红梅粉笔字：一等奖：郭杰二等奖：廖对儿三等奖：刘全简笔画：一等奖：李季二等奖：廖月娇三等奖：马瑞驰

冯海报

张炳琪 刘全

马海平

文峰 赵甲武

马鹏举

张爱琴 杨小龙 宽川乡初级中学 2011.12.29

第三篇：教师三笔一画基本功比赛活动总结

教师三笔一画基本功比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设，提高我校教师的整体素质，推进新课程改革，增强课堂教学的实效性，经过教导处的精心组织和安排，学校于12月28日下午进行了教师三笔一画基本功比赛，以促进教师“深入教研、岗位练兵”。本次比赛内容一共四项，分别是粉笔字、毛笔字、钢笔字和简笔画。经过一下午的书写与绘画和四位评委的认真打分。最后评选出一等奖10名，二等奖20名，优秀奖23名。通过这次活动展示出第三小学教师队伍拥有着扎实的基本功底，展现了教师们亮丽的风采，也展现出我们在新课改带动下，苦练基本功带来的美丽成果。

在活动顺利结束的同时，我们还应总结不足，例如准备工作要做足，才不会在活动中出现的失误。同时，比赛获奖的作品不应草草了事，应将作品在校园内展示，让更多的学生，老师，家长能够参观，这样更能体现比赛的公平性和公开性。虽然活动中还有纰漏，但我们相信在我们全体教师的共同努力下，在一次次的活动结束之后，我们会吸取更多的经验，解决存在的不足。这样我们的活动会一次比一次好，我们的教师也会一天比一天进步，我们学校的发展会越来越快。

第四篇：大红柳峡乡中小学组织教师三字一画

大红柳峡乡中小学组织教师三字一画

基本功活动方案

一、指导思想

为了加强国语教育教学质量，同时为树立我校教师良好形象，提升教师基本素质能力，夯实普通话、钢笔字、粉笔字、毛笔字、教学简笔画等教学基本功，发现和培植教学骨干，加快教师专业成长步伐教师的专业发展，打造墨香校园，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍。

二、评委组织机构

1、组织实施：阿来

2、评 委：海拉提、赛尔江、巴哈尔

3、内 容：钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画

4、地 点：会议室

5、参赛人员：教研组全体教师。

6、主 持：阿来

7、记

录；哈 但

方式；普通话培训教材，每日一练习题或选出 篇目集中学习，从2500个常用汉字挑出100个，50个多音字的词组，1.所有项目均为现场比赛，钢笔字、粉笔字、简笔画比赛时间分别为 10分钟，毛笔字比赛时间为 20分钟.、比赛时纸张和粉笔由教研组提供，参赛教师需自备钢笔、铅笔、毛笔。

3、书写内容由教研组拟定，由主持人在比赛前 5 分钟发下。参赛教师必须在规定的时间内完成书写（画）内容。

4、钢笔字、毛笔字、粉笔字书写时要具备良好的书写习惯，要求书写规范、做到笔顺正确，笔画清楚、流畅、字体美观，行款格式正确，速度适中。卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一字体为楷体。

5、参赛教师将名字写在参赛作品的右下角，便于装订。

6、简笔画比赛要求参赛教师能够运用恰当的表现技巧，表达自己的想法；构图简明合理、比例匀称、画面完整；作品富有创造性和艺术感染力。

五、评比奖励办法

本次比赛采用现场打分，取平均分（保留两位小数）作为最终成绩，分别评出钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画一、二、奖3名（其中：一等奖一名；二等奖两名；）。附：钢笔字、毛笔字、粉笔字评分细则、评分标准

大红柳峡中心小学

2017年9

第五篇：中小学教师教学基本功比赛活动总结

中小学教师教学基本功比赛活动总结

为了进一步加强教师队伍建设，提高我县教师的整体素质，推进新课程改革，增加课堂教学的实效性，经过县教研室的精心组织和安排，分别于11月19日、20日在竞业园学校和教师进修学校举行了三字一画和普通话比赛。此项活动全县13所初中、27所小学（含特校）全部参加，每位参赛者都参与了五项比赛。这次比赛达到了关注教师成长、促进教师基本功训练、提高课堂教学效率、提升教学质量的目的。为广大一线教师提供了充分展示自己教学基本功的舞台，对全面提升中小学教师的专业化水平和业务素质起到了促进作用。

教学是一门技术更是一门艺术，它的技术性和艺术性就体现在教师的教学基本功上，特别是教师“讲、写、画、演”等方面。教师的基本功更是直接影响着教学效率和教学成绩。为了能使此项活动开展的更广泛，县教研室于9月份就下发了通知，比赛内容包括粉笔字、钢笔字、毛笔字、简笔画、普通话五个方面；在比赛形式上，采取现场书写、作画、演讲，力求新颖实效、公开公正。各学校基本都能按通知要求，认真组织本学校的教师大练教学基本功，通过选拔选出优秀教师参加全县组织的比赛。全县所有中小学均选派教师参加了比赛，初中52人，小学（含特校）108人参加了比赛，据统计，中学组85分以上有6人（创新中学的史辉、曲堤中学的李苏兰、李冬梅、竞业园的陈士强、创新中学的李爱萍、实验中学的孙桂花），小学组85分以上的28人（前10名是：实验小学丁言珍、实验小学赵颖颖、济北小学王娟、志远小学潘承铧、济北小学赵猛、孙耿小学杨悦、志远小学郭文静、姜集小学郭书振、志远小学杨桂兰、济北小学孟倩）。小学组的实验小学、济北小学、志远小学、姜集小学、三教小学、实验二小，初中组的创新中学、曲堤中学、索庙中学、竞业园学校等学校成绩突出，此次比赛充分展示了我县广大中小学教师的教学基本功。

教学基本功比赛，作为第二届文化艺术节的一部分，县教育局非常重视，教师进修学校和教研室共同协调，对比赛的整个流程和参赛前的准备工作进行了精心筹划和精密安排。各中小学校的领导、教师，都能作到认真对待，精心准备，教师参与热情高涨，团队精神突出，所有报名参加比赛的教师克服了一切困难，参加比赛的160人没有一位请假，没有一位迟到。整个比赛过程严谨有序、高效务实，公平、公开、公正，做到了领导满意，教师顺心。

总结本次基本功比赛，也存在一些问题值得我们反思：

1、个别学校重视程度不够，接到教研室通知后，没有及时组织教师进行基本功训练，比赛流程不熟悉，比赛用品准备不充分，书写比较慢，作品质量不高，成绩不理想。

2、一些教师的教学基本功还有待于进一步提高，钢笔字、粉笔字成绩普遍较高，工整严谨，或潇洒秀美或大气磅礴，获得评委一致好评。但毛笔字、简笔画成绩相对较差，有的正楷字虽然书写认真但缺少变化与力度，整体看不美观；毛笔字练习少，或根本不会写；简笔画主题空洞，不懂得简笔画的绘画方法，不会通过简单的线条或几何形来表现简笔画。个别年龄偏大的教师普通话不标准，读错音的现象严重。

3、教学基本功不均衡。一是获奖学科不均衡，成绩排名在前教师大多是美术、语文学科教师，其他学科教师很少，理科教师参加比赛的都不多，二是教师个人比赛项目不均衡，有的项目成绩好，但有的项目成绩却很不理想，差距较大。

希望通过本次活动，广大教师真正认识到教师基本功的重要性，树立“学高为师，身正为范”的良好意识。写字、练画（话）不只是语文教师、美术教师的任务，更是所有教师的任务。所有教师都应认真练字，从楷书入手，选帖，临帖、坚持练习，不断提升自我，教师的一手好字不仅是一种文化的传承，更有可能会影响学生的一生，是一种责任；简笔画的练习要通过观察生活，总结提炼，应用简单的线条、几何图形流畅表现，由简入繁的形式，积累练习，并能熟练应用到本学科的辅助教学上，真正提高教育教学质量。