第一篇：夏镇一中西校课内比较学活动总结
真实、扎实地开展“课内比教学”活动
---------夏镇一中西校“课内比教学”活动总结
为了响应省教育厅关于在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动，我校按照微山县教育局关于“课内比教学，课外访万家”活动的安排，进行周密部署，3月初成立了此项活动领导小组，制定了 “课内比教学、课外访万家”活动实施方案。认真开展了“比教学”活动。“课内比教学”为各位教师提供一个展示自己教学才艺的舞台，也营造了浓厚的教研氛围，掀起了学习运用新课程理念，实践“自学—释疑—达标”的教学模式，打造高效课堂的热潮。现将现阶段活动情况作简要汇报。
一、认识快，工作目标早确立
2月中旬，教育局下发了微教体字〔2014〕9号 文件：《关于在全县中小学开展“比教学、访万家”活动的通知》，接到通知，我校召开了两次活动的专项会议，认真学习了省、市、县关于此次活动的相关文件。大家一致认识到：这是一项非常有意义的活动，既能提高教师的师德修养和专业技能，又是办人民满意的教育最有效的途径，还是我们广大教师参与学习、展示自己的一个平台。
3月初，学校再次召开“课内比教学，课外访万家”活动的动员大会，要求活动覆盖全体教师，人人参加听课、说课、讲课、评课。
二、行动早，健全制度明分工
3月初，我们就成立了“课内比教学，课外访万家”活动领导小组，由校长总负责，“课内比教学”活动由教导主任李伟光牵头、教研组长邵庆珠、韩方成负责组织和实施，制订出了“课内比教学，课外访万家”活动的实施方案和管理制度；下发了此次活动的相关资料，悬挂了宣传标语，营造活动氛围。
3月中旬，我校隆重举行“课内比教学”活动的启动仪式。统一思想，全员参与，全面覆盖，确保我校“课内比教学”活动圆满完成。
三、严格要求、严格管理
学校提出，对于比教学活动，一线教师要全员参与，参赛率要达到100%，教导处成立了由行政成员、骨干教师相结合“比教学”评委组，召开了评委会，提出评审要求。各学科统一标准和要求，力求对每位主讲公开课的老师客观、公开、公正地评价，根据微山县“课内比教学”活动讲课、说课评价标准公正评判每一节课。并按得分情况分出优、良、中三个等级。学校将各层面人员的比教学活动情况进行量化考核，计入教师档案，与评模、晋级、绩效工资直接挂钩
四、课内比教学活动取得的成效
1、活动扎实有序严谨周密，效果亮点纷呈
我校“课内比教学”活动分为三个阶段，即宣传发动阶段（2014年3月中旬）、推进实施阶段（2014年3月下旬至5月27日）、总结表彰阶段（2011年6月），主要形式为说课和讲课，在广泛征求各教研组教师意见基础上，确定了“课内比教学”活动形式——同课异构，并确定了各年级、各学科“课内比教学”课题，认真制定了《祥山中学“内比教学”课程安排表》，所有任课教师均安排了比武课，做到定时间、定课题，真正体现了全员参与、全学科覆盖。同课异构，教学比武精彩演绎。教科处根据学校的活动实施方案具体操作安排，各教研组负责落实、完成。
2011年3月开始，我校分三阶段的实施了“课内比教学”活动。第一阶段初赛是以各年级各备课组为主，采取“剃光头”的形式，结合“六个一”活动每人一节公开课，每人一节录像课要求，各教研组、备课组组内四课型（新授课、复习课、实验课、习题讲评课）赛课活动，评选出优秀教师代表，参加校级赛课活动。第二阶段复赛：全校开展分组四课型赛课活动，并评选出优秀教学案、优秀课件、优秀专业素养教师、优秀高校课堂执教者。在活动期间，教研组长负责记载，组织评比，并推荐出一名优秀教师参加第二轮竞赛。是第一阶段各备课组评选出的共28名教师参加“自学—释疑—达标”高效课堂暨“课内比教学”校内大比武，成立文理科评审组，现场打分。人员由教科处统一安排，每周二至五的第二节为“课内比教学”活动的讲课时间，要求课堂体现出教学的高效性、学生的主体性，展示出授课教师对课程标准、教材的理解、教学观念与知识底蕴、教学设计与教学组织实施能力、教学语言、教学板书等方面的能力；组内其他教师认真听课，并对本节课的数据进行记录在进行研讨、评价。经过讲课的角逐，赛出了以刘伟李体芹为代表的15人参加决赛，学校对整个比赛过程全程录像存档。第三阶段是决赛：全校范围、多学科赛课活动，来自各个年级的不同学科、不同年龄段教师通过抽签的形式，从四课型中随机抽取，开展全校范围的说课活动。说课要求主要阐述对课标及教材的理解，对学生基础及特点的分析，介绍教学方法和手段的选用，介绍教学过程设计等，教师的说课做到“三个一”即一篇说课稿（说教材），一个与说课（说教材）相对应的电子文稿，一节课。通过层层选拔，由第二轮比赛的15位胜出者参加“课内比教学”说课活动，评出
人一等奖、人二等奖。并对参赛的15人给予了表彰和奖励。
3、精心准备，比赛课堂精彩纷呈
在本次“课内比教学”活动中，无论是年轻的青年教师，还是资深的老年教师，都本着严肃认真的态度。每一位教师都在努力提高自己的课堂效率和教学质量，备课时查阅多种资料，虚心请教，多次修订教学设计，多数青年教师还自行设计了多媒体课件。比武场上，老师们焕发了青春和热情，他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。鲁开英一堂精彩的新授课《罗布泊消逝的仙湖》让在场听课的老师流下感动的泪。
3、过程实、各有特色显效果
为了不影响常规教学，我们把校内“课内比较学”活动中的公开课时间安排在3月中旬至4月中旬，每天一至两节，人人讲、科科讲。第一轮试讲已经结束，教师的课堂教学各有特色。在这次公开课活动中，每一位教师都精心地做了准备，百分之八十的老师自制和使用了多媒体课件或教具；大家珍惜这次活动机会，一节课听课者最少八人，多的达十二人；每一节公开课结束，校长或教导主任都组织听课和讲课教师认真地进行评课、交流。评课时，教师发言积极，讨论热烈。一位教学多年的老教师感慨地说：“我教书多年，经历了无数次的活动，也经历了无数次的讲课评课，像今年这样扎实认真地听、评每一节课还是头一回。”到今天，我们“课内比较学”活动中的听课评课记录装订了一大本，这为今后改进教学方法、打造高效课堂留下了宝贵的经验。在比教学全过程中，广大教师热情高涨，积极参与，除全员参加讲课、说课外，还自觉参加听课和评课，仅初赛和复赛两轮比赛中，教师共计听评课1952节次，人均达到16节次。全体教师通过比教学活动的熏陶，爱学习、爱研究蔚然成风，无论从学校的整体活动部署，还是到教师个人的积极参入，都有很多可喜之处，体现了各位教师的智慧。整个比教学过程，不仅教师们付出了大量心血，而且学校的各个教研组长、备课组长全程参与了整个活动，并带动同学科的其他成员积极参与，共同研课、做课、评课，教研组组长、备课组长发挥了模范带头作用，定期与不定期组织阶段性小结，加深对本学科的反思和指导，形成了浓厚校本校验氛围。
4、更新理念，让“自学—释疑—达标”高效课堂深入人心 2014年3月份以来，以“课内比教学”活动为契机，以转变课堂教学模式为着眼点，着力打造高效课堂。坚持做到回归课堂、聚焦课堂、改进课堂，在说课、讲课中把教师主导和学生主体都充分表现出来。“„课内比教学‟活动开展以来，科研处以“名师讲堂”为阵地，纸上谈兵的少了，真研实究的多了”。我们始终强调要上“原汁原味”的课，教师上课的出发点是再现自己教学真实的一面：不是为别人上课，而是为自己上课。我们注重教师挖掘学生的资源，促进课堂教学实效性。学生的错误是一种教学资源，让学生在认知错误的过程中成长。教师不能千方百计地防止学生出错，不能担心学生的出错会造成教师教学思路、进度的混乱，而是发扬学生民主意识，敢于让学生提问题。学生提出一个好问题比一个好的回答更有价值。我们认为学生完全不出错的课堂是虚假的课堂。
2、大比武活动增进教师团队合作意识
自我校开展“课内比教学”活动以来，我们欣喜看到教师们改变了以往满堂灌的课堂教学模式，教师角色从演员转变为导演，学生成为课堂的主角，使每一节课都成为生动、快乐、高效的课堂。教师潜心研究，自我反思，沟通交流，同伴互动，共同发展，业务素质得到较快提高。我们看到很多老师为了制作课件不惜牺牲休息时间向“电脑高手”虚心请教;我们看到有些老师为了练习自己的普通话水平，和普通话比较标准的老师、对口型;我们还常常看到为了优化某个教学设计，几个语文老师一起坐在电脑前讨论，修改，再讨论，再修改„„可以说一次大比武使我们的老师相互之间又有了一个全新的认识，一次大比武使我们的老师感受到了团队的力量。教学大比武使我们老师增进了友谊，各人基本素质又得到提高。
五、细化过程管理，健全档案建设
自我校“课内比教学”活动开展以来，我们一直严格过程管理。学校教研处既是活动的组织者、实施者又是指导者，在过程管理上，我们做到认真组织、热情服务、悉心指导、细致整理。按照我校教学大比武活动安排表，教研处提前通知讲课教师做好比武准备，并做好当天教学比武的组织、服务工作。提前一天确定评委，安排专人收集活动影像资料。讲课结束，由教研处及时报道当天的比武情况，并做好比武教师的教案、说课稿、教学反思、比武图片的搜集与整理工作。对比武动态、活动结果，我们及时上传到中心学校网站。教研处定期编发“课内比教学”简讯，我们教研处注意做好“课内比教学”活动档案的搜集与整理工作。从上级通知、方案到学校通知、方案、比武课程安排表，从教师的比武教案、说课稿、教学反思到比武得分表、宣传稿件等，我们均及时整理并分门别类归档。
六、需努力，长效机制促发展
截止今天，我们学校开展的“课内比教学、课外访万家”活动已经取得了令人意想不到的良好效果。这次活动，搭建了教师展示自我、互相学习、共同提高的平台，锤炼了教师教学基本功，锻造课堂教学艺术，积极创新的教学方法，促进了教师的业务水平和教学能力的提高。教师教学方式的转变，把学生成长作为第一要素，最大限度地提高了课堂教学效率；教师之间的业务交流增多，合作意识增强，有力的促进了我校的教学质量的提高。现阶段，“比访”活动在我校教师心中已不再是来自上级的要求，而是出自内心强烈的需要，现在“课内比教学，课外访万家”已是我校常态化活动，夏镇一中西校的老师不是在讲课，就是在听课、研课，不是在“课内比”，就是在“课外访”。我们深信“课内比，课外访”活动必将为夏镇一中西校带来跨越式的发展，也让我们深刻认识到：活动只是一个载体，我们应该把它看作是一次切实办人民满意教育的范本，把它形成一个长效机制。
总之“课内比教学”活动得以顺利开展，离不开各级领导的指导与支持，离不开全体教师的积极参与。今后我们要再接再厉，创新形式，一如既往的深入开展“课内比教学”活动，力争取得更大成效，让我校教师业务水平大幅提高，我县教学质量再攀高峰，使我县教育形象更加光辉灿烂。
第二篇：清凉一夏主题活动总结
清凉一夏主题活动总结
炎炎夏日已到，太阳公公早就按捺不住自己的热情，将炽热的太阳光洒向了大地。大地的一切都在悄悄发生着变化：知了开始鸣叫，街上的人们戴着太阳镜、打着太阳伞、穿着短衣„„都在用各种办法抵御夏天带来的不快。虽然这是一个炎热的季节，但是在夏天里的活动又是丰富多采的。因此，我们根据季节的变化开展了为期四周的《夏天总动员》主题活动。
本主题活动结合了夏天的季节特征和“六一”儿童节，开展了丰富多采的教学活动，其中有“吃西瓜、灭蚊歌、夏天的服饰、夏天的瓜果、小小冷餐会”等一系列了解夏天、认识夏天的活动。活动开展之前，幼儿结合自己的实际生活经验，都迫不及待地讲述自己对夏天的感受。通过幼儿与幼儿之间、师生之间展开关于你所认识的夏天以及对夏天的感觉的讨论，在讨论中，幼儿都达成一致的看法，他们认为夏天虽然炎热，但是有趣。比如有的幼儿会说：“夏天感觉是轻松的，不用像冬天那样穿着大棉袄，身上没有沉甸甸的感觉，这样很舒服。”有的会说：“夏天可以光着脚奔跑在田野里，还能和同伴一起捉知了。”有的还会说：“夏天可以吃冷饮、雪糕、冰淇淋，让自己的心情变得凉快起来„„可见，幼儿的生活感知很丰富，对夏天的认识已积累着一定的经验。
夏天瓜果多，我们根据活动开展的需要，请家长配合教学活动一起收集夏天的瓜果，通过幼儿观察不同的瓜果，区分了种类以及名称，引发幼儿感受夏天里的各种瓜果正在慢慢的成长、慢慢成熟。还让幼儿与同伴一起品尝分享瓜果，教育幼儿与同伴之间互相谦让、一起分享的交往礼仪知识。在观察、认识、品尝的基础上，开展了美术活动《吃西瓜》，引导幼儿观察西瓜、享受吃西瓜的乐趣，并将吃西瓜时的不同脸部表情用绘画的的形式表现出来，有的幼儿还运用夸张的手法表现出吃西瓜的手足无措和开心。大大提高了孩子对表情的绘画表现方法，增加他们对不同表情的不同理解。我们还和幼儿一起观察夏天人们身上的衣着变化，引导幼儿设计出独特、与众不同的夏天服装，并让幼儿运用绘画经验进行装饰，幼儿的自主性创作力激发了，绘画的装饰能力得到了发展，还满足了孩子的审美意向。
时间过得很快，主题活动的脚步也随着时间的流逝而停止，但是夏天里的一切一切都不会被我们所忘怀，孩子们一起观察夏天的景色，一起动手创作自己看到的美景和不同的瓜果，一起品尝分享夏天带来的快乐。这么多美好的一切让幼儿感受夏天虽然是炎热的，但人们都有很多的办法避暑，使自己凉快起来，并会在这样一个炎炎夏日之中寻找夏日激情，体验夏天带来不一样的快乐！
此次主题活动紧紧围绕着幼儿身边的一些事物进行，幼儿对这些事物非常了解并也乐意去探索。但是，我们也深刻的认识到，如果在开展主题活动的同时多结合主题内容，增加一些夏天个人卫生习惯方面的教育，使幼儿明白夏天气温高细菌繁殖快，要多注意个人卫生习惯方面的问题，并且能强调提出要求，这样才能让幼儿懂得预防疾病的基本常识。
第三篇：清凉一夏活动策划书
一、活动背景
抹去一层灰尘，送她一片凉爽。炎炎夏日到了，相信广大机械工程系的女生们也感到了热浪的来袭。为了加强机械工程系男女的交流，和体现机械工程系男生对女生的关爱和帮助。以用来弘扬当代大学生的互帮互助的的美德，提高当代大学生的精神文明建设，特由机械工程系学生会纪检部组成的“送风小组”，将火速赶往你们的“home”抹去在你们电风扇上的灰尘，将它焕然一新，在这个夏天，让她代表我们广大男生送给你们丝丝凉意。
二、活动主题
送风行动
三、主办单位
洛阳理工学院机械工程系学生会纪检部
四、活动目的 通过此次活动，我们以帮助我系女生擦风扇的形式，首先可以帮助她们解决生活中的一些不便，并且通过这次具体活动能过更加深入的了解她们的生活，以发现她们的困难，再进行以后的研究和帮助。其次通过此次活动能够有效的加强机械工程系男生女生的互相了解，建立良好的互利互信互爱，用以体现我系的精神文明的建设，和良好的大系形象。
五、活动形式
前期通过黑板报和机械系学生会纪检部的具体宣传，后期将通过纪检部干事自己借相关工具，组织人员，以具体文明的方式，进入女生宿舍帮助他们擦风扇。
六、具体内容及细节
⑴ 前期宣传工作由我系宣传部帮助制作黑板报，黑板报分为两块，一块放在一号女生公寓楼前，由纪检部女生负责黑板报的维护和晚上的安全保护工作。另一块放在机械组团c楼，由c楼保卫处负责黑板报的维护保卫工作。（黑板报要放在比较显眼的的位置，内容要生动简洁，以文字和图画的形式进行表达）
（2）在具体擦风扇活动前期要做到具体一下准备细节：?要自行准备两张报纸，一张是用来垫凳子用，另一张用来制作一个简易的纸帽子以用来护住自己的头部，或者可以用军训时的帽子代替报纸。为了我们的卫生我们可以穿我们军训时的衣服。‚在活动之前可以根据自己的身高和方便起见自行制作自己所需要的清洗工具，活动中所需要的盆子有纪检部女生负责配备，建议使用抹布，在抹布下端捆绑一个带有九十度弯度的手柄，这样有助于清理风扇的上部。具体擦风扇的方法男生可自己练习琢磨，以发现最好的方法。清洗抹布的工作由女生负责，可以由一个女生给两个女生配合工作，两个各男生尽量在比较近的两个宿舍工作，女生可以把盛有涮洗抹布的盆子放在宿舍楼的过道中。ƒ在礼节方面要以让女生帮男生引路，敲开女生宿舍的门，说明我们的来意，当她们同意以后在行进入。在女生宿舍里面男生要注意自己的形象，尽量不要把目光分散到女生的私人生活用品上去。而且尽量不要触碰别人的物品。打扫完后，要礼貌的和宿舍人员道别。另可以询问她们是否有用坏的东西，以用来帮助她们修理。若是我们力所不能及的工作可婉言谢绝，修理的工具应提前向同学或者是楼管阿姨借齐备，工具主要包括螺丝刀、锤子、钉子、钳子等等。可以介绍我们机械工程系纪检部同志将组建一个特别为女生服务的维修小队，以后如果后勤同志不能及时的修理可以让我们帮助修理。
具体人员工作安排备注： 注意事项：①学生会人员进入女生宿舍要注意礼貌用语，注意大学生形象。②参加人员工作期间要注意自身和宿舍人员的安全。③负责人员做到工作部认真没有疏漏，要经过女生宿舍人员的验收认可。④全体纪检部及其其它部成员如没有其它特殊原因都要积极参与，形成纪律严明的集体。
七、活动时间
ⅰ策划阶段 4月15日-17日 全体纪检部人参与详细活动策划书的筹划及安排工作
ⅱ准备阶段 4 月21 日 由我系宣传部黑板报的制作工作传部负责
iii宣传阶段 4月23-28 日 我部全体共同参与令可寻求其它人员进行帮助
iv活动阶段 4月28日七八节 我部全体共同参与
v总结阶段 4月29日 19:00-20：00 我部全体共同参与
八、活动地点
一号女生公寓机械工程系女生宿舍 cs406
九、参与人员
机械工程系纪检部全体成员，宣传部成员
十、预期结果
通过机械工程系纪检部人员以及其它部的协助配合工作，活动将办的绘声绘色。将能够极大加强男女同学的了解，增强学生会成员的沟通能力，与奉献意识。能够体现机械工程的先进意识，与良好的大系形象，更能树立好良好的理工形象。
第四篇：情系职工清凉一夏活动总结
按照省总工会和公司党委工作部的总体部署和要求，为进一步维护白文收费站基层一线职工的安全健康利益，做好防暑降温工作，改善职工的生活条件，提高职工的生活水平，我站于7月至8月在全站范围内开展了“情系职工、清凉一夏”活动，现将活动内容总结如下：
一、加强知识培训，提高“降温”能力。
为提高职工对防暑降温的认识和能力，我站责成办公室牵头对全员开展了防暑降温知识专业培训。通过培训，大家明确了高温日的定义，知晓了中暑及中暑出现后的措施、懂得了夏季防暑降温注意事项及现场作业中的有关注意事项等，对日常防暑降温知识有了一定储备，有效提高并提升了防暑降温认识与能力。
二、加大防暑投入，快速有效“降暑”。
为有效应对员工可能突发的中暑现象，我站于入伏前期就购置了藿香正气水、清凉油、碘伏及棉棒等药品及物品，并于员工出现类似中暑情况时，及时送上藿香正气水，为其“降暑”，从而缓解中暑症状。
三、改善生活条件，合理调配伙食。
夏季优质的睡眠质量至关重要，为使职工休息到位，我站将原有的高低床改为了单人床，并根据班组人员上岗情况调整了宿舍，作息一致，互不打扰，从而使得员工能够得到充分的休息。同时，改造了卫生间，修建了淋浴房，添置了太阳能，使得大家可以随时冲澡，清凉一夏；在饮食方面，责成伙食管理委员会对每日菜谱进行了调整，增加了凉拌黄瓜、绿豆汤、西瓜及雪糕等菜品、汤品、饮料，送“凉”入胃，送“暖”至心。
四、健全便民机制，服务过往司乘。
作为服务行业，我站始终将司乘人员的利益置于首位。为提供更优质的服务，在一直加强文明礼仪、推广微笑服务的基础上，逐步完善并健全便民服务措施、机制，尤其是在夏季，除了向司乘人员提供开水、便携工具及地图等日常服务外，又准备了藿香正气水、清凉油等防暑用品。同时，备足水源，以备过往车辆水温过高时及时注水，避免发生爆胎等现象。
此次“情系职工、清凉一夏”活动是省总工会和公司党委工作部关爱基层一线职工、维护一线职工安全健康权益的体现。我站将以此次活动为契机，继续做好站内的各项防暑降温工作，充分保障全站职工的安全健康权益，努力为过往司乘提供最优质的服务，确保平稳度“暑”。
XX收费站
20XX年8月7日
第五篇：一校一品总结
小岭镇中心校“一校一品”工作总结
自开展“一校一品，体育特色”建设以来，我校认真学习上级有关文件精神，向全体师生广泛宣传动员，号召师生积极参加“阳光体育伴我成长”活动，做到每天锻炼一小时。现将我校开展“一校一品”创建工作总结如下：
一、取得成绩
1、为了推动“一校一品”工程实施，我们把“体育教学”列入了校本培训的计划，通过培训，把体育的基础知识、创新的理念深入到学生、老师们的日常教学当中，这样才能创造出“活力校园”的文化氛围。以及组织开展各项培训、比赛活动，通过一次次的体育竞技比赛、运动会，师生们都积极参与到活动中来，并取得的可喜成绩。
2、根据学生的兴趣爱好，我们在每周大课间活动课上，广泛激发学生的兴趣，分别开展了阳光长跑、毽子、跳绳、呼啦圈、乒乓球、篮球等体育活动。在活动中，学生、老师们都积极投入到体育锻炼中去，不断进步，为取得良好的活动成果打下了基础。
3、学校根据每个学生的兴趣爱好，成立了多项兴趣小组，每周各小组开展比赛活动。尤其是跳绳组成员多，参与度高，不但组织了花样跳、单人跳、双人跳、多人跳等比赛，同时活跃了我校的课间活动，是我校课间十分钟和大课间上的一道靓丽风景线。
二、面临困难
学校的体育设施不够完善，体育器材不够齐全、品种单
一、数量不足，对开展活动影响较大。
三、改进措施
进一步完善“一校一品”创建工作，在今后的工作中，用跳绳兴趣小组去带动其它小组，形成所有兴趣小组齐头并进，多点开花的局面。从而落实“阳光体育伴我成长”精神，丰富我校课外活动，使孩子们在快乐中学习，在快乐中成长。
小岭镇中心校
2014年3月3日
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