汉滨初中分校管理工作汇报材料

第一篇：汉滨初中分校管理工作汇报材料

汉滨初中分校管理工作汇报材料

向管理要质量，向管理要效益，这是商界视为成功的必要条件。管理实际上是一门科学，也是一门艺术，管理的差距，就是发展效益的差距。我们深知，只有研究管理，用心管理，才能使管理效益扩大化。回顾我校在学校管理方面所作出的努力，我们深深体会道：管理思想要超前化，管理体制要层次化，管理手段要科学化，管理过程要严谨化。我们力求通过管理，走出目前招生难、声誉度差的逆境，在安康城区初中强烈的竞争中，凝聚一个强有力的学校领导核心，带出一支富有朝气的师资队伍，培养一批合格的学生，创办一所合格而有办学特色的学校，为打造城区一流初中不惜努力奋斗。

我校在今后的管理中，将认真做好如下几点:

一、内强素质，外树形象，加强领导班子管理。指导思想是：当好贯彻落实党的教育方针路线的实践者，当好教育科研的先导者，当好教师学生的服务者，当好教育教学活动的组织者。我校领导班子的工作原则是：团结协作，创造性开展工作；班子成员必须以身作则，不下讲台，战斗在教学第一线；领导班子坚持例会制度，一周一次校长办公会，两周一次班子成员会，一月一次学习生活会。领导班子成员实行分级包班蹲点制度，体察一线师生思想工作动态，及时调整学校的工作计划、方法，保证学校的一切工作健康化发展。班子成员争取做到人人都能独挡一面，个个都能创造性工作，为发展思考在先、为落实工作在先、为提高总结在先的“三先”作风，成为一支团结，有战斗力、凝聚力的领导班子，保证汉滨初中分校始终沿着正确的办学方向前进。

二、修订制度，加强管理，使管理工作科学规范。今年春季以来，我们组织班子成员和全体教师认真学习区委，区政府《关于在全区开展“作风转变年”活动的意见》精神，并把“作风转变年”活动落到实处，制定我校“作风转变年”中深入开展“三评三改”活动的实施方案，并要求各职能部门结合自身特点制定并完善各类工作量化考核条例，交教代会讨论通过后，新学期开始执行。经过一个暑假的修定完善，包括《汉滨初中分校领导管理条例》、《财务管理条例》、《汉滨初中绩效工资发放办法》、《教学管理条例》、《班务工作奖惩条例》、《教职工考勤制度》《支教》在内的十项管理制度正式出台，并经教代会讨论通过后将于9月正式实施。这些制度对教学管理提出了具体的要求，明确了教师的岗位职责，使我们的教学管理工作做到了有章可循，有规可依，推动学校教育教学管理的规范化、制度化建设。特别是《绩效>，此 从德、能、勤、绩四个方面对教职工的工作情况进行量化考核。学校“三处一办”将具体解读《》内容，明确各自的职责，认真细致地做好日常的统计汇总工作，用详实的数据来说明问题，达到了上下互动、相互竞争、相互促进、共同提高的目的。在实施中注意宽严适度，把制度管理、人本管理和人文关怀结合起来，既做到客观公正，又合情合理，变“治人”为“治心”，使管理工作既科学，又和谐顺畅。

三、强化教学常规管理，向教学常规管理要质量、要效率。做好常规工作，优化过程管理。教务处将切实加强对教学全过程的检查、监控。引导教师做到教学常规“六个一”要求，在备课、上课、作业批改、辅导、考试分析语与反馈上下功夫，不断强化教师的教学常规意识，向教学常规管理要质量、要效率。各年级组、教研组与教务处通力协作配合，加强课堂教学秩序的巡视和教学常规落实情况的监督，发现问题及时处理、解决。

1、在备课质量上，我们要求教师做到，四落实，即落实知识结构、落实能力发展、落实教法实施、落实学法指导；四统一，即统一教学进度、统一教学目标、统一重点难点知识点、统一例题、作业和基础训练。

2、我们对课堂教学的管理办法是：随堂听课，不打招呼，听后个别交换意见，提出要求和建议；每周安排公开课，全校教师都可以听，然后利用校本教研活动日进行评课，共同研讨课堂教学改革的经验和做法。

（3）对作业的管理，我们要求教师做到，“四精四必”，即精讲、精练、精批、精评；作业有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评。

（4）在教学常规管理上，我们将采取“三查、两看、一分析”的管理措施，即查教案、查备课、查作业批改；看课堂教学效果、看学生学习情况；分析考试成绩的质量，以此来规范我们的教学工作。教务处每学期检查教师教案、听课记录、作业批改、教学案例与反思三次；每学期对教师的课堂教学、学生辅导、每月一试成绩、校本教研的工作抽查两次。

四、抓好校本教研，以课堂为阵地，加强教学管理。

学校将结合校情、教情和学情，制定出我校新的教学模式，我们确定了“集中+小组”的教研模式。具体做法是，每两星期搞一次分组，主要讨论教学中遇到的教学难题，切磋同科教学方法的优缺点，协调教学进度，统一教学内容。隔星期搞一次集中，主要学习新的教学经验和新的教学方法，骨干教师课堂教学展示课等。学校要求定期开展“三课活动”，即“骨干教师引领课”，“教研汇报课”，“教师优质课”，使“三课”顺利开展，为中青年教师提供一个展示教学技能的平台，促进教师的教学水平。各教研组围绕课堂教学改革目标的实现，依托教科研，使学校形成人人搞研究，组组有项目，科科有课题，级级有特色，班班出成果，学生得实惠的良好局面。

五、抓级组管理，强化学生养成教育，以优异成绩回报社会。年级组管理是学校管理中较为基础最为重要的管理层，加强年级组的管理，使学校管理重心下移。我校将根据实际，建立了七、八、九三个年级组，每一年级组配备一位年级组长，由教师民主选举，学校审核批准，一届一聘，并对年级组实行目标量化考核管理。三个年级组将本着以制度管理为基础、人文管理为辅助、目标管理为主线的创新性系统管理为原则，借助班主任、各行政主管部门的力量，借助教师、学生干部的力量，借助社会、学生家长的力量，让各种力量汇集成合力推进年级组的管理，最终实现教育教学质量的全面提高。

1、对新招初一，我们着重抓其良好的学习行为习惯的培养。重在一个“管”字。要求级组长与班主任、各科老师下功夫培养学生按时独立完成学习任务，严守课堂纪律，培养学生合作学习，共同进步的学习习惯，顺利实现小学与中学思想、学习行为的接轨。

2、对初二年级，我们将根据他们身心发展的特点，要求级组长与班主任、各科老师彻底转变观念，把力气花在防止分化、化解逆反等方面，引导学生自觉、愉快地学习上，重在一个“导”字，教师在课堂教学中多鼓励、多肯定，营造轻松和谐的学习氛围，使学生将其主体意识自觉融入课堂教学中。

3、对初三年级的管理，我们突出一个“实”字。初三工作是我们年度工作重中之重，因为这一年的学习质量决定每个学生的发展前景。我们将要求级组长组织各备课组认真研讨各时段任务，确定新课结束时间，写出切实可行的授课进度计划，然后组织毕业班老师赴省、市接受培训，明确本学度中考改革方向及命题趋势。结合学校实际写出操作性较强的复习提纲。在复习工作中，级组长则引导教师顾全大局，团队合作，统一部署，分解任务，资源共享。

相信，在校领导班子的的正确决策和充分授权下，在年级组及各部门的共同努力下，年级组管理这一科学管理模式必会为学校的管理迈上新台阶注入生机和活力。

六、强化安全工作管理，努力打造和谐平安校园。

学校安全工作以“创建平安校园”为载体，坚持“预防为主、标本兼治、重在治本”的原则,从健全组织机构、制定规章制度、广泛宣传教育、狠抓班风学风、开展综合治理、维护校园稳定等方面着手，认真落实创建平安校园的各项措施，健全和规范平安校园的工作机制，形成安全管理网络，提高师生员工的安全意识和自我防范能力，保证学校良好的教育教学秩序和学习生活环境，努力创建一个管理有序，防控有力，环境整洁，校风优良的安全文明校园。

总之，我校将在各级领导和区教育体育局的亲切关怀下，在主校和社会各界的大力支持下，认真贯彻党的教育方针、坚持质量立校、管理强校办学理念；坚持以办人民满意学校为宗旨。通过抓制度建设、抓教学常规，不断深化素质教育，加强校本教研的工作力度，深入开展创建“示范年级组”活动；努力构建和谐校园，通过全校教职工的勤奋工作，密切配合，全面推进了学校各项工作的开展，使学校的办学质量、管理水平和社会声誉不断提升，开创了汉滨初中分校教育不断发展的新局面！

第二篇：汉滨高级中学2013年

汉滨高级中学2013年“双创”工作计划

“双创”工作在上级主管部门的正确领导下，坚持以科学发展观为指导，对照“双创”标准和要求，突出重点，发挥全体师生的能动作用，创造性开展工作，狠抓落实，双创工作有序开展，已经取得了阶段性成效。为了进一步做好“双创”工作，提高创建质量和水平，促使教育教学质量的提高和学校办学水平的提升，结合我校实际，现制订2013年“双创”工作计划如下：

一、本学年“双创”工作指导思想和目标任务

“双创”工作指导思想是：以科学发展观为指导，以营造优良教学环境和构建和谐校园为目标，以创建卫生先进单位和文明校园为契机，狠抓爱国卫生和健康教育，确保食品安全和传染病防控，加大“双创”软硬件投入力度，全面完成“双创”目标任务。

二、工作重点和措施

1、领导重视。本学年，学校高度重视“双创”工作，进一步充实领导小组，将政教处、教务处、团委、后勤服务中心、电教中心等各部门主要领导充实到“双创”工作中来，要求他们各自承担一块儿内容，明确自己的任务，指导检查自己所承担的工作，落实责任追究制。将“双创”工作落到实处。

2、全力以赴开展创建卫生先进单位工作。

为保证“创卫”目标任务完成：（1）完善“创卫”机构，落实人员职责，签订目标任务责任书；（2）建立创卫台帐，制定规划，明确任务，对照标准，逐一自查，逐条落实；（3）重点做好爱国卫生管理、校园环境与校园文化建设、校园绿化美化净化、健康教育、传染病防治和除“四害”工作。进一步建立健全卫生管理制度、卫生评比制度、考核奖惩制度等各项管理制度；认真落实校园环境卫生和“门前四包”（包卫生、绿化、设施、治安）责任制；加强校园文化建设，提高校园文化品位；加强校园及周边环境整治，取缔车辆乱停乱放、墙壁乱涂乱画等，积极主动协调公安、卫生、环卫等执法部门整治校园周边环境。

3、全面落实健康教育体系和安康旅游知识宣传教育。（1）认真落实教育部颁发的学生健康教育评价方案，对照健康教育评价表查漏补缺；（2）健康教育课，做到100%有教师、上课表、有教材、进课堂，有计划，有备课，有作业、有测试，学生健康教育知晓率和学生健康行为形成率达到80%以上，；（3）认真落实创建无烟学校目标，制定切实可行的烟控计划，加大控烟宣传力度。⑷搜集安康市旅游知识，结合校本教材，上好校本课，让学生了解安康、了解“双创”。

4、认真做好传染病防治和食品安全工作，防止出现公共卫生安全事件。

⑴开学后，对学生假期健康状况做好摸底记录，按照防控甲流预案做好监测，坚持晨检制度和零报告制度；⑵认真做好食品中毒预防和饮水安全工作。按照食品卫生管理的有关规定从严管理，按照“六小”行业整治方案规范校园内餐厅和校门口摊点的管理工作。⑶依照季节特点安排好除“四害”工作，消除公共卫生隐患。

5、校园环境卫生得到彻底整治。（1）校园环境和室内卫生保洁制度化、规范化、经常化，坚持每天一小扫，两天一大扫，每天有检查，每周有评比，校园内无痰迹、无污水、无烟头、无乱画、无卫生死角，能完成绿化任务；（2）学校食堂有《卫生许可证》、从业人员有《健康证》、购物有《质量合格证》，校方与从业人员签订有《食品安全责任书》，没有出现食品安全事件；（3）学校厕所严格按要求标准设置；（4）我校在落实好“门前四包”责任制的基础上，首先按照清洁区的划分，明确各班级各部门各宿舍的卫生责任区，实行卫生责任追究制，实行师生全员参与爱护清洁卫生，每天还会安排学校行政领导值班，对周边环境治理进行检查、评分；定期派学校老师参加门前四包各种检查、组织教职工开展周五义务清扫活动，加强门房及学生宿舍、食堂管理，保持了学校门前及周边环境的卫生和秩序.6、认真做好病媒生物和传染病防治卫生防疫工作。（1）按照《安康市学校六小行业和除四害专项整治工作方案》的要求，认真做好整治工作，消杀到位，确保达标；（2）做好传染病防治工作。坚持入学预防接种证制度并将复印件留存学校备查，制定学校疾病预防预案，对结核病、肝病、甲流等传染病进行预防监控，坚持晨检制度、零报告制度和24小时值班制，保证信息畅通；（3）积极配合卫生部门做好其他卫生防疫工作。

7、积极开展丰富多彩的实践活动，深化双创工作。（1）开展“小手拉大手”活动，在全校掀起文明大行动的热潮，引导学生知礼向善,做文明的传播者和实践者；勇于劝导，做文明的捍卫者。并通过“小手拉大手”的文明传递方式，让文明大行动深入人心，全社会共同培育文明风尚，争做文明安康人，争创文明大环境，塑造安康旅游新形象。在全校深入开展文明育人的环境创设工作，将学生 的文明教育实践活动与爱国主义教育、感恩励志教育、民族精神教育、时代精神教育、行为规范教育、礼仪文化教育等紧密结合，大力开展学生文明、礼貌、诚信教育，培养学生良好的文明习惯和健康的生活习惯，提升学生的思想道德品质。小手拉大手”活动要充分地调动学生的积极性和主动性，做好如下五项工作：一是致家长一封信（以文明、卫生、交通法规等为主要内容）；二是非毕业班学生给家长写一封信；三是开好学生家长会；四是学生与家长共同回答“双创”知识测试卷；五是请家长对学生在家的表现做一个书面鉴定。（2）学校要结合实际开展双创主题实践活动，以活动为载体推进双创工作，提高办学水平，丰富师生知识，提升师生素质。

8、重视双创宣传，营造创建氛围。要继续做好双创宣传工作，固定宣传标语2幅以上，宣传栏或展板2块以上，健康教育壁报5期以上，同时还要多次集中举办健康教育培训和双创实践活动，提高双创和健康教育知识普及率。

9、根据双创建档要求建立健全档案资料。学校确定专人负责档案收集整理归档工作，按照最新要求归档，分类要符合要求。每类工作均要有总的方案，要有计划、总结和活动记录，要及时收集各种会议记录、工作方案、报告、表格、心得体会、优秀文章、图片、资金投入等资料，保存完好。

总之，2013年学校将在上级主管部门的关心和指导下，全体师生共同努力，使“双创”工作再上新台阶。

汉滨高级中学

2013年3月19日

第三篇：汉滨初中2015届“学生纪律整顿”活动实施方案

汉滨初中2015届“学生纪律整顿”活动实施方案

一、指导思想

为了进一步加强班级管理，有效预防学生各种违规违纪事件的发生，实现学校、年级组对学生的培养目标，根据学校总体要求，年级组决定将在2013年12月2日至2014年1月12日对学生进行课堂纪律整顿。整顿期间，以学生管理为重点，认真汲取过去工作中的不足，着重在：

1.课堂中学习纪律差，学习积极性不高。

2.自习课学生不能自觉学习，秩序较差。

3.学生作业完成不按时，存在抄袭现象。

4.教室卫生及物品摆设不能坚持每天干净、整齐，垃圾不能入筐。

5.不服从教师、学生干部管理。

6.仪表不端、仪容不整，打架斗殴，和社会青年接触。

7.公共场所学生不能自觉遵守秩序，甚至喧哗、起哄。

等方面进行整顿提高，为学校各项工作创造良好的内部环境。为确保这次纪律整顿活动落实到位，特制定本方案。

二、整顿的方法和步骤：

（一）动员阶段（12月2日——12月6日）

1.利用课余时间和班会时间召开学生纪律教育整顿主题班会，并结合黑板报宣传手段进行宣传，以多种形式对学生进行纪律教育。

2.抓好学习。组织学生学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，《示范年级组学生行为要求》提高遵守校纪校规的自觉性，养成良好的遵章守纪和行为习惯。

3.各班成立纪律检查小组，专门负责。

（二）实施阶段（12月9日——1月5日）

班主任利用班会时间组织学生自查和互查。让每位学生查清自己在纪律方面存在的不足。年级组将对各班学生的行为表现进行检查，对严重违纪的学生进行集中或分散教育。

（三）总结阶段（2014年1月6日——1月12日）

1.整顿月结束后，学生要总结个人对活动的认识，思想上有哪些提高，在纪律方面有哪些进步，还存在哪些问题，存在问题的根源及今后努力的方向，并将书面总结材料于1月12日前交班主任。年级组将对学生纪律整顿活动中表现突出的学生进行表彰（每班5名）。对落后学生进行批评，并要求加以整改。

2.对此次纪律整顿活动中，存在严重违纪问题的学生，上报学校，严肃处理，必要时给以处分。

初二年级组

2013年12月2日

第四篇：汉滨高中创卫目录

汉滨高中“创卫”汇报资料

汉滨高中“创卫”汇报材料

1.汉滨高中

2.汉滨高中

3.汉滨高中

4.汉滨高中

5.汉滨高中

6.汉滨高中

7.汉滨高中 目 录“创卫”基本情况简介“创卫工作大型活动”记录“健康教育”基本情况简介“病媒生物防制”工作基本情况简介“传染病防治”工作基本情况简介“食品卫生”工作基本情况简介“爱国卫生”工作基本情况简介

第五篇：分校初中班主任工作总结

初中班主任工作总结

转眼间又是一年，我来到一个新的环境,新的场所,希望中学合并了一所学校,建立了一所分校,我被派到分校工作并承担班主任工作。在这一年里，我同各科任老师一起圆满而成功的完成了本学的学校赋予的各项使命，就这一学年的班主任工作特作总结如下。

在初三上学期我刚刚接宏文中学的这个毕业班时，班级宛如一盘散沙，各种不良风气盛行，在这里没有良好的学习风气，并成帮结派江湖风气盛行，我为改变这种班风，与同学们打成一片，对他们的内心进行耐心而细致的了解，通过调查研究我掌握了学生们的内心情况，他们的内心深处也有对知识的渴望，但外界条件、家庭条件等多方面因素造成了学生的厌学思想。我针对这种学生的现状，对学生进行耐心而细致的说服教育，利用班会介绍名人的成长道路，帮助他们明白人的成长道路不可能是一番风顺，人生没成坦途，你若成就一番事业，必先要饱受磨难，而后才能成功，这才是一个人生。通过这些思想教育逐步使学生转变了对人生的消极态度，逐步树立了正确的人生观和世界观。学习风气也在不知不觉中悄然的发生变化，张嘴骂人，动手打人的现象没有了，取而代之的是文明礼貌，互相帮助。在学生思想发生改变的同时，我在班级开展了一系列的评比活动，如“谁是学习最好的人”，“谁是最爱帮助同学的人”，“以寝室为单位，进行学习比赛”等，增强了学生们的竞争意识，增强了学生们的凝聚力。我的学生由在原来的学校，各科频繁换老师结果造成了学生基础非常薄弱，同主校相比简直是无法比拟，针对学生实际情况，在教学方面，我协调各科任老师对学生进行分层次教学，基础稍好一些的同学在注重双基的同时抓技巧，对基础稍差的同学着重抓双基，利用自习时间加以补习，对有音、体、美特长的学生，注重他们在发展自己的特长基础上，抓学习基础。这一系列的教学在一定程度上收到了很大的效果，班级的前几名可以进入主校的大榜、并且位置比较靠前，在运动会上我班在九个班级中团体总分第六，在单项上并有夺冠的上佳表演。在生活方面，因为我们是住校的管理方式，所以在学生的生活管理上，许多问题也要用班主任处理。安排后勤是一个重要的工作。我协调食堂给学生以最可口的伙食，安排最好的寝室。为了能让学生吃好、睡好，我们安排各个老师轮流值宿制度，与学生一起吃住，给学生以无微不至的关心，使学生有一种家的感觉。

通过这一年的工作，增强了学生的自信心，以双倍的自信去迎接中考的考验。这一年中，我圆满地完成了学校给予我的各项工作，结束这一年的班主任工作。评语：

优点：

1.利用班会、说教进行人生观教育；

2.通过系列评比增加凝聚力；

3.对薄弱生个别辅导；

4.关注学生的起居，使学生有家的感觉。

不足：

1.班级干部的培养与使用；

2.自尊、自信、自立、自强的引导与形成；

3.学生成长中的好的事例；

4.语言很多处倒装，论述逻辑顺序缺少清楚的层次。

初中班主任工作总结

分校初中班主任工作总结相关文章：

·班主任个人工作总结500字·小学毕业班工作总结800字·初二班主任工作总结例文·班主任工作总结400字·班主任工作总结工作感受·初三班主任工作总结——课堂落实，重视方法指导·班主任工作总结——让爱破茧成蝶·小学班主任经验总结

查看更多>> 班主任工作总结