关于家长选择幼儿园时的主导因素研究111

第一篇：关于家长选择幼儿园时的主导因素研究111

（嫂子：字体等请您根据要求再加以修改；建议将文中的“家长选择幼儿园因素的调查问卷

”印刷上400份，并完成后附于论文后，显得更真实和有说服力。水平有限，不足之处请直接增删处理。）

关于家长选择幼儿园时的主导因素研究

【摘要】随着社会的发展，家长越来越重视子女的教育。对大多数家庭来说，孩子入园是家庭中的一件大事，因为它直接影响孩子是否继续快乐、健康地成长。但是，不少家长在选择幼儿园时，由于受主客观因素和自身及外部环境等方面因素的影响，存在着很多误区。本文以本辖区内的师大幼儿园、交大幼儿园（高校附属性质）、兰飞幼儿园、万里幼儿园（企业所属性质）、安宁区幼儿园（公办性质）、大地幼儿园（私立性质）6所不同性质、不同级别幼儿园的不同年级的393位幼儿家长为研究对象，主要采用问卷法和访谈法，就关于家长选择幼儿园时的主导因素展开研究。分析发现，影响家长选择幼儿园的主导因素按由高到低的顺序依次为：环境、师资、费用、幼儿园形象、课程与教育理念、方便性、个别需求、幼儿园性质。通过探讨家长对幼儿教育需求的概况，并以此研究结果为准绳，给家长选择幼儿园提出一些合理的意见和建议。

【关键词】选择幼儿园 主导因素 合理建议

一、问题的提出

幼儿园是幼儿在家庭以外生活的地方，选择合适与否，对孩子的成长有着很重要的影响。孩子非常弱小，缺乏经验和阅历，无法替自己选择哪家幼儿园，也无法选择恰当的语言来表达自己在幼儿园的经历和感受，更无法思考自己目前的生活状态是否对自己有利，爸爸妈妈也担心宝宝一次入园不成功可能会对幼小的心灵造成阴影，以及再次入园会更费周折。因此，爸妈都憋足一口气，志在一次成功！所以，家长对幼儿园的选择，与幼儿的健康发展息息相关。加之现今不少地方的幼教教育充斥着不同形式和特色的幼儿园，他们以各种信息方式进行宣传，对家长的正确选择也产生了干扰。因此，开展关于家长选择幼儿园时的主导因素研究，显得很有现实指导意义。

二、问题的研究

为了详细了解和掌握家长选择幼儿园时的主导因素，我精心设计了如下调查问卷：

家长选择幼儿园因素的调查问卷

尊敬的家长，您好：

本调查是为了满足不同类型的家长选择幼儿园的因素所做的调查，所获信息只供研究统计之用，请您按照实际情况认真作答，问卷不必署名，所以无需顾虑，您的真实回答对我的研究非常重要，希望能得到您的真诚配合。请您在您赞同的选项上打勾（√），您的答案很重要，谢谢您的合作。

1.请问您是孩子的（）

2.您更倾向于哪种幼儿园？ A.公立型

B.私立型

3.您会接受月收费多少的幼儿园？

A.500元以内

B.500～800元

C.800～1000元

D.1000元以上

4.您选择幼儿园考虑的因素有哪些（最多选三个）？

A.收费低

B.教学理念新

C.特色教育

D.硬件及软件条件

E.安全保障

F.伙食情况

G.口碑好

5.您接受幼儿园离家最远的距离是多少 ？ A.1公里

B.5公里以内

C.5公里以上

6.您希望幼儿园老师的年龄是多少？

A.20～30岁

B.30～40岁

C.40～50岁

7.您认为一个班多少学生最合适 ？

A.15人以内

B.15～30人

C.30～40人

D.40以内

8.您更希望孩子在幼儿园中能学到什么？

A.生活常识与简单知识

B.与人相处的能力 C.积极乐观的生活态度

D.学科知识

9.您对幼儿园老师的学历有何要求？

A.专科

B.本科

C.本科以上

D.无所谓

10.您希望幼儿园老师对待小孩的态度如何 ？ A.严厉

B.温柔

C.耐心

11.您了解幼儿园的渠道 ？

A.报纸杂志电视

B.实地考察

C.网络

D.朋友介绍

12.您对目前幼儿园所存在的问题有什么看法 ？

感谢您在百忙之中参与调查，愿您合家欢乐，祝您的孩子健康快乐地成长！

此次调查共发放调查问卷500份，收到有效调查问卷403份，根据问卷调查统计及与一部分家长访谈的结果来看，影响家长选择幼儿园的主导因素按由高到低的顺序依次为：环境、师资、费用、幼儿园形象、课程与教育理念、方便性、个别需求、幼儿园性质。

（一）环境因素。

环境因素是影响家长选择幼儿园的首要因素。这是因为家长对幼儿园教育质量的评判是从可见的物质设施上进行的，环境设施是儿童活动与发展的条件，也是最容易进行比较的。环境因素方面，具体来说，包括宝宝的游戏、起居场所是否安全、够宽敞，教室的采光、通风条件是否良好，幼儿活动场地空间大小、环境是否优美、幼儿园硬件设备条件、卫生环境、幼儿园是否为新成立，以及设备是否安全，幼儿园周边环境等。其中，幼儿园的安全管理是家长最看重的。一方面是因为幼儿园的孩子都很小，活泼好动，缺乏自我护理的知识和能力，很容易发生意外；另一方面，由于媒体频频报道幼儿园安全事故，让家长们心有余悸，因为现在基本上都是独生子女，所以家长把安全放在了第一位。

（二）师资因素。

师资因素排在了影响家长选择幼儿园因素的第二位。这是因为，幼儿的身心还很稚嫩，生活上需要教师细心照顾，心理上需要教师正确引导，学习上需要教师科学地教授，因此，家长普遍认为幼儿教师对于幼儿的成长和发展非常重要，会对幼儿良好性格的形成、健康心灵的培养产生重要的影响。所以，教师的素质、水平也是家长最关心的因素之一。通过问卷调查和访谈得知，家长最看重的是教师对孩子的态度。家长在选择幼儿园的时候对老师的要求，都集中在老师的专业水平，老师对孩子的热爱程度，老师的责任心和爱心，以及老师之间的关系这些方面。有一位在公办的安宁区幼儿园的家长认为，幼儿教师最重要的是要“细心”、“和蔼”、“对孩子亲切并一视同仁”、“负责任”，家长很喜欢老师与宝宝说话时蹲下来，态度一直保持和颜悦色，对宝宝有足够的耐心。还有家长认为教师的专业素质和教育方法也很重要。对于像大地幼儿园等私立幼儿园教师的频繁流动和兰飞、万里幼儿园等企业幼儿园师资不足，临时招聘幼儿教师的做法，大多数家长很有意见，许多家长指出频繁更换教师会影响幼儿的发展，临时招聘的幼儿教师专业水平和敬业精神不能让家长放心。另外，家长对于家园沟通也提出一些看法，认为家园沟通很重要，希望能与老师多沟通，了解幼儿的发展。

（三）费用因素。排在影响家长选择幼儿园因素第三位的是费用因素。现在的幼儿大都是独生子女，为了孩子的健康成长，大多数家长非常愿意为孩子担负教育费用，而且生活水平的提高也让家长有能力支付幼儿的教育费用。但不少家长也是视自己家庭的经济情况来选择相应的幼儿园。一般来说，经济条件许可，家长还是愿意选择硬件条件较好的幼儿园。幼儿上幼儿园所需的费用，包括托费，餐费，还有“特色收费”，如英语班费用，舞蹈课费用等，还包括放学后特长班费用，这样算来，总体费用也不少，因此，家长非常重视幼儿园的收费，对于幼儿园的收费高低，家长更重视的是收费项目是否清晰合理，所以幼儿园费用的透明度也是家长在意的因素之一。总体上来看，母亲比其他亲属更关注幼儿的教育，父母比祖辈家长对幼儿园有更高的要求。

（四）幼儿园的形象因素。

在这个问题上，家长最在意最重视的是幼儿园的声誉，而并不在意幼儿园的办学历史和规模大小，这就给新办的幼儿园和规模较小的幼儿园留下了发展的空间，而家长对于幼儿园的声誉评价主要来自口口相传。如不少家长给孩子选择幼儿园时，都希望自己的孩子能到大家口口相传的“好园”、“名园”上学，而且很多家长有一种“我们小区里不少孩子都上的这所好幼儿园，不把孩子送进去，孩子会自卑的”、“我部下的孩子都进了名园，我的孩子上不了就很没面子”；“我家里有钱，不把孩子送到贵的私立幼儿园显示不出我对教育的重视”的观点。由此足见幼儿园的良好声誉对家长的选择也是影响很大的。

（五）所设课程与教育理念因素。

在所设课程与教育理念因素方面，家长认为最重要的是幼儿园要有明确的教育理念，所开设课程符合幼儿的认知水平和身心特点。也许，幼儿园的教育理念和家长的教育理念有一定的差距，但是只要幼儿园有自己独特的一套科学的教育理念，是会得到家长的认同的。但这也反映出家长自己可能缺乏明确的教育观念，对把孩子培养成什么样的人没有清晰的认识，在实际生活中，如果幼儿园与家长在认识上产生冲突，会对幼儿园的发展不可避免的产生一定的影响，甚至让家长和孩子无所适从，这一点不免让人担忧。至于学习的内容，有不少家长希望是可以与小学衔接的，因此，开设有英语教学及拼音、写字、算术等课程的幼儿园，家长是比较看重的。不少家长之所以选择这类幼儿园，目的是为了让孩子早点起步，希望孩子在幼儿园时期就多认字、做算术，但这其实是过早地给予孩子压力，可能会造成孩子的厌学情绪。我们认为，在学习上，幼儿园的孩子应以游戏为主，因为对于3－6岁的孩子而言，进幼儿园的主要目的是为了得到认知、情感、社会性和体能四方面的培养，而不是一定要学到什么样的知识。但是现在很多家长却非常看重幼儿园的技能性教育，比如双语、算数等等，但事实上这种意识的强化并不正确。幼儿园的功能在于正常实施保育、教育的任务，3-6岁的孩子究竟该学什么知识就应该以幼儿园教育纲要和幼儿园教育指导纲要为依据。比如说大家关注的算数的问题，说出来有些家长可能会觉得很意外，因为幼儿园的孩子在数学上的学习目标是能完成10以内的加减法。但现在有些幼儿园或培训机构在小班的时候就教了10以内的加减法，大班时就学习了100以内的加减法，其实这是超过孩子的学习范畴的，他们这么做也是为了迎合某些家长的心理。即使孩子会算出来，往往也只是形成的一种条件反射。幼儿园数学教学不是以技能为主，而是该以数量关系的学习为主，强调孩子用学到看似简单的数学知识，解决问题。只有极少家长认为，幼儿最重要的是懂得做人的品德，学会理解别人，与人分享，培养习惯，学多少知识无所谓，只要开心就好，而对于学习的方式，家长希望是多些游戏和活动，少看电视等等。这说明这类家长对学前教育有一些基本的认识，知道游戏、活动是幼儿主要和最佳的学习方式，并且积极地关注幼儿的情况。

（六）方便性因素。

宝宝的年纪小，幼儿园最好还是离家近些，方便接送，这是许多家长的意识。政府现在也提倡“就近入园”，可以是离家近，也可以是离爸妈工作地近。但也有一部分家长，宁愿舍近求远，为孩子选择适合的幼儿园，这也反映了目前城市家长对学前教育的重要性有了进一步的认识，不再认为幼儿园只是“看孩子的地方”。

（七）个别需求因素。

这个因素排名比较靠后，在这个方面，家长主要从幼儿的角度出发，认为幼儿对幼儿园的喜爱程度非常重要，而其他家长的背景是否与自己相似则是一般条件。这也反映出家长普遍尊重孩子的意愿，能够设身处地的为孩子考虑。如我在访谈中了解到这样一种现象：有的孩子原来在兰飞、万里幼儿园（收费相对较低一些）上学，可后来又被家长转到大地幼儿园（收费相对较高）上学。按理说转去后家长会因为费用的增加而产生埋怨，可令人意外的是，这些家长却因孩子转学到大地幼儿园而万分高兴，一问原因，才明白原来孩子是怕上幼儿园，现在是盼上幼儿园。为了吸引更多的孩子就读，不少幼儿园开设了许多特色教育，如双语教育，艺术教育等，有些幼儿园设立在小区内或交通便利处，这些，也满足不同家长的个别需求。

（八）幼儿园属性因素。

有的家长认可公办幼儿园正规、规范、收费相对较低的特点，有的家长则认可民办幼儿园老师态度好、小班制等方面的特点，费用高点也觉得值得。但是总体上，家长还是看重幼儿园的特色及对孩子的关注程度及孩子对所上幼儿园的喜欢程度，对幼儿园属公属私的性质并不十分在意。这也为民办幼儿园凭借其灵活的办学政策，得到极大的发展留出了一定的空间，也为弥补不少地方幼儿教育资源的短缺提供了市场。

三、结论与建议。

综合上述关于家长选择幼儿园时的主导因素研究，我们可以得出如下一些结论：一是家长对幼儿园的选择具有综合性的特征。家长选择幼儿园时，不是仅凭单一的某种因素做出选择，而是包括环境、费用、师资、幼儿园形象、课程内容与教育理念、个别需求、方便性、幼儿园属性等多方面甚至可能还包括本研究之外的更广泛的要求，另外，家长对幼儿的期望不同，对幼儿希望得到发展的方面认识不同，因此对各种因素的重视程度也不同；二是家长对幼儿园的要求具有不统一性的特点。即不同的家长，不同的孩子，对幼儿园的选择没有统一的模式，不是千篇一律的，而是受各种因素的影响，呈现纷繁复杂，不完全统一的特点。不同性质、不同级别幼儿园的家长对幼儿园的教育需求有所不同。不同背景的家长，经历不同，个性不同，对幼儿园的认识不同，使得对于幼儿园的选择也不尽相同，而幼儿园的属性，定位的差异也会影响家长的选择。例如，本科学历的家长比大专学历的家长更重视师资队伍，但是大专学历的家长比本科学历的家长更重视幼儿园的费用。鉴于此，幼儿园应在家长众多的要求中，坚持正确的理念，确立适宜的定位，树立自己的风格，从而满足不同层次家长的需求。

从上述关于家长选择幼儿园时的主导因素研究中，我们也不难看出不少家长在选择幼儿园时存在一些误区，比如：

1、重硬轻软。有些父母在择园时将眼光对准了一些收费很高的私立幼儿园。不可否认的是，这些私立园在硬件设施上是一流的，甚至是装修豪华，电脑多媒体、空调等一应俱全（空调房和过度的装修会产生有害空气，对小孩身体不利）。但是在软件上，也就是老师的素质、园所的教育理念、教育计划和教育活动的设置上是否是一流的，就需要父母仔细地考察一番了，而不能盲目地根据硬件设施来判断一所幼儿园的好坏。选择幼儿园关键看是否有好的教育思想、教学方法。好的硬件设施固然可以发挥一定作用，但不是决定性因素，更重要的还是要看幼儿园提供的服务和教育。

2、“从此可以放心了”。有很多父母都以为只要把孩子交给幼儿园就可以放心了。这种重幼儿园教育，轻家庭和社会教育的做法是不可取的。其实，家庭教育对孩子身心发展最重要。家庭与幼儿园经常沟通、配合才能让孩子快乐成长。

3、重知识灌输，轻品德培养。有的父母片面认为学前教育就是早学知识，即认字、背唐诗、学加减法，幼儿园开的课程越多越好。其实，在幼儿期培养良好的品德和行为习惯，才是最重要的。

4、重专长训练，轻平衡发展。有些父母给孩子选择幼儿园总要看这所幼儿园是否开设有特长班，如双语幼儿园、音乐、体育、艺术幼儿园等，若有，就选择；若没有，就弃之而去。但这些特色园也存在着良莠不齐的现象，因此父母应慎重选择。其实，幼儿阶段重在全面发展，对幼儿园兴趣的培养不能过早定向，盲目跟风，过多地偏重一个项目，必然影响其他潜能的发现和发展。即使培养专长，对3至4岁的幼儿也不能要求太高。所以，选择幼儿园时要看这里能不能给孩子提供一个全面发展的空间。

针对上述误区，我们建议年轻的爸爸妈妈们，在为您的宝宝选择幼儿园时，应从以下几个方面来综合考虑：

1、孩子的性格。根据自己的观察，分析一下自己的孩子：是属于乐观活泼型的，还是属于细腻冷静型的？乐观型的孩子对事物充满了良好的理解力，很容易从中找到快乐的源泉，一般的环境就足以使他其乐无穷。像这样的孩子，家长就不必太紧张，可以就近轻松考虑选择对家长和孩子都有利的幼儿园。如果是性格敏感的孩子，非常容易受到伤害，个人意志又非常强大，性格独特，就要考虑选择一个注重孩子个体发展，并对孩子的心理和人格有特殊关注的幼儿园。

2、孩子的能力。人的天赋不同，所呈现出来的能力也会不同。有的孩子感受能力特别强，对事物有着精细独特的感觉，并能很好地表达出来，让身边的人们能够感受得到，有的孩子却不是这样。所以，家长有必要考虑选择一所对孩子的感受能够进行良好回应、并能从孩子的感觉出发将他引领到其它项目中的幼儿园。

3、孩子的发展需要。孩子的唯一天职就是发展，怎样才能很好地帮助他们发展是所有成人要考虑的事。作为家长，我们必须为孩子选择一个能够真正帮助他们成长的幼儿园，使其在人生最重要的建构时期，为将来成长为一个适合于生存、有利于社会的理想成人打下坚实的基础。

要让宝宝无忧无虑地度过幼儿园生活，爸妈首先应该关心的是宝宝每天在幼儿园里是否开心，是否喜欢上幼儿园，是否喜欢他的老师和小伙伴。快乐是一种心理感受，只有宝宝自己最清楚。看看已经在园的宝宝是快乐还是沉闷，你就可以大致知道这个小天地是否真的适合你的宝宝，也就明白你的选择是否适合你的小宝宝。

我相信，聪明年轻的爸爸妈妈们，一定会为自己的小宝宝选择一所适宜的幼儿园。

参考文献 ：

[1] 庞丽娟等《通过立法强化政府在学前教育事业发展中的职责》（《学前教育研究》）

[2]段平《择园-老师会照顾好我的宝宝吗》2010年（5）[3]陈熙熙《选择民办幼儿园莫如三误区》（幼儿教育.2005年）

第二篇：家长怎样选择幼儿园

家长怎样选择幼儿园

整理

为宝宝选择幼儿园时，父母首先应掌握幼儿园的硬件设施以及软件情况，最好进行实地考察，从而对幼儿园进行较为系统，全面的评价。

幼儿园的任务为解除家庭在培养儿童时所受时间、空间、环境的制约，让幼儿身体、智力和心情得以健康发

展。可以说幼儿园是小朋友的快乐天地，可以帮助孩子健康快乐地度过童年时光，不仅学到知识，而且可以从小接触集体生活。幼儿园教育作为整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育（性格完整健康、行为习惯良好、初步的自然与社会常识）。其教育课程没有明显的区分，大概由健康、人际关系、环境、语言、表达等几个领域以及各种活动构成。各个领域相互融合，决定教学内容。

主要包括以下几个方面：

一、向园长进行咨询

询问办园宗旨、工作目标，制度建设等问题。在交谈过程中，掌握幼儿园的整体发展方向，并从中了解园长的管理水平。如果园长信心百倍、思路清晰、充满创造力、富有追求，想必幼儿园也不错了。即使这里收费低廉，目前硬件条件一般，也值得考虑。

二、与保教老师交流

在交流过程中体会对方的敬业精神、责任心、个人修养、教育思想、教学方法，同时观察对方的精神面貌。还可以提出诸如“您认为幼教工作者最重要的品质是什么”之类的问题，进一步考核老师的素质。

三、参观环境设施，了解课程设置

观察周边环境以及内部设施，尤其是厨房和卫生间，能够直观地反映卫生状况。向老师了解课程设置情况，平时做哪些游戏，每天在户外的活动时间有多长，如何进行保健工作，这些都对宝宝有着最直接的影响。

四、需要父母做哪些工作

幼儿园与父母的联系代表着对宝宝的重视程度。如果幼儿园定期举办父母学校、亲子课堂，制定联系手册与父母保持沟通，说明幼儿园是真正关心下一代的。

五、观察宝宝的反应

如果可能，带宝宝到幼儿园看看，让他和老师接触一下，观察宝宝的反应如何。只有宝宝喜欢老师了才会喜欢上幼儿园。

如果你有意将宝宝送到这里，请一定查看该幼儿园是否有“示范幼儿园”或“合格幼儿园”的牌照。如果是私立幼儿园，请仔细了解这里的卫生、安全状况，是否通过有关部门的审批。

六、选择合适的幼儿园

从理论上讲，幼儿园硬件条件好，宝宝接触到的东西就多，这当然是好事。除此以外，还要考虑以下2点：

1．是否适合宝宝

3岁左右是宝宝安全依恋发展的关键期，此时如果能天天与妈妈见面，有助于建立安全感。因此，建议父母尽量为这个年龄段的宝宝选择全日制幼儿园。如果宝宝情绪发展正常，喜欢与人交往，也有自理的愿望，也可以尝试寄宿制幼儿园。

2．是否适合父母

离家远、收费昂贵的幼儿园，不仅会使父母感到辛苦，还易造成经济紧张。幼儿园只是宝宝教育的起步阶段，今后他还要上小学、中学、大学，经费开支将不是小数目。所以，选择幼儿园时，应根据自身情况量力而行。

这样的幼儿园不能去：

（1）不能为宝宝提供充足的游戏空间；

（2）以追求赢利为主要目的；

（3）对宝宝要求严苛；

（4）管理不规范。

七、入园前的心理准备

首先，每天为宝宝读几篇文章，让他学会在阅读过程中进行思考，这也是与宝宝交流的好方法，入园后他会适应老师以同样的方法进行教学。

一旦宝宝正式入园了，每天把他送到幼儿园门口后立即说再见。不要表现出不忍离开，更不要一听到宝宝的哭声立即转身回来。时间一长，宝宝掌握了留住父母的方法，就更难使其尽快适应幼儿园的生活了。

还有一个办法就是让父母更多地参与幼儿园的生活，多与老师谈话，了解宝宝在幼儿园的表现。实验发现，这会促使宝宝在幼儿园表现良好。

第三篇：毕业生在选择单位时应考虑的因素

毕业生在选择单位时应考虑的因素

每年面向学校、面向社会招聘员工的公司企业、机关团体有成百上千家，毕业生的需求信息更〖ML〗是多如牛毛，究竟选择什么样的单位，这是许多临近毕业的学生经常提出的问题。任何一个就业指导工作者也无法作出准确的回答。既因为大学生的就业观念千差万别，而且人各有志，又因为不同的单位对应聘者的要求不尽相同，对这种“双向选择”，一方面要认清自身的优势和特长，另一方面要认清职业和单位的需要，综合考虑各种主客观因素，才能作出正确决策。下面仅就一些应当充分考虑到的主要的主客观因素列举如下：1.主观类因素。

(1)个人理想。理想是人生的坐标，一个人具有什么样的思想，就会有什么样的奋斗目标和现实表现，在大学生的求职择业的过程中，这一问题必然会对每个人择业指导思想的确立产生重要的影响。(2)价值取向。一个人的人生观和价值观，对实现人生价值的方法和途径的看法，以及对困难、磨炼的态度、对职业层次高低的观点都会直接表现在职业和工作岗位的实际选择中。

(3)气质性格。气质是人典型的稳定的心理特征，包括心理的速度、强度、倾向性等方面特征；性格是人个性的重要方面，主要表现在个人对现实的态度和行为方式中。气质和性格体现了人的个体差异，对个人事业的成功有着相当大的影响，不同的社会职业对从业者的气质和性格有不同的要求。

(4)兴趣爱好。兴趣爱好是工作最好的动力，在求职择业之前，必须认真考虑自己的兴趣爱好和现实的可能，分析自己的兴趣爱好是否与热衷的职业合拍，并有利于自己今后的发展。

(5)能力特长。能力包括思维能力和工作能力两方面，特长是显著高于他人的能力，两者是求职择业和事业成功的重要条件，要客观地分析自己在各方面的能力和特长，才能扬长避短，取得成功。

(6)生理特征。在选择就业单位时必须考虑自身的生理特征，如：性别、年龄、形象和健康状况等。有些单位对求职者的性别、形象和健康状况等生理特征有特定的职业要求。

2.客观类因素

(1)政策因素。即因为国家关于大学毕业生就业政策及劳动人事制度将会给毕业生择业以导向或制约，自然就成为影响毕业生就业中的客观因素，如为支持边远省区的经济建设，凡是边远省区急需的毕业生原则上应回生源区就业等政策规定。

(2)学历因素。学历层次不同，择业的自由度就不同。虽然现在许多单位在招聘中很重视对研究生的人才储备，但对绝大多数用人单位来说，他们需要的是适应中级复杂程度职业需要的、能从事技术性、一般行政管理或教学工作的本科毕业生。

(3)专业因素。实现自我价值，要考虑到专业对口，学以致用，但这并不是绝对的，也有不少有重大成就的人顺应社会的需要，在非所学专业中实现了自我价值。另一方面就业面广的专业比就业面窄的专业的毕业生选择单位的自由度大，但各有利弊，不可盲目攀比。

(4)成绩因素。各单位都愿意选能人。因此很注意学生在学校德智体各方面的表现和学校的推荐。所以，成绩好的学生总是比学习成绩差的学生容易选择理想的单位。

(5)户籍因素。尽管目前有少数毕业生不要户口，在一些大城市中“漂流、打工”，但从长远来看，这决非上策，一是职业稳定性差，二是正当的个人权益会受到“雇主”的侵害，三是以后的住房、孩子的入托、上学都要受到影响，因此要慎重从事。

(6)住房因素。限于我国国情，住房难在许多大中城市还依然存在，这在客观上限制了外地生源的毕业生的异地就业。

(7)考研因素。现在“考研热”，许多同学一面考研，一面找工作，三心二意，自己没有个准主意。建议大学生在决定人生大计时要有一个总体的规划，决定后就要全力以赴去争取，临事时要仔细权衡，不要一曝十寒，到头来竹篮打水，无谓的付出很多而所得无几。

(8)区域因素。由于我国幅员辽阔，各地地理环境、风俗民情、语言、气候差别较大，对毕业选择工作单位也带来一定的影响。

限于篇幅，不再把身体因素、竞争因素、民族因素、生源因素、家庭因素等一一展开叙述。选择工作单位的许多因素，应全面考虑，依个人的不同情况按其重要性依次排列，分清主次，慎重决策。

第四篇：企业在选择市场营销观念时应考虑的因素

Δ分析企业在选择市场营销观念时应考虑的因素。

目前我国大部分中小企业的市场营销观念仍处于不合时宜的落后的传统营销观念阶段,严重制约着中小企业的进一步发展。因此,转变旧的营销观念,树立科学的现代营销观念是中小企业发展的当务之急。

我们市场营销观念包括生产观念、产品观念、销售观念、营销观念、社会营销观念等等几种。而其中社会营销观念是兼顾顾客眼前利益和长远利益、顾客个人利益和社会整体利益为中心的，是最符合我们当前社会所需求的市场营销观念。而制约市场营销的因素也由最初的4P转变为4C再转变为4R理论。4R理论的特点是以竞争为导向，着眼于企业与顾客的互动和双赢，通过提高顾客忠诚度来有效赢得长期稳定的市场。由此可见，4R是企业在选择市场营销观念是应考虑的因素。它们分别是关联、反应、关系、回报。

市场营销观念的正确与否,是否符合市场环境的客观实际,直接影响着营销活动的效率和效果,进而决定企业在市场竞争中的兴衰存亡。因此,奉行正确的营销观念,是企业组织市场营销实践的核心和关键所在。就我国目前的情况而言,随着经济的迅速发展,买方市场早已形成,激烈竞争和销售困难成为常态,市场已经进入到一个由市场营销、社会营销、关系营销等相结合的整合营销时期,“定制营销”、“以销定产”、“顾客就是上帝”已是典型的现代市场营销口号。企业在确保自身商品质量优良的前提下，适当的有效地宣传是必不可少的。在信息高速膨胀的今天,各商家的促销手段层出不穷,各种对商家利好的消息、广告频频出现在电视、互联网、杂志和报纸等各种媒体上,对消费者进行信息轰炸。在这种情况下,即使你的产品质量再好,如果不进行宣传,终究会埋没。由此可见，企业需要①树立以消费者为中心,以满足消费者需求为出发点的观念。包括满足整体需求、不断变化的需求、不同消费者的不同需求。②树立整体营销手段观念。包括协调企业内部各职能部门之间的关系，发挥营销组合的合力作用。③树立适应环境、利用资源、发挥优势观念。④树立长远利益观念。包括1.帮助顾客,当好顾客的参谋。2.运用营销矩阵分析。3.社会利益与企业利益的协调统一。⑤树立关系营销观念。这就是企业在选择市场营销观念时所要考虑的因素和应对的措施。

第五篇：影响新材料在产品设计中的选择因素研究

影响新材料在产品设计中的选择因素研究

摘要：新材料作为高新技术的基础和先导，应用范围极其广泛，它同信息技术、生物技术一起成为二十一世纪最重要和最具发展潜力的领域。伴随着科技的发展和人类对自然的不断探索，科学、技术为设计师提供了更加丰富的设计新材料，这为设计师提供了一个广阔的创作平台，也给设计师提出了更高的要求：要创造符合时代步伐的设计作品，就必须在掌握现代设计观念和设计手段的前提下，充分认识影响新材料选择的因素。本文探讨了影响未来新材料在产品设计中的应用因素，希望能对大家的研究提供帮助。

关键词：新材料产品设计影响因素

前言

材料是人类赖以生存和发展的物质基础，新材料是营造未来世界的基石。新材料和传统材料都可能创造出让人意想不到的新产品。人们不断探索高科技材料，将许多以前的想象变为可能；同时，传统材料的巧妙运用也为产品增添了更多的人为气息。产品形态设计是立足现在，面向未来的设计，是对现实的产品形态和现有的产品的一种超越。新材料的选用是对现有产品形态超越的基础。在设计中，对新材料的属性分析成为产品设计的重要环节，在产品形态设计过程的最早阶段就应该考虑材料问题，选择材料应以产品实际功能要求为准，或采用新材料创造出具有吸引力的外观，或采用低廉的与产品使用寿命相一致的材料，通过精心的设计创造出独特的形象。

在产品设计中，新材料作为组成产品性能的一个重要元素，对于完善产品的功能和丰富产品的内涵有着重要的作用。随着社会经济和信息科技的发展，以及产业面临日益竞争的经营环境，唯有使企业与设计师意识到应用新材料与竞争优势的相互关系，方可促使企业重视发挥材料不同层次上的特征和趋势发展的重要角色。新材料运用的发展确实有助于传统产业提升市场的竞争力。由于人们对材料的真实性和感知特性的要求越来越高，产品设计中选用恰当的新材料的要求也越来越苛刻，同时对现有材料的性能的提升和改善也十分关键。目前，设计师对新材料的选用比较盲目，缺乏一个正确的参考，很多设计师对新材料的选用仍然停留在旧有的经验选材阶段，这就很大程度上限制了设计师的选材思路。本文在影响新材料选择的因素研究上，引入了“需求”这一概念。借助于需求，我们可以将产品世界与材料世界这两个领域连结起来，然后通过需求匹配的方式来进行产品设计创意设计。

1新材料科学的研究现状

新材料作为高新技术的基础和先导，应用范围极其广泛，它同信息技术、生物技术一起成为二十一世纪最重要和最具发展潜力的领域。同传统材料一样，新材料可以从结构组成、功能和应用领域等多种不同角度对其进行分类，不同的分类之间相互交叉和嵌套，目前，一般参照应用领域和当今的研究热点把新材料分为以下的主要领域：

电子信息材料、新能源材料、纳米材料、先进复合材料、先进陶瓷材料、生态环境材料、新型功能材料（含高温超导材料、磁性材料、金刚石薄膜、功能高分子材料等）、生物医用材料、高性能结构材料、智能材料、新型建筑及化工新材料等。

新材料和产品设计之间到底具有什么样的密切关系，将成为下文研究的重点。

2新材料与产品设计

每一种新材料或者材料的新用途的出现和成功运用，都会引发产品设计领域的一次重大变革。塑料的出现与运用，极大地改变了工业产品的面貌，与金属、木材制造的产品相比，塑料产品的造型几乎变得“随心所欲”。苹果电脑对透明材料的成功运用，使电脑形象焕然一新，成为很多厂家竞相模仿的对象，这也成为了苹果公司发展的一个重要转折点（图1）。1851年英国伦敦第一届世界博览会的场馆建筑一一水晶宫（图2），第一次大规模地使用钢结构和大面积玻璃做为建筑材料，使建筑呈现出前所未有的形象。这座本是为世博会展品提供展示场所的建筑，其本身却成为了第一届世博会最成功的展品，成为人类历史上的里程碑作品，开创了一个全新的局面。

设计与材料是紧密相连，不可分割的，任何设计都需通过材料来实现。作为工业产品造型的物质基础，在产品设计发展的过程中，设计材料同时也在不断发展。产品造型设计的过程实质上是对材料不断加以理解和认识的过程。产品造型设计中有三大要素分别是材料、色彩及形态。其中材料是工业产品造型载体，也是色彩和形态的载体。产品的信息要依靠材料传达给消费者。具体的说是经由视觉和触觉传递给消费者的产品信息和造型语言是材料所承载的，因此，可以说材料是消费者与产品相互沟通和交流的最重要的纽带，是造型设计的立足点。选用材料是否合理，很大程度上决定了产品的市场认可度。

随着科学技术的发展，新材料、新工艺层出不穷。进入二十一世纪以来各种新材料层出不穷，在工业设计领域，新材料对产品造型设计的影响也是不容忽视的。新材料的出现，往往会引起造型设计的变革，而设计变革产生的新的设计理念也使得材料的造型设计中的角色渐渐发生了一些变化，它不仅仅是产品造型的载体，更是提升产品性能，实现特定功能的关键因素。当设计师不断地更新设计理念的同时，也应该意识到学习新材料，利用新材料的重要性，充分利用新材料的优异性能，独特质感，设计出优良的产品，以满足人们日益增长的物质文化需求。

3影响新材料在产品设计中选用的因素

选择材料是一件复杂的事情，影响材料的因素也有很多。对于新材料来说，需要考虑的问题应该更具有时代性，产品是为人们的生活服务的，它必然受用户、市场、环境这三个因素的影响，而这些影响又是建立一定的需求基础之上的。因此，从需求角度对影响新材料选择的因素研究分为以下三个方面：

3.1功能性需求因素

用户对产品的需求是通过产品功能的实现来体现的，新材料是这一功能的物质载体。

（1）安全性需求是最基本的原则：新材料的选择应当按照有关的行业标准正确选用，并充分考虑各种可能预见的危险。例如，小孩的玩具应该考虑材料是否有毒性成分；医院的某些电疗设备与病人接触的部位，其表面应该选择具有抗静电性质的材料。

（2）审美性需求因素：产品的外观在很大程度上受其可见表面材质的影响，表面材质的触感、视觉特性直接影响该材料产品的市场受欢迎程度。因此，外观是新材料选择必要考虑的重要因素。

3.2市场性需求因素

设计者应该通过调研分析对目标消费群的要求进行评估。对于材料，要考虑到消费者的选用习惯往往会受到他们日常接触的各类产品的影响。不同的消费者希望自己使用的产品与众不同；还有些消费者不喜欢改变，他们喜欢自己熟悉的产品和熟悉的材料，这样他会觉得很安全。针对不同的消费诉求，设计师在选择材料时，应该调查研究所设计产品的目标消费群的需求状况，根据情况考虑是否选用新材料。另外此种材料是否可以获得，是否还需要材料工程师开发，在加工成本上是否可被供应商所接受，作为设计师应该胸有成竹。

3.3环境性需求因素

随着全球工业化进程的推进，生态环境受到了极大的破坏。可持续发展的观念深入人心，如何减少环境污染，保护生态环境成为人们关注的焦点，也成为设计师选用材料必须考虑的重要环境需求因素。所以，应尽量选择易处理、可回收的新材料，选择同种类型的材料也会使废物处理变得容易；对于需要消耗能量的产品，应通过减轻质量、提高效率等手段，降低能耗、节能减排。

4未来研究方向与重点

新材料的优异性能为产品造型设计提供技术上的支持，也为设计的艺术性发挥提供了更大的发挥空间，因此，设计师应考虑如何巧妙地利用新材料的特性。但是受各种因素的影响，很多新材料的应用停滞不前，这需要材料工程师与产品设计师共同努力。

4.1新材料工艺性研究

产品设计中材料功能设计的实现，是建立在材料加工工艺可实现的基础上的。新材料所要求的工艺与产品结构件制造的加工工艺线路有密切关系。目前，由于加工工艺的限制，很多新材料的性能都不能更好的被应用到产品中去，未来新技术的开发，必将成为材料工程师研究的重点。

4.2新材料功能性需求研究

任何事物的出现都是建立一定的需求基础之上，新材料也不例外。未来通过用户分析获取用户的材料功能性需求，必能带动新材料产品的迅猛发展。

本文的研究从需求角度，探讨了影响新材料选择的因素，还不能从根本上解决产品设计中新材料应用问题，只是为设计师方便的去选择新材料，应用新材料提供了一个参考。在今后的研究过程中，从专业角度进行新材料应用方法的研究具有非常重要的现实意义。

结语

新材料的不断研发和应用为产品设计提供了广阔的发展空间，带来了新的生机与活力；材料作为产品造型的基础，在产品直观的视觉效果中对形态、色彩和肌理起着决定性的作用，因此在产品设计时对材料的了解应不亚于设计理念的了解。相信新材料的出现以及对已有材料的不断研发应用，将会给我们的设计带来无限的创意，为设计注入新的灵魂。