薛金明---远程教育学用工作总结生成时间

第一篇：薛金明---远程教育学用工作总结生成时间

现代远程教育“学用”标兵

宁强县东皇沟乡何家营村党支部书记 薛金明

2008年10月，县政府为何家营村安装好了远教设备，由大学生村官担任远教站管理员，通过学习培训，远程教育为我们提供了农村种植技术、养殖技术、农贸市场行情、城镇务工技术、优秀电影戏剧和农业政策法规等，解决了村民在生产生活中遇到的很多难题，它不仅能让党员干部学到很多新出台的政策法规，还让种养大户学到很多种养方面的实用技术并助返乡农民工学到很多进城务工的本领，此外群众的日常文化生活也得到了丰富。村两委会班子农村党员干部远程教育学用工作为契机，将其作为在村里开展工作的突破口，在组织村民学习远教的过程中，群众生活中的难题逐渐得到破解，各项工作得以顺利开展。

一、深入群众加强远教宣传

培训结束后，他们深入党员群众家里和田间地头，主动利用所学知识向广大群众传授各种技能技术，以及详细地解释国家为农村开设农村党员干部远程教育工作的意义和作用、终端接收站点的功能与架构、能够收看的栏目与信息等内容，让广大党员和群众对远程教育“是什么”、“干什么”、“有什么作用”有了一个基本的了解，通过宣传，农村党员干部远程教育逐渐被广大农村干部群众熟悉和接受。

二、强化管理抓好远教教学

他坚持每天上机下载对村民有益的远教课件，村远程教育站点每周定期对外开放2天，每月组织党员干部集体学习1次以上，个人学习随到随学。按照边建设边发挥作用的原则，在站点建设过程中，村两委班子成员协商制订了一系列村级管理规章制度：如实行村干部集体办公值班制度，在分工的基础上做好统筹结合，确保圆满完成上级下达给村里的各项工作；在远教设备学用方面，将集中学习和菜单式自主学习结合起来，采取面对面、手把手的教学方式，让已会的与不会的组建学习小组，确保学一个会一个，培养好远教后备人才；针对群众喜欢观看的政治理论、政策法规、实用技术，就业技能、种养技术和电影戏剧等节目，通过预告牌、党员会议、宣传栏等形式对他们进行节目预告，让他们各取所需参加学习，做到有计划、有针对性的开展教学；下载计划生育方面的课件，与村计生专干一起组织育龄妇女学习计生政策、生殖保健、优生优育等远教节目，尽量做好育龄妇女的思想工作，减少违法生育现象，确保她们生的孩子聪明健康。按照年初制定的学习计划，结合节目播出安排，组织村民定期、不定期的观看远程教育节目，每次观看完节目后，详细询问他们的学习需求和生产生活中遇到的难题，并制定出适宜的学习培训计划，使远程教育终端接收站点成为培育新型农民、服务社会主义新农村建设的大课堂，同时在《远程教育意见薄》上记好村民学习的心得体会和有价值的建议。下一步计划结合本村实际，打算组建种植技术、养殖技术、城镇务工技术等专题培训班，让更多的人享受远程教育带来的众多实惠。

三、学用并举初显致富成效

通过抓好远教学用，使远程教育终端接收站点成为一所“没有围墙的学校”，全体村民、各农业种养大户可随时来活动室上网查找、发布相关农产品市场供需方面的信息。通过做好这些细节性的工作，使远程教育与当地的产业经济巧妙地结合起来，让农民群众初步尝到了远程教育的甜头。虽然农村党员干部远程教育深入我村的时间不长，目前成效也不太明显，但通过大家的一起努力定能转变村民的一些观念，而远教提供的丰富知识也能改变村民的一些生产生活方式。在从事远教工作的过程中，使农村党员干部远程教育为党委政府更好地服务村民搭建起了服务平台，也为各基层工作的开展找到了努力的方向，他们将为做好远教工作而不懈努力，做好上下两级的沟通工作，使上级有关精神及其他信息能及时传达给党员干部和群众，同时及时将村民在生产生活中遇到的困难反馈给上级有关部门，确保全村各项工作顺利开展。

东皇沟乡何家营村：薛金明

第二篇：**社区2017远程教育学用工作总结

**社区2017远程教育学用工作总结

根据**区远教工作统一部署，按照街道党工委工作安排，我社区紧紧按照党员教育培训工作的要求开展工作，到目前为止，**社远程教育中心共开展各种学习培训20次，参加人数达1000余人次，现将所做工作总结如下：

加强领导，完善服务

为了能使设备正常运行，**社区社区按上级相关文件精神及要求，成立了以社区党委书记为组长的远程教育工作领导小组，制定了各种措施，把开展远程教育活动列入社区党建日常工作当中，确保远程教育工作的正常开展，同时，利用远程教育设备，随时为社区居民开展宣传教育活动。

二、做好设施维护，确保收看正常

为使社区远程教育工作顺利展开，**社区远教管理员做到定期从共产党员网、江苏先锋网等远程教育学习站点对新的课件内容进行按时下载，定期检查电脑、投影仪等播放设施，对并对下载的内容进行整理，选择播放质量好的，内容适合社区党员及居民群众需求的，做好播放内容的记录、上报工作，做到设施运作正常，播放记录完整。

三、注重实效，持续发展搞好站点建设

我们按照“学出效果、用出效益”的总体要求，切实抓好学用工作的组织，将远教站点真正建成服务社区建设、提升党建水平的重要平台。一是通过根据上级远教工作总体规划要求，结合实际，制定科学的教学计划，并坚持按计划行事。对学习内容、时间安排和学习方法等做出明确规定，坚持按计划开展学习;二是利用学习空闲，为大家转播播放内容健康向上的电影，调动广大党员干部群众学用工作的积极性，变“要我学”为“我要学”。一方面，及时组织党员收看与生活、工作内容有关的教育课件，让党员干部看到远教带来的实实在在的好处和作用，另一方面是针对不同对象学习不同内容，拓展和延伸远教站点的教育服务功能，满足广大党员干部群众学习需求。

四、密切配合做好其他相关的工作

在做好远程教育的培训工作的同时，**社区远教站点充分远程教育资源，在全年各类的节日中，做好宣传教育工作，同时，结合集中学培训周、固定学习日、两学一做、统一活动日等，为广大的党员和群众提供学习和教育的良好阵地，真正起到了服务群众、为民服务的作用。

回顾一年的工作，虽然取得一定的成绩，完成了预定的主要工作目标，但仍然存在一些不足：一是学用方面做得还不够，还有待于加强;二是远教活动经费不足，社区负担重，妨碍远教工作快速发展，导致学用工作整体难推动，等等这些，都有待我们在今后的工作中认真加以改进和解决。

第三篇：远程教育学用工作总结

新冯村远程教育学用工作总结

在镇党委、政府的领导和指导下，新冯村坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，认真按照“组织领导有力、站点设施完善、规章制度健全、教学组织有序、学用效果明显”的要求，紧紧围绕“让干部经常受教育、使农民长期得实惠”的工作目标，我村以高度的政治责任感、求真务实的工作作风，扎实稳妥地开展工作，推动了我村党员干部现代远程教育工作顺利地开展，并取得了一定的成效。现就我村2014——2015年农村党员干部现代远程教育学用工作总结如下：

一、基本情况

近年来，在上级部门的帮扶下，我村已建成村级远程教育站点1个，目前配备有站点管理人员2人，远教学习室面积64平方米，桌椅18套，电脑1台，机顶盒一台，投影仪1台。2014年以来，我村共组织收看远程教育直播、点播节目50余次，参加培训的党员干部群众200多人次，为农民提供各类信息100多条，让大家学习和掌握了不少的科学技术知识，受到广大农村党员干部群众的欢迎。

二、主要做法

1、高度重视，健全组织领导

远程教育是提高基层党的执政能力，提高干部和村民素质，带领群众发家致富的有效载体，我村对远程教育工作高度重视，党支部专门召开党员大会，从人、财、物等方面及时给予大力支持，成立了以党支部书记为负责人，村主任为组长，大学生村官和专门人员为站点管理人，加大了对远程教育工作的领导力度，有力地推动了我村远程教育工作的开展。

2、广泛征求意见，加大宣传力度

为了使全村党员干部群众对远程教育有一个全面、深入的了解和认识，争取他们支持和参与远程教育工作，我村采取多种形式、多种渠道积极向广大群众进行宣传。通过村两委会议和村组会议、张贴宣传标语、制作宣传栏和墙报等形式进行广泛宣传，加强对内对外宣传工作力度。

3、多方筹措经费，着力抓好基础设施建设

上级党组织和村党支部都高度重视站点基础设施建设，拨出专项经费支持远程教育工作，村两委召开联席会议，确定拨出专款用于远程教育设备应急维修费。站点管理员切实负起责任，定期检查和维护设备，按时播放节目，站点经常有人值班，既方便群众随时收看节目，又保证站点设备安全。去年6月份，站点机机器发生故障，管理人员及时联系远程办维修人员，以最快的速度、最短的时

间恢复了设备的正常运行，保证了站点党员干部群众尽快看上了远程教育节目。

4、切合实际精心设计教学方案

为加强学习的针对性，村站点领导小组依据区组织部的直播教学方案，并结合抵簸村党员干部群众不同的年龄、文化结构及产业发展实际，安排不同的学习内容，制订不同口味的“菜单”，组织从事不同经营项目的党员干部群众进行个性化学习，做到有的放矢。

5、多种形式灵活安排收看时间

为充分吸引我村群众参加远程教育，在播放前将节目单通过广播、黑板、传单等形式进行预告，以方便收看。

⑴集中学习与分散学习相结合。在党员干部共性知识上，比如对宣传党的路线、方针、政策、法律法规及中央、省、市有关文件等知识采用集中学习；在农业实用技术等个性需求的学习上，根据不同的农户所需的技术类别，采取分组分时进行学习，满足个性化的要求。

⑵组织干部群众收看节目与站点管理员现场讲解相结合。由于农村党员干部群众的文化水平不一致，接受能力也不同，对此，在开展学习时，站点管理员在现场及时进行讲解，真正让群众坐得住、学得懂、用得上。

三、取得成效

我们按照 “学出效果、用出效益”的目标，积极开展远程教育学用工作，取得了显著成效，为新农村建设提供了良好的途径。

1、广大党员干部素质得到不断提高

远程教育站点设备的成功运转，为广大党员干部的学习提供了极为广阔的学习天地，充分发挥远程教育方便、易学、直观的优势，把现代远程教育与党员日常教育学习相结合，组织广大党员干部积极收看远程教育节目，广泛开展政策理论和实用技术学习。通过远程教育平台，不断学习了解党的基本理论知识、党在农村的方针政策以及农村适用技术，思想得到了进一步的解放，视野得到了进一步拓宽，使党员干部队伍素质得到明显提升，农村基层组织得到明显加强，农村各项工作得以顺利推进，实现了农村社会的和谐健康发展。

2、夯实了基层组织基础，增强了村党支部的凝聚力和战斗力 通过开展党员干部现代远程教育学用工作，村民与村干部的沟通和交流机会多了，消除了矛盾，增进了理解和信任，增强了基层组织的战斗力。通过党员干部现代远程教育学习，村两委更加注重民主管理，村民也积极行动，为本村发展献计献策。通过远程教育学习，农村党组织工作开展良好，成效显著，2014年，就有1位同志转为中共正式党员、2位同志被吸收为中共预备党员、3位同志被确定为入党积极分子培养对象，还有许多优秀青年递交了入党申

请书，自觉向党组织靠拢。由于党员同志在学习培训及产业结构调整及帮扶中处处起带头作用，党员先进性充分显现出来，树立了党员、干部的良好形象，密切了党群干群关系，增强了村党支部的凝聚力和战斗力。

3、进一步理清了经济发展思路，加快农民增收致富，促进了新农村建设步伐

我们立足增加农民收入,突出抓好远程教育站点学用工作，积极组织开展农村实用技术培训活动，培育新型农民，并广泛开辟农民增收渠道，为群众致富搭起了“致富桥”，使教育成果得以转化，加快了农民群众的增收致富。通过对远程教育内容的学习，广大党员干部从中学会了许多发家致富的本领，从而思想得到解放，观念得到转变，深化了对家乡的再认识，进一步理清了发展思路，多种渠道使农民增收致富。为适应当地社会经济市场的发展，近几年来，新冯村的产业类型与产业结构通过研究调整，现已趋于合理，能稳步发展，凭着雄厚的农业生产基础设施和示范基地，目前以劳务输出作为主导产业。

通过开展远程教育，点播各地的新农村建设的典型经验，开扩了视野，提高了建设新农村的认识。两年来，完成了本村道路硬化、美化和亮化，农田基本建设成绩显著，农田灌溉渠道和机耕便道已

全线贯通，实施了一批新农村建设项目，美好家园建设正在实施，使村容村貌得到有效改观，加快了新农村建设的步伐。

4、推动了精神文明建设、村级民主管理等各项工作的开展 由于远程教育信息量大，学习内容丰富，能满足广大党员群众各种学习需求。通过对教学计划、政治理论、经营管理、计划生育政策、社会治安综合治理、环境保护、农村医疗卫生常识等各项政策法规的学习，从而在一定的程度上提高了工作水平，推动了各项工作的开展。

进一步推动精神文明建设。通过远程教育平台开展农村政策法规、科普卫生等内容的宣传教育，向群众传播积极健康的先进文化,大力提倡科学、文明、法治的生活观,倡导新的健康生活方式，树立了农村新风尚，推进了农村精神文明建设。成立歌舞队，每年组织春节文娱活动，开展农民体育运动比赛等，既丰富了村民的文化体育活动又丰富了人民群众的文化生活。

进一步加强了村级民主管理。我们村依托党员干部现代远程教育平台，着眼农村改革、发展、稳定大局，加强民主管理教育，组织农村党员干部群众学习收看有关基层民主管理题材的片子，增强了民主管理意识，提高了民主管理能力，规范了村级组织运行，每年通过民主制定和修订的各种规章制度、村规民约都能得到正常实施，这就是现代远程教育的结果。

5、远程教育工作进一步深入人心

通过全村上下的努力宣传，并开展实实在在的各种农业适用技术培训，参学人员把学到的科技知识应运于生产实践，取得了很好的经济效益，广大党员干部和群众从中得到了实惠，加深了对远程教育工作的认识和了解，远程教育工作进一步深入人心。

四、存在问题

1、村党建活动室地方不够大，面积较小，容纳人数很少，在一定程度上影响了学习效果。

2、远程教育内容更新不够及时，内容不够全面。由于设备跟不上，加上每年夏天雷雨频繁，致使一些新内容的节目更新不是很及时，数量也有限，不能更好的满足广大农村党员干部群众学习的需要，在一定程度上影响了群众参与学习的积极性。

3、经费紧张，没有更多的资金投入到村级站点项目扶持上，无法使远程教育的作用更好的显现出来。

五、意见建议

1、进一步提高对开展好远程教育工作重要性和必要性认识，切实把远程教育工作作为一项长期性重要工作来抓紧抓好。时时抓、事事抓，使农村党员干部现代远程教育发挥其应有的作用。

2、坚持长期不懈的抓好远程教育宣传工作。继续从深度、广度上抓好远程教育宣传，使之深入人心，扩大广大党员干部群众的参

与面，使远程教育深入持久地开展下去，做到人人了解远程教育，人人参与远程教育，形成全村上下共同参与远程教育的良好氛围。

3、加大资金投入，改善站点学习环境，建立站点管理员定期集中培训学习的长效机制。加大对站点的资金投入，增加学习设施，扩大党建活动室面积，改善学习培训环境。建立健全站点管理员定期集中培训长效机制，不断提高站点管理员政治素质和业务技能，使站点管理员进一步掌握远程教育的管理使用方法，更好更熟练地为广大党员干部学习提供更优质的服务。

4、及时更新丰富节目内容，多增加国家有关“三农”方面题材的节目。

新冯村站点 2015年5月5日

第四篇：远程教育学用标兵

《内蒙古农村牧区党员干部现代远程教育

“学用标兵”》申报表

申报单位（盖章）：鄂尔多斯市

注：此表正反面打印，一式三份

第五篇：远程教育学用典型

远程教育学用典型

——xxx远程教育站点管理员刘跃臣

xxx，男，汉族，xxxx年x月出生，高中文化，xxxx年加入中国共产党，xxx文书、会计，远程教育站点管理员。

从xxx开通远程教育以来，xxx就一直担任该村远程教育站点管理员。平时为村里党员播放远教课程，他也在旁边观看，偶然的一次机会，他看到了养殖绒山羊的远程教育课程，在政府的帮助下他购买了80只绒山羊，从那以后他利用管理员优势，经常观看相关课程，现在他的羊群已经有400余只，按照平均每只羊1000元的价格计算，利润能达到40万元。他不仅自己养殖，还带动其他村民一同养殖，共同致富。通过学习积累，他不仅掌握了绒山羊的养殖技术，还有对家禽、家畜等动物防疫技术，担任了村里的防疫员，大家都称他为“动物百事通”，有问题都去找他咨询。