燕厦小学教学工作总结

第一篇：燕厦小学教学工作总结

燕厦小学2011年度教学工作总结

质量是学校生存发展的基础，是学校的生命。一年来，我校能够紧紧围绕上级指示精神，运用“以人为本”的管理思想，坚持教学管理创新化，采取了行之有效的教学管理策略，深化了课堂教学改革，教师的教育教学行为发生了变化，学生综合质量在不断提高，取得了可喜的成效。

一、强化创新管理，探究合作策略：

教学创新重在管理创新。一年来我们树立的教学管理思路是：开发自我、同伴互助、专家引领、整合提升。做到“抓骨干、骨干抓”责任到人、“抓大组、带小组”人人提高。为了实现教学管理目标，我校充分发挥校本培训的作用，立足本校，抓管理、争优质、提质量、促发展，为实现学校办学目标而努力。

1、抓教师队伍建设，从转变教育观念入手：

我们做到：

（1）鼓励教师们学习新课标理念

我校订了很多教学和科研书刊、报纸，供教师借阅。在学习上我校提倡教师们要：有计划安排、有内容材料、有讨论交流有记录心得、有实践体会、有论文总结；做到：学---讲---写---展---评的有机结合；在提高教师学习效益上，给予教师在学习内容上以具体的指向：结合新课程的学习、结合科研课题研究的学习、结合学科特点的学习、结合自身特点的学习、结合学生发展的学习等。我校教师每人都有学习心得体会本，及时记录自己的学习收获和体会。利用每周日晚校例会的前十分钟，我们都要进行“精彩十分钟自我展示活动”，教师们就教育教学等方面学习体会、收获和在教学中的一些尝试、经验、教训或是教育教学上最新信息和动向，即将他们的所学、所感、所悟进行展示和交流。以达到相互促进、相互提高、资源共享的目的。另外，对于教师们的学习，本学期我们加大了抽查、互查，经过不懈的努力，我校教师养成了自觉学习的习惯，学校自觉学习的氛围浓厚。学习使教师们认清了形势，提高了工作的主动性和积极性，学习使教师们的教学观念发生了极大转变，有效的提高了教师们教育教学工作的质量。

充分发挥学科教研组指导作用，开展“互动式”活动方式。语、数、综合三个组分别进行了专题学习、音像资料的观摩、辅导讲座、专题研讨、教学个案分析，学科教研活动等不同教研学习活动，如：期末我校各学科教研组组织教师开展复习引路课研究活动，活动中我们提倡讲课者与听课者平等的交流和对话，问题研讨已成为讲座与研讨活动的主要方式。

每学期学校组织交流展示，确实学有成效，教师们对教育观、教学观、质量观、人才观、学生观有了新的认识，对学生质量的评价有了新的理念、新的思想、新的方法。学校对教师工作的评价也体现了自主性、全面性、开放性、激励性的特点。

（2）校长有明确的教学管理思想，带领一班人，深入实际，重点指导以点带面，全盘推动，效果显著。近两年我校注重对教师教学基本功的培训，有计划、分层次、重实效，积极创造条件苦练教师基本功。教师人人参与基本功培训，采取了大集中、小分散的培训方式，充分发挥骨干教师的学科带头作用，以教研组领头，取得了较好的培训效果。首先加强了基本功自我培训。我校要求每位教师在教师基本功训练上，找自身弱项，订自训计划，学校予以指导，加强自我培训的针对性。其次，我们发挥学科组的优势，形成教师基本功组训氛围。同伴互助会使优势得到互补。如：语、数、科任各学科分别开展了九次以上学科专项基本功培训。为此，我校还以教研组的组织形式，多次进行了基本功的培训与展示活动。在教学基本功的展示中锻炼了技能技巧，提高了专业素养。

二、深化课堂教学改革

一年来，学校为了将素质教育落实到实处，坚持教育面向全体、分层管理、因材施教，出现了一批全面发展的学生，也出现了许多发展有特长的学生，更可喜的是出现了后进变先进，智力得以开发的学生。

l、学校对毕业班工作能给予高度重视，对其它年级学生注重加强平时管理，因材施教，分层教学，保质保量，2、学校注重培养学生全面发展，能够认真执行课程计划，能够开齐课程、开足课时，认真执行新大纲和学科教学文件的精神，积极组织教师学习研读，校长主任认真做辅导讲座，带头谈学习体会，安排骨干教师做引路课，把学习要求落到实处。学校一直把教研活动做为提高教学质量的一条重要途径，教研活动有计划、有内容、有组织、有效果，今年我校学生各类竞赛仅获省级一、二、三等奖就有6人，还有市、县级奖多人。六（2）徐雨露同学的征文选入《首义歌》一书。

3、学校教学管理工作的突出一点是狠抓课堂教学质量，目的是在保质量的前提下，减轻学生的过重的负担；工作中。一直认真贯彻上级关于减负的要求，并依据学校工作实际，制定沙小“减负”措施。

4、学校注重加强和改进学校教学常规管理，制定一套符合素质教育要求的管理办法，建立了民主开放的管理模式，对教师进行全面的分层次的管理，对学生进行全面的，分层的管理，管理中力求体现科学性、形成性、自主性、激励性，使其出现良好的运转机制。校长与教学干部能深入课堂，深入教师，深入学生，参加教研，实地考查，新自指导，校长教学干部参加教研和听课评课的次数均超过上级领导的要求，记录档案能评为优秀。

5、我校率先申报了教育科研课题，组织了科研小组，形成了教科研的氛围。培养了一支科研型的教师队伍，我校的科研课题“小学低年级数学自学模式 ”第一批被县教研室认定为由学校独立承担的县级课题。

6、以科研促教研提高教师教学水平

在教学研究中，教师们对学习策略的研究、对影响小学生学习策略的因素进行认识，并进行归纳总结。使教师能根据自己学科的特点进行分析，梳理总结出应培养的学生学习策略，如语文学科中的预习指导策略、自主阅读指导策略；数学学科中的复习指导策略。7．以反思促提高提高教师教学反思能力

我校在教学管理中注重引导教师以严谨的态度，对自己及同伴的教学思想、教学理念，以教师反思行为促教师教学水平的提升。开展了“教学一课的得与失”活动，就是让教师们通过对一节课的回顾与反思，对自己在课堂教学前的构想与教学设计、在课堂教学中的教学行为、师生交往与教学效果，进行深入的再思考和再比较。以发现教师在教学上的成功与失败，总结出经验。

8、学校认真推动“教学质量监控”工作，并以课堂教学质量评价为切入点，带动其它工作，力求把素质教育，创新教育的思想转化为教师的课堂教学行为，建立新型的师生关系，营造活跃的课堂气氛，充分发挥学生的主体作用，力争上好每一节课。

对于教师，我们首先强化自我监控——变要我监控为我要监控，如对备课、上课、作业、辅导、考核、评价等常规工作先进行自我监控。对于教研组，我们强化了组内互控，我们坚持做到：组内人人把关，从教师自查到组内定期自查，严格把握教学质量。对于学校，我们着力体现目标监控、过程监控和效果的监控，监控中体现计划性、指导性、开放性、规范性。普听课后，我们及时进行质量检测，根据所学内容进行测试。单元测试后，进行质量再分析，认真分析学生共同存在的问题，重新制定查缺补漏措施。

9．注重整合，提高学生综合素质。

我校根据新课标的要求，加强了学科间的联系，在教研活动时，经常是相近学科共同备课、共同研讨。使教师们从新的视角发现新的问题，产生新的碰撞。

为了培养学生独立阅读能力，我们借评选读书征文之机，组织了全校读书活动,各班紧紧抓住学生读书活动,从强化学生对课本朗读能力的培养到指导学生广泛阅读课外书,做了很多工作。全校学生的阅读积极性被调动起来。学生们表现出极大的参与热情,他们踊跃撰写征文展示自己读书的收获。

（三）今后工作思路：

认真学习县教育工作会议精神，进一步增强质量意识和主动意识，充分认识教学质量管理工作的重要地位，树立质量立校的理念。加强质量监控，建立有效的质量反馈机制，强化过程管理，及时有效地改进教学工作。将管理落到实处。

燕厦小学 2011年12月12日

第二篇：燕厦乡2014年统战工作总结

燕厦乡2014年统战工作总结

2014年我乡统战工作以党的十八大及十八大三中全会精神为指导，全面贯彻落实省市县统战工作会议和县委经济工作会议精神，紧紧围绕乡党委、政府的“五个燕厦”建设的发展战略，以同心主题教育增进共识，以广泛联络联谊凝聚力量，以服务科学发展彰显作为，充分发挥统一战线的优势和作用。现将一年来工作汇报如下:

一、2014年工作总结

（一）制定计划，明确全年统战工作重点

根据县委统战部下发的2014年工作要点，结合我乡实际情况，制订了全乡统战工作计划，把做好非公经济代表人士、民族宗教工作列为全年工作重点，并以党委文件的形式下发到各支部，为做好全乡统战工作，提出了鲜明的路子，以此更好地推动全乡民营经济的快速发展和维护社会政治的稳定。

（二）强化教育，进一步增进统一战线政治共识

组织全乡统一战线代表人士认真学习贯彻党的十八大精神，把党的十八大精神作为对统一战线代表人士教育学习的核心内容，广泛开展深化学习践行社会主义核心价值体系和同心思想教育活动，引导广大统一战线成员不断增强中国特色社会主义道路自信、理论自信和制度自信，引导全乡统一战线代表人士深刻领会十八大提出的关于统一战线的新思想新要求，将思想和行动统一到乡党委、政府的决策部署上来，形成加快发展燕厦乡的广泛共识。

（三）成立商会，搭筑经济发展交流平台

近年来，燕厦乡在县委县政府的正确领导下，在县委统战部、县工商联（总商会）的正确指导下，在各位工商界人士的鼎力支持下，主要经济指标连年攀升，城乡面貌焕然一新，人民幸福指数逐年提高，市场经济日趋繁荣,全乡上下呈现出政通人和、欣欣向荣的和谐发展景象。为顺应经济发展形势要求,构建燕厦工商界信息交流、资源共享平台，进一步促进燕厦乡经济发展，燕厦乡工商界在乡党委政府的领导下成立了燕厦乡第一届商会。燕厦工商界人仕对燕厦商会的成立给予了厚望,燕厦商会的成立,对于我乡经济社会发展和带领群众致富奔小康都将起到巨大的促进作用。燕厦商会成立后选举产生了以华火明为会长，华先强、柯保国、华允江、华绪林、程良树等六人为副会长，华绪昌为秘书长的领导班子，目前商会会员人数达到了67人。

一年来，我乡统战工作虽然取得了一定的成绩，但与县委统战部的要求存在着一定差距，我们决心在新的一年里，认真总结经验，扬长避短，强化措施，加大工作力度，努力把统战工作做得更好，为全乡乃至全县经济发展做出新的贡献。

二、2015年工作计划

（一）端正态度，提高工作积极性。对思想认识片面的同志进行批评教育，激发他们对统战工作的兴趣，树立正确的统战工作意识，提高工作效率。

（二）加强学习，提高统战队伍整体素质。领导干部、党内外干部都要加强统战会议精神、方针政策和相关业务知识的学习，不断提

高自身理论素养和工作水平，为切实落实全乡统战工作提供人才保障。

（三）提高工作效率，突出工作亮点。创新统战工作方式，充分发挥广大青年的积极性、主动性和创造性，不断创建先进典型，突出工作特色，形成生动活泼的局面。

（四）加强协调沟通，发挥部门合力。乡统战办与县委统战部要互相往来，密切关系，与乡各相关部门间要共同协作，整合力量，积极做好统战服务工作。

中国共产党燕厦乡委员会

2014年12月1日

第三篇：燕厦乡经济社会发展情况调研报告(修改稿)

燕厦乡经济社会发展情况调研报告

2014年，在县委县政府的坚强领导下，全乡广大干群上下一心，紧紧围绕着今年的发展任务，远谋近施，克难奋进，真抓实干，燕厦乡经济社会呈现了良好的发展态势。现将有关情况汇报如下：

一、2014年经济社会发展基本情况

截止2014年10月底，全乡实现农业生产总值9750万元，同比增长15%；规模工业增加值10949万元，同比增长58 %；固定资产投资6.4亿元，同比增长22%；农村人平纯收入达到 5784元,同比增长21%，实现招商引资到位资金2.4亿元，同比增长28%。

（一）农业经济全面发展。乡党委、政府紧紧围绕农业增效、农民增收、农村发展的基本目标，一方面千方百计争取扶贫贴息资金和农村小额贷款资金，培养养殖大户，带动产业发展;另一方面培训培养技术带头人，转变经营模式，突出特色养殖，大力引进新的养殖品种。同时在全乡推广先进养殖模式和科学管理技术，对“散小杂乱”的“插花式”养殖模式进行统一规划和整理。目前已建成设施完善、配套齐全、集中连片的标准化禽畜养殖基地4个，培养扶持禽畜养殖大户300户；新增养鱼网箱2000口，全乡新增加淡水鱼养殖大户120户；通过土地流转方式在全乡开发油茶8500亩，苗木基地1200亩，培养苗木示范大户125户,全年预计促进农民增收300元。

部分领导干部存在错误的想法。

（二）基础设施发展滞后。虽然通村公路硬化取得了一定成绩，因属库区乡镇，基础设施建设相对滞后，加之农民居住点比较分散，仍有部分村行路难，路网功能尚未形成。农田水利建设和低丘岗改造等提升农村发展潜力的项目较少进度缓慢。近年来，乡政府在燕厦镇区、燕厦村、洋湖村范围内新开发的宝塘新区、文化广场、大夹山三处移民安置点存在供水、供电、行路难问题。

（三）关于苗木产业发展的优惠政策问题。依托北冲村“村办试点、干部带头”的苗木发展模式，全乡已发展苗木800余亩，苗木产业已成为富民强乡的助推器，但县委、县政府对我乡苗木产业进行扶持的相关优惠政策较少，有些还未落实到位。

四、2015年经济走势分析

在县委县政府的大力支持下，在乡党委政府的正确领导下，燕厦乡以保平稳、促增长、抓转型为中心，下大力气抓好农业产业化和重点项目建设，确保经济社会发展始终向前进，但受各种主客观因素制约，经济社会发展所需面对的问题较多，需要我们集中全力，继续发扬艰苦奋斗、克难攻坚的精神，围绕目标任务把燕厦建设推到一个新的高度。

（一）有利条件（主要支撑点）分析：

一是政策支持信息较好。近年来，中央、省、市、县不断

位、错位的问题，部门主动服务意识不强，农技服务人员缺乏，制约着乡镇在服务农业、引导农民、发展农村经济中发挥应有的作用。在产业化经营中，囿于技术，在品种改良、规模化养殖等关键环节无法跟上，对农业产业化进程带来制约，无法形成规模效益。

三是产业加工层次低，科技含量和附加值低。以水产和农畜产业为主导的特色产业潜力未能得到挖掘，产品加工粗糙，技术含量低，附加值低，对产业发展带来一定影响。产业横向和纵向发展几乎没有，没能形成产业链，农业增效、农民增收的目标难以实现。

四是基础设施发展滞后，对乡镇经济发展推动有限。燕厦乡是山区、库区、老区，虽然近些年，通过争取项目，乡镇交通状况得到明显改善，但因水库阻隔交通路网功能优势不明显，且道路维护管理不到位，前修后损；因财力有限，农田水利建设和低丘岗改造等提升农村发展潜力的项目只能通过向上级争取，致使进度缓慢，对乡镇经济推动不足。

五是组织凝聚力不强，战斗力不足。受长期经济发展滞后影响，基层组织对农村发展没有明确目标，没有很好地统筹规划、整合资源、错位发展，没有做到因地制宜、扬长避短，制定适合本乡镇的发展总体规划，而是急于求成、盲目跟风；有的基层组织对工作重点把握不准，而且主动性较差，等靠要的思想比较严重，缺乏开拓创新、锐意进取的信心和勇气。

壮大规模。二抓示范点建设，集中建设一批农业专业化生产示范基地，实现以点带面，促进全面发展。三抓科技，继续加大农业实用技术推广力度，实施“农业科技示范工程”，积极推进农业新科技。

（三）以农业产业化为着力点，破解农民增收难的难题。农业产业化经营既是农民增收的重要渠道，也是促进农村发展重要载体。农业产业化经营要拉长产业链、实现农业外延增值。推进农业产业化经营首要的是抓龙头企业，用发展工业理念提升传统农业。以公司为依托，以专业村、专业合作社、专业户为主体，以服务为纽带，合理布局并建设农产品生产基地，让农民从产业化经营中得到更多的实惠。龙头企业、合作组织与农户有机的结合，形成“品种特色化、基地规模化、生产标准化、经营产业化”。

六、主要措施

（一）大力进行招商引资。采取灵活多样的招商方式，主动出击。要认真研究国家产业发展政策，争取上级政策的更大支持。要充分结合乡情实际，着力引进一批劳动密集型产业，重点在农业产业开发、农产品深加工、四石资源开发、旅游开发等方面招商引资，优化我乡经济产业结构。建立招商引资考核奖励机制，充分调动我乡招商引资的积极性，形成全民招商的强大合力。

（二）加快特色农业产业化。继续利用山地、水面资源推

七、对县政府的建议：

（一）加快统筹区域经济。燕厦属库区，富水湖水域面积大，紧靠洪港、大畈、慈口等乡镇，部分工、农产业可适当引导至燕厦发展，通过连片区域经济使经济效益最大化，促进燕厦乡经济进一步向合理化、深层化发展。

（二）加强产业政策引导。燕厦乡在荒山荒地油茶林木、水田旱地苗木花卉、水库湖汊名优渔业等特色产业发展迅猛，已成为富民强乡的助推器，建议县委县政府给予更多的优惠政策对我乡发展特色产业板块进行引导和扶持。

（三）加大项目扶持力度。库区群众脱贫致富和产业发展离不开完善的基础设施建设，建议县政府在农田水利建设、低丘岗改造和公路指标上等提升农村发展潜力的项目加大对库区、老苏区的倾斜力度，帮助解决宝塘新区、文化广场、大夹山三处移民安置点的供水、供电、行路难问题。

第四篇：厦铺小学总务后勤工作总结

厦铺小学总务后勤工作总结

2014年春

总务后勤工作是学校工作的重要组成部分。在落实常规管理、加强学校规范化建设、确保正常的教育教学秩序起着保障作用。总务后勤工作千头万绪、管理繁杂细碎、责任重大，其好坏直接关系到学校发展的速度和质量，关系到教学秩序、生活秩序的稳定和教育质量的提高，同时也关系到学校的声誉、生源等，本人快到退休年龄，为了给以后的后勤人员一点启示，现将本学期的后勤工作总结如下。

一、提高后勤人员的素质是前提

现代管理中，人的管理是最难的，也是潜力无限的资源。后勤工作人员在学校掌管着一定的人、财、物，担负着服务育人的重要角色，特别是在实现教育现代化的今天，后勤十分重要。我是这样做的：

1．乐于奉献、服务育人。后勤为教学第一线服务，为学生的成长、生活负责。其工作性质决定了后勤人员要甘当幕后角色，做无名英雄。以为他人创造良好的工作、生活、学习环境为乐；以出色的工作业绩、一流的服务质量为乐。把领导放心、群众满意作为自己工作的第一追求。

2．勤俭节约、大公无私。教学设备紧缺、存旧是我校的现实问题。精打细算，充分发挥资金、设备、等一切资源的效益是后勤管理人员必修的一课。在享受和奉献上要有“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的境界。

3．心胸开阔、顾全大局。后勤工作婆婆妈妈，有些做了一转眼就不见了，不容易出成果。有些工作还可能费力不得好，甚至被别人误解等，这就需要心胸开阔，把眼光放在事业上，把心思用在事业上，顾全大局，默默无闻地发挥个人的作用，为学校的工作正常运转做永不生锈的螺丝钉。

4．与时俱进、不断创新。社会的发展，形势的变化，对学校管理提出了更高的要求，如人本管理、人性化服务、规范化操作、用可持续发展的思想制订规划等。所以后勤工作人员必须不断加强学习，更新观念，虚心听取他人意见建议，做到与时俱进、不断创新。

二、学校后勤管理的内容

学校后勤工作的内容多、范围广，概括起来可用十六个字总结：单单片片、盆盆罐罐、框框板板，坝坝坎坎。

单单片片是指学校后勤管理中的资料、纸张、经费、帐目、文档、规章、凭证票据等的管理。这方面的工作要做到准确、规范、严格、制度化、公开化、科学化。财务管理制定切实可行的管理办法，杜绝财务运行中的跑、冒、滴、漏现象。做到往来清楚，帐物相符，证物相符，责任到人。

盆盆罐罐是指后勤部门对食堂、图书室、仪器实验室、微机室、办公室、等部门的管理。主要管理对象是物品、食品、体卫用品、实验器材、电脑。这些关系到师生的健康、安全，关系到学校秩序的正常与否。其管理必须做到质量合格，数量合理；分配得当，程序规范。

框框板板是指学校设施中的门、窗、课桌、椅、床、柜等硬件设施。它们代表学校的管理形象，是学生行为规范好坏的晴雨表，也是学校管理中的核心部分，并且大部分是直接落实到具体的班级、学生和办公室。监控难、管理难、损坏程度大，是总务管理中的重要内容。管好这一部分设施要制定严格的规章制度，层层落实责任，加强过程督查。

坝坝坎坎是指学校的花坛，绿化树、教室、寝室、场地设施的管理。它们是学校形象的直接体现者，是学校精神面貌的反映，是学生懂规范、有教养的直接体现，其要求是合理规划，精心布局，细心营造，明确要求，做到绿化、美化、净化、香化、育人化五位一体。展示师生的教养、风貌、体现学校的精神和办学理念。确定了片区责任班级，落实好各类人员的职责，特别是安全卫生工作的检查记录，划分责任区，使整个校园生机勃勃，情趣高雅，四季常新，井然有序。

三、实施后勤管理的工作要求

走走看看这是后勤工作的特点，也是后勤管理人员的必备要求。走走看看要落实到“勤”、“细”、“敏”、“严”四个字上。校园众多的设备和管理人员，分工细致的各个部门。每个部门的情况怎样？每个地方的情况怎样？饭菜的质量、价格；设备、器材的管用、耗材的使用；水电路的保障、场地设施安全与否、校产损失与否，除了制度约束以外，管理人员的巡察、勤走、勤看、勤记录、勤纠正、勤汇报，做到心中有数，处置有方更为重要。每天清晨、下午、晚上都应在校园内走走看看，认真检查，严格管理，科学指导，及时解决发现的问题，保证教育教学之需。

收收捡捡这应是后勤管理人员养成的良好习惯。它能体现出后勤管理人员的个人素质，境界和工作作风。学校无小事，事事皆育人，事事重千斤。特别是独生子女越来越多，大都是“留守”的孩子。家庭教育畸形，卫生习惯、节俭习惯、生活习惯都十分差。校园内可能常有电源不关、水龙头不关、公物乱扔、垃圾乱倒、门窗不锁、乱涂乱画。这些要随时予以纠正，不能只动口不动手。要把自己力所能及的体力活当做教师备课、板书、批改作业一样自己动手完成。发现问题要及时处理解决，切忌一拖二磨三等待，指手画脚别人来。要记住：喊破嗓子不如干出个样子。

写写算算后勤工作中，规划的制定、经费的收支、材料的消耗、物品的数量、公物损坏、绿化、安全、基建管理等都必须通过帐目、表册、报表、分析材料等文字工作来完成。评估后勤管理中的计划、组织、设计、评比都要通过文字工作反映，所以要有一定的文字基本功，良好的专业素质和习惯，要善于记载、总结、汇报、分析，使整个工作心中有数，处置有方，汇报有条理，有说服力。特别是在教育经费严重不足的情况下，要精打细算，从点点滴滴小事做起，分清轻重缓急，用最少的钱办最多的事，不需用钱的事坚决不用钱，既能创收又能育人的事精心组织。对物品、场地、器材的管理要认真做到了物尽其用，地尽其利，充分发挥管理就是生产力，管理就是经济效益的作用。

评评判判是指后勤工作人员不断进行评价、总结、评比、表彰。首先是制定了严格的考评办法，收集准确的考评数据，用科学的评判标准对场地、器材、工作流程、具体部门和人员进行考评。二是坚持考评的公正、公开、公平和科学性。三是重视和正确利用考评结果，做好导向工作，奖励先进，鞭策后进，鼓励节俭，反对浪费，巧妙地把考评结果用于促进后勤管理。发挥考评的激励作用、规范作用。促使后勤工作为教育教学工作提供优质的服务。

第五篇：石厦小学德育工作总结2010-1

2010学年第一学期

石厦小学德育工作总结

本学期，学校以德育工作绩效评估为契机，以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果，培养新世纪人才。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现了“以人为本，德育为先”的德育理念，实现了本学期德育目标的要求，现将德育工作开展情况总结如下：

一、育人为本，教师为先

我们充分认识到要抓好学生的德育工作，首先教师就要有高尚的品格，只有高素质的教师才能担负起实施素质教育，培养高素质的一代新人的重任。我们坚持每2周一次政治学习，组织教师学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，学习《小学德育》、《中小学教师职业道德规范》等各种师德教育文章，加强了师德修养，严格了道德行为。因为具有高尚的灵魂，才能真正成为“人类灵魂的工程师”。

二、强化管理，提高实效

我校的德育工作做到全员参与、全程进行，体现了管理育人、教书育人、服务育人。学校建立了以校长负责制的德育工作管理网络，设置了由正副校长、教导处主任、总务处主任、大队辅导员、工会主席组成的德育工作机构，有主管学校德育工作的领导。

学校德育工作领导小组负责制定德育工作计划，指导班主任落实各项德育工作，对德育经费做好规划和使用。

班主任工作是塑造学生美好的心灵，使其养成良好行为习惯的重要组成。因此，学校十分重视班主任的培养和考核。

首先，选派优秀教师担任班主任；第二，严格规范班级管理。我们要求班主任积极思考，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级”。本学期，学校结合实际情况完善、充实了班主任工作，这些使我校德育工作更加规范化、系列化。学校对学生的常规管理工作主要是全面落实“班级常规量化考核”，目的是培养学生良好的行为习惯。“班级常规量化考核”是根据《小学生日常行为规范》、《小学生守则》及学校的规章制度，对学生每天的两读（早读、午读）、两操（课间操、眼保健操）、两风（学风、队风）、日常行为、卫生等进行考核的管理措施。学校每天安排值日生负责巡视检查，并将检查结果及时反馈给班主任。通过一系列措施落实“班级常规考核”，学生们从“上好一堂课，做好一次操，扫好一次地”做起，逐渐养成良好习惯。学生在接受管理的同时，也参与学校管理，加强自我管理，培养主人翁意识，让学生在自我和互相管理中受到教育，不断完善自我。第三，加强交流，相互促进。每学期召开2次班主任经验交流会，针对各班的实际情况，及时总结，扬长避短。目的是搭建一个交流的平台，让班主任在实践中互学互进，共同提高。通过经验介绍等方式，努力提高班主任的工作能力；对于一些初当班主任的，学校则采用“帮、扶、带”的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。第四，根据实际情况制定了《班主任绩效考核办法》等制度，对班主任的工作进行量化评比。

三、课程育人，重视实践

我校严格按照国家规定的课程计划和课程标准，开足开齐小学品德与生活、品德与社会课，师资、课时落实，积极改进教学方法和形式，各学科教学有机渗透德育意识强，措施实，教学效果良好。

我们除积极开展丰富多彩的校园文化活动，让所有学生参加活动外，还建立学生社会实践制度，定期组织学生开展社会实践活动，合理组织小学生的掌握服务性劳动、家务劳动和适当的公益活动。

四、优化环境，环境育人

校园是学生学习、活动的场所，给学生的影响是直接的、生动的、持久的。我校重视校园的绿化、净化，号召全体学

生做到时时处处讲卫生、细微之处见精神。本期，我们继续加大环境教育力度，把德育工作与环保教育有机结合起来。我们通过黑板报、广播站、环保知识讲座等形式，大力宣传环保意识，使学生增强环保体验，深深懂得环保“从我做起”的意义。通过一系列扎扎实实、卓有成效的活动，我校的环境教育取得可喜成绩，真正实现了“校园洁净，绿意茏葱”。

五、家校联系，形成合力

为了进一步巩固德育成果，提高教育实效，学校注重抓好二个“家”。一是召开好每学期一次的家长会。每次家长会都有详细的计划，明确的目的，周密的组织，具体的内容。创造一种融洽的氛围使更多的家长与教师面对面直接交流，共同探讨教育子女的科学方法，增进家校合作。让家长树立正确的教育观念，掌握科学的教育方法，有助于提高对子女的教育实效。二是落实好家访工作。除每学期学校统一组织家访活动，更注重对平时家访工作的管理。将班主任对学生的家访列入班主任考核评估内容，与班主任的评先评优挂钩。这样家校互通，形成教育合力。

六、完善机制，确保安全

本期，我校继续把安全教育和法制教育作为德育工作长期坚持的重点。各班把安全教育、法制教育贯穿到整个学期，常抓不懈，充分利用晨会、班队活动进行教育，规范学生的课间活动，要求学生在校园内不玩危险性的游戏，以杜绝不

安全隐患。学校邀请法制副校长、铁路公安等到校举行安全教育讲座。加强行政领导、教师值日工作，要求值日教师提高责任感，规范活动要求，让学生在校园内进行安全活动，增强师生安全意识和自救自护能力，防患于未然，杜绝了学校各种安全责任事故。这个学期，我们邀请了广深铁路公安为学生上了一节生动的“法制与安全”教育课，举行了一次地震逃生演练。

一分耕耘，一分收获。12月1日，我校顺利通过德育工作绩效评估。2010学年第一学期石滩镇教育教学常规工作评比取得第一名的好成绩。

石滩镇石厦小学

2011年1月