规范管理总结

第一篇：规范管理总结

韩村乡高家小学规范管理年活动第一阶段工作总结

为了贯彻落实清丰县教育局关于开展“规范管理年”活动的指示精神，强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把我校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的先进学校，我校从2016年4月开始在全校范围内深入开展了教育管理年系列活动。

一、办学思想

（1）全面贯彻党的教育方针，深化教育改革，全面推进素质教育。学校组织全体教师学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律，让教师知法、懂法，既用法律来保护自己，又用法律来维护学生的合法权益。

（2）严格控制学生在校时间。学校结合本校实际，有效组织学生开展课间体育锻炼活动，课外活动各班开展丰富多彩活动，丰富学生校园生活。

二、健全管理制度

根据教育管理年工作实施方案中提出了制度，这些制度涉及到我校工作的方方面面，如：课程管理、教学常规、师德规范要求、教学质量管理、仪器装备管理、安全工作管理、招生及收费管理等等，我校结合制定和修订的一些规定、制度，逐一地进行落实，加大落实制度的力度，对违反制度的教师提出批评教育，限期整改，情节较为严重者，取消当年评选、评优资格，落实有规则循、违规则罚的管理制度。

三、师德师风建设

（1）领导班子作风建设方面。学校以县教育局关于加强党员干部作风建设的要求，从党员干部思想作风、工作作风、生活作风等方面严格要求自己。学校领导班子成员一向重视自身建设，兢兢业业，严谨自律，严格规范自己的言行，树立“敬业爱岗、廉政从政”的形象，永葆党员先进性模范带头作用，用自身的人格力量感染教师、引领教师。他们团结进取、善谋实干。在品德上，凡要求教师做到的自己首先做到，恳吃苦，勤培育，做教师的“贴心人”，做无私奉献的先行者，在广大师生中树立了良好的形象。

（2）教师师德师风建设方面。学校都要在全体教师中开展师德承诺活动，要求全体教师认真对照自己的师德师风情况查找问题，开展批评和自我批评，从思想深处认识师德师风建设的重大意义，切实加强师德师风建设的自觉性，提高教师自身素质，做新时期人民满意的教师。值得肯定的是，我校大部分教职工都能遵守教师职业道德规范，爱岗敬业，有事业心、责任心、进取心；学校激励教师热爱自己的本职工作，忠诚人民的教育事业，做到严谨治学，团结协作，廉洁从教；我们教育广大教师尊重学生，热爱学生，严格要求学生，关心学生成长，杜绝体罚、变相体罚学生的现象；学校倡导教师以身作则，言传身教，为人师表。

四、规范学校安全稳定管理。确立学校法定代表人为安全稳定工作第一责任人，层层落实安全稳定工作责任。及时发现和掌握可能影响学校安全稳定的突出问题，严防发生重大群体性事件和在重大活动和敏感时期出现影响稳定的事端。

通过开展义务教育学校规范管理年活动，我校全体教职工对学校规范办学的认识有了显著提高，工作作风有了明显转变。但我们清醒认识到规范学校管理，规范教育行为是一项长期性、艰巨性任务.我校全体教职工将以更加高昂的斗志，饱满的热情，正视办学过程中所反映出来的突出问题，认真加以总结，把全面实施整改，工作真正落到实处，做到“规范管理促均衡，科学发展上水平”。

韩村乡高家学校

2016年5月

第二篇：药剂科规范管理总结

规范管理、科学合理用药

各位同仁，大家好，今天我们药事管理委员会召开会议，既是对2013年药事管理委员会的工作总结，也是对2014年药学管理工作的安排，作为多年医务管理工作的一个委员，我把2013年药事管理与医务管理相关联这一方面发个言。

一、医院药学管理相关工作制度进一步健全，药学管理工作逐步走

向规范。

二、处方与药物、医嘱、管理进一步规范

三、临床药学根据医疗、教学和科研的需要以逐步开展工作，临床药学人员定期参加查房，开展处方和病历分析、药物不良反应（ADR）监测和报告。

四、麻醉药品第一类精神药品管理工作规范。医院严格执行麻醉药品和精神药品的采购、验收、存储、保管、调配、使用制度，组织全院职工开展麻醉药品、精神药品的相关法律法规的学习。连续几年，麻醉药品和精神药品做到了安全管理，合理用药，麻醉药品处方开具人员资质合格，处方规范，处方保管符合规范。

五、严格执行发药“四查十对”制度

六、严格实行《抗菌药物管理办法》，去年组织全院职工学习了《抗菌药物管理办法》和抗菌药物分级使用管理制度，按照卫生部和省中医药管理局的相关要求，制定了35个品种的医院看菌药物管理目录并上报省中医药管理局备案。

虽然2013年我院药事管理委员会的工作取得了很大的成绩，同时也存在一些不足，希望我们在2014年的工作中加以改进。

1、药事管理委员会工作应定期与不定期召开工作会议，按照相关

要求，至少半年一次，有完整的会议记录。

2、应当树立以病人为中心的服务理念，建立临床药师制度，开展

临床药学服务，药学人员要参加疑难病历讨论，建立药历指导临床个体给药。

3、4、积极开展处方点评制度 中药饮片调剂室不能满足临床需要，炮制加工没有开展，中医

院的中药房特色不突出，无优点和亮点吸引病人5、6、药学部门应与临床科室加强沟通，减少误会 部分药品价格偏高，病人和医生有看法，药学管理部门要及时

发现问题，召开药事管理委员会会议，拿出可行的解决办法。我们相信，在以院长为核心的院领导班子的带领下，全院广大职工同心同德，群策群力，脚踏实步，市中医医院药事管理工作将迈上新的台阶，创建国家三级甲等中医医院将取得圆满成功，市中医医院将进一步走向辉煌。

第三篇：规范管理月活动总结

规范管理月活动总结

燕 崖 中 心 小 学

一年级二班 2013年4月2

5日规范管理月活动总结

自“规范管理月”活动开展以来，我班将培养学生良好的道德品质和良好的行为习惯摆上议事日程，专门组织召开学生思想道德建设工作会，以促使学生形成良好的思想品德与行为习惯为核心，以落实《守则》与《规范》两个方面的内容为重点，力争做到贴近班级、贴近学生、贴近生活，扎实开展日常行为规范管理月学习教育活动。

一、宣传到位成氛围。

组织学生认真学习《守则》、《规范》和校园规范 “十有”、“十无”、“十提倡”、“十禁止” 教育内容，以营造“校风正，校纪严，讲文明，讲礼貌，讲团结，讲卫生”的良好氛围。使校园美化、绿化、净化、亮化等形成制度，建成特色。

二、抓实抓细抓落实。

坚持把日常行为养成教育纳入学校的“红旗班级”和“文明班级” 的评比考核中。开首先从常规训练入手，进行集合排队、进场秩序的训练；上下楼梯靠右行的行走训练；做操动作规范，整齐划一的训练；站、立、行、走军事化的训练；行队礼、升旗仪式规范化的训练；礼貌语、体态语讲礼仪的训练；听课、写字姿势的训练；文具摆放，作业书写格式规范的训练；文明就餐的训练等。其次在班级设置各种类型的小岗位，让学生“人人有事做，事事有人做”，如设立出黑板报、清洁卫生值日、大扫除、图书管理、班级活动策划等岗位，让每位学生清楚“人人为我，我为人人”的社会责任意识。再次，注重爱心教育、感恩教育以及集体主义教育，让学生感知班集体的关爱和温暖，通过班级的人性化管理，促使学生行为规范的养成。

三、活动开展有实效。

1、开展“规范在心中”手抄报比赛。为了加强小学生日常行为规范教育，推动“小学生规范管理月”活动的深入开展，我班举行了以“规范在心中”为主题的手抄报书画大赛，比赛以手抄报、绘画为载体，以“学规范、争五好”为主题。学生从身边的生活实际出发，仔细观察，广泛收集相关题材，使比赛作品不仅内容健康向上、题材新颖，而且形式灵活多样、充满时代特色。活动不仅提高了学生的动手动脑能力，还全面提高了学生学规范、守规范的意识。

2、开展“《守则》《规范》伴我成长”主题班队活动。我们根据本班的实际情况制定“《守则》《规范》伴我成长”主题中队活动方案，活动中，开展了“我是班级小主人”诗歌朗诵，丰富多彩的主题班队会，把行为规范管理月活动推向新的高潮。

3、开展“学雷锋，树新风”活动。利用雷锋月，认真开展好“弘扬雷锋精神、争做时代新人”主题活动。在广泛学习、了解雷锋精神的基础上，发出向雷锋叔叔学习倡议书，各中队召开一次大话雷锋故事为主题的队会。学校组织开展“学雷锋，我为学校争光彩”手抄报评选活动，为倡导学生做一个雷锋式的好少年营造了良好的氛围。也培养了学生的爱心意识，形成人人讲文明，班班树新风，文明之风吹遍校园的良好局面，广大同学也懂得应该感恩生活、回报社会，以实际的行动让雷锋精神永驻自己的心田。

第四篇：管理规范阶段性总结

欢墩镇伟诚小学贯彻落实《江苏省中小学管理规范》

阶段总结

常规管理工作是学校教育教学工作的重要组成部分，有效的常规管理可以促进师生良好习惯的形成，可以最大限度的发挥教学效益。自江苏省中小学管理规范颁布以来，我校按照贯彻落实江苏省中小学管理规范实施方案的文件精神，扎实开展各项活动，奋力推进规范的落实工作。半年来的工作，学校的各方面工作均取得较大的改观，仔细回顾以往的工作，认真对照规范要求及连云港市中小学管理规范达标学校评估标准（试行）的各项条款作以下梳理总结：

一、主要措施

1.以创建规范管理合格校为基本出发点，狠抓学习，变纸上的规范为教师头脑中的规范

深入贯彻落实江苏省中小学管理规范创建市规范管理达标校，首要的问题是让广大教职工充分认识贯彻执行管理的重要意义。我校按照中心校的要求，以创建为动力和基本出发点，认真组织教师深入学习管理规范。一是学校领导班子先集体学习并做好记录写心得体会；二是每次例会抽出专门的时间学习，由校长、业务主任分别就相关专题学习相关条款并作相关讨论，结合我校各班的实情就相关的制度进行对比，将其中的差距及工作的努力方向作为主要内容记入自己的心得体会，让纸上的死的规范变成看得见摸得着的具体文感，操作性很强的活的规范存入脑中。

２、加强领导，建立健全创建机构，明确岗位职责 为了更好的完成创建任务，稳安有效的落实江苏省中小学管理规范成立了以校长为首的领导小组。

组长：邵方阵（中心校学校领导）王庆忠（完小校长）后为袁堂炜

中心校学校领导负责宏观性的规范学校的创建，对学校的创建提出建设性和指导性的意见并定期，不定期的进行督查，发现问题跟踪解决。

本部校长具体负责创建任务，集学校之智，汇全体之力，制定创建计划并组织实施，全面落实《江苏省中小学管理规范》。

副组长：袁堂炜（业务主任）后为马善忠

韦

阳（业务副主任）

负责组织教学工作及校本教研活动的管理工作。组员：邢立森

李善忠

乔大军

刘朋飞

邢立森

李善忠负责学校的安全管理及后勤管理，乔大军、刘朋飞协助两位业务主任搞好语、数教研组的校本教研工作。

３、确立各节段的小目标，稳扎稳打，分清主次，逐项落实。

落实《江苏省中小学管理规范》，创建常规管理合格学校是一项系统工程，根据中心校的要求和本校的具体条件，我们把３月份作为学习规范月，４月份作为自查自纠月，５月份实施整改月，６月份建章立制月，９－１０月规范管理深化月，１１月份总结迎验月，１２月份巩固提高月。

二、半年来的工作成绩

１、以创建合格学校为契机，构建和谐校园，丰富了“办现代化学校，育创新型人才”这一办学目标的内涵。

半年来，我校时刻瞄准创建这一目标，深入学习领会规范精神，建立健全各项规章制度。上学期，我们在原有制度的基础上，修订了《文明班组和优秀班主任评比细则》《教师、帮扶结队实施细则》增补了《家校联系制度》《校外辅导员工作制度》。本学期，我校进一步完善了班主任岗位责任制，任课教师岗位责任制，与各位班主任教师及任课教师签订了目标合同书，修改了政治、业务学习制度。按照全员育人、全程育人的办学理念，加强师德师风建设，改善学生的思想教育、全面贯彻“德育为首”的教育教学思想，按照一月一主题的模式，对学生加强理想信念教育、民族精神教育，全校上下团结一致，在竞争中求平衡，在遵章守纪中求和谐，各项工作紧张有序的开展，在亮丽优美的校园中涌动着奋发向上的勃勃生机。

２、以校本培训为抓手，彻底转变教学思想，教师向强师半年来，我校贯彻市县“教学质量年”、“教学效益年”队伍方向迈出了可喜的一步。

工作计划，加大校本培训的力度。从学习《课程标准》入手，辅以专题文章及具体可感的名家课堂教学实录。根据培训进程和可能，以老教师上创新课，骨干教师上示范课，青年教师上研计课等多种形式灵活开展教学研讨活动。这一活动有序开展，促进了教师业务水平和思想认识水平的提升。教师队伍在质上不断壮大，在镇级“达标升级课”活动中，袁堂炜、李善芹老师获优秀级，李之民等教师都达到了良好级。听课达标率达到了９０％。李之民先后被评为镇优秀班主任、县教学工作先进个人，李之民、马善忠被评为县先进教育工作者。李大伟、陈东、刘朋飞等青年教师一年站稳讲台，成绩斐然。老教师徐凤霞、李祥花、孟兰翠、３、建立健全校本教研制度，以研促教，促进学校走内涵发展的道路。

校本教研一直以来是学校的老大难问题，提到教研，总是青年人的事情或是专家的事情。我校尤其严重，我们先从制度入手，首先完善了校本教研制度，规定每位老教师和一位青年教师结成学习对子，相互学习、相互听课。老教师从经验上、青年教师从新的教学理念、教学方法、知识上进行优势互补。每周二定期的开展校本教研活动。凡听课的，上课教师必须是两人同钻研，力争老教师上课有新意，年轻教师授课有提高；凡讨论，结对教师须就一周来相互听课、学习情况作一说明，并就难点问题摆开，让大家共同探讨。

我们还把镇集体备课纳入到校本教研中，抽出专门的时间让教师对下一阶段的教学进行钻研，以促进集体研讨的质量。

我校抓住十一课题申报时机，在校本教研的基础上，申报的两个课题，并获准立项。

三、存在的主要总是及努力方向 １、问题

a、学校特色不明显。

b、学校能开齐、开足课程，得水平不高，美术、音乐、科学诸科不能近课程标准所要求的去执行，学生的艺术、科学素养很低。李之民、李善芹工作稳重、踏实，成绩稳居全镇上游。

c、学生的课内外未能有效的联系在一起，课外活动单薄无力，不能作为课堂教学的有效延伸。

d、学校体育活动形式单一，教师缺少体育素养，学校体育动力水平偏低。

e、校园文化育人的氛围不够强。

f、地方课程和校本课程的开设程度不高。２、努力方向

a、集思广益，以创建合格学校为契机，提高学校的办学水平和管理水平，以管理促质量，以特色求发展。

b、加强校本培训的力度，激发教师的进取精神和求知欲，创造学习氛围，争创学习性教师群体。

c、以“课堂教学效益年”为契机，充分发挥骨干教师的引领指导作用，力争所有的教师地新一轮的“课堂教学达标升级”中达标创优。

d、扣住课题的实施和研究，组织所有的教师不同程度的参与到课题中来，变个人的课题为校本课题，在研究中出强师、名师。

e、以较高的教学水平展示学校形象，以乐业奉献的精神树立教师形象，以积极有效的方式加强学校与家长、社会的沟通联系，促进学校和社会的和谐相处。

欢墩镇伟诚小学 袁堂炜 ２００７年１０月１７日

第五篇：院管理规范

院管理规范”，着手印刷。制定了医院“院务公开制度”、“医院文明服务制度”、“岗位职务聘用制度”、“医疗器械及耗材采购管理办法”等。

3、月 日，安徽省卫生厅组织有关领导和专家一行就我院“三级心血管病医院”医院等级设置进行了考察和验收。专家们从“医院综合管理、医疗质量持续改进、医疗安全、医院服务及医院绩效”五方面分成“医院综合管理、医疗病案、医疗质控、院感、护理和医技”五个小组，分别对我院的各项工作进行了检查。卫生厅领导对医院近年来所做的工作给予了充分肯定，但也提出了“门诊病历不健全且书写不规范，医疗质量管理须进一步加强、无专职的急救医生”等存在的问题。考察验收结束后，医院组织有关人员对专家们提出的意见、建议等进行了汇总整理，制定了改进措施，确定了责任人和完成时间，医院不定期进行了督导检查。

4、加强医疗安全管理，制定了“医疗风险预警制度”、“医疗安全教育检查制度”、“护理差错事故应急预案”、“医院废弃物管理制度”、“精神、麻醉类药品安全管理制度”等，加大检查落实力度，年内无重大医疗过失行为和重大安全事故发生。

5、全面推行成份输血工作。建立健全了输血记录、差错事故登记和输血不良反应登记分析等相应的规章制度。2010年，共计输红悬1003u、输浓缩血小板20 u，输血浆99750ｍｌ，输全血1000ｍｌ。

狠抓医德医风和行风建设，塑造医院良好形象。

一、医院有针对性地进一步健全完善了“精神文明和医德医风建设考核标准”、“职业道德考核办法”、“医德医风规范及实施办法”、“医德医风建设奖惩措施”、“药品、医疗器械、一次性材料购销管理制度”、“职工廉洁自律规定”等符合实际、便于操作的制度和规定，形成了加强医德医风考核、投诉举报、激励和惩戒等的长效机制。

二、院护理部、办公室组织，院长、医务科、总务科主任等参加邀请各科病人及其家属召开院级行风建设座谈会，征求意见建议并及时解决。针对患者提出的各项问题逐以进行解决，大大提高了患者的满意度。

三、实施宗旨教育，增强全心全意为患者服务的责任感。我们重点引导大家弄清目前经济条件下的医患关系，使大家认识到，在医疗服务领域，病人处于被动地位，医务人员处于主动地位；必须切实纠正和克服当前经济条件下错误思想，树立效益与宗旨相统一的医德观，牢记全心全意为人民服务的宗旨，让老百姓看得上