教师资格证岗前培训法规考题

第一篇：教师资格证岗前培训法规考题

二、判断

1、违反教育法规的行为不一定是违反教育道德的行为。错

2、教育与生产劳动相结合是我国高等教育的一个基本原则。错

3、学校应当成立学生申诉处理委员会，受理学生对取消入学资格、退学处理或者违规、违纪处分的申诉。对

4、政府科研经费又称为横向科研经费。错

5、在教育教学活动中，教育者与受教育者之间是权利义务平等的教育民事关系。错

6、设立实施专科教育的高等学校，经国务院授权，也可以由省、自治区、直辖市人民政府审批。对

7、《高等教育法》所说的“其他高等教育机构”也可以颁发学历证书。错

8、高校教师的培养和培训是在专门的教育机构中进行的。错

9、学生人均教育成本通常由社会成本和个人成本构成。对

10、我国的教育政策与教育法规在本质上都是一样的。对

11、学制是国家规定的，高等学校不能单独申请调整本学校的修业年限。错

12、学生思想品德的考核、鉴定，采取个人小结，师生民主评议等形式进行。对

13、聘请外籍专家、外教，应由省、自治区、直辖市人民政府外事局审批。错

14、我国于1995年9月1日起制定并施行《中华人民共和国教育法》。错

15、要接受硕士研究生教育，必须先取得本科学历。错

16、实施非学历教育的高等教育机构的设置标准由国务院授权的有关部门或省、自治区、直辖市人民政府根据国务院规定的原则制定。对

17、辞聘是指教师主动请求高校解除聘任合同的行为。辞聘应当由提出辞聘的教师承担相应的法律责任。错

18、《高等教育法》规定，各级政府应保证国家兴办的高等教育的经费逐步增长。错

19、教育司法实践中常用的教育法律责任是从广义上讲的教育法律责任。错

20、教育与生产劳动相结合是培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人的根本途径。对 补充：

21、实施非学历教育的高等教育机构的设置标准由教育部制定。错

22、设立大学和独立设置的学院，必须由国务院教育行政部门审批。对

23、如果教师在履行职责的过程中由于过错给其他教师、学生或者学校的合法权益造成损失、损害的，要负相应的民事责任。对

24、根据我国《中外合作办学条例》规定，外国宗教院校和宗教教职人员在中国境内从事合作办学活动必须报请教育部和国家宗教事务局审批。错

25、法律后果是指教育法律关系主体违背教育法律规范所确定的行为准则进行某种行为时，依据相关法律法规规定应承担的否定性后果。错

26、教育法规遵守的对象不包括教育行政执法部门依法作出的一些非规范性文件，如行政处罚通知书等。错

27、如果学生对学校或其他教育机构按照学生管理规定给予的处分不服提出申诉的，其被申诉人只限于学校及其他教育机构。对

28、在我国，部门规章与地方政府规章具有同等法律效力。对

29、退学学生可以申请复学。错

30、所有民办学校享受与公办学校同等的税收及其他优惠政策。错

31、根据国家规定，我国高校聘请外籍长期文教专家，应具有博士学位或副教授以上职称以及相当的资历。错

32、教育部统一领导和管理全国高等教育事业。错

33、国家主要通过“综合定额加专项补助法”来规定高等学校的年经费开支标准。对

34、我国法律的解释权都归全国人大常委会。对

35、社会力量举办学校，可以要求取得合理的回报。错

36、在教育实践中，我国司法机关可依据公平原则要求行为人或学校一定程度地弥补被损害人所遭受的相关损失。对

37、教育教学权是指教师享有从事科学研究，学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中发表意见的权利。错

38、民办学校在扣除办学成本后，结余部分应归还出资人。错

39、高校已成为现代社会的轴心机构。对

40、高校制定教学计划，必须经主管的教育行政部门审批。错

41、同等学力资格一般由申请人所在单位出具证明。对

42、举办民办高校不得以营利为目的，但举办人可以从办学结余中取得合理回报。对

43、《中华人民共和国教育法》第一次以法律形式明确了教师在我国社会主义现代化建设中的重要地位，对教师的权利、义务、任用、考核、培训和待遇等方面作了全面的规定。错

卷一

三、问答题

1．简述我国高等教育法的基本原则

2．教师在哪些情形下，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？

四、论述题（20分）

结合你对《教育法》、《教师法》和《高等教育法》等有关教育法律法规的学习，谈谈作为一名大学教师，应如何依法执教。卷二

三、问答题（每小题8分，共24分）

1、简述教师的法定义务。

2、谈谈你对教育的公共性的理解。

3、简述行政处分与行政处罚的区别与联系。

四、论述题（25分）

结合你对《教育法》、《教师法》和《高等教育法》等有关教育法律法规的学习，谈谈作为一名大学教师，应如何依法执教。

卷三

三．问答题（20分）

1、学校及其他教育机构有哪些权利？

2、教师有哪些情形的，由所在学校、其他教育机构或者教育行政部门给予行政处分或者解聘处理？

3、教师应当依法履行哪些义务？

4、受教育者享有哪些权利？

四、论述题

针对高校教师聘任的考评机制，我们究竟应怎样评价高校教师？ 卷四 三．简答题（20分）

1、学校安全工作的职责有哪些？

2、学校应履行哪些义务？

3、教育法律原则的具体内容是哪些？

四、论述题（20 分）

结合实际，谈谈如何实施依法治校、构建和谐校园。卷五

三、问答题（每小题6分，共24分）

1、简述教师的法定义务。

2、谈谈你对教育的公共性的理解。

3、简述行政处分与行政处罚的区别与联系。

4、简述学生受教育权保护的主要内容。

四、论述题（25分）

结合你对《教育法》、《教师法》和《高等教育法》等有关教育法律法规的学习，谈谈作为一名大学教师，应如何依法执教。卷六

三、问答（20分）

1、我国教育法律的渊源有哪些？（6分）

2、我国高等学校的办学自主权有哪些？（6分）

3、根据我国现行法律的规定，教育法律责任有哪些类型？依据是什么？（8分）

四、论述（共20分，每题10分）

1、试论我国高校与政府之间的关系。

2、试论我国公民的平等受教育权。卷七

三、问答题（每题6分，30分）1.简述法律原则特征 2.简述教育法的基本特征

3.简述教师违法行为给与行政处分或解聘的规定有哪些？ 4.简述教师申诉特征 5.简述《教育法》基本原则 四.论题（每题10分，20分）

1.有人说，孩子在学校出了事故，学校是学生的代理监护人，因此学校就应当负全部责任，你认为这种说法对吗，为什么？

2.针对近年来教师的侵权案件不断发生，请你从法律的角度谈谈你的看法？ 卷八

三、问答题

1、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？

2、按照中华人民共和国教师法的规定，对侮辱、殴打教师的，根据不同情节如何处理？

3、学校及其他教育机构应履行哪些义务？

四、论述题

结合《教育法》、《高等教育法》、《教师法》的有关规定，从法律角度评析某些高校教授不上课行为。

第二篇：2017高校教师岗前培训教师资格证政策与法规重点

教育法治化：通过法进一流大学和一流学教学用房、图书资料、学籍管理，实施奖励设备的安全问题而引教学改革和实验的权律规章来协调、规范科建设将分三步走：仪器设备、实习基地或者处分；对受教育发的侵权问题。

利。从事科学研究、和引导教育关系以及到2020年，若干所大等办学条件，有保障者颁发相应的学业证权利救济：当人们的学校交流，参加专业教育行为，从而保障学和一批学科进入世专业可持续发展的相书；.聘任教师及其他权利受到侵犯后所给的学术团体，在学术教育秩序，实现教育界一流行列，若干学关制度。

职工，实施奖励或者予的法律上的弥补、活动中充分发表意见目的。教育立法。教科进入世界一流学科教育的社会主义性质：处分；管理、使用本补救，以使其合法权的权利。指导学生的育法制化的首要任务前列；到2030年，更我国教育的基本性质，单位的设施和经费；益恢复至受侵犯前的学习和发展，评定学和重要内容，有法可多的大学和学科进入即社会主义性质。我拒绝任何组织和个人状态。

生的品行和学业成绩依。教育执法。必须世界一流行列，若干国教育的指导思想是对教育教学活动的非高等教育权利救济教的权利。按时获取工有法必依、执法必严，所大学进入世界一流马克思列宁主义、毛法干涉

育申诉；教育行政复资报酬，享受国家规通过教育法律法规去前列，一批学科进入泽东思想和建设有中受教育者权利：参加议；教育行政诉讼。定的福利待遇以及寒维护教育主体的合法世界一流学科前列，国特色社会主义理论教育教学计划安排的校内申诉：向所在学暑假期的带薪休假。权益，保障教育事业高等教育整体实力显体系。教育必须坚持各种活动，使用教育校提出申诉；行政申对学校教育教学、管的顺利发展。教育守著提升；到本世纪中《宪法》规定的基本教学设施、设备、图诉：向教育行政机关理工作和教育行政部法。是教育法治化的叶，一流大学和一流原则，坚持依法执教，书资料；按照国家有提出申诉。

门的工作提出意见和保证，教育法律法规学科的数量和实力进发展社会主义教育事关规定获得奖学金、校内申诉的程序：申建议，通过教职工代只有在被教育主体遵入世界前列，基本建业。教育内容必须坚贷学金、助学金；在诉的提出；2.申诉的守的前提下，才能发成高等教育强国。

表大会或者其他形式，持社会主义导向。教学业成绩和品行上获受理；3.申诉的复查；参与学校民主管理的挥其规范和引导作用。我国中长期教育改革育必须坚持中共的领得公正评价，完成规4.复查决定的做出。权利。参加进修或者权威化。法律化。教和发展规划的主要任导。

育关系的制度化、规务：全面提高高等教我国教育的目标：

定的学业后获得相应行政复议：行政相对其他方式培训的权利。的学业证书、学位证人认为行政主体的行教师义务：遵守宪法、范化、透明化。核心育质量；提高人才培教育是社会主义现代书。对学校给予的处政行为侵犯其合法权法律和职业道德，为是法治精神。养质量；大力推进研化建设的基础，教育分不服向有关部门申益，向行政复议机关人师表。贯彻国家的提升教师的法治素养究生培养机制改革；必须为社会主义现代诉，对学校、教师侵提出申请并由行政复教育方针，遵守规章教师作为公民和教育提升科学研究水平；化建设服务。

犯其人身权、财产权议机关对被申请的行制度，执行学校的教者的双重身份的法治增强社会服务能力；人才培养是教育的重等合法权益，提出申政行为进行合法性和学计划，履行教师聘素养要求。教育的育优化结构办出特色；心，我国的人才培养诉或者依法提起诉讼。合理性审查的法律制约，完成教育教学工人本质指向教师法治促进高校办出特色；必须注意四统一：培高校章程制定程序： 度。

素质的提高。教育的加快建设一流大学和养的人才应该为社会章程制定准备；章程行政复议包含哪些情

草案审议；章程草案复杂性指向教师法治一流学科。主义现代化建设服务；形：对学习处分决定的表决和通过；章程素质的提高。教师法高校设置专业须具备教育内容必须与生产不服，以高等学校为的审核与公布。

治素养主要表现为法下列基本条件：符合劳动和社会实践相结被申请人的；不服高

聘任制有哪些特征：治意识、法治思维和学校办学定位和发展合；培养的人才应该校处分的复查决议，主体的自主性；关系法治精神。规划；有相关学科作是德智体美等方面全又对行政申诉决定不的合同化；形式的可提升路径：加强法治为依托；有稳定的社面发展的建设者；培服，以省级教育行政

选性。

学习，树立法治意识。会人才需求.有科学、养的人才应该具有创部门为被申请人；申

高等学校与学生的法加强法治实践，锻炼规范的专业人才培养新精神和实践能力。请教育行政机关履行

律关系：行政法律关法治思维。塑造法治方案。有完成专业人学校权利：按照章程保护受教育权的法定

系。开除、退学处分，文化，提升法治精神。才培养方案所必需的自主管理；组织实施职责，教育行政机关

不予颁发学业证书、双一流建设的目标：专职教师队伍及教学教育教学活动；招收没有依法履行的。

学位证书决定，属于着眼于国家“两个一辅助人员；.具备开办学生或者其他受教育教师权利：进行教育

行政行为；民事法律百年”建设，统筹推专业所必需的经费、者；对受教育者进行教学活动，开展教育

关系。因学校建筑、作任务。对学生进行宪法、爱国主义、民族团结、法制以及思想品德、文化、科学技术等方面的教育，组织学生开展有益的社会活动。关心、爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展。教师负有制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为，批评和抵制有害于学生健康成长的现象。如果完成的发明创造才给予事业编制；3.不断提高思想政治觉不是为执行学校任务，民办学校教师职称评悟和教育教学业务水但教师是利用本单位定平。的物质技术条件所完教师资格证的丧失：成的，则该发明创造受到剥夺政治权利或仍为职务发明创造。者故意犯罪受到有期虽然教师利用学校提徒刑以上刑事处罚的，供的物质技术条件完不能取得教师资格，成的发明创造，但是已经取得教师资格的，学校与教师订有合同，丧失教师资格。约定申请专利的权利教师资格证的撤销：和专利权归属教师的，一是弄虚作假，骗取该约定合法有效，没教师资格的；二是品有约定的，则为职务行不良，侮辱学生，行为，相关权利归学影响恶劣的。校。不属于上述的非专利权：发明创造人职务发明，专利申请或权利继受人依法获权及获准后的专利权，得的一定时期独占使当然归教师。用其发明创造的权利。职业学校教育的形式：著作权怎么处理）初等职业学校教育；教师为完成学校的工中等职业学校教育—作任务所创作的作品①中等专业学校；②是职务作品，著作权职业高级中学；③中由教师享有，但法律等技工学校。高等职规定的除外。由学校业学校教育。组织、根据学校的意职业培训的形式：从志创作，并由所在学业前培训；转业培训；校承担职责的职务作3.学徒培训；4.在岗培品，学校视为作者。训；5.转岗培训；6.主要是利用学校提供其他职业性培训。的物质技术条件创作，职业教育实施的经费并由学校承担责任的保障：各级政府对职工程设计图、产品设业教育的财政拨款；计图、计算机软件、企业承担职业教育经地图等职务作品。费；开证教育附加费教师的专利权的归属用于职业教育；适当认定区分为以下情形： 收取学费；5.其他渠如果教师为执行所在道筹集职业教育经费。学校任务所完成的发如何确保公办、民办明创造，该发明创造学校的同等地位？ 则为职务发明创造。1.统一登记；2.引进人

第三篇：教师资格证考题

教师资格证模拟考试题

选择题 1．（）国家教委正式颁布的《幼儿园工作规程》中规定；“幼儿园是对3周岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。”

A．1995年

B．1996年

C．1997年

D．1998年 2．幼儿园教育应以（）为基本的活动方式。

A．学

B．上课

C．玩耍

D．游戏

3．以“生活教育”为理念，创办中国化、平民化的幼稚园，建立生活教育课程理论体系的是（）。

A．陈鹤琴

B．张宗麟

C．张雪门

D．陶行知

4．先天因素主要指个体生物因素，其中最具重要意义的因素是（）。A．成熟

B．生长

C．遗传

D．发育

5．福禄贝尔创立的幼儿学校1840年更名为幼儿园,该幼儿园始创于（）。A.1827年

B.1803年

C.1837年

D.1823年 6．被世人誉为“幼儿教育之父”的是（）。

A．蒙台梭利

B．柏拉图

C．洛克

D．福禄贝尔 7．儿童的发展是通过（）。

A．对物体的操作和与人的交往而发展的 B．聆听教师讲授知识而发展的 C．观察教师的操作过程而发展的 D．观看电视卡通节日而发展的 8．关于我国学前教育的描述，不正确的是（）。

A．基础教育

B．启蒙教育

C．属于义务教育

D．实施全面发展的教育 9．实现保教合一的前提是（）。

A．良好的工作伙伴与师生关系

B．教师的保育意识 C．保育员的工作态度

D．幼儿的自理能力 10．在罗马贫民区创办第一所幼儿学校——“儿童之家”，创立以感官为基础的幼儿教育教学体系的教育家是（）。

A．福禄贝尔

B．蒙台梭利

C．裴斯泰洛齐

D．卢梭

11．建立我国第一个幼儿教育研究中心，并亲自主持幼稚园研究工作，提出“活教育”思想的是（）。

A．陶行知

B．陈鹤琴

C．张宗麟

D．张雪门 12．世界上第一本图文并茂的儿童读物是（）。A．《大百科全书》

B．《世界图解》

C．《大教学论》

D．《爱弥儿》

13．美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（）。

A．尊重儿童的个性

B．培养幼儿积极的情感体验 C．重视儿童学习的自律性

D．重视儿童的主动操作 14．“染于苍则苍，染于黄则黄。”这用来说明（）对人的成长和发展的影响是巨大的。A．颜色

B．环境

C．遗传

D．物质

15．1989年11月联合国大会通过的保障儿童权利的国际性法律文件是（）。A．《联合国儿童权利宣言》

B．《日内瓦儿童权利宣言》 C．《儿童权利公约》

D．《国际儿童法》

名词解释

1．儿童观

2．儿童游戏

3．学前教育课程

4．幼儿园社会教育

5．恩物 判断题

1．幼儿园具有教育性和福利性。（）2．幼儿园中必须给幼儿教授大量的读、写、算知识，否则影响幼儿智力的开发。（）3．幼儿园教育目标的制定要根据幼儿发展的真实需要。（）4．学前儿童的主要任务是学习科学文化知识，为今后打基础。（）5．教师在用语言指导游戏时，口气应十分肯定。（）6．保教结合就是教师要与保育员沟通、相互帮助。（）7．幼儿与成人有同样的权利。（）8．游戏是幼儿主要的学习方式，幼儿园没有必要进行教学。（）简答题

1．简要叙述并评价蒙台梭利的幼儿教育观。2．谈谈幼儿教师的基本权利和义务。3．简述儿童发展的差异性。

4．如何理解学前教育领域中因材施教的原则? 论述题

要保证教育目标的实现，幼儿教师应注意哪些问题? 案例分析题

案例分析一：星期一，A老师埋怨地说：“孩子在家过了一个双休日，再回到幼儿园后，许多良好的行为习惯就退步了，不认真吃饭，乱扔东西，活动时喜欢说话，真不知孩子在家时，家长是怎么教育的!”站在一旁的B老师颇有同感地说：“是啊，如果家长都能按我们的要求去教育孩子，我们的工作就好做多了!”A老师接着说：“可这些家长不按我们的要求去做倒也罢了，还经常给我们提这样那样的意见，好像我们当老师的还不如他们懂得多，真拿这些家长没有办法„„”

请你运用幼儿园与家庭相互配合的有关理论，分析和评论A、B老师的教育观点，并具体谈谈家园合作对幼儿发展的重要意义与目前存在的误区。

案例分析二：2012年10月24日，浙江省温岭市发生一起幼儿园教师虐童事件。该校教师颜艳红因“一时好玩”在该园活动室里强行揪住一名幼童双耳向上提起，同时让另一名教师用手机拍下，之后该视频被上传到网上。事发后不久，该教师虐待班上幼儿全过程的视频被曝光，“揪耳朵”、“扔垃圾桶”等多张虐童照片令人触目惊心。温岭警方迅速介入调查，社会各界舆论哗然。如果翻阅近年来的相关报道不难发现，类似的虐童事件屡屡见诸报端。请你运用所学知识，分析、评价近年来虐童事件频繁发生的原因，并谈谈如何成为一名合格的幼儿园教师。

案例分析三：据经济之声《央广财经评论》报道，《喜羊羊与灰太狼》、《熊出没》两部动画片被央视《新闻联播》点名批评，认为《喜羊羊》、《熊出没》暴力失度、语言粗俗，有人做过统计，在动画片《喜羊羊与灰太狼》全集中，灰太狼被平底锅砸过9544次，被抓过1380次，喜羊羊被煮过839次，被电过1755次；动画片《熊出没》片中“光头强”整天叫嚣“臭狗熊，我要砍死你”等等这些都引起了网友的热议。今年4月份，江苏连云港一名9岁男童模仿动画片烧伤两个同伴的事情，引起社会的广泛关注。这样的极端案例也提醒大家动画片中暴力情节对孩子的影响不容忽视，多数家长表示支持这两部片子整改。

请结合以上案例，谈一谈当代幼儿影视节目对幼儿的影响；从幼儿教师的角度谈谈应如何指导家长对幼儿进行价值引导。

第四篇：教师资格证 历年岗前培训考题-高等教育心理学

2004第一学期《高等教育心理学专题》

请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题 一、一位大学教师上课时只顾自己讲课，下课不与大学生有任何交往。这位教师的做法是否正确？如果不正确，错在哪？怎样改正？（30分）二、一位音乐系的钢琴教师上课时当着学生的面熟练地弹奏一首音乐曲，然后就让学生各自独立练习弹奏。下次课逐个检查，都没有达到他的要求，教师批评学生学习不认真，练习不刻苦。这位教师做得对吗？如果不对，错在哪些地方？您能给出正确的教学方法吗（30）分 三、一位教师当着学生的面严厉地批评了一位上课迟到的学生。以后这位学生每当这位教师上课总迟到半分钟。请您帮助分析原因，并提出改变这位学生行为的正确方法。（40分）

2004第二学期《高等教育心理学专题》

请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题 一、一位教师用一节课的时间讲完了两节课的全部内容，请您运用教育心理学的知识帮助他分析各种可能的原因，并指出改进的方法。（30分）二、一位新大学生上课打瞌睡，课余时间打扑克，逛商店，您怎样给予正确的帮助和指导？（30分）三、一位来自经济和文化落后的边远地区的家庭贫困大学生平时既不接触教师也不与其他同学交往，您应怎样帮助他？（40分）

《高等教育心理学专题》试题 2006 请运用学习过的高等教育心理学知识分析下列各题 一、一位大学教师上课时只顾自己讲课，下课不与大学生有任何交往。这位教师的做法是否正确？如果不正确，错在哪？怎样改正？ 二、一位音乐系的钢琴教师上课时当着学生的面熟练地弹奏一首乐曲，然后就让学生各自独立练习弹奏。下次课逐个检查，都没有达到他的要求，教师批评学生学习不认真，练习不刻苦。这位教师做得对吗？如果不对，错在哪些地方？您能给出正确的教学方法吗？

三、一位教师当着学生的面严厉地批评了一位上课迟到的学生。以后这位学生当着这位老师总迟到半分钟。请您帮助分析原因，并提出改变这位学生行为的正确方法。

《高等教育心理学专题》试题 2005

一，一位高校教师上课时经常评价新大学生一届不如一届，新大学生们都很反感。一次，课堂上这位教师又对同学们说：“你们不如上世纪70年代的大学生学习刻苦，将来的发展前途也不如老大学生。”同学们异口同声地问：“您根据什么说我们的发展前途不如老大学生？”这位教师一时无言以对，非常尴尬。请用教育心理学的知识分析这位教师错在那里？怎样摆脱这种尴尬局面。二，一位女大学生因失恋而苦恼,怎么对其进行积极的帮助和指导? 三，一位大学生课余时间都用来阅读参考书,很少有娱乐和体育锻炼的时间,但考试成绩一直不好.请您帮助分析原因,指出提高学习成绩的正确方法.《高等教育心理学专题》 2004 请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题 一、一位大学教师上课时只顾自己讲课，下课不与大学生有任何交往。这位教师的做法是否正确？如果不正确，错在哪？怎样改正？（30分）二、一位音乐系的钢琴教师上课时当着学生的面熟练地弹奏一首音乐曲，然后就让学生各自独立练习弹奏。下次课逐个检查，都没有达到他的要求，教师批评学生学习不认真，练习不刻苦。这位教师做得对吗？如果不对，错在哪些地方？您能给出正确的教学方法吗（30）分 三、一位教师当着学生的面严厉地批评了一位上课迟到的学生。以后这位学生每当这位教师上课总迟到半分钟。请您帮助分析原因，并提出改变这位学生行为的正确方法。（40分）

《高等教育心理学专题》2004 请运用学习个过的高等教育心理学知识分析下列各题 一、一位教师用一节课的时间讲完了两节课的全部内容，请您运用教育心理学的知识帮助他分析各种可能的原因，并指出改进的方法。（30分）二、一位新大学生上课打瞌睡，课余时间打扑克，逛商店，您怎样给予正确的帮助和指导？（30分）三、一位来自经济和文化落后的边远地区的家庭贫困大学生平时既不接触教师也不与其他同学交往，您应怎样帮助他？（40分）

案例题：2003(重点)1．上课铃声刚刚停，讲经济学的赵老师①匆匆地走进教室，在宣布上课后，说：“②我今天感冒，有些发烧，音量可能受影响，请同学们注意听讲。”他像往常一样开始讲作业，说：“③说实话，你们是我见到的学习风气最差的学生，一点儿都不认真，有的学生互相抄袭，有的学生简直就是欺骗老师。”接着，他抬头望了望学生，说：“某某，来了吗？”看着没反应，又抬高声音喊了一遍说：“某某某来了吗？你们已经好几次没交作业了，④本来我就不愿意教书，一碰上你们这样的学生就更不愿意教书了！”赵老师备课非常认真，讲课生动又有深度，但是⑤板书少，有时候讲课听不清楚，学生听不明白，看到学生们迷惑不解的样子，问：“听懂了吗？”看到学生没反应，赵老师继续讲课。⑥临下课时，手机响了，他赶紧关掉，继续说：“⑦下面的问题不是考试范围，但我还是得讲一下。”下课铃响了，面对有问题要问的学生，说：“对不起，我有急事。” 请评述赵老师的行为。

2．德国一心理学家说：“我们的工作对象是正在形成中的个性的最细腻的精神体，即智慧、感情、意志、信念，自我意识等。”请用所学心理学知识来解释这句话。（老师要起榜样作用）

3．研究材料，大学生自我意识发展中存在着一个转折时期，大约发生在大学二年级末、三年级初。在你的教学过程中是否也发现了？请你谈谈对转折时期的看法。（11章）

4．俄国教育家说：“我们并不对教师说你们得这样做那样做，但是，我们得对他们说：‘你们要研究、支配那些心理现象的规律，并且在工作中考虑这些规律和那些想应用这些规律的情况。’”请你谈谈感想。（老师得成为学者型的工作者）

（重点）5．张老师是一年轻女老师，①今天她穿了一条漂亮、艳丽的吊带裙，还有一双时髦的拖鞋。她走进教室，把随身带的教具放讲台上，②发现学生们正在热烈争论什么问题，连铃声响都没有听到，她和蔼地招手示意后开始讲课。张老师讲课非常认真，但是③讲述快速，④偶尔注视一下学生才发现有些后排的学生又在开小差，她不高兴，⑤当场要求他们收敛。讲到重点处，习惯地提高音量，⑥但仍有同学要求重复，因为听不清楚。她讲的内容很丰富，⑦直到铃响才解释授课内容，然后布置作业。今天是她教学中很平常的一次。她的行为哪些违反了心理学规律。

6．毛泽东在延安抗日军政大学讲辩证法，一红军小战士刘志随众听讲，毛主席讲话乡音重且过于思辨。小战士听不明白，不久便睡着了。一旁有红军干部想叫醒他。毛主席示意不要叫醒他。请你评述毛主席放纵小战士睡觉的行为？

2011心理学试卷

一、某研究生认为课堂上只要是教师在讲授、学生在听讲，这种教学就是“填鸭式”教学。请问：1.这种观点错在哪里？2.您认为什么是“填鸭式”教学？3.讲授教学为什么容易导致填鸭式教学？4.怎样避免填鸭式教学？40分

二、某大学教师在课堂教学中遇到自己不愿意讲授的内容就让学生讨论，这种做法：1.错在哪里？2.什么情况下可以采用课堂讨论式教学？3.什么情况下不能采用课堂讨论式教学？30分

三、女大学生失恋后，1.一般有哪些主要表现？2.失恋对女大学生的心理健康有什么影响？3.怎样辅导失恋后的女大学生？30分

2012高等教育心理学

一、请书序桑代克的三大学习定律及其修改的情况。20分

二、有些大学新生入学后发现，许多同学的高考成绩都比自己搞，原来在高中时的学习优越感消失，甚至产生自卑心理或失去了学习目标。请问您如何帮助这类大学新生转变心态，确立新的学习目标？20分

三、某大学生在体操课上认真观摩教师做出的每个示范动作，并要求教师讲解每个动作的要领，遇到高难动作还要求教师重复示范。请问这位大学生的要求是否合适？为什么？他的学习符合什么学习理论？20分

四、某大学生在课堂上遇到听不懂的地方下课后就问老师，当他了解到多数同学听不懂的地方时就要求教师重讲。请问这位大学生的做法是否有些过分？他为什么要这样做？他的做法有理论依据吗？20分

五、某大学教师采用多媒体进行课堂教学，讲解的内容与幻灯片上呈现给学生的内容一模一样；有些幻灯片还配有与文本内容不想关的任务照片或图案。请问这位教师的多媒体教学内容设计是否合适？为什么？怎样设计合理？20分

第五篇：教师资格证 岗前培训 道德问题解答

1，良心——就是人们对他人和社会履行义务的道德责任感和自我评价能力。良心是一个人精神支柱和心灵的卫兵。良心有三大作用：

1）行为前，对选择行为动机起制约作用；2）行为中，起监督作用；3）在行为之后，对行为的后果和影响起评价作用。2，自律规范——（P48）就是道德规范，道德规范——是指一定社会和阶级从其社会整体利益出发形成和概括的，人们在某种社会关系中应当普遍遵循的具体的行为准则。它与法律规范相比，有如下特点：（1）它是一种非制度化的规范；（2）它没有也不使用强制手段；（3）它是一种内化的规范，它主要依靠内心信念、社会舆论和风俗习惯来维持。3，热爱学生——热爱学生有双重含义：

其一，是指教师所特有的一种职业情感，从高度的工作责任心和社会责任感出发，关心和爱护每个学生，严格要求和教育学生； 其二，它是由教师教书育人的职业特点所决定的，是良好师生关系得以存在和发展的基础，是搞好教育和教学工作的重要因素，也是教师应具备的道德行为。

4，教育价值——是提高人的科学文化和思想道德素质的价值，或者说就是培养人、提高人的素质的价值。教师的人生价值主要是教育价值。

（二）简答题：

1，怎样理解和评价道德的稳定性特征？

答：道德虽然会随着社会经济关系的变化而变化，具有历史的变动性，但是它又有特殊的稳定性和相对独立性。这是因为： 1）道德思想和规范与一定社会经济关系的关系并非是最直接的，它不会随着社会经济关系的改变而立即改变；2）由于道德本身存在着广泛性和影响的内化性的特点，这就决定了它不可能与社会经济关系的变化完全同步；3）一定社会经济关系包括其政治、法律制度的变革往往也需要有一个过程，在没有完成这个过程之前，道德自身也不会完全改变。1）为什么说教师职业特别需要讲道德？

1）教师职业特点所决定——教师职业具有崇高性，它之所以崇高，是因为它肩负三大重任，即：肩负着培养新一代的重任；承担着传递并发展前人创造的一切优秀文化成果的重任；塑造学生灵魂的重任。

2）教师的职业劳动特点所决定——教师的职业劳动具有示范性的特点，同时，教师的职业道德品质是进行教育和教学的重要手段和工具

3）教书育人的任务所决定——教书育人是教师的天职，要教好书、育好人，必须做到“以身立教”，为人师表；教师自身的道德品质和精湛的业务能力是提高教育和教学质量的关键性因素。

4）教师职业道德的特点所决定——教师职业道德意识的高要求、教师职业行为的榜样性和教师职业道德影响的深远性，都将对推动社会主义精神文明建设起着重要的作用。3，家长对孩子的爱和教师对学生的爱有什么区别？

答：1，基础不同：教师对学生的爱，这种情感不是来源于血缘关系，也不是来源于教师的某种单纯的个人需求，而是来源于人民教师对教育事业的深刻理解和高度的责任感，来源于教师对劳动对象——学生的正确认识、满腔热情和无限希望。而家长对孩子的爱是基于血缘关系，2，性质不同：教师对学生的爱是建立在对社会负责、对祖国的未来负责和全面了解学生、真诚尊重学生、严格要求学生的基础上的爱。这种爱是理智的、科学的和博大的。它是一种高尚的职业道德情感。家长对孩子的家是专一的、感情化的，是相对狭隘的爱。有的家长甚至把孩子当作自己的私有财产，容易产生教之不足、爱之有余。

3，要求不同：教师对学生的严格要求也是出自理性。而家长对孩子的严格要求也是出自于感性和自己的需要。

4，特点不同 教师热爱学生的特点：首先，职业性；其次，原则性； 再次，全面性；最后，无私性。家长对孩子的爱不具备这些特点，往往容易产生两个极端：或者过分严厉，不是打就是骂，或者表现为宠爱和溺爱。（参阅P116）