2011.07沈中心卫生工作总结

第一篇：2011.07沈中心卫生工作总结

学校卫生工作总结

卫生工作是学校教育的重要组成部分，也是素质教育的主要内容，加强卫生工作才能更有效的促进学生全面健康的发展。多年来,在上级有关部门的关心指导下，我校根据国家教育部有关加强学校卫生工作的文件精神，从实际出发，认真贯彻落实《学校卫生工作条例》。着眼学生的健康发展，切实抓好师资队伍建设，努力改善卫生设施，不断提高卫生工作质量，取得了令人满意的成效。

我校为了使每一个学生养成良好的卫生习惯，锻炼健康的体魄，获得身心的健康发展，卫生工作始终坚持：为学生服务，为家长服务，促进每一个学生健康发展。

一、提高认识，健全制度，坚持卫生工作“六纳入”。学校重视卫生工作，牢固树立“健康第一”的思想，始终坚持卫生工作的“六纳入”,即：纳入学校总体工作规划，纳入学校章程建设，纳入学期的工作计划，纳入教师工作考评，纳入对学生的教育、班级体建设。为做好卫生工作提供保障。

（一）领导重视，全员参与

学校成立了由校长任组长的学校卫生工作领导小组，每学期都要学习卫生工作文件，领会精神，制定学期卫生工作计划。严格贯彻和落实《卫生工作条例》，多次组织干部教

师深入学习有关卫生工作的文件和相关理论，统一思想提高认识，把提高学生身体素质和培养卫生习惯作为素质教育的重要内容，学校在物质上给予经济支持，在环境上给予精神支持、在措施上给予服务支持，全校教师在健康教育活动中，进一步提升了对卫生工作重要性的认识，培养学生自觉养成卫生习惯。

（二）健全制度，落到实处

为了保证卫生工作有效进行，学校不断建立健全相关制度。明确各部门、各岗位的职责要求，使老师们在日常工作中职责明确，有章可循。

1、严格落实国家课程和课时要求，依据学生年龄特点合理安排健康教育课、课间操和课外活动，不断提高健康教育课的教学质量。

2、认真执行卫生条例及上级有关政策要求，建立完善了晨午检制度，学生体质测试制度、课桌椅调配制度等学校卫生工作制度，有计划、有目的、有内容的落实卫生工作的要求。

3、重视卫生教师培训，创造各种条件为卫生教师提供培训的机会，使其拥有理论的支撑和娴熟的技能，不断提高学校的卫生工作水平。

二、明确目标，形成合力，坚持“多宣传早预防”。学校坚持“多宣传早预防”的做法，认真抓好各类传染

病、常见病的宣传防治工作，保证学生身体健康。

（一）抓住重点，宣传到位

学校重视对学生卫生知识的宣传和普及工作。在认真做好晨午检，坚持卫生知识广播的基础上，坚持开展眼保健操、刷牙、卫生知识等竞赛活动，最大限度的减少和降低各种常见病和多发病，帮助学生养成卫生好习惯。要求教师在各学科的教学中渗透卫生方面的教育。老师们结合教学内容搜集相关的环识素材开展教学，既对学科知识进行深化，又发挥健康教育的作用。

学校重视家长的宣传和指导，每学期我们都要通过召开家长会，下发儿童常见病防治手册，健康知识培训等方式向家长进行宣传，指导家长培养学生良好卫生习惯，及时做好与家长的沟通工作，了解学生治疗的最新信息。

（二）保证健康，预防为主

为保证学生的健康，我们坚持“预防为主，治疗为辅”的原则，认真做好传染病、常见病的预防工作，学校制定了常见病防治工作计划，为每位学生建立《六病防治手册》。为推动六病防治工作的开展，学校努力培养“八大员”，他们是：热心关爱集体的勤务员、每日晨检检查记录员、卫生科普知识宣传员、环境卫生监督员、眼保健操指导教练员、小伤小患救护员、传染病疫情报告员、课业负担监督员。八大员的设立，不仅调动了学生的积极性、主动性，而且培养

锻炼了学生开展卫生工作的能力。

学校召开了专门研究六病防治，降低学生近视眼、肥胖、贫血等健康指标的研讨会，向老师们汇报学生中龋齿、沙眼，视力不良、肥胖等学生的情况和具体数字，请老师们一起制定改进的措施，共同督促学生训练。

三、全面服务，关注常态，坚持卫生工作“三结合” 学校以国家教委颁布的《卫生工作条例》指导学校的卫生工作，认真落实各种健康教育政策，弘扬红十字精神，坚持卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合；卫生工作与教学工作相结合；卫生工作与科研工作相结合。促进师生身心健康发展，促进学校和谐发展。

（一）卫生工作与丰富多彩的教育活动相结合，促进学生健康成长。

贯彻《卫生工作条例》，培养学生良好的卫生习惯，不仅仅是教师的说教和宣传，更应通过开展丰富多彩实践活动，让学生在亲身的体验中，形成正确地认识，养成自觉的行为。学校鼓励学生参与各种有益的活动，捡拾白色垃圾，做交通安全宣传员、绘制禁烟控烟宣传画，编写卫生童谣。学校还组织学生走出校门，走出社会，到敬老院开展送温暖活动，走进军营的实践活动都给学生留下了深刻的印象，也收到了良好的教育效果。学生在亲历活动的过程中，在亲身体验的快乐中，锻炼了体魄，培养了习惯，开朗了心胸，促

进了发展。

（二）卫生工作与教学工作相结合，为师生健康提供积极服务。

学校认真贯彻卫生工作条例，努力创造适合学生健康发展的环境，根据下拨的经费情况，逐年加大对学校卫生环境的建设力度，不断改善学校卫生环境和教学卫生环境。学校领导集体听课时把了解学生的卫生习惯作为重要内容，每次听课都要对学生的读写姿势、执笔姿势、教师的提醒指导进行评价，纳入班集体的建设和教师的综合考核之中。

（三）卫生工作与科研工作相结合，促进学生身心健康。在开展健康教育活动时，我们努力做到卫生工作与学校教科研工作相结合。学校通过科研活动创设师生良好的人际交往环境，通过学生成长夹、评价手册记录学生点点滴滴的进步，通过心理大讲堂、心理咨询室等教育阵地，帮助学生树立自信，解决学生的心理问题。

四、巩固成绩，不断总结，坚持卫生工作“多反思勤归档”。

学校重视卫生工作的总结，每次活动、每项工作结束都及时反思，及时总结，不断总结经验，吸取教训。学校的卫生档案资料按照相关要求全部分类装盒，帖上标签。学校卫生工作的开展提高了干部教师依法治校、依法治教的意识，干部教师认识到卫生工作是关系到提高民族素质的重要工

作，是学校提高教育教学质量的保障。教师们在教学行为中更关注学生的学习习惯培养，更关心学生心理的变化，学生们在参加各项活动中更懂得养成良好卫生习惯的重要性，提高了讲卫生的意识。

实践中，我们认识到：

1、领导重视卫生工作，将其纳入学校的整体规划，是推进学校卫生工作稳步发展的前提。

2、建立健全各种制度，形成有效的执行网络是做好学校卫生工作的保障。

3、树立正确的教育理念，改变教师的教育行为，以学生的身心发展需要为中心，是做好学校卫生工作的关键。

4、加强对家长的指导与沟通，争取家长的理解与支持，是做好学校卫生工作的基础。

在以后的工作中，我们将继续加强对卫生工作的领导，扎实落实各项工作制度，把学校卫生的工作做得更实、更好，促进学生健康快乐的成长。

第二篇：中心学校卫生工作总结

岩前中心学校校卫生工作总结

为了全面贯彻党的教育方针和学校卫生工作条例,确保学生生命安全促进学生身体健康,我校着力加强对学生进行卫生健康教育,培养学生良好的卫生习惯,扎实改善学校的卫生环境和教学卫生条件,提高师生的健康水平,做好服务育人的工作,我们做了如下工作:

一、,强化责任意识 把工作目标做到位

要搞好学校卫生工作,必须要强化责任意识,要有一个切实可行的工作目标.我把工作重点放在培养卫生习惯和增强体质等方面:

1,讲究卫生,养成习惯.培养卫生习惯,对小学生来说尤为重要.我们针对学生对卫生的认识还不足,行为习惯的养成还不够的实际,着重做好三件事:(一)增强卫生意识.卫生意识的增强,我们从一年级的小朋友抓起,分三步走:第一步,培养学生讲究个人卫生的意识.懂得人的身体跟个人卫生有着密不可分的关系——健康必须讲究卫生,卫生才能健康.第二步,培养学生讲究环境卫生的意识.比如个人卫生,学校环境卫生等.通过环境卫生的增强,引导学生创造学校的环境美.第三步,培养学生讲究公共场所卫生的意识.这方面,因为学生多半脱离了老师和家长的管理,难度比较大.因此,在养成教育中我特别加强.要求学生在公共场所能自觉做到爱清洁,讲卫生.(二)掌握卫生知识.卫生知识的掌握,要遵循循序渐进的原则.我们的做法是:(1)按年级按教材要求上好健康教育课,使学生较好地掌握课本上的卫生知识.(2)按季节介绍和讲解卫生知识,让学生掌握春,夏,秋,冬四季的常见病,多发病的症状,预防和治疗措施.(3)按班级上好劳动课.使学生从掌握规定的劳动技能的过程中,掌握劳动时应具备的卫生知识.(三)培养卫生习惯.我们结合《小学生日常行为规范》的贯彻实施,着重地抓了三个层面:(1)个人卫生中的卫生行为.如:饮食卫生,衣着卫生,身体卫生和保护身体等卫生行为.(2)公共场所卫生中的卫生行为.如:食堂就餐的卫生,我们要求不丢一粒饭,不随意倒掉一筷菜.在公共场所不随地吐痰,不乱丢纸屑,果壳.不大声呼叫,不玩泥沙,砖石等.(3)学习生活中的卫生行为.如:校园卫生,体育卫生,用眼卫生,用品卫生,劳动卫生等.二,积极开展健康教育活动,强化健康意识

1,健康教育课纳入学校正常运行的教育轨道,学校做到有计划,有组织,有制度,有落实.2,有计划性,针对性地开展健康教育宣传,学校积极派人参加县疾控中心举办的卫生知识培训及讲座,每学期学校的保健老师要对全体教师开展健康教育讲座,学校出黑板报宣传,宣传橱窗用图片进行宣传,我们每学期还利用发信的形式对家长进行卫生安全知识的宣传.3,我们确保每学期各个班级有一个课时的卫生课.学校在每学期还开展在学 1

生中进行卫生安全小报的比赛,是学生增强安全意识,确保学生自己保护的能力.三,健康监督,疾病防治

1,体检工作有条不紊,组织学生参加一年一度的学生体检工作,做到准备充分,秩序井然,顺利完成任务,体检结束后,做好资料的统计汇总.2,防近工作持之以恒,在每年三月份的防近周我们进行了专题防近讲座和橱窗宣传,给每位学生发了一份防近倡议书,家校结合共同防治近视.学校的五项检查小组每天二次检查学生眼保健操,读写姿势,在每二周一次的教师例会上组织全体教师学习教学卫生要求,在课堂教学中关心每个学生的生长发育,身心健康.四,加强卫生监督,搞好环境卫生,美化,净化育人环境.1,环境卫生长抓不懈.开学初做好了学校季节传染病,流行病的预防宣传工作,及季节性多发病预防.结合这些活动,教育学生养成讲卫生,讲文明的好习惯,组织学生每天检查评比各班室内外卫生,每周至少一次大扫除,清除校园死角,各处室,各班每天都能基本做到洁,净,美.2,高度重视饮食卫生安全.校长室,总务处多次召开安全,卫生会议,强调食堂工作制度,操作卫生制度,门卫制度等,各部门各负其责,责任到人,落实到位,层层抓,处处查,杜绝一切可能造成食品安全事故的隐患.3,加强学生个人卫生教育,尤其重视对学生个人卫生的检查和良好行为习惯的培养,教育每位同学每天做到两个要要勤剪指甲,要穿戴整洁,强化健康意识,树立学校学生新形象.在全体师生的共同努力下,我校的卫生工作又上了一个台阶,走进校园一定会让你感受到整洁也会带给你 清爽,舒畅的心情

第三篇：精神卫生中心工作总结

xxxx年自己在各位领导和同事们的关心和帮助下作出了一定的成绩，同时也存在着不足，为了更好地总结经验、吸取教训，提高管理和工作能力，现将一年来的思想和工作向各位领导及同事汇报如下：

一、积极参加学习实践科学发展观活动

一年来能够积极参加医院领导班子中心组理论学习以及病房党小组组织的党员学习，认真学习党的各项方针政策以及十七届四中全会精神并贯彻于工作中。积极参加学习实践科学发展观活动，书写读书笔记共13篇，组织召开学习实践科学发展观活动座谈会，对于大家提出的问题认真查找原因并解决。书写开展学习实践科学发展观活动调研报告一篇，对目前我院精神卫生的发展和医护质量的提高提出了有效的整改措施。在工作中能注重学习医院管理方面的知识,积累医院管理经验。参加了卫生局组织的医院管理培训班以及青医附院举办的《现代医院管理培训项目》。通过一年来的不断学习，提高了自己的政治理论水平和管理水平，以此更好地指导和推进医院各项工作的完成。

二、开展医疗质量万里行活动，不断提高医护质量

遵照卫生部、省卫生厅和卫生局的文件要求标准，在制订和完善医疗和护理的各项规章制度和岗位职责的基础上，重点抓医院核心制度的落实，进一步规范了医疗行为。

1、加强医疗质量考核和管理

建立健全临床医疗工作制度，确保医疗行为的规范化、正规化;继续对临床、医技科室进行综合目标考核，不定期到病房参加大交班和查房，检查科室的医疗文书书写、业务学习、疑难病例讨论等。xxxx年医教部制定了《住院总医师职责》、《特殊治疗规范操作方案(试行)》、《转科转院管理制度》、《科研合作管理规定》、《患者身份识别制度和程序》，修订了《医师外出参加学术会议管理规定》。医教部每月进行规范化用药检查，并定期公布检查结果，使医疗质量稳定、持续地提高。在卫生局年底医疗质量万里行活动检查中，获得了专家组的好评。

护理部在我院临床科室开展了缔结姊妹互助活动，两个科室一组，对科室建设、质量管理、服务品牌、业务学习、科室文化等诸多方面进行现场查看和学习，互相指出存在的不足，互相借鉴他人的先进经验，取长补短，互助互学，收到了很好的效果。

2、坚持院内、科内业务学习

坚持全院每周一次业务学习。每周三下午由医教部、周四下午由护理部组织院内医护业务讲座，邀请外院专家或本院的资深医生或护士讲课，不仅提高了讲者的理论知识水平及授课技巧，而且也营造了全院医护人员认真学习的学术氛围，提高了全院医护人员的业务理论水平。全年外请国内外知名专家7人次，其中：德国专家凯瑟琳教授来我中心授课，举办了《精神分裂症复发干预研讨会》;法国南特精神分析专家团来我中心授课，举办了“团体心理诊疗培训班”;邀请著名心理学家贾晓明教授来院授课。xxxx年获批市级继续教育项目7项，已经举办5项。全年举办院内业务讲座：医疗25次，护理26次。

临床科室坚持每周科内业务讲座1次，每两周科内疑难危重病历讨论1次，全院疑难病例讨论6次，提高了临床医护人员的业务水平。

3、做好传染病防控工作

多次组织全院医护人员进行手足口病、甲型H1N1流感等传染病的预防、诊断和治疗培训，在门诊开设了预检分诊工作，对出入我院的门诊及住院患者和家属进行了体温检测，各病房加强消毒隔离工作，极好地预防了传染病的发生和传播。

4、开展技术比武活动，提高操作技术水平

针对我院医护人员急症抢救水平较低的现状，医教部与护理部联合组织了全院医护人员参加的急救培训，举办了全院医护急救技能比武大赛，效果良好，获得圆满成功。

护理部组织举办了护士长五项技能操作全能比赛，强化了护理管理团队的综合技能，完善了护士长自身综合能力建设，为管理活动实践奠定了基础保障。

医教部组织开展了第二届青年医师论坛，有10多名医师参加了比赛，竟出了一、二、三等奖。

5、继续开展半年一查

每半年组织一次全院出院病历大检查，抽查每位医师书写的病历，评出一、二、三等奖优秀病历，并给予表彰奖励，对较差的病历书写者由医教部诫勉谈话，定期整改。对病历中存在的不足在院周会上公布，要求相关人员整改。重视病历质量，对住院病历实行主管医师、科内、院内三级管理，在年底卫生局组织的医疗质量检查中，我院的病历质量得到了专家的高度肯定。

6、加强医护人员的培训、学习

为提高全院医护人员专业水平，外派医师参加专题学习班、学术会议共72人次。参加市内学术会议300余人次。参加了全国精神科年会和山东省精神科年会。派出李璟医师到北京进修精神科。

组织护士长外出参加学习班6人次，护理带教老师参加学术交流6人次。

三、医疗安全

加强医务人员医疗安全教育，定期进行医疗安全防范培训，使全院医护人员充分认识到精神卫生专业医疗安全的重要性和特殊性，提高了大家的安全意识。

根据卫生局《“以病人为中心”医疗安全百日专项检查活动方案》，成立了医院自查工作领导小组，召开了护理安全座谈会和医疗安全座谈会，针对我院存在的医疗隐患进行了分析，并制定了相应的整改措施。全年无医疗事故差错发生。

四、做好教学工作

1、加强临床教学，根据济宁医学院的教学要求调整了教研室、教研室主任和秘书;制定了教学管理相关制度，调整各教研室人员设置;有29名专家被济宁医学院聘任为兼职教授和副教授。

2、进行授课老师选拔比赛;邀请济医领导听课、点评，最终确定济医大四学生授课老师名单。3、7月隆重召开了济宁医学院2005级精神医学专业学生开课典礼。自此我中心正式开始为济宁医学院学生讲授精神医学专业理论课。在各位老师的共同努力下圆满完成了理论课的授课，并得到了学校老师和学生的一致好评。

4、今年带教济宁医学院和山东中医药大学实习学生38名，各科室教学查房质量明显提高。对新职工进行为期2个月的精神科基础知识培训，并进行了结业考试。重视住院医师规范化培训，组织医师参加山东省住院医师规范化培训考试。

5、护理部重点进行了临床护理教学老师的培训，在精神病学培训的基础上，进行了教学实践、临床带教、外派学习培训等，逐步完善护理教学老师的能力和水平，为我院护理教学带教工作的规范化，标准化，专业化起到了积极的推动作用，收到了初步的效果。

五、科研和学科建设

1、组织xxxx年科研申报工作，卫生局立项2项。并督促和检查往年申报项目按时完成。17项在研课题进展顺利，1项课题通过鉴定。

2、全年临床医疗发表论文35篇，其中中华级论著3篇。年底对两年来发表的论文、完成的课题以及教学工作进行总结和表彰。

3、为进一步加强我院的学科建设，制定了《关于市重点学科、特色专科的管理办法》，并对两个市特色学科老年精神科、心理科进行检查和督导各项工作的进度，力争明年争创市重点学科和省特色学科。

六、其他方面

在完成医院管理的工作前提下，为提高自己的精神科业务水平，能注重业务素质的培养，积极组织和参加全国以及医院举行的各类业务讲座学习及心理培训班，阅读精神科和心理方面书籍10余本，不断提高业务水平。xxxx年发表医学论著2篇，中华级1篇，主编著作1部。

七、xxxx年工作计划

1、继续加强医疗质量控制管理和医疗安全防范，重点抓核心制度的落实。

2、加强业务学习和对外学术交流，聘请国内外专家来院授课。计划派两名医师、两名护士外出进修学习。

3、加强学科建设，争取市重点学科和省级特色专科。

4、争创济宁医学院附属医院，继续承担济宁医学院理论教学及临床实习。

5、加强护理教学病房的建设，逐步提高护理教学标准，保证新生力量和梯队发展。加强护理教学老师的培养，外送上级医院进修学习，提高护理教学老师综合业务能力。

总之，一年来，在卫生局领导、医院领导的领导和帮助下，在全体同事的关心和支持下，在医、教、研、管各方面均取得了一定的成绩，在此表示衷心的感谢！同时也深知自己还存在着一些不足，比如我院的医护质量和服务质量还有待进一步提高，我院的科研水平不高，学科建设较薄弱，个人组织领导能力、业务能力等也有待提高。在今后的工作中，我会更加努力，对自己严格要求、精益求精，与全院职工团结协作，不断提高我院的医护质量，为广大病人提供优质价廉的医疗服务。同时也希望医院的领导和同事们对我工作中存在的不足能够及时批评指正，我会虚心接受和改正，以此不断提高自己的综合素质，力争在医、教、研、管等各方面做出更大的成绩。

第四篇：沈冲中心学校工作总结12-13

沈冲中心学校2012-2013学工作总结

一年来，我们遵照“为学生终身发展奠基”的办学思想，以争创“文明校园、安全校园”为工作目标，以教师队伍建设为抓手，以现代教育手段为支撑，推行四制改革，加强学校管理，不断提高教育教学质量，现就一年来我校的各项工作汇报如下：

一、教务工作

（一）常规工作

1.学籍管理。全面实现学籍管理电子化，进一步补充学生学籍的各项资料，按要求完成全国学籍与省级学籍资料的对接与转移。对学区所有学生的信息逐一审核查对，确保准确、及时、无误。

2.课程安排：认真对照《安徽省义务教育实验课程安排表》的课时安排，确定本学期国家课程与地方课程学科的周课时，打印成表，并下发至各村小，教务处将回收各村校课程表与课时安排表，做好了督促与检查工作，确保各学科课时的开足与开齐。并结合常规业务检查与绩效考核工作，不定期开展巡课、查课，发现问题及时批评纠正。

3.考试考务。每学期组织一次各年级学科考核工作。为更好的促进艺体学科开展，继续开展艺体学科测试考核，并做好试卷分析。

4.作息时间变更。根据时节变化，及时调整学校教学作息时间，力求科学、合理。

5.循环教材。强调循环教材的领取与归还手续，并认真做好使用登记记录。

（二）重点工作

教学工作的中心自然是各学科质量的提升，以及督促全校区各学科的开齐开足。在目前基础上还需做好以下几个方面工作：

1.召开了五、六年级期中考试试卷分析与座谈会。

2.对五年级、六年级新生的招生与分班工作，一至四年级的拆班与编班工作。3.2013届毕业学生的毕业证审核与验证工作。

4.教师业务考核：为加强对教师业务的考核与督查，每学期组织检查组，对全体教师进行三次业务考核。

（三）特色工作 1.特长兴趣班：更改课程设置，加入校本课程，本学期面向我校一至四年级全体学生开展了十个特长兴趣班，并聘请校外辅导老师周选文（书法特长班），方云从（黄梅戏特长兴趣班）为我校特长班授课，为我校学生的全面发展、特长发展垫定了基础，同时为我校兴趣班的开设工作提供了有益经验。

2.班主任论坛：结合校园文化、班级布置，本学期开展了一次以“魅力班级·人文校园”为主题的论坛活动，为各班总结了班级布置的优

3.最美教室、最美办公室、校园文化的整体布置与设计，取得了较好的效果。4.征名：为了让每一栋楼都有一个自己的名字，既便于我们记住它，也便于校内称呼，本学期开展了为教学楼等公开征名活动。

5.大课间活动：为提高学生体质，加强锻炼质量，本学年在冬季作息时间中除课间操外，还进行800米慢跑活动，并配跑步背景音乐。

二、教科研工作

1、参加各级教学研讨观摩活动。3月22日，我校组织老、中、青教师代表参加了中国管理科学研究院素质教育研究所在江西南昌举办的《全新思维高效教学策略“同课异构”教学观摩活动》。今天有幸在革命老城南昌聆听了数位语文专家和优秀教师高效课堂语文教学展示课。此次观摩活动是为了落实新课标，坚持《小学新课程标准》的理念，以促进高效课堂的发展与创新，改变过去教学中，重形式轻内容，重数量轻质量，重教法轻学法，重训练轻反馈的传统模式。

4月28日组织教师参加了安庆市“高效课堂”现场观摩活动。与会教师，通过上午到杨林中心现场观摩和下午听经验介绍，受益匪浅。认识到“高效课堂”表层是课堂，更深层是课堂教学的改革。深刻地感受是课堂真正体现了学生主动学习，积极思考，是师生互动，生生互动的课堂。

2、开展校级活动情况。4月13日下午，沈冲中心学校召集全体教师开展“构建高效课堂”交流会议。教科室沈本贵主任主持会议,周江华副校长参加了会议。

会上，课题组长倪永福老师就学校开展的课题，做了题为《学习课标，立足教材，提升课堂高效》的专题发言，他从三个方面进行说明：

一、高效课堂和“基本概念”；

二、怎样实施课堂高效；

三、什么是先学后教，当堂训练课堂模式的类型。接着，沈本贵主任就学校课题开展情况和今后课题工作开展作了部署。

最后，周江华副校长指出：课堂高效是教师实现“高效课堂”活动的主阵地，也是关键环节。学生的成长依赖的是每一堂课的积累，提高课堂教学效率是当务之急。希望大家要有高度的认识，预期完成任务，按时结题。

2013年5月15日至5月17日，沈冲中心学校举行了“构建高效课堂”公开教学与研讨活动。沈冲中心学校是望江县构建“高效课堂”第二批试点学校，学校高度重视试点工作，为了快速有效地推进 “探究有效教学，构建高效课堂”课题研究，加快试点工作进程，特举办了此次活动。活动期间，共有十三位老师进行课堂展示，并特别邀请了县教研室韩吉旺主任、汪仁子老师参加，为课堂把脉，进行教学上的点评与指导。3、3月27日，县教研室韩吉旺主任、汪仁子老师、檀明华老师一行，就沈冲中心学校《探究有效教学，构建高效课堂》的课题研究进行了视导检查，一进校园，他们便走进教室，听课交流。下午，张结东校长，童品乔、周江华副校长参加了视导座谈会议。会议由周江华副校长主持，课题组长倪永福老师就《探究有效教学，构建高效课堂》的前期工作，向县教研室领导作了汇报。韩主任，汪老师分别谈了听课的感受，并就教学中应当注意的问题提出了建设性的意见，他要求老师们要加强理论学习，要有研究，要有创新，在“高效”二字上下功夫。韩主任对课题每期工作的开展，作了具体指导。他说：“有效教学是要有明确任务指向、学生高度参与、促进学生发展的教学，高效课堂应在备课上下功夫，教师要改变观念，关注教与学的过程。”

4、课题工作。2013年4月24日下午，由张结东校长主持的安庆市现代教育技术“十二五”规划课题重点课题《农村小学班级开展多媒体教学的实践研究》（AQE12-07），在沈冲中心学校多媒体教室举行了开题仪式。2013年5月15日至5月17日，沈冲中心学校举行了“构建高效课堂”公开教学与研讨活动。韩吉旺主任、汪仁子老师充分肯定了学校的试点工作，一是学校的高度重视，认真组织实施；二是课堂教学有了极大的转变，力求高效。汪老师还具体针对两节数学课，结合望江县当前高效课堂构建情况，提出了许多宝贵的意见和建议；

5、其它教研成果。教科室荣获“望江县先进教科室”称号；沈本贵、倪永福、张富康、任爱枝四人获安徽省“2012我身边的好老师征文”活动作品三等奖；本学期，教师省级期刊论文发表共计4篇，市级期刊论文发表1篇，辅导学生习作省级报刊发表3篇；吴相琴老师班主任论文荣获“2013年安庆市班主任论文评选”市级二等奖。

三、少先队工作

（一）常规工作

1、黑板报、广播室、主题队会是展示少先队员的主要阵地，这些常规工作都能按照大队部的计划正常开展，队员们这方面的能力也得到了进一步提高。

2、做好每周一的升旗仪式、国旗下讲话，虽然都是程序化的进行，但争取每次都能让每位学生受到教育。

4、常规检查方面是学校教学的基础，为了能做好这方面的工作，这学期继续组织了一批能干的文明礼仪的志愿者，小志愿者们积极主动的完成工作，通过每周一升旗时和少队常规工作一览表的情况反馈，并评选出每周的文明班级，有效督促了学生行为规范、红领巾佩戴、两队两操等。

（二）重点工作

1、“学雷锋”活动

为了进一步学习和弘扬雷锋精神，在校园中形成“人人学雷锋、天天学雷锋、时时有雷锋”的良好氛围，促进学生良好行为习惯的形成，进一步推动我校的文明礼仪教育，根据安排，结合我校实际，我校将3月份作为全校的学雷锋活动月，在这一个月里，我校组织广大师生集中开展学雷锋活动，以实际行动来弘扬雷锋精神，进一步推动我校的精神文明建设。

2、扫墓活动

为缅怀革命先烈，进一步加强对学生爱国主义、革命英雄主义和革命传统的教育，4月1日上午我校组织了四、五、六年级学生近60多名师生代表到望江渡江烈士陵园开展了“缅怀革命先烈，清明节扫墓”活动。又一次为全体师生们上了一堂深刻的革命传统教育和爱国主义教育的实践课。

3、综合实践体验活动

4月28日我校为了丰富学生的生活，开拓学生的视野，增长知识，促进孩子个性和谐发展，组织了5-6年级全体学生赴安庆菱湖公园和安庆动物园欣赏、参观。此次活动不仅对学生是一次文明、纪律、卫生、安全、爱护花草树木动物等方面的教育，更让学生亲切亲近了自然、感受了自然，激发了探索自然的兴趣。

4、乒乓球比赛活动

开展了高年级乒乓球比赛活动，小运动员们本着“友谊第一、比赛第二”的原则，进行了激烈的比赛。本次比赛丰富了同学们的校园文化生活，为学生的课余生活注入了新的活力。

5、庆“六一”活动

六一儿童节是孩子们自己的节日，为了让孩子们的节日过得更有意义，今年我校又一次与太慈镇党委政府、计生办、关心下一代工作委员会联合举办了，“太慈镇庆六一暨计划生育协会5.29活动文艺汇演”，主要活动有：

（1）对10-11学表现突出的少先队员、三好生、优秀学生干部等进行了表彰，并由领导们为孩子们颁发奖状、奖品。

（2）组织了精彩的文艺表演，少先队员们通过歌舞、诗歌朗诵、快板等充分展示了自己的风采，今年我校还邀请了兄弟学校的专业老师对节目进行了评奖，体现了“我的六一，我做主”的思想。

7、爱国主义读书教育活动

根据中共望江县委宣传部望组委字[2013]01号《关于举办全县青少年爱国主义读书活动四项比赛的通知》和望江县教育局有关文件精神，结合我校实际，开展了“学雷锋 做有道德的人”为主题的爱国主义读书教育活动。

（1）组织了全学区3——6年级少先队员开展了“学雷锋 做有道德的人”为主题的征文比赛。并将三位同学的征文推荐参加了望江县教育局组织的征文比赛，均获得较好成绩。

（2）开展了“学雷锋 做有道德的人”为主题的演讲比赛。602班徐文彦同学代表学校参加了望江县爱国主义读书组委会组织的演讲比赛，并获得了较好的成绩。

（三）特色打造

结合学校实际、上级部门要求，我校开展了丰富多彩特色活动，主要活动有：

1、《牵手》情景舞蹈节目

我校为了丰富广大师生的节日生活，全面提升学生的综合素质，活跃校园气氛，展现我校素质教育成果，创编了情景剧舞蹈节目——《牵挂》。《牵挂》通过情景过年，父母回家，孩子喜悦的心情与过年后父母去打工孩子失落的心情对比，强烈表达了留守儿童期待与父母团聚的孤独的心，体现了当代农村留守儿童的心声。通过指导老师精心排练，分别参加省、市、县各级组织的文艺调演，均获得较好成绩。场场演出均得到观众热烈的掌声与感动的泪水。7月上旬，将再次踏上省城的道路，参加第三届安徽省新农村少儿舞蹈汇演。

3、“书香校园”是我校校园文化建设的目标，同时也是我校特色项目，为了充实这一特色，①每天的红领巾广播将继续安排“每日一诵”栏目；② “书香中队”继续开展一系列的读书活动，带动学生读书的积极性，享受书籍带来的快乐和充实。

（四）不足与遗憾

很多工作都开展实施了，但部分工作还没有达到预想的目标。

1、常规检查方面，虽然都能每次检查反馈，但由于时间久了，学生没有像开始时那样关注了，学生的自觉性也因此而下降。

2、主题队会开展虽比以前有所提高，但有些辅导员还是不能积极主动的根据需要开展，即使开展了也没有保存资料。

3、虽然志愿者们在学生扔废纸、杂物等下了很大功夫，但由于从小养成的习惯和家庭教育的影响，一些学生随地扔东西现象还很严重。

4、活动的开展有些班级不太积极，有些辅导员老师总认为这是额外的事，是学校大队部要求做的，思想认识不够。

四、总务处工作

（一）常规工作

1、每学期初，确保教学第一线的教学用品及时发放到位，使教学工作正常开展。

2、重视学校财物的管理。班级用品实行管理，由于措施到位本学年物品保管较好，确保了学校各项活动的正常开展。为了把消耗降到最低，我们加大了对节水、节电的宣传力度，制定了相关的制度狠抓落实。

3、不定期对学校的电器进行安全检查工作，确保师生的生命安全，并将检查记录汇总起来，发现问题及时维修。

4、及时为学生损坏的课桌椅、门、锁、窗、水电进行维修，保证学生正常上课。

5、加强校舍的安全卫生工作，做到有记录，有专人负责，总务处要求门卫每天傍晚放学后坚持检查各教室办公室“三关”（门窗、电源、水龙头）是否关闭好情况，发现问题，及时处理。坚持不懈地做好学生安全宣传教育。

6、规范学校的收费工作。做到帐目清楚，让家长、学生、教师和社会来监督学校的收费工作，没有违规收费现象。

（二）重点工作

1、加强学校标准化建设。

新教学楼设计中，我们目标性的安排了实验室、音乐室、舞蹈室、图书室、电脑室、美术室、体育器材室、多功能教室等各种学校需求的功能室。新楼落成后利用暑期时间对所有功能室配置了桌椅、空调、窗帘等。楼道安装醒目的宣传标牌。电脑室铺设静电地板、配置专用桌椅。多功能教室按低成本，高标准配备，并在过道安装了电子屏幕。到本期末所有功能室都按学校标准化建设配备完善。

2、改善办学条件，注重学校均衡发展，更好地为教育教学服务。

（1）、对中心学校老教学楼、食堂按新标准内外翻新；添置配齐全学区学生课桌椅，创建良好的育人环境；

（2）、逐步完善运动场舞台配置，按学校制定的校园文化建设标准，对校园、班级配备了宣传标牌、窗口等。

（3）、为更好的实施学生营养餐工程，本期对各村小购置了电蒸饭箱、切菜机、不锈钢盆桶、电子秤等相关食堂用品。

（4）、校安工程后，拦河小学三区分开，教学区铺设花砖地坪，建立围栏，运动区硬化后安置了各类学生趣味性运动器材，生活区全部铺设草坪，期间种植花树，在一片绿色中，不时有鲜花向你点头，真是美不胜收。群联、郭河、清平都对校园围墙进行了整修、铺设草坪、移栽树木，新建跑道等。

一年来，对全学区校园绿化、美化、铺设道路、各功能室器材配备、附属幼儿园活动器材配备等投入100多万元。

3、加强食堂的管理，把实施学生营养餐工程落到实处。

（1）、制定制度、实施方案；（2）、成立组织，明确分工，责任到人；（3）、添置食堂用品；（4）、加强食品安全、食堂卫生管理；（5）、成立膳食委员会，定期走访学生、家长，听取合理化建议，不定期对全学区食堂检查；（6）、保证了国拨、学生自筹资金全部用于学生。

4、继续实施“教师幸福工程”，安排教师在校自费就早、中餐，添置餐桌椅等，解决教师后顾之忧，安心于教育教学工作；改善教师办公条件，每个办公室添置电热水壶、热水瓶等，方便于教师饮水。

5、校安工程建设。

（1）加大对校安工程建设的监控力度，经常巡视校安工程建设，监控校安工程建设中存在的安全隐患，做到有问题及时解决；（2）积累校安工程资料；（3）按时报告校安工程进度。

6、完善、整改校园监控系统。加大对学生安全、校产安全的监控力度。

（三）不足与遗憾

1、在财产管理上，还存在不足的地方，下发的各类设备及用具不能如数上缴，设备保管、使用责任制没有落实到位，有必要在下学期加强管理。

2、在环境管理上，保洁工作虽然总体上有了一些提高，但还存在不足的地方。如：校园卫生仍存在死角。厕所卫生状况还没有较好地解决，需加强学校卫生保洁工作的管理，通过制订保洁人员岗位责任制，强化要求明确，责任到位的管理手段，来提高卫生保洁工作，从而使校园常年保持洁、净、美，让师生在优美、整洁、舒适的环境中工作和学习。

3、电器维修。由于电线、用电器老化，经常出现故障，有望下年对线路进行整改。

（四）反思与改进

1、后勤各部门要加强内部管理，合理分工，明确职责，协调好其他部门工作。

2、加大对电、用水、消防、食品卫生的检查、抽查力度，把各项工作做实，做细、做到位。

3、增强后勤服务保障意识，努力提高服务态度、服务档次，力求在最短的时间内解决大家的问题及困难，为教育教学做好后勤保障。

第五篇：中心学校卫生工作总结

为了加强全县学校卫生工作，切实保障师生身体健康，维护社会稳定，根据《学校卫生工作条例》、《中华人民共和国传染病防治法》、《生活饮用水卫生监督管理办法》等法律法规要求，进一步做好学校卫生监督工作。亲爱的读者，小编为您准备了一些中心学校卫生工作总结，请笑纳!

中心学校卫生工作总结1

一、指导思想：

遵照保健所提出的各项工作要求，认真贯彻《学校卫生工作条例》，结合我校的实际情况，进一步加强我校的卫生保健工作，严格控制常见病、传染病患病率，积极开展健康教育，增强学生自我防护意识，促进综合素质的提高。

二、工作重点：

1、做好学生体质健康监测工作

2、加强学生常见病、传染病的管理，建立健全防护体系，有效控制其发病率。

3、加强防近工作，不断探索防近工作的新方法、新途径，以确保我校学生近视眼患病率稳中有降。

4、继续加强学生日常卫生行为习惯的养成教育，不断提高学生的自我防护意识。

5、充分发挥健康教育的宣传作用，提高管理水平。

三、措施：

1、学生体质健康检查是学校卫生保健工作的重点，关系到学生的健康问题，本着服务于学生，对学生负责的态度，积极配合保健所做好学生体质健康检查工作。认真分析本校学生常见病的状况并通报各班级班主任，针对常见病患病情况制定我校的防治方案，做到有的放矢，真正为学生的健康着想。

2、抓好传染病的防治工作。秋季是各种传染病和流行病的多发季节，根据传染病防护体系中的具体措施，加强晨检，搞好学校的环境卫生，开学初全校进行一次大扫除，清理各类垃圾，抓好学生的个人卫生。班级要按时通风换气，课间要求学生到户外活动，给学生提供一个整洁安全的学习活动空间，保证正常教育教学的顺利进行。若有传染病发生，召开班主任会议传达传染病防护流程，加强重视，以保证学生的健康。

3、积极开展健康教育宣传工作，做到内容实际，使学生受益。

4、上好健康教育课。与学部健康教育教师协商，根据学生的不同年龄特点采取灵活多样的教学形式，培养学生的独立思考能力，动手能力，强化训练学生，通过课堂教育这个渠道使学生养成良好的卫生习惯。

中心学校卫生工作总结2

学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，贯彻《学校卫生工作条例》、《关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》（中发[20__]7号）的精神和上级下达的任务指标，重点监测学生生活饮用水、学生生活环境（就餐、学习、住宿），搞好健康教育，加强对传染病、学生常见病的预防和治疗，杜绝学校发生事件；做好城市饮用水卫生监测网络试点工作，现结合我市实情将x年学校卫生与生活饮用水、二次供水、涉水产品卫生监督工作计划安排如下：

一、学校卫生，防止重大公共卫生事件在校内发生

1、传染病防控工作

建立和完善传染病防控制度，落实各项防控措施。督促学校健全传染病防治预案，落实晨检制度、因病缺课登记制度、健康体检制度；传染病防治及预防接种：各校要有专（兼职）人员负责传染病防治工作，必须建立健全重大疫情报告制度和入学入托疫苗接种证查验登记制度；

2、学校教学环境、生活设施、公共场所卫生监督检查

重点加强学校教学环境、教学设施、学生校舍、生活设施、公共场所的配备等基本卫生条件的建设管理。对学校内影响学生健康的学校教室建筑、环境噪声、室内微小气候、采光、照明和黑板、课桌椅等教学环境及学生宿舍、学校厕所等生活设施卫生条件等开展监督检查，特别是加强农村学校及寄宿制学校卫生方面的监管力度，确保学生能有更好的就学环境。

3、学校饮用水卫生监督监测

开展学校卫生饮用水卫生监督检查，摸清全市学校饮用水卫生现状，重点监测学校自建设施供水、二次供水、分散式供水、开水、分质供水和桶装饮用水以及直饮水机的水质质量，规范学校饮用水卫生管理，消除饮用水卫生安全隐患。

4、校医室的监管

在寄宿制学校或600名以上学生的非寄宿制学校应按600：1配备专职卫生专业技术人员。办理《医疗机构执业许可证》时，医生必须持有《医师执业证书》、护士必须持有《护士执业证书》，建筑面积应大于40平方米，并且三室独立（诊室、处置室、治疗室）。不足600名学生的非寄宿制学校应设立保健室，保健老师由具有教师资格的教师担任，建筑面积应大于15平方米。

二、生活饮用水二次供水水质监测和涉水产品卫生监督

1、生活饮用水卫生监测

对供水单位的水源防护情况、制水工艺、水处理设施清洗消毒、水质自检和涉水产品认真检查；对所有生活饮用水供水单位的出厂水和末稍水的水质进行一次抽样监测。此次重点检查内容是供水单位是否持有有效卫生许可证，建立卫生管理组织和制度、供管水人员健康体检情况、水质检验情况、水质净化消毒、水污染事件报告处置程序、饮用水源卫生防护情况等。对检查中发现存在的问题，现场提出书面整改意见，限时整改，并通知我局验收。

2、二次供水监督

二次供水单位实施“四必须”即：必须对水箱盖加锁、必须建立水箱管理档案、“二次供水”卫生管理制度必须上墙，做到机构健全、专人管理，责任到位，证件到位，必须消毒措施到位，消毒记录清楚，每年对水箱进行二次清洗和消毒并经区疾病预防控制机构检测合格后方可使用。

3、涉水产品卫生监督

重点检查供水单位使用的涉及饮用水卫生安全产品索取卫生部或省级卫生行政部门的涉水产品卫生行政许可批件和产品检验报告；涉水产品标签及说明书是否符合规范；供水单位是否使用文件中规定的禁止使用的二氯异氰尿酸钠、三氯异氰尿酸类消毒剂；涉水产品是否建立健全进货索证索票与验收等相应的卫生管理制度等。

三、时间安排

学校卫生的监督监测工作：x年3月6日—4月20日，9月20日—10月10日；

生活饮用水卫生监测和涉水产品卫生监督工作：x年5月8日—x年8月20日，10月20日—12月10日。

每个阶段检查结束后，各县区卫生监督所将阶段性工作总结上报市卫生监督所学校卫生监督科进行汇总。市卫生监督所在各个阶段定期或不定期组织人员对各县区学校卫生监督与生活饮用水卫生监测开展情况进行督导，对工作不力的单位将通报批评。

中心学校卫生工作总结3

一、指导思想：

认真贯彻《中华人民共和国传染病防治法》、《食品卫生法》、学校《卫生工作条例》，切实加强学校卫生工作，提高学生健康水平。从学校实际出发，立足学生良好的卫生行为习惯培养，推动学生身体和心理素质的不断提高，加强对学生的健康状况监测，及时做好传染病、常见病的预防和治疗工作，促进学校卫生工作再上新台阶，创出新业绩。

二、工作重点：

（一）加强健康教育。

1、按照上级《学校卫生工作条例》检查评估细则要求，做好各项卫生工作。

2、认真上好健康教育课，做到有教师、有课本、有课时、有评价，确保学生健康知识合格率达90%以上。

3、开展形式多样的健康教育宣传活动，做好防传染病宣传及预防艾滋病教育。

4、重视学生心理、生理健康教育，开展青春期卫生讲座。

5、着力培养学生卫生习惯，做到常洗澡，勤换衣，勤剪指甲，不喝生水，不随地吐痰等，确保学生健康行为形成率达80%以上。

（二）做好学校卫生监督工作。

1、做好学生病假统计工作。

2、做好教学卫生管理与监督，逐步使学生课桌椅及采光照明等符合卫生工作要求。

3、认真监督学校饮水卫生及食品卫生，开展经常性的食品卫生检查，杜绝食品卫生事故发生。

（三）开展学生常见病防治。

1、继续开展防近工作，及时掌握学生视力动态，对近视新发病率及假性近视及时督促矫正，随堂纠正学生读写姿势（一尺一寸一拳），不疲劳用眼，按时下课，保证学生课间休息时间。

2、提高眼保健操质量，保健教师要及时检查学生眼保健操情况，对穴位按压不准确的及时予以纠正，保证每天两次眼保健操。

3、根据传染病在不同季节的流行特点，认真做好预防宣传工作、消毒隔离工作。

4、做好计划免疫接种证的查验工作、学生计划免疫工作。

5、配合防疫站广泛开展对近视、沙眼、龋齿、肠道蠕虫、肠道传染病、贫血等疫病的防治，加强对残疾体弱学生的医学照顾和心理卫生工作。

6、积极开展对口腔卫生知识的宣传。

（四）积极做好创建工作。

1、按照学校卫生工作要求，认真积累健康宣传资料，为创建工作提供可靠的依据和准确的数据。

2、继续通过红领巾值岗对各班进行卫生评分，评流动红旗（一周一次），室外继续划分责任包干区，定班定人负责，保持室内外清洁整齐。

三、具体防病措施

近视、沙眼、蛔虫、龋齿、营养不良、贫血等常见病的'预防是学校卫生工作的中心任务，这学期将继续督促患有近视眼、龋齿以及营养不良、贫血等疾病的学生尽早治疗和矫正。

1、近视：对边缘视力学生、督促他们做好眼保健操，纠正不良的读写姿势，不疲劳用眼，注意饮食，多食蔬菜、水果，减少肉及糖的摄入。对4。9以下的近视学生除注意以上几点外，还要及时督促到医院治疗。

2、龋齿、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，养成睡前刷牙习惯；少吃甜食，做好体检后恒牙龋齿修补的督促工作。

3、沙眼：培养学生良好卫生习惯，不与家人共用生活用品，一经诊断出患有沙眼，即督促学生到医院治疗。

4、肠道蠕虫：督促学生饭前便后洗手，注意饮食卫生，一经查出便为其进行驱虫治疗。

5、营养不良：建议家长调整饮食结构，荤素搭配，重视早餐，多参加体育锻炼。

6、贫血：铁是构成血红蛋白的重要成份，人体缺铁，可引起缺铁性贫血，而动物的肝脏、肾，瘦肉、血，以及蛋黄、豆类里均含有丰富的铁，因此经常督促患儿多摄入这方面的食物。

中心学校卫生工作总结4

我校以健康教育为基础，以常见病、传染病防治为重点，不断加强学校卫生监督监测，全面提高卫生工作水平，保障学生身体健康，促进学生生长发育，围绕素质教育大目标，创设洁净美的环境，进一步增强学生的保健意识，不断提高学生的自我管理和自我保护能力，努力促进学生综合素质的提高。

一、工作重点

1、积极配合镇卫生院完成学生体质健康监测工作。

2、继续加强学生常见病、传染病的管理，做好学生晨检及因病缺课、因病追查登记，建立健全防护体系，有效控制学生常见病、传染病的发病率。

3、加强学生的养成教育，增强学生的'自我防范、自我保护及自我保健意识。

4、充分发挥校卫生保健室的职能作用，强化对卫生员的培训工作，及对各个班级卫生工作的管理。

5、注重自身的学习，提高自身的业务水平和工作能力。

6、根据省教育厅的文件精神，强化健康教育课程的落实，真正发挥课堂教学的主体作用。

7、完善卫生检查制度，由强化的管理逐渐转为内化的习惯。

二、工作措施

1、强化全体教师参与卫生管理的意识，贯彻每位教师“健康第一”的思想。让教师真正从学生的健康出发。

2、本学期学生的体质健康检查是这学期学校卫生工作的重点，我们要动员全体师生积极密切配合区保健所的体质健康检查工作，认真准备，严格按照保健所的要求逐一落实，在保健所规定的时间内做到“快”、“静”、“好”的完成体质检查工作，并做到检查后认真完成体检数据的输入与统计工作，将软件及电子表格及时、准确上报卫生院。

3、春季是传染病和流行病的多发季节，根据卫生院下发的传染病防护体系中的具体措施，继续加强晨检，因病缺课统计，因病缺课病因追查登记，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗。深入落实传染病的报告制度、隔离制度、消杀制度。认真监督、检查学生的出勤情况，并在第一时间掌握学生的因病缺课情况，坚决杜绝瞒报、迟报、漏报现象的发生。配合德育部门对学生的课间活动进行统一管理，有效控制传染病的传播，保证正常教育教学的顺利进行。按照保健所的要求，做好因病缺课报表的统计及上报工作，努力做到及时、准确。

4、做好常见病的防治工作。

防近：继续重点抓好预防工作，充分利用“三月”防近月、“六六爱眼日”以及健康教育课进行宣传，防近工作很重要，落实也很艰巨，要多开展群众性集体活动，落实“三个一”，抓好学生的读写姿势、眼保健操等工作，配合学校德育部门对各班眼睛保健操进行抽查，纠正动作，做好记录，及时公布检查情况，并把检查结果纳入优秀班级评比考核中。培养学生良好的用眼卫生习惯，减轻学生的课业负担，保证学生充足的睡眠时间，最大限度的降低近视眼的患率。

防龋：积极做好学生口腔卫生的宣传教育工作，培养学生养成早晚刷牙、饭后漱口的好习惯，继续开展氟离子透入的防龋工作，教育学生少吃零食甜食，掌握正确的刷牙方法，并使用含氟牙膏，养成定期看牙医的好习惯。

防治沙眼：教育学生讲究卫生，做到一人一盆一巾，患了沙眼及早治疗并坚持用药，充分认识沙眼的危害性，与家长建立共识，将沙眼病控制在最低水平。

传染性疾病：向学生宣传疾病特征，教育学生减少到人多的地方的次数，锻炼身体，适当增减衣服。确保学生健康的学习生活。

5、根据保健所的要求，做好各个宣传日的宣传活动。

6、与学校德育部门紧密配合做好每周一次的个人卫生检查工作，确保学生健康的生活，养成良好的卫生习惯。

7、配合社区医院做好学生的各种检查接种工作，建立学生健康档案。

8、根据学生的不同年龄采取灵活多样的教学形式，培养学生的独立思考能力，动手能力，强化训练是学生养成良好的卫生习惯的手段，要充分发挥课堂的主渠道作用。

9、加强自身的业务学习，积极参加各级各类的业务培训，不断提高自己的业务水平，更好的为学生服务。

10、做好资料完善建设工作：完善规范，实事求是，严格管理。

中心学校卫生工作总结5

新的学期开始了，学校的卫生工作，仍以贯彻《中华人民共和国传染病防法法》、《学校卫生工作条例》为前提，结合学校的具体情况，抓好学生素质教育及养成教育，抓好学校卫生管理工作，及常见病、传染病、流行性疾病的预防工作，保证师生的身体健康，卫生工作具体开展情况如下：

1、开学初，对学校的环境卫生进行一次全面的大扫除，及时清除校园内的卫生死角，防止登革热疫情在我校传播、蔓延，并通过学校广播及宣传栏大力宣传有关登革热的预防方法，及时做好晨检工作，开展学生因病上报制度，一旦发现有发热症状，及时劝导学生去医院治疗，并及时上报上级领导。

2、认真做好新生预防接种证的查验工作，并进行登记造册，一旦发现有少种、漏种现象，及时通知家长进行补种，使学生的传染病发病率逐年下降，同时继续做好全校学生健康状况的综合监测工作。

3、开展食品卫生宣传周，认真做好食品卫生宣传，并要求每班出一期食品卫生黑板报，通过宣传，要求学生掌握：

（1）不暴饮暴食；

（2）不吃三无产品；

（3）不喝生水，不吃没有煮熟的食物；

（4）不饭后同时时；

（5）不挑食、偏食；

（6）适当选择零食；

（7）防止吃剩饭引起食物中毒。

4、环境卫生实行三制：

（1）卫生包干制：学校的环境卫生实行划区分班包干，明确职责，坚持每天打扫，做到室内窗明几净，物品摆放有序，校园清洁区内整洁无卫生死角；

（2）检查评比制：组织学校的督导员对各教室及清洁区的卫生情况每天进行定期检查，并每周公布，评比成绩，实行“流动红旗”促进各班各室的卫生工作到位；

（3）考核奖惩制：把卫生检查评比的结果作为班级考核的内容之一，作为文明班的重要依据之一。

5、培养学生的行为习惯，加强对学生卫生知识的宣传教育，继续利用广播、宣传等形式进行宣传教育和健康教育，注意学生行为习惯的养成，从低年级的学生抓起，教会低年级的眼保健操，并教育学生热爱学校、爱护公物和花草树木，保护环境，维护好学校的环境秩序，把学校建成幽雅美丽的学习场所及生活的摇篮。使他们能够健康成长。

6、添置卫生室设备，购买内服和外用常用药品，认真做好卫生室的门诊，并做好师生就诊记录。

7、在传染病流行季节，积极宣传有关的防病知识，并加强传染病的管理，切断传播途径，防止传染病的发生和流行。

8、加强眼保健操的检查指导，期初播放眼保健操的示范片，以纠正学生的正确做法，每天坚持做眼保健操一次，督促每班二周调换座位一次。

9、建立伤害事故登记，并与相关老师及时联系，分析原因，教育学生防御意识，减少意外伤害事故的发生。

10、每周二次不定时对教师办公室的卫生进行评分，并公布成绩，期末评比优秀办公室。

11、做好学科的业务知识学习，立足本职工作，不断提高业务水平和技能水平，以便能更好的为广大师生服务。

12、对学生的健康体质进行监测，配合区防疫站，对全校学生进行一次健康体检，并建立学生健康档案，并统计，一旦发现异常状况及时联系班主任，通知家长做到早发现早治疗。

13、配合学校工会，组织全体教职工进行一次健康体检。