秦南泽夫中学“千师进万家”活动

第一篇：秦南泽夫中学“千师进万家”活动

秦南镇泽夫中学大力开展“千师进万家”活动

2014年5月20日

为了扎实开展党的群众路线教育实践活动，秦南镇泽夫中学全面开展“千师进万家”活动。活动旨在“强师德、铸师魂、树形象”，完善学校、家庭、社会三位一体的教育网络，关注每一位学生的健康成长。着力提升学校的办学水平，着力解决人民群众反映强烈的教育热点难点问题，帮助学校党员领导干部、普通教职工查摆问题、解决问题。

活动要求每位家访的教师要认真做到“三看、三问、四提醒、一征询”。三看：一看学生是否在家，二看学生在家干什么，三看监护人是否在家；三问：一问学生在家表现，二问是否能按时回家，三问在家学习情况怎样；四提醒：一提醒独立完成作业，二提醒远离网吧，三提醒注意安全，四提醒学会感恩；一征询：征询家长对学校、老师有何建议。

截至目前，该活动开展以来，全校100多名教师深入学生家庭进行走访，走访学生300余人次，帮助学生和家长解决实际问题160余件。用扎扎实实的工作，来体现群众路线教育实践活动的成效，办好人民满意的教育。（宦红旗 顾云庆）

第二篇：逸夫学校千师进万家活动总结

白山市逸夫特殊教育学校 千名教师进万家活动总结

为贯彻落实党的群众路线教育实践活动，按照《白山市教育局“民情大体验”活动实施方案》要求，根据市教育局《千名教师进万家活动实施方案》文件精神，结合特殊教育学校实际，在学校领导的高度重视和亲自参与下，从6月份开始至今，我们对部分贫困学生进行了家访活动，现将活动开展情况总结如下。

一、活动内容

1.了解学生的家庭状况、成长环境，以及学生在家表现、学习习惯和生活习惯等。

2.向家长反馈学生在校情况，包括学习、行为、思想、个性、心理情况等，与家长共同商讨促进学生发展的教育措施和方法，指导家长用科学的方法教育孩子。

3.向家长宣传教育法律法规、教育政策和先进的家庭教育理念，帮助家长树立正确的人才观、质量观和价值观。

4.介绍近年来我市教育发展情况和学校教育教学工作取得的成绩，宣传解释家长关心的师德师风、收费、分班排座及拒收礼金礼品等问题的有效措施，争取家长的信任、支持和理解。

5.征求家长对学校、教师以及教育行政部门的意见和建议，并及时向学校反馈，进一步提高社会及家长、学生对教育的满意度。

二、活动形式

活动形式以实地家访为主，电话访问为辅；学校也可以设立家长开放日、接待日等，邀请家长走进学校、走进课堂、走进孩子、关注教育，切实履行学校和家长双方的义务责任，共同做好学生的教育工作。

三、结合群众路线教育实践活动，深入开展了“民情大体验”活动

5月8日、9日两天集中开展了“民情大体验”活动。12名党员以群众的身份深入培智8个班级听课评课、征求意见和建议、协助管理班级和组织活动、深入了解学生情况、帮助解决实际问题等，体验“班主任或其他任课教师的一天”；深入了解一线群众对学校领导班子、班子成员和中层干部“四风”方面的意见，了解一线群众的所思、所盼和实际困难，为理顺情绪、化解矛盾、提升工作提供依据。全体党员认真撰写了《民情体验活动日记》，真实记载了活动时间、地点、内容，重点记载了收集到的作风方面意见建议、群众反映强烈的诉求、个人的感悟和思考等方面内容。

5月12日——16日，深入开展了“千师进万户”家访活动。利用一周时间，由工会牵头，支部配合，组织党员干部、2 班主任走进培智部8名贫困学生家庭进行家访，与家长进行以心换心的沟通交流，增进了解与互信，切实回应和解决家长关心的热点问题，促进师德师风的切实转变和家校教育的有机结合。

四、家访小组成员

党支部“民情大体验”活动领导小组组长：卢东梅，成员：魏长平、刘伟、崔贵宝、曹阳、李枫、汤湘江、孙伟刚、连承欣、刘金英、闫洪全、丁汉斌。

千名教师进万家第一小组组长：曹阳（聋部主任、妇委会主任）。成员：林丽娜、袁淑芳、张硕、王云梅、高婷凤、丁颖、连承欣、姚晓弘。（以上均为聋部班主任教师）

千名教师进万家第二小组组长：孙伟刚（培智部主任）。成员：林丽、钟安莉、安瑞聪、郭茂婧、刘胜楠、曹丽、赵洹、王美红。（以上均为培智部班主任教师）

五、家访学生数

1.“民情大体验”活动走访了8名特困学生。

2.“千名教师进万家”聋部二年至八年共对13名学生进行了家访，其中实地家访4次、电话家访2次、校内交流7次。

3.“千名教师进万家”培智部1-8年家访学生22人，其中实地家访10次、电话访问7次、校内交流5次。

六、家访次数

共计家访43人次。

七、问题和建议梳理

（一）聋部建议梳理

1.现在孩子的家长外出打工、无暇顾及孩子的学习和生活，导致有些家长无法参与到我们的家访活动中来，我们教师也无法得到部分学生具体的信息反馈。

2.绝大多数孩子的家庭都比较困难，生活比较艰苦。有很多孩子在家里无人照看。

3.部分家长觉得孩子是聋哑人，不注重对孩子的教育忽视了行为习惯的培养，长期在家庭教育中形成的不良习惯，使老师在日后的矫正过程比较困难。

4.在物质上和精神上对特困生进行帮助。

（二）培智部建议梳理 1.希望老师对孩子严格要求。

2.希望学校有校车，家长接送孩子能方便。

3.孩子大了希望晚间能在学校住校，锻炼孩子的能力。4.希望班主任老师培养学生的学习方法，养成良好的学习习惯，增强学生的生活自理能力。

5.希望学校多组织各种活动，让孩子从中得到锻炼。6.对轻、中度自闭症而且多动的学生，随着年龄的增长，请教该怎么康复和教育。

八、活动效果

1.通过活动，使党员领导干部和班主任教师真正走进了学生家庭，查找和解决了家长关心的热点和难点问题，进一步增强了教师为学生服务意识，了解学生、关爱学生、增进沟通，加强了家校合作，提高了育人质量，为办好人民满意的特殊教育学校奠定了坚实的基础。

2.每个家访小组撰写了一篇家访典型案例，学校向上一级进行了推荐。

3.学校也将建立活动的长效机制，使家访工作经常化、规范化、制度化。

4.要高度重视此项工作，要把此项工作作为部门和教师个人年终考核的一项重要内容，认真组织，精心安排，真正把工作落到实处。

5.要对家访中发现的问题、家长提出的建议，认真进行梳理，及时解决，立即整改，对一些带有普遍性、倾向性的问题以及影响教育发展的突出问题，要及时向学校反映。

2014年9月23日

第三篇：千师进万家活动执行方案

沙幼“千师进万家”活动执行方案

一、成立活动领导小组

以认真学习落实总书记关于“四有好老师”讲话精神为指导，以教师强素质、幼儿得发展、幼儿园树形象为目标，进一步提升全园教师职业道德水平，健全家园共建的良性互动沟通机制，形成幼儿园、家庭、社会三位一体的教育合力，促进全园教育教学工作和谐发展，营造幼儿宽松、健康成长环境。组长：王莹

副组长：苏拉王、岳佳、杨冬梅、石改燕

成员：邓平、罗美艳、李晓玲、杨茂迪、李会、李艳、李娟、陈代军

二、活动阶段安排：

第一阶段：10月8号至10月10号

活动宣传、将活动精神传达给全体教职员工；活动具体安排进行部署；活动准备

； A、告家长书

B、各类表册准备并发放给家访人员

C、家访名单以及分工（被访家庭情况汇总并按实际分配）D、第一批家庭家访预约

第二阶段：10月12号至11月5号

全面展开家访活动 A、四个周完成全园家访 B、家访人每天将家访情况汇总记录，有必要的要填至班级幼儿信息档案，将特殊情况分开记载，被访家庭贫困的单独记载。C、每周召开一次专题会议，汇报活动进展、活动遇到困难及问题。D、将被访家庭提出的家访人无法立即解答和回复的问题整理，及时呈报活动领导小组。

E、每次家访过程性资料整理（照片、家访记录表、回执单）第三阶段：11月6号至11月10号 认真进行活动总结

A、两次会议（小组会议、全园会议）汇报活动情况 B、两类总结（家访人的总结、幼儿园总结）

C、过程性资料整理（设独立档案内附

1、家访汇总表

2、以班级为单位的家访记录表

3、贫困家庭家访记录整理汇总

4、被访家庭反馈记录

5、各类总结

三、活动要求1、2、3、严格遵守“八项规定” 对幼儿予以正面肯定，积极鼓励

注意了解幼儿成长环境（家庭、亲人、习惯、周边、特殊事件等）

4、5、记录家长反馈 转达幼儿园的祝福

沙幼园长办

2015年10月7日星期三

第四篇：盐城市泽夫中学学雷锋活动月实施方案

盐城市泽夫中学学雷锋活动月实施方案

一、指导思想：

雷锋精神是我们中华民族宝贵的精神财富。四十多年来，它激励着一代又一代的青少年健康成长，促进了社会文明的进步。校园是青少年健康成长的摇篮，提倡“以德育人”，雷锋精神就是最重要的组成部分。因此，我校团委根据学校德育工作重点和思路，结合上级的有关精神，制定我校2012年开展学雷锋志愿服务活动方案。

二、活动目标：

1、以“向雷锋学习”题词纪念日为契机，各班组织团员、少先队员开展形式多样、扎实有效地学习雷锋活动。

2、引导广大师生学习落实雷锋精神，以自己的言行推进学校德育工作开展。

3、加深学生对雷锋精神的认识和理解，促使学生自觉主动地在学习生活中时刻关注雷锋精神，长期形成学雷锋的氛围。

三、活动主题：

学雷锋精神，做泽夫文化人；承优良传统，明责任知感恩。

四、活动时间：

三月份：学雷锋活动月；

五、活动安排：

（一）、营造学雷锋氛围

1、各班组织主题班会，对学雷锋活动进行宣传，发动（第六周）。

2、学雷锋先进事迹演讲（身边人，身边事）（第七周）。

3、评价总结（（第八周）

（二）、学雷锋见行动

1、将爱心献给社会，组织师生到社区敬老院进行义务劳动。

时间：3月14日下午第二节课下开始

参加班级：八（2）八（8）人员安排： 纪

飞

领队

侍红庆

校旗，团旗

刘

群

队列护卫（前左侧），八（2）男生，院子 张红飞

队列护卫（中左侧），八（8）男生，门窗 稽

芳

队列护卫（中左侧），八（2）女生，餐厅 何付足

队列护卫（后左侧），八（8）女生，内务

2、各班组织活动（1）将爱心献给亲人

以“纪念日”为教育契机，为家长干一件力所能及的事。

（2）、将爱心献给地球

以“植树节”为教育契机，结合学校劳动基地建设，绿化校园。

（3）、将爱心献给他人

各班级开展多种形式的助人、互助活动；打扫学校功能教室、餐厅、（4）、将爱心献给自己

（1）像雷锋一样珍惜时间

（2）像雷锋一样勤奋学习

（3）像雷锋一样勤俭节约

（三）组织评价（1）学雷锋活动通过学校统一组织安排与班级自主组织开展相结合，各班级将过去一年中，出现的好人好事事例进行总结，典型事例（电子文档）报校团委。

（2）三月底学校对各班学雷锋情况进行综合表彰。认真总结本次主题教育，要将学雷锋活动与行为规范教育活动相结合、与革命传统教育相结合、与责任感恩教育相结合、与社会实践活动相结合。让“雷锋”活在新世纪的今天，让雷锋精神永世流芳。

第五篇：教育部基础教育一司王定华司长莅临秦南小学泽夫校区考察

教育部基础教育一司王定华司长莅临秦南小学泽夫校区考察

10月26日下午，国家教育部基础教育司一司王定华司长在盐城市教育局常逢生局长、盐都区羊维达区长、张云云副区长、区教育局、秦南镇党委政府主要负责同志的陪同下，莅临秦南小学泽夫校区考察学校创建“全国义务教育发展基本均衡区”工作。

考察活动中，王司长在听取了宋长建校长的办学简要汇报后，详细询问了泽夫校区学生、教师的来源情况，饶有兴趣参观了校容校貌，并查看了一年级教室和美术教室、师生阅览室、音乐教室等功能室的硬件建设和资料台账建设情况。他希望学校继续关爱留守儿童，把学校办成留守儿童之家。（秦南小学）