大榆树堡小学工作计划2014.3.5

第一篇：大榆树堡小学工作计划2014.3.5

大榆树堡小学工作计划

2013-2014学年度 仪等活动，调动教师的积极性，发挥教师的创造力，为教师自身的和谐发展搭建舞台，提供机会。凝练提升教师魅力与形象建设，总结出有特色的教师文化，为学校文化建设作出应有的贡献。

3、积极鼓励教师参加各种类型的培训，采用上级培训与校本培训相结合，注重青年教师成长，完善名教师、优秀教师、骨干教师的主导作用。本学期特别注重教师基本功培训，制定教师培训汇报交流制度。

4、加强班主任队伍建设。通过对班主任的校本培训、班主任工作例会等形式，引导班主任树立正确的教育观和学生观，改善班主任工作方法，提高班级工作实务技能及班队活动设计等方面的能力。

（二）义务教育均衡发展

根据教育局2014-2015年度工作部署，全镇各小学全面推进义务教育均衡发展。本学期主要做好以下几方面工作：

1、广开渠道，改善办学条件。为改善办学条件，学校广开渠道多方筹资，发挥政府效能，争取得到社会各界的最大支持，改善学校的设施、设备，全力营造教育发展的良好环境。

2、完善入学机制保障措施，将义务教育均衡发展纳入教育发展改革规划，实现就近入学（学生家距离学校不超过5里），保证入学率达到100%，巩固率达到100%。

3、推进义务教育学校标准化建设，坚持“软件从严、硬件从实”的原则，务求查漏补缺、完善提高。做到规定动作不走样，自选动作有创新。在大榆树堡小学完成义务教育学校标准化建设基础上，东砖小学等七所小学能顺利通过上级的义务教育标准化验收。真正实现义务教育均衡发展。

4、提升学校现代化建设。加强教师的职业道德教育和业务培训，提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德师风建设规章制度，规范教师的教学行为。严禁教师利用工作之便对学生实行有偿家教、有偿补课；严禁教师私自在校外兼课、兼职；严禁在职教师举办或参与社会举办的各类收费培训和补习班。教师也不得组织学生统一征订教辅材料。

5、加强安全管理，各小学始终要把安全工作放在 学生日常行为规范》等为抓手，学习宣传，内化行为。精心设计内容新颖的体验式德育活动，把中华传统美德，革命传统教育，诚信教育，法制教育，安全教育等落实在道德建设和学生的行为养成教育中，让德育渗透到学生学习和生活的每一个细节，促进学生良好品质的形成。

3、坚持每周一次的升旗仪式和红领巾广播站播音，将爱国主义教育内容系列化。要组织好“学雷锋”、“清明”、“三八”、“端午”“六一”等重大活动，扩大活动影响，充实活动内涵，丰富学生生活，寓教育于活动之中，让学生在活动中愉快地接受教育，形成良好品德。

4、校园文化不断彰显。一是不断优化校园环境，精心管理花草树木，全力整治校园环境，做到净化、美化、绿化。板报常换常新，文化建设体现时代特点与学校特色。二是努力营造书香校园，通过氛围营造，环境布置，活动开展，师生诵读等不断彰显我校“诵读经典诗文，营造书香校园”的办学特色。

5、进一步抓好“感恩教育”，使其成为我校德育特色。召开一次主题队会，出一期班级专刊，学唱一首感恩的歌，做一张感恩卡，读一本感恩的书，坚持每月写一篇感恩读书笔记，给老师或家长写一封感恩的信。

（四）教学工作——创新与特色延续发展

1、继续钻研课标，加强尝试教学。本学期教学工作重点是深化教学改革，以《新课程标准》为指导，继续开展与完善尝试教学。在全镇加大力度实施“先学后教、以学定教”尝试活动，使我们的教学能真正为学生服务，是我们的课堂真正向学生开放，成为学生的课堂、民主的课堂，真正培养学生学习、探索的本领。加强语文教学，特别是要立足课堂，向40分钟要质量，做到精讲精练。特别加强语文中阅读和习作能力的提升。

2、立足课堂，提高质量。以课堂教学为主阵地，为有效提升教师的课堂教学水平，本学期教研室要求教师全员上课，做到精讲多练，注重学生的发展，注重学生学习能力的提高，注重学生自主能力的发展，全面提高教师学生素质。继续贯彻义务教育新课程常规，展示教师的教学理念，教学方法和策略。中心校将进行包括课前设计、课堂教学、课后反思三项内容的培训和教研活动。（具体事宜见通知）。中心校将继续加强英语薄弱学科的教学工作，加大学生英语水平提高力度，配合师校培训部完成英语教师培训和科学教师实验技能培训，促进外科整体质量的提高。

3、理清思路，创办特色。把课外阅读真正开展起来，并将阅读学习延伸到课外，真正为提高学生语文素养。继续开展校本教研活动，本学期完成一次中心校的大型教研活动，确保其实效性，确保形成自己的教研风格。强化书法特色教育活动，强调书法教学的育人功能，本学期我们继续加强教师和学生的练字活动。

4、落实常规，深化管理。本学期将加强对完小的常规管理力度，各校认真学习新常规，按常规要求去做，注重教学流程管理，把好五项管理关。中心校将在期初、期中、期末对各校进行视导检查，进行期中、期末成绩测试，并认真进行质量分析。注重教案的指导与检查，特别注重教前及教后反思的填写。

注重学生全面评价管理，做好评价手册的填写工作。特别注重对毕业班学生质量的全面提高。

(五)安全工作——全面与细微严防死守

1、加强安全教育和培训，努力提高安全意识和自我防范能力。深入开展学生安全教育活动。班主任要利用班会课经常对学生进行各方面的安全教育。每 学期要组织全体学生开展一次紧急疏散、逃生自救演练，增强全体教师和学生应对突发事件的能力。

2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。严格执行安全责任追究制度。及时上报并协助查处各类事故，认真做好事故善后处理工作。经常开展安全检查和隐患排查活动。

3、加强饮食卫生管理。高度重视传染病的防治工作，坚持学生定期体检制度。

4、加强校园防盗安全管理。要加强对重点部位的管理，做到制度齐全，措施到位。

5、加强校舍安全管理。学校定期进行校舍勘验检查，发现险情应立即处理。从实际出发，在学生出操、集合、放学，适当错开时间消除安全隐患。

6、加强对学生在校外，特别是上下学路上的安全教育。让学生具有安全防范意识，能够确保学生的自身安全。

7、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。将安全教育、培训、活动的经费列入学校支出预算。按规定完善和规范学校消防、防盗、防暴等各类安全设施设备，确保学校安全，发现问题及时排除。

(六)体育工作——健康与快乐增强体质

体育工作：以国家课程改革纲要为指导，以贯彻《学校体育工作条例》为龙头，全面推进学校规范化管理，牢固树立“快乐体育，健康 育活动时间，继续开展特色体育，让学生在丰富多彩的活动中锻炼身体，培养学生基本技能和特长大力开展体艺2+1活动，同时组建各种运动队，参加上级部门各种比赛。

卫生工作：加强卫生室建设，制定各种制度，重视春季常见病和流行病的防治工作，积极配合学校做好体检工作。

（七）幼教工作——示范与均衡展示特色

1、加大投入，进一步改善办园条件。针对三年行动计划中的部分园所，协助上级部门做好幼儿园基础设施的配发及修建，达到设施齐全，管理规范，利用率高。

2、以中心园为龙头附设各村小幼儿园。开展镇中心幼儿园、村级幼儿园的“结对帮扶”活动，树立村级样板幼儿园，努力缩小差别，促进全镇幼儿园均衡发展。

3、组织幼儿园特色办园现场观摩交流活动。组织幼儿教师示范课研讨活动，开展“观摩示范园”、“集体研讨”等活动，做好幼儿园教师业务交流工作，加强资源共享，全面提升幼儿园教师的业务水平。

4、积极开展丰富多彩的的幼儿活动，认真组织“六一”幼儿活动，开展幼儿特长展示、幼儿韵律操比赛表演等活动。

四、月份工作安排： 三月份：

1、拟定德育计划；举行

2、分发备品及制定教学计划和方案；基础报表及学籍统计；全员听课（语文 数学 英语 科学 体育 思品 音乐 美术）；六年级数学英语质量检测。

3、制定安全工作计划；与学生家长签订安全责任书；开学初安全检查，排除隐患，确保开学工作顺利进行。

4、各完小检查体育器材，排除安全隐患，器材登记造册。

5、幼儿园期初工作检查。四月份：

1、开展师德师风建设活动；清明节前后开展多种形式的活动，如阅读革命书籍等活动；召开一次“感恩的心”主题队会，中心校听评。

2、下乡听课；六年级语文数学英语质量检测。

3、开展学生自救和逃生演练活动；上一节安全主题班会。

4、开展以“感恩”为主题，书法、绘画形式的艺术节。

5、开展幼儿教师示范课研讨活动。五月份：

1、结合“五一“劳动节，组织学生走向家庭参加活动；筹备“庆六一“专题庆祝活动；检查特殊群体子女教育（关爱留守儿童）的开展情况；出一期班级专刊。

2、期中考试、质量分析； 1-6学生书法交流。

3、“交通安全知识”班会；开展预防青少年违法犯罪教育。

4、学校春季田径运动会。

5、举办幼儿园韵律操比赛活动。六月份：

1、举行“庆六一“专题活动；学唱感恩歌曲；做一张感恩卡。

2、期末视导；六年级数学语文英语检测；教师、学生书法比赛。

3、教育学生注意食品安全，不吃变质的食品；开展大型疏散演练活动。

4、队列体操比赛，大课间拉练检查。七月份：

1、做好学生的学期综合评价，布置学生暑假系列活动；给老师或家长写一封感恩的信；

2、学生评价类资料检查；期末考试；教学工作总结档案整理与归档；

3、教育学生禁止野浴；对校舍进行一次全面检查；安全工作总结。

4、全面工作整理与总结，布置假期工作。

大榆树堡小学 2014年3月1日

第二篇：2012-2013大榆树堡小学教师考勤制度

大榆树堡中心小学

教师考勤制度

为了加强学校管理,提高工作效益,树立优良的师德形象，特制定学校考勤制度如下：

一、有关假期的说明：

婚假、丧假、产假执行上级有关规定，假期内不扣工资，超过部分按实情处理并按照以下规定执行。

二、请假手续：

1、请假必须履行手续，经批准后方可休假，假满必须消假。

2、坚持亲自提前请假制度，无特殊情况不许用电话请假或请他人代假。

3、工作期间实行外出批准制度，中途离校必须经主管领导批准才能离校。主管领导要及时做好记录，否则无故离校按旷工处理。

三、请假扣款规定：

1、病、事假每学期四天不扣款。超过四天以外的病、事假，每天扣款30元，旷工每天扣款40元。凡缺席中心校统一组织的活动，缺席一天扣款15元。

2、迟到、早退、中离每月总计四次不扣款。超过四次以外的，按按累计时间计算，累计时间达到8小时，按旷工一天计算（因公事外出不计）。

3、因病请假，每月扣款600元；因事请假，每月扣款800元，无故不上班每月扣除绩效工资部分。

四、其他：

1、教师上班实行签到制，校长每天必须检查教师签到情况，及时、准确、如实统计。每学期各校领导要根据统计，及时收缴罚金。

2、一学期总计事假超过10天或病假超过一个月没有评优、评先进资格。

3、每学期末各校领导负责向中心校书面汇报本校的教师签到及出勤统计情况一份。

4、考勤管理工作有中心校制定制度，各学校负责实施考核，特殊情况经中心校研究待定。

五、奖励：

学校设立考勤奖。年终中心校将给予各学校适当资金，对表现突出的教师进行奖励。

六、此制度自公布之日起执行。

附：上级对假期的有关规定

婚、丧、产假按国家有关规定执行。（1）婚假：职工婚假三天，晚婚，在三天的基础上增加一周。（2）女职工产假为90天，其中产假休假15天。难产的增加产假15天。多胞胎生育的，每多生育一个婴儿，增加产假15天。（3）职工本人结婚或职工直系亲属（父母、配偶、子女）死亡，1-3天婚、丧假。

义县大榆树堡镇中心小学

2012年9月1日

第三篇：许堡小学2013工作计划

许堡小学2013-2014学第一学期二年级工作计划 随着新一学年来临，我们再次进入了紧张而又有秩序的工作与学习中来，班主任工作计划。而我又再一次的成为一名班主任。班主任是一个班的指挥官，班主任工作的好坏直接影响着班级乃至学校的工作开展。做为一名班主任应该对学生“管如严父，爱如慈母，亲如朋友”。让每一位学生都得到尽可能的全面发展，也为了使新学期班级上能有新的气息，特制定以下计划：

一、班级简析

本班共计学生25名，其中男同学9人，女同学16人。其中大部分学生平时上课都比较认真。学生们平时活泼好动，具有爱集体，爱劳动，团结友爱等特点。但也有个别同学上课不敢大胆发言，学习主动性不强，贪玩又粗心，因此学生的自觉性差，没有良好的学习习惯。所以，我加强对班干部的管理力度，以班长姚佳昊生为核心，以副班长李文怀为代表起带头作用，以各组组长为首带领全班同学改正不良的行为习惯。并开展一些活动帮助那些学习成绩不好的同学如：(丁涛涛、赵亚斌等同学)开展以“一帮一，多帮一”等活动，让他们把学习成绩提上去。

二、工作重点

1、确定班集体的奋斗目标。班集体的共同奋斗目标是班集体的理想和前进的方向。因此，我争取做到每天在晨间谈话时确定本班一天乃至一学期的总目标。每天与对学生对话的方式加强班集体的奋斗目标。

2、培养良好的班风。针对本班学生特点，确定“团结、勤奋、刻苦、创新”班风，让正确的舆论和优秀的班风去影响，制约每个学生的心理，规范每个学生的行为。

3、努力转化后进生。后进生是班级这幅美丽的画中暗淡的几笔。如何做好后进生转化工作是值得我们共同努力的。我把后进生的位子在不影响别的学生的情况下排成排，旁边坐着优秀生。让优秀生来监督他们的学习，同时也帮助后进生能更好的学习。在课堂中观注后进生的学习情况，他们一举手就让他们发言。培养后进生的自信心。同时加强后进生的心理变化，不让其自暴自弃。

4、班级管理细致化、民主化。有句话说：抓在细微处，落在实效中。班主任工作要细致入微，在细微的基础上，我动用班级中大部分同学。创设各种表现机会，充分调动全班每个同学的积极性。

培养和健全一批团结的班干部。班干部是一个班级的重要组成部分，他们是班级核心。有了这个核心，才能带动全班同学去努力实现集体的奋斗目标。经常召开班干部工作会议。指导他们的工作方法，提高他们的工作能力。共同建设好班级。

6、做好与家长的交流与沟通工作，更好为学生的全面发展服务。

三、工作安排：

第四篇：二堡小学2012—2013远程教育工作计划

梨树镇二堡小学2012—2013学

学校远程教育工作计划

2012年9月1日

梨树镇二堡小学2012—2013学

学校远程教育工作计划

为了提高现代远程教育资源应用和电脑多媒体教室的管理，加强教师的学习和学校校本培训，充分利用教育网络资源和多媒体教学的研究及推广，最大限度地发挥现代设备的巨大作用，让我校教师学生能充分享受到更好，更优的教育，促进我校教育质量不断提高，特制定本计划。

一、基本情况。

我校现有教学班6个，共有学生256人，教师17人（其中一人也借用，三人临退休）。远程教育卫星接收设备一套，电脑4台，电视机1台，DVD1台。虽然硬件设施十分短缺，但我们力争做到有限的设备发挥出无限的能量。

二、指导思想。

以上级有关现代技术教育、远程教育精神和七星关区教育局农村中小学现代远程教育管理制度为指导思想，以我校校本培训为基础，以学科电教、计算机辅助教学为主体，做好远程教育资源的二次开发利用。常规教学和现代技术多媒体教学齐头并进，有力的推动我校新课程改革全面现代化而努力奋斗。

三、工作目标。

本学年的工作目标是：以新课程改革为主，现代远程教育技术为核心的探索教学，充分开发远程教育的资源，用现代教育手段促进我校教学质量的进一步提高。

本学期教师培训的内容是：进一步学习使用现代远程教育设备，熟悉设备的正确操作和学习远程教育资源的选择、利用和开发；学习常用的课

件制作方法。

四、具体措施。

1、为确保现代远程教育工程工作在我校顺利的开展，学校成立了远程教育管理领导小组，我校远程教育工作根据教育局、中心校的有关规定成立如下小组：

组长：王国春

副组长：陈肸

组员：宋武全、张莉琴、金春、孙玲

制定出领导小组职责，要求领导小组成员各司其职，团结协作，使远程教育资源在我校能得到充分的应用。

（1）组长：王国春校长负责主抓教师的政治思想。

（2）副组长：陈肸副校长负责主抓教师的考勤。

（3）组员：张莉琴负责资源的接收、下载、整理、归类、网络维护、硬件的管理；宋武全负责对其他教师的技术指导、授课、校本培训和各类公文的绿入、编排、打印；金春负责做好资源的宣传工作，及配合教导处出示好各种通知；其余的成员灵活机动的配合工作。

为了进一步落实好远程教育工作的正常有序的开展，根据学校教导处的安排，每位教师每学期自制课件不得少于两件，多多益善，越多越好。请每位教师积极参与，认真登记，教导处期末汇总拿入学校的德、勤、能、绩算奖惩。

2、作好计算机和卫星资源接收的常规管理和维护工作，确保设备完好并正常运行。出现故障，及时上报并联系人来维修。机房保持清洁、各位教师做到按要求操作和学习。

3、制定好各种计划和制度并按计划认真开展工作，填写好各相关的记录和使用情况。

4、重视管理员自身的业务学习，提高管理水平。努力学习网络维护和管理、整理、开发远教资源，充分用现代远程教育技术手段促进教研活动。积极组织教师收看优秀示范课和课堂实绿。

5、按时接收现代远程教育卫星资源，不断利用远程教育网的接收，下载积极推荐给教师，提高教师备课的利用率。经常组织学生进行观看相关优质课堂实录。通过观看“实时课堂”、“同步课堂”激发孩子们对网络知识学习兴趣。

6、重视安全教育。教育学生遵守操作规程，注意设备安全和用电安全。保障教师、学生在正确使用设备时不发生任何事故。

7、积极向全校教师宣传现代教育技术手段的优点、重要意义和教学思路，用现代教育技术手段宣传新的教育思想、内容、观念和方法，增强老师们的危机意识、生存意识。促进麻痹大意的老师转变教学观念和方法，全面推进我校的现代技术教育。

8、搞好现代远程教学资源的开发和推广工作。为本校教师的多媒教学和公开课提供便利、帮助、师范和指导。帮助他们做好课件的搜集、开发和利用。

9、认真做好校本培训和校本教研工作，努力让全体老师早日能到多媒体教室上课。

梨树镇二堡小学

2012.9.1

第五篇：郭家堡小学教学工作计划

郭家堡小学教学工作计划

(2011--2012第一学期)

一、指导思想：

围绕区教委教研室的教学工作重点，科学开展教学常规管理，继续深化课堂教学改革，提高教师的教学质量观，探索完善教学评价机系，全面推进素质教育的有效实施，郭家堡小学教学工作计划。

二、工作思路：

规范教学管理，健全机制、完善制度，继续践行“三步导学”模式；真正更新教师观念，促进骨干教师的成长，全面提升教师的整体素质；强化教育科研，促进教学和科研一体化；使我校教学工作科研化、教学研讨经常化、教学管理规范化，全面育人个性化。

三、目标和任务：

1、创特色学校：

积极巩固教育教学成果，进一步推动书香校园建设，提高办学品味，打造“轻负担，高质量”的学校特色，为办人民满意学校而努力。

2、创一流质量：

围绕区教委小学学生成绩优秀率达60%和合格率达97%的基础指标，结合我校生员相对弱的特点，我们希望教师，能够先让学生把基础知识掌握好，然后再抓好学生特长的发展。以校本课程的开展为载体，以课堂教学为突破口，以过程监督为手段，确保教学质量稳步提高。

3、建一流队伍：

不断加强师德建设，加强教师在岗学科培训和继续教育，校本培训参与率100%，教师参加各类培训考核合格率100%，教师课题研究参与率达100%，课堂教学合格率达100%，优秀率达50%以上，骨干教师占40%以上，家长、学生评议教师满意率达98%以上。

四、主要任务工作安排：

1、巩固生额，加强学籍管理。

2、落实课程计划，全面开全开足课程。

3、组织教师积极参加学历进修与业务培训。

4、抓好起始班级与毕业班的教学管理。

五、具体工作实施：

(一)、提高认识，强化意识。

学校要确立“教学质量是兴校之路”的意识，让教师认识到以质量求生存的关键，做好制度的落实。

首先，健全机构，学校校长总负责，分管校长亲自抓、教导处专门抓教学质量，各教研组长为主要责任人。校长、教导处、教研组长三级每月一碰头，专项解决教学中遇到的问题。

第二，着重从每一位教师的主观思想工作做起，树立教师的竞争意识、危机意识、大局意识、以教学求生存意识，使每一个人都明白“大河有水小河满，大河无水小河干”。为进一步转变广大教师的教育观念，让所有教师的教育理念提升到一个新的层面，我们采用集体与自学相结合的办法，提倡写工作、教学意见，让教师感到自己是学校的主人，从而理顺教师个人情绪，更好地为教育教学服务。

第三，重视督导检查的作用，作到计划合理、目标明确、检查及时、评价公开。

(二)、实施校本培训，切实提升教师素质。

1.采取多种形式，强化教师自我学习、自我提高的自觉性与主动性。

1)每学期教师听课不少于20节。

2)由学校组织全体教师利用专用时间进行业务学习，提高教师业务能力。

3)组织收看优秀教师的录像课。

4)组织教师结合教学实践，撰写教学反思、教学笔记，进行业务交流(一学期每位教师写3到5篇，要求结合自己教学的实际，适用性强)。

2、落实教研组工作：

每月一次教研组长例会：地点--教务处时间：每月月底

教研组工作：组长直接负责；有计划、有活动记录(时间、地点、参加人、活动内容)、有记载、有总结。

3、加强骨干教师、青年教师队伍建设与管理，以点带面促良好教风的形成。

加强骨干教师培养、管理、使用制度制定与落实，切实发挥其辐射作用，真正起到学校教学中坚力量的带头作用。

区级教学能手每学期至少开放一次，每学期每个教研组推出一节研究课，合作设计要注重实效，工作计划《郭家堡小学教学工作计划》。

4、开展活动队，丰富学生生活。

组织开展一些活动队(舞蹈、合唱、美术、武术、田径、计算机、科技等)，让学生通过活动，增强科技活动的兴趣，感受艺术的熏陶，领悟生活的真谛。

(三)、加强教学督查，突出督查集体备课环节和作业环节。

以过程为先导，加大对教学质量监控的力度。所谓教学质量监控，是指监控组织通过对教学质量的持续监督，定期收集有关教学工作质量、教学成果质量和办学条件质量等方面的信息，在分析整理的基础上发现可能存在的质量问题，对教学行为及时调控，以稳定与提高教学质量的过程。

做好三个方面的监控工作：

(1)教学信息监控--通过日常的教学秩序检查，期初、期中和期末教学检查，通过教学信息反馈和学生学习信息反馈等常规教学信息收集渠道，及时了解和掌握教学中的动态问题。

(2)教学督导监控--对所有教学活动、各个教学环节、各种教学管理制度、教学改革方案等进行经常性的随机督导和反馈。

(3)调整控制方法--根据信息收集、信息处理进行及时的调控。

建立健全教学质量监控的制度体系：

(1)教学研究制度

(2)听评课制度--行政领导、教学管理人员、教研组长及同行相结合的听评课制。

(3)学生评教制--通过问卷调查的形式，由学生作为课程教学评估的主体，对教师的教学质量进行评估。

(4)教学常规管理制度(涉及教学计划、备课、上课、辅导、作业、考试等环节)。

(5)教学常规检查制度--做到“四结合”：集中检查与日常检查相结合；普遍检查和随机抽查相结合；检查与指导相结合；自检与互查相结合。具体办法是每月教研组长负责检查组内成员的常规教学工作，并签字盖章，之后教务处抽查，如发现问题及时反馈，指导。

充分发挥三级监控功能，实施分层目标管理。

(1)一级监控--教务处：教务处是监控执行的中心，是实施教学及管理的实体，也是实施教学质量监控最重要的组织，起组织协调、分析反馈作用。教务处定期检查教师的备课、上课、作业等教学工作情况，定期或不定期进行学科知识、能力的抽查，召开教学质量分析会，研究、讨论、分析并解决教学中存在的共性问题。

(2)二级监控--教研组：教研组是中枢及骨干力量，起疏通、组织、调整、反馈作用。教研组要组织制定本教研组的各种教学进度与计划，并监控执行。学科的教研活动，要做到计划、时间、内容、小结四落实，教研活动的开展与记录及时、有效果。要有针对性地对教育、教学情况进行监控与检查。

(3)三级监控--教师自我监控：教师是具体执行、操作者，也是实施教学质量监控最直接与最关键的组织。教师要加强质量意识，为学生的全面发展制定具体计划和措施。

具体体现五查：

一查：教学常规执行情况，有无提前上课和拖课现象，有无私自调课现象。

二查：集体备课情况，认真讨论研究修改，认真利用集体备课的时间。

三查：备课情况，教师备课有没有备详案，每学期对全校教师的备课情况进行全面检查。

四查：听课评课情况，一听新教师的课，督促指导新教师尽快适应教学要求，二听同一年级教师的课，目的是检查各位教师的教学有没有按备课组的统一要求教学。

五查：学生作业情况，教研组长每月检查学生作业情况，看学科作业是否适量，是否精选，是否根据学生情况是否分层布置等。

具体做法：通过听课、谈话、学生问卷调查、座谈会、课堂效果反馈调查等形式收集信息，每月汇总一次教学督查的情况。对于学生中出现的典型要做好宣传。

(四)、注重过程管理，提高管理实效。

教学工作是学校的重点工作。这一点教师心里明白，但要真正做起来就不是那么简单，学校必须对教师进行有效的符合实际的过程管理：

1)做好查岗工作。由值周领导和教师负责每周一次的查岗，做好记录和公示，并把记录表在周末交教务处存档保存。目的是确保教师到岗，以做好课堂教学工作的组织与实施。

2)做好查堂工作。包组领导每周负责对所包教研组的代课教师的上课情况进行监控，看教师有无按时进课堂，有无无教案上课现象，有无拖堂现象，有无变相体罚学生现象以及其它一些不符合课堂教学的行为发生。每周做好一次检查记录，每月30号把检查的记录表交教务出备案保存。

3)做好调控与引导。就检查过程中发现的问题要及时和教师进行交流，确保工作的有序开展，“人本管理”中体现科学管理与艺术管理的魅力。

(五)、强化质量意识，切实保证学校教学质量的稳步提高。

(1)严格各种检测考试、考务管理以保证措施得力、贯彻落实到位。以提高教师的质量意识，促进师生协调发展。

(2)继续做好单元检测把关，单元练习随教学进度，以年级进行检测，测试题由教研组长负责交教务处。试卷要认真及时批阅、科学分析检测结果，及时调整教学策略，补救方法进行查漏补缺，弥补教学不足。

(六)、改革评价制度，激发工作热情。

建立新型的教师评价机制，促进教师的主体发展。要认真总结这几年来的工作实践经验，完善《学校管理制度》、《教师请假制度》等，以充分发挥评价制度的导向、激励、反思等促进评价主客体发展的功能，使教师能够及时纠正自己工作中的缺点，发扬自身的优点，促进自身的发展，不断提升职业道德和专业水平，提高教育教学质量。

逐月安排：

九月份：

1、制定各种教学计划；

2、做好新生入学、学籍整理工作；

2、进行教学业务培训：重点是对教学常规的培训；

3、进行教研组内的“讲、听、评、思”活动；

4、进行教学常规检查

十月份：

1、进行校际“讲、听、评、思”活动；

2、进行教学业务讲座；

3、进行教学常规检查；

十一月份：

1、进行教学业务讲座；

2、进行“精细化管理”的教学论坛活动；

3、进行读书交流活动；

4、进行教学常规检查

5、组织期中考试，并进行质量分析。

十二月份：

1、举行运动会

2、进行教学常规检查；

元月份：

1、组织期末考试及质量分析；

2、做好各种总结。

郭家堡小学

2011.9.2