落实全国干部教育培训工作会议精神 创新公务员培训工作

第一篇：落实全国干部教育培训工作会议精神 创新公务员培训工作

落实全国干部教育培训工作会议精神

创新公务员培训工作

山东行政学院

2008年我院公务员培训工作以科学发展观重要思想为指导，紧紧围绕党中央新时期干部培训的要求，紧密结合山东省实际情况，坚持思想上与时俱进，教学上改革创新，狠抓责任落实，培训规模和质量都有了进一步提高，较好地发挥了省级行政学院在公务员培训中的积极作用。共举办各类公务员培训班17期，培训学员1013人，实现了培训规模、培训层次、培训内容、培训方法的新突破，积累了新的经验。

为了贯彻学习十七大精神，我院开办了2期处级公务员学习贯彻十七大精神推动社会建设与管理专题研讨班。山东省委省政府提出建设文化强省，大力发展服务业建设。我院2008年共举办2期市厅级公务员推动文化大发展大繁荣专题研讨班和5期处级公务员发展服务业专题培训班。培训班聘请著名的专家教授授课，学员学习热情高涨，为省委省政府的工作重点提供了及时的智力支持，收到良好的社会效益。

全国干部教育培训工作会议结束后，我院积极组织教职员工认真学习习近平、李源潮同志在全国干部教育培训工作会议上的讲话精神和山东省委组织部关于干部教育培训改革创新的若干意见，总结2008年的公务员培训工作经验，对2009年的培训工作进行改革创新。

一、教学内容新突破

第一，紧紧围绕党委、政府的中心工作，安排培训内容。山东省委工作会议确定今后一段时间的工作重点是全面贯彻党的十七大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，转变经济发展方式，建设经济文化强省。一要调整优化经济结构，做强农业，优化工业，繁荣服务业，着力构建现代产业体系。特别要把加快服务业发展摆到更加突出的位置。二要增强自主创新能力。三要加强节能减排和环境保护，以更大的决心、更有力的措施，做好节能环保工作。四要促进区域经济协调发展。五要积极培植壮大财源。六要深化改革扩大开放，抓好重点领域和关键环节的改革，提高对外开放水平，增强在国际市场上的竞争力。

为了配合山东省转变经济发展方式，建设经济文化强省，我院特设市厅级经济结构调整与抵御金融风险专题培训班和处级公务员发展服务业专题培训班等特色班次。每个班次的培训内容都围绕省委省政府的工作重点，使学员在培训结束后，将学习的知识直接应用到经济文化强省的建设中。

第二，强化专题培训。

2008年，我院组织专门力量对山东省不同级别公务员岗位需求、知识需求、能力需求进行大量调研。通过对调研材料的整理研究，充分掌握公务员的需求，以便于有针对性确 定培训内容和专题，做到经济文化强省建设需要什么就培训什么，公务员缺少什么就培训什么。

2009年山东省将举办第十一届全国运动会，这一运动盛会对城市建设提出新的要求。同时，随着对科学发展观的教育培训，广大公务员基本上把握科学发展观的科学内涵、精神实质和根本要求。但是，如何在工作中贯彻落实科学发展观，是政府工作的新问题。尤其是在城市规划、建设与管理过程中如何贯彻落实科学发展观，将城市建设成美丽并富有生机和活力的生态城市，急需要更新城市建设者和管理者的相关知识。为此，特举办2期市厅级公务员城市规划、建设与管理专题培训班，分为科学发展观与城市建设专题，城市规划专题，生态城市建设专题，城市综合管理专题，城市社区建设与管理专题，对主管城建和规划以及综合管理者进行专题培训。

第三，培训内容注重公务员知识能力需求。

按照国家人事部颁发《国家公务员通用能力标准框架》规定的九大能力要求，结合山东省公务员能力需求，我院在处级公务员任职培训班和进修班上开设政治辨别能力、依法行政能力、应对新闻媒体能力、心理调适能力、应对突发事件能力等与公务员工作相关的能力培训课程。

二、教学方式新突破

传统公务员培训方式主要是在课堂中系统讲授理论知 识，培训以老师为主，学员处于被动学习状态，知识传播是单方向的，培训效果比较差，不适用现代教育培训的发展趋势。必须转变培训方式，变学员被动学习为主动学习、在参与中学习，将学习的主体转变为学员。因此，我院注重多种教学方式的科学运用。

第一,对理论性、政策性强的教学内容，以讲授式为主。2008年，美国的次贷危机引发全世界的金融风暴，继而将引起世界经济危机，对我国实体经济将产生较大影响。面对这一新的世界难题，我国各级政府应该如何应对才能减少金融风暴对本地实体经济的影响成为当前各级公务员必须面对的新问题。为此，我院在设置的市厅级经济结构调整与抵御金融风险专题培训班中，开设抵御金融风险专题，从金融学概论基础知识讲解，进而讲授美国金融危机对我国金融业的影响，抵御金融风险的措施，金融风暴对实体经济的影响等前沿性新知识。

第二，对探讨思路与办法的教学内容，运用研究式教学。专题研讨是一种相互启发和借鉴，达到经验共享的好形式。在研讨过程中，由于不同的观点相互碰撞，可以激发学员的发散性思维、逆向思维、创新思维等等，这对于提高学员的创新能力、分析问题、解决问题的能力等，具有重要意义。

我院将在每期培训班的课程中安排学员研讨，计划在每 周安排2-3个下午，给出题目，由学员分组进行专题研讨。

根据教师设计的题目，学员人人参与，各抒己见，小组梳理归纳，主持教师归纳、提炼学员观点，进行理论概括和总结，并就有关问题的前沿研究成果做出介绍，以加深学员对此问题的理解程度，增强了公务员分析问题、解决问题的能力。

第三，对典型分析的教学内容，采用案例式教学。在总结2008年案例教学的基础上，09年我院将加大案例教学的比重，在每一班次上皆开设多次案例教学。案例皆选自政治生活中的真实发生的事件，通过还原案例当时情景，让学员置身其中，亲身感悟，理性研究，分析案例背后的深层问题所在，既达到总结了他人经验目的，也使学员能理解并运用深层理论的功效。

第四，对需要实地考察的教学内容，实行现场教学。为了使学员对山东省区域经济发展有所了解，掌握山东县域经济发展的现状及对策，我院将选择山东省东部与西部两个经济发展较快的县市进行现场对比教学，让学员在现场学习到在校园内学不到的知识。现场教学后，要求学员写出学习报告，对理论知识的运用进行检验。

第五，对实用技能的训练，则以体验式教学为主。2008年，我院在处级任职培训班开设“4.28”胶济铁路特大交通事故应急处理新闻发布会模拟教学课程，学员参与热情非常 高，课后反映强烈，并要求以后多设置此类课程。今后，我院将继续推广模拟式、体验式等教学方法。2009年在处级任职班、进修班和县（市区）长安全生产与突发事件应对专题研讨班上开设情景模拟教学。

同时，还要在实践中注重多种方式的相互搭配，灵活运用。

三、教学基地建设新突破

第一，为丰富教学模式、满足学员的对培训的需求，计划09年上半年在济南、青岛等地建立教学基地。

建立现场教学基地和调查研究基地，实行开放办学、开门办学，坚持学用结合、学以致用，是深化教学改革、创新教学形式的重要内容,是提升科研水平、向实践学习的重要平台。我院将以教学基地为载体，建立起服务于教学、服务于实践的新渠道，形成理论与实践相结合、相促进的长效机制。

2009年我院将选择政府机关、知名企业、革命纪念馆、法院、监狱、部队训练场所等作为提高公务员政治辨别能力、公共服务能力、依法行政能力、应对突发事件能力的教学基地。

现场教学基地，要加强组织管理，发挥更大作用。学院与教学基地实行联动机制，积极履行职责，切实把现场教学基地组织管理好、支持保障好；同时，切实把教学基地开发 利用好、宣传推广好，进而使现场教学基地真正成为公务员培训的“第二课堂”，成为展示改革开放和现代化建设成果的“好舞台”。

第二，加强与国家行政学院的联系，实现教学基地资源共享。

四、教学效果评价新突破

建立学院评价、学员评价与相关教师评价相结合的教学效果评价机制，其中学员评价为重点。评价的主要指标包括教学内容、教师讲解、教学方法和教学实效等。教学效果评价一般采取问卷方法进行，同时亦采用培训处领导分组与学员座谈的面对面方式。学员评价的结果要及时进行反馈，同时建立培训评价档案和激励约束机制。

五、加强师资队伍建设

第一，专职老师根据教学内容确认授课专题。专职教师每推出一个专题课，要实行课前试讲，公务员培训处组织人员进行评价、指导，保证授课质量。

第二，为教师成长、成材创造条件，鼓励教师调查研究、挂职锻炼、在职学习、参加学术会议，提高学历和教学水平。

建立一支高水平、精干的专职培训队伍是搞好公务员培训的基础保证，为此必须健全专职教师知识更新机制，鼓励专职教师到基层挂职锻炼，开展培训调研活动，真正了解学员的工作过程和工作内容，从中发现学员真正需要哪些知 识，返校后对参与社会实践中发现的问题进行研究和理论提升。

第三，开展教学观摩、教学评比等活动，做到相互学习、相互促进，提高教师队伍的整体素质和能力。

组织全体专职教师积极到教室参加教学观摩，参加学员的分组研讨，倾听学员论坛。不定期组织教学评比活动或者讲课比赛，促进教师自我提高教学能力。

第四，加强兼职教师队伍建设。

聘请省级机关、企业的领导、国家行政学院和驻济高校的专家教授为兼职教师，严格选聘，加强管理，实现师资资源合理调配，实现资源利用最大化。

对于兼职教师实行课前沟通、课中倾听、课后反馈的精细化管理。对于兼职师资，在课程设计时就要多沟通，向兼职教师讲清楚培训对象的岗位职责特征，讲清楚学员的需求及要解决的重点问题。同时也要了解老师讲什么内容，怎样讲。避免出现课程设计与老师讲授不一致；对于兼职师资的授课，组织专人到课听讲，听其授课，既利于提高自己的水平，也要判断其讲授水平，以便于是否续聘；对于还将续聘的兼职老师，将学员意见以委婉的方式反馈给老师，以便于将来授课达到更好的效果。

六、为党委政府的决策提供服务

深入调查研究，充分利用学员平台，对经济文化强省建 设中的重点、难点、热点问题进行专题研究，为省委省政府决策提供咨询服务。

具体做法：注重挖掘学员的资源和优势，采取课题研究的方式，让学员带着问题来，带着思考走，在每一期公务员培训中都能解决一两个学员普遍关心的经济文化强省建设中的重点、难点、热点问题，并在每一个培训班形成初步的成果。培训结束后，以前期形成的初步成果为基础，派专人到各地进行细致专题调研，最后形成成熟的调研报告，提交省委、省政府。

第二篇：全市干部教育培训暨党校工作会议精神

全市干部教育培训暨党校工作会议精神

汇 报 提 纲

一、会议主要精神

4月9日下午，在市委小礼堂召开了全市干部教育培训暨党校工作会议，这次会议既是全国、全省干部教育培训、全省党校工作会议精神的贯彻会，也是新形势下深入做好党校工作和新一轮大规模培训干部的推进会。

会议的主要精神集中体现在李乔同志、俞凤翔同志、刘德新同志的讲话材料中。

（一）李乔同志讲话主要内容：

1、充分认识做好干部教育培训和党校工作的重要性 抓好干部培训和党校工作是党的十七大和十七届四中全会作出的战略部署，是加强马克思主义学习型政党，提高全党思想政治水平的重要举措。要充分认识做好全市干部教育培训和党校工作的重要意义，切实增强责任感和使命感。

第一，深入学习实践科学发展观，需要我们进一步做好干部教育培训和党校工作。

第二，推动六安发展迈大步上台阶，需要我们进一步做好干

1部教育培训和党校工作。

第三，加强高素质干部队伍建设，需要我们进一步做好干部培训和党校工作。

2、以改革创新精神推进干部教育培训和党校工作

胡锦涛总书记指出：“党校是培训轮训领导干部的主渠道，在整个干部教育培训体系中，具有 不可替代的作用。抓好新一轮大规模培训干部工作任务落实，必须以改革创新精神加强党校工作，充分发挥各级党校的职能作用。”

第一，强化理论武装，发挥阵地作用；

第二，加强党性教育，发挥熔炉作用；

第三，搞好培训轮训，发挥主渠道作用；

第四，深入开展市情研究，发挥决策智囊作用；

3、切实加强对干部教育培训和党校工作的领导

干部教育培训和党校工作，都是党的工作的重要组成部分，各级党委要以对党的事业高度负责的态度，切实加强、改进对党校工作领导。

第一 要高度重视、摆上位置；

第二 要齐抓共管、形成合力；

第三 要夯实自身、提高水平。

(二)俞凤翔同志讲话主要精神

总结回顾十七大以来我市大规模培训干部工作开展情况，安排部署当前和今后一个时期全市干部教育培训工作任务，扎实推进新一轮大规模培训干部工作任务的落实。

(三)刘德新同志讲话分三个部分：

1、全省党校校长暨学籍管理工作座谈会精神；

强调了要进一步学习贯彻党的十七届四中全会精神，《党校工作条例》、省委《若干意见》和党校工作会议精神，推动各地党校科学发展。

2、2009年全市党校工作回顾；

3、2010年党校工作部署。

二贯彻落实全市干部教育培训暨党校工作会议精神，区委党校提请区委常委会议研究决定的有关事项：

1、党校迁址新建问题

建议区委区政府专门成立“党校迁址新建”筹备领导组，帮助解决和协调在迁址新建工作中遇到的重大问题。并请区委、区政府尽快明确党校建设的资金来源，以便尽快启动党校新建工作。

2、干部教育培训问题

根据省委关于贯彻落实《中国共产党党校工作条例》的若干

意见（皖发［2009］16号）文件要求，以及全市党校工作会议精神，制定规范我区干训计划，确保青干班、村干班、企管人员培训班等主要班次的落实。

3、领导班子建设问题

加强党校领导班子建设，建立健全校委会，现尚缺3名校委委员，望在干部调整时予以配齐。

4、经费问题

请区委、区政府将党校五项经费纳入财政预算；

2010年4月20日

第三篇：干部教育培训工作

适应形势创新方式

扎实做好人口计生干部教育培训工作

近年来，在市委、市政府的高度重视和省人口计生委的精心指导下，我市积极主动适应人口形势变化，坚持从实际出发、面向未来的原则，按照“突出重点对象、拓宽培训渠道、实施分类培训、保证培训质量”的思路，扎扎实实做好人口计生干部教育培训工作，为全市人口和计划生育工作持续健康发展提供了较为坚实的人才和智力保障。我们的主要做法是：

一、领导高度重视，营造良好环境

计划生育是“天下第一难事”，任务艰难繁重，工作千幸万苦，必须要有一支作风顽强、业务过硬、素质较高的干部队伍才能胜任。为此，我市坚持把提高干部综合素质摆在人口计生干部队伍建设最基础、最突出的位置，积极营造有利于教育培训工作的良好环境。一是营造政策支持环境。2001年以来，我市先后出台的《关于认真贯彻中共中央国务院<关于加强人口与计划生育工作稳定低生育水平的决定>的实施意见》、《关于进一步加强计划生育优质服务工作的意见》、《关于进一步加强计划生育工作的意见》等文件，都重点强调了人口计生干部教育培训工作。尤其是去年出台的《关于进一步加强和改进人口与计划生育工作的若干意见》，提出了“十一五”期间人口计生干部教育培训工作总的方向-1-

和具体目标要求，即到2010年县（市、区）60%以上、乡（镇、街道）50%以上的计划生育干部达到大专以上水平，县（市、区）60%以上的计划生育技术人员具有中级以上职称，乡（镇）服务所80%以上人员具有卫技初级以上职称，从事计划生育技术服务的人员都要取得相应的执业资格。二是营造投入宽松环境。我市建立了比较稳定的教育培训财政投入机制，市委2006年6号文件明确规定，市、县两级从专项经费中列支部分资金补助计划生育干部参加教育培训。市人口计生委还规定，技术人员参加专业培训，市级每人每天补助20元，省级30元，省外40元。2002至2003年，由市本级财政拨款29万元免费培训全市3000多名村级计生专干。2005年，投入10多万元对乡（镇、街道）计生办主任和计划生育服务所所长进行培训。2006年，投入12万元按学费50%标准补助183名县以下人口计生干部，参加省人口计生委和省委党校开设的公共管理专业函授学习；补助县（市、区）技术人员参加专业培训11万元。今年，已经补助市人口计生委2名干部4.4万元攻读公共管理硕士学位，党校函授仍按学费的50%标准予以补助。三是营造全民学习环境。围绕建设学习型部门，我们以会议形式着重解决在对待教育培训工作上的两个层面的问题。一方面是解决领导层有的认为学与不学都一样，教育培训工作“说起来重要、干起来次要、忙起来不重要”的问题；另一方面是解决学习层有的摆不正工作与学习的关系，总以工作忙为借口躲避教育

培训的问题，从而使党政领导重视人口计划生育教育培训工作，广大人口计生干部积极参与教育培训，营造了一种全民学习的浓厚氛围。

二、拓宽培训渠道，创新培训方式

干部素质的高低，是人口计生事业成败的关键。我市在坚持传统培训方法的同时，不断拓宽培训渠道，创新培训方式，大力提高干部的综合素质。一是坚持集中式培训。我市每年都要组织集中培训，这些培训班有不同类型，可以是全面业务培训，也可以是单项业务培训；参加人员可以是村级计生专干，也可以是县乡计生干部。如2002至2003年村级专干业务全面培训，2004年乡镇计生办主任和计划生育服务所所长业务全面培训，2005年农村部分计划生育家庭奖励扶助调查培训以及育龄妇女管理软件培训等。在集中式培训中，市县两级人口计生部门经常联动，由县级组织人员参训，市级派出业务骨干实施培训，这样既节约了投入，又能扩大培训面。二是进行实践式培训。以计划生育优质服务活动为平台，乡镇人口计生干部在实践中努力学习计划生育业务，不断提高自己的实际操作能力。自2003年以来，全市累计开展 5万多次，广大人口计生干部比较熟练地掌握了人口计生工作各项技能。这些年新进入计划生育战线的同志也无不感叹地说，是个练兵的大舞台，能很快地提高自己的业务素质。三是实施外派式培训。一方面，积极派出人员参加省里组织的各种培训班，坚决完成下达的培训任务。另一方面，主动组织人员走出去，开拓新视野，接受新观念。尤其对技术人员要求乡所的至少到县站跟班学习一个月以上，县站的到市、省甚至省外医疗单位进修半年以上。去年，技术人员到县级培训46人，市级40人，省级74人，其中省外37人。四是开展比武式培训。结合省里组织的各项竞赛活动，我市先后开展了计划生育技术、药具业务、关爱女孩行动等大比武，各县（市、区）组织相应的活动选拔人员参加，从而掀起了一股学业务、学技能的热潮。此外，我市还将借助现代科技手段，积极探索网络式培训、多媒体教学等。

三、实施分类培训，提高综合素质

我市根据县乡人口计生干部所学不同、分工不同，将他们分成三种类型，有重点、有针对性地进行教育培训，使他们具有较扎实的业务功底、较熟练的操作技巧、较丰富的实际经验以及较强的解决问题能力。一是管理类人员重在更新学科知识。对这类人员主要是采取短期培训的方式，使其掌握有关的人口理论和政策法规，掌握一定的文学、医学、法学、心理学、统计学等与人口计生工作相关的学科知识，不断提高政治理论和科学文化水平。二是技术类人员重在强化专业技能。我们积极与上级医疗部门进行沟通协调，利用他们的资源优势帮助培训计划生育专业技术人员，提高技术人员的操作技能。这类培训属于中长期的，具有明确的目的性，要求选派出去的人员必须取得所学专业的资格证，从而培养一支计划生育领域的高、精、尖人才队伍。同时，要求技术人员加强理论自学，并结合工作实践，积极考取执业医师资格证和中高级专业技术职称。三是综合类人员重在提高综合素质。基层人口计生干部队伍中，有相当一部分是身兼行政管理和技术服务二职的综合类人员，这是进行教育培训的重点对象，我们正是要建设这样一支一专多能的干部队伍。为此，既对他们进行知识更新，又对他们进行技能强化，努力提高他们的综合素质。虽然我们在教育培训中，针对不同类型的人员有所侧重，但都鼓励他们通过自考、函授等方式进行在职学历教育。2006年，全市参加省人口计生委和省委党校合作开设的公共管理专业本科函授的103人，专科的80人。目前，我市县、乡计生工作人员大专以上文化程度的达到43.8%，具有中级以上职称的技术人员达到20%，具有执业医师资格的达到36.9%。

四、完善考核机制，确保培训质量

为保证教育培训工作有成效、质量高，我市建立和完善了培训考核机制。主要是将教育培训工作“三列入”：一是列入目标进行考核。我市每年都将教育培训工作作为干部队伍建设的一项重要内容列入对县（市、区）目标考核，在年终时进行检查。二是列入科室业务进行考核。将教育培训工作列入对口科室业务工作进行考核，作为县（市、区）人口计生委评先的重要内容。三是列入督办内容进行考核。今年，我市对县（市、区）乡

所执业医师还未调整到位的，县站没有B超执业医师、专业检验师、药剂师的进行了督办，要求他们配备到位或加强教育培训进行培养。督办结果直接列入目标考核，与县（市、区）评先表彰挂钩。

虽然我市在人口和计划生育干部教育培训中做了一点工作，也取得一点成绩，但是离上级的要求以及和兄弟市相比，还有很大的差距。我们决心以这次会议为动力，把教育培训工作做得更好，更加富有成效，为人口和计划生育工作建设一支高素质的人才队伍。

第四篇：2012教育系统干部教育培训工作落实办法

拟稿：共印份签发人：

教体发[2012]号

2012教育系统干部教育培训工作落实办法

各学校：

根据中央和省、市新一轮“大规模培训干部，大幅度提高干部素质”的要求和中央、省、市《基层干部科学发展主题培训行动计划实施意见》及《2012全县干部教育培训工作安排意见》(县委组发[2012]20号)文件精神，针对我系统干部教育培训工作实际，现就2012教育系统干部教育培训工作提出以下落实办法：

一、指导思想

以党的十七大和十七届四中、五中、六中全会精神为指导，以科学发展观为统领，以执政能力建设和先进性建设为主线，深入推进“领导班子建设年”活动，按照“实施科学发展主题培训行动计划”的要求，进一步创新培训内容，改进培训方法，整合培训资源，提高培训质量，全面落实大规模培训干部、大幅度提

高干部队伍素质的战略任务；以继续解放思想、改革创新、转变作风为主题，努力培养一支适应新形势、新任务，具有超前眼光和战略思维，能够把握科学发展的高素质干部队伍，为打造甘肃南部特色经济强县提供坚强的组织保证。

二、目标要求

要紧紧围绕县委提出 的“两个一、四个五”的总体思路和经济社会发展需要，认真贯彻落实《基层干部“科学发展主题培训行动计划”实施方案》，以坚定理想信念、增强执政本领、提高科学发展的能力为培训重点，把教育系统干部教育培训质量和效益摆在突出位置，积极推进改革创新，在县委党校主体班次设置上，将过去按级别设置班次改为按岗位分类设置班次，增强培训的针对性和实效性；在培训时间上由中长期培训向短期学制学分为主转变，提高培训效率。通过学习培训，切实提高教育系统各级干部谋划发展、参与竞争、攻坚克难和驾驭复杂局面的能力，实现全县经济社会跨越式发展。

三、干部教育培训工作落实办法

（一）县级主体班次培训

1、按照县上安排，按时组织干部参加科级领导干部培训班4期。

2、按时参加县上举办的单位管理人员和专业技术骨干培训1期。

3、结合教育系统民主推选科级后备干部工作，按时参加县上举办的科级后备干部培训班1期。

4、掌握好教育系统“三方面”干部人员情况，按时参加县上

举办的“三方面”干部培训班1期。

5、掌握中青年干部基本情况，按时参加县上举办的中青年干部培训班1期。

（二）由县级职能部门培训

按照县委组发（2012）20号文件精神，岷教体属于列入全县干部培训计划的部门，列入培训计划的具体任务是：

1、人事股牵头，由职教中心组织完成2012新任教师全员培训。

2、人事股牵头，由职教中心组织中小学教师教育技术能力培训

3、教育体育局党工委办公室牵头，组织入党积极分子按时参加入党积极分子培训两期，计划培训人数150人。

（三）其它培训

1、按要求组织干部参加省、市委党校，省、市行政学院及其它附外调训。

2、按时参加市教育局安排的各级各类学校管理人员培训和专业技术骨干培训，同时各学校还要按照“走出去、请进来”原则积极联系参加各类干部教育培训。

四、基本要求

1、各学校要提高认识、高度重视，认真负责地抓好培训工作，各级配合支持各承办单位举办好培训班。

2、各学校要把科学发展观、十七届六中全会精神以及市、县委工作会议和经济工作会议精神列入干部教育培训工作的重要内容，认真制定培训计划，科学设置课程，精选辅导内容，聘

请授课人员，严格培训纪律，切实落实好承担的培训工作任务，强化考核和管理，提高干部教育培训效果。

3、要树立干部都要树立终身学习的观念，积极参加各类培训教育活动。同时要处理好工作与学习的关系，充分利用业余时间搞好自学，切实提高自身政治理论素养、业务技能和工作能力。在完成培训任务的同时鼓励教职工通过自考、函授、网络教育等形式进行学历培训。

4、各类主体班次培训，涉及收费的，必须按机关文件收取费用，其它一律不许乱收费。

5、各学校依据各类培训通知，按时组织相关人员参加培训，对不按时参加培训的，按相关规定追究责任。

教育体育局

2012年3月31日

主题词：教育干部培训办法

抄送：组织部、宣传部、人社局

教育体育局2012年3月31日印发

共印份

第五篇：干部教育培训工作交流材料

为提升xxxx干部综合管理水平与工作执行力，提振xxxx干部精气神，为xxxx加速发展、加快转型、推动跨越提供坚强的智力保障。xxxx县以坚持服务群众，按需施教；坚持分类分级，全员培训；坚持整合资源，学以致用，切实抓好干部教育培训工作。

坚持服务群众，按需施教。为了摸清学员的需求，不搞无准备的培训，在年初制定培训计划前，组织相关单位工作人员深入基层开展调研，同时发放《培训计划表》征求各单位意见建议，摸清广大学员最想学什么、最需要补什么，针对他们的实际需求和普遍关心关注的问题，照单下菜。使参训干部掌握征地拆迁、计划生育政策、惠民政策、同步小康驻村工作、精准扶贫工作等方面的知识，切实提高科学工作方法，迅速找准工作切入点，掌握工作主动，从而全面提高工作效率和工作水平。

坚持分类分级，全员培训。按照初任培训、任职培训、专门业务培训和科级干部培训、普通干部培训、村级干部培训等不同情况，科学设置培训内容，合理确定培训方式。推进分类培训，着重加强参训干部理论素养、服务意识、科学决策等方面的教育培训。围绕全县中心工作实际，2015计划重点培训科级干部（后备干部）2100人次、一般干部（专业人才干部）和群众12800人次、企业经营管理型人才400人次、村级干部（农村实用技术人才）1800人次。同时，切实加强对农民工党员、下岗失业职工党员、退伍转业军人党员的创业就业技能培训。

坚持整合资源，学以致用。充分利用好全县300多个道德讲堂和发挥“德师”队伍的作用，用生动活泼的形式，宣讲社会主义核心价值观和中华传统美德；讲述道德模范、行业标兵、身边好人、“积德榜”上榜人物的感人事迹，解答干部群众关心的道德现象和道德问题。同时，坚持“走出去”和“请进来”相结合培训模式，依托广州市天河区对口帮扶资源优势，加大实地培训的力度。一是组织科级干部和部分优秀村干部走进广州、深圳等沿海发达地区，通过以理论学习和实地参观相结合的方式，全面提升领导干部的综合素养；选派优秀年轻干部到广州市天河区委、贵州省委和黔南州委等上级单位挂职学习锻炼，重在通过上挂学习拓宽干部视野，更新工作观念。二是邀请省内外专家学者，按照xxxx“一枢纽三基地”的发展定位，以更新思想观念和拓展学习内容、优化知识结构为主要目标，举办工业化、城镇化，物流园区规划等各类专题讲座，让他们熟悉当前的各项工作，使全县干部能够掌握新知识、适应新常，达到学以致用的效果，着力解决好服务群众最后一公里的问题。