九年级政治 第6单元《漫步地球村》单元知识小结及典型题 教科版

第一篇：九年级政治 第6单元《漫步地球村》单元知识小结及典型题 教科版

6单元《漫步地球村》单元知识小结及典型题

1.拒绝战争，热爱和平（1）战争的危害

①对人类生命造成极大的摧残和伤害。

②战争消耗大量的资源，造成可怕的环境污染，使生态环境遭到严重破坏，严重威胁到附近居民的生命和健康，甚至人类的生存。

③战争造成巨大的财产损失，严重地影响了经济的发展。

④战争剥夺少年儿童受教育、求发展的机会，使少年儿童的生命健康受到严重威胁，心灵遭到刻骨铭心的摧残。（2）呼唤和平的原因

①和平，是人类最美好的愿望，是人类世世代代追求的目标。②和平的世界才是美好的世界，和平的世界才是人类栖息的家园。

③二战后，局部战争一直没有停止，威胁和平的因素依然存在，争取和维护世界和平仍需要世界人民的共同努力。

【特别提醒】冷战结束后，虽然世界上地区性冲突和局部战争不断，但新的世界大战在可预见的时期内是可以避免的。美国虽然霸气十足，但能力有限，无法主宰世界。政治多极化虽然步履艰难，但仍为各国所追求。世界范围内和平因素的增长，超过了战争的因素。2.贫困是人类面临的严峻挑战之一（1）贫困的因素

①恶劣的自然条件和自然灾害。②战争和**。③殖民扩张和殖民掠夺。（2）贫困和落后的影响

①基本的生存权和发展权受到严峻的挑战。②造成国际形势动荡不安。

③威胁到世界各国的稳定，严重阻碍着人类社会的可持续发展。（3）消除贫困的途径

①发展中国家进行大胆改革，承担起发展本国经济的责任。

②国际社会加强交流，扩大互利合作，发达国家承担起应有的义务和责任，对发展中国家公

用心

爱心

专心 1平开放市场，减免债务，通过增加资金和技术援助，提高发展中国家自我发展的能力。③世界各国携起手来，促进全球经济一体化，促进全人类的共同发展，最终实现消除贫困的目标。

3.丰富多样的世界文化（1）多彩的文化

语言文字、文学、艺术、价值观、宗教、教育、科技以及生活方式、风俗习惯等。（2）加强不同文化之间的沟通和交流

①尊重彼此的文化，以平等的态度进行交流与对话，是与其他民族和国家人民友好交往的基本前提。

②在世界文化的交流与对话中，我们应以一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族文化的传统和个性，促进世界各民族文化的共同繁荣和发展。4.世界舞台上的中国

（1）中国在世界舞台上的作用

①作为联合国安理会常任理事国之一，我国在维护世界和平、促进世界共同发展方面发挥了重要作用。

②我国经济连续20多年的高速增长，对世界经济产生了积极影响，为全球经济带来了无限商机和活力，让其他国家也分享到了我国经济发展的成果。

③在经济全球化的背景下，中华文化在走向世界、与世界各国进行文化交流与合作中，显示出勃勃生机。（2）青少年的责任

①我们要树立和培养平等、开放的国际意识，与世界各国人民和谐共处、平等相待、互相尊重，努力开创共同发展的道路。

②学会用和平的方式解决矛盾和争端，以积极的心态关注世界和平与发展。③学会接纳多元文化，学会尊重各民族的文化习俗，互相理解、彼此沟通。④我们青少年一定要学会关心，学会爱，让爱的种子深深扎根在我们的心中。

⑤作为地球村的一份子，我们要为世界的和平安宁和发展尽一份力，这是时代赋予我们的伟大使命。

【特别提醒】随着信息技术的不断发展，国际交流的方式和渠道变得更加多元和迅捷，国际交流的机会亦变得更加繁多，中国青年有了更多在国际舞台上展示自己的契机，在国际交往中我们应该培养国际意识，以开放、平和的心态，积极、理性地参与国际活动和国际竞争，用心

爱心

专心 向世界人民展现中国青年的应有风貌。中国勇担大国责任

国家主席胡锦涛2011年3月14日致电日本天皇明仁，代表中国政府和人民就日本东北地区发生特大地震灾害表示诚挚慰问，对遇难者表示深切哀悼，祝愿日本人民早日克服困难，重建家园。胡锦涛表示，中国政府和人民愿继续提供必要的帮助。中国作为日本一衣带水的邻邦，同时也作为当今国际社会一个负责任的大国，提供力所能及的援助，不仅对日本受灾地区恢复重建起到促进作用，同时对中国国际形象的提升也是难得的机遇。中华民族历来有着“一方有难，八方支援”的光荣历史传统，这种精神不仅表现在国内面临危机时刻，也表现在国际社会出现重大灾难面前。尽管日本历史上曾经做出过伤害中国人民感情的事件，当下两国之间也存在着这样那样的博弈和分歧，但天灾面前，生命都是同样的重要和珍贵，不应该存在区别，更不应该有幸灾乐祸的心理。

1.日本军国主义曾经肆意践踏和蹂躏过中国，而且一直有着领土等问题上的分歧和摩擦，包括去年的“钓鱼岛”事件，再次引发中日关系危机。但是，在日本地震发生后不久，中国国家领导人纷纷致电日本首相，代表中国政府向日本政府和人民表示深切慰问。中国政府的深明大义说明了什么问题？

答案：中国政府的深明大义彰显了“以人为本”的大国政府的责任和担当，体现出了一种宽阔的胸怀和共同促进社会和谐、稳定、文明、进步、发展的包容。

2.灾害无情人有情，史无前例的大地震顿时让日本陷入空前的灾难。想一想我们青少年在灾难面前可以做些什么？

答案：作为21世纪的主人，我们青少年一定要学会关心、学会爱，让爱的种子深深扎根在我们的心中，积极行动起来，伸出我们的援助之手，给需要帮助的人以力所能及的关怀。1.中共中央政治局委员、中央书记处书记、中央组织部部长李源潮于2011年2月23日下午在京会见了由主席菲利普·朗贝尔率领的欧洲绿党代表团。朗贝尔表示，中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用，欧洲绿党愿与中方加强交往，增进双方相互了解，进一步推动中欧之间的交流与合作。上述材料表明（）A.今日中国，综合国力逐步增强，国际地位日益提高 B.世界已进入中国时代

C.中国在国际社会中履行着一个超级大国的责任 D.世界难题的解决离不开中国

【解析】选A。“中国在国际舞台上发挥着越来越重要的作用”表明我国在国际舞台上扮演

用心

爱心

专心 着重要角色，国际地位日益提高，B、C、D三项观点都错误。

2.随着利比亚动荡局势的持续和加剧，许多国家从利比亚撤出本国的侨民。而在这场撤侨大行动中，中国的表现确实令人瞩目和称道。截至2011年2月28日10时，中方已从利比亚撤侨约29 000人。下列选项中对此次撤侨行动的认识，正确的是（）①彰显了日益增强的国家实力

②验证了中国长期以来坚持和平友好外交路线、与世界各国维系和谐友好关系、奉行不干涉内政原则的正确性

③展现了危难时刻中国政府和中国人民的团结一心 ④彰显了中国“以人为本”的负责任大国形象 A.①③④ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

【解析】选C。“撤侨”行动彰显了“以人为本”的大国形象和实力以及我国坚持和平的外交政策的正确性和中国人民的团结一心，四个题肢都符合题意。

3.灾难面前世界共担当。新西兰地震、海地地震、智利地震、巴基斯坦洪水、印尼海啸、日本地震„„这些突如其来的天灾给人们留下了惨痛的记忆。面对灾难的肆虐，人们也见证着越来越多的援手，感受着彼此的担当与关爱。紧急救援物资、医疗救护队、国际救援队„„无论哪一种形式，人道主义的大爱关怀在不同肤色、不同种族、不同国家、不同人群间静静播撒。在一场场救援行动中不乏中国人的身影，作为一个发展中大国，中国坚定地履行国际责任和义务，发扬救死扶危的国际人道主义精神，向世界人民展示“中国担当”。“中国救援”现身于全球范围内一次又一次人道主义救援中，获得了国际社会的广泛赞誉。说一说你对中国向世界人民展示“中国担当”是如何理解和认识的？

【解析】本题以新闻材料为背景资料考查学生对我国在国际舞台上的地位和作用的认识。“担当”体现的是一种责任，中国向世界人民展示的“担当”表明我国是一个负责任的大国，解答时联系教材知识进行分析。

答案：中国向世界人民展示“中国担当”表明我国在国际舞台上扮演着重要的角色，发挥着十分重要的作用，在国际上树立了和平合作负责任的形象，促进和维护了世界的和平与发展。1.（2010·泉州中考）2009年9月24日，胡锦涛主席在出席安理会核不扩散与核裁军峰会发表重要讲话时指出，当今世界正处在大发展大变革大调整时期，国际竞争日趋激烈，国与国相互依存更加紧密。这表明（）A.和平与发展是当今时代的主题 B.促进合作与竞争是当今时代的主题

用心

爱心

专心 C.谋求经济发展成为时代的主题 D.反对国际恐怖主义成为时代的主题

【解析】选A。本题考查学生对当今时代主题的识记能力。只有A项准确全面地概括了当今时代的主题，B、C、D三项本身错误，故选A。

2.（2010·泰安中考）2010年1月27日，被称为“经济联合国”的世界经济论坛在瑞士达沃斯召开，90多个国家的 500多名各界领袖出席，国务院副总理李克强在会上发表特别致辞，呼吁国际社会合作包容，共创未来，促进世界经济健康复苏和持续发展。达沃斯论坛上的中国声音引起国际社会的热烈反响。这表明（）

①世界要和平、人民要合作、国家要发展、社会要进步，是不可阻挡的时代潮流 ②经济全球化使得各国的联系更加密切 ③当今世界和平与发展已经得到了很好的解决 ④霸权主义和强权政治是世界和平与发展的主要威胁 A.①②③ B.①② C.②③④ D.①③④

【解析】选B。本题考查学生对时事材料的分析能力。“合作包容”、“促进世界经济健康复苏”体现了世界各国的联系在加速；也表明了要和平、求合作、促发展是不可阻挡的潮流；和平与发展两大主题一个也没有解决，③表述错误，④与题意无关。

3.（2010·怀化中考）2010年1月1日，中国与东盟自由贸易区正式启动。自贸区由中国和东盟10国组成，拥有19亿消费者、近6万亿美元国民生产总值和4.5万亿美元贸易总额。自贸区将逐渐实现零关税，这有利于中国与东盟的共同繁荣。这体现了当今世界经济发展的趋势是（）

A.国防现代化 B.政治多极化 C.文化多元化 D.经济全球化

【解析】选D。“自贸区由中国和东盟10国组成，拥有19亿消费者、近6万亿美元国民生产总值和4.5万亿美元贸易总额”体现了当今世界各国之间的依存和联系在加深，体现了经济全球化的发展趋势。

4.（2010·长沙中考）世博会是世界文化荟萃的盛会。来到上海世博园，你将看到精彩纷呈、各具特色的万国馆。如：充满神秘与激情的非洲联合馆，名为“感性城市”的法国馆等。这突出反映了世界文化是（）A.丰富多样的B.逐步趋同的

用心

爱心

专心 C.与时俱进的D.源远流长的

【解析】选A。本题考查学生对世界文化的特点的认识。“各具特色的万国馆”体现了世界文化的丰富性和多样性，故选A。

5.（2010·江西中考）世博人家，是上海世博会一道亮丽的风景线，为外国朋友了解中国打开了一扇窗口。你认为漫画中的“世博人家”应以怎样的态度和行为接待来自远方的朋友？

【解析】本题以“世博会”为背景材料，考查我们对与外国友人交往中应该注意的问题的把握。世博会是外国朋友了解中国的一个窗口，也是国人展示自己形象和素质的一个平台。我们在与外国友人交往的过程中既要增强民族意识，又要树立和培养平等、开放、参与的全球观念。

答案：以开放的心胸、理解和尊重的态度，与不同国家和地区，不同民族、文化、宗教与习俗背景进行交流；以客观、平等的态度，尊重因文化不同而导致的行为方式的差异；不卑不亢，以礼相待，展现中国公民的良好形象；宣传源远流长、博大精深的中华文化，宣传改革开放的成果，让世界了解中国。

6.（2010·张家界中考）我们的生活与世界紧密联系在一起，我们的舞台不再局限于我们国家，而是整个世界，这就要求我们（）①树立全球观念

②学会从世界的角度看问题 ③培养面向世界的眼光 ④一定要去外国留学

A.①②④

B.①②③

C.①③④

D.②③④

【解析】选B。本题考查学生对“关心全球性的问题”的理解。树立全球观念、从世界角度

用心

爱心

专心 6 看问题、培养世界眼光的做法都符合题意；“一定要去外国留学”的做法是不现实的，不能入选。

7.（2010·聊城中考）在一次小组“互动互评”比赛活动中，孟杰所在小组给对方出示了这样一个问题：2009年10月1日，国家主席胡锦涛在天安门城楼上向世界宣告：“继续同世界各国人民一道推进人类和平与发展的崇高事业，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。”

（1）一年来，中国为推动建设和谐世界作出了很多努力。请试举一具体事例，并指出该事例说明了什么。

开放的中国已融入世界。近年来，省驻我市高校，市区一、二、三中先后与韩国、日本、美国的一些学校建立了联谊单位关系，定期互派访问学者交流，组织学生夏令营互动等，往来频繁。孟杰和他的伙伴将在暑假参加与韩国学生互动的夏令营活动。（2）参加这样的活动，你认为孟杰他们应具备什么样的素质? 【解析】本题是一道综合实践题，考查我们运用所学的知识综合分析问题的能力。第一问中列举的时事要注意能体现中国为建设和谐世界作出的努力这一主题；第二问中应该具备的素质可围绕全球观念、世界眼光、学习意识等角度作答。

答案：（1）例如：2009年9月23日，140多个国家的元首和政府首脑汇聚纽约，参加联大一般性辩论。胡锦涛主席在会上表示，中国作为负责任的发展中大国，已兑现对联合国《千年宣言》所作的承诺，已向120多个国家提供了援助，累计免除了49个重债穷国和最不发达国家的债务；随着我国国际地位的不断提高，我国在国际事务中发挥着日益重要的作用，重大国际问题的解决越来越离不开中国的参与。中国已成为维护世界和平与稳定的重要力量，在当今世界树立起了一个负责任的大国的形象。

（2）①树立全球意识，学会从世界的角度看待问题，培养面向世界的眼光；②树立和培养平等、开放、参与的全球观念；③尊重每个国家的自主选择、价值观念和风俗习惯；④以开放的心态生活在世界上，勇敢地接纳和吸收世界上一切国家创造的文明成果，以博大的胸怀奉献我国优秀的文化成果，与不同国家的人们友好往来，共同发展。

用心

爱心

专心 7

第二篇：九年级政治 第3单元《同在阳光下》单元知识小结及典型题 教科版

第3单元《同在阳光下》单元知识小结及典型题

1.弱势群体产生的原因

（1）我国人口众多，经济、社会发展不平衡。

（2）受历史、自然等诸多因素的影响，地区之间、城乡之间的发展水平存在较大的差距，一些人在生存和发展方面还有较大的困难。

（3）我国当今社会中的一些弱势群体，也是我国社会转型时期的特殊产物。改革开放以来，我国建立了社会主义市场经济体制，引入了市场竞争机制，在市场竞争中，一部分人成为市场竞争中的强势人群和富裕者，而另一部分人则成为失败者和贫困者；由于产业结构的调整，那些在没有竞争力的产业中工作的职工，在调整过程中成为低收入者甚至成为下岗职工。2.平等的真谛

（1）人人生而平等，没有高低贵贱之分。（2）每个人都应当享有被尊重的权利。

（3）维护社会所有成员特别是处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。

（4）一些处境不利的人，用自己的奋斗诠释了平等的真谛，捍卫了生命的尊严，赢得了世人的尊重。

3.辩证地看待我国社会中存在的不平等现象

（1）平等不等于平均。社会主义市场经济鼓励一部分人通过诚实劳动、合法经营先富起来，并带动和帮助其他相对落后的个人和地区，携手共进小康社会，实现共同富裕。这不仅体现了一个健全社会所应具有的平等内涵，也反映了一个社会不断发展的效率要求，二者的统一构成了现代文明社会前进的基石。

（2）平等是我们孜孜以求的目标，但平等总要受到一定社会条件的制约。任何社会都存在一些不平等的现象。我国仍是人均收入水平较低的发展中国家，城乡之间、地区之间、社会成员之间发展不平衡的问题还相当突出。提高弱势群体的生活水平，从根本上改变贫困地区的落后面貌，实现人类不懈追求的理想——平等，任重而道远。4.关心、帮助弱势群体

（1）既是政府的职责，也是全社会的责任。

（2）关心、帮助弱势群体的意义

用心

爱心

专心 1 只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会的不断进步，不断走向公平与正义。

【特别提醒】中学生在关心帮助弱势群体方面，除了自己主动去帮助他们外，还可以呼吁社会中更多的人去关注、帮助弱势群体，也可以向有关部门反映，使弱势群体获得更大的帮助。保障弱势群体的合法权益

2011年1月28日，人力资源和社会保障部发布消息称，该部与发展改革委、监察部、财政部、住房城乡建设部联合下发通知，要求解决拖欠农民工工资问题。

通知说，近年来，各地区、各有关部门加大了保障企业工资支付工作力度，使拖欠农民工工资问题总体呈下降趋势。但是，目前企业拖欠农民工工资问题仍未得到根本解决，建设领域拖欠农民工工资的问题依然存在。通知要求加大解决建设领域拖欠工程款力度，切实解决拖欠农民工工资问题。

1.人力资源和社会保障部与其他部门联合下发通知，要求解决拖欠农民工工资问题。这体现了教材中的哪些知识？

答案：（1）维护社会所有成员特别是社会中处境不利的人的基本尊严和基本生存条件，使社会每一个成员享有均等的发展机会，获得平等参与社会的能力，这是一个合理社会的道德责任和道德义务，也是每一个社会成员的责任和义务。

（2）关心、帮助弱势群体既是政府的职责，也是全社会的责任。只有大家一起来关心弱势群体，才会形成良好的社会氛围，才能促进社会不断进步，不断走向公平与正义。（3）社会上处于弱势地位的人们，特别需要来自社会的支持与尊重。保障弱势群体基本生活，维护他们的基本权益，尊重他们的人格尊严，社会才可能是稳定的。一个弱势群体得不到保障的社会，一个弱者受到歧视的社会，不可能是一个协调发展的社会。2.解决拖欠农民工工资问题有何重大意义？

答案：党和政府是人民的根本利益的代表者，解决农民工工资问题，不仅有利于帮助农民获得报酬，享受正当权利，调动农民工的积极性，促进市场经济健康发展，而且是执政为民的具体体现，对于促进廉政建设、改善党群关系，干群关系，树立党和国家的形象和威信都具有重大意义。

2011年1月29日《京华时报》报道：为讨回3 200元工资，河北农民工刘德军毅然喝下剧毒农药；2011年1月30日，《新京报》报道：因招商企业与当地政府“顶牛”，200余名在湖北枝江市打工的农民工被拖欠150万元工钱；就在同一天，《京华时报》报道：因被农民工拦车讨薪，广东江门一老板驾车强行冲出厂区，致使一名讨薪民工严重受伤。

用心

爱心

专心 九年级（1）班的同学在网上阅读了上述材料后，决定举办一次主题班会，假如你是该班的一名同学，请你参与并完成下列任务：

（1）【原因探析】每到年关，各地的农民工讨薪新闻便见诸报端，请你思考，农民工工资拖欠问题为什么得不到彻底解决？

（2）【建言献策】为了更好地解决农民工工资拖欠问题，请你向有关部门提出合理化的建议。

（3）【感悟升华】参加了这次主题班会，你有何感想？

【解析】本题以农民工工资拖欠为背景，考查学生综合分析问题、解决问题的能力。开放性、综合性都较强，难度较大。第（1）问要注意题目的要求是概括工资拖欠的原因，需从企业、农民工、执法部门三个方面入手。第（2）问综合性较强，要求学生能提出切实可行的合理化建议，不能泛泛而谈。第（3）问开放性较强，只要言之有理即可。答案：（1）①行业市场不规范；②农民工自我保护意识 差；③行政执法部门执法力度不够。

（2）①所有用人单位必须按月支付工资，包括计时工资、计件工资、奖金、加班加点工资等，坚决杜绝“平时只发生活费，年终结算工资”的违法行为。②企业在登记注册时须根据用工规模向政府部门缴纳一定比例的“欠薪保证金”，如果该企业出现拖欠工人工资情况，政府部门先责令该企业支付，企业无力支付的，则由政府部门动用“欠薪保证金”支付工人工资。③在“欠薪保证金”之外建立了“欠薪应急周转金”制度。“应急周转金”由公共财政支出，当工人工资被拖欠时，如果该企业没有“欠薪保证金”可供支付，政府部门则动用“应急周转金”先行垫付工人工资，然后由劳动保障部门通过执法或者法院通过拍卖向欠薪企业追回。

（3）只要言之有理即可。例如：农民工是社会底层的职业，他们的生存状态异常艰难，各级部门应加大执法力度，真正维护农民工的合法权益。企业应承担起自己的社会责任，做到不拖欠、不克扣工人工资。只有让农民工生活在春天里，我们的社会才更加和谐。1.（2010·内江中考）城乡居民在交通等事故中的“同命同价”、在人大选举中的“同票同权”以及工资支付的“同工同酬”三项权利不约而同地在我国的相关法律文本中集结。这表明（）

A.平等从理想状态向实际状态又前进了一步 B.我国的法制建设已相当完备 C.弱势群体都得到了特殊的关照

用心

爱心

专心 D.通过立法杜绝了社会上的不平等现象

【解析】选A。本题以“同命同价”、“同票同权”、“同工同酬”三项权利同时出现在相关法律文本中为背景材料，考查学生对平等的准确把握。我国的法制建设还不够完备，所以B说法错误。C说法太绝对，排除。杜绝社会上的不平等现象不只是靠立法，所以D说法错误。A说法正确且符合题意。故选A。

2.（2010·宜宾中考）2009年12月26日，全国人大常委会表决通过了《侵权责任法》。该法第十七条规定：“因同一侵权行为造成多人死亡的，可以以相同数额确定死亡赔偿金。”这表明（）

①人人都应当享有被尊重的权利 ②党和政府对弱势群体的关注 ③实现共同富裕是社会主义的根本原则 ④我们积极提倡社会的公平和正义

A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④

【解析】选C。解答本题要注意认真审读题干中的材料，实现共同富裕与本题材料所反映的主题无关，所以③属于答非所问，将其排除，故选C。

3.（2010·常州中考）据专家介绍，我国城乡居民人均收入差距之比从改革开放初期的1.8∶1扩大到2009年的3.33∶1。城乡居民收入差距过大容易产生经济风险，也会造成社会矛盾。这表明，政府需要（）

A.致力于实现社会公平 B.维护社会的绝对公平C.消除城乡居民收入差距 D.实现人民生活的同步富裕

【解析】选A。本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。城乡居民收入差距过大容易产生经济风险，所以政府需要致力于实现社会公平。绝对公平是不存在的，所以B错误。C说法绝对，排除。共同富裕不是同步富裕，D错误，排除。故选A项。

4.（2010·龙岩中考）福建省教育厅决定从2011年起，取消义务教育阶段各文化学科竞赛中考加分政策，学生参加学科竞赛取得的成绩纳入其综合素质评价考核。这一决定（）A.有利于促进教育的公平公正 B.能确保每位学生都有升学的机会

C.打击了优秀学生的学习积极性 D.不利于学生的全面均衡发展

【解析】选A。解答本题要注意题干中的关键信息“取消义务教育阶段各文化学科竞赛中考

用心

爱心

专心 加分政策”，这一做法有利于促进教育的公平公正。A符合题意。B说法片面，排除。这一做法不会打击优秀学生的学习积极性，也不会不利于学生的全面均衡发展，故C、D说法错误，排除，选择A项。

5.（2010·苏州中考）我国从2009年开始在10％的县（市、区）实行新型农村社会养老保险试点，中国亿万农民有史以来第一次享受到有国家财政补贴的养老生活。下列说法中与材料反映的寓意不相符的是（）

A.让人民共享经济繁荣成果 B.我国社会保障制度逐步健全 C.我国社会救济的范围不断扩大 D.社会主义的最终目标是实现共同富裕

【解析】选C。本题结合社会热点，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。本题中通过分析材料和漫画可以看出，这是让人民共享经济繁荣成果的表现，体现了我国社会保障制度正在逐步健全。解答时注意本题为逆向选择题，题干的要求是下列说法中与材料反映的寓意不相符的是，材料反映的寓意并不是社会救济，因此，C与漫画所反映的寓意不相符，故入选。

6.（2010·梧州中考）无论是汶川、玉树地震，还是北京奥运会、上海世博会，都活跃着志愿者的身影，他们在最需要的时候，利用自己的时间、技能、善心帮助他人，传递爱心，传播文明。志愿者的行为说明了（）A.要集体利益，不要个人利益

B.国家兴亡，匹夫有责

C.热心公益、服务社会是我们的责任

D.法律要求做的我们必须去做

【解析】选C。本题考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。从材料中可以看出，志愿者的行为说明了热心公益、服务社会是我们的责任。A说法错误，排除。B、D虽然说法

用心

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专心 5 正确，但与题意无关，属答非所问，应排除。C说法正确且符合题意，故选C项。7.（2010·滨州中考）1993年底，中国共青团中央发起实施中国青年志愿者行动。从北京奥运会赛场内外到汶川地震现场，从青海玉树的救援到2010上海世博会的微笑服务，无数的青年和社会公众在扶贫开发、社区建设、环境保护、大型赛会、抢险救灾、海外服务等领域为社会提供了无数的志愿服务。这些志愿者积极参与志愿活动（）①体现了他们具有强烈的社会责任感 ②是为了获得更多的荣誉和利益

③能进一步了解社会，增进关心社会的情感 ④有利于提升自身价值，让生命更有意义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

【解析】选C。本题考查对积极参加社会公益活动的认识和理解。积极参加社会公益活动（志愿活动）是具有强烈的社会责任感的表现，有助于进一步了解社会，培养社会情感，提升生命的价值和意义。②说法错误，排除即可，①③④说法正确，故选C项。

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专心 6

第三篇：思想品德：第4单元《又到两会时》单元知识小结及典型题(教科版九年级)

第4单元《又到两会时》单元知识小结及典型题

1.正确区分下列概念

（1）我国的根本政治制度：人民代表大会制度

（2）我国的最高国家权力机关：全国人民代表大会21世纪教育网

（3）我国人民行使当家做主权力的机关：各级人民代表大会（包括全国人民代表大会和地方各级人民代表大会）[（4）我国的根本制度：社会主义制度

（5）我国的基本政治制度之一：政治协商制度 2.人民政协的性质和组成（1）性质：

中国人民政治协商会议是中国人民爱国统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。

（2）组成：人民政协由中国共产党、各民主党派、无党派民主人士、人民团体、各民族和各界的代表，台湾同胞、港澳同胞和归国侨胞的代表以及特别邀请的人士组成。3.公民行使监督权的渠道及应注意的问题

（1）行使监督权的渠道

①向人大代表反映情况，由人大代表向人大提交议案。②给主管部门及负责人写信，拨打电话，或当面反映情况。③通过新闻媒体公开发表自己的意见。

（2）注意问题

要在法律允许的范围内正确行使，不得进行诬告和陷害，更不得张贴大字报或聚众闹事。

【特别提醒】监督权是公民参政权中一项不可缺少的内容，是国家权力监督体系中一种最具活力的监督。它主要包括批评权、建议权、申诉权、控告权、检举权五项内容。4.如何实施依法治国

（1）立法机关要严格按照立法程序制定法律，确保国家各项事业有法可依；（2）行政机关要严格依法行政；（3）司法机关要公正司法、严格执法；（4）公民要学法、懂法、守法、用法。5.有关依法治国的知识点（1）主体：广大人民群众；

（2）前提：有法可依；（3）中心环节：有法必依；（4）有力保障：违法必究；（5）重要环节：依法行政；（6）根本依据：宪法；（7）核心：依宪治国；

（8）基本要求：有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。关注地方两会

从2011年1月上旬开始，一年一度的地方两会大幕渐次拉开、闭幕。一年之计在于春，地方两会集思广益、谋划发展，信息丰富、亮点纷呈，如何观察其中要点？

（一）看议题。今年两会，除了例行的审议政府工作报告之外，一个重要的内容就是审议地方“十二五”规划纲要草案。今年是“十二五”的开局之年，起步布局，至关重要。从已经开幕的地方两会看，民生话题受到的关注度最高。住房、医疗、教育、收入分配、社会保障等涉及民生之事，都在会上会下激起关注。

（二）看履职。两会是代表委员履职的重要场合，提交的议案提案以及在会上提出的意见建议，是他们参政议政能力与水平的集中展示。这些年，无论是全国两会还是地方两会，代表委员的角色定位、责任意识越加明确，当选不能辜负重托，履职必须担当民意。1.请你谈谈对我国两会制度的认识。

答案：两会制度指的是人民代表大会制度和政治协商制度。（1）人民代表大会制度是实现人民当家做主、管理国家的根本途径和有效形式，是实现人民当家做主的根本政治制度。

（2）中国人民政治协商会议（简称人民政协）是中国人民统一战线的组织，是中国共产党领导的多党合作和政治协商的重要机构，是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式。2.两会是代表委员履职的重要场合，说说两会代表是如何履职的。

答案：（1）人大代表是国家权力的直接行使者，他们代表人民行使当家做主的权力，是人民权力的受托者和人民意志的表达者，是人民利益和意志的忠实代表。在人民代表大会闭会期间，他们回到自己的工作岗位，深入基层，到工厂车间，到农户田头，调查研究，了解民意；在人民代表大会召开期间，他们代表人

民行使神圣权力，决定国家和地方的重大事务。（2）各级政协委员认真履行委员职责，积极参与国家和地方事务的政治协商，充分发挥广泛联系人民群众的桥梁纽带作用，广纳诤言，集中民智，参政议政，传递着可贵的政治信息，饱含着强烈的责任意识，展示了我国政治协商制度的特点和优势。

2011年全国两会召开前夕，新华网推出网上大型调查，了解您关心的问题、倾听您的期盼。我们将把您的关注带到两会上，带给代表委员，也将把代表委员的心声反馈给您。

王强（网名汪汪的猫）是某校九年级三班学生，他也参与了这次大型调查，并参与了某些版块的讨论。下面是他参与讨论的摘选，也请你来表达自己的看法吧 【进入讨论区一】：打击暴力拆迁，实现和平平安拆迁

网友“天道酬勤”说：国务院总理温家宝2011年1月21日签署国务院令公布《国有土地上房屋征收与补偿条例》，条例自公布之日起实行，这意味着公众更熟悉的说法“新拆迁法”正式诞生。

网友“一片云”说：新拆迁条例规定取消行政强制拆迁，终于要对强拆说“不”了，有法必依、有法必依！网友“汪汪的猫”说：什么是有法必依啊？我好像学过，可具体内容忘记了。谁能告诉我？ 你的参与：_______________________________________。

网友“三角虾”说：我觉得还要强调执法必严，拆迁过程中也确实会遇到一些因为个人利益而阻碍拆迁的人，但执法部门在执法时可不能乱执法、暴力执法。

网友“不知所云”说：限制拆迁还要强调执法必严，这不是矛盾吗？ 你的参与：________________________________________。【进入讨论区二】：加大政府信息公开力度，重大决策过程公开透明

网友“声声慢”说：据说，中国政府已采取行动加强“政府账本”监管，各地也同时加快了对“政府账本”公开透明的探索。

网友“汪汪的猫”说：让权力在阳光下运作，这是在加强对政府机关和机关工作人员的监督吧。网友“我是自己”说：可是这种监督真的有作用吗？作为公民个人，我应该怎么行使我的监督权呢？ 你的参与：_______________________________________。【进入讨论区三】：我们的议案，我们的权利

网友“过去的许三多”说：名目品种繁多的食品背后，总有一些不能令人放心的阴影，如假冒伪劣等。我要做一个关于食品安全的议案。

网友“汪汪的猫”说：择校费越来越重，像我爸爸妈妈一样的家长负担越来越重，我要设计一个关于义务教育择校费的议案。

你的参与：________________________________________。（并请设计一份议案）

【解析】本题以2011年全国两会为背景，借助新华网所推出的大型网络调查，设计了一个活动参与型的

创新题目。三个不同的讨论区分别涉及到三课时不同的学习内容，知识涵盖量较大，融开放性和知识性于一体。设问一考查十二课《法律的尊严》第一课时依法治国的相关知识点；设问二考查十二课《法律的尊严》第二课时监督权的相关知识点；设问三考查十三课《我们的“议案”》学做议案的内容。

答案：（1）①有法必依，是依法治国的中心环节。制定法律的目的，是将法律运用于社会生活之中并发挥作用。不但公民的活动要符合法律的要求，一切国家机关和社会组织也必须严格遵守宪法和法律，不折不扣地依法办事。新拆迁条例颁布实施，执法机关必须依法行政。②不矛盾，有法必依是要求执法机关必须依法行政；执法必严要求执法机关和执法人员在执行法律时，必须严肃、严格，做到认真准确、不枉不纵。二者在本质上是统一的。

（2）正确行使监督权，要掌握行使监督权的途径，比如向人大代表反映情况，给主管部门负责人打电话、发邮件反映情况或通过新闻媒体公开发表自己的意见。

（3）开放性试题，言之有理即可。议案设计要符合下列原则：议案主题必须是有价值的社会问题；设计解决方案，解决方案必须科学合理；整理成文，签名标注。

1.（2010·巴中中考）我国实现人民当家做主的根本政治制度是（）A.政治协商制度 B.民族区域自治制度 C.人民代表大会制度 D.基层民主制度

【解析】选C。本题考查对人民代表大会制度的正确认识。在我国，中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层民主制度都属于基本政治制度，人民代表大会制度是我国的根本政治制度，故选C项。

2.（2010·广东中考）2010年3月召开的第十一届全国人大三次会议，表决通过了关于修改《中华人民共和国选举法》的决定。这表明全国人民代表大会具有（）A.监督权 B.任免权 C.立法权 D.决定权

【解析】选C。本题以《中华人民共和国选举法》的修改为背景，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。全国人民代表大会享有最高监督权、最高任免权、最高立法权和最高决定权，修改选举法，表明全国人民代表大会具有立法权。故选C项。

（2010·自贡中考）2009年是新中国成立60周年，是中国共产党领导的多党合作和政治协商制度确立60周年，也是人民政协60华诞。如今，从中国共产党的重要决定、决议的制定，到每年政府工作报告的起草；从重要人事任命，到重大工程建设，到民生政策的出台，都凝聚着人民政协的心血和智慧。据此回答3、4题：

3.材料表明，人民政协是（）A.我国的最高国家权力机关

B.中国共产党和各民主党派代表组成的进行政治协商的重要机构

C.中国共产党以外人士组成的爱国统一战线组织 D.我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式

【解析】选D。本题考查学生对人民政协的认识与理解，注重教材基础知识考查。人民政协是我国政治生活中发扬社会主义民主的重要形式，我国的最高国家权力机关是全国人民代表大会，A排除。B、C两项说法不准确，D说法正确且符合题意，故选D项。4.人民政协的两大主题是（）

A.协商和监督 B.团结和民主 C.参加和监督 D.协商和议政

【解析】选B。本题考查学生对人民政协两大主题的准确把握，注重教材基础知识考查，只要学生熟练掌握人民政协的两大主题是团结和民主，解答此题比较容易，故选B项。

5.（2010·昆明中考）选举法是保障公民依法行使选举权和被选举权，依法产生各级人大代表的重要法律，2010年3月14日，十一届全国人大三次会议通过了关于修改选举法的决定。新修改的选举法使我国居民选举首次实现“同票同权。”这表明（）A.中国共产党坚持依法执政，消除了城乡差别 B.全国人大行使最高任免权，促进城乡协调发展

C.全国人大行使最高立法权，保障城乡居民的平等的选举权利 D.全国人大行使最高监督权，维护城乡居民的平等的社会地位

【解析】选C。本题以选举法的修改为背景材料，考查学生运用所学知识分析问题、解决问题的能力。解答时注意材料中的关键信息“十一届全国人大三次会议通过了关于修改选举法的决定”，这表明全国人大行使最高立法权；“新修改的选举法使我国居民选举首次实现‘同票同权’”，这表明保障城乡居民的平等的选举权利。故选C。

6.（2010·自贡中考）从法律角度看，右边的漫画《回报》表明（）

A.在社会生活中，权利和义务是统一的 B.有些公民可以只享受权利而不尽义务

C.在社会生活中，只要有帮助，就能获得生存的机会

D.承担责任，是在履行自己应尽的义务，必然会获得回报

【解析】选A。本题以漫画为载体，考查学生审读漫画的能力。从漫画中可以看出，在社会生活中，权利和义务是统一的，没有无权利的义务，也没有无义务的权利。B、C、D观点都是错误的。A说法正确且符合题意，故选A。

7.（2010·黄冈中考）我们党和国家长治久安的根本要求是（）A.依法治国 B.终身学习C.以经济建设为中心

【解析】选A。依法治国是党和国家长治久安的根本要求。本题考查学生对教材基础知识的掌握，只要熟练掌握教材知识，回答本题比较容易。故选A项。

8.（2010·广东中考）2009年10月初，中国青年报通过某两家知名网站对1 983人进行的在线调查显示，7l.5％的人表示自己“愿意参与对国家机关及其工作人员的监督”。这说明（）A.网络媒体是公民行使民主权利的唯一途径 B.我国公民积极依法参与政治生活，行使监督权 C.公民能实事求是地对国家机关及其工作人员进行监督

D.我国公民能自觉地履行对国家机关及其工作人员进行监督的义务

【解析】选B。本题以某网站的调查结果为载体，考查学生对公民行使监督权的理解分析问题的能力。解答本题要认真分析题干中的材料，注意材料中的关键信息“愿意参与对国家机关及其工作人员的监督”，这表明我国公民积极依法参与政治生活，行使监督权。A说法片面，排除；C与题意不符，排除；监督是权利不是义务，所以D错误，故选B。

第四篇：九年级三单元知识小结

三单元知识小结

肖像描写

• 描绘人物的面貌特征，包括人物的身材，容貌，服饰，打扮，以及表情，仪态，风度，习惯性特点等。成功的肖像描写能以形传神，刻画人物的性格特征，反映人物的内心世界。

分析人物形象

• 《故乡》成功的塑了闰土，杨二嫂等人物形象。闰土是在生活的重压下艰难的挣扎着的中国广大劳苦民众的代表，杨二嫂是庸俗的小市民的代表，我是追求新生活，心怀希望的知识分子的代表。

技法点拨

• • • 常见题型：

文中的某某是怎样的形象？有怎样的特点? 你是否喜欢文中的某某？请评价一下。

解题思路

• • • 抓住人物描写，结合人物所处的具体环境，把握人物的个性特点。要结合自己的生活体验，分析人物形象。

常见答题模式：先用简洁的语言对该人物作整体评价，然后从几个方面结合文中语句具体分析，最后在用一句话总结。

景物衬托

• 《孤独之侓》多出借助自然景物衬托人物的心情。如写鸭群向芦苇荡行进，偶尔朝着这片天空叫上几声，衬托出杜小康无比寂寞的心情。这样的写法使人物的感情与景物和谐的交融在一起。

技法点拨 • 景物衬托，就是通过对某种特定环境的描写，来衬托主题或人物。它分为正衬和反衬。

• • 正衬：用美好的景物衬托欢乐喜悦的心情；用萧瑟的景物衬托悲哀的心情 ； 反衬：用相反的或具有强烈反差的景物来反衬人物的情感，以乐景写哀，以哀景写乐。

自然环境描写及其作用

《孤独之侓》的自然环境描写很出色，为人物的成长提供了一个广阔的背景，并推动了故事情节的发展

自然环境描写的作用

• • • • 交代人物活动的背景，点明事件发生的时间和地点。渲染气氛，烘托人物的情感和思想 推动故事情节发展，为刻画人物作铺垫

暗示社会环境，揭示社会本质特征或展示世态风情 常见考查方式 • • 文中的划线句子有什么深层含义？ 文中画线的自然环境描写有什么作用？ 解题思路 • 找到题干中提到的相关段落或内容，仔细品味，联系上下文，体会它的深层意蕴 • 答题模式：这段话描写了．．．．．的景物，有．．．．．的作用．

神态描写

• <<我的叔叔于乐>>中多处描写人物的神态,如于乐出现后,着重描绘了菲利普的神态:脸色十分苍白,两只眼也跟寻常不一样”“脸色早已煞白”“两眼呆直”“神色狼狈”从而刻画出了菲利普急剧变化的复杂心里 • 神态描写：就是刻画人物脸部的细微的表情和姿态。运用神态描写，可以刻画人物内心世界，表现人物性格。概括小说主题

• <<我的叔叔于乐>>表现了小人物生活的辛酸，揭示了金钱社会中人与人之间的冷酷关系，主题深刻而丰富，耐人寻味。常见考查方式 • • • 用自己的话概括作品的主题

读了全文后，文章让你明白了什么道理？ 本文对你有什么启迪，谈谈你的体会。解题技巧 • • • 掌握概括方法：

可以先从小说题目入手，分析题目透露的信息

再分析小说的主要情节和典型人物形象，分析其反映的社会现象，蕴含的作者情感 • • 还要注意议论抒情的语句。

常见的答题模式：文章记叙了………的故事,表现了(赞美了,揭示了)……..的思想,抒发了作者……..的感情

反衬写人 • <<心声>>写李京京在公开课上读课文时,用赵小桢“满脸通红”“慌乱的盯着前面的讲义”来反衬李京京的勇敢。这使李京京这个人物形象更加丰满生动 • 反衬写人，就是利用与主要人物形象相反的次要人物形象，从反面衬托主要人物形象。主要有两种方式： • • 他人反衬：通过描摹对立面的人物来反衬主人公。

自身反衬：即在写主要人物时，以人物外在形象反衬内在品质

分析小说题目含义

• 心声含义丰富，从表层看，李京京的“心声”是要求在公开课上朗读小说；从深层次分析，“心声”包括两个方面：一是要求教师能公平，公正的对待每一个学生；二是渴望家庭和谐，有一个幸福安宁的生活环境。• 小说标题的含义往往有两层：表层含义和深层含义。表层含义即标题的字面含义，深层含义即引申义，比喻义，象征义，一般与文章主旨有关。

解题思路

• 1析字词。从理解标题关键字词的本义、字面义、象征义入手，再联系上下文以及文章的内容、主旨、情感，答出标题的深层含义。• 2析手法。即结合修辞手法、表现手法，联系文中人物形象及蕴含的情感来理解标题的含义。• 3析内容主旨。表层含义通常联系文章内容加以概括：深层含义往往是多方面的，通常联系文章主题、作者情感以及表达意图，从多个角度加以挖掘。

常见答题模式

• 标题运用象征手法（或比喻修辞），既指┄┄（表层含义），同时象征了┄┄（深层含义）。

第五篇：九年级教科版政治第七单元测试题

九年级教科版政治第七单元测试题

一、选择题（20分）

▲单项选择（下列每小题的选项中，只有一个最符合题意，请将所选字母填入题后括号内。每小题2分，共8分）

1.生活中当我们与朋友发生矛盾时，不正确的做法有()

A.与朋友断绝关系

B.宽容朋友、体谅朋友

C.尊重差异，积极解决矛盾

D.求同存异，加强沟通

2.徐本禹从繁荣的城市走进大山的深处，用一个刚刚毕业的大学生的肩膀扛住了倾

颓的教室，扛住了贫穷和孤独，扛起了……你认为徐本禹的选择是()

A.不明智的，放着舒服的地方不待，往穷山沟里跑，自找苦吃

B.弄清了自己的目标而作出的正确选择

C.一时的冲动，不会长久的

D.没有考虑目标的实现是否有可能性的情况下盲目的选择

3.一位智者语重心长地说：“一个人要走自己的路，本身没有错，关键是怎样走；走自己的路，让别人去说，也没有错，关键是走的路是否正确。选择比努力更重要。”学会选择，我们可以()

①做自己的主人 ②让别人赞扬我们③总结成败的经验和教训④在作出正确合理的选择时，享受到成功的快乐⑤在作出错误的选择时，从中吸取教训，提高选择能力

A.①②③④B.②③④⑤

C.①③④⑤D.①②④⑤

4.当我们结束九年级学习的时候，你将面临就业和升学的选择。这或许是人生征途上的第一次重大选择。那么，在人生的第一个十字路口，我们应该()①努力学习，打好扎实的科学知识基础②树立远大目标，并为之奋斗③慎重选择④勇敢地去面对⑤只听父母的话，做父母的乖宝贝

A.①②③④B.②③④⑤

C.①②③⑤D.①③④⑤

▲多项选择（下列每小题的选项中，至少有一项是符合题意的，请将所选项字母填入题后括号内。多选、错选均不得分。少选者：若有两项正确选项，只选一项得1.5分；若有三项正确选项,每少选一项即少得一分；若有四项正确选项,选三项得2分,选一、二项者均得1分。每小题3分，共12分）

5.我们既要积极与异性同学交往，又要避免别人的误解，因此男女生的交往

()

A.要在老师和家长的监督下进行

B.既要互相尊重，又要自重自爱

C.既要开放自己，又要掌握分寸

D.既要主动热情，又要注意交往的方式、场合、时间和频率

6.2006年5月4日《中国青年报》载文指出，青年是国家的未来、民族的希望。当代青年肩负着全面建设小康社会的历史责任，寄托着中华民族伟大复兴的希望。作为新世纪继往开来的一代中学生，必须()

A.树立崇高、远大的理想

B.发扬艰苦创业的精神

C.争做适应现代化建设的创新人才

D.抓住机遇，迎接挑战

7.2006年10月1日《人民日报》载文指出，希望中学生胸怀祖国，志存高远，把个人的理想同祖国和民族的共同理想统一起来，在服务祖国和人民中实现自己的理想和人生价值。中学生要实现自己的理想，就要()

A.对自己的人生作出规划

B.脚踏实地、全力以赴

C.不屈不挠、坚持不懈

D.增强能力、提高素质

8.在人生的道路上，通过不断地自主选择并从中总结成败的经验和教训，会使

()

A.我们做自己的主人，享受成功的快乐

B.我们的选择更为明智，人生更加积极

C.我们承担更多的风险，失去许多人生的乐趣

我们变得更加坚强，勇于承担社会责任〖ZK)〗

二、概括题（请用简洁的语言概括下面各题包含的道理。每小题4分，共8分）

1.骏马能历险，耕田不如牛，坚车能载重，渡海不如舟。

2.古人云：“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”

三、简答题（4分）

小亮是个品学兼优的初中生。但是，最近老师和同学发现他的穿着打扮也越来越酷，学习成绩直线下降。通过调查才知道，小亮认识了几个社会上的“哥们”，经常一起吃喝玩乐，逃课去网吧，有时甚至向低年轻的学生索要“保护费”。后来，在老师和同学们的帮助下，小亮断绝了与那几个哥们的联系，与同学们的关系融洽了，学习成绩又提高了。通过小亮的事例，我们在社会上交朋友需注意什么？

四、辨析题（8分）

个人的发展与祖国的前途息息相关。

五、材料分析题（10分）

人生中的选择与歧路追羊的情景颇有些相似，都是“歧路之中又有歧焉”。太多的选择有时候也让人左右为难。每个人的情况是不一样的。在某些道路上可以成功的人，在另外的道路上就可能是彻头彻尾的失败者。因为在那些道路上，我们可能就缺乏那一点点的竞争优势。为什么选择如此重要？因为路虽然有许多条，但能选择的却

只有一条。选择对了，那只“羊”就能被成功地抓获；反之，则只好两手空空地回来。

（1）在人生道路上，为什么会出现“歧路之中又有歧焉”的现象？

（2）要想在“歧路”中追到“羊”，必须学会选择。为此，我们应如何作出人生选择？

六、活动与探究（每小题10分，共20分）

1.2006年5月，《人生之路》杂志编辑部“校园生活”栏目的编辑收到了一封署名李科的读者来信。李科在信中说：“我是一位刚刚初中毕业的学生，中考分数未达到重点中学录取线，我想去读普通中学，将来考艺术类院校；爸爸妈妈叫我回去复读，明年再考重点；我的许多同学却建议我去沿海地区打工，闯荡人生。我这几天心里特别乱，不知如何选择，请您帮帮我好吗？”

（1）这则材料说明了什么问题？

（2）你认为自己的人生道路应该由谁来选择？为什么？

（3）假如你是“校园生活”栏目的编辑，你会在回信中阐述哪些观点？

（4）你认为在选择自己的人生道路时还应注意哪些问题？

2.材料一今年就要初中毕业了，人生第一次走到了一个十字路口，是继续升学上高中，还是就业参加工作？……

材料二面对即将毕业的选择，难免会听到一些来自周围的声音：父母、老师、朋友……听谁的好呢？

阅读上述材料，回答问题：

（1）上述材料共同说明了什么问题？

（2）材料二说明了什么？你觉得应该如何对待来自父母、老师、朋友的声音？

（3）在人生的十字路口，怎样才能作出最佳选择？

第七单元答案

一、1A2B3C4A5BCD6ABCD7ABCD8ABD

二、1青少年面临选择时，要从自己的实际情况出发。2理想的实现要踏实地走好每一步，要从点滴做起，从小事做起，不懈地追求、努力与奋斗。

三、在社会上要慎交朋友，多交益友，乐交诤友，不交损友。

四、略

五、（1）一方面，随着年龄和阅历的逐渐增长，我们的需求不断扩大，自主能力不断增强，面临的选择会越来越多，另一方面，随着社会的发展，可供选择的机会更多，选择面不断扩大，生活充满选择。（2）首先，要认真对待人生旅途中出现的岔路口，慎重地进行选择。其次，我们要掌握一些科学的方法和策略，进入合理的选择。再次，要弄清自己的真实需要，以及目标的重要性和实现的可能性。只有这样，我们才能作出最佳选择。

六、1（1）这则材料说明我们在选择人生道路时，常常会受到各种因素的影响。（2）人生道路应该由自己来选择。因为只有学会自己作出选择，我们才能从不断的自主选择中总结成功的经验和失败的教训，我们的选择才会更为明智，人生才会更加积极。（3）正确衡量自己的个人条件，学会自己选择人生道路；青少年学生要做自己的主人，不要过分地依赖他人；认真参照外在条件和需求，力求作出最佳选择。（4）在作出人生选择之前，我们要弄清自己的真实需要，多方面收集信息，学会辨别、筛选信息；要充分考虑目标的重要性以及实现的可能性等。2（1）上述材料共同说明生活充满选择。（2）材料二说明在我们规划初中毕业后的人生道路时，常常会听到一些来自周围的不同声音，受到各种因素的影响。这时候我们一方面要认真听取父母、老师的建议，另一方面要弄清自己的真实需要。当两者发生冲突时，我们应该主动跟父母、老师交流，告诉他们自己的真实想法以及

这样想的理由，只要是合理、正确的，相信他们会理解我们的。（3）略