2015高三科任教学工作总结--李志斌

第一篇：2015高三科任教学工作总结--李志斌

三水中学科任教学工作总结

——2014～2015学年上学期高三级21、22班语文科

李志斌

本学期我担任高三（21）（22）班两个班的语文课教学工作。一个学期以来，我认认真真地做好本职工作，以学生为主体，因材施教，课内外相结合，较好地完成本学期初制订教学计划安排。现将本学期的语文教学工作加以总结，以求总结经验，吸取教训，促使今后的教学工作能更上一个台阶。

一、学生基本情况：

两个班分属不同层次。21班是理科实验班，大多数学生学习习惯较好，学习积极主动，课堂积极参与教学的各个环节，课后也能较好地完成作业，但也有少数学生学习语文的动力不够，兴趣不浓，基础薄弱。22班是从4个理科实验班里选拔出来的一批精英组建的班级。初来报道，人地两疏，起初几个月的教学效果不太理想。但因为这些学生智商情商俱佳，一段时间之后，情况逐渐好转，班级学习氛围浓厚，学习语文的兴趣也比较高涨，但也有个别同学基础薄弱，投入不够，导致分数偏低。

二、语文教学情况

在正式展开复习之前，我针对广东高考的新形势，认真研读了2014--2015年考纲、考试说明以及广东省近5年来高考语文试卷，认真分析，深入领会，精心选题，根据学生的学习现状，配合备课组的安排认真制定第一轮复习计划。具体情况体现如下：

（一）、激发兴趣、提高课堂质量

大部分学生总觉得语文学与不学一个样，高考语文成绩完全靠运气，而且到高三，各学科大量的做题，势必给可怜的语文学习带来不利的局面。语文教学在夹缝中求生存，只能在课堂上要质量，要效率。努力为学生学语文、自己教语文营造良好的心理环境，学习环境。

（二）、营造民主课堂

让学生在轻松愉快的环境中学习。在课堂上多关注语文弱科同学，给他们精神鼓励，让学生在自信的阳光下成长，学习。对各班成绩优秀但语文总拖后腿的学生，利用课余和周六时间帮他们扫除学习中的疑问，耐心的讲解以此打动他们，激起他们学习语文的热情，收到良好效果。善于捕捉每个学生在语文学科方面的某一闪光点，以此增强他们学习语文的信心。

（三）、提高效率，上好讲评课

进入高三，面临着内容多、任务重、时间紧等一系列困难，学生的复习训练也很多，但我们不能因为时间紧就忽略训练和试卷讲评的过程。我认为认真抓好讲评课的重要环节，通过讲评帮助学生牢固掌握所学知识，提高运用所学知识的能力，培养学生良好的思维品质和习惯，是高三复习教学的一条有效途径。讲评前认真分析试卷，有明确的目的性；讲评过程引思路、给时间、讲技巧、富有针对性；讲评后，引导学生领悟小结，注意深化巩固，突出实效性。

其次、讲清试题的角度，即是怎样来考的，如，试题自身是给一篇科技短文选择题，实质是考查文章作者的思想倾向，文章的主要内容的。再如，以变换了的种种说法，考查对句意或文意的理解；文言文中，以句间关系的理解，考查翻译能力（即翻译时加上什么样的关联词）

第三、讲清解题规律或方法。如判断语句是否有语病常用三种方法：语法结构分析法、逻辑事理分析法和表达效果分析法。

第四、纠正错误务必落实。对于教师而言，要了解学生错在何处，为何错，哪些学生错，有针对性地改进复习教学工作。对于学生而言，要求答错的学生要找出答错的原因，并改正，掌握避免差错改正错误的规律。

第五、要讲究拓展。某题考查某内容、某种角度，同样的考查内容，还可以从哪个角度考。同样的要补充，有些变化的更应补充。这样，即可以以一定的量的重复，加上一定的变化，来增强对此一类题的理解，做到练一些题，通晓某一类题。对于学生而言，还可以自选课外题，以拓展对某一类题的范围、考查方式的认识。另外，还特别注意在讲评中坚持正面教育，保护学生的自尊心，充分调动学生的学习自觉性和主观能动性，促使成绩较好的学生看到差距，向更高远的目标奋进；引导成绩较差的学生总结教训，鼓起勇气，树立信心。批评、指责、扬一批人压一批人，或者以“高考题比我们的练习更难”相威吓，都只能收到适得其反的负面效应。

（四）、瞄准高考，狠抓常规，注重平时积累

语文学科是一门特别注重积累的学科，很少有人能够不真抓实干就能取得成功。进入高三我布置了学生以下几项常规性工作：按照高考考纲，每天积累易读错、写错的字词5个，成语1个；每个月除常规考试外规定完成习作每两周一篇；坚持在每节课前五分钟开展诗词

赏析或演讲成语故事或介绍名句等小活动，通过这三项常规训练，使学生的听说读写等各种能力同时发展。

（五）、深入研究考试大纲，重视信息的沟通

1、在高三开始，细致研究分析14、15年的广东语文高考考试说明，准确把握高考动态，并且及时加以落实。

2、在教学中，除了抓紧学习有关业务知识外，还注意和同事研究学习，从教学方案的设计、教学内容的讲授到复习考试的合理安排等教学环节，认真吸取他人有益的教学经验，指导自己的教学实践。

（六）、分析学生每次考试情况，对症下药。

每次考试之后，我们都认真分析，找出薄弱环节，与学生交流，弄清失利的原因和教与学双方存在的问题。我发现学生的失分点主要集中在以下几个方面：基础知识的前4题、文言文翻译、诗歌鉴赏、现代文阅读中的主观题，还有作文。我及时调整自己的教学思路、教学内容、教学方法，在教学中注重过程管理，从四个方面落实教学任务：力争把目标落到实处，细化内容。序化训练，深化辅导，力争把目标落到实处。

（七）、专项复习，狠抓薄弱环节。

1、基础知识的复习注意长短线结合，对字音、字形、词语、病句等内容在第一轮复习之后，穿插在下面各专题的复习中，进行不间断的训练。在穿插复习的过程中注意精选题目，做到短平快，尽量不影响专题复习的正常进行。

2、复习文言文，我们把大纲规定背诵的33篇文言文和诗歌归拢在一起，印发给学生。将108个文言实词和18个文言虚词的用法与意义归纳总结也印发给了学生。文言文复习中不足表现在大纲要求掌握的实词、虚词的意义和用法，应该师生共同归纳再整理。

3、对诗歌鉴赏，我们分三步进行复习：（1）进行题型示例，精选出诗、词、曲鉴赏题作为例子，让学生对这类题有一个感性的认识，消除其神秘感。（2）把诗歌中常见的意象、表现手法等整理出来作为一般常识交给学生，引导学生领悟诗歌中的意象，体会其思想感情，把握其表现手法。（3）归纳诗歌鉴赏的一般方法，引导学生理清鉴赏思路，注意答题的针对性和完整性。

4、努力创设语文学习氛围，尽可能地拓宽学生的视野，提高读写能力。（1）要求学生买《读者》《青年文摘》《高考作文素材》等优秀刊物，在班级传阅。（2）要求学生坚持抄范文，利用周记进行练笔、积累材料。（3）根据学生的兴趣、爱好，精选例文，认真研读揣摩，利用文中材料进行仿写，然后对照原文，比较优劣，找出差距。（4）注重作文实战训练，认真选题，在审题立意、谋篇布局、表达技巧等方面多加指导，在卷面、书写、标点等方面严格要求。（5）积极推荐学生相关习作到学校刊物《翘楚文学报》发表，激发他们的写作积极性。

三、下学期打算

1、强化二卷，强化重点专题，训练学生综合解题能力。专题加上综合，综合辅以配套练习，既有综合，又有重点，全面提高学生应试能力，从容应对2015年高考。

2、注意信息搜集和最新试题整理，预测高考命题趋势，把握高考脉搏，为学生提供高质量的练习，提高复习效率。

3、重点训练阅读和写作，这是语文得高分的保证。

5、利用好早自习。配合专题复习，加强朗诵，培养学生语感，强化课本知识的复习。

希望2014年一年的全情投入，能换来2015年学生的进步！

2015年1月15日

第二篇：科任教学工作总结

教学工作总结

随着时间的流逝，转眼间一学期又过去了，本学期，我结合本校实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳的工作，在一学期工作结束之际，我把本学期的工作做个简要的总结。

一、学生情况分析

本班共有学生45人。其中男生23，女生22人。大部分学生天真聪颖，接受能力也较强。但小部分同学纪律散漫，行为习惯不好，学习自觉性差，作业经常不按时完成，且阅读量少，易写错字，遇到困难就退缩。

从这个学期的期末考试成绩中，可见本学期的教学成绩明显有些退步，归其原因我认为这和试卷的灵活性有着极大的关系。

二、内容作法及经验体会

本学期在语文教学工作中我努力做到：

1、加强教研活动，保证备课时间，发现问题随时商讨解决。

2、认真备课，抓住教材的重点、难点，在认真钻研教材的基础上，把整组教学目标落实到每篇课文之中，再按整组要求发挥阅读训练、一体化的作用。

3、通过一帮一的方法，发挥优秀生的示范作用，调动差生的学习积极性，形成生动活泼的学习局面。

4、虚心向有经验的教师学习，不断总结，不断改进教学方法。

5、利用课余时间帮助较差生辅导功课，提高差生的学习成绩。

6、制定好复习计划，研究如何上好复习课，认真抓好复习工作。

三、存在问题

1、通过期末测评，可见学生基础知识掌握得还不牢固。尤其是按要求改写句子、阅读短文分析、习作等方面丢分较多。

2、学生做题时的灵活性较差，讲解到的题就生搬硬套，稍微有些变化，一部分同学就束手无策了。

3、这次期末测评80分以上只有16人，30分以下还有3人。可见优秀率和差生控制力都有待提高。

4、个别学生的学习积极性差，不肯花功夫学习，上课不专心听讲。

5、极少部分学生存在厌学现象。

四、今后工作努力的方向及解决措施

要努力培养学生的主动学习精神、自治能力、创造才干，树立“文明礼貌、勤奋好学的学风”。针对本学期教学中存在的问题，我认为在今后的工作中，要注意做到以下几点：

1、应注意培养学生的阅读分析能力、概括能力，提高短文分析水平，并让学生在学习中能举一反三。

2、认真上好语文课，提高教学质量。

3、利用课外时间经常帮助差生补课，逐步提高他们的学习成绩。

4、课上努力培养学生动眼、动脑、动手、动口的“四动能力”。

5、想方设法培养学生学语文、爱语文的兴趣。

总之，在新课标的指导下，我将继续更新观念，开辟课程学习的广阔天地，使个人的语文教学再上一个新台阶。

第三篇：科任教学工作总结

科任教学工作总结

高一（13）

关诗殷

时间过得真快，转眼间高一下学期的工作就结束了。回想起这学期的工作，我感受颇多。当然经验谈不上，因为工作能力出色的老师实在是太多了，我只想和大家一起交流一下这学期工作心得体会。

这学期，我担任了高一（13）班班主任及高一（10）班的数学教学工作。首先，我想就数学教学工作谈谈我及我们备课组的一些做法：

一、对学生严格要求，培养良好的学习习惯和学习方法

学生在从初中到高中的过渡阶段，往往会有些不能适应新的学习环境。例如新的竞争压力，以往的学习方法不能适应高中的学习，不良的学习习惯和学习态度等一些问题困扰和制约着学生的学习。为了解决这些问题，我确实下了一翻功夫。

1、改变学生学习数学的一些思想观念，树立学好数学的信心

在开学初，我就给他们指出高中数学学习较初中的要难度大，内容多，知识面广，让他们有一个心理准备。我们班是一个普通班，全班大多数同学初中升高中成绩比较差，这造成一些学生有自卑感，害怕自己不能学好数学。对此，我给他们讲清楚，大家其实处在同一起跑线上，谁先跑，谁跑得有力，谁就会成功。对较差的学生，给予多的关心和指导，并帮助他们树立信心；对骄傲的学生批评教育，让他们不要放松学习。

第一次月考，全班很多同学考得不好，甚至有个别同学只有二、三十分。有个以前成绩较好女生哭着对我说，她从来没有考过这么低的分，对学好数学没有信心。我耐心给她分析没考好的原因，一是试卷的难度大，二是考查的知识点上课时没能重点掌握，三是没有做好复习工作，教给她要注意的地方。经过她自身的努力，期中考试中，这位女生数学考了96分。一段时间的调整，全班基本上树立了能学好数学的信心。

2、改变学生不良的学习习惯，建立良好的学习方法和学习态度

开始，有些学生有不好的学习习惯，例如作业字迹潦草，不写解答过程；不喜欢课前预习和课后复习；不会总结消化知识；对学习马虎大意，过分自信等。我要求统一作业格式，表扬优秀作业，指导他们预习和复习，强调总结的重要性，并有一些具体的做法，如写章节小结，做错题档案，总结做题规律等。对做得好的同学全班表扬并推广，不做或做得差的同学要批评。在我的严格要求下，大多数同学能很快接受，慢慢的建立起好的学习方法和认真的学习态度。当然，要改变根深蒂固的问题并不容易，这学期还要坚持下去。

二、刻苦钻研教材，不断提高自身的教学教研能力

高一的教学对我来说是一个新的内容，要做好不容易。

首先，我认真阅读新课标，钻研新教材，熟悉教材内容，查阅教学资料，适当增减教学内容，认真细致的备好每一节课，真正做到重点明确，难点分解。遇到难以解决的问题，就向老教师讨教或在备课组内讨论。另外，我还积极阅读教学教参书籍及教学论文，如《中学数学教学参考》等，认真学习各种教学方法，并尝试运用到实践教学中去，当然，还有很多是不成熟。

积极参加各种教研活动，如集体备课，校内外听课，教学教研会议。努力提高课堂教学的操作调控能力，语言表达能力，运用多种教学器材，为了节省时间和增加课堂容量，我坚持用投影仪。课下，根据自己的理解，选题、出检测试卷，这样也提高了我对教材重难点的理解。

积极安排时间做好学生的辅导工作，学生有问题及时解决。

坚持了一个学期，我感觉收获颇多。

三、备课组的精诚合作是取得成绩的关键

如果说高一数学取得了一点成绩的话，那也是我们备课组在组长的指导下，团结合作的结果。组长教学能力强、经验丰富，对我们年轻老师的指导更是不遗余力。从集体备课到作业批改，从课程安排到备考统筹等各方面，李老师作了大量的工作。他还经常听新老师的课，对各种问题给予正确的指导，可以说我们新老师的成长离不开组长的帮助。

我们的备课组的新老师占了大多数，有的刚刚走上工作岗位，教学经验不足，这更需要发挥集体的力量。首先，集体备课使我们对教材的认识达到统一，理解更深刻，时间安排一致。除了规定的时间集体备课外，我们还经常在一起讨论，解决问题。其次，统一测试、统一复习资料。平时，备课组安排老师出单元资料、检测题，然后统一使用。在期末复习阶段，组长安排每个老师负责出各章节的复习资料、复习题，资料共享。所以，最后的成绩是我们备课组全体老师共同努力的结果。

以上是我工作的一个总结和体会，当然，有些可能是肤浅的，有些是大家平常都知道的。在我工作中，也有很多没能达到预期的效果，但我始终相信一分耕耘，总会有一分收获，所以我也将会继续努力，力争做的更好。

第四篇：李志冲工作总结

2014工作总结

时间如白驹过隙，一年的工作生活转眼接近尾声，2014年在自己岗位上繁忙的工作中已然过去。回顾过去的一年，我在领导的指导和同事们的帮助下，以党员的标准严格要求自己，认真刻苦学习，勤奋踏实工作，廉洁自律，团结同志，顾全大局，学习和工作上都取得新的进步，现将我一年来的思想、工作和学习等方面的情况加以总结。

一、技术技能的学习方面

自2014年7月份进入生物质电厂以来，由于刚从另一个工作岗位到这个对于自己较为陌生的工作岗位上，对设备的熟悉程度还是不了解，所以自己加强了专业技术理论和操作技能的学习力度，从思想上高度重视安全生产，提高效益为宗旨。将其作为日常工作的重要内容，能结合理论与实际工作出发，自加压力，有意识要求自己多学一些，学好一些，学深一些。在学习内容的安排上，加强对设备的熟悉程度，安全规程的学习，特别对自己岗位上的设备操作技能、设备的性能参数进行了系统的了解和深入的学习。

1、开始在电气和汽机运行岗位上，对电气设备的性能参数的熟悉有了很大的提高，掌握了电气设备的各项操作和与汽机设备关联的各种保护性能和保护范围和动作的后果，负荷在调节中设备参数的变化，汽机油、汽、水在汽机中的重要性等方面。由于我们电厂的设备较多，各个设备在运行的方面相对较为复杂，要在不断的实践中去摸索和掌握设备的性能和参数、作用，从而做到在运行中所出现的故障或事故时能够及时的发现和处理。

2、接着到了锅炉运行的岗位上去熟悉锅炉运行的各项操作规程和运行的整个流程。众所周知，锅炉中主要的设备是送风机、引风机的运行保障、输料系统的运行保障、汽压的控制和调节、锅炉温度的控制和减温水的调节，以及各种辅助设备的运行操作和开停炉的操作方面都是互相关联，至关重要的环节。经过对设备的操作和学习，熟悉掌握了锅炉各种设备的性能、参数以及在运行中的作用，掌握了汽压的调节和控制流程、温度的调节和控制流程、开、停炉的基本操作项目和流程等方面的相关知识和技术技能；同时还对锅炉的吹灰系统、脱销系统的操作深入了研究，熟悉了其系统对于电厂的生产效益的提高有着重要的作用；对于锅炉的捞渣机所出现的故障和存在的缺陷问题也加强了学习和实践，总结锅炉师傅的工作经验，从而提高自身的业务专业水平。

3、回到电气专业的岗位上工作以来，不断的加强自己对电气设备的熟悉和了解。加强对电气设备运行规程和电气安全规程的学习，按照值长和电气主操的要求，努力完成交给的各项指标和工作任务，并协助值长和电气主操处理出现的各种设备故障和事故。通过自己的努力和刻苦的钻研，熟悉了我厂的厂用电快速切换装臵的使用方法和技术技能，以及发变组、线路开关、厂用电母线的同期智能切换装臵的使用方法和操作技能，并深入的了解了装臵内部的工作原理和智能控制方式以及内部接线方式等技术，熟悉的掌握了高、低压开关柜的操作性能和内部结构的工作原理和工作控制方式，初步地了解了运行设备的微机监控系统的各种操作流程和操作过程。总体对我们电厂设备性能的熟悉有了很大提高。

二、在工作方面，勤奋务实、尽责尽职

在工作中，我能够保持实践才是检验自己知识的良好心态，从头学起，在工作中不断的总结经验，不断提高业务技能水平，对于缺点及时改正，通过不断的思考和积累，形成了求真务实的工作作风。作为一名党员，我始终以身作则，对自己高标准、严要求，恪尽职守，执着追求，服从领导分工安排。在另一个岗位的工作人员较少情况下，树立大局意识，主动积极分担各个岗位的工作，与同事凝心聚力，共同做好本职工作。工作态度方面，我紧紧围绕服务的理念，严格端正自己的态度，对每一项工作都做到严要求、高效率，以节省资源、提

高效益为本质和宗旨，坚决执行电业安全规程和两票三制及电厂的各项安全规章制度为原则，坚决执行厂部各项生产经营指标方针。

三、在生活上，积极向上、遵章守纪

在生活中，我能自觉做到政治上、思想上、行动上与党中央保持高度一致，平时能够严格要求自己，注重日常生活作风的养成，坚决抵制了腐朽文化和各种错误思想观点对自己的侵蚀，做到了生活待遇上不攀比，要比就比贡献、比业绩;作风上艰苦奋斗，提倡艰苦朴素，勤俭节约，反对铺张浪费，杜绝腐败现象的滋生蔓延;纪律上遵纪守法，自觉接受监督，抵制腐朽思想的侵蚀。

四、存在的不足

虽然在工作中通过不懈的努力取得了一些成绩，但始终“人非圣贤”，还存在着很多值得以后加强的不足方面，所谓活到老、学到老，要在不断的学习中丰富自我，提高自我，改善自我。我近一年来在工作上有时还存在着懒惰的心理不良的习惯，在学习方面和沟通方面还是有待于自我完善和自我提高，沟通是学习的良好桥梁，只有通过沟通与协调，才能提高自己的技术、业务和交际水平和能力，所以，在今后的工作中要不断的完善自己，提高自己，坚持自己的原则，去除不好的坏习惯，同时也要加强沟通能力的提高和学习。

丰碑无语，行胜于言，总结是为了更好的行动，实践是检验真理的唯一标准。2015年，我将以坚刚耐苦、勤劳自励、朝气蓬勃、奋发有为的状态，牢记使命，不断超越，振奋精神，扎实工作，锐意进取，开拓创新，用实际行动证明自己的价值所在。

运行一值：李志冲

2014年12月10日

第五篇：李成志工作总结

工作总结

2014年即将过去，回顾一年来的思想、工作和学习情况，在学校各级领导和同事们的关心支持下，顺利完成了一年的工作任务，现将个人工作总结如下：

一．班级日常管理

开学以来本人基本完成工作计划：

1、无一重大安全责任事故发生。

2、班集体学习成绩有明显提高得到各科老师的表扬。

3、本学期返校无一人请假

4、不足之处：

本班共6人违反校规校纪，主要是在吸烟等。

（1）吸烟主要有：任义 王鹤鸣 祝天一 孟祥宇 庄博文 崔红波

5、流失情况：

数联124班 总人29人 流失6人

6、班会：

本学期共6次班会重要内容教育学生集体荣誉感和社会责任感。

7、班级组织活动:：看电影、学生过生日活动。

二、教学管理

本人主要负责13届和15届体育课：

1、教学态度认真，教风扎实，严格遵守学校的规章制度.2、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结。

3、体育课本着发展丰富的体育活动，娱乐同学们的身心，提高学生身体素质的原则。

4、在课堂教学中，坚持启发式教学，坚持向40分钟要质量。以学生为主体，以娱乐学生和身体锻炼为主线。教学过程重视知识与技能，学习过程和方法，情感态度与价值观，培养学生自主学习，合作学习，探究性学习的精神。

三、舍务工作

舍务部是一个为学生营造一个舒适安全的生活环境而成立的服务性部门。时光荏苒，岁月如梭。集团舍务部在各位领导的关怀和帮助下，围绕学校中心工作。本着严肃认真的态度，在落实日常工作的前提下，紧密联系职教、普教，在不断摸索中探索出适当、有效的工作方式。不仅为同学们的学习、生活提供了帮助，也在本具体工作上取得了可喜的成绩。这学期我们运用了新的寝室楼。

第一、2014届新生的迎新工作是新学期的第一件大事。三天的迎新工作，为了更好的服务新生。我们的迎新人员早早来到学校，开展了接新、咨询等一系列一条龙迎新工作。其中舍务部承担起了迎新中最重要的的分配寝室这个繁杂的工作。我们舍务部提前对新生的寝室进行清扫、、门贴等工作，做了充分准备，并取得了良好的效果。看到新生们顺利的入学后，我们感到工作没有白做。迎新工作的顺利标志着我们的信心和服务理念将一直保持，也为我们自己一年工作的开展翻开了辉煌的第一页。

第二、我们顺利的完成了学生会的换届。在一系列纳新宣传活动之后，经过演讲和考察，本着公平、公正、公开的原则，后经过试用期的考察考核，最后录用新成员8人。这次纳新活动，各部门精心准备多方面严格考查，为同学们展示自己的才能提供了一个平台，并为同学们日后工作创造了机会，为学生会注入了新鲜的血液。此次纳新工作的顺利进行，标志着现任学生干部逐步走向了成熟，也标志着学生会的工作水平上了一个新的台阶。

第三、我们的常规工作。每天早晨我们准时5点45叫起床，6点40封寝室门，7点30打扫走廊卫生，8点10分检查各寝室卫生，20点小学回寝室、21点职教回寝室、21点20中学回寝室、22点20高中回寝室、11点高3回寝室，每天都要检查到11点30以后才能休息。每天要统计学生寝室物品的维修、每天教师检查寝室明细等日常工作。我们能以一个统一的检查标准，做到公平检查。而且在我们的平日检查工作中，及时总结寝室的情况，以保证寝室卫生安全为基础，将各种情况及时反馈给各寝室。同时定期做安全检查，杜绝寝室存在的任何安全隐患。此外在纳新之后，带领8级新成员跟检，让他们尽快的熟悉舍务的日常工作并尽早可以挑起舍务大梁。

第四、迎接各位领导检查、参观。我们的寝室标准得到了很多领导的认可。

四、其他工作

1、学校6周年活动：

积极配合领导安排的各项任务，演出时担任催场。

2、艺体部活动：

（1）运动会担任5项全能裁判（2）跳绳比赛裁判

（3）参加社团汇报演出

总之，这一年以来，我有得也有失，有苦也有甜，但是不论欢笑或泪水，我始终相信明天会更好！

2015年1月12日

李成志