江苏省特级教师孙勇（共五篇）

第一篇：江苏省特级教师孙勇

孙勇 本科学历，中学英语高级教师。江苏省英语特级教师，市优秀教育工作者，市高中英语学科带头人，市百名教学能手，市333骨干教师，市教科研先进个人，市高三教学先进个人，市师德标兵。现为市中小学教师教育教学指导委员会委员，市521人才培养对象。曾荣获市基础教育成果一等奖、市教科研成果优秀奖、市基本功竞赛一等奖、市优课评比一等奖、中国教育学会全国优课一等奖、英语纸笔测试设计一等奖。出版《英语教学思与行》等3部专(编)著（60万字）。近5年，在《中小学外语教学》《中小学英语教学与研究》《江苏教育》等期刊上发表论文50多篇（其中核心期刊8篇，被人大复印资料中心转载5篇）。主持并结题的省、市级规划课题5项。开设县（区）级以上讲座、公开课近20次。

第二篇：江苏省特级教师评选暂行办法

《江苏省特级教师评选暂行办法》

为鼓励广大中小学教师长期从事教育事业，激发他们教书育人的积极性，全面推进素质教育，根据原国家教委、人事部、财政部《关于颁发〈特级教师评选规定〉的通知》（教人［1993］38号）的有关精神，规范我省中小学特级教师评选工作，结合我省实际情况，特制定本办法。

第一条 评选范围和对象

我省特级教师评选的范围和对象是：全省普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、职业中学、中小学教学研究等教育机构的在职教师。

第二条 评选条件

特级教师是国家为了表彰特别优秀的中小学教师而特设的一种既具先进性、又有专业性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。特级教师应当具备以下条件：

1、坚持党的基本路线，热爱社会主义祖国，忠诚于人民的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，遵守国家法律法规；热爱教师职业，一贯模范地履行教师职责，工作认真负责，勤恳踏实；具有崇高的职业道德和奉献精神，教书育人，为人师表；具有良好的身体素质和心理素质，思想作风好，能与同志团结协作。曾获得过市级以上或两次县级以上优秀教师、优秀班主任、德育先进工作者称号，近三年考核至少有一次被评为优秀，在当地教育界有声望。

2、具有所教学科系统、坚实的基础理论知识和丰富的教学经验；能自学更新教育教学观念，及时把握现代知识更新趋势和学科发展前沿动态，并运用于教育教学实践，积极探索素质教育规律，精通业务，严谨治学，在本学科教学领域里形成特色，并处于领先地位。

3、教育教学成绩特别显著。教学水平和教学质量高，教学方法有独到之处，并形成一定风格、特色，被评为县（市、区）级及以上学科带头人，在县（市、区）以上多次开设过较高水平的公开课、示范课，教学效果好。在学生思想政治教育和班主任、辅导员工作方面有突出的专长和丰富的经验。

4、在教育教学改革中勇于创新并积极开展教育教学研究和科学研究工作，尤其在教材教法方面有深入研究和独到见解，近五年来正式出版过有一定学术价值的专著或作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表过3篇以上有较高学术水平的研究论文。

5、在实施素质教育方面起示范作用；具有指导中小学高级教师进行教育教学和教育研究工作的能力，积极承担指导青年教师任务，在培养提高青年教师思想政治素质、业务水平和教育教学能力方面做出突出贡献

6、《教师法》规定的合格及其以上学历，从事教育教学工作满15年并具有中小学高级教师职务任职资格且聘任满3年以上。1963年1月1日以后出生的小学教师申报特级教师应具备大学专科毕业及以上学历，1963年1月1日以后出生的初中教师申报特级教师应具备大学本科毕业及以上学历。

7、小学教学研究机构中教研员申报特级除具备上述条件外，还必须具备下列条件：（1）担任教研员前，是所教学科的优秀教师，任教研员后，仍坚持参加中小学教学、上示范课和公开课等教学活动。（2）具有先进的教育教学理念，教育教学改革思路清晰，教育教学成果丰硕。（3）教育教学研究成果有新意，近五年来作为第一作者在省级及以上学术刊物上公开发表有较高水平的学术论文5篇以上，对实际工作有较高指导作用和应用价值。

8、中小学校校级领导申报特级教师除具备上述1至6项要求外，还必须具备下列条件：（1）担任领导职务以前，是所教学科的优秀教师，并为所在市同行公认。（2）担任领导职务后，仍然从事本学科教学工作，每周任课时数不少于专任教师周课时数的1／3，在所教学科仍保持较高水平。（3）在学校办学、行政管理等方面经验丰富，业绩突出。

第三条 推荐名额分配

1、全省在职特级教师总数应控制在中小学教师总数的千分之一点五以内。

2、特级教师评选工作应有计划地进行，每3年评选一次。

3、评选推荐名额由省教育厅根据各市在职中小学教师数并参考当地教育事业发展情况分配到省辖市。

第四条 推荐评选程序

推荐特级教师应根据评选条件，充分发扬民主，走群众路线。评选工作一般按以下程序进行：

1、省教育厅成立“江苏省特级教师评审委员会”（简称省特级教师评委会），负责全省特级教师推荐人选评审工作。各市、县（市、区）教育行政部门成立特级教师推荐小组，负责本市、县区域内特级教师推荐工作。

2、县（市、区）教育行政部门通过召开师生座谈会、民意测验等形式广泛征求意见，并聘请两名相同或相近学科的特级教师提出推荐意见，确定初步名单上报市教育局。

3、各市特级教师推荐小组根据评选条件逐个进行全面考核。考核工作主要通过召开座谈会、组织特级教师听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问、民意测验等形式进行。由市特级教师推荐小组确定推荐人选。

4、各市教育局将确定的推荐人选在市级主要新闻媒体以及被推荐人选所在单位公示一周无异议，报市政府审核同意并加盖公章后，将评审材料报送省教育厅。

5、省教育厅主管部门对各市推荐人选的申报材料进行初步审核，提交“省特级教师评委会”评审，评审结果经省教育厅厅务会研究确定后上报省政府审批。

6、被评为特级教师的，由省政府授予特级教师称号，并在当年庆祝教师节大会上颁发特级教师证书。

第五条 评选的有关政策要求

1、特级教师评选对象的重点是长期在中小学第一线承担教育教学任务、在教书育人方面作出突出贡献的特别优秀的教师。在评选过程中要破除“论资排辈”思想，积极选拔优秀中青年学科带头人。

2、属评选范围内的校级领导和教育教学研究人员的推荐人选总数，各市按不超过推荐名额的20%掌握。

3、评选过程中，凡涉及到聘期、论文发表、获奖等时间计算均以省教育厅当年发文之日为截止时间。

4、已经办理了退（离）休手续或已到法定退（离）休年龄（至发文之日止）但尚未办理退（离）休手续的教师，不属于评选范围。

5、从外省（自治区、直辖市）引进的中小学特级教师，需按我省特级教师评选条件和要求报送有关材料，由省特级教师评委会评审认定。

第六条 评选工作的组织领导

1、各地要切实加强组织领导，认真做好评选推荐的组织实施工作。各地在评选工作中，要严格坚持标准，按照评选程序操作，做到“公开、公平、公正”，确保评选质量。

2、各市特级教师推荐小组在对候选人进行民意测验时，应根据候选人的不同情况选择不同对象进行民意测验。中小学教师可以选择本校教师、学生和本县（市、区）同行教师进行民意测验，但教师人数应不少于本校教师总数的80%；中小学教研人员应选择同级及下级教研室教研员和本学科教师进行民意测验；校级领导领导应选择本校教职工及同类型学校的校级领导进行民意测验，民意测验参加人数不少于30人。民意测验同意票数超过2/3方可推荐。

3、市、县（市、区）特级教师推荐小组，由教育行政部门领导、教育教学专家、特级教师等有关方面人员组成，其中教育教学专家、特级教师不得少于总人数的80%。市特级教师推荐小组的人数不得少于17人，县级推荐小组人数不得少于11人。

4、凡在申报特级教师工作中，弄虚作假，提供假学历、假证明、假材料的，一经发现，应取消其评审推荐资格，并追究其责任，根据情节轻重，给予当事人及有关责任人相应的处分。

5、加强特级教师先进典型的宣传，总结推广他们教书育人的好经验、好作风，充分调动广大教师的积极性，为教育事业的改革和发展作出更大贡献。

第三篇：孙勇2013年述职报告

述 职 报 告

尊敬的各位领导：

大家好！我叫孙勇，现任采油一队安全副队长，一年的工作即将接近尾声，我就今年主要工作及下一步工作思路和目标，作如下报告。回望2013年，在领导的正确指引及全体员工的支持帮助下，我立足本职工作，认真学习，团结进取，求真务实，较好的完成了各项工作任务。但是也存在很多不足之处。下面主要分五个部分来分析总结，不当之处，敬请各位领导批评指正：

一.安全生产及任务完成情况：

作为安全副队长负责本队安全管理工作，随时掌握人、物、环境的安全动态；对主要设备、系统的运行情况进行重点了解，发现问题隐患及时整改并作好防范工作。在平时工作中，能够实事求是，一切从实际出发，以身作则，做到工作讲原则、讲制度、讲大局，踏踏实实，尽心尽力干好本职工作。通过强化安全生产管理，我队安全基础管理工作得到了大幅度的提高，设备隐患明显减少，干部员工的安全责任意识明显增强，“三违”行为得到了有效遏止。实现了全年“无生产事故、无火灾、无爆炸、无人员伤亡、无严重污染事故”的工作目标。

二.安全管理方面：

1、强化措施，全力保障安全

加强监督检查，深入所有生产区域对安全制度建设、应急预案

熟练程度及劳动保护、消防器材、避雷设施、压力容器、电力线路、排洪渠道等重点环节进行细致排查，对于排查梳理出的各类隐患和问题，制定解决方案，明确整改措施和整改时限。狠抓外协作业队伍和外来施工人员的监管，认真落实现场施工定时巡检制度。管线更换、吊装、抽油机检修等作业，安排专人进行现场协调指挥和监督检查。同时每个班站都配备责任心强、有实践经验的人员担任现场安全监督员，形成横向到边，纵向到底的安全生产管理网络。定期维护保养消防设备，始终保持消防设备处于良好状态，确保反应灵敏，应急有效。加强消防应急队伍建设，重点环节做到始终监管到位，特别对动火作业、生产现场进行全程监控。加强火烧罐区域员工的训练和演练，切实提高了事故应急能力和处置能力。

2、强化安全培训系统化，努力提高全员的安全生产素质

把安全生产知识培训作为安全防范工作的重要基础，使广大干部职工清醒认识到规范的操作规程、熟练的操作技能、严格的照章办事是减少安全生产事故的重要保证。

一是狠抓班长的安全教育。加大对班长的培训力度，每年开展春季和秋季两期以安全管理、专业技术为内容的班长专业培训，从技术操作规程、安全知识、班组管理方法、现场检查等几个方面专题进行学习，大大的提高了班长的管理水平和安全意识，从而使班组安全管理工作得到了加强。

二是狠抓岗位员工的安全教育。从强化员工的安全意识入手，坚持经常性的安全教育，利用简报、黑板报等宣传媒体，开办了“安全环保专栏”栏目，每月制作一期，大大强化了员工的安全意识。与此

同时，我们还及时组织各种宣传活动，先后开展了“安全生产周”、“安全生产月”、“消防周消防演练”、“查找身边安全隐患”等活动，使员工受到了深刻的安全教育。

三是坚持每周班组学习和队每月一次技术安全培训，充分发挥安全员、技术管理员的作用，从员工自身安全抓起，全面加强对采油厂安全规章制度的学习，切实做好员工对各类设施设备的适用、操作、管理的培训，从危害因素的识别和安全操作规程讲起，由浅入深，使岗位员工逐步掌握安全操作规程的要领，使员工达到懂工作中的危险因素、懂设备性能、会操作、会判断处理一般性故障的培训目的。

3、定期开展HSE专项检查 明确分工 落实责任

坚持“谁主管、谁负责”的原则，坚持每月对所有班组组织一次专项检查，并对存在的问题积极组织整改，并及时将检查情况反馈到安全环保科，进行备案管理，实现了安全检查的循环管理，使安全管理网络面覆盖了全队各个班组、各个站点，形成了全队、全员、全方位安全管理的良好格局。

4、高效治理，强化环境保护工作

一是狠抓油水井现场管理。集中整治“跑、冒、滴、漏”现象，加密巡回检查，发现问题及时整改，避免环境污染范围的扩大。

二是狠抓作业现场管理。加强作业过程监督，严禁废水、残液、生活垃圾等污染物随意倾倒现象。严格执行施工作业现场环境保护管理制度，各类作业队伍进入作业现场时，必须做到场地平整、清洁、设备、材料等摆放整齐。

三．学习情况

常听到这样一句话，叫“学到老，活到老。”不论是学生时代还是参加工作！学习是伴随一个人终身的事情。在个人技能方面，我深知个人业务能力的好坏直接影响到整个队伍的安全管理水平。为此，我以认真负责的态度不断学习不断提高自己的业务能力。

四.不足之处及工作打算

虽然这一年来，我在工作上取得了不错进步，但是反思一下自己，还是有好多工作没有做到位。2013年即将成为历史，为了更好的完善自己做一名合格的基层管理者，我要做的还很多，以下是我今后工作努力的方向！

1.改变精神面貌，遵守劳动纪律，积极的去执行每一项工作。

2.敢于管理，加强自身管理能力，做到科学化、人性化。

3.能承受工作压力，遇到问题不回避，不怕批评，从批评中吸取教训，转化成一种动力。

4.努力提高自己的业务水平，在生产指挥中做到游刃有余！

5.每处理一个问题都要落到实处，真正做到“事事有着落，条条有回音，项项有记录”

在2014年的工作中我一定加倍努力，工作，只有起点，没有终点，我相信今天的艰辛，一定会迎来明天的成功。

采油一队孙勇

二0一三年十二月二十四日

第四篇：孙多勇经典智慧短信语录

孙多勇经典智慧短信语录

1、整形美容医院最痛苦的事情：广告打了，人没来！最最痛苦的事情：人来了，没搞定！最最最痛苦的事情：搞定了，做完了，钱退了！南京汇成孙多勇与您分享

2、整形医院70%以上的投诉纠纷是源于术后服务较差而后上升到效果的纠纷，而美容会所在细节服务这一环节远远超过整形医院！南京汇成孙多勇与您分享

3、大部分整形医院没有营销数据，甚至拿着错误的数据制定错误的战略方向，医院整个团队按照错误的方向执行把事情全部做错！南京汇成孙多勇与您分享

4、行业扩张速度与人才增长速度严重失衡，以导致人员工资无限增长与职业操守低下甚至频繁跳槽，大声呼吁：降低工资，禁止恶意挖人！南京汇成孙多勇

5、网络营销与渠道营销将会成为整形医院主流营销手段，尤其是在广告受限较为严重的一线城市，会成为突破瓶颈增长业绩的核心关键！南京汇成孙多勇

6、短信营销第一阶段遭受客户唾骂被誉为神经病；第二阶段客户已渐渐养成读短信习惯；第三阶段你突然不发客户会去检查手机是否出现故障；汇成孙多勇

7、顾客根本没有时间去接医院的跟踪回访电话，导致医院客服部跟踪回访质量低下，为顾客量身制定个性化的温馨短信服务是最好的瓶颈突破；汇成孙多勇

8、网络营销5大好处：

1、突破瓶颈增加业绩

2、提升医院品牌形象

3、删除医院负面信息报道

4、降低广告营销成本

5、扩大市场辐射范围；汇成孙多勇

9、坚持让现场咨询每天给服务过的老顾客发一条短信，半年后，老顾客回头率至少提升30%以上，如果您相信，请立即行动，早行动早受益；汇成孙多勇

10、同时打开整形行业全国老大、全省老大、全市老大、还有自己医院的网站接受咨询，同时用相同的话术咨询同一个项目，你发现差距在哪里。汇成孙多勇

11、整形医院需要顾客只有1个原因：依赖顾客而生存！顾客拒绝我们有N个理由，因为顾客有太多的选择！始终把顾客放在心上是发展的核心！汇成孙多勇

12、汇成每日祈祷：祈祷客户事业健康发展，人生早日获得解脱。祈祷同行与汇成一起成长。祈祷汇成家人获得更多的收获，体验真实简单人生；汇成孙多勇13、60%以上求美者在选择医院时首选方法是查询网站进行咨询，全国有近50家整形医院1/2的营业额来源于网络营销，早开展早受益。汇成孙多勇

14、汇成家人每日三拜：一拜客户，感谢客户养我全家；二拜XXX，感谢上月冠军XXX让我成长；三拜汇成，感谢南京汇成给我发展平台；汇成孙多勇

15、整形医院未来的发展不是比营销战略和经营管理，也不是比成交的方法和技巧，而是比爱顾客的程度，谁爱的力量最大，谁的事业就最大。汇成孙多勇

16、整形医院员工三大忏悔：

一、忏悔混日子。

二、忏悔没给医院提可操作性建议，更多的是提缺点不足抱怨等。

三、忏悔跟公司同事对着干。汇成孙多勇

17、世界上百年老字号最多的是学校！教育培训可以改变人的思想，只有人思想的改变才会有行为的改变，只有行为的改变才会有医院的改变！汇成孙多勇

18、整形医院领导者四大禁忌：

一、禁忌没有感觉。

二、禁忌权威丧失。

三、禁忌承诺不兑现，变化太快。

四、禁忌与员工发生不正当关系。汇成孙多勇

19、如果你的医院或员工处于市场第四或第五的位置，第一名的医院一打喷嚏你就会得肺炎，而如果你是第一名，命运就掌握在你自己手中！汇成孙多勇

20、学适合当下的，学有用的听了立即行动的，不记老师讲什么，悟自己感觉到的，触动到的，心中长出的东西。老师的思想论是你成为智者；汇成孙多勇

21、人与人的差别是什么？就是跟谁学和怎么学！一种学是从外面往脑袋里装；一种学是学进来再生发出去。学习就是生发智慧，学会悟性。汇成孙多勇

22、经营医院经营人要先从机制入手，解决分配问题。有多少人为你操心，你就能干多大的事！马云把股份都分给员工，连保安都能兴奋起来。汇成孙多勇

23、使命是医院老板想成为什么样的人，灵魂是顾客想你成为什么样的人。老板出来学习是丰富自己的系统，绝对不是套用复制一个系统。南京汇成孙多勇

24、人才不是能用钱留住，是人才都不缺钱，他们有更高精神层面追求，通过一件事证明自己能力，真正需要的是和老板灵魂一致共同去完成事业！孙多勇

25、卖骨灰盒的需要死人，还是死人需要骨灰盒？医院存在是顾客需要我们还是我们需要顾客？顾客需要你才能长久，你需要顾客长久不了；汇成孙多勇

26、医院埋头做事会忽略抬头看路，看路是要学成功经验防失败经历，善于取它山之石是医院获得智慧的路径之一，只有学习才能更快速发展！汇成孙多勇

27、老板经历：让别人接受你，让别人喜欢你，让别人离不开你！接受才给你机会，喜欢才给你更多机会，最后你有核心能力人家才离不开你！汇成孙多勇

28、人生有三孝：小孝常回家看看陪陪父母；中孝为父母准备足够的钱旅游健康，后半生衣食无忧；大孝我们获得的成就成为父母的骄傲！汇成孙多勇

29、一块石头在国王手中是国宝；在富贾手中是金钱；在乞丐手中是垃圾；汇成的课程也同样！选有意愿的医院和老板让一部分人先富起来！汇成孙多勇

30、决策层的人必须志同道合，否则决策层想做些事而被拉入决策层的人只想赚点钱，把自己放在员工位置思考问题，在跟医院做买卖，那就

废了！孙多勇

31、员工3大耻辱：一员工的天职是创造利润，没利润就是天大耻辱。二出卖背叛老板和医院就是耻辱。三别人能做到你却做不到这就是耻辱！汇成孙多勇

32、老板三大忏悔：一忏悔自己过去残害践踏了无数员工的性灵。二忏悔自己没有灵魂，三忏悔对顾客进行动心眼算计（用心不能用心机）。南京汇成孙多勇

33、医院决策者“掌门人”的“三气”，大气：前瞻性和豁达心态；才气：容人之量与识才；灵气：人格魅力和艺术。南京汇成孙多勇与您共勉

34、老板的进步在于否定自己很痛苦但很有效，进步的速度快慢源于犯错的速度快慢，员工亦如此，所以就要给他们更多机会承担更多的责任！汇成孙多勇

35、顾客是真正的老板，员工是最大的财富，领导是公仆，智慧的领导能尊重个人，会营造气氛，发挥才智、使那些得力干将脱颖而出！汇成孙多勇

36、执行力决定医院的成败，任何医院的失败都是执行的失败，任何医院的成功都必然是执行的成功。没有执行力，一切都是空谈。南京汇成孙多勇

37、送给医院老板2句话：第一、不要找借口，因为对手不会手下留情；第二.不要陷在历史争议中，要一切向前看；南京汇成孙多勇与您共勉

38、为什么天天解决问题，问题却越来越多？因为没扎根。为什么天天拼命工作，结果却依然不理想，因为不懂势。南京汇成孙多勇与您共勉

39、为什么天天想让员工持续有状态，员工却时好时坏，因为不会术。为什么天天想让企业长久发展，却把握不好企业发展脉搏，因为没有魂。汇成孙多勇

40、有个老板说，员工怎么跟不上我，我象天上一条龙，他们象地上一群猪，说这话的老板充其量也不过是猪变成的龙！启迪智慧，反思自己。汇成孙多勇

41、医院有两种人永远无法超越别人，一种是只做别人交代的事，一种是做不好别人交代的事。南京汇成孙多勇与您共勉；

第五篇：2.江苏省特级教师评选暂行办法(2012年修订)

附件2

江苏省特级教师评选暂行办法

（2012年修订）

为认真做好特级教师推荐评选工作，充分发挥特级教师的模范带头作用，鼓励广大教师立足本职、教书育人、敬业奉献，全面推进素质教育，根据教育部、人事部和财政部有关文件精神，结合我省教育改革发展和教师队伍建设实际，特制定本办法。

第一条 特级教师是国家表彰优秀中小学教师特设的体现先进性与模范性、专业性与学术性的称号。特级教师应是师德的表率、育人的模范、教学的专家。

第二条 特级教师每两年推荐评选一批，每批评选320名左右。全省在职特级教师总数应占全省中小学在职教师的千分之二。省教育厅参照评选前一年底省辖市中小学教师总数，结合各地师资队伍建设实际，下达推荐名额，其中校级领导和教育教学研究人员推荐总数不得超过总名额的20%。

第三条 特级教师推荐评选范围，包括全省普通中学、小学、幼儿园、特殊教育学校、三年制普通中等专业学校（含职业高级中学）、中小学教研室等教育机构中在职在岗教师。

经正式批准在江苏联合职业技术学院、江苏教育学院正式挂牌的五年制高等职业学校和五年制高等师范学校纳入江苏省高等学校教学名师评选范围，不列入特级教师评选范围。

第四条 推荐评选条件

来，承担完成本专业技术服务项目或横向课题，并取得有实际应用价值的成果，在行业企业技术领域有一定影响；或担任本专业相关行业学会、协会等社会团体理事以上职务3年以上，多次为行业企业举办专业讲座；或本人获得技术发明国家专利；或在省级及以上职业学校技能大赛、创新大赛、信息化教学大赛中获奖。（3）近五年主持或作为核心成员（前3名）参加过市（厅）级及以上教科研课题，已通过鉴定准予结题；或获得过市厅级及以上教科研成果奖。

3.校级领导：（1）任领导职务前，在教育教学第一线任教5年以上，是所教学科的优秀骨干教师，并为所在市同行公认。（2）任领导职务后，仍从事本学科教学工作，每周任课时数不少于本学科专任教师周课时数的1/3；副校长每周任课时数不少于本学科专任教师的1/2，如超过3/5，可按普通教师推荐。及时了解本校一线教学状况，坚持听课，每年听课需在40节以上。（3）在提高学校办学水平、加强科学管理等方面经验丰富，业绩突出。

第五条 推荐评选程序

1．推荐提名。学校等基层单位组织教师学习特级教师评选条件，通过自荐、集体推荐等方式，由校领导集体研究决定推荐人选，上报县（市、区）教育局。

县（市、区）教育局通过民意测验等形式广泛征求意见。聘请两名以上相同或相近学科的特级教师对符合条件人选提出推荐意见，报省辖市教育局。

2．考核初审。省辖市教育局成立特级教师推荐小组，负责

本辖区内特级教师推荐工作。各市根据评选条件，逐一全面考核，按推荐名额确定推荐人选。考核工作主要采用组织特级教师或教育教学专家听课、查看备课记录、个别谈话、调查访问等形式进行。

拟推荐人选在其所在单位、市级主要新闻媒体至少公示一周。公示无异议后，经市政府审核同意后，报送省教育厅。

3．评审公布。省教育厅成立特级教师评审委员会，负责全省特级教师推荐人选评审工作。在召开专家评审会议基础上，召开特级教师评审委员会会议，采取无记名投票方式表决，评委会委员三分之二以上同意方为通过。评委会评审结果在江苏教育网站上至少公示一周，无异议后报省政府审批。

第六条 推荐评选要求

1．坚持条件，择优遴选。特级教师推荐工作，应向长期在中小学第一线承担教育教学任务、在教书育人方面做出突出贡献的优秀教师倾斜。同等条件下，积极参加教师交流、具有1年以上乡镇以下学校支教或工作经历的优秀教师优先。注重推荐优秀中青年骨干教师。

2．发扬民主，群众公认。认真组织特级教师推荐人选民意测验。根据推荐人选具体情况，确定民意测验人员。推荐人选为专任教师的，需本校教师（教师总数80%以上）、学生代表（任教班级随机抽20人以上）和本县（市、区）同行教师代表（10人以上）参加；中小学教研员需本教研室全体人员、下一级教研室教研员代表和本学科教师代表（10人以上）参加；校级领导需本校教师（教师总数80%以上）、同类学校校级领导（5人以上）。